[推荐学习]高考英语 基础知识练习 词汇辨析 名词及其用法辨析的讲解与训练
高考英语一轮复习 基础语法精讲及真题练习 专题01 名词(含解析)-人教版高三全册英语试题
专题01 名词一、 名词概览二、 名词的种类名词按其词汇意义可分为两大类：专有名词和普通名词。
普通名词又可分为四类：个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
其中个体名词和集体名词时可数名词；物质名词和抽象名词为不可数名词。
1. 专有名词与普通名词（1） 专有名词是表示个人、机构、组织、地方、国家等的专有名称的词。
首字母一般大写。
例如:Alice ， Australia ，Oxford University, January ，Monday ，Christmas ， the Internet, Harry Potter（2） 普通名词时表示一类人或物或是一个抽象概念的名称的词，例如：worker ，名词名词的种类专有名词与普通名词个体名词与集体名词物质名词与抽象名词可数名词与不可数名词名词复数规则的名词复数形式不规则的名词复数形式合成名词的复数形式常用复数形式的名词名词所有格表示有生命的名词所有格表示无生命的名词所有格双重所有格名词作定语machine， information。
2.个体名词与集体名词（1）个体名词指具体的人或物，也可指抽象的事物。
个体名词都是可数名词，有单复数形式。
例如：a boy—two boys, a tree—two trees （2）集体名词表示由个体组成的集体，是一群人或一类事物的总称。
1.有些集体名词表示整体时看作单数看待，表示各个成员时作复数看待。
例如： audience，class，club，committee，couple，crew， crowd，enemy，family，government，group，staff，team。
Her family was Jewish so they had to hide or they would be caughtby the German Nazis. 〔表示整体〕她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否如此将会被德国纳粹抓走。
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零基础学英语，每天进步⼀点点！)第⼀讲座：名词---基础篇⼀、名词的复数：1. 名词变复数的规则形式：1). ⼀般情况下直接加s：book------books cup-----cups2). 以辅⾳字母+y结尾的，先变y为i再加es：city-------cities family-----families3). 以s、x、sh、ch结尾的加es：bus-----buses wish------wishes watch------watches4). 以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es：tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes Negroes5). 以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es：leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves 2. 少数名词的复数形式是不规则的：man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3. 单数和复数形式相同：deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese ----Chinese Japanese---Japanese4. 某国⼈的复数：1). 中、⽇不变：Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变：Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3).其余s加后⾯：American-----Americans German----Germans Australian---Australians⼆、不可数名词：1. 不可数名词：1). 不能直接⽤数字表数量；2). 不能直接加a或an；3). 没有复数形式；4). 可⽤some、any、lots of、plenty of、much 修饰；5). 可⽤“量词短语”表⽰；2. 不可数名词的数量的表⽰⽅法：a / 数字+ 量词+ of + 不可数名词：a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格：1. ’s 所有格：1). ⽤and连接两个并列的单数名词表⽰共有关系时，这时只在最后⼀个名词后加“’s.”：This is ____________________(Mary and Lily) bedroom.2). ⽤and连接两个并列的单数名词表⽰各有关系时，这时分别在每个名词后加“’s.”：These are ________________(Tom and Jack ) school bags.3). 以s结尾的名词，变所有格时在s后加“’”, 不以s 结尾的复数名词，仍加“’s”：Teachers’ Day Children’s Day4). 表⽰店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加’s 代表全称：at the doctor’s at the Bob’s5). 由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something、anything 等和else 连⽤时，所有格应加在else的后⾯：This is _________________(somebody else ) pencil.6). 表⽰时间、距离、国家、城市等⽆⽣命的名词，也可在词尾加’s 来构成所有格：an hour’s ride two weeks’ time China’s capital2. of 所有格：1). of ⽤来表⽰⽆⽣命的名词所有格：the map of China the door of the room2). 双重所有格：of + 名词所有格of + 名词性的物住代词He is a friend of my _________(brother ).Is she a daughter of __________(you)?四、名词作句⼦成分：1. 名词作主语：1). 表⽰时间、⾦钱、距离作主语时，谓语动词⽤单数：Two hours ________(be) enough for us to get there.2). 量词短语“数字+量词+ of +…”作主语时，谓语动词应与量词保持⼀致：A pair of shoes _______(be) under the bed.Two pieces of paper _______(be) on the desk.3). 名词+介词（with、but、except、along with、as well as …….）+名词作主语时，谓语动词应与前⾯的名词保持⼀致：The teacher with the students _________(be) planting trees on the hill.4). 短语“neither…nor…、either…or…、not only…but also …”连接主语时，谓语动词实⾏就近原则：Neither he nor I ______ (be) a Frenchman.2. 名词作定语：1). 名词作定语时，⼀般⽤单数形式：There is a shoe factory near the school.2). 名词作定语时，个别情况⽤复数形式：(sport )The sports meeting will be held next week.3). man、woman 作定语表⽰性别时，man、woman随后⾯的名词单复数⽽变：one man teacher two women teachers第⼆讲座：名词---提⾼篇⼀、名词的单复数：1. 可数名词的复数不规则变化：(1) 单复数同形：deer, sheep, Chinese, means, series, species, works, headquarters(2) 形单意复：people, police, youth, cattle, staff(3) 形复意单：news, physics, politics, maths(4)合成词变复数：passer-by→passers-by, son-in-law→sons-in-law, looker-on→lookers-on, go-between→go-betweens, grown-up→grown-ups(5) 词形变化：man→men, child→children，tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice，medium→media2. 不可数名词的数：(1) 有些抽象名词在具体化时，以复数形式出现；表⽰特指时，可以和定冠词连⽤；表⽰“某种”或“⼀次”的意义时，可以和不定冠词连⽤：in surprise“惊讶地”，a surprise“⼀件令⼈惊讶的事”；win success“获得成功”，a success“⼀个/件成功的⼈/事”；by experience“靠经验”，an experience“⼀次经历”；with pleasure“乐意”，a pleasure“⼀件乐事”。
高考英语名词选词辨析题
高考英语名词选词辨析题一、文化与文明1.文化（culture）是指人类社会在长期的历史发展过程中，创造并积累的一切物质财富和精神财富的总和，包括各种观念、价值观和行为规范等。
2.文明（civilization）是指在一定历史阶段、一定的历史条件和人类对自然环境的逐步认识和利用的基础上，形成的人类社会生活的总和，其主要表现为科学技术的进步、经济的发展、道德法制的规范等。
辨析：文化注重的是精神层面，包括知识、艺术、价值观等；文明强调的是物质层面，包括生活方式、社会结构等。
二、领导与管理1.领导（leadership）是一种倡导和掌握一种或多种方法来影响、激励和指导他人达到共同目标的能力。
2.管理（management）是指运用一系列工作原则、方法和技巧，组织、计划、领导和控制人力和物力资源，使组织达到预定的目标。
辨析：领导注重的是影响和指导团队达成共同目标的能力；管理强调的是组织和控制资源以实现组织目标的技巧。
三、职业与事业1.职业（occupation）是指个人从事的某种职业或工作，以获取经济收入和实现个人发展的一种活动。
2.事业（career）是指个人通过持续努力和发展，追求成功并在某个特定领域取得卓越成就的过程。
辨析：职业强调的是从事某种具体工作以获取收入；事业强调的是在特定领域中不断成长和追求卓越。
四、财富与贫困1.财富（wealth）是指个人或社会所拥有的具体资产和物质财富。
2.贫困（poverty）是指个人或社会在经济条件上的困难和缺乏。
辨析：财富强调的是经济上的富裕和资源的丰富；贫困强调的是经济上的困难和缺乏。
五、文学与文艺1.文学（literature）是指以语言文字为媒介，通过表现人类思想、情感和体验的各种艺术形式。
2.文艺（arts）是指以各种艺术形式表达人类思想、情感和审美追求的一种活动。
辨析：文学注重的是以语言文字形式表达情感和思想；文艺包括多种艺术形式，用各种方式表达思想和审美追求。
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与运用
高中英语知识点归纳词汇词义辨析与运用高中英语知识点归纳：词汇词义辨析与运用在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。
学生们需要掌握大量的词汇，并能在实际运用中准确地辨析和使用。
本文将对一些高中英语常见的知识点进行归纳，并重点介绍词汇的词义辨析与运用。
一、名词与动词的辨析1. effect和affecteffect作名词时，意为“结果，影响”，如influence/result in an effect。
而affect作动词时，意为“影响”，如Bad weather can affect our travel plans。
2. advice和adviseadvice作名词时，意为“建议”，如I need your advice。
而advise作动词时，意为“建议”，如I advise you to study harder。
3. ceremony和ceremonialceremony指的是一种正式的、庄重的仪式或典礼，如wedding ceremony。
而ceremonial则形容一种典礼的、仪式性的，如ceremonial dress。
二、形容词与副词的辨析1. hard和hardlyhard作形容词时，意为“困难的”，如It's hard work。
而hardly作副词时，意为“几乎不”，如I hardly ever go to the cinema。
2. fast和fastlyfast作形容词时，意为“快的”，如a fast car。
而fastly虽然也是形容词，但在现代英语中几乎不用。
3. weak和weaklyweak作形容词时，意为“虚弱的”，如a weak person。
而weakly作副词时，意为“每周一次地”，如He visits his grandparents weakly。
三、动词的时态与语态的辨析1. do和makedo用来表示一般的动作或活动，如do homework。
高中英语基础知识 词汇辨析 代词辨析的讲解与训练-人教版高中全册英语试题
英语根底知识代词辨析的讲解与训练高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差异、词组〔短语〕的用法异同点以与一些习惯用法和固定搭配等。
常见的有形容词与副词辨析、名词与其用法辨析、动词与其短语辨析、代词与其用法辨析、介词和连词等用法辨析。
代词辨析1) 代词辨析难点〔1〕人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、关系代词和连接代词，它们在句子中承当不同的功用。
句。
如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好)/ --What’s the time?(几点啦？)–It’s 12：00.(12点)/It’s a long way to go.(那可要走好长的路)/Ittook him three daysto clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间)/Itis very clearthat the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)/ We founditvery difficultto learn a foreign language well.(我们觉察要学好一门外语是非常困难的)●物主代词：物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
如下：我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性 my your his her its our your their 名词性 mine yours his hers its ours yours theirs形容词性物主代词可用作定语,例如:I love my country. 我热爱我的国家。
Is this your car? 这是你的汽车吗?Some one is looking for you, his name is Tom. 有人找你,他的名字是汤姆。
高三英语教材词汇用法同步详解(含近义词辨析及例句)
高三英语教材词汇用法同步详解Unit Oneabandon vt. go away from( a person or thing or place) not intending to return; desert 放弃，抛弃词组abandon one’s home 离弃家园abandon one’s wife 遗弃妻子an abandoned baby 被抛弃的孩子abandon one’s research for lack of funds 由于缺乏资金放弃abandon oneself to 沉溺于ability n. capacity or power to do something physical or mental 能力词组to the best of one’s ability 尽自己最大努力例句I believe your ability to bring out the best in others.我相信你有充分发挥别人潜力的能力able adj. having knowledge or skill; capable 有能力的，能干的反义词：unable词组be able to dobe capable of 有能力做某事辨析able capable两个都指“有才能的”，able所指的意义，高过capable 一级,如an able man 能应付各种事情的人（指非常的），而a capable man 能应付自如的人（指寻常的）；capable也可以用于贬义，表示此人什么事都干得出来。
aboard adv. prep. on or into a ship, an aircraft, a train or a bus 在船（或飞机，车）上；上船，登机, 在船（或飞机，车）上词组go aboard 上船（飞机）welcome aboard 请上船（飞机）about prep. on the subject of (sb/sth); concerning or regarding关于；around在周围；在各处；大约adv. (indicating position, state, etc) here and there in (a place) 各处，周围词组be about to 刚要；正准备例句He was about to leave when it began to rain. 他刚要离开，这时开始下雨了。
高考英语语法词汇专项突破：诠释考点分布 解读名词用法(含高考真题)
高考英语语法词汇专项突破：诠释考点分布解读名词用法养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
[名词考题展示]【考题1】（2021全国乙卷）It is different from traditional tourism because it allows the traveler to become educated about the areas - both in terms of geographical conditions and cultural characteristics, and often provides money for conservation and benefits the (develop) of the local areas.答案与解析：development。
考查名词。
根据空格前的定冠词the可知，此处填入名词development，表示“发展”，作动词benefits的宾语。
故填development。
句意：这不同于传统的旅游，因为它能让旅行者了解这个地区——无论是地理环境还是文化特色，并且经常为环境保护提供资金，并有利于当地的发展。
【考题2】（2021新高考I卷）The rolling sea of clouds you see once you are at the top will remind you how tiny we (human) are.答案与解析：humans。
高考英语 基础知识练习 名词的讲解与训练
名词的讲解与训练第一节词法1. 整体概述英语中共有十种词性（词类），分两大类：一是实词（notional words），即名词（noun）、动词（verb）、形容词（adjective）、副词（adverb）、数词（numeral）和代词（pronoun）；二是虚词（function words），即介词（preposition）、连词（conjunction）、冠词（article）和感叹词（interjection）。
实词有实际中文意义，能单独充当句子成分；虚词有实际中文意义，但不能单独作句子成分。
例如：（1）I promised to finish it on time and in fact I made it. （划线的均为实词）（2）Oh, you are a professor from Tsinghua University, but I didn’t know. （划线的均为虚词）哦，原来你是清华大学的教授，可是先前我不知道。
2. 具体用法名词的讲解与训练英语中的名词主要分成两种：一是普通名词；二是专有名词。
（具体见下表）1. 可数名词与不可数名词。
可数名词主要是一些普通名词，它们既有单数，也有复数，既有规则的变化，也有不规则的变化；不可数名词主要指物质名词和抽象名词。
除少数特殊情况外，这些名一般没有复数形式，如果要表示量化，前面要加数量词。
如：water(水)， milk （牛奶， tea（茶）， sand（沙子）， bread(面包)， progress (进步)，advice (忠告)，fun (趣事)，information (信息)等。
再如a kind of music (一种音乐 )，two pieces of news (两则新闻)， a bowl of rice (一碗米饭)， three cups of tea (三杯茶)等。
平时要注意对少数特殊的不可数名词意义上的区分。
【配套K12】高考英语 基础知识练习 词汇辨析 名词及其用法辨析的讲解与训练
名词及其用法辨析高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差别、词组（短语）的用法异同点以及一些习惯用法和固定搭配等。
常见的有形容词与副词辨析、名词及其用法辨析、动词及其短语辨析、代词及其用法辨析、介词和连词等用法辨析。
名词及其用法辨析1)高考英语名词难点：名词词义辨析、可数名词与不可数名词；抽象名词的具体化；名词的所有格；名词作定语以及名词固定习语；名词与主谓一致等。
在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法，注意一词多义和旧词新义。
注意辨别词义及其用法时要结合语境。
以下几组词是常见易混词难点：（1）sound, noise与voicesound，noise和voice这三个名词都可表示“声音”，但是，它们表示的“声音”并不相同。
sound作“声音”，“响声”讲时，可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声言。
这个词的使用范围很大。
可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。
如：At midnight he heard a strange sound.半夜里，他听到一种奇怪的声音。
Light travels much faster than sound.光的传播速度比声音快得多。
noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。
例如：Don’t make any noise!别吵闹!The noise wakes me up.噪音吵醒了我!voice一般指人的声音，说话、唱歌。
谈笑都可用voice。
sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音;而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。
如：The girl has a beautiful voice.那女孩嗓音很美。
They are talking in low voices.他们正小声交谈。
（2）family, house与homefamily, 家庭，更多人文属性；house, 房子，物质属性；home，指“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等），它具有house所没有的感情色彩（如团聚、思念等），家，家不一定有house；family 的意思是“家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。
高考英语知识点及解析
高考英语知识点及解析高考英语是中国学生进行升学选拔的一项重要考试，对于考生来说，掌握英语知识点和解析技巧是取得好成绩的关键。
本文将从词汇、语法、阅读和写作四个方面对高考英语知识点进行解析，希望可以为考生提供一些参考。
一、词汇词汇是英语学习的基础，高考英语中常考的词汇有同义词、近义词、反义词等，考生需要通过大量的词汇训练来提高词汇量。
此外，还需要掌握一些常见的词汇搭配和固定搭配。
例如，高考中经常考察的同义词有：happy与glad、start与begin、buy与purchase等。
而近义词则包括：angry与furious、quiet与silent、hurry与rush等。
当然，还有一些反义词如：clean与dirty、expand与shrink、forgive与blame等。
二、语法语法是英语学习的重要组成部分，高考英语中常考的语法知识点有时态、语态、倒装、虚拟语气等。
其中，时态是英语语法的核心内容之一。
高考中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
考生需要掌握各个时态的用法，并能够灵活运用。
另外，语态也是高考中常见的语法知识点之一。
英语中的主要语态有：主动语态和被动语态。
考生需要了解被动语态的构成和用法，并能够将主动语态转换为被动语态。
三、阅读阅读是高考英语中最为重要的一部分，要有良好的阅读理解能力才能够在高考中取得好成绩。
在阅读中，不仅要理解文章的主要内容，还要能够捕捉文章的观点、态度和观点的依据。
为了提高阅读理解能力，考生需要多读多练。
可以选择一些经典的英语文章进行阅读，并进行相关的练习和解析。
同时，注意提高阅读速度和准确度，培养正确的阅读习惯。
四、写作写作是高考英语中最有创造性的一部分，要能够通过写作表达自己的观点和思想。
在写作时，考生需要注意遣词造句的准确性和连贯性。
为了提高写作水平，考生可以多读多写。
可以选择一些经典的英语文章进行阅读，并模仿其中的表达方式和结构。
高三英语总复习 名词讲解与训练
高三英语总复习第二讲名词【知识要点】一．1.度量名词最常用的pair, 短语a pair of 表示一双一对。
A pair of shoes a pair of socks a pair of trousersA pair of stockings a pair of shorts a pair of glassesA pair of gloves2. 其他常用的数，量单位名词。
A. 以下词后常与不可数名词搭配：piece, cup, glass, sum, drop, bottle, 如，下列常用短语：A piece of advice (建议，忠告，不可数) a cup of tea a glass of waterA sum of money a drop of water/ blood a bottle of inkB. 以下词后常与可数名词搭配：row, group, team, line,suit,basket, bunch, 如，下列常用短语：A row of houses a group of monkeys a team of playersA line of students a suit of clothes a bunch of flowers二. 名词所有格名词所有格包括of, 's 和双重所有格，一般表示名词与名词之间的所属关系的形式，一般在句子中作定语。
例如，This is a map of China.June 1st is Children's Day.They are my father's friend.I met a friend of my father's.1.名词的of 所有格2.名词的's所有格应用A.表示时间，距离，国家，城市，团体机构等无生命名词的所有格，如：a ten minutes' walk China's industryToday's newspaperB. 表示类别或属性，如：Men's shoes a doctor's degree children's books a summer's dayA worker's familyC. 表示动作的执行者或者承受者，如：My teacher's praise children's educationD. ’s 所属格后面的名词如果指商店，家宅，教堂，诊所等地，该名词常常省略。
高考名词辨析知识点
高考名词辨析知识点高考是中国学生进入大学的关键考试，涉及到各个学科的知识点。
其中，名词辨析是一个常见的考点，要求考生在选项中正确辨析出不同名词的含义和用法。
以下是一些常见的高考名词辨析知识点。
1. Fact vs. Opinion （事实 vs. 观点）事实是客观存在的事物或现象，可以通过实证来证明。
而观点是主观的个人看法或意见，不能通过客观的证据来证实。
在阅读理解和写作中，考生需要能够准确区分事实和观点，避免混淆。
2. Cause vs. Effect （原因 vs. 结果）原因是导致某件事情发生的条件或因素，而结果是由原因产生的后果或影响。
在解决问题和写作中，考生需要能够分清原因和结果之间的关系，避免混淆彼此。
3. Denotation vs. Connotation （字面意义 vs. 内涵意义）字面意义是一个词语或短语的字面解释，常常与其实际引申意义不同。
而内涵意义是一个词语或短语具有的隐含的或引申的意义。
在词汇理解和写作中，考生需要能够准确理解单词的字面意义和内涵意义。
4. Literal vs. Figurative （字面的 vs. 比喻的）字面意义指一种文字的直接意思，而比喻意义是通过比喻方式表示的间接意思。
在阅读理解和写作中，考生需要能够准确理解文本中的字面意义和比喻意义，并能够运用到自己的表达中。
5. Principle vs. Principal （原则 vs. 校长）原则是一种基本信仰或行为准则，而校长是学校的负责人。
这两个词汇在语音和形式上很相似，容易引起混淆。
考生需要注意正确区分并准确运用到相关题目或文章中。
6. Historical vs. Historic （历史的 vs. 重要历史事件）历史的是指与历史有关的，而重要历史事件指对整个历史产生了重要影响的事件。
这两个词汇在语义上有一定的区别，容易引起混淆。
考生需要注意正确运用并准确理解这两个词汇。
7. Primary vs. Secondary （主要的 vs. 次要的）主要的是指在一系列事物中占据首要地位的，而次要的是指在一系列事物中处于次要地位的。
(完整word版)高中英语名词讲解及练习
名词一、名词的分类专有名词主要是指人名、地名或某类人或事物的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
专有名词抽象名词不可数名词物质名词普通名词集体名词个体名词可数名词个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
Proper Nouns：指人名、地名及某些人和事物专有的名称Eg: Diana; Beijing; Americans; English; May; New Year’s Day注意：专有名词的第一个字母要大写Common Nouns：一类人或东西或是一个抽象概念的名词1. Individual Nouns: 指作为个体而存在的人或东西可以指具体的人或物。
Eg: aunts; a panda; apartments也可指抽象东西。
Eg: a year; fairy tales; a dream2. Collective Nouns: 表示若干个个体组成的集合体Eg: army; audience; crew; family; team; police; government; public集体名词有时作单数看待，有时作复数看。
一般来说，视为整体时作单数看，突出它的成员时作复数看。
His family _____ not large.His family ______ all music lovers.有少数集体名词通常用作单数。
Eg: The gang is being hunted by the police.Our company is sending him to work in Berlin.个别集体名词则多作复数看待。
Eg: The police are looking for him.3. Material Nouns: 指无法分为个体的物质。
高考英语语法专题讲与练之名词
高考英语语法专题讲与练之名词(1) 复合名词的复数有主体名词的复数形式（lookers-on, passers-by等）和无主体名词的复数形式（grown-ups, go-betweens）。
(2) 集体名词的数①有些集体名词只能用作复数，如：cattle, police, people等。
注意：people意为“民族、种族”时，有单、复数形式。
②有些集体名词只能用作单数，如：machinery, furniture, equipment, jewellery, mankind等。
③有些集体名词作为整体看待时，用作单数；指其中各个成员时，用作复数。
这样的集体名词有class, family, couple, audience, government, public, committee, crew等。
The whole family are watching TV now. 现在全家人都在看电视。
His family is a big one. 他家是一个大家庭。
(3) 由两部分构成的名词只能用复数形式，如：glasses, trousers, shorts, scissors, gloves, scales, compasses等。
(4) “the + 姓氏的复数”表全家人，如：the Blacks, the Smith, the Wangs等。
(5) 具有双重特性的名词①意义不同的可数和不可数名词a room 房间——room空间a chicken 鸡——chicken 鸡肉an experience 经历——experience 经验an agreement 协议——agreement 同意②单、复数意思不同的名词arm 手臂——arms 武器brain 脑——brains 智力custom 风俗——customs 海关force 力量——forces 军队regard 注意；关心——regards 问候time 时间——times 时代work 工作——works 作品；工厂manner 态度——manners 礼貌spirit 精神——spirits 心情；情绪content 内容——contents 目录loss 损失——losses 损失物condition 状况——conditions 条件expression 表达——expressions 短语feeling 感觉——feelings 感情wood 木头——woods 树林2. 名词的所有格(1) 表示两者或两者以上共同所有，在最后一个词的后面加“’s”；表示各自拥有时，每个名词后都要加“’s”。
2024年高考英语语法历年真题知识点串讲
2024年高考英语语法历年真题知识点串讲本文为高考英语语法知识点串讲，涵盖了历年高考英语真题中的重要语法知识。
通过对真题的分析和归纳，旨在帮助考生系统地复习和掌握英语语法，从而在2024年的高考中取得好成绩。
第一部分：词类与词性1. 名词 (Noun)名词是指人、事物、地点等具体或抽象的东西。
名词可分为可数名词和不可数名词两种。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 代词 (Pronoun)代词用来替代和指代名词。
根据在句中的不同功能，代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
3. 动词 (Verb)动词表示动作、状态或存在的词。
根据不同的形式，动词可分为系动词、及物动词和不及物动词。
4. 形容词 (Adjective)形容词用来描述和修饰名词。
它可以表示人或物的性质、特征、状态等。
形容词可用来比较，形成原级、比较级和最高级。
5. 副词 (Adverb)副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
副词可以表示时间、地点、方式、原因、程度等。
6. 介词 (Preposition)介词用来表示名词和其他词之间的关系。
它通常用来表示方向、位置、时间、原因等。
7. 连词 (Conjunction)连词用来连接词与词、词与短语、短语与短语，或句子与句子。
连词可以分为并列连词、从属连词和连接副词。
8. 冠词 (Article)冠词是放在名词前面的一类小词，主要有定冠词和不定冠词。
定冠词有“the”，不定冠词有“a”和“an”。
第二部分：句子结构与句型1. 主谓一致 (Subject-Verb Agreement)主谓一致是指主语和谓语动词在人称、数和时态上保持一致。
注意特殊情况，如当主语是复数名词时，谓语动词用单数形式。
2. 并列句与复合句 (Compound Sentences and Complex Sentences)并列句由两个或多个主要部分组成，每个部分都有自己的主语和谓语。
高中英语知识点归纳词汇拓展和词义辨析的技巧
高中英语知识点归纳词汇拓展和词义辨析的技巧高中英语：知识点归纳、词汇拓展和词义辨析的技巧高中英语学习是学生们追求成功的重要一环，其中掌握词汇的拓展和词义辨析技巧是非常关键的。
本文将归纳总结高中英语的一些重要知识点，并分享一些词汇拓展和词义辨析的技巧，以帮助学生们提高英语水平。
一、名词的变化与拓展1. 可数名词与不可数名词可数名词表示可以数的事物，可以与不同的数字连用，而不可数名词则表示无法精确计算的事物。
如：可数名词：book（书）→ books；cat（猫）→ cats不可数名词：water（水）→ （无复数形式）2. 单数形式和复数形式为了将名词从单数形式变为复数形式，我们可以使用以下方法：方法一：在名词后面加-s或-es例如：book（书）→ books（书们）；watch（手表）→ watches （手表们）方法二：改变词尾音标例如：photo（照片）→ photos（照片们）；quiz（测验）→ quizzes （测验们）3. 名词的拓展在高中英语中，我们需要学会使用前缀和后缀来拓展名词的范围。
一些常见的前缀和后缀包括：前缀：un-（不），mis-（错误），non-（非），re-（重新）后缀：-ful（充满的），-less（没有的），-al（形容词后缀）例如：happy（快乐的）→ unhappy（不快乐的）；success（成功）→ unsuccessful（不成功的）；beauty（美）→ beautiful（美丽的）二、动词的时态与语态1. 动词的时态英语中的动词时态有多种，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学习动词时态时，要注意动词的变化规则和常见的时间状语的运用。
例如：一般现在时：I go to school every day.（我每天去学校。
）一般过去时：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。
）一般将来时：I will visit my grandparents next weekend.（我下个周末会去看望我的祖父母。
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名词及其用法辨析高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差别、词组（短语）的用法异同点以及一些习惯用法和固定搭配等。
常见的有形容词与副词辨析、名词及其用法辨析、动词及其短语辨析、代词及其用法辨析、介词和连词等用法辨析。
名词及其用法辨析1)高考英语名词难点：名词词义辨析、可数名词与不可数名词；抽象名词的具体化；名词的所有格；名词作定语以及名词固定习语；名词与主谓一致等。
在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法，注意一词多义和旧词新义。
注意辨别词义及其用法时要结合语境。
以下几组词是常见易混词难点：（1）sound, noise与voicesound，noise和voice这三个名词都可表示“声音”，但是，它们表示的“声音”并不相同。
sound作“声音”，“响声”讲时，可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声言。
这个词的使用范围很大。
可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。
如：At midnight he heard a strange sound.半夜里，他听到一种奇怪的声音。
Light travels much faster than sound.光的传播速度比声音快得多。
noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。
例如：Don’t make any noise!别吵闹!The noise wakes me up.噪音吵醒了我!voice一般指人的声音，说话、唱歌。
谈笑都可用voice。
sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音;而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。
如：The girl has a beautiful voice.那女孩嗓音很美。
They are talking in low voices.他们正小声交谈。
（2）family, house与homefamily, 家庭，更多人文属性；house, 房子，物质属性；home，指“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等），它具有house所没有的感情色彩（如团聚、思念等），家，家不一定有house；family 的意思是“家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。
当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数；当“家庭成员”讲时是复数。
如：Mr. Green's family is very large. 格林先生家里的人很多。
house 指“家”时含义较窄，仅指“房屋”这一建筑物，一般指独门独户的房子，不指楼房。
如：New houses are going up everywhere. 到处都是新盖的房子。
There is a house near the river. 河边有座房子。
The American friends are leaving Beijing for home tomorrow. 明天美国朋友要离开北京回国了。
Lin Chong left home for Liang Mountain. 林冲离开家到梁山去了。
（3）sight, view, scene与scenerysight则既可以指场景、眼前看到的景观，又可以指名胜、风景，但表示后者的含义时，习惯上要用复数。
如：The sight was quite amusing. 这景象使人感到有趣。
We saw the sights of Hong Kong by bus. 我们乘公共汽车观看香港的风景。
Mary walked round the town, looking at the sights. 玛丽在城里到处转，逛各处景点。
view主要指从某处看到的东西或景象，有时也指“风景”，尤指自然美景（fine natural scenery）。
如：From the window there was a clear view of the mountains. 从窗户往外看是一览无余的群山。
scene 多指某一特定或具体场面所表示的“景色”、“场景”等，可以是室内的也可以是室外的、可以是城市的也可以是乡村的、可以是活动的也可以是静态的等。
如：There are some pretty scenes in the park. 公园里有几处美丽的景色。
As he entered the room, he was confronted by a scene of disorder. 他进入房间，面对的是一幅乱糟糟的场面。
scenery 是表示“风景”的集合名词(不可数)，主要指某一国家或地区的总体“景色或自然风景”，并侧重从“美”的角度加以考虑。
如：What beautiful scenery! 真是风景如画! We all enjoy mountain scenery. 我们都喜欢山景。
（4）produce, product与production三者均可表示“产品”，其区别是：produce 主要指农产品，是一个不可数的集合名词。
如：We need some fresh produce. 我们需要一些新鲜的农产品。
The farmers brought their produce to town earlyeach Saturday morning. 每星期六清早农民们就把农产品运进城。
product 主要指工业产品，也可指农产品，是可数名词。
如：Our car is a product of that factory. 我们的车是那个工厂生产的。
The market sells food products. 这家商店出售食品。
注：有时用于引申义。
如：He saw man as the product of society. 他把人看作是社会的产物。
production 通常不表示具体的产品，它主要指生产这一动作或过程，是不可数名词。
如：The company is famous for the production of small cars. 这家公司以生产小型汽车闻名。
注：production 除表示“生产”外，还可指艺术作品，此时为可数名词。
如：The theme of his late prodcutions was life and death. 他晚期作品的主题是生与死。
（5）training , practice 与 drilltraining 是普通用词，指身心有系统的发展，其目的是使之能熟练地掌握一些技能技巧，以适应某一目的的需要。
如：He has had no college training. 他没有受过大学训练。
He went into training for the race. 他开始训练参加比赛。
practice 指把所学理论应用于实践中, 以便获得技巧或能力。
如：Practice makes perfect. 熟练生巧。
It takes a lot of practice to play the piano well. 弹好钢琴需要大量的练习。
exercise 主要指进行体力上锻炼以增强力气或精力，也可指为复习知识或获得技能技巧而做的练习。
如：Walking is good exercise. 散步是很好的运动。
We do English exercises to help us learn good English. 我们做英文练习以便学好英语。
drill 是指在老师或指挥人员的指导下进行系统的以及严格的训练，以达到高度自发的程度。
如：The soldiers have drill every day. 士兵们每天操练。
Students of English should have a lot of oral drills. 学英语的学生应该多做口头练习。
(6)country,nation与 statecountry, nation, state这三个词意思都是“国家”。
country 着重指疆土、国土、家园，加the可以表示国民。
如：Japan is an island country.日本是一个岛国。
All the country voted yesterday.昨天全国都投票了。
nation 着重指人民，可译成“民族、国民（总称）”。
如：He is loved by the whole nation.他受到全体国民的爱戴。
state 着重指政权、国家机器。
如：Railways in China belong to the state.中国的铁路是国家所有。
a head of state.国家元首。
(7) wage, salary, pay与income从含义上看：income 指“收入”，可指挣来的收入，也可指非挣来的收入(如存款利息)；salary 与wage 两者都指“工资、薪水”，在含义上这是两个互补的词，前者多指脑力劳动者的工资，通常按月或年发放，而后者多指体力劳动者的工资，通常按周、日或小时付给，多用复数形式；pay 则主要指因工作或劳动所获得的报酬，可包括salary 和wage。
如：Have you any income besides your pay? 你除了工资外还有别的什么收入吗?A postman’s wages are￡180 per week. 邮递员的工资为每周180 英镑。
We expect a fair day’s wage for a fair day’s work.我们希望做好一天的工作就得到一天应得的工资。
This company is offering a salary of $ 50 000 per year. 这家公司的年薪为50 000 美元。
注：从可数性来看，income 和salary 根据情况可用作可数或不可数名词，wage 通常用复数形式，但也可用单数形式，而pay 通常只用作不可数名词。
2. 表示“收入或工资”的高低，根据情况可用large, high, good, big, small, low, bad 等形容词修饰，一般不用much, little。
如：He has a large [high] salary. 他薪水很高。
Wages are high (low) in that country. 那个国家工资高(低)。
Her father earns a large (small) income. 她父亲收入高(低)。
注：在提问时，可用how much。
如：How much salary does the job pay? 这工作有多少薪水?（8）variety与speciesspecies和variety在表达“生物的种、类”这个意思的时候，两者是总、分关系。