《亡羊补牢》教学设计

20亡羊补牢

——宜路镇中心小学张兴堂

教学目标：

1、认识2个生字，掌握2个多音字。

2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。

3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。

重点难点：

理解词语的意思，理解寓言揭示的含义

教法学法：

谈话法、启发法、小组合作学习

教具学具：

生字词及重点语句卡片、收集的寓言故事。

教学过程

一、谈话导入

同学们，你们喜欢读故事吗？

今天我们就一起来学习一则寓言故事《亡羊补牢》

教师出示课题，请同学们齐读课题。

课题里有三个生字，老师加了点，谁来读一读亡补牢

这三个字分别是什么结构的字呢？请同学们先讨论后回答。二、新授导学

1、课文中讲了一个怎样的故事呢？

2、老师请同学们自由读课文，初步理解课文内容。

课文读完了，老师请同学们注意，在读课文的过程中，容易出现错误的读音。（出示）(教师指导)

juàn yīng sǔn chā

羊圈应该损失差错

3、下面，请同学们带着问题再次默读课文，进一步理解课文内容。

养羊人一共丢了几次羊，每次丢羊时他的态度是怎样的？他是怎么说的？怎么做的？（稍微停顿）

接下来，我们交流一下读后的收获。

请看描写第一次丢羊时养羊人的态度句子！（出示）

这里面有一个生字“乎”，“满不在乎”是什么意思？我们应该怎样读这句话？好，老师先给大家读一下。同学们，你们能读出满不在乎的语气语调吗？试试看！

因为他没有及时修补羊圈，所以第二天，他又丢了一只羊，这时他的态度有哪些变化？

（出示句子）

我们应该用怎样的语气读这句话来表达出养羊人后悔极了？同学们试读一下。请听老师读一遍。我们齐读一下。

4、理解课题

通过这个故事，你能够理解“亡羊补牢”这个成语中“亡”是什么意思吗？“补”是什么意思？“牢”是什么意思？“亡羊补牢”是什么意思？

5、理解寓意

这个成语故事告诉我们一个什么道理？同学们能告诉老师吗？

6、教师小结

像养羊人这样做错了事，只要肯接受意见，认真改正就不算晚。在我们的生活或学习中，也常常发生类似的事。你能举个例子吗？（眼睛近视，沙尘暴，环境污染……）

7、整体回顾文章

分角色朗读课文。

三、知识拓展

还有很多有意思的成语故事，都能够给人以启迪。下课之际，老师为同学们推荐一本成语故事书，名字叫《成语故事大全》。

板书设计：

20亡羊补牢

Juàn 羊圈

yīng

应该Sǔn

损失Chā

差错