创意美术小班
小班创意美术活动教案：线线点点来跳舞
一、活动目标：1. 让幼儿体验线线点点带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 引导幼儿运用线条和点状元素进行创作，发展幼儿的审美和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、活动准备：1. 准备画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等绘画材料。
2. 准备一些线线和点点元素的图片，如直线、曲线、圆点、方点等。
3. 准备音乐磁带或音乐播放器，以及一些小玩具，如小熊、小车等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线线和点点元素的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 教师播放音乐，让幼儿边听音乐边跟着节奏摇摆，感受音乐的韵律。
3. 教师向幼儿展示如何用画笔和颜料在画纸上绘制线线和点点，引导幼儿自己动手尝试绘制。
4. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用线线和点点创作，解答幼儿的疑问。
5. 创作结束，教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜猜看这幅画是什么。
四、活动延伸：1. 教师将幼儿的作品挂在展示墙上，让幼儿和家长一起欣赏。
2. 教师组织线线点点主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 教师和幼儿一起玩线线点点捉迷藏的游戏，锻炼幼儿的观察力和思维能力。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对线线点点的绘画产生了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够大胆创作，表现出丰富的想象力和创造力。
2. 在活动过程中，幼儿的手眼协调能力和动手操作能力得到了锻炼。
3. 教师在活动中注重启发幼儿的观察力、想象力和表达能力，使得幼儿在创作中能够充分发挥自己的潜能。
4. 针对活动中的不足，教师应在下一次活动中更加关注每个幼儿的需求，适时给予个别指导，提高幼儿的绘画技能。
六、教学内容：1. 复习线线点点的基本概念和绘画技巧。
2. 学习使用不同的绘画工具，如彩色铅笔、水粉颜料、马克笔等。
3. 通过观察自然和生活中的物体，引导幼儿发现线线点点的运用。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够自主运用线线点点进行绘画创作，表达自己的情感和想象。
小班方形创意美术作品教案
小班方形创意美术作品教案一、教学目标1. 让学生了解方形的基本概念和特点；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 培养学生的动手能力和创造力；4. 提高学生对美术作品的欣赏能力。
二、教学重点和难点教学重点：让学生了解方形的特点，培养学生的创造力。
教学难点：引导学生将观察到的方形特点转化为创意美术作品。
三、教学准备1. 准备多种不同颜色、大小的方形纸张；2. 准备剪刀、胶水、彩色笔等美术工具；3. 准备一些方形的实物样品，如方形盒子、方形建筑模型等；4. 准备一些优秀的方形创意美术作品图片。
四、教学过程1. 导入教师向学生展示一些方形的实物样品，如方形盒子、方形建筑模型等，并引导学生观察和讨论方形的特点和应用场景。
2. 学习（1）教师向学生介绍方形的基本概念和特点，包括四条边相等、四个角都是直角等；（2）教师让学生观察不同颜色、大小的方形纸张，并引导他们用想象力想象这些方形可以变成什么样的东西；（3）教师示范如何利用剪刀、胶水和彩色笔将方形纸张变成各种创意美术作品，并鼓励学生动手尝试。
3. 实践（1）学生根据教师的示范和引导，利用准备好的方形纸张和美术工具，动手制作自己的创意美术作品；（2）教师在学生制作过程中给予指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，尝试不同的创意表现方式。
4. 展示学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和学习他人的创意作品。
五、总结教师带领学生总结本节课的学习内容，鼓励学生分享制作创意美术作品的心得体会，并对优秀作品进行表扬和鼓励。
六、作业让学生回家继续制作创意美术作品，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的方形创意表现方式。
七、教学反思教师对本节课的教学效果进行总结和反思，对学生的表现给予肯定和鼓励，并对下节课的教学进行初步规划。
通过本节课的学习，学生不仅对方形有了更深入的了解，还培养了自己的创造力和动手能力，提高了对美术作品的欣赏能力。
希望学生在今后的学习和生活中能够继续发挥自己的创造力，创作更多更精彩的美术作品。
小班创意美术的教案
小班创意美术的教案教案标题：用色彩创造想象的世界一、教学目标：1.学生能够理解色彩对创意美术作品的重要性。
2.学生能够通过运用色彩表达自己的情感和想象力。
3.学生能够熟练掌握使用不同色彩的技巧。
二、教学重点：1.培养学生的创意思维和想象力。
2.提高学生的色彩感知和应用能力。
三、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师出示一幅色彩斑斓的艺术作品，引导学生观察并提问：“你们对这幅作品有什么感受？”2.学生回答后，教师引导他们思考色彩在作品中的作用及表达的意思。
步骤二：讲解（10分钟）1.教师简要介绍色彩在创意美术作品中的重要性，如色彩能传达情感、表现主题等。
2.教师讲解基本的色彩理论，如冷暖色彩、对比色彩等。
步骤三：示范（20分钟）1.教师以主题“想象的世界”为例，示范使用不同色彩创造一个充满想象力的美术作品。
2.教师解释每个色彩的特点和效果，并提供一些色彩搭配的建议。
步骤四：实践（40分钟）1.学生根据自己的想象和主题，选择合适的色彩进行创作。
2.学生可以通过涂鸦、画画、拼贴等方式来实现自己的创意。
3.教师在实践过程中进行指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
步骤五：分享和总结（10分钟）1.学生展示自己的作品，并简要介绍自己的创作过程和所表达的意思。
2.学生互相欣赏和评价对方的作品，建立起艺术欣赏和批评的能力。
3.教师总结本课的教学要点，并提醒学生继续运用色彩创造美丽的世界。
四、教学资源：1.色彩斑斓的艺术作品。
2.画笔、颜料、彩纸等绘画工具和材料。
3.学生的创作作品展示区。
五、教学评价：1.结合学生的作品评价是否能够用色彩表达自己的情感和想象力。
2.观察学生的创意思维和创作过程是否达到预期的效果。
3.学生的互相欣赏和批评的评价和反馈。
六、教学延伸：1.学生可以继续探索不同的色彩搭配和运用方法，创作更丰富多样的作品。
2.学生可以通过学习欣赏各种艺术作品，进一步提高色彩感知和应用能力。
3.学生可以进行团队创作，通过合作探索更广阔的创意空间。
创意又有趣：小班美术教案——葫芦吉祥物制作
创意又有趣：小班美术教案——葫芦吉祥物制作葫芦吉祥物制作教案概述：本教案适用于小班，通过手工制作葫芦吉祥物，培养儿童的动手能力和创意思维能力，同时了解葫芦的文化内涵，增强儿童对民间艺术的感受能力。
本教案设计多种材料及工具供选择，使每个孩子能发挥自己的创意，制作出独一无二的葫芦吉祥物。
教学目标：1.了解葫芦的形状、颜色及文化内涵；2.发挥创意，制作自己的葫芦吉祥物；3.培养儿童的动手能力和创意思维能力。
教学准备：1.各种不同形状和大小的葫芦；2.丙烯颜料、色纸、毛笔、剪刀、胶水等制作工具；3.五彩缤纷的装饰材料，如彩绸、珠子、小铃铛等。
教学过程：1.引入教师介绍葫芦的形状、颜色及文化内涵，与孩子们分享不同的葫芦与品种，以此激发孩子们的兴趣。
2.材料准备教师向孩子们介绍本次手工制作所需的各种材料和工具，共同商量材料和颜色的搭配，让孩子们自己选择自己喜欢的。
3.制作孩子们可以根据自己的想象力自由发挥，完成自己的葫芦吉祥物。
可以用色绸包裹葫芦，绘制画面，粘贴小装饰等。
4.装饰孩子们可以根据自己的喜好增加各种细节装饰垂饰和其他小装饰物。
这些装饰物可以改变整个吉祥物的外观，使其更加鲜活生动。
5.评估教师点评每个孩子制作的葫芦吉祥物，通过比较、评价，提出宝贵的意见和建议。
激励孩子们不断创新、提高。
6.展示教师在班级里逐一展示孩子们的葫芦吉祥物，让孩子们共同欣赏并分享自己的创意和体验。
教学心得：本教案通过手工制作葫芦吉祥物，培养孩子们的动手能力和创意思维能力，同时也是传统民间艺术的一种体现。
在教学过程中，我发现孩子们喜欢自由发挥想象力，他们往往能够有很多无限的创意。
在学习的过程中，别忘了在孩子们的脑海中埋下之后愿意去做的种子。
教学之所以要做得有趣，是因为只有这样才能真正提高孩子们的创造力。
一次次小小的创意都可以成为孩子们未来的力量，同时也让我更深刻的了解到，教育需要创新，需要更好地培养学生的审美能力和创新思想。
小班创意美术形状教案
小班创意美术形状教案教案标题：小班创意美术形状教案教案目标：1. 帮助幼儿认识常见的形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，通过创意美术活动，激发幼儿对形状的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识，通过合作完成创意美术作品。
教学准备：1. 形状卡片：圆形、方形、三角形等。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
3. 幼儿绘画用的固定画纸或画板。
4. 图片或视频资源，展示不同形状的事物。
教学步骤：引入活动：1. 展示不同形状的图片或视频，引导幼儿观察并讨论不同形状的特点。
2. 引导幼儿回忆已经学过的形状，如圆形、方形等，并鼓励他们尝试描述这些形状的特点。
活动1：形状认知游戏1. 准备形状卡片，每个卡片上贴有一个形状的图案。
2. 将卡片发给幼儿，让他们观察并辨认形状。
3. 要求幼儿按照老师的提示，将相同形状的卡片放在一起，加强形状的辨认能力。
活动2：形状剪贴画1. 给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 引导幼儿使用剪刀将彩色纸张剪成不同的形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 鼓励幼儿将剪下的形状拼贴在固定画纸或画板上，创作出自己的形状作品。
活动3：形状拼图合作游戏1. 将一幅形状拼图分成若干块，每个幼儿分发一块。
2. 鼓励幼儿团队合作，通过互相交流和合作，将形状拼图正确地拼合在一起。
3. 引导幼儿在完成拼图后，一起欣赏并讨论拼图中的形状。
总结：1. 回顾今天学习的形状，引导幼儿总结各种形状的特点。
2. 鼓励幼儿分享自己创作的形状作品，展示他们的创意和努力。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索形状，培养对美术的兴趣和创造力。
扩展活动：1. 继续进行形状认知游戏，增加更多的形状种类，如椭圆、正方形等。
2. 引导幼儿观察周围环境中的形状，并记录下来，可以通过绘画、拍照等方式展示出来。
3. 鼓励幼儿在自由绘画中运用不同形状，创作出更加丰富多样的作品。
注意事项：1. 确保活动材料的安全性，避免幼儿误伤。
小班创意美术活动教案：线线点点来跳舞
小班创意美术活动教案：线线点点来跳舞一、活动目标：1. 让幼儿体验线和点在绘画中的美感，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、活动准备：1. 准备白色画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画材料。
2. 准备一些简单的线条和点点的范例。
3. 准备轻音乐，用于营造活动氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，引导幼儿关注手部的线条和点，为活动营造轻松愉快的氛围。
2. 讲解：教师向幼儿讲解线条和点在绘画中的作用，展示一些简单的线条和点点的范例，引导幼儿观察和欣赏。
3. 创作：教师发放绘画材料，引导幼儿在画纸上自由发挥，用线条和点点创作出自己喜欢的图案。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，引导幼儿互相交流、分享创作心得。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动心得，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
3. 其它活动：教师可以根据幼儿的兴趣，组织相关的绘画、手工制作等活动，让幼儿充分发挥创意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的创新能力和动手操作能力。
3. 搜集幼儿作品，分析幼儿在绘画技能、想象力、创造力等方面的进步。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。
2. 注意调整教室环境，保证活动空间充足，让幼儿自由创作。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予关爱和支持。
4. 教师要以鼓励为主，尊重每个幼儿的创作，培养幼儿的自信心。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示一幅线条和点点组成的图案，引导幼儿观察和欣赏。
小班创意美术《当星球遇上色彩》教案
教案：小班创意美术《当星球遇上色彩》一、教学目标：1. 引导幼儿观察星球的形状和色彩，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 认识不同形状的星球，如圆形、椭圆形、方形等。
2. 学习使用水彩颜料，了解色彩的搭配原理。
3. 制作属于自己的星球作品。
三、教学准备：1. 准备不同形状的星球模板若干。
2. 提供各种颜色的水彩颜料。
3. 准备画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察星球的形状和色彩，让幼儿自由发挥想象，描述自己心目中的星球。
2. 讲解水彩颜料的使用方法，示范如何绘画星球。
3. 引导幼儿动手操作，选择自己喜欢的颜色，绘画出不同形状的星球。
4. 鼓励幼儿互相交流，分享自己的作品。
5. 将幼儿的作品进行展示，让幼儿自豪地展示自己的创作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品中的色彩搭配和想象力，评价幼儿的审美能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的喜爱程度，以便更好地调整教学内容和方法。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿在班级或幼儿园内分享自己的创作。
3. 结合科学课程，让幼儿了解星球的相关知识，如星球的形状、大小、距离等。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用画笔，避免弄脏衣服和地面。
2. 使用剪刀时，确保有成人陪同，避免发生意外。
3. 颜料使用过程中，提醒幼儿不要入口，避免对身体造成伤害。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，提高教学效果。
3. 不断学习新的教学方法，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
九、课程延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的色彩，培养幼儿的观察能力。
幼儿园小班创意美术活动方案
幼儿园小班创意美术活动方案幼儿园小班创意美术活动方案一、活动目标本次创意美术活动的目标是激发幼儿的创造力，提高其想象力和表现力，培养其对美术的兴趣和爱好，同时发展幼儿的动手能力和观察力。
二、活动内容1. 主题：我家的小动物2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水、毛线、布料等3. 活动过程：（1）引入活动老师先向幼儿介绍本次活动的主题和内容，以及所需要的材料。
引导幼儿自由发挥，可以画出自己家里的宠物，也可以发挥想象，画出自己心目中的小动物。
（2）制作小动物老师向幼儿示范如何制作小动物，例如用纸张剪出小猫的轮廓，然后让幼儿用彩笔涂色，用毛线做出小猫的胡须和尾巴等。
（3）展示成果每个幼儿完成作品后，老师可以采用“一人一题”的形式，让幼儿介绍自己画的小动物，并让他们将作品展示给其他同学，分享自己的创意和经验。
三、活动效果通过制作小动物的活动，幼儿切身体验到了美术创作的乐趣，激发了他们的创造力和表现力，同时也提高了他们的观察力和动手能力。
在活动中，幼儿们不仅能够掌握制作小动物的基本技巧，还能够培养他们的交往能力和分享意识，提高了团队合作和互动的能力。
四、活动思考1. 如何提高活动的趣味性？可以采用游戏化的方式，例如赛制评选等，让幼儿们结合自己的作品进行游戏。
2. 如何引导幼儿更深入地认识小动物？可以借助图书、图片和实物等教具，让幼儿更直观地了解不同种类小动物的特征和习性。
3. 如何丰富材料选择？可以选择更多元化的材料，例如使用发泡胶、毛绒布等材料来制作小动物，让幼儿们把想象创意贴合到更多的材料中。
五、活动总结创意美术活动是幼儿园教育不可或缺的组成部分，它不仅可以培养幼儿的审美素质，更有助于增强幼儿的自信心和社交能力。
通过本次活动，幼儿们在轻松愉悦的氛围中感受到了不同的美术表现方式，也提高了幼儿们的多元文化理解能力。
我们希望通过创意美术活动的方式，让每一个孩子都能够实现自我价值，找到自我的兴趣和优势，成为独特的个体，为未来的成长打好坚实的基础。
小班创意美术印画教案及反思
小班创意美术印画教案及反思教案标题：小班创意美术印画教案及反思教案目标：1. 培养小班学生对创意美术的兴趣和热爱。
2. 通过印画技巧的学习，提高学生的手眼协调能力。
3. 促进学生的想象力和创造力的发展。
4. 培养学生的观察力和细致性。
教学内容：1. 介绍印画的基本概念和技巧。
2. 引导学生观察和欣赏不同类型的印画作品。
3. 教授学生使用不同的印画工具和材料，如海绵、橡皮泥、蔬菜等。
4. 引导学生进行创意美术印画实践，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 展示和评价学生的作品，鼓励他们分享和交流。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些印画作品，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论印画的定义和特点。
主体：1. 介绍不同的印画工具和材料，解释它们的用途和效果。
2. 指导学生使用海绵进行简单的印画实践，如在纸上印花、印叶子等。
3. 引导学生使用橡皮泥制作印章，然后用印章进行印画创作。
4. 引导学生使用蔬菜进行印画实践，如用切好的蔬菜在纸上印花、印图案等。
5. 鼓励学生运用所学的印画技巧进行自由创作，可以使用其他材料和工具。
总结：1. 学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作的过程和心得体会。
2. 评价学生的作品，给予积极的反馈和建议。
3. 总结本节课的学习内容，强调印画对学生创造力和观察力的培养作用。
反思：本节课的教学效果如何？学生对印画有了兴趣吗？学生的创造力和想象力有所提高吗？是否需要调整教学步骤或内容？是否需要增加更多的示范和练习机会？如何进一步激发学生的创意和创造力？以上是一个简单的小班创意美术印画教案及反思，根据具体教学情况和学生特点，可以进行适当的调整和改进。
小班创意美术《当星球遇上色彩》教案
小班创意美术《当星球遇上色彩》教案
一、教学目标
1.通过本课的教学，激发小班幼儿对色彩的兴趣，认识不同颜色之间的差异性和鲜明性。
2.培养幼儿对身边环境的观察力，培养其创意思维以及动手能力。
3.教育幼儿开阔视野，对外居住星球的物种有更全面而深入地认识，增强幼儿的环保意识。
二、教学过程
1. 导入环节
教师在课堂上展示不同的灰度色块，通过观察、对话、游戏等活动，让小班幼儿了解不同色彩之间的差异和鲜明性。
2. 学习主题
教师通过资料、影片等，给孩子们展现不同的星球和星球的色彩，引导幼儿了解与研究不同星球环境与色彩关系。
3. 创意制作
1.预备环节：教师按照期望成品样式，依次在黑白相册纸绘制两个部分，一个是星球，一个是星球上居住的生物，建议先在黑白纸上进行素描训练。
幼儿将描好的图案剪下来，放在彩纸的字面上，利用量角器规划相关背景色彩。
2.创意制作：幼儿们将在素描纸上绘制自己的星球和居住生物，然后剪下来进行拼贴，用彩笔绘制背景和装饰星球。
老师提供同等大小的铁盒盖子、剪刀、胶水、彩纸卡纸、彩笔等材料，以鼓励孩子们的创意作品的完成。
4. 课后反馈
教师收集并展示孩子们的创意作品，在展示的同时请孩子谈一下自己的作品、灵感、色彩选择等。
同时，也可以和孩子们讨论生活中如何保护环境。
三、注意事项
1.本节课适用于小班年级的幼儿，学生为刚入学的4-5岁幼儿。
2.教师可以备一些备用的彩纸和卡纸，以应对孩子们的创作需求。
3.教师需要在班上进行一定的色彩基础知识普及，让孩子们对色彩基本知识有初步的了解。
幼儿园小班创意美术教案
幼儿园小班创意美术教案一、教学目标1.了解不同种类的彩色纸张，并能够正确地使用它们。
2.发掘幼儿的想象力和创意能力。
3.学习使用不同的画笔和绘画工具。
4.学习如何使用颜色，以及如何将颜色组合在一起。
5.能在作品中运用各种不同的形状和线条。
二、教学内容本节课程的主题是彩色纸贴画。
通过向幼儿介绍不同种类的彩色纸张，鼓励他们去创造属于自己的艺术作品。
1.课程准备准备彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀以及其它贴画工具。
2.课堂活动2.1.彩色纸张的介绍介绍不同种类的彩色纸张，鼓励幼儿尝试使用不同的纸张来创作。
可以分别介绍彩色纸、镜面垫、亚克力、光面等不同种类的纸张，并解释它们的特点和用途。
2.2.绘画工具的使用介绍不同种类的绘画工具，如水彩笔、彩色笔、蜡笔、颜料等，并展示不同绘画工具的使用方法。
2.3.颜色的运用指导幼儿如何使用颜色，以及如何将颜色组合在一起。
可以通过选择一些颜色来展示如何将它们混合在一起，然后鼓励幼儿自己尝试。
2.4.形状和线条的运用介绍不同种类的形状和线条，如圆形、方形、曲线、直线等，并展示如何利用它们来创作作品。
2.5.幼儿自主创作鼓励幼儿用自己的想象和创意来创作艺术作品，并提供必要的指导。
教师应该在完成作品后给予幼儿评价和鼓励。
三、教学方法1.演示法：为了更好地展示不同种类的纸张和绘画工具的使用方法，可以进行适当的演示。
2.听取幼儿意见：在教授的过程中，教师应该倾听幼儿的意见和建议，以便更好地达到教学目标。
3.辅导法：在幼儿创作作品的时候，教师可以适时地提供必要的指导，以达到教学效果。
四、教学总结通过本节课的学习，幼儿不仅了解到了不同种类的彩色纸张和绘画工具，还发掘了自己的想象力和创意能力。
同时，通过运用颜色、形状和线条等元素，幼儿的绘画技巧也得到了提升。
这个过程中，幼儿锻炼了自己的观察力和创造力，在不断的尝试和实践中不断地提升自己。
这篇文章旨在提供一些小班创意美术教案的思路，帮助教师更好地教授幼儿艺术课程，促进幼儿的艺术素养和才干的发展。
《树叶创意画》小班美术教案
1. 让幼儿了解和感知树叶的形状、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创意想象力和艺术表现力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容1. 树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 树叶创意画的基本技巧和表现方法。
三、教学准备1. 实物树叶若干，各种颜色和形状的树叶。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 教学课件或图片，展示各种创意树叶画作品。
四、教学步骤1. 导入：让幼儿观察实物树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶创意画的基本技巧和表现方法，如：用颜料涂抹、剪贴、拼接等。
3. 示范：教师展示一幅简单的树叶创意画，边演示边讲解制作过程。
4. 创作：让幼儿自主选择树叶和绘画材料，按照自己的想象进行创意画创作。
5. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，组织幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创意想象力。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿对树叶形状、颜色和纹理的运用以及艺术表现力。
3. 引导幼儿分享创作心得，培养幼儿的表达能力和自信心。
1. 组织幼儿进行树叶拼图游戏，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 带幼儿去户外捡树叶，观察不同树叶的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 开展树叶环保主题活动，让幼儿了解树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿大胆创作，尊重每个幼儿的想象力和独特表达。
3. 在创作过程中，教师应适时给予幼儿指导和鼓励，帮助幼儿提高作品质量。
八、教学反思1. 总结本次教学中幼儿的表现和存在的问题，为下次教学活动提供改进方向。
2. 反思教学内容和方法是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
3. 考虑如何更好地激发幼儿的创意想象力和艺术表现力。
九、教学延伸1. 让幼儿家长参与幼儿的树叶创意画活动，增进亲子关系。
小班创意美术教案优秀8篇
小班创意美术教案优秀8篇2、欣赏美术作品——纸花艺老师向孩子们展示自己带来的一朵用特殊材料制成的花朵，告诉孩子们纸花，出示纸花的图片；在向孩子们展示的过程当中询问孩子这些花是用什么材料制成的。
老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的讲解，用长纸条用力团团团。
老师提问：这样就已经做好了一朵小花，有没有哪个小朋友想要上来尝试一下？然后分别请两位小朋友上前进行操作，知道小朋友怎样来制作纸花；再给这些做好的纸花配上好看的背景图片，请小朋友们进行观察；让小朋友知道花朵的颜色与背景图片的颜色搭配怎样才合理。
老师向同学们示范纸屑制作背景，并且在配上儿歌向孩子们展示：白乳胶找朋友，小小板上刷一刷。
碎纸屑撒一撒，绿绿背景真好看。
蘸上白乳胶，花儿一朵朵。
四、制作花艺老师提问：今天我们一起学习了花艺的制作过程，老师今天需要一些同学来和我组成小组来完成花海的制作，有没有哪些小朋友愿意上来进行大胆的尝试？要求：1、请四位左右的小朋友合作完成花海的制作；2、两位小朋友做刷乳胶的工作，两位小朋友做纸屑背景；3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；五、欣赏作品带着小朋友一起欣赏完成的作品。
小班创意美术教案篇二活动目标：1、初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。
2、尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。
3、初步体验绘画的乐趣。
活动准备：1、经验准备：家长与孩子一齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。
2、材料准备：ppt、背景音乐圆舞曲、不一样粗细记号笔、淘气的线宝宝创意画纸若干。
活动过程：一、感知体验。
1、教师和幼儿共玩游戏小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。
创设情境一：动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。
孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。
长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路。
幼儿小班美术课教案《创意美术点线之舞》
幼儿小班美术课教案《创意美术点线之舞》教案：创意美术点线之舞课程名称：创意美术点线之舞教学对象：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
2. 通过点线之舞的创作，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学内容：1. 介绍点线之舞的概念和特点。
2. 教授点线之舞的基本技巧和方法。
3. 引导幼儿进行点线之舞的创作。
教学准备：1. 纸张、色彩笔、彩色纸、剪刀等绘画工具材料。
2. 贴纸、丝带等装饰品。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）通过幼儿游戏和画册展示，引入点线之舞的概念和特点。
可以使用游戏道具和画册中的图片，让幼儿观察并回答相关问题，通过互动的方式激发幼儿的好奇心和兴趣。
Step 2：讲解（10分钟）简单介绍点线之舞的基本概念和特点，如点的大小、颜色和位置以及线的形状和长度等，引导幼儿了解点线之舞的艺术表现形式。
同时，介绍一些简单的点线之舞作品，让幼儿观察并感受点线之舞的美。
Step 3：演示（10分钟）老师进行点线之舞的示范，展示如何运用点和线进行创作。
可以选择一些简单的点线组合，例如用几个点组成一个图案，或者用线连接起不同的点等。
同时，鼓励幼儿提问和参与，激发幼儿的创造力和想象力。
Step 4：练习（15分钟）发放绘画工具材料给幼儿，让他们自由练习点线之舞。
可以提供一些简单的点线组合案例给幼儿参考，同时鼓励幼儿放松心情，自由发挥创作。
教师可以适时巡视指导，并给予肯定和鼓励。
Step 5：创作（15分钟）引导幼儿进行点线之舞的创作。
可以提供一些主题或者故事情节，让幼儿通过点线之舞表达自己的想法和情感。
同时，可以提供一些绘画素材，如贴纸、丝带等装饰品，让幼儿进行装饰。
Step 6：展示和分享（5分钟）组织幼儿展示和分享他们的点线之舞作品。
教师可以引导幼儿互相欣赏和交流，让每位幼儿都有机会表达自己的观点和感受。
同时，教师可以给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和艺术表达能力。
小班创意美术教案
六、板书设计
1.线条的种类及特点
2.线条绘画的基本技巧
3.创意画示例
七、作业设计
1.作业题目：以“我的梦想”为主题，运用线条进行创意绘画。
2.答案：学生作品，体现个人特点和创意。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的参与度，针对不同学生的特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进行个性化指导。
一、教学难点解析
引导学生运用线条进行创意绘画是本节课的核心，难点在于激发学生的创造力和观察力。为此，教师在实践情景引入环节可以采用以下策略：
1.选择具有趣味性和启发性的线条创意画，引起学生的兴趣和好奇心。
2.通过提问方式引导学生观察画中的线条种类和特点，培养学生的观察力。
3.鼓励学生大胆表达自己的想法，激发想象力。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的线条，尝试用线条记录生活，提高绘画水平。
重点和难点解析
1.教学难点：如何引导学生运用线条进行创意绘画，培养学生的观察力和想象力。
2.教学重点：线条的种类及特点，线条绘画的基本技巧。
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示评价环节。
4.作业设计：作业题目的具体性和开放性，以及作业答案的个性化。
利用多媒体展示一幅线条创意画，引导学生观察并说出画中的线条种类和特点。
2.知识讲解（10分钟）
（1）介绍线条的种类，如直线、曲线、波浪线等，并让学生动手尝试画出不同种类的线条。
（2）讲解线条绘画的基本技巧，如如何运用线条表现物体的形状、质感等。
3.例题讲解（10分钟）
（1）以一个简单的物体为例，现场演示如何运用线条进行绘画。
二、时间分配
1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前紧后松或前松后紧。
幼儿园小班美术《小班创意美术活动 花衣服》教案
幼儿园小班美术《小班创意美术活动花衣服》教案
一、活动目的
通过本次活动，让小班幼儿了解花的种类，刺激幼儿的艺术创作思维，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解各种花的形态与颜色。
2.培养幼儿的观察力，让其通过观察花的特点来创作。
3.提高幼儿的动手能力，运用不同材料制作自己的花衣服。
三、教学准备
1.各种花的图片或实物。
2.彩色纸、剪刀、胶水等。
3.教师的示范作品。
四、教学过程
1.导入：教师展示各种花的图片或实物，引导幼儿观察并讨论花的形
态和颜色。
2.示范：教师展示制作好的花衣服作品，说明活动流程和注意事项。
3.实践：让幼儿自由发挥想象，选取材料制作自己的花衣服，老师在
旁边引导和帮助。
4.展示：每位幼儿完成后，进行展示并让幼儿分享制作过程和心得体
会。
5.总结：教师引导幼儿总结活动内容，鼓励幼儿表达自己对美术的理
解和感悟。
五、活动要点
1.鼓励幼儿勇敢尝试，不必拘泥于花的真实形态，可以发挥想象创作。
2.引导幼儿注意色彩搭配，让花衣服更具美感。
3.鼓励幼儿在制作过程中发言，培养其表达能力。
六、教学反思
本次活动通过让幼儿制作花衣服，旨在培养幼儿的艺术创作能力和动手能力。
在教学过程中，发现幼儿们都表现出了浓厚的兴趣，积极参与，但也有些幼儿在色彩搭配上存在困难，需要在后续活动中加强引导。
这个教案旨在鼓励幼儿创意，充分展现他们的想象力和动手能力，让每个孩子都能在美术活动中找到快乐和成就感。
愿每个孩子都能在创意中茁壮成长！。
幼儿园小班美术教案-小班创意美术活动 花衣服
小班创意美术活动花衣服小班创意美术活动：花衣服教学目标：1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。
2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
3、学习使用颜料的良好常规。
教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。
教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。
教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。
教学过程：1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。
花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）2、演示与思考教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？3、创作要求还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼儿作画，教师指导要求（1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。
（2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。
（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。
（4）注意保持画面、衣服的干净。
5、引导评价现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。
小班美术美丽的颜色小班美术活动《美丽的颜色》设计意图：班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。
小班教案创意美术(精选8篇)
小班教案创意美术(精选8篇)小班教案创意美术篇1活动目标：1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。
2、巩固连接的技能。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
活动准备：1．故事《三只蝴蝶》。
2．陶泥人手一份。
活动过程：l、故事导入，引起幼儿的兴趣。
(l)教师讲故事，揭示活动内容。
故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力，为接下来的制作活动打下良好的基础。
(2)教师：蝴蝶长什么样子？（幼儿讨论）(3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。
2、学习蝴蝶的制作方法。
(l)集体讨论蝴蝶的制作方法。
教师：你准备怎样制作蝴蝶？(2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。
在这里，教师采用了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。
3、幼儿制作，教师指导。
要点提示：1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。
2）启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态，注意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。
4、展示作品，幼儿互评，教师进行点评。
活动建议：活动延伸结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。
小班教案创意美术篇2活动目标：1、愿意亲近小动物，感受新表现方法的趣味。
2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。
活动准备：1、大背景图一副（母鸡、草垫若干）2、油画棒3、丰富小鸡形象的经验活动过程：一、情景导入1、欣赏背景师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。
二、教师师范：鸡妈妈孵蛋1、小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀、小脚师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来；小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。
师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀？（尖尖的，师总结小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。
幼儿小班创意美术教案(优秀10篇)
幼儿小班创意美术教案（优秀10篇）小班创意美术教案篇一活动目的：1、知道粗线与细线，感受线条的流动与多变。
2、会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。
3、感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。
活动准备：白、红方形、长方形的画纸若干、粗细黑色记号笔、水彩笔、每人一段毛线、优美的音乐活动过程：（一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。
线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。
师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……（创意体现：线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观察线。
）师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。
（二）幼儿第一次作画1、示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。
（创意体现：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。
）指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2、幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。
保持画面的整洁。
小班创意美术教案篇二设计背景春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。
景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。
在角色游戏中，带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏；在自由活动中，总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。
看到孩子们如此意犹未尽，我想到了设计这次活动，让他们在活动中进一步表现春游的经验，增进对大自然的热爱之情。
活动目标1、学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。
适合小班的人创意美术教案
适合小班的人创意美术教案在小班教学中，培养孩子的创意思维和艺术表现力是非常重要的。
通过美术教育，可以帮助孩子开拓思维，培养审美情趣，提高表现力和创造力。
下面将介绍。
教案名称：用色彩表达情感教学目标：1. 培养孩子对色彩的观察力和感知能力；2. 培养孩子对色彩情感的表达能力；3. 提高孩子的创意思维和艺术表现力。
教学准备：1. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；2. 情感词卡片：快乐、悲伤、愤怒、害怕、惊喜等。
教学过程：1. 导入：教师播放一段快乐的音乐，引导孩子们谈论自己感受到的快乐，并与孩子们一起分享自己的快乐经历。
2. 引导：教师出示情感词卡片，向孩子们解释每个词的含义，并让孩子们自由发挥，描述和表达该情感。
3. 实践：教师给每个孩子发放彩色纸和绘画工具，要求他们用色彩表达自己所选的情感。
例如，用红色、橙色和黄色画出快乐的感觉；用蓝色和紫色表达悲伤的情绪。
4. 创作：孩子们根据自己的创意和情感选择合适的颜色和纸张进行绘画创作。
5. 展示和分享：每位孩子完成作品后，教师组织展示和分享环节，让孩子们相互欣赏和评论彼此的作品。
6. 总结：教师引导孩子们回顾今天的学习内容，并帮助孩子们总结用色彩表达情感的方法和技巧。
教学扩展：1. 鼓励孩子们尝试使用不同的色彩组合表达不同的情感；2. 引导孩子们观察和分析艺术作品中的色彩运用，培养他们对艺术的理解和欣赏能力；3. 组织小组合作创作，鼓励孩子们相互交流和合作，培养团队合作精神。
通过这样的创意美术教案，小班的孩子们可以在绘画中表达自己的情感，培养观察力和感知能力，提高创意思维和艺术表现力。
同时，这样的教学也能够丰富孩子们的艺术体验，培养他们的审美情趣和欣赏能力。
在教学过程中，教师要充分尊重孩子们的个体差异，鼓励他们展示自己的创意和想法，激发他们的艺术潜能。
相信通过这样的创意美术教学，小班的孩子们将能。
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创意美术（小班）目录
第一课会说话的手掌
第二课棒棒糖
第三课彩虹桥
第四课果盘泥塑
第五课月亮
第六课创意太阳
第七课蘑菇岛
第八课手指树
第九课雨伞
第十课刺猬
第十一课太阳花
第十二课毛毛虫
第十三课汉堡包
第十四课花手绢
第十五课生日蛋糕
第十六课仙人掌
第十七课热带鱼
第十八课葡萄园
第十九课小鸟
第二十课凉拖鞋
第二十一课向日葵
第二十二课蘑菇房子
第二十三课冰激凌
第二十四课手套
第二十五课蜗牛
第二十六课小屋
第二十七课热气球旅游
第二十八课圣诞树
第二十九课帆船
第三十课靴子
会说话的手掌
教学提示：
会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。
第二课
第四课
第六课
创意太阳
教学提示：
1:幼儿能大胆的用色彩来装饰盘子。
培养幼儿的审美能力和环保意识,发展幼儿的观察力、创造力及合作能力。
蘑菇岛
教学提示：
有兴趣地分辨蘑菇的不同品种，了解它们的性质。
再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，乐意争当采蘑菇的小能手。
第八课
雨伞
教学提示
1.了解雨伞的用途
2、认读“伞”字
3、尝试选择不同的材料，设计制作雨伞
4、享受制作雨伞的乐趣和获得成功的喜悦
第十课
太阳花
教学提示
教师出示范例,引导幼儿探索再总结太阳花的制作方法。
集体总结太阳花的制作方法。
第十二课
汉堡包Array
第十四课
生日蛋糕
教学提示：
学会利用沥糊
画的方法来简单构图，学会欣赏作品中的色
彩美。
促进手指与手腕的协调配合，促灵活性。
第十六课
热带鱼
第十八课葡萄园
第十九课
第二十课
凉拖鞋
第二十一课第二十二课
冰激凌
教学提示
一、猜谜游戏，夏天会吃的，甜
甜的凉凉的是什么？导入冰淇淋
课题。
展示冰淇
淋图片，询问孩
子们最爱吃的口味。
第二十四课
手套
教学提示
1.通过装饰手套，使幼儿初步了解图
案的对称美，知道
装饰画的使用价值。
引导幼儿装饰时，
注意两只手套的颜
色和图案基本一致
，涂色要均匀有力
，色彩鲜艳。
热气球旅游
教学提示
学习用图案、花纹来装饰物体，对装饰画
感兴趣。
在
活动中，能充
分发挥想象力，并有一定的表
现力
第二十六课
第二十八课
圣诞树
教学提示
能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。
学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
第三十棵。