初中物理中考考点详解——伏安法测电阻

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初中物理知识点专项专题17 实验伏安法测电阻(解析版)

专题17 伏安法测电阻

➢ 核心考点：【实验目的】测未知电阻的阻值【设计并进行实验】

1.实验器材：电源、导线、开关、定值电阻、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器；

2.实验原理：I

U R =

3.实验步骤：

（1）断开开关，调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻器

到阻值最大端。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I 、电压表的示

数U ，并记录在表格中。（3）根据公式I

R =

计算出R 的值，并记录在表格中。（4）通过移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流，分别记录对应

的值。

实验次数123

456电流I/A 00.15

0.19

0.280.40.6电压U/V 00.81 1.4

23电阻R/Ω

5.3

5.3 5

0.7

550.25

【拓展实验】

（5

）将定值电阻换成小灯泡进行实验，电路图和实物图如下所示：

【分析数据】

①将测得的定值电阻阻值进行求平均值：

=Ω

5Ω

②不能将小灯泡的电阻测量值进行求平均值，因为小灯泡电阻受温度的影响，是变化的。

定值电阻和小灯泡的U

I-图如下：

【实验结论】

电阻是导体本身的特性，和导体的电流与电压无关；灯泡的电阻不是固定的，随温度的升高而增大。

【交流与讨论】

（1）滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻（小灯泡）两端的电压和通过的电流。（2）滑动变阻器规格的选取：

电源点电压U

小灯泡额定电压U L

小灯泡正常发光时电阻R L

初中物理-第三节 “伏安法”测电阻精品课件

练一练
3、某同学按右图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是( C ) A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了
C．电压表接线柱处导线短路
练一练
4、在“测量小灯泡的电阻”
S
的实验中，某同学在连接电路时， V
不小心将电流表和电压表接错了
练一练
1、一个额定电压为4.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到4.8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大很
多，这是因为( C )
A．实验方法不对
B．实验误差
C．导体的电阻跟温度有关
D．实验错误
练一练
2、一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为 ( B ) A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
L
位置，如图所示。闭合开关可能
R
出现的现象是( C )
A
A．电流表烧坏，电压表示数为零
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为零，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为零，电压表示数为零
练一练
5、小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。（1）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡开路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱开路。

中考物理总复习伏安法测电阻.doc

2019-2020 年中考物理总复习伏安法测电阻

中考要求

内容基本要求目标层次

1. 根据电路图连接实物电路 B

伏安法测电阻2. 电压表、电流表的使用方法及注意事项 C

3. 设计电路测量电阻大小 C

知识要点 - 实验测电阻

一、伏安法测电阻

1．原理：R U 用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出小灯泡的电流，即可计

算出小灯泡的电阻，这种方法叫做伏安法．

2．实验电路图如图所示，记录实验数据的表格如下：

实验次数U /V I /A R/

3．实验需要的器材有：电压表、电流表、电源、开关和导线、滑动变阻器．

4．注意事项：测小灯泡的电阻是初中物理中的重要实验，内容非常丰富。既有间接测量，又有实验基本技能，如电路的连接，电流表、电压表、滑动变阻器的使用等，还有对实

验数据的分析处理，不管是从学习物理知识和方法的角度，还是从全面的考查学生的角

度，这个实验都是非常重要的，掌握好本实验，注意以下几个方面：

（1）在选取器材时，电流表的量程要大于电路中的最大电流；滑动变阻器的最大电阻应略大于或接近小灯泡的电阻，以使调节效果明显。

（2）连电路时要断开开关，并按照电压表、电流表、滑动变阻器的使用规则，将他们正确地接入电路，电压表、电流表要注意量程的选择、连接、读数等，使用滑动变阻器也要注意规格的选择、连接、如何调节滑片改变电路中的电流和电压等．（ 3）进行实验时，在闭合开关前，要把变阻器调到最大阻值，使电路中的电流最小，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全．（4）注意把每次测量的结果和小灯泡的发光情况记录下来，以便最后分析总结．

年中考物理复习----32伏安法测电阻

伏安法测电阻【考点梳理】

1.实验原理：

U R

2.实验电路图：

3. 实物图的连接：(参考电压表、滑动变阻器)

4.连接电路前开关应：断开

5.滑动变阻器考点：

a.阻值最大处。

“一上一下”（常考实物图连接）。

c.滑动变阻器作用：保护电路、改变待测电阻（灯泡）两端的电压。

滑动方向。

。

6.电流表、电压表的考察：实物图接线、量程选择、读数。

7.测定值电阻R：多次测量求平均值减小误差。

灯泡电阻：不能求平均值：原因：灯丝的电阻随温度的升高而变大（灯丝电阻随温度的变化而变化）。

10.分析图像的出数据或者结论：

甲还可以完成的实验是：探究电流和电压的关系。

乙图进行探究电流和电阻的关系？为什么？

不能，因为灯丝的电阻随温度的变化而变化。

【典例引领】

（2023年重庆中考题A卷）18.在测量小灯泡电阻的实验中，小会选用标有“”字样的小灯泡进行实验。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整；

（2）连接电路时，开关应处于________状态。连接好电路，将滑片P 移至最右端，接通电路后，发现小灯泡不发光，电压表示数约为3V ，其原因可能是小灯泡_________________；

（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片P ，电压表示数如图乙所示为________V ，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P 向_______端滑动；

（4）下表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为________Ω（结果保留小数点后1位）；实验中发现灯泡越亮，温度越高，结合数据可知：灯丝温度越高，电阻越__________；

初中物理多种方法测电阻方法

（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6.分析与论证:
展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？
难点突破：（我们对比一个实验如图2:用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）
发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什
5.实验步骤：
（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，
“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）
（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯
3•器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值
电阻（10Q）、滑动变阻器、导线。
4.注意点：
i连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ii滑动变阻器的作用：
（1）保护电路;
（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
iii本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压

中考物理高频重难点考点专题解读与训练专题19电学伏安法三大实验含解析

专题19 电学伏安法三大实验

探究电流与电压、电阻的关系欧姆定律一章中的重要实验,是得出欧姆定律的必做实验,也是中考电学最常考的电学实验之一,通过实验的探究有助于对欧姆定律的正确理解,为学好欧姆定律这一章打下良好的基础。伏安法测电阻是欧姆定的一个重要应用,也是各省市考试的一个主要实验题目,通过伏安法测电阻能促进学生对欧姆定律的正确理解。测量小灯泡的电功率是初中电学的一个重要实验,是电功率一章的最后一节内容,是前面内容的一个升华,知识性综合性强。

一、三大实验对比：

（1）连接电路时,开关应断开。除电压表以外的元件串联,电压表并在待测的电阻或小灯泡两端,滑动变阻器注意是“一上一下”接入电路；闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处。

（2）电流表、电压表接线柱接入电路时应为“正入负出”,注意电流表和电压表量程的选择：①电压表的量程一般根据题干已知的电源电压、小灯泡的额定电压或实物图中电池的节数来判断；

②电流表的量程由U

I R =

最小或P I U =额额

来确定。（3）电路连接完毕,经检查无误后,闭合开关前应先试触。

（4）读数后,立即断开电路,以免电阻通电时间过长而发热,影响实验。二、探究电流与电压、电阻的关系

1、实验方法：控制变量法。探究电流与电压的关系,应保持电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端的电压,测量通过电阻的电流；探究电流与电阻的关系,应保持电压不变,改变电阻,通过移动滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压保持不变,测量通过不同电阻的电流。

2、在“探究电流与电阻的关系”的实验中,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻时,为保持电压表示数不变,应将滑动变阻器阻值调大,即“换大调大”；反之用5Ω的电阻替换10Ω的电阻时,为保持电压表示数不变,应将滑动变阻器阻值调小,即“换小调小”。

“伏安法”测电阻

+ 例：已知电流表的内阻约为0.1Ω ，电压表
的内阻约为10KΩ ，若待测电阻约为5Ω ，用伏安法测其电阻应采用电流表_____接法；若待测电阻约为500Ω ，用伏安法测其电阻应采用电流表______接法。 + 分析：当待测电阻的阻值约为5Ω 时，通过与电压表的内阻和电流表的内阻的比较，可以看出待测电阻的阻值远远小于电压表的内阻，应选用电流表外接法，这样相对误差趋近于零，测量值更准确。
2013-12-29
15
+
+ + +
+
+
例：（1996年全国高考题）在用伏安法测电阻的实验中，所用电压表的内阻约为20KΩ ，电流表的内阻约为10Ω ，选择能够尽量减小误差的电路图接线进行实验，读得的各组数据用实心圆点标于坐标图上，如图四所示：（1）根据各点表示的数据描出I-U图线，由此求得该电阻的阻值 Rx = ______ Ω（保留两位有效数字）。（2）画出实验的电路原理图。分析：由图四所描的点可作出I--U 图线，其斜率的倒数即为被测电阻的阻值，Rx 约为 2.3×103 —2.5×103 。因为，则 Rx > 电路应选用电流表内接实法，实验电路图如图五所示。（电路为什么采用滑动变阻器分压接法在这里不讨论）
+
2013-12-29
16
限流和分压电路的选取

初中物理第三节伏安法测电阻(含解析)精编版

Ω．
（3）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻 R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻 Rx，请在空格内将实验步骤补充完整．
①闭合 S、断开 S1，用电压表测出待测电阻 Rx 两端的电压为 U1；
②
，用电压表测出电源的电压 U；
③请写出用测量值 U、U1 及 R0 来表示 Rx 的表达式：Rx=
是
。
（3）请你为实验需要测量和计算的物理量，画出一个实验数据记录表格。
（4）利用这个实验电路还可以进行的实验有
。
IN-DEPTH LEARNING
MANAGEMENT SYSTEM
第十五章探究电路
答案：（1）如图所示
（2）连接电路时开关没有断开
（3）
实验次数电压 U/V 电流 I/A
电阻 R/Ω
1
2
3
（4）探究电流与电压的关系（或测量电功率的大小）
电阻平均值 R/Ω
2. 用伏安法测量某定值电阻 R 的阻值。（1）请按照如图所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图中的电路连接。
（2）根据实验需求在虚线框内设计一个记录表格；并将某次实验的电表示数（下图所示）及计算结果填入表中。
答案：（1）图略．电流表选用 0~0.6A 的量程，电压表的量程为 0~3V，滑动变阻器左下方接入电路．
课后练习 15Min

初中物理——伏安法测电阻教案

伏安法测电阻

一、考点、热点回顾

二、伏安法测电阻

1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。

2、原理：I=U/R

3、电路图：（右图）

4、步骤：①根据电路图连接实物。连接实物时，必须注意开关应断开

② 检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。

③算出三次Rx 的值，求出平均值。 ④整理器材。

5、讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。

⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx 电流。根据Rx=U/I 电阻偏小。

⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R 1＞R 2

二、典型例题

（09·广东湛江）19．小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一个．．问题：__________________________；经改正后，所测得的数据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为____________Ω．

滑动变阻器

变阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片远离接线柱”）串联在电路中电流表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：算最大电流 I=U/Rx 并联在电路中

电压表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压

R 1

R 2

I U

Rx R ′

答案：电流表正负接线柱接反了（或缺少滑动变阻器,若写电流表正负极接反给1分） 5 （09烟台）25．在用“伏安法测导体电阻”的实验中．

中考物理伏安法测电阻专题讲义

教育学科教师辅导学案

学员编号：年级：初三课时数：学员姓名：辅导科目：物理学科教师：授课类型复习提高

教学目标实验巩固提高。

授课日期及时段

2019年月日

教学内容

电学实验专题-伏安法测电阻

伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识，如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。

一、概念

1. 定义：用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流，根据欧姆定律I=U/R 的变换公式R=U/I 求得

导体电阻的方法。

2. 实验依据：R=U/I

3. 测量的物理量：U ，I

4. 实验电路图

5. 实验步骤：

（1）根据电路图连接实物。

实验时注意事项：

① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。

② 连接电路时，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。对于三个基本电路仪器的连接处理：

③ 连接完毕，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④ 实验中存在误差。为了减小误差，应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。

（2）检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。（3）算出三次R x 的值，求出平均值。（4）整理器材。

Ⅰ.知识结构

滑动变阻器变阻（“一上一下”）

阻值最大（“滑片远离下接线柱”）

__联在电路中

电流表

“__”接线柱流入，“__”接线柱流出量程选择：算最大电流I=U/R x

初中测量电阻的几种常用方法

一、初中最基本的测电阻的方法

（1）伏安法测电阻

伏安法测电阻就是用一个电压表和一个电流表来测待测电阻，因为电压表也叫伏特表物理论文，电流表也叫安培表，因此，用电压表和电流表测电阻的方法就叫伏安法测电阻。它的具体方法是：用电流表测量出通过待测电阻Rx的电流I，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压U，则可以根据欧姆定律的变形公式R=U/I求出待测电阻的阻值R X。最简单的伏安法测电阻电路设计如图1所示，

用图1的方法虽然简单，也能测出电阻，但是由于只能测一次，因此实验误差较大，为了使测量更准确，实验时我们可以把图1进行改进，在电路中加入滑动变阻器，增加滑动变阻器的目的是用滑动变阻器来调节待测电阻两端的电压，这样我们就可以进行多次测量求出平均值以减小实验误差，改进后的电路设计如图2所示杂志网。伏安法测电阻所遵循的测量原理是欧姆定律，在试验中，滑动变阻器每改变一次位置，就要记一次对应的电压表和电流表的示数，计算一次待测电阻Rx的值。多次测量取平均值，一般测三次。

（2）伏阻法测电阻

伏阻法测电阻是指用电压表和已知电阻R0测未知电阻Rx的方法。其原理是欧姆定律和串联电路中的电流关系，如图3就是伏欧法测电阻的电路图，在图3中，先把电压表并联接在已知电阻R0的两端，记下此时电压表的示数U1；然后再把电压表并联接在未知电阻Rx的两端，记下此时电压表的示数U2。根据串联电路中电流处处相等以及欧姆定律的知识有：

I1=I2

即：U1/R0=U2/R X

所以：

另外，如果将单刀双掷开关引入试题，伏阻法测电阻的电路还有图4、图5的接法，和图3比较，图4、图5的电路设计操作简单物理论文，比如，我们可以采用如图5的电路图。当开关掷向１时，电压表测量的是R0两端的电压Ｕ0；当开关掷向２时，电压表测量的

初中物理电学伏安法测电阻 PPT课件图文

• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路
图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。 • 方法一：如图1所示
• 方法二：如图2所示
• 方法三：如图3所示
• 方法四：如图4所示
• 方法四：
如图4所示说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
• 方法五：
如图5所示说明出步骤：？
表达式。
• 方法一：
如图1所示说明出步骤：？
• 表达式：
例二.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的
物理量和Rx的最后表达式。 • 方法二：
如图2所示说明出步骤：？
表损坏了，还能否继续做实验？应该怎么办？
例题一：小梅同学在用“伏安法 ”测一个小灯泡电阻的实验中，由于粗心，将电路接成如图所示的形式，当她闭合开关时会出现

初中物理伏安法测电阻教案

初中物理电学实验——伏安法测电阻

【教学目标】

1、学会用伏安法测电阻

2、学生能正确熟练的使用仪器进行实验操作并能排除故障

3、了解欧姆定律的应用

【教学重点】

设计实验电路图、掌握正确的操作顺序

【教学难点】

根据电路图进行实物连接，排除接线中的故障

【教学过程】

1 定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。

2、实验：

1)实验目的：用伏安法测量电阻阻值

2）原理：I=U/R

3)实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、待测电阻、导线

4)电路图：（右图）

5) 步骤：①根据电路图连接实物。

连接实物时，必须注意：开关应断开

② 检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。

实验次序U/V I/A R/Ω

③算出三次Rx的值，求出平均值。

④整理器材

5 讨论：

（1）本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。

（3）如图是两电阻的伏安曲线，

R1＞

R2 则

R1<R2

（4）简单电路的故障

A、电流表有示数、电压表没有示数-------故障：R短路

B、电流表无示数、电压表有示数-------故障：R断路

（5）应用：动态电路分析

当滑片P向左滑动时，电压表、电流表之间的示数变化

【典型例题】

小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1阻值（约9欧左右），电源选用两节干电池

(1) 按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路

(2) 该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能

上海初三物理电学实验---伏安法测电阻附答案

电学实验专题-伏安法测电阻

实验四：伏安法测电阻

伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点

知识，如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。

一、概念

1. 定义：用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流，根据欧姆定律I=U/R

的变换公式R=U/I 求得导体电阻的方法。

2. 实验依据：R=U/I

3. 测量的物理量：U ，I

4. 实验电路图

5. 实验步骤：

（1）根据电路图连接实物。

实验时注意事项：

① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。

② 连接电路时，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。

对于三个基本电路仪器的连接处理：

③ 连接完毕，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。

④ 实验中存在误差。为了减小误差，应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。（2）检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。

（3）算出三次R x 的值，求出平均值。（4）整理器材。

6. 数据的记录：多次测量求平均值。

Ⅰ.知识结构

滑动变阻器

变阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片远离下接线柱”） __联在电路中电流表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出

量程选择：算最大电流I=U/R x

__联在电路中

电压表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出

物理量

电压（伏）电流（安）电阻（欧）R x阻值（欧）实验次数

初中物理(伏安法测电阻)填空题训练与答案

1．如图是伏安法测电阻的电路图.当开关闭合时，电流表和电压表的示数如下图中指针所指，由此可知电路中R 两端的电压U= 伏，电流强度I= 安.所以电阻R= 欧。如果开关S 打开，则电流强度______='I 安，电压_____='U 伏，电阻______='R 欧。

2．如图所示是某同学设计的伏安法测电阻的实验电路，图中①是表，②是表，为使①表的读数增加，变阻器的滑片P 应向移动；为使②表读数减小，变阻器的滑片P 应向移动。

3．伏安法测电阻时，使用的电源电压是15伏，电压表有0~3伏和0~15伏两个量程，电流表有0.6安和3安两个量程，估计待测电阻的阻值约为10欧.则电压表应选择量程，电流表应选择量程。

4．在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中。

（1）此实验的原理是：

（2）在虚线框内画出实验电路图，并把图的实物对应连接起来.（滑动变阻器接线柱A 必须使用）

（3）实验中应测量物理量是和，分别用和测量.

（4）连接电路时，开关应，闭合开关前滑动变阻器滑片应置于端（填“左”或“右”），滑动变阻器的作用是：。

（5）某次实验，电流表和电压表的示数如图所示，该次实验测得的电阻x R 为欧。

（6）如果要使电流表的示数变为0.4安，滑动变阻器滑片应向实物图中端移动（填“左”、“右”），此时电压表示数为伏。

（7）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数却有明显偏转（示数较大），则电路中发生故障的原因是。

5．给你一个电流表、一个电池组，一个开关、一个已知阻值的电阻，导线若干，如何测出未知电阻x R 。