《家校互动 让孩子茁壮成长》发言稿
家校协力 共筑孩子成长之路演讲稿
家校协力共筑孩子成长之路演讲稿尊敬的家长们：下午好！在这个美好的时刻，我们再次相聚，共同关注和探讨孩子们的教育和成长。
我谨代表学校全体教职工，对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们一直以来对学校工作的支持与配合。
我是三(1)班的班主任，同时负责语文教学工作。
今天，我们召开家长会，旨在加强家校之间的沟通与联系，共同构建教育的桥梁，促进孩子的全面发展和健康成长。
希望通过今天的交流，我们能够达成更多共识，为孩子的未来打下坚实的基础。
一、学校的教育理念我校秉承生本教育理念，致力于激发学生的学习动力，引导他们自主、积极、快乐地学习。
我们相信，通过主动学习和探索，孩子们能够充分体验到学习的乐趣，从而更好地发展自我。
二、考试内容及方式我们的考试分为口试和笔试两部分，旨在全面评估学生的学习能力和知识掌握情况。
(一) 口试部分（50分）1. 朗读（30分）2. 说话（20分，由监考老师提问，学生回答）(二) 笔试部分（50分）1. 写字（30分，听写占25分，看拼音写字占5分）2. 加试题（50分，看图作文或自由作文）三、班级情况介绍三(1)班共有38名学生，男生27人，女生11人。
开学至今已有三个星期，我们见证了孩子们的成长和进步。
大部分学生在课堂上能够认真听讲，遵守纪律，积极思考，自觉完成作业。
他们展现出了良好的行为习惯，关心集体，遵守学校规章制度。
当然，我们也注意到一些需要改进的地方，如部分学生自制力和自理能力有待提高，听课和记笔记技巧需要加强，有时会出现丢三落四的现象。
四、家庭教育的重要性家庭教育对孩子的成长至关重要。
正确的教育方式能够培养孩子的自信心和积极性。
我们建议家长多鼓励、少批评，用赞美和肯定来激励孩子。
同时，家长应该正确看待孩子的学习成绩，关注他们的全面发展，而不仅仅是分数。
每个孩子都有自己的特点和潜能，我们应该给予他们足够的信心和支持，帮助他们克服困难，取得进步。
五、安全教育孩子的安全是我们共同的责任。
家长会家校共育发言稿(通用4篇)
家长会家校共育发言稿（通用4篇）篇一：家长会家校共育的重要性各位家长、校长、老师们：大家好！我是××学校的一名家长代表。
今天，我想和大家分享一下家长会家校共育的重要性。
家校共育是学校教育的重要组成部分，对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
首先，家长会是家校沟通交流的桥梁，为双方提供了一个共同合作的平台。
只有家校合作，才能实现全面发展的目标。
其次，家长会可以帮助家长了解学校的教育理念、教育目标和教学内容，从而更好地配合学校的教育工作。
最后，家长会也是家长之间交流经验、分享育儿心得的机会，可以共同面对教育中的各种挑战和困惑。
作为家长，我们应该积极参与家长会活动，与学校密切合作，共同为孩子的成长努力。
首先，我们要关心孩子的学习情况，与学校、老师建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学习中遇到的问题，并进行有效的解决。
其次，我们要注意培养孩子的良好习惯和品德，共同营造和谐的学习环境。
最后，我们要注重家庭教育，与学校共同培养孩子的兴趣爱好和才能，让他们在快乐中成长。
让我们携起手来，共同努力，为孩子们的未来铺就一条成功的道路！谢谢大家！篇二：家长会家校共育的价值观培养尊敬的校长、各位老师、家长们：大家好！我是来自××小学的一名家长代表。
今天，我想和大家分享一下家长会家校共育的价值观培养。
家庭是孩子们最早接触和感受社会的地方，也是他们形成价值观念的主要场所。
而学校教育，则是孩子们接触到各种知识和社会规范的重要渠道。
家长会家校共育，就是将家庭和学校的教育资源有机结合，共同培养孩子的价值观念。
家长会家校共育可以帮助家长、学校共同关注孩子的成长，培养他们正确的价值观。
家庭中，家长可以通过与学校的交流了解到孩子在学校的表现和情况，从而及时纠正和引导他们的错误行为和不良心态。
而学校则可以把握家庭环境对孩子成长的影响，通过教育活动和家访等方式，帮助家长树立正确的育人观念，共同培养孩子的良好价值观。
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）家校协同让孩子健康成长班主任发言稿1家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。
因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。
”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！家校协同让孩子健康成长班主任发言稿2尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好。
今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想!期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。
家校共育 携手助力孩子成长演讲稿
家校共育携手助力孩子成长演讲稿尊敬的各位家长：您好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽空参加今天的家长会。
作为这个班级的班主任，我深感荣幸能与您共同关注和支持孩子们的成长。
今天，我们聚集在这里，目的是为了加强家校之间的沟通与合作，共同促进孩子们的全面发展。
一、班级管理与学生发展面对来自不同背景的学生，班级管理无疑是一项复杂而重要的任务。
我们班级的学生来自多样化的家庭环境，有着不同的学前教育经历。
在这样的背景下，我着重于培养学生的养成教育，通过日常的训练和引导，帮助孩子们逐渐形成守纪律、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。
同时，我也注重培养学生的团结协作精神，鼓励他们互帮互助，共同成长。
作为班主任，我深知自己的责任重大。
我将用我的爱心和责任心，全心全意地关心和呵护每一个孩子，引导他们在学习和生活中不断进步。
我期待能得到各位家长的大力支持，让我们共同为孩子们营造一个和谐、快乐、充满活力的成长环境。
二、学习情况与家长配合在孩子的学习过程中，家长的参与和支持至关重要。
当孩子遇到学习上的困难时，家长的耐心指导和鼓励将极大地帮助孩子建立自信和独立思考的能力。
我建议家长在辅导孩子作业时，注重解释题目，引导孩子自主思考，而不是直接给出答案。
学生的学习是一个多方面共同作用的过程，需要老师的教育、家长的配合、学生自身的努力以及社会的关心和影响。
我们作为教育者和家长，肩负着重要的责任。
让我们携手合作，共同为孩子们的健康成长和学业进步而努力。
三、给家长的建议本学期，许多家长已经与老师建立了良好的合作关系，共同参与孩子的教育过程。
我建议家长继续关注孩子的日常生活和学习习惯，如作息规律、书写工整、自主完成作业等。
同时，我也鼓励家长支持学校和老师的工作，提出宝贵的意见和建议。
为了更好地促进孩子的学习和发展，我建议家长：1. 督促孩子按时完成作业，并带至学校以备检查。
2. 确保孩子有充足的睡眠，关注孩子的作息时间。
3. 关注孩子的学习过程，关心孩子学习的具体细节。
家校合作育人发言稿（优秀范文六篇）
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第一篇：家校共育共促成长发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是xx小学xxx校长。
首先，让我代表xx小学全体教职员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我们齐聚在这里的目的是一起探讨孩子教育的问题。
有位教育家说得好，“两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
”每一名家长都应该是家校共育的合伙人。
因为大家的目标完全相同：为了孩子健康成长！每个家长成长的环境不同，成长的阅历有差别，对教育的理解就会不一样。
每个孩子因为家庭育人环境不同，孩子的精神长相也就会有区别。
人之长相，分体貌和心灵。
五官之美如花开艳阳，很直接；而精神之美似暗香浮动，需依托，靠修养方能呈现。
可见，说家庭就是最好的教育场所，这是有一定道理的。
“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。
不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
”借今天的机会给家长几点具体建议，与大家共勉，请家长提出宝贵意见。
一、关注孩子的思想教育，关注孩子学习的过程，关注孩子学习习惯的养成和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。
很多家长送孩子上学，目标太明确，考高分、上大学是唯一的目标。
因此，他评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看成绩单。
至于孩子的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。
家校同心 共育孩子成长演讲稿
家校同心共育孩子成长演讲稿亲爱的家长们：大家好！首先，请允许我代表高二语文组全体教师，对各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
您对我们班级工作的支持和对孩子成长的关心，是我们教育工作的强大动力。
今天，作为语文老师，我将与大家分享孩子们在语文学习方面的情况和建议。
一、生字学习：知识之门的钥匙识字是二年级教学的核心。
孩子们需要掌握的生字数量增多，难度加大，因此，经常性的复习显得尤为重要。
家长可以在孩子学完每课后，及时进行听写，帮助他们巩固记忆。
正确的学习方法和家长的积极参与，将使孩子对生字的记忆更加牢固。
二、阅读能力：开启理解之窗在二年级，孩子们开始学习写句子，阅读能力的提升将直接影响他们的语言表达和创造力。
学校安排了每周的阅读课，家长在家也应鼓励孩子阅读课外书籍，培养每日阅读的习惯。
通过阅读，孩子们的思考力和解读力将得到锻炼，语言表达能力也会得到显著提升。
三、朗读背诵：培养语感每周的晨诵自习是我们朗读课文的时间。
家长在家也可以引导孩子背诵古诗，通过晚饭后的十分钟小比赛，激发孩子背诵的兴趣。
朗读不仅能够拉近亲子关系，还能提高孩子的阅读兴趣和语感。
四、巩固练习：深化学习效果学习主动性是提高学习效果的关键。
家长在检查作业时，应细致对照，确保孩子完成每一项作业。
对于老师布置的软性作业，如背诵、熟读、大量阅读等，也需要给予足够的重视，这些都是巩固学习的重要环节。
五、未来学习方向我们的课堂以讲授新知为主，练习册的完成主要依靠孩子在课下的自学。
家长的辅导对于孩子的学习至关重要，根据孩子的特点进行有针对性的指导，帮助他们将课堂知识内化并不断巩固。
通过今天的交流，希望我们能共同为孩子们的语文学习提供更有针对性的支持和帮助。
让我们携手合作，为孩子们开启知识的宝库，引领他们走向更加广阔的学习天地。
谢谢大家的聆听，期待与您的进一步沟通与合作。
家校携手共育成长的家长会发言稿范文(通用12篇)
家校携手共育成长的家长会发言稿范文（通用12篇）家校携手共育成长的家长会发言稿1各位家长：大家好!原计划在教师节和中秋节中间的一天举行的家长老师见面交流会，由于众所周知的原因，只好推迟到今天晚上了。
今天家长们来到学校，孩子们忙上忙下，象过节一样。
在这里，首先我代表学校对各位家长的到来表示衷心感谢和热烈欢迎!教育是为了让生命更精彩，作为教师，我们更加感受到教书育人的责任，你们的孩子就是我们的学生，我们的目标是一致的，利益是共同的。
基于此，我们认真地组织了这次家长和老师面对面的交流会。
相信大家从走进阳新实验中学的那一刻起，就会感受到学校有“变”也有“不变”：学校的校容校貌发生了翻天覆地的变化，硬件建设发生了根本性的转变;也感受到：阳新儒学垴是阳新八大风水宝地之首，人杰地灵;古乐楼是阳新文化发祥的象征，千年生辉;孔子铜象是以礼行天下，万师之表。
千年儒学，百年名校，培养了数以万计的优秀人才，为阳新的繁荣和发展作出了自己应有的贡献。
今天我们在教育管理、教书育人、教学教研各个方面与时俱进，成果迭出，教育教学质量、校园文化建设、安全维稳等工作均走在全县前列。
所有这些成绩的取得都离不开我们家长和社会的大力帮助和支持。
学校为了进一步提升办学品味，办老百姓满意的教育，在陈校长的带领下，自上半年开始，创新办学体制，实现了与黄石二中的联合办学;激活办学机制，出台了一系列的教学管理制度，调动和发挥老师们的积极性和主动性。
坚持成人先成才的思想家校携手共育成长的家长会发言稿2尊敬的各位领导家校携手共育成长的家长会发言稿3尊敬的局领导家校携手共育成长的家长会发言稿4各位家长：大家上好!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是”一切为了学生“。
这是我们教育的一个根本出发点。
首先，我代表全体教师对大家家校携手共育成长的家长会发言稿5各位家长、监护人：下午好！首先，我代表七（1）班全体师生对各位家长和监护人的到来表示衷心的感谢（站起来向他们鞠一躬）。
家校协同育人 促进孩子成长发言稿
家校协同育人促进孩子成长发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年家校合作演讲稿模板(三篇)
2024年家校合作演讲稿模板尊敬的家长、老师、同学们：大家好！我是XXX学校的XXX同学，非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对于家校合作的见解和期望。
今天，我要谈的话题是____年家校合作。
____年，家校合作已经成为了教育的关键词之一，因为在这个新的时代背景下，只有家庭和学校真正紧密地合作，才能为孩子们提供更好的教育环境和机会。
首先，家校合作对于孩子的成长非常重要。
家庭是孩子成长的第一课堂，而学校是其第二课堂。
家校紧密合作，可以形成正向的教育环境，让孩子们在不同的场景中学习、成长。
家长的关爱和引导，能够帮助孩子树立正确的价值观和世界观；而学校则能够提供专业的知识和教育资源，帮助孩子们学以致用。
只有家校共同合作，才能全面培养孩子的各方面能力，并帮助他们健康快乐地成长。
其次，家校合作对于学校建设也起到了重要的推动作用。
学校是孩子们的第二个家，家校合作可以让学校更加了解学生和家庭的需求，有针对性地开展教育活动和改进，提高教育质量。
例如，在课程开展方面，可以根据家长的意见和反馈，优化课程设置和教学方法，使其更贴合学生的实际需求。
同时，学校还可以定期举办家长讲座、家长会等活动，让家长参与学校的管理决策，增进家校之间的沟通和信任，促进双方共同成长。
最后，家校合作对于教师和家长自身素质提升也是至关重要的。
教师是孩子的引路人，家长则是孩子的港湾。
只有教师和家长具备高素质的教育意识和专业知识，才能更好地引导孩子们成长。
家校合作不仅是家长关注孩子成长的一种方式，也是对家长和教师进行教育和培训的机会。
通过家长培训课程、教师发展计划等方式，提高家长和教师的教育理念和教育方法，使家庭和学校能够更好地互相支持和合作。
尊敬的各位家长、老师、同学们，未来的教育发展离不开家校合作，只有家校紧密合作，才能为孩子们打造更好的成长环境。
因此，我希望我们能够共同努力，营造一个和谐、开放、共赢的家校合作氛围。
家长要积极参与学校的活动和决策，关心孩子的学习和成长；教师要多与家长进行沟通，了解他们的需求和意见，并及时反馈学生的学习情况。
家校合作共同促进孩子成长家长会发言稿
家校合作共同促进孩子成长家长会发言稿家校合作是促进孩子成长的重要途径，而家长会则是家校合作的重要平台。
在这个平台上，家长们可以交流、沟通，共同为孩子的成长努力。
下面我将以家长会发言的形式，谈一谈家校合作共同促进孩子成长的重要性和具体的实施方法。
尊敬的各位家长、老师们：大家好！很高兴能在这次家长会上与大家共同探讨孩子的成长问题。
我们都知道，孩子的成长是一个复杂而漫长的过程，家庭和学校都发挥着重要的作用。
而家校合作正是将家庭和学校紧密联系在一起，共同促进孩子的成长。
家庭是孩子成长的第一课堂。
家庭是孩子的温室，是培养孩子的基石。
在家庭中，家长是孩子的启蒙老师，他们不仅要提供良好的生活环境，更要给予孩子正确的价值观和行为准则。
家庭教育的力量是不可低估的，家长们要时刻关注孩子的成长需求，关心他们的学习、生活和情感状态，与孩子建立良好的沟通和信任，为孩子提供良好的家庭教育。
学校是孩子成长的第二课堂。
学校是孩子们学习的地方，是他们获取知识和技能的场所。
在学校中，老师是孩子的引路人，他们要以身作则，给予孩子正确的教育和指导。
学校教育的力量也是不可低估的，学校要关注每个孩子的发展需求，提供适合他们的教育资源和环境，培养他们的综合素质和创新能力。
然而，家庭和学校的力量是互补的，只有两者紧密合作，才能真正实现对孩子的全面培养。
家校合作的目标是共同促进孩子的成长，建立良好的家校关系，形成育人合力。
具体来说，家长可以积极参与学校的教育活动，如家长会、家访等，与学校共同关注孩子的学习和发展。
同时，学校也需要积极与家长沟通，了解孩子在家庭中的情况，给予家长适当的教育指导和支持。
只有家校齐心协力，才能更好地帮助孩子成长。
除了家长会，家校合作还可以通过其他方式来实施。
比如，学校可以定期组织家长参观学校，让家长更了解学校的教育理念和教学环境，增强家长对学校的信任和支持。
同时，学校还可以定期向家长传达孩子的学习情况和发展动态，与家长共同制定孩子的学习计划和目标。
家长会发言稿家校沟通共同促进孩子的成长
家长会发言稿家校沟通共同促进孩子的成长尊敬的各位家长、老师、以及同学们：大家好！我是XXX学校的一名家长，很荣幸能够在今天的家长会上发表一下我的看法和建议。
首先，我想借此机会表达对学校给予孩子们优质教育资源的感激之情。
我相信，只有家校紧密合作，才能够共同促进孩子的健康成长。
首先，我想谈谈家校合作的重要性。
在孩子成长的道路上，家庭和学校是两个至关重要的环节。
家庭是孩子的第一任教师，学校则是他们成长的重要场所。
家庭和学校合作，相互沟通信息、分享教育资源，可以使孩子在更加有利的环境中学习和成长，培养出更好的品德与能力。
其次，我想提出一些建议，希望能够进一步促进家校之间的良好沟通和合作。
首先，建议学校定期举办家长会，为家长提供一个交流的平台。
通过家长会，家长们可以了解学校的教学状况、班级管理情况，甚至可以参与到一些志愿服务活动中，与学校一起营造积极向上的教育氛围。
其次，学校可以通过微信公众号、校报等途径，向家长及时发布一些学校的活动信息和教育心得，方便家长们更好地了解学校的发展动态。
最后，学校可以鼓励并设计一些家庭作业或者小组项目，让家长与孩子一起完成，促进亲子交流，增强家庭对教育的参与度。
除了家校合作外，我认为家长在孩子成长中的陪伴也是至关重要的。
家长是孩子的引路人，应该时刻关注孩子的学习和生活。
我们可以与孩子一起制定学习计划，鼓励他们树立明确的目标，并为他们提供必要的支持与帮助。
同时，我们也应该尊重孩子的个性与兴趣，帮助他们发展自己的特长，并培养他们的自主学习能力。
在孩子遇到困难和挫折时，家长更应该给予他们足够的关心和鼓励，帮助他们走出困境。
最后，我希望通过今天的家长会，能够进一步加强家校合作，共同促进孩子的全面发展。
我相信，在家庭和学校的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长，为社会的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！让我们一同努力，为孩子的成长携手共进！。
家校共育 引领孩子健康成长演讲稿
家校共育引领孩子健康成长演讲稿尊敬的各位家长：下午好！我们再次因为孩子们相聚一堂，我代表所有任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。
今天，我想借此机会向大家汇报本学期学生们的学习情况，并共同探讨如何更好地教育我们的孩子。
我们六(2)班本学期共有38名学生，在各位家长的关心和支持下，以及全体课任老师的共同努力，孩子们正在茁壮成长。
目前，六(2)班的班风纯正、学风浓厚，是一个充满活力和潜力的优秀班集体。
一学期以来，我们班在各方面都取得了令人满意的成绩。
1. 在行为习惯方面我们坚持“德育为首”的教育理念，注重学生行为习惯的培养，引导他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求。
我们的班级因为良好的班容班貌和学生的整体素养，经常受到学校领导和课任老师的肯定。
孩子们诚实善良，具有强烈的集体荣誉感，自觉遵守规章制度，尊敬师长，友爱同学，展现出了很强的自我约束和管理能力。
2. 学习情况我们班是一个学习氛围浓厚的集体。
学生们爱好广泛，求知欲强。
在本学期，我们班的赵可欣同学荣获全国作文竞赛一等奖，王倩同学获得全国作文二等奖。
在英语打字比赛中，徐梓贺、陈坤、赵宁宇同学包揽了前三名，王冰在歌咏比赛中获得了全校第一的好成绩。
还有许多学习认真的同学，如刘晨欣、刘恒、李继敬等，他们都是我们班的骄傲。
3. 存在的问题尽管我们取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
部分同学缺乏自信心，学习上缺乏恒心和毅力，与优秀学生的差距逐渐拉大。
他们需要加强自控力，改善学习习惯，改进学习方法。
同时，也有部分家长对孩子的关爱不够，未能全面关注孩子的成长，给予的具体指导太少。
此外，一些留守孩子缺少父母的严格教育，祖辈的溺爱使得他们在行为上缺乏约束，这给学校教育带来了一定的挑战。
二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因今天，我想重点和各位家长一起探讨本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期找到更好的方法引导和帮助孩子在这个阶段快乐、健康地成长。
家校共育发言稿模板（三篇）
家校共育发言稿模板尊敬的家长、教师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家介绍家校共育的重要性，并分享一些家校共育的解决方案和实践案例。
家校共育作为一种新型的教育模式，在当前社会发展中扮演着重要的角色，旨在促进家庭和学校之间的紧密合作，共同培养孩子的全面发展。
首先，我们要明确家校共育的意义。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家校共育可以最大限度地发挥家庭和学校的优势，为孩子的成长提供更好的支持和保障。
家庭是孩子的第一课堂，家庭教育是孩子道德品质和人格塑造的基石。
而学校则是孩子学习知识和发展个性的地方。
通过家校共育的模式，家庭和学校可以互相补充、互相协作，让孩子得到全面的培养。
接下来，我想分享一些家校共育的解决方案和实践案例。
首先是建立健全的沟通机制。
家长和教师之间通过有效的沟通，可以及时了解孩子在学校和家庭中的表现和需求，共同制定合适的教育计划和方法。
可以通过家长会、家校微信群等方式，方便快捷地进行交流。
其次是建立良好的家庭教育氛围。
家长要营造良好的家庭教育环境，提供孩子需要的关爱和支持，培养孩子正确的价值观和品德修养。
学校可以举办家庭教育讲座、家庭教育活动等，帮助家长提高家庭教育的水平。
再次是加强家校互动与合作。
学校可以邀请家长参与学校的教育活动、社团活动等，让家长更好地了解学校的教育理念和教育方式。
家长也可以积极参与学校的家长会、教育讲座等活动，与教师进行有效的互动和合作。
此外，家校共育还需要大家共同努力，形成教育合力。
家长要时刻关注孩子的学习和成长，发挥好家庭的监督和引导作用。
教师要发挥好学校的教育引领和专业指导作用，为孩子提供优质教育资源和学术支持。
同学们也要积极参与家庭和学校的教育活动，努力学习，发展自己的个性和特长。
最后，我希望家庭和学校能够真正实现紧密合作，形成家校共育的良好氛围。
只有家庭和学校共同育人，才能够让孩子得到综合素质的培养，实现自身的价值。
让我们携起手来，共同为孩子的成长和未来努力奋斗！谢谢大家！家校共育发言稿模板（二）尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！我很荣幸能在这个隆重的场合发表家校共育的发言。
家校共育共促成长发言稿
家校共育共促成长发言稿家校共育共促成长发言稿（通用16篇）在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是店铺收集整理的家校共育共促成长发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
家校共育共促成长发言稿篇1各位老师，家长们：你们好！望子成龙是每一位家长的愿望，要教育好孩子确实是一门学问。
教育孩子需由学校、家庭共同努力。
我的孩子今年五年级，在老师的辛勤培育下，各方面都还不错，作为家长我感到欣慰，同时也感到要想把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人，需要家庭和学校共同努力。
浅谈一下我在教育孩子方面的一点体会。
1、由于孩子年龄小，独立性、自觉性差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此我认为家庭教育不容忽视、父母都有责任。
在教育孩子上父母既有分工又有合作，一个唱“白脸”，一个唱“红脸”。
只有在父母共同的教育下，才能更好的发挥家庭教育的作用，父母的言传身教也直接影响着孩子的成长。
2、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。
家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。
坚持每天看一看孩子作业本、并签字，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。
我十分看重与学校老师沟通与交流。
3、注重与孩子交流，尊重孩子的天性，培养孩子良好习惯。
只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格，有针对性进行教育。
我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律，帮助孩子养成良好的时间观念和形成良好的生活习惯。
要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔垃圾，经常保持清洁卫生、按时打扫房间、不乱花钱、不和同学攀比吃穿用等。
这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益的。
4、看到孩子的一点点进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他。
家校合作共育发言稿（优秀范文六篇）
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第一篇：家校携手共育成长的家长会发言稿尊敬的各位家长：今天是我校20xx年x季家长学校的第一次讲座，我谨代表xx小学全体师生，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！孩子是家庭的希望，教育是人类的希望，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，“家校携手”是我们举办家长学校的初衷。
今天我从三个方面与各位家长交流。
一、对家长学校工作的回顾：xx小学家长学校自去年xx月xx日开班以来，始终坚持围绕“如何更好实现家庭教育与学校教育互相补充、相互协调、相互促进，形成教育合力，促进学生素质的全面发展”开展研讨。
1、定期举办讲座。
今天是家长学校开班以来的第三次讲座，前两期我们聘请了xx市家庭教育促进会专家、优秀班主任代表、家庭教育优秀家长代表授课，希望能给家长和家庭教育活动带来些启示。
今后我们将严格执行每学期不少于2次的家长学校讲座制度，把家长学校办出特色。
2、开办家长开放日。
欢迎家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，在了解学校教育教学活动的过程中形成教育共识、管理共识。
我们将继续坚持每学期一次的家长开放日活动。
3、积极开展家校互访活动。
鼓励家长校访，班主任还将通过家访、网络平台、电话等及时将学生在校情况与家长沟通，赢得家长的支持与配合。
4、建立心理咨询室，聘请心理咨询辅导员。
除进行集体辅导外，还将有针对性进行个别心理咨询、辅导，缓解学生思想上、心灵上、精神上的负担。
5、共商共议，实现家校共管。
班级的重大事务，如直饮水、校服征订、研学旅行开展等由家委会与相关公司洽谈，过程透明、推进规范。
同时各班家委会大力推进班级户外活动，仅家长学校讲座开班以来，以班级为单位开展的各种户外拓展、踏青春游、清明祭祀、缅怀先贤、亲子植树、敬老爱老、交通安全、关注消防、街头推普等主题活动达41班次，涉及家长学生达5000余人次。
家校互动教育的发言稿精编（三篇）
家校互动教育的发言稿精编尊敬的家长、亲爱的老师们，大家好！我作为一名学生代表，非常荣幸能够在这里与大家分享关于家校互动教育的重要性及其益处。
在我看来，家校互动教育是一种十分有效的教育方式，可以促进学生的全面发展，增强家庭与学校之间的合作关系。
首先，我想分享家校互动教育对学生个人发展的积极影响。
学校提供了良好的学习环境，但在家庭中，学生可以得到更多的关注和照顾。
家长可以与学生进行更深入的交流，关注学生的情绪和学习进展，鼓励他们树立积极的学习态度。
同时，家长还可以帮助学生建立正确的学习习惯和时间管理能力，培养他们的自主学习能力。
通过家庭和学校的共同努力，学生的学习成绩和综合素质都能得到提升。
其次，家校互动教育可以促进学校与家庭之间的密切合作关系。
学校是学生的第二个家，而家庭是学生的第一个学校。
家庭和学校都是培养学生的重要场所，两者的合作至关重要。
学校可以向家长提供学生的学习指导和帮助，及时反馈学生的学习情况。
家长可以参与学校的教育决策、活动安排等，与学校一起为学生提供良好的教育环境和资源。
通过家庭和学校的共同努力，我们可以为孩子们创造一个更好的学习和成长环境。
此外，家校互动教育还可以培养学生的社交能力和团队合作精神。
学校和家庭是学生社交的主要场所，通过与家长和老师的交流互动，学生可以学习到与人沟通、合作和解决问题的能力。
家长和老师也可以为学生提供一些社交经验和指导，帮助他们建立良好的人际关系。
通过集体活动和项目合作，学生还能培养团队合作精神，撒播友谊的种子，激发学生的创造力和想象力。
最后，我要强调的是，家校互动教育是一种长期的、持续的教育方式。
家庭与学校之间的互动不能仅仅停留在家长会和家访上，而应该成为一种常态。
家长要积极参与学校的活动和教育工作，了解学生的学习情况，与老师建立良好的沟通和合作关系。
学校也要积极主动地与家长沟通、传递信息，共同为学生的成长努力。
在家校互动教育的实践中，我相信我们可以取得更好的成绩。
家园共育 助力孩子成长演讲稿
家园共育助力孩子成长演讲稿尊敬的家长们，大家好！在这个新学年里，我们的孩子已经顺利地升入三年级。
今天，我希望能与各位家长共同探讨，如何在家庭中配合学校教育，促进孩子们的全面发展。
一、培养孩子的倾听与合作能力上课认真听讲，不仅仅是聆听老师的讲解，更重要的是学会倾听同学的观点。
孩子们需要了解，每个人都有自己的想法和见解，学会听取并尊重他人的意见，是培养合作精神的第一步。
在信息社会，合作意识和能力是人们生存和发展的重要素质。
我们应该鼓励孩子们与同伴合作，而不是仅仅强调竞争。
家校合作，为孩子创造与他人合作交往的机会，让他们在实践中学会沟通、互助和分享，培养尊重、理解和欣赏他人的能力。
二、注重学习习惯的养成良好的学习习惯直接影响孩子的学习效率。
能够自己整理第二天学习用具的孩子，往往在数学学习上也表现出色。
粗心大意和丢三落四是学习数学的大敌。
作业格式的训练也是学习习惯培养的一部分。
我们应该利用数学练习本，让孩子练习写数和写算式。
每天放学后，孩子是否能够立即完成作业，而不是先看电视或玩耍，这直接关系到他们的学习态度和进步。
我们应该鼓励孩子养成一回家就完成作业的习惯，然后再进行娱乐活动。
三、加强孩子计算能力的培养口算是数学的基础，孩子必须掌握并能够熟练运用。
这学期的计算内容主要包括两位数除以一位数、两位数加减两位数、三位数乘一位数等。
由于孩子的基础知识不同，他们在计算的熟练程度和速度上也会有所差异。
为了缩小这一差异，除了学校的数学课，家长也应该在家中进行相应的练习。
在孩子完成作业后，可以出一些计算题，让他们练习口算和笔算。
同时，要培养孩子独立检查作业的习惯，家长不宜过多介入。
此外，家长可以鼓励孩子通过动手操作来学习数学，如摆一摆、画一画、听一听、剪一剪等。
小学生的思维以形象为主，逐步向抽象过渡。
动手操作有助于将抽象的概念具体化，帮助孩子更好地理解和解决问题。
各位家长，我们的目标是一致的——一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
2024年家校互动教育的发言稿模板(2篇)
2024年家校互动教育的发言稿模板尊敬的家长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自教育部家校互动教育项目组的代表，很荣幸能够在这里向大家介绍一下2024年家校互动教育的相关内容。
首先，我想给大家提个问题，家校互动教育对于孩子的成长和发展有着何等的重要性呢？家校互动教育，顾名思义，就是学校和家庭之间的紧密合作与互动。
在这个互动的过程中，学校和家庭共同承担起了培养孩子健康成长所需的责任。
家校互动教育是现代教育的一个重要组成部分，它不仅仅是学校的教育责任，也是家庭的责任。
在家校互动教育中，家庭起到了重要的桥梁和纽带的作用。
家庭与学校的合作，让孩子得以在学校和家庭中共同成长，全面发展。
因此，建立和谐的家校关系，是实现优质教育的关键。
那么，我们如何实现家校互动教育呢？首先，学校需要密切关注家庭教育的需求和问题，通过家庭教育指导专家的组织和家访活动等形式，了解家庭教育的具体情况。
在此基础上，学校可以制定相应的家校互动计划，如家长学校、家庭教育讲座等，以满足家庭教育的需求。
同时，学校和家庭之间还需要密切沟通和协作，开展各种形式的互动活动，如家长会、座谈会等，以促进家校互动的发展。
除了学校的努力，家庭也要积极参与家校互动教育。
首先，家长要认识到自己在家庭教育中的重要性，要重视自己的家庭教育责任。
其次，家长要积极参与学校组织的家庭教育活动，并与学校保持密切的联系和交流。
最后，家长还要注重培养孩子的自主学习能力和创新能力，鼓励孩子参与各种社会实践和志愿者活动，以促进孩子的全面发展。
2024年，我们将进一步深化家校互动教育工作。
我们将通过多种方式积极推进家校互动教育的发展。
首先，我们将建立家校互动教育的长效机制，促进学校与家庭的密切合作。
其次，我们将组织开展更多形式多样的家庭教育活动，如家庭教育讲座、家长学校等，以满足家庭教育需求，提高家庭教育水平。
最后，我们将加强家庭教育宣传和普及工作，提高家庭教育的认识和重视程度。
家校合作助力孩子成长家长会发言稿
家校合作助力孩子成长家长会发言稿尊敬的各位家长、教师和学生：大家好！我是一位家长，今天我很荣幸能够在这个家长会上发言。
首先，我想借此机会表达我对学校在孩子教育中所发挥的积极作用表示衷心的感谢。
我们的孩子们在学校里受到了优质的教育，受到了各位老师的悉心关怀和指导，为此我们心存感激。
近年来，随着社会的快速发展，我们也意识到，家校合作对孩子的成长至关重要。
在此，我愿意分享一些关于家校合作的心得和建议。
首先，家庭是孩子成长的第一课堂。
作为父母，我们应该意识到自己在孩子教育中的不可替代性。
我们应该主动与学校合作，共同为孩子创造一个良好的学习环境。
我们可以通过参观学校或者参加家长会的方式了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地与学校合作共同促进孩子的全面发展。
其次，沟通是家校合作的关键。
我们应该与孩子的老师保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现，共同讨论孩子的学习情况和成绩，制定适合孩子的教育计划。
此外，我们也要积极参与到教育活动中，与教师一起制定学校和家庭的规章制度，为孩子提供一个和谐的学习环境。
此外，家校合作还包括了共同培养孩子的良好习惯和道德品质。
学校教育和家庭教育应该紧密结合，共同培养孩子的纪律观念、责任感和团队合作精神。
我们可以与老师共同探讨孩子的问题和困惑，共同制定解决方案，帮助孩子养成正确的行为习惯和良好的价值观。
最后，我希望加强家校合作不仅仅是在意识上的认同，更要付诸于实际行动中。
我们应该积极参与学校组织的各类活动，如校园开放日、家长志愿者活动等，为孩子提供更加丰富的学习资源和活动机会。
此外，我们还可以建立家长群，互相帮助，分享教育经验和资源，共同为孩子的学习和成长提供更好的支持。
家长和学校是孩子成长道路上不可或缺的两个重要因素。
在家校合作中，我们要摒弃怨言抱怨，要坚持以孩子为本，以合作共赢为目标，共同努力为孩子的健康成长营造更好的环境。
让我们手牵手，共同努力，携手共进，为孩子的未来搭建一座坚实的桥梁。
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家校互动，让孩子茁壮成长班主任老师处理好与家长的关系，建立起一种良好的“家校互动”机制，对于学生的健康成长，学校教育、教学工作的顺利开展，都有着重要的作用。
因为“家长是孩子的第一任老师”，每个学生的成长，都离不开家长与老师之间的互动配合。
那我们班主任老师在“家校互动”中，应该要注意些什么呢？下面我结合自己的工作经验，谈几点体会。
首先，班主任要赢得家长的信任。
班主任老师赢得学生家长的信任是“家校互动”的关键。
我认为应该要善于做好两个“第一”：一、在第一时间进行全员家访。
在家访前，我作了充分的备课：既备学生，又备家长，还备家访内容，甚至备家访的艺术。
真正做到心中有数。
清晰地记得我在接现在的初一（3）班后，在第一次和学生见面时，我就承诺：10天之内，老师肯定会来家访。
学生那将信将疑的眼神我到现在还记得。
殊不知，我每届学生都是这样的。
我冒着35度以上的高温，挨家挨户地家访时，家长见到我的第一句话都是：这么热的天，老师也太辛苦了。
也许是我的汗水首先打动了他们（因为我夏天的汗特别多），我和家长的交谈总是那么的融洽。
下面讲讲令我难忘的几次家访：（一）、到樊佳家的家访。
记得那次原先的预约时间是晚上8点半（在另外一个学生家约的时间），但由于前面那个家长，跟我聊了很久很久，走出他家时，已经9点多了。
我赶紧打电话给樊佳的家长，说，太晚了，不好意思再打扰了。
但没想到，樊佳的妈说：她已经在楼下等我很久了。
我当时真的既愧疚，又感动。
愧疚的是我怎么可以不守时（但我也是身不由己）；感动的是：她居然会等我那么长时间。
我迅速向他家奔去。
也许是互相感动的缘故，我们谈得很投缘。
我为孩子安排了一个合理的假期生活（比如每天背5个英语单词，并默写，返校时我检查等等），家长对我充满了感激。
等我走出他家时，已经是午夜时分了。
当然，这是我家访史上绝无仅有的。
那天，我确实很累。
回到家，整个人都散架了。
但我知道：今天，我已经赢得了家长对我的信任。
再累，也值！（二）、到崔李琴家家访。
那次家访真是一波三折。
由于她家没电话，有事都要通过她舅舅传话。
同样，一放暑假，我就跟她舅舅联系上了，但当时她妈妈在医院开刀。
他舅舅说：等出院了，再告诉我。
但我等了十来天，也没等来电话。
全班差不多都家访完了，我又打电话过去：“崔李琴的妈妈出院了吗？”“哦，老师，不好意思，我忘打电话给你了。
她妈妈已经出院了。
”“没什么，你通知她，我明天去家访。
”“不好意思，我在外地……”打完电话，我想：反正她身体不好，应该在家的，碰碰运气吧。
第二天，我径直向她家骑去。
但我这个人是个地地道道的路盲，老沪太路1260弄，怎么在老沪太路上找不到呢？在普善路上，有人说往南，有人说往北，折腾了半天。
最后，在一个修车大伯的正确指引下，费了九牛二虎之力，终于找到了她家。
但上苍又一次跟我开了个玩笑，当我浑身湿透地赶到她家时，碰巧她们母女刚刚出去（去配药,邻居告诉我的）。
那时我的心情真是糟透了。
那天回到家感到特别的累……，但晚上的一个电话——我永远忘不了，崔李琴的妈妈晚上打电话过来时的那份激动，她几乎是哽咽地说：“……老师，实在实在太抱歉，那么热的天，让你白走了一趟。
邻居都说你来时浑身都湿透了，他们都羡慕我女儿有这样一个尽职的老师！怎么那么不巧，我去配药了。
不过，老师，虽然我们没有见过面，但我已经感觉到，你肯定是一个值得我们信赖的好老师，我和孩子永远感激你。
”……那一刻，我所有的辛劳之感都抛到九霄云外了。
我知道，我又赢得了一个家长对我的信任。
(三)到朱卓伟家家访。
说起朱卓伟可能大家都认识这个出了“名”的学生。
他现在已不是我的学生了，但今天我还想谈谈他，为什么呢？听我慢慢道来。
到他家家访也是一波三折，他家没电话，好不容易找到本子上的地址，邻居却说早已搬走了：我大汗淋漓在他家门口徘徊了很久，也没人能告诉我他家搬哪儿了？我失望地擦擦汗再向其他同学家走去。
当家访到耿丹丹家时，终于打探到了他家地新地址。
那一晚我们三人的沟通如此的融洽，孩子的妈妈也许真的被我的真情所感染，几次热泪盈眶。
紧紧握着我的手说：，我们的孩子有希望了，拜托你了杨老师。
孩子也好像和我特别有缘，下楼时，一定要把我送到车站，还一定要帮我拎包……孩子在后来的返校中，表现特别好，在参加7月28日的“当一回小纠察”社会实践中，更是让我刮目相看。
……但开学后，由于搬家去顾村了，走了……时间的流逝，让我渐渐淡望了他……但就在上个星期六1月13日下午的一个电话：我是朱卓为的妈妈，……孩子来这里后，好了许多，但学习还不够努力，杨老师他最听你的话了，孩子也经常念叨你，你和他聊聊吧……那天我和孩子聊了很久很久……我惊诧于几乎只有一面之缘的家长，一个只有几天师生情分的学生还会想起我，我当时真的很感动……第一时间的家访，我也真没想到它有如此大的魅力。
二、开好第一次家长会家长会，是一个“家校互动”的重要平台，开好新接手班级的第一次家长会，尤为重要。
在开第一次家长会之前，我格外精心地准备我的讲稿。
在讲稿中，我毫不谦虚地告诉家长我的教育教学能力，我曾经取得的成绩。
比如，参加工作以来一直担任班主任工作；曾经获得区优秀班主任的称号；曾经连续多年任教初三年级的语文，班级的平均成绩始终名列前茅；曾经担任过多年的初三年级组长等等。
除此之外，我还在讲稿中，比较清楚地阐述我对本班学生的教育、教学设想，准备进行的一系列活动。
同时，借机向学生家长提出明确的近期、中期、远期目标要求。
以求得家长最大限度的理解与配合。
在我看来，这一点确实很重要。
这决不是在家长面前炫耀自已，而只是为了给家长一份信心，让他们相信：孩子的新老师是一个好老师，是一个有能力教好他们孩子的老师。
其次我要和家长好好地沟通。
比如初一（3）班的第一次家长会，我在推销完自己后，把自己的电话告诉了每个家长，并承诺24小时开机。
随后问家长：当你走进教室，看到墙上的奖状时，你的感受如何？有一丝感动吧？对！你们的孩子在长大，懂事。
看看那一张体育风尚奖吧，这是我们师生靠团结协作而得来的学校最高奖。
我被我的学生感动了，你们呢？只要我们继续合作，你们孩子的进步会更大。
跟家长的沟通相当融洽，通过家长会既让他们了解了我，也让他们了解了现在的班级已经有了一个良好的开端，我利用了这样的一个契机，又一次赢得了家长对我的信任。
在家长会后的几个星期，一个双休日，我接到了廖云家长的电话：“杨老师，我真的感动于你那天的家长会上所讲的，不然，我真的不管我的孩子了，看，她又不做作业了，我把书都放到了台上……”他只顾自己讲着……但我捕捉到了一个信息：他信任我，所以在百般无奈下，才找我的。
——这是家长对我的高度信任。
我耐心听完后，我说把电话给孩子。
在电话中，我跟孩子谈了很多，甚至孩子在数学上不懂的题目，我在电话中也教会了她。
她的爸爸就在旁边静静地听着，当孩子把电话再交给他时，只听他说：谢谢！谢谢，老师你真有办法。
（补充一句：也许孩子慢慢地找回了自信，在华老师的帮助下，廖云在上次月考中数学得了满分）。
我知道，我又赢得了一个家长的信任。
其次、班主任要与家长以诚相待。
班主任老师与家长以诚相待，共同完成教育学生的任务，是“家校互动”的目的和归宿。
班主任要学会与家长换位思考，不居高临下，彼此始终处于人格的平等地位。
这里我要举我班俞文杰的例子：由于家庭的因素，俞文杰同学有暴力倾向（隔代暴力遗传）。
听说上一学期经常事情不断，甚至有跳楼意向。
了解了这个孩子的情况后，我将心比心，对孩子充满了爱怜。
他是我第一个家访的对象。
在休业典礼那天，他家长正好来校，我就特别注意让他的家长向我倾诉。
同时我也表明了对孩子的爱怜，愿意和他一起来教育孩子，尽量让孩子能过上正常人的生活。
在父亲的带领下，我走进了他家，我轻轻地抚摸着孩子的手，让孩子能感觉到，今天老师不仅仅是老师，更是你值得信赖的朋友。
在家访中，我又开了一个先例：我们师生共同完成了俞文杰有史以来的第一份作业：写给爷爷的一封信。
孩子讲，我来写，在爷爷、爸爸的注视下完成了。
那次的家访相当成功，也为开学后教育转化孩子打下了扎实的基础。
如今他变了——变得安静了，不乱发脾气了，甚至有爱心和集体荣誉感了。
我想，这也是跟班主任老师与家长以心换心，共同教育分不开的。
另外在平时，我从不在孩子出了事情以后才联系家长；孩子一旦有进步，即便是非常细小的进步，我都及时给家长报喜。
我还清晰地记得06年12月20日傍晚的家访：在实施差异比较后，储康的进步确实很大，数学作业认真了，英语单词想办法背了，上课注意力集中了，由于挑战自我，还荣幸登上班级人气榜，所有的这一切太令我感动了。
为了让家长及时分享孩子进步所带来的快乐，我突然去登门拜访，给了家长一个惊喜。
我把孩子最近的进步一讲，他爸爸、妈妈笑得那么爽朗，这笑声至今还在我的耳边回响。
“谢谢，谢谢！孩子的点滴进步都凝聚了你们老师的心血。
真的太谢谢了！……”在一片感谢声中结束了我们的沟通。
也许正是这一次次的与家长心与心的沟通，使孩子的进步越来越大。
最后，班主任要抓住并利用好每一个契机。
孩子的哪怕点滴的进步，时常感动着我们教师。
其实，这一切又何尝不感动学生家长呢？我就是善于抓住并利用这些被感动的契机，来与家长沟通，推动“家校互动”的。
本学期，我班学生尽心尽力地参与了值勤周活动，并且得到了学校领导的高度评价。
我想，这一成绩的取得，学生家长功不可没。
我赶忙连夜起稿，在每个学生的备忘本里夹上了一张大红纸：给学生家长的一封《感谢信》。
“一石激起千层浪”——我的这个举动，得到了家长的回馈：98％的学生家长写来回执，甚至储康家长洋洋洒洒写了两整页，真让我感动不已。
崔李琴的家长这样写道：当我看到你一次又一次的感动时，我做家长的也被感动了！把孩子交在你的手里，我们做家长的放心了！……在班级实施“差异比较”教育之时，我又想到了家长，因为这个工程刚起步，有很多地方需要家长共同参与。
于是，我又在每个学生的备忘本里夹上了一封信：“……从本周起，我们班开始实施‘差异比较教育，培养学生自主学习习惯’的工程，……”。
在实施差异比较后，进步最快的要数“随班就读生”才可欣了。
以前的她：上课常常扰乱课堂纪律，下课经常追逐吵闹，平时满口粗话、脏话，作业从来不完成，学习成绩几乎门门是零分。
在实施差异比较四周后，她给我写来了题为“时刻感动我的老师妈妈”的一封信，感慨自己像变了个人：“……上课认真了，下课不疯了，作业做起来了，数学语文成绩进步了……”。
这个孩子的家长在“差异比较本”的互动环节上情不自禁地写道：“你把我的孩子送进了一个彩色的天地……，良好的开端等于成功的一半。
做家长的看到老师一周来对孩子的评语，我对我的孩子有信心了……”学校要开“学礼仪，讲美德，做文明学生”的主题班会，在我看来，“家校互动”的契机又到了。
我把家长请进了教室，让家长零距离了解我们的班级。