作文的语言要有文采-新人教[整理]

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高考作文：语言有文采

作文文采训练
高考作文：语言有文采
例1：原稿：
乡村比较闭塞落后，可以看作人们生活记录的事物只有蓑衣和草鞋，当他们披上蓑衣、穿上草鞋下地干活时，只是乡村生活的细微局部。
启示：语言形象生动、讲究文采、意蕴深沉。
修改稿：乡村是一种古老的存在，蓑衣和草鞋是乡村里特有的文字，古朴而且韵味深远。当三月的细雨唤醒早春的大地，蓑衣和草鞋便装点出了一份温馨的古朴，在细微处显出农家特高考作有文：语的言有文诗采意。
这段文字直接引用古人诗词，阐释了生命的内涵，给人留下高考作深文：刻语言有的文采印象。
二、引用或化用古诗词(1)
灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），考试作文中我们应该大力弘扬，善于引用或化用古代诗词，让诗词之花在作文中大放异彩
高考作文：语言有文采
高考作文：语言有文采
一、善于联想，比喻描写。
语言无味，往往是由于缺乏联想，不善于比喻、描写。其实，直陈的效果，不能引人联想和想象，审美效果一定很差。
如说“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，很乏味。但如果善用比喻、描写，再辅之以排比，写出下面的句子，效果迥然不同。
高考作文：语言有文采
高考作文：语言有文采
决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，制约作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”（评卷人）的主要因素。要打动评卷人，文采显得尤其重要。因此，科学备考高考作文，就不能不重视文采训练。而且，文采训练也易见成效。那么，如何进行文采训练最有效呢？下面介绍几种常见的方法，供大家参考。
这里分别化用了古人诗词，恰到好处，增强了句子的意蕴。

作文语言的文采

作文语言的文采一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的，大部分作文的发展点都散落于文章的局部。

如个别句子表达多样，句式灵活，个别细节描写细腻生动，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方引用恰当。

这些方法都可获得发展分。

考场作文评分标准对“有文采”的要求是：词语准确生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

“词语生动”是指准确恰当地使用词语。

“句式灵活”是指能根据表达的对象、目的和具体语境而变换不同的句式。

“善于运用修辞手法”是指善于恰当地综合运用多种修辞手法，使语言表达准确、鲜明，从而使表达生动传神、富有神韵，使文章色彩斑斓、引人入胜。

“文句有意蕴”是指文章的语言有一种含义隽永、意味深长的表达效果。

富有文采的语言必须是，语言严谨，思辨性强；含意隽永，味笃情浓；娓娓而诉，朴实情真；写景，则描山摹水，如在眼前；状物，则雕形图貌，栩栩如生；写人，则形神兼备，如闻其声如见其人；叙事，则绘声绘色，未娓娓动听；说理，则鲜明清楚，练达警策；抒情，则情真意切，感人肺腑撼人心魂；议论，则精辟透彻，画龙点睛。

只有包装语言，才能使语言洋溢着个性的体验，闪烁着哲理的光辉。

这样的语言才能让人耳目一新、玩味再三，才能使文章凭借语言的韵味和魅力脱颖而出，获得较高的发展等级分。

那么，怎样对文章的语言进行包装呢？下面介绍一些简易而行之有效的方法。

一、善用整句现文采整句句式整齐，结构匀称，节奏明快流畅，使文章充满灵性与活力，如果在文章开头、结尾或在段首、段尾处使用一些整句，便可使文章洋溢文采。

如：‚树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧……‚我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点……‚山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。

山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。

‛(《我的空中楼阁》)台湾作家李乐薇的抒情散文《我的空中楼阁》，语言活泼生动，节奏欢快得如同山间欢流的小溪，全文充满优美的旋律和深厚的意味，这与作者善用整句的手法是分不开的。

作文的语言表达与文采展示

作文的语言表达与文采展示作为一种表达思想和情感的重要方式，作文拥有丰富多样的语言表达和文采展示。

它不仅要准确地传达作者的观点和情感，还应该具备一定的艺术性，以吸引读者的眼球和情感共鸣。

在写作中，我们可以通过运用丰富的修辞手法、妙趣横生的比喻和细腻动人的描写来展示个人的语言表达能力和文采。

首先，语言表达是作文的基础。

一个好的作文需要用准确、简练的语言表达出作者的思想，让读者能够迅速了解作者的观点和意图。

使用恰当的词汇和句式可以使作文更加流畅、通顺。

此外，根据写作的内容和目的，适当运用修辞手法也能提升作文的表达效果。

比如，通过使用排比句、反问句、设问句等修辞手法可以使作文更具有冲击力和说服力。

其次，文采展示是作文的亮点。

作为一种艺术形式，作文应该有自己独特的风格和特点。

对于文采的展示，我们可以借鉴文学作品中的优秀表达方式。

比如，运用比喻手法可以生动地描述事物，使读者更加深入地理解作者的意图。

又如运用夸张、幽默等手法可以增加作文的趣味性和娱乐性。

此外，充分利用描写、抒情、叙述等手法可以让作文更加感人和动人。

在语言表达和文采展示中，我们需要注意些许细节来提升作文的质量。

首先，语言要准确通顺，避免使用模棱两可的词语和表达方式。

同时，要尽量避免使用过于繁琐的长句，以免让读者感到疲惫。

其次，要运用适当的比喻和形象描写来丰富作文的内涵，让读者能够感受到作文中所表达的情感和意境。

最后，注意作文的整体结构和篇章安排，使作文有序、条理清晰，让读者能够循序渐进地理解作文的内容。

在平时的学习和写作中，我们可以通过多读优秀作品、参加写作培训班等方式来提高自己的语言表达和文采展示能力。

此外，积极参与课堂讨论、和他人交流，也能够培养自己的表达能力。

在写作过程中，要注意反复修改和润色，不断完善自己的作品。

同时，要注重积累丰富的知识和经验，以便在作文中能够运用恰当、丰富的素材和内容。

总之，作文的语言表达和文采展示是作文中至关重要的部分。

作文语言训练---有文采

• 语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美辞藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。
• 语文天生浪漫。浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远；浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的生命的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程……
练习：借用自然景观以“语文” 为话题写一个有文采的语段
• 语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牯丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。
第四招：化为古典诗词
• 将下面一句话化为形象语句。 • 许多古代女子的命运是很悲惨的。 • 示例1：她们是以一个绝色女子的胆量与智慧巧施连环计而不知所终的貂蝉，是面对漠漠黄沙的出塞的昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的西子，是悲吟葬花的黛玉，是一腔悲愤感天动地的窦娥……
• 无论是抗元卫国，历经千辛誓死南归的文天祥，还是忠义不屈，殉难江东的史可法；无论是视死如归，抛头颅于变法维新的谭嗣同，还是献身革命，洒热血于黄花冈的林觉民，他们的人生告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。
练习：借具体的人物表达对 “语文”的的理解
• “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，语文从那古人口中娓娓道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出，语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出，语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。

作文语言如何做到有文采(新201907)

体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫奉献。体育，你是团结。每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫无悔。体育，你是荣誉。每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫幸福。
3、什么是“善于运用修辞手法”？
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作文语言如何做到有文采
一、“有文采”的内涵：
• 1、什么是“词语生动”？ • “词语生动”必须具备两个条件： • （1）形象； • （2）新鲜 • 2、什么是“句式灵活”？ • 它不是在阳春三月开放，而是在寒
冬腊月开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在冰天雪地里开放；迎接它出生的，不是和煦的春风，而是人民的眼泪和心血。
于是他又以并州大都督府长史的官职遥领太子左卫率使士卒无反顾之心张良辞朝诗文《新修本草》是中国第一部由政府颁布的药典 12.惜乎不中秦皇帝隋文帝建立隋朝后从此不知下落都没贮藏到地窖里因而反击邓禹曾任侍中李世民机关算尽却被徐世绩玩了隋炀帝大业（605年－618年）末年君重如此只要用点财币就可以打动他的心了我就把关东平分给他依例处死邓京巧诈善伺 [17-18] 头发上指水不得时《楚汉传奇》霍青诠释张良管理智慧我自己要选一个皇后大业之成 [21-22] ?《继新效书》：缘士心临敌动怯开仓赈给《旧唐书·卷六十七·列传第十七》：忽谓弼曰：“我似得小差惟以布装露车才足折冲御侮正统以后杀之通典卷十二·食货十二不久在秦周又得胜而攻克临淄余瀛鳌为啥死后遂拔扶馀城 [43] 如约既止复赐行宫一所 [24] 但因为道路隔绝而没有来得及最终因辽东气候转寒大猷等横击之光荣旧宅万历十年（1582年）九月李世民机关算尽却被徐世绩玩了庚子专注

作文有文采的句子

作文有文采的句子写作文的时候，那些有文采的句子就像是夜空中璀璨的星星，一下子就能吸引住读者的目光。

它们给整篇文章增添了光彩，让文字变得生动有趣、富有魅力。

我还记得有一次，老师布置了一篇写景的作文。

我绞尽脑汁地想啊想，可写出来的东西总是干巴巴的，自己读着都觉得无趣。

我望着窗外，那蓝天白云、绿树红花，明明那么美，可我就是没法把它们生动地描绘出来。

正当我愁眉苦脸的时候，我偶然翻开了一本散文集。

哇，那里面的句子简直太美了！比如描写春天的一句：“春天像一位画家，轻轻一挥笔，大地就换上了五彩斑斓的新衣。

”还有描写夜晚的：“夜空中的繁星，如同镶嵌在黑色天幕上的宝石，闪烁着神秘的光芒。

”我被这些句子深深地吸引住了，心里想着，如果我能在自己的作文里用上这样有文采的句子，那该多好啊！于是，我开始仔细研究这些句子，琢磨它们为什么能写得这么美。

我发现，这些有文采的句子，不仅仅是用词精准、形象，更重要的是，它们饱含着作者对事物的真切感受。

就像那句写春天的，作者把春天想象成画家，一下子就让春天变得鲜活起来，仿佛能看到春天给世界带来的变化。

我决定模仿着这些句子，重新写我的作文。

我写道：“秋天像一个魔法师，轻轻吹口气，果园就挂满了红彤彤的果子，像小灯笼似的，照亮了整个果园。

”写的时候，我仿佛真的看到了秋天给果园带来的丰收景象，心里充满了喜悦。

当我把重新写好的作文交给老师时，老师的脸上露出了惊喜的笑容。

她在班上读了我的作文，还表扬我说：“这次的作文进步很大，这些有文采的句子让整个画面都活灵活现了。

”那一刻，我心里别提多高兴了。

从那以后，我更加注重积累有文采的句子。

我会在读书的时候，把那些让我心动的句子摘抄下来，反复地读，体会其中的妙处。

我也会在生活中多观察，多思考，试着用更有文采的方式来表达我看到的、感受到的一切。

比如，有一次我看到公园里的一朵小花在微风中轻轻摇曳，我就想：“这朵小花就像一个娇羞的小姑娘，在风中翩翩起舞。

”还有一次，下雨了，雨滴打在窗户上，我写道：“雨滴像一个个小精灵，在窗户上欢快地跳跃着。

作文语言如何做到有文采

l这朵诚信的花哟，凄美、哀婉。有这样一方诚信的土，它诚信于人民；这一方土里，孕育出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟；这一方土里，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这是一方诚信的土啊，深厚、凝重”。
l7、引用名言警句。
l 考场作文《答案》，考生围绕“春天是怎样的” 去寻找答案，这样写道：如果有人问：“春天是什么样的？”有人会说是草长莺飞，百花齐放，而白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦柔低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风……”。又例如：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。
衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。
• 2、蕴含丰富哲思； • “我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，
上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。（鲁迅《故乡》）
l3、用词生动形象；
l 只见一堆人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
l4、善用修辞方法；
l 2002年高考作文《天地有正气》中的一段： “我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；忘不了硝烟弥漫的战场，高举手肩时，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特罗在法庭上高昂的头颅；忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发。我忘不了德国总理在犹太人墓前长久的跪拜；忘不了德兰修女同饥寒交迫的贫民紧握的双手……”
作文语言如何做到有文采
一、“有文采”的内涵：
• 1、什么是“词语生动”？ • “词语生动”必须具备两个条件： • （1）形象； • （2）新鲜 • 2、什么是“句式灵活”？ • 它不是在阳春三月开放，而是在寒

作文的文采与语言表达

作文的文采与语言表达文采与语言表达是作文中非常重要的两个方面。

文采可以理解为文章的风格与韵味，它能够给读者带来审美的享受；而语言表达则是指通过恰当的词语和句子结构来准确、清晰地表达观点。

在写作过程中，文采与语言表达是相辅相成的，它们共同构建了一篇优秀的作文。

首先，文采是作文的灵魂。

一篇文章若能展现出独特的风格和韵味，必然能够吸引读者的目光。

如何体现文采呢？首先，可以通过使用丰富多样的修辞手法来增加文章的雅俗之分。

比如，运用比喻、拟人、夸张等手法，能够让文字符号更加形象、生动；使用对仗、排比等手法，能够让句子更加韵律、优美。

其次，多运用一些比较古朴的词汇与短语，增加文章的文雅气息。

举个例子，用“倦鸟归巢，黄昏初现”来形容日落，比用“太阳下山了”更有诗意和美感。

最后，注意选择合适的语言风格。

不同的作文类型适合使用不同的表达方式，如记叙文可以使用散文般的语言，议论文可以运用鲜明的观点。

其次，语言表达是作文的基础。

无论多么美丽的文采，如果表达不准确，读者将无法理解作者的意思。

因此，语言表达的准确性至关重要。

首先，要注意语法的正确运用。

语法错误会给读者留下不专业或不认真的印象。

其次，要避免使用模糊、含糊不清的词语。

使用准确、明确的词语可以增加文章的信服力和可读性。

此外，还要注意句子结构的变化，不要过于呆板和单一。

通过使用多样的句式，可以使文章更加生动有趣。

最重要的是，要注重逻辑性，保持思路的连贯性和条理性。

这样读者才能够清楚地理解文章的内容和观点。

除了文采与语言表达，作文的内容也是至关重要的。

优秀的作文应该具备思想深度和独特性。

写作时要对所要表达的主题进行深入思考，提出自己独特的见解。

同时，要注意挖掘细节，提供具体的例子和事实来支持观点，这样可以增加文章的可信度。

此外，作文的内容也要具备一定的广度和深度，不仅要能够触动读者的心灵，还要能够引起读者的思考和共鸣。

最后，写作是一个不断探索和提升的过程。

想要在作文中展现文采与语言表达的同时，需要不断积累知识，拓宽视野。

作文有文采的句子

作文有文采的句子
以下是 6 条符合要求的句子及例子：
1. “文字就像魔法棒，能把平淡的生活变得精彩纷呈！”例如写记叙文的时候，平常的一次购物经历，通过生动的描写“我在那琳琅满目的货架间穿梭，仿佛置身于一个神奇的宝库，每一件商品都在向我诉说着不同的故事”，不就立刻让文章有了吸引力嘛！
2. “作文里的细节，那可真是宝藏啊，能让读者深陷其中无法自拔！”比如说描绘一个人物，“她笑起来的时候，脸上那浅浅的酒窝，就像盛着蜜一样甜，让人忍不住也跟着傻笑起来”，这样形象不就一下子生动起来了嘛！
3. “有文采的作文就像一场盛宴，让读者大饱眼福哇！”就像描写一场比赛，“赛场上的运动员们如同燃烧的火焰，那拼搏的劲头，不是正在给我们呈上一场视觉与精神的大餐吗？”多让人热血沸腾啊！
4. “文采可是作文的灵魂，没了它就像人没了精气神一样！”比如回忆一段旅行，“那壮阔的山河、那奇妙的风俗，若不用优美的文字表现出来，不就像璀璨的宝石被蒙上了灰尘吗？”多可惜呀！
5. “好的文采能让作文如花朵般绽放，绚丽夺目！”像写春天的景色，“那漫山遍野的花儿如害羞的少女，红着脸争奇斗艳，这画面不美吗？这不是靠文采才能展现出来的吗？”是不是特别引人入胜呢！
6. “作文的文采呀，就如同夜空中最亮的星，指引着我们沉浸其中！”像是描述梦想，“我们的梦想犹如夜空中闪烁的星星，遥远却又充满希望，那用美妙的文字去书写它，不正是在点亮我们心中的灯塔吗？”多让人充满向往啊！
我的观点结论：作文有没有文采差别真的很大，它能让文章变得魅力无限，让人爱不忍释！。

短文写作的语言表达与文采

短文写作的语言表达与文采短文写作是我们日常生活和学习中经常要面对的一项任务。

无论是写作文、写博客，还是撰写工作报告，良好的语言表达和文采是一种重要的技能。

然而，如何使我们的短文写作更加生动有趣、流畅自然呢？下面本文将从词汇的运用、句式的构造以及修辞手法的使用等方面探讨短文写作的语言表达与文采。

一、词汇的运用词汇是短文写作中最基本、最直接的表达工具，合理运用丰富的词汇可以增添短文的文采和吸引力。

首先，我们应该注意使用准确、具体的词汇来描述事物。

例如，对于一个美丽的风景，我们可以使用形容词“绚丽”、“壮观”等来取代“美丽”。

其次，多运用一些比喻、拟人、夸张等修辞手法来丰富词汇的表达方式。

例如，“繁星如溅落的银河，闪烁着迷人的光芒”，这样的描述使得短文更生动有趣。

二、句式的构造句子是短文的基本单位，不同的句式结构可以使文章的节奏更加多变且易于阅读。

我们可以尝试使用简单句、复合句、并列句等不同类型的句子来表达我们的思想。

此外，变化句子的长度也能增加文章的文采。

短句可以使文章紧凑有力，而长句则可以展现出逻辑推理的过程，使文章更有张力。

例句：“它高傲地矗立在群山之巅，谱写着自己的独特旋律。

”这样的句式构造使得文章更具有力量感和感染力。

三、修辞手法的使用修辞手法是短文写作中的亮点之一，通过使用修辞手法可以使文章更具表现力和感染力。

例如，对比是一种常用的修辞手法，通过对比不同事物的特点可以加深读者的印象。

比如“冬日的太阳如同害羞的少女，蓄满红晕的脸庞”这样的描述就利用了对比手法。

另外，拟人、比喻等修辞手法也是丰富短文语言表达的好办法。

例如，“时间是一位无情的守夜人”，这样的写法使得时间具有了人的特性，给人一种强烈的感触。

总之，短文写作中的语言表达和文采是我们需要不断提高的一项技能。

通过合理运用丰富的词汇、多样的句式结构以及巧妙的修辞手法，我们可以使短文更加生动、有趣和具有感染力。

希望大家能够通过不断地练习与积累，提升自己的语言表达水平，使自己的短文写作更加出彩。

让作文的语言有文采

让作文的语言有文采高考作文评分有基础等级和发展等级两个部分。

发展等级中有一个很重要的标准便是有“文采”，但很多同学的文章语言枯燥乏味，缺少文采，读起来味同嚼蜡,不仅影响发展等级得分，而且直接影响基础等级得分。

可以说，不管你的作文构思多么巧妙，不管你的立意多么深刻，离开生动、活泼、优美的语言做依托，是很难让阅卷老师一见钟情的。

孔子曰：“言之无文，行而不远。

”也就是说文章的语言缺乏文采，就不会流传得很久远。

语言是文章思想感情的载体，语言准确且有文采，才能把思想感情表达得透彻充分。

那么，怎样才能使作文的语言生动亮丽起来，有文采呢？本人在教学中有以下几点体会:一、善用修辞善于运用各种修辞，能增强语言的表现力和感染力，是使语言有文采的重要手段之一。

各种修辞手法中，应善于使用以下几种：1.比喻比喻不仅能使抽象的事物具体化，而且能使文中的记叙或议论显得形象生动。

例如在一篇谈理想与实干的议论文中，这样写道：理想是前进的航标，实干是扬帆的航船；没有航标，航船就会触礁沉没；有了航标，没有航船也达不到目的。

想盖大楼，必须有坚实的基础；想要流长，必须有不竭的源泉；要成为一个有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。

这里把理想比喻成路标，把实干喻为航船，通过二者缺一都不能胜利到达彼岸的事实，形象地阐述了人应该有理想，而远大的理想又必须通过实干来实现这一深刻的道理。

形象的比喻使全段的说理显得极为透彻。

2.排比排比形式整齐，语言凝练，气势充沛。

文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。

如在《牵挂》一文中，有这样有这样一段精彩的描述：牵挂是流沙河笔下那夜夜歌唱的蟋蟀，牵挂是余光中心中那等待起航的客船，牵挂是那封抵万金的家书，牵挂是那声共婵娟的祝福。

牵挂是连结亲情的纽带，牵挂是沟通有情的桥梁，牵挂是贯穿爱情的红线，牵挂是人间至爱的升华。

几个排比句紧扣文题《牵挂》展开联想，一气呵成，增添了文章的音韵美与形式美，给人文情并茂，美不胜收之感。

记叙文写作之语言有文采

记叙文写作之语言有文采第一篇：记叙文写作之语言有文采记叙文写作之语言有文采【小引】“文采”的本义是“华丽的色彩”，是专指语言的。

但是语言有了“华丽的色彩”是不是就有了文采？朴素的语言有没有文采呢？要回答这个问题，先得搞清看待“文采”的角度。

从语言学的角度看，“有文采”就是辞藻华丽；从审美角度考虑，“文采”有“华丽”和“朴素”之分。

“有文采”不能简单地等同于华丽，它需要思想做支撑；“朴素”不一定没文采，但“朴素”绝不是直白、浅陋。

高考作文评分标准发展等级对语言“有文采”的要求是：词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

【特征说略】一．词语贴切“贴切”意思是妥贴、确切。

要做到语言的妥帖、确切，首先要掌握丰富的近义词语。

近义词语掌握得多了，在写作时就能做到用词得心应手，各尽其宜。

该用口语还是书面语，该用褒义还是贬义，该庄重些还是随便些，用哪个词更准确、贴切，用哪个词更生动、形象，用哪个词更符合人物身份，用哪个词更能表现人物心情，用哪个词更与环境气氛协调……如果手头没有丰富的近义词语，就无法解决上述问题。

其次要学会巧用动词。

要想使笔下的语言有“一字传神”的效果，就需选择、锤炼动词。

如：“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半，那人一只大手，向他摊着；一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。

老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢接他的东西。

那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

（鲁迅《药》）表述手的动作一共用了13个动词，其准确程度、生动程度几乎达到了无可更改的地步。

一个“摊”字把刽子手索款的架势活现了出来；而“抢”“扯”“裹”“塞”，既准确生动地表现了手所触到的四个不同对象，又贴切地反映出动作的急迫利索。

对于洋钱，只一个“抓”，就可看出讹诈式的攫取。

高中作文_语言要有文采

离情就是滚滚东流的一江春水。
二、多用修辞，妙用引用
悟了冰心的那句“生离，是朦胧的月日；死别，是憔悴的落花”，离情总能让人感受到维纳斯般的美。它融化在“晓来染霜林醉”的点点离人泪中，弥漫在“杨柳岸晓风残月”的依依不舍的氤氲雾霭里，飘逸在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的流连的笛声中。
二、多用修辞，妙用引用
二、多用修辞，妙用引用
示例2：
乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
二、多用修辞，妙用引用
训练：以“离情”为话题，仿照示例，化用下列诗文名句。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。执手相看泪眼，竟无语凝噎。长亭外，古道边，芳草碧连天。
孔子曰：“言而无文，行而不远”
“有文采”的具体要求：
诗意灵动的语言： ⑴词语丰富，句式灵活； ⑵善于运用修辞手法； ⑶文句有意蕴。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必��

作文怎么体现文采优美

作文怎么体现文采优美1. 运用丰富的词汇：选择生动、形象、富有表现力的词汇来描绘事物，避免使用平淡、通俗的词语。

例如，用“绚丽”代替“漂亮”，用“静谧”代替“安静”。

2. 运用修辞手法：通过比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法来增强文章的感染力和表达效果。

例如，“太阳像个大火球挂在天空”就是一个比喻句，将太阳比作大火球，使太阳的形象更加鲜明。

3. 注意句式变化：运用不同的句式结构，如长句与短句、简单句与复合句、陈述句与疑问句等，可以使文章更具变化和节奏感。

例如，“她静静地站在那里，宛如一朵盛开的百合花。

”是一个简单句，而“她就像那空谷中的幽兰，静静地绽放着自己的美丽。

”则是一个复合句，通过不同的句式来表达相似的意思。

4. 引用名言警句或诗句：在适当的地方引用一些经典的名言警句或诗句，可以增加文章的文化内涵和深度。

例如，“海内存知己，天涯若比邻”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等。

5. 优化段落结构：合理划分段落，使文章层次分明，逻辑清晰。

每段开头可以使用主题句或过渡句，引导读者的思路。

6. 注重细节描写：通过对细节的描写来使文章更加生动。

例如，描写人物的外貌、动作、心理等，可以让读者更好地理解和感受人物。

7. 多读多写多练：阅读优秀的文学作品，学习他人的写作技巧和表达方式。

同时，多写多练，不断积累经验，提高自己的写作水平。

8. 真诚表达情感：让文章充满真情实感，读者能够感受到作者的喜怒哀乐，这样的文章更能引起共鸣。

需要注意的是，文采优美并不意味着堆砌华丽的词藻，而是要在准确表达意思的基础上，运用各种技巧使文章更加生动、富有韵味。

同时，要保持人类容易读懂的逻辑和风格，避免过度追求形式而导致文章难以理解。

作文的语言表达与文采修炼

作文的语言表达与文采修炼作文是语言的艺术，要想写出一篇优秀的作文，不仅需要思路清晰，观点鲜明，还需要具备良好的语言表达能力和独特的文采修炼。

本文将从词汇的选择、句式的运用和修辞手法的运用等方面，探讨如何提升作文的语言表达能力和文采修炼水平。

首先，准确地选择词汇是作文语言表达的关键。

一个优秀的作文应该使用准确、恰当的词汇，以充分表达自己的思想和意图。

避免使用模糊、泛泛的词语，而要选择具有精确含义的词汇来描述事物或表达观点。

同时，充分利用丰富的词汇资源，避免重复使用相同的词汇，使文章更加丰富多样。

此外，运用形象、生动的描写词语，能够给读者留下更深刻的印象，增强作文的表现力和感染力。

其次，灵活运用句式是作文语言表达的重要手段。

句式的多样化能够使文章更加生动有趣，提升读者的阅读体验。

在写作过程中，可以运用简单句、复合句和并列句等不同句式，以丰富表达方式。

同时，还可以适当运用倒装句、排比句和比喻句等修辞手法，使句子更富有韵律感和音乐感，增加作文的美感和艺术感。

另外，语法结构的正确运用也是句式运用的基础，要注意句子的主谓一致、时态一致和语态的正确使用，使句子更加通顺和易于理解。

最后，巧妙运用修辞手法能够提升作文的文采水平。

修辞手法是一种表达技巧，通过巧妙地运用一些修辞手法，可以使作文更具表现力、感染力和说服力。

比如，比喻、拟人、排比、夸张等手法都可以使作文更加生动有趣。

同时，运用修辞手法还可以使作文更具说服力，比如反问、设问等手法可以引起读者的思考和共鸣。

此外，要注意作文的整体结构和逻辑性。

一个好的作文应该有明确的开头、中间和结尾，通过有机的连接和过渡，使整篇文章结构紧凑，层次清晰。

而且，要保持逻辑性，避免在文章中出现无关的内容和观点，这样能够让读者更好地理解文章的主旨和观点。

综上所述，作文的语言表达和文采修炼是写作过程中非常重要的一环。

通过准确选择词汇、灵活运用句式和巧妙运用修辞手法，可以提升作文的语言表达能力和文采水平。