教师现实表现材料

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教师现实表现材料(通用10篇)

教师现实表现材料(通用10篇)

教师现实表现材料(通用10篇)教师现实表现材料一:关注学生个体差异作为一名教师,我深知每个学生都有各自独特的特点和需求。

在我的教学中,我注重关注学生的个体差异,尊重他们的不同,尽力满足他们的需求。

在课堂上,我会灵活运用不同的教学方法和策略,以适应学生的个体差异。

比如,在个别辅导时,我会根据学生的学习能力和兴趣爱好,设计个性化的学习任务,激发他们的学习动力。

同时,我也会鼓励学生之间的合作学习,让他们互相借鉴和帮助,形成良好的学习氛围。

此外,我还会与学生建立起良好的师生关系,了解他们的生活背景和家庭环境。

如果有学生遇到困难或问题,我会及时关注并提供必要的帮助与指导。

我相信,只有真正关心并支持学生的个体发展,才能够帮助他们取得更好的学习成绩和全面发展。

教师现实表现材料二:倡导探究式学习在我的教学中,我一直倡导探究式学习,鼓励学生主动参与和思考。

我认为,探究式学习能够激发学生的学习兴趣和主动性,培养他们的创新思维和解决问题的能力。

为了实现这一目标,我会设计一系列的探究性学习任务,让学生通过自主探索和合作研究,掌握知识和技能。

我注重培养学生的实践能力,鼓励他们进行实地考察、实验操作和实际应用。

在探究过程中,我会充当引导者和指导者的角色,引导学生提出问题、寻找答案、总结经验,并从实践中发现问题和解决问题的方法。

通过探究式学习,学生能够培养自主学习和探索的能力,提高解决问题的能力和创新思维。

这样的学习方式不仅有助于学生的学科知识掌握,还能够培养他们的综合素质和实践能力,为他们未来的发展奠定坚实的基础。

教师现实表现材料三:关注学生兴趣爱好作为一名教师,我非常关注学生的兴趣爱好,并将其纳入我的教学考虑之中。

我认为,通过关注学生的兴趣爱好,我可以更好地激发他们的学习动力和兴趣,使他们在学习中感到快乐和满足。

在我的课堂中,我会注意观察学生的兴趣爱好,并尽量将课程内容与他们的兴趣相结合。

例如,如果学生对音乐有浓厚的兴趣,我会设计一些与音乐相关的学习任务,让他们通过音乐来学习其他学科知识,提高学习的趣味性和吸引力。

教师现实表现材料

教师现实表现材料

教师现实表现材料篇一:教师现实表现材料xxx,女,汉族,现年34岁,湖南茶陵人,小学高级教师。

1997年6月毕业于湖南攸县师范学校,并分配至攸县鸭塘铺教育办牛头湖小学任教,2002年2月调至攸师附小任教,2002年下期转入攸县城关镇文化路小学任教,2004年调入城关镇东北街小学任教至今。

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想,运用科学发展观从事人民的教育事业,拥护共产党的领导,没有参加过任何反动组织,政治表现好,尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。

该老师能胜任小学各年级各学科的教学工作,具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验,积极主动加强业务理论知识学习,通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭,1999年聘为湖南普通话测试员,2000年被确定湖南省小学语文骨干老师并参加了相应培训,2001年被攸县教育局聘任为攸县首届小学语文学科带头人。

篇二:教师现实表现材料该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。

在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。

勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。

在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。

教师工作现实表现(精选多篇)

教师工作现实表现(精选多篇)

教师工作现实表现(精选多篇)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢现实表现材料xx,性别x,汉族,xx年x月出生,身份证号码xxxxxx,中教x级教师。

毕业于xx,取得xx学位。

xx参加工作,xxx 工作至今,工作期间的表现如下:具有较高的政治素质和理论素养,能够认真学习邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,在思想上和行动上与党委、政府保持高度的一致。

能够理论联系实际,运用科学发展观从事人民的教育事业。

尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。

具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验。

从未参加国家禁止的组织或活动,政治表现好。

在实际的工作中做到勤于思考,敢于创新,勇于实践,在工作期间曾获得xxx 称号等等。

姓名:时间:第三篇:工作现实表现方统江同志工作现实表现方统江,男,汉族,1986年8月出生于浮屠镇西边良村,大学本科学历,2014年6月毕业于湖北师范学院,2014年7月被选聘为湖北省大学生村官,至今任浮屠镇森铺村支书助理。

自参加工作以来,勤勉尽责,热情服务,团结同志,政治立场坚定,党性原则强,宗旨意识牢固。

于2014年参加湖北省面向社会公开考试录用公务员考试,现已顺利通过笔试、面试、体检,即将进入政审阶段,现就任现职以来的思想政治、学习工作、综合评价意见等相关情况介绍如下:一、思想政治情况该同志作为一名中共党员能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”等重要思想,以及十七大精神,认真学习党的路线、方针、政策,积极参加镇党委、政府开展的各种学习活动。

教师现实表现考察材料(6篇)

教师现实表现考察材料(6篇)

教师现实表现考察材料(6篇)教师现实表现考察材料篇1马秀珍,女,生于1966年,1987年从事教育教学工作,大专学历。

自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作,目前是学校图书室管理员。

在从事教育工作的31年中,一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。

一、锐意进取,不断超越。

她从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。

时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退。

以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真撰写心得体会。

工作期间,她既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。

经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学,潜心教研。

作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,不断提升自她水平,在2001年全市中学英语优秀论文评选中,她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖,在2003年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖,在2005年、2006年、2007年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖,2006年、2011年荣获学校“优秀教师”称号,2017年被寺滩学区评为“优秀教师”,并授予“园丁奖”称号。

教育学生上,她很注重培优扶差的工作,对于后进生,她总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,她得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。

教师本人现实表现材料(完整版)3篇

教师本人现实表现材料(完整版)3篇

教师本人现实表现材料(完整版)3篇该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,积极学习党的政治理论,不断提高自身的政治素质,以一个共产党员的标准严格要求自己,起到了模范带头作用。

今天为大家精心准备了教师本人现实表现材料(完整版),希望对大家有所帮助!教师本人现实表现材料(完整版)1一、个人基本情况xxx,男,1982年8月生,汉族,xxx柏树人,1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业,同年8月被分配到xxx 县柏树乡中心小学工作,20xx年9月加入中国共产党,20xx 年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭,20xx年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。

现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。

二、个人简历xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;20xx年9月担任学校教务主任;20xx年9月竞聘为学校副校长;20xx 年4月被任命为学校党支部书记;20xx年5月调到县教育局工作。

三、现实表现(一)思想素质过硬,政治立场坚定。

该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,积极学习党的政治理论,不断提高自身的政治素质,以一个共产党员的标准严格要求自己,起到了模范带头作用,他政治立场坚定,思想上与党组织保持一致,工作讲党性、讲正气,讲原则,受到教职工的一致好评。

(二)具有较强的工作能力和协调能力。

该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策,认真履行自己的岗位职责,能卓有成效的开展工作,分管和负责的工作总能出色的完成,能及时解决工作中遇到的问题和困难,工作善于总结、勤于思考、勇于创新,方法灵活多样;他注重协调处理学校内部的各种关系,工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围,努力为领导分忧,为教师解难,保证学校的决策和分管的工作落到实处。

(三)作风严谨,责任心强,遵纪守法,清正廉洁。

教师个人现实表现材料(多篇)

教师个人现实表现材料(多篇)

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X教师个人现实表现材料教师个人现实表现材料目录第一篇:个人现实表现材料第二篇:个人现实表现材料第三篇:个人现实表现材料第四篇:个人现实表现材料第五篇:个人现实表现材料正文第一篇:个人现实表现材料个人现实表现材料一、个人基本情况xxx,男,1982年8月生,汉族,xxx柏树人,1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业,同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作,XX年9月加入中国共产党,XX年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭,XX年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。

现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。

二、个人简历xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;XX年9月担任学校教务主任;XX年9月竞聘为学校副校长;XX年4月被任命为学校党支部书记;XX年5月调到县教育局工作。

三、现实表现(一)思想素质过硬,政治立场坚定。

该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,积极学习党的政治理论,不断提高自身的政治素质,以一个共产党员的标准严格要求自己,起到了模范带第2 页共10 页头作用,他政治立场坚定,思想上与党组织保持一致,工作讲党性、讲正气,讲原则,受到教职工的一致好评。

(二)具有较强的工作能力和协调能力。

该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策,认真履行自己的岗位职责,能卓有成效的开展工作,分管和负责的工作总能出色的完成,能及时解决工作中遇到的问题和困难,工作善于总结、勤于思考、勇于创新,方法灵活多样;他注重协调处理学校内部的各种关系,工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围,努力为领导分忧,为教师解难,保证学校的决策和分管的工作落到实处。

(三)作风严谨,责任心强,遵纪守法,清正廉洁。

该同志坚持提早上班,不迟到、旷教,带头遵守学校的各项规章制度,要求教师做到的自己先做到,发挥党员的先锋模范作用。

教师现实表现材料范文(3篇)

教师现实表现材料范文(3篇)

教师现实表现材料范文(3篇)教师现实表现材料范文(一)xxx,性别x,xx族,中教一级教师。

于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教,工作至今,工作期间的表现如下:(1)具有较高的政治素质和理论素养,能够认真学习邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。

能够理论联系实际,用科学发展观从事人民的教育事业。

(2)尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。

具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

(3)严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。

从未参加国家禁止的组织或活动,政治表现好。

(4)在实际的工作中做到勤于思考,敢于创新,勇于实践,深受学生和家长爱戴。

教师现实表现材料范文(二)xx同志,汉族,1980年8月出生,毕业于重庆医科大学,自20xx年7月工作至今,工作期间的表现如下:(1)具有较高的政治素质和理论素养,能够认真学习邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,在思想上和行动上与党委、政府保持高度的一致。

能够理论联系实际,运用科学发展观从事人民的教育事业。

自觉遵守各法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。

弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。

(2)尊敬领导,团结同事,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作;关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。

具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

最新教师个人现实表现材料(精选多篇)

最新教师个人现实表现材料(精选多篇)

教师个人现实表现材料(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:个人现实表现材料第二篇:个人现实表现材料第三篇:个人现实表现材料第四篇:个人现实表现材料第五篇:个人现实表现材料更多相关范文正文第一篇:个人现实表现材料个人现实表现材料一、个人基本情况xxx,男,1982年8月生,汉族,xxx柏树人,1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业,同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作,2020年9月加入中国共产党,2020年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭,2020年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。

现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。

二、个人简历xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;2020年9月担任学校教务主任;2020年9月竞聘为学校副校长;2020年4月被任命为学校党支部书记;2020年5月调到县教育局工作。

三、现实表现(一)思想素质过硬,政治立场坚定。

该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,积极学习党的政治理论,不断提高自身的政治素质,以一个共产党员的标准严格要求自己,起到了模范带头作用,他政治立场坚定,思想上与党组织保持一致,工作讲党性、讲正气,讲原则,受到教职工的一致好评。

(二)具有较强的工作能力和协调能力。

该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策,认真履行自己的岗位职责,能卓有成效的开展工作,分管和负责的工作总能出色的完成,能及时解决工作中遇到的问题和困难,工作善于总结、勤于思考、勇于创新,方法灵活多样;他注重协调处理学校内部的各种关系,工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围,努力为领导分忧,为教师解难,保证学校的决策和分管的工作落到实处。

(三)作风严谨,责任心强,遵纪守法,清正廉洁。

该同志坚持提早上班,不迟到、旷教,带头遵守学校的各项规章制度,要求教师做到的自己先做到,发挥党员的先锋模范作用。

新教师入编个人现实表现材料(通用5篇)

新教师入编个人现实表现材料(通用5篇)

新教师入编个人现实表现材料(通用5篇)第1篇: 新教师入编个人现实表现材料我叫___,__学校教师,__年以优异的成绩考入__大学,在校期间连年被评为优秀学生干部,__年专科毕业,同年年初分配到__学校担任地理课,并担任班主任工作。

自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。

对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。

一、政治思想方面本人自参加工作以来,在公司党委的关怀领导下、在单位各级领导的教育、培养以及同事的指导帮助下,政治思想觉悟有了较大地提高。

在政治方面,本人能坚决拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,坚持“四项基本原则”,自觉与党中央保持高度一致。

作为一名新时期有理想的青年,我在政治上积极要求进步,主动向党组织靠拢;在日常工作中能够自觉服从公司党委的领导,虚心向身边的党员学习,向周围先进典型看齐,不断提高自身的政治修养,进一步增强综合素质。

在思想方面,本人能够利用学历深造和业余时间学习党的各项创新理论知识、学习中国特色社会主义理论体系,认真研读并努力贯彻落实科学发展观,自觉用党的理论武装头脑,并将党的各项理论作为自身的思想纲领和行动指南。

二、学习、工作方面本人在校学习期间,能够自觉遵守学校制定的各项规章制度,尊重师长,团结同学,努力学习,以优异成绩修完教学计划规定的全部课程,并参加全国组织的职业资格考试,取得了助理物流师资格证书。

__年参加工作后,本人抱着“主动进入新角色、尽快适应新环境”的原则,积极钻研岗位业务,一边向书本学习,一边在工作实践中向身边的领导和同事学习,不断充实自身的业务知识,提高专业技能。

在工作上,我充分尊重领导,虚心倾听同事的意见和建议,努力将自已在学校中所学到的.理论知识与工作实际结合起来,刻苦钻研,与同事相互配合,提高工作效率,圆满完成了本职工作及领导交办的其它各项任务,获得了领导和同事的一致信任和好评。

教师个人现实表现材料(精选10篇)

教师个人现实表现材料(精选10篇)

教师个人现实表现材料教师个人现实表现材料教师个人现实表现材料蕴含着鲜明的时代精神和现实意义。

消息、通讯、报告文学、调查报告以及当代文学作品多以现实材料写成。

下面是小编收集整理的教师个人现实表现材料(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师个人现实表现材料1这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下方是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下方的工作:1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。

个人现实表现材料政审教师

个人现实表现材料政审教师
七、奖惩情况
1.获得的荣誉和奖励:__________
2.受到的处分和批评:__________
八、综合评价
1.该同志政治立场坚定,业务能力突出,工作态度认真,师德师风良好,是一位优秀的教育工作者。
2.在工作中,能积极发挥专业特长,为学校教育教学事业作出较大贡献。
3.建议予以政审通过,以便更好地发挥其在教育工作中的积极作用。
10.联系方式:__________
二、政治表现
1.坚决拥护党的基本路线,认真贯彻执行党的教育方针,忠诚于党的教育事业,具有良好的政治素质和道德品质。
2.严守国家法律法规,自觉遵守学校规章制度,无违法违纪行为。
的思想政治觉悟。
三、业务能力
1.具有扎实的专业知识和技能,能胜任本职工作,教学成果显著。
2.积极参与教育教学改革,不断提高教育教学质量,为学校教育教学事业作出贡献。
3.注重学术研究,公开发表学术论文,积极参加学术交流活动,提升自身业务水平。
四、工作态度
1.热爱教育事业,关爱学生,具有强烈的事业心和责任感。
2.认真履行岗位职责,勤奋敬业,积极主动,勇于创新,敢于担当。
3.遵守职业道德,尊重同事,团结协作,积极参与学校各项活动。
九、其他需要说明的情况
1.该同志在以往的工作中,始终保持严谨的工作作风,得到了同事和学生的好评。
2.该同志积极参加社会公益活动,具有良好的社会影响力。
(本材料由单位出具,内容真实可靠,如有虚假,愿承担相应责任。)
个人现实表现材料政审教师
一、个人基本信息
1.姓名:__________
2.性别:__________
3.出生日期:__________
4.民族:__________

教师考察对象个人现实表现材料(通用7篇)

教师考察对象个人现实表现材料(通用7篇)

教师考察对象个人现实表现材料(通用7篇)现实材料与历史材料相对,是取自现实生活中的写作材料。

这类材料蕴含着鲜明的时代精神和现实意义。

以下是小编帮大家整理的教师考察对象个人现实表现材料(通用7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师考察对象个人现实表现材料1陈xx,xx年参加工作,本科学历。

热爱教育工作,注重学生的良好习惯养成和积极向上的班风形成,论文、课例多次参加各级比赛获奖,曾获得区“优秀班主任”,市“紫禁杯优秀班主任”称号。

陈老师喜欢教师这个职业,更喜欢班主任这个工作。

在培育学生的花园里,她不断地耕耘,不停地创新,不弃地探索,努力让每个学生都健康快乐的成长。

吴某是一名先天听障儿童,二年级时转到陈老师的班中,陈老师为孩子的不幸感到惋惜。

她很想让这名同学和正常孩子一样学习、生活。

于是,讲课时,尽量离他近一点,声音再放大一点,语速再放慢一点。

陈老师一遍一遍地帮他纠正错误的发音,一次一次地指导他写好每个字,当学生进步时,会给他画个“笑脸”,对他竖起大拇指。

经过一段时间,他的进步飞跃,书写漂亮了,说话清楚了,学习成绩也由原来的六十多分上升到八、九十分了,他的家长非常满意,陈老师也露出了灿烂的笑脸。

学生经常会把老师比作妈妈,因为妈妈是给他们最多关爱的那个人。

一次,陈老师正在讲课时,坐在后排的一个小姑娘吐了,她连忙走过去,用手轻轻拍她的后背,可是过了一会儿,她的头还低着,陈老师慢慢地帮她转过身子,想让她趴在桌子上休息一下。

这时却发现她的右手和右腿在不停地抽搐,程老师赶忙把她抱到了办公室的桌子上,她还在不停地抽搐,眼睛紧闭,口吐白沫。

陈老师急忙联系家长,之后又毫不犹豫陪同家长和孩子去医院。

陈老师在去医院的路上,不停地叫着孩子的名字,不停地用纸帮她擦吐出的污物。

到了医院,帮家长挂号,照顾孩子输液。

孩子的病情终于稳定了,孩子的妈妈哭着感谢陈老师。

当陈老师回家时,外面的天是黑的,是冷的,但陈老师却让家长感到温暖了,让孩子感到了关爱。

教师个人现实表现(多篇)

教师个人现实表现(多篇)

教师个人现实表现目录第一篇:个人现实表现材料第二篇:个人现实表现材料第三篇:个人现实表现材料第四篇:个人现实表现第五篇:个人现实表现材料正文第一篇:个人现实表现材料xxx,女,汉族,非党,xxxx年xx月出生,系xxx人。

1979年7月毕业于xxx,同年xx月工作;于xxxx年至xxxx年期间,先后在xxx大学进修深造;1998年7月任xxx专业技术职务;xxxx年xx月由xxx调入xx担任副院长并主持工作,1996年12月任院长至今;历任山西省第xx届人大代表、xxx市第xx届人大代表和xx县第xx届人大代表;于xxx年xx月当选xxx第xx届人大常委会副主任,xx年xx月当选xx第xx届人大常委会副主任。

根据分工,协助主任工作并分管文卫工作。

四年来,认真履职尽责,政治立场坚定,党性原则强,宗旨意识牢固,坚持做到了勤勉尽责、依法行政、廉洁履职。

现将任现职以来的政治思想、学习工作、廉洁情况介绍如下:一、政治立场坚定。

xxx同志任职以来,自觉实践“xxxx”重要思想,坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观。

能自觉地同党组织保持一致,认真执行市、县委决议决定。

凡是组织安排的工作,不分份内份外,都能从大局出发,不讨价还价,不阳奉阴违,不推诿塞责。

能自觉维护团结,顾全大局,从不追逐名利,做到了大事讲原则,小事讲风格,以大局为重,以工作为重。

能勤于学习,善于学习,努力提高完善自己。

通过认真学习中共中央四、五、六中全会的有关文件,树立和增强了加强党的执政能力建设、科学发展观、建设社会主义和谐社会等新的执政理念;认真学习《宪法》及有关的法律法规,提高了政策法律水平,增强了法制观念;认真学习并深刻领会人民代表大会制度的丰富内涵、人大常委会工作规则、工作程序及各项规章制度,较好的把握了人大工作的法律性、程序性与规律性,增强了自身监督能力和水平,提高了监督实效。

二、密切联系群众。

对人民群众有一份深厚的真感情,多次救助贫困患者,为了群众利益敢于挺身而出,敢于仗义直言,想方设法维护人民群众的合法权益。

优秀教师个人现实表现材料范文

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优秀教师个人现实表现材料范文教师的优秀就像一种美,当人们回想起提及到一个特定的教师时它就经常呈现在人们的脑海里。

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【篇一】优秀教师表现材料xxx,女,汉族,现年34岁,湖南茶陵人,小学高级教师。

1997年6月毕业于湖南攸县师范学校,并分配至攸县鸭塘铺教育办牛头湖小学任教,xx年2月调至攸师附小任教,xx年下期转入攸县城关镇文化路小学任教,xx年调入城关镇东北街小学任教至今。

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,运用科学发展观从事人民的教育事业,拥护共产党的领导,没有参加过任何反动组织,政治表现好,尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。

该老师能胜任小学各年级各学科的教学工作,具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验,积极主动加强业务理论知识学习,通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭,1999年聘为湖南普通话测试员,2000年被确定湖南省小学语文骨干老师并参加了相应培训,xx年被攸县教育局聘任为攸县首届小学语文学科带头人。

【篇二】优秀教师表现材料XX同志现实表现材料XX,女,1976年12月出生,本科学历,1998年9月参加教育工作,现任XX镇XX初中专职音乐教师至今。

该同志的现实表现:一、政治素质较高该同志具有较高的政治素质和理论素养。

能够认真学习邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,坚持中国共产党的领导不动摇,在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。

老师现实表现(精选多篇)

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该同志的现实表现:一、政治素质较高该同志具有较高的政治素质和理论素养。

能够认真学习理论,积极实践“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,坚持中国共产党的领导不动摇,在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。

能够理论联系实际,遇事沉着冷静,从容以对,碰到困难善于思考、迎难而上,从不向困难低头。

处事既原则又灵活,大事讲原则,小事讲风格,严于律已、宽以待人。

清政廉洁、克已奉公。

在工作中,能识大体、顾大局,组织安排任何工作都乐意接受并努力干好,从不计个人得失,从不以权谋私,她干教育三十年来,兢兢业业、任劳任怨,带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规,积极投身中国教育改革的浪潮,勇于探索,敢于创新,在推进素质教育的进程中,她立下了汗马功劳。

二、为人正直,办事公道该同志心胸宽广,作风正派,待人诚恳,办事公道,性格开朗,和蔼可亲,平易近人,作风民主,为人厚道,富有朝气,其群众基础好,善于调动各方面的积极因素,形成工作合力,推动工作的顺利开展。

凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。

三、业务精湛,业绩显著该同志参加教育工作以来,以教育为已任,爱校如家、爱生如子,任音乐教师时,认真钻研教材,积极探索课堂教学方法,2 积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。

勤于思考、敢于创新、勇于实践,在合作初中工作期间,2019 年—2019 年执导多届学生参加xx 市教育局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等比赛,均荣获中学组指导二等奖和优秀指导老师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;2019 年获xx 市职工职业技能大赛“新课程课堂教学”决赛三等奖;2019 年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;2019 年9 月被xx 市教育局授予“优秀教师”荣誉称号;2019 年12 月获xx 市“十一五”时期“教学骨干”荣誉称号。

[教师个人现实表现材料范文]个人现实表现材料范文3篇

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[教师个人现实表现材料范文]个人现实表现材料范文3篇个人现实表现材料范文3篇个人现实表现材料范文1,男,某某年某某月某某日出生,汉族,某某年某某月就职于我单位,其在职表现情况如下:一、思想政治情况该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观,不断提高政治理论水平。

时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。

始终立场坚定,没有违反四项基本原则的言行,政治表现好。

二、个人品行该同志为人谦虚真诚,服从公司部门安排,与同事相处融洽,友善的与身边的人交往,性格活泼开朗,积极参加各种健康向上的活动,获得大家的喜爱与好评。

三、遵纪守法该同志不论是在上班时间,还是八小时以外,均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。

未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。

四、工作表现该同志热爱本职工作,态度端正,工作热情高,任劳任怨,勤勤恳恳,能按时按质完成公司和领导交给的工作。

并且在工作中注意加强专业知识学习、提高专业技能。

团队意识强,注重合作;十分注意保持与领导、同事的沟通,注意听取各方面意见,做事能让另领导和同事放心。

参加工作以来努力工作,勤奋学习,积极参与公司各项工作及建设任务,如:。

特此证明证明人:有限公司个人现实表现材料范文2022年某月某日个人现实表现材料范文2(男),年某月某日出生,某族,年某月毕业于大学,工学硕士研究生。

自年某月实习以来一直供职于我单位,先后担任我公司、主管,其现实表现情况如下:一、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养该同志具有较高的爱党爱国热情,坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观,时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。

在公司各级党委组织的历次党团活动中表现活跃,政治表现极好,在重大问题上均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。

该同志家庭社会关系政历清楚。

其本人和家庭成员均无政治历史问题,没有参加任何邪教组织。

二、严于律已,宽以待人,具有高尚的道德品质该同志为人谦虚真诚,心胸宽容大度,尊敬领导,团结同事,能够很好地处理与上下级间的关系,在团队内部起到模范带头作用。

教师转正现实表现材料(3篇)

教师转正现实表现材料(3篇)

教师转正现实表现材料(3篇)精品文档教师转正现实表现材料(3篇)小编语:教育评价功能是教育评价活动本身所具有的能引起评价对象变化的作用和能力。

它通过教育评价活动与结果,作用于评价对象而体现出来。

以下是教师转正现实表现材料范文,仅供参考。

教师转正现实表现材料(一)xx同志于20xx年9月1日起在我校任职,每学期承担我校一个年级的英语课程。

在我校三年,为人师表、团结同志,工作态度良好,各方面不断努力,不断进步,虚心向有经验的老师请教。

使其各方面都有长足的进步,能力得到了提升。

现将他综合表现材料列举如下:在三年的工作时间里,龙军军同志从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;特岗服务期间,努力提高自身的思想觉悟,能保质保量的完成学校安排布置的工作,体现了爱岗敬业精神,得到了领导和同事们的肯定与好评。

xx同志主要的工作主要包括两个方面:一是自到校任职至20xx年7月,担任20xx届初三年级两个班的英语教学工作;同时兼任其中一个班的班主任。

二是20xx 年至今担任初三、初一各一个班的英语教学,另外兼任初一一个班的班主任。

他尽可能让学生学中做、做中学,让学生素质全面发展,养成良好的学习习惯。

他经常对班上学生强调养成教育和德育教育,力求班级学生能够有一个良好而安全的学习环1 / 4精品文档境。

作为一名经验尚浅的英语老师班主任,他平时虚心请教有经验的老师,同时积极参加教研活动。

从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,努力使自己向一名科研型教师看齐。

同时,在班级管理上,他积极地尽可能创造条件让班级学生自行举办活动,丰富学生的生活,锻炼学生的意志,同时端正学生的态度。

他在做好各项教育教学工作的同时,维护了学校的规章制度。

同时处理好学校工作与私人之间的关系,对学校的本职工作尽职尽责。

总的评价龙军军同志在我校期间,各方面表现积极良好,是一名合格的人民教师!教师转正现实表现材料(二)xxx,女,汉族,现年34岁,xx人,小学高级教师。

个人现实表现材料教师入职

个人现实表现材料教师入职

个人现实表现材料教师入职尊敬的招聘委员会,我非常荣幸能有机会向您呈上我的个人现实表现材料,以申请教师入职。

作为一名充满激情和责任心的教育工作者,我相信我拥有丰富的教学经验、与学生和家长良好的关系以及卓越的教育理念,将成为您的得力合作伙伴。

一、教育背景及培训经历我毕业于XXX大学,获得教育学学士学位,并通过了教师资格证书的考核。

在大学期间,我主修教育心理学和教育管理学,并获得了深入的专业知识和技能。

为了进一步提升自己的教学能力,我积极参加各种培训课程和研讨会,包括教育技术应用、学生心理辅导等方面的培训,不断学习和更新自己的教育观念与方法。

二、教学经验在过去的五年中,我一直在XXX中学任教。

作为一名初中语文教师,我不仅教授学生知识,更注重培养他们的思维能力、创新意识和团队合作精神。

我运用了各种教学方法和工具,结合实际情况设计并实施了丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣和主动性。

我也经常与学生进行面对面的交流,了解他们的学习和生活情况,及时提供适当的指导和支持,以帮助他们克服困难并取得更好的学习成绩。

三、与学生和家长的良好关系作为一名教师,与学生和家长建立积极、良好的关系是至关重要的。

我始终尊重学生和家长的个性和需求,关注每一个学生的成长和发展。

在我教学过程中,我积极与学生进行互动,关注他们的思想动态,并及时给予积极的反馈和鼓励。

同时,我也与家长保持密切的沟通,及时与他们分享学生在学校中的表现和成绩,并提供一些针对性的建议和帮助。

四、教育理念和方法我坚信每个学生都是独一无二的,他们在学习上有着各自的潜力和特点。

我的教育理念是注重培养学生的创新思维、问题解决能力和合作精神,在提供知识的同时,也注重学生的整体发展。

我尽量采用多种教学方法,如小组合作学习、讨论课、实践探究等,以激发学生的兴趣和积极性,帮助他们更好地理解和应用所学知识。

五、自我发展与学习作为一名教师,我相信不断地学习和发展是十分重要的。

我会时刻关注教育领域的最新动态,并参加相关的培训和研讨会,以不断提升自己的专业素养和教学水平。

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教师现实表现材料
**,女,汉族,现年34岁,湖南茶陵人,小学高级教师。

1997年6月毕业于湖南攸县师范学校,并分配至攸县鸭塘铺教育办牛头湖小学任教, 20**年2月调至攸师附小任教,20**年下期转入攸县城关镇文化路小学任教,20**年调入城关镇东北街小学任教至今。

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想,运用科学发展观从事人民的教育事业,拥护共产党的领导,没有参加过任何反动组织,政治表现好,尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。

该老师能胜任小学各年级各学科的教学工作,具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验,积极主动加强业务理论知识学习,通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭,1999年聘为湖南普通话测试员, 20**年被确定湖南省小学语文骨干老师并参加了相应培训,20**年被攸县教育局聘任为攸县首届小学语文学科带头人。

篇二:教师现实表现材料
该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。

在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。

勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。

在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。

篇三:教师现实表现材料
思想政治素质好。

能始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,认真学习党的基本路线、方针、政策和文化、科技、业务知识,不断提高自己的政治理论水平和业务素质,在思想和行动上坚决与上级保持一致,政治敏锐性和政治鉴别力较强,有较强的
党性原则。

宗旨观念较强,能关心群众利益,积极为群众排忧解难,力所能及地为群众办实事、办好事。

事业心和责任感较强。

该同志年轻,能吃苦耐劳,开始在党政办工作,后来主动要求下乡驻村,经常和其他同事一起走家串户,宣传计划生育政策,同时积极主动和村民谈心交心,了解村情、民情,并
积极帮助群众解决各种困难和问题。

工作责任感较强,做任何一项工作都能用高标准、严要求来约束自己,及时高质地完成上级交办的各项工作任务,在完成自己工作任务的同时还经常帮助其他同事完成工作任务。

勤奋好学,工作较踏实。

该同志选调到**工作后,能及时转换角色,较快地适应了基层工作。

作为一名外地人,又是女同志,能够克服人生地不熟的困难,较快地投入到工作中,主动学习地方方言,注重在实践中锻炼和提高自己,能经常深入到**村、**村的新农村建设一线搞宣传,做村民工作,组织村干部、村民一起,积极投入到以三清三改和五新一好为主要内容的新农村建设工作中,在工作上遇到难题能虚心请教身边的领导和同事。

工作业绩较明显。

该同志在**乡政府工作期间,较好地完成了上级和乡党委、政府下达的各项工作任务。

20**年参与了《20**年**年鉴》和《**县县志》的资料收集和编撰工作,得到县史志办的肯定和好评。

20**年年底在**乡千亩精品脐橙果园开发中,起早摸黑,帮助上海客商完成10万余斤稻草、芦箕的收购任务,确保了客商及时下料回填和移栽脐橙的时机。

20**年评为乡农业和农村工作先进工作者,20**年被乡党委评为优秀共产党员。

廉洁守纪好。

该同志为人正直,待人诚恳,工作讲原则,顾大局,能遵守单位的各项规章制度和党风廉政建设的各项规定。

一、思想素质高,政治觉悟强。

认真贯彻三个代表重要思想,坚持党的基本路线、基本方针,在政治上、思想上、行动上自觉同党
中央保持高度一致,一丝不苟地落实中央和省、市委的决策部署。

认真学习邓小平理论、十六大和十六届三中、四中全会精神,以及市场经济、财政金融、法律法规、现代科技等知识,思想理论水平较高,知识面宽广。

在原则问题和重大事件上立场坚定,旗帜鲜明,有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。

具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,事业心和责任感强。

身体力行,带头实践三个代表重要思想,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋的政治立场,解放思想,与时俱进,勇于探索,锐意创新,是全县广大党员干部学习的模范。

二、领导水平高,执政能力强。

一是总揽全局能力强。

工作中始终正确把握时代发展的要求,科学地判断形势,从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题、把握方向。

工作有魄力,善于抓大事,抓主要矛盾,处理问题迅速果断,有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。

能够突出经济建设这个中心,统筹兼顾,正确处理改革发展稳定的关系。

善于把县委作出的各项重大决策变成全县人民的共同意志和自觉行动,推动了郯城的经济发展和社会的全面进步。

二是领导决策能力强。

工作经验丰富,理论水平高,熟悉经济工作,掌握社会发展规律和经济工作规律。

工作思路明晰有序,领导决策科学正确,部署落实措施得力。

在经济工作方面,严格落实国家宏观经济调控政策,认真贯彻省、市委工作会议精神,立足郯城实际,紧紧围绕奋战三年过百亿,加快发展争强县的奋斗目标,在优化农业结构、壮大工业实力、发展民营经济、扩大招商引资、搞活外经外贸、亮化美化城市等方面作出一系列决策部署,大大加快了我县农业产业化、新型工业化、经济外向化和城市化的进程。

农业在稳定并提高粮食总产的同
时,形成了银杏、杞柳、瓜菜、板栗、桑蚕、畜牧等六大生产优势;工业重点围绕化工、造纸、机械、酿酒、工艺美术、五金、建材、服装、食品、煤炭十大支柱产业,加大投入力度,拉长产业链,增强了发展后劲;民营经济以糖果城、服装城、草柳编业和专业村经济为重点,扩规模,拓市场,增效益。

在社会稳定方面,率先在全市开展了平安创建活动,营造了稳定和谐的社会环境。

三、作风优秀,成绩辉煌。

工作勤奋务实,严谨细致,任劳任怨。

群众观点强,密切联系群众,在干部群众中有很高的威信。

经常深入到基层调查研究,全年调查研究在100天以上。

坚持实事求是,真抓实干,注意在工作中鼓实劲、干实事、求实效,有力地促进了全县经济和社会各项事业的繁荣发展。

20**年全县国民生产总值、全社会固定资产投资、地方财政收入、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入分别增长20。

3%、50%、33。

5%、8%、13%。

农业和农村经济繁荣发展。

全年粮食总产突破50万吨,同比增长18。

6%。

银杏、杞柳、瓜菜、板栗、桑蚕、畜牧等特色农业不断发展,优势明显。

其中银杏干青叶、果年产量均居全国县级第一位,是全国最大的银杏苗木集散地。

全县农业龙头企业发展到238家,农产品加工转化增值率达到35%。

完成农村公路改造建设里程1207公里,在全市率先提前一年实现村村通。

四、清正廉洁,勤政务实。

为人正直,品行高尚。

对待工作严肃认真,敢于负责,勇挑重担。

认真落实党风廉政建设责任制,严以律己,身正为范,带头在县委常委会和全县党风廉政建设座谈会上作出五项廉政承诺。

坚持民主集中制原则,不断拓宽党内民主渠道,促进党内民主制度化、规范化。

在涉及改革发展的重大决策、人事安排等
重要问题上,始终坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,集中智慧,群策群力,既体现了集中,又保障了民主,保证了决策的科学性、正确性。

坚持从严治党的方针,原则性强,敢于严格要求,严格管理,关心、爱护干部。

带头执行领导干部个人重大事项报告制度、公务用车购置和使用规定。

自觉遵守中央和省、市委关于严禁领导干部违规购建个人住房、不准收受礼金礼券等规定。

严格要求配偶、子女和身边工作人员。

无利用职权违规干预和插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动的现象。

不足之处:工作中还不够大胆,农村基层工作经验还要进一步提高。

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