教科版一年级上册科学教学工作总结
一年级科学上册教学总结(4篇)
这学期，我担任一年级的科学教学工作，学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。
现小结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、善于发你反思有时间就尽量去听课，取长补短，拓宽自己的思路，为备课积累素材。
探索适合学生并且让学生喜欢的教学方式，使学生改变对学习感到枯燥、单调、脱离实际的想法，乐于学习，主动学习。
二、重视动手和动脑的训练科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。
而低年级的这一环节显得特别重要，所以在教学中我特别注意这两点的训练，注重教学生由想到做，给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个学生都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发现学生的动手能力有了很大的进步。
三、存在不足和今后打算1、自身的业务素质还有待提高，不断更新。
2、学生的自主学习习惯养成教育不够成功。
3、积极运用多媒体教学手段，提高教学质量。
在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
本学期我担任一年级（1）科学教学工作，作为刚接一年级的我，由此感受到自己肩上的担子之重。
由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。
一年级科学教学工作总结3篇
一年级科学教学工作总结3篇一年级科学教学工作总结1身为一名一年级的科学教师，我觉得这份工作承担的巨大的责任，所以自我工作以来我始终勤奋踏实对待我的工作，并不断地学习提升自己各方面的能力跟素养，以争取在孩子面前能够以较好的面貌来教导他们。
虽然一年级的学生对科学还并不是太深入的了解。
但我依然需要跟他们普及知识开展，响应的教程。
现在一学期已经过去，我做出如下总结。
一、思想上的进步我积极参加学校的各种培训，参加学习并做好笔记提升自己的教学思想觉悟。
通过不断地学习，我深知教育好学生对老师的责任，也懂得了教师这个行业对社会起到怎样的作用。
老师必须教书育人，言传身教，为人师表，用行为去感染学生，让学生能够自我学习，并积极主动地向老师请教问题。
所以我的思想觉悟跟理论水，业务能力都需要得到提升，为今后学生的目标做出榜样。
二、教育方面的进步。
我担任一年级的科学教学小学科学是培养孩子以科学素养为宗旨，让他们知道科学是什么，明白科学的意义，也了解现在科学对社会进步起到的贡献。
通过培养孩子的科学意识，让他们在早期在思维中有这么一个印象，今后能朝这方面去发展，为社会做出贡献。
所以我也不断在课前准备好工作，以更生动更有趣的教学模式，把这些难懂难理解的科学问题简单的告诉他们。
三、继续努力不断提高。
由于一年级的孩子对学习科学的理解还比较薄弱，所以我深知我的教学责任的重担。
在今后我会不断努力的学习，以更丰富更简单的方式来教育孩子，让他们明白科学是什么理解科学的意义。
学生在打好基础以后，今后的学习将可以稳步提升，有助于今后他们对科学方面的兴趣。
一年级科学教学工作总结2一年级的科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学同交流共同进步。
一年级科学教学工作总结三篇
一年级科学教学工作总结小学一年级科学上册教学工作总结时光飞逝，一个学期的教学工作又接近尾声。
回顾这一学期的科学教学工作，有得有失。
我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习努力提高自己各方面的能力。
现将本年度工作总结如下：我认真解读了《小学科学新课程标准》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本学期我担任的是六年级的科学教学工作。
按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，努力做到备课符合学生实际。
“研在课前，探在课中，思在课后”这几句话一直指导着我的教学思想。
我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作。
做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。
在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。
特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。
不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
一年级科学教学工作总结第一学期(优选3篇)
一年级科学教学工作总结第一学期（优选３篇）一年级科学教学工作总结第一学期【第1篇】一、学生基本状况本班学生共57人，绝大部分上课能够专心听讲，用心思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。
但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，思想经常开小差，纪律性不强，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际状况，对本学期的教学状况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。
二、主要成绩和经验1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的用心性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、潜力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的潜力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。
认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、透过练习课的精心设计，使学生掌握知识，构成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、重视了与家庭教育相配合，透过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
9、透过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻:学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。
一年级上科学教师工作总结(推荐3篇)
一年级上科学教师工作总结（推荐３篇）一年级上科学教师工作总结【第1篇】随着教学改革不断深入，新一轮课程改革带来了许多新的教学理念，也迫使我们要不断提高充实自己，用新的观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，改变已有的教学模式，打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受实验给自己带来的喜悦，无论成功与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我觉得这也是很大的收获，我教科学课仅仅一个学期，刚开始真的很茫然，只知道科学是新课程，与自然课有着很大联系，但是其它的却是一无所知，由于一年都没上班，对一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通过几次备课，参加了几次研讨会后，使我心理开朗了许多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好这门课，真的不是件容易的事!通过这半年的教学实践，我有点点体会.现在做以小结。
第一点体会就是我的教学观念发生了变化，虽然说我也曾教过自然课，但是科学和它有着很大不同，过去只是教师讲，学生听，照着教材讲;而现在呢是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去探究，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。
第二个体会是我逐渐有了明确的方向，通过参加教研员国老师带领我们的几次备课和几位优秀教师的上课后，使我逐渐认识到自己上课的方向，不是一味追求课堂要完成任务，达到什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲自观察现象、探究活动等具体活动来逐步提高学生科学索养，而情感目标也都做了具体化的小目标.而且还给我们提供了教学中具体方法并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺利完成教学了。
我的第三体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题;我们穿什么这些学生每天接触的东西。
这样学生感觉像平时玩游戏一样，上课极易兴奋，学生兴趣极高，另外对教师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的可以一带而过，不必在浪费时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。
一年级上科学教学工作总结6篇
一年级上科学教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!一年级上科学教学工作总结6篇我们在写工作总结的时候，一定不能有太过主观的情绪，这样就会导致它的价值降低，具有影响力的工作总结会让我们之后的工作更加顺利，下面是本店铺为您分享的一年级上科学教学工作总结6篇，感谢您的参阅。
教科版一年级上册科学教学工作总结
教科版一年级上册科学教学工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
素材范文网今天为大家精心准备了教科版一年级上册科学教学工作总结，希望对大家有所帮助!教科版一年级上册科学教学工作总结科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有许多感受，拿出来与大家分享。
二、科学课教学中遇到的困难：作为一门新兴学科，在试行的过程中难免会有不尽人意的地方，出现这样或那样的问题是在所难免的。
关键在于要如何看待这些困难，积极想办法进行解决。
而不是坐壁上观，等待其自行解决。
我们把自己在教学中遇到的困难拿出来大家一起讨论，找出解决方案，以供大家参考。
教科版一年级上册科学教学工作总结回顾半学期的各项工作，主要从以下四方面进行总结：一、谈一谈本职要做的事1、教学工作方面。
本人认真钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生；培养学生的创新能力及学生的动手能力为原则，全心全意地投入到教学工作中；培养学生热爱科学、热爱生活、热爱大自然的情怀。
本学期新接三年级三个班和四（1）班的科学教学工作，开学之初严抓学生的上课纪律，传授四人小组合作的一些小技巧给学生。
学生渐渐地适应了师生合作、生生合作的学习方式，学生有序地开展小组合作探究活动。
学生在上课时遇突发事，如身体不舒服或同桌间闹矛盾需要老师帮助时，学生先是举手示意，等老师走到其跟前方可以在老师耳朵旁悄悄地说明情况，这是悄悄的科学课堂。
学生在上课时离位去了洗手间，进实验室时可以直接从后门悄悄进来便可，不许打报告，这样便不会打扰正在认真上课的同学们，进来之后也没人察觉，这是互不影响的科学课堂。
当学生在“开小差”时，老师便轻轻地走到学生跟前在其耳朵旁提醒并提出上课的要求，老师并没有大声斥骂，这是冷静的科学课堂。
当同桌之间一直在闹小矛盾互不迁让时，老师会在学生的科学书上写上“生气了，但先忍着，下课后再处理好吗？”学生便慢慢冷静下来，继续上课，等下课时学生自己都忘了刚才发生的事情，小事便化无了，这是不露痕迹的科学课。
2024年一年级科学教学工作总结第一学期3篇
一年级科学教学工作总结第一学期３篇〖一年级科学教学工作总结第一学期第【1】篇〗数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。
一、课堂教学模式1、创设有趣情境，培养问题意识。
一年级数学教学的一个重要任务就是要培养学生的问题意识，学会发现问题并尝试解决问题。
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。
我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动,投其所好，让学生在玩中学习数学。
2、数学学习紧密联系生活，源于生活，用于生活。
新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的知识罗列。
教师在明确教材内容知识的要点是什么后，根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材，寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为一体，知识的应用与再创造得以完美的结合。
在学习《认识物体》一课时，学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较陌生，但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却十分熟悉，于是课堂上我就通过学生对这些东西的进行分类，看一看，摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念，并初步了解它们的特征。
之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里，进一步加强学生对这些物体的理解。
这样从学生现有的生活经验和以有知识背景出发，得到充分进行数学实践活动的机会，真正理解和掌握数学知识思想和方法，获得广泛的数学活动经验，使学生真正成为学习的主人。
将数学的真实作用还原于生活，用数学的眼光看待生活的问题。
要学生学会数学，做数学，在生活中感悟数学，运用数学，发挥、发展、创新数学。
教科版一年级上册科学教学工作总结(4篇)
教科版一年级上册科学教学工作总结(通用4篇)科学课进展了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有很多感受，拿出来与大家共享。
一、科学课教学的成绩：激发了学生对科学课学习的兴趣，调动了学生对科学进展探究的积极性。
使学生能够自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的学问和信息。
使学生立志在科学领域内进展深造。
在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教育活动。
要求学生届时收集各种科学信息。
可以是新闻、通讯；也可以是史料文章。
总之，学生在查找资料，整理资料的过程中，不行避开地要阅读资料。
从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进展了主动活动，对科学进展的现状有了直接的感性熟悉。
对于学生对科学产生兴趣，进一步立志在科学领域进展探究奠定了根底。
鼓舞学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。
订正学生原有错误概念，培育学生严谨的科学态度。
二、科学课教学中遇到的困难：作为一门新兴学科，在试行的过程中难免会有不尽人意的地方，消失这样或那样的问题是在所难免的。
关键在于要如何对待这些困难，积极想方法进展解决。
而不是坐壁上观，等待其自行解决。
我们把自己在教学中遇到的困难拿出来大家一起争论，找出解决方案，以供大家参考。
教育是一个简单的职业，也是一个收益周期特殊长的职业。
因此，一个教师的教学方法是否能够获得胜利，更多的取决于其四周是否有“教育合力”存在。
都说《科学》是“主科”。
但是从上到下，只有极少的教师、学生和家长把《科学》当成是主科来对待。
表现在：科学课本作为免费教科书、学生不是一人一本，而是由学校统一安排，两人一本，用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师对于科学课的卑视和另眼对待。
他们多数是被统考“指挥棒”所左右，只顾眼前利益，“鼠目寸光”。
没有看到学生进展的将来是学问经济时代，需要综合素养人才。
但由于现在我国高中录用的方法还没有转变，评价学生只有单一的“一次考试定终身”的方法，没有其它切实可行，又科学有效，又能被广阔群众所认同，并得到他们的支持的方法。
教科版小学一年级上册科学教学工作总结
教科版小学一年级上册科学教学工作总结教科版小学一年级上册科学教学工作总结 1上学期，我担任一年级的科学教学工作，学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。
现小结如下:一、以课堂教学为核心1.备课学期初，钻研了《科学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2.上课(1)创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。
针对教学重，难点，选择学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对科学课感兴趣，参与性高，为学好科学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。
3.注重对后进生的辅导对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
小学一年级科学上册教学工作总结
小学一年级科学上册教学工作总结
引言
本文旨在总结小学一年级科学上册的教学工作，并进一步提供改进教学方法的建议。
教学内容
本学年一年级科学上册的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 常见动植物的观察和认识；
2. 天气变化及季节的变化；
3. 生活中的一些简单现象和科学常识。
教学方法
在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如：
- 观察法：通过实地观察常见动植物，加深学生对其外观和特征的认识；
- 实验法：通过简单的实验，帮助学生理解一些科学现象的原理；
- 讲述法：以生动有趣的方式讲述科学知识，激发学生研究兴趣。
教学效果
通过一学期的教学实践，我们取得了一定的教学效果：
1. 学生对常见动植物有了更深入的认识；
2. 学生能够观察和预测天气变化；
3. 学生掌握了一些生活中的科学常识。
教学改进建议
为进一步提高教学效果，我们提出以下改进建议：
1. 增加实地观察和实验的机会，让学生亲身体验科学实践；
2. 引入多媒体教学手段，提高教学内容的趣味性和互动性；
3. 建立小组研究的机制，让学生在合作中研究和交流。
结论
通过本学期的教学工作，我们取得了一定成绩，但也面临一些挑战。
我们将继续努力，不断改进教学方法，为学生提供更好的科学教育。
以上是对小学一年级科学上册教学工作的总结，谢谢。
教科版一年级上册科学教学工作总结范文（精选5篇）
教科版一年级上册科学教学工作总结范文（精选5篇）工作总结,就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。
以下是为大家整理的教科版一年级上册科学教学工作总结范文(精选5篇),欢迎品鉴! 【篇一】教科版一年级上册科学教学工作总结时间过的真快，转眼一学期的工作即将接近尾声，回顾一学期的工作，紧张、忙碌而收获多多，为了在以后的工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下：一、教师个人素质方面1、去人之长，补己之短。
作为新老师，我知道自己有很多的不足，教学经验也很不丰富，所以我要求自己多听老教师的课，我想学科虽然不同，但课堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他老师的差距，从中也收益多多，感触颇深。
2、多看专业书籍，给自己及时充电。
专业知识是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是学不到的，只有自己多看专业书，来提高自己的修养，特别是科学老师，科学包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容，知识含盖面非常的广，所以我经常会利用周末跑到书店，把有关科学教学方面的书籍买回来阅读。
3、参加活动，吸取精华。
小学科学的科学小制作、小发明也很重要，而我这个学期其中一个任务就是指导学生进行科技活动。
二、课堂常规教学1、备好课。
做好上课前的充分准备。
我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比如《种子发芽》这部分的内容，需要同学回家带东西的，就必须提前一周告诉学生带过来。
在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时积极吸取别人的优秀经验等等。
2、上好课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
教科版小学一年级上册科学教学工作总结
教科版小学一年级上册科学教学工作总结一、政治思想方面认真学习新课程标准，按照《新课程标准》的基本理念来指导自己的教学工作。
二、业务水平和工作能力方面不断加强科学教育教学理论学习，提高业务水平和工作能力。
科学课是学生进入小学后接触到的第一门自然学科，学生对这门课程非常感兴趣。
我们要做的就是尽可能的去激发学生学习科学的兴趣，让学生轻松的掌握知识。
虽然如此，但我深知要搞好科学课并不容易，在教学中还存在着许多困惑，主要表现在以下几个方面： 1、个别学生对科学课不感兴趣。
针对这种情况，采取了一些措施。
2、部分学生观察不仔细。
这也是影响学生学习兴趣的原因之一，以后在这方面要有意识的训练学生。
3、少数学生没有掌握正确的观察方法。
我将在以后的教学过程中注重这一点的培养。
4、科学课开展得不够活跃。
我将通过开展小组合作探究等形式来调动学生的积极性。
5、实验材料不足。
由于种种原因，今年没有足够的时间做太多的实验，所以明年一定要把这项工作做好。
三、教育教学成果1、能够利用学校现有的教学设备，充分发挥它们的使用价值。
2、激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性。
3、使学生的各种素质都得到了提高，不同程度地培养了学生的动手操作能力、语言交际能力、思维能力和创新意识及创新精神。
五、存在问题及努力方向本学期我担任的是一年级科学教学工作，在各位领导和老师们的大力支持和帮助下，我顺利的完成了本学期的教育教学工作。
回顾本学期的工作，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的工作总结如下：一、政治思想方面一、政治思想方面认真学习新课程标准，按照《新课程标准》的基本理念来指导自己的教学工作。
二、业务水平和工作能力方面不断加强科学教育教学理论学习，提高业务水平和工作能力。
科学课是学生进入小学后接触到的第一门自然学科，学生对这门课程非常感兴趣。
我们要做的就是尽可能的去激发学生学习科学的兴趣，让学生轻松的掌握知识。
虽然如此，但我深知要搞好科学课并不容易，在教学中还存在着许多困惑，主要表现在以下几个方面： 1、个别学生对科学课不感兴趣。
一年级上学期科学教学工作总结6篇
一年级上学期科学教学工作总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!一年级上学期科学教学工作总结6篇为了提升自己的工作质量，我们需要将工作总结写好，通过写工作总结，我们可以对自己的工作情况进行分系统的分析，以下是本店铺精心为您推荐的一年级上学期科学教学工作总结6篇，供大家参考。
教科版一年级上册科学+教学总结
教科版一年级上册科学+教学总结科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教育工作中有许多感受，拿出来与大家共享。
一、科学课教育的成绩：激发了学生对科学课学习的爱好，调动了学生对科学进行探究的活跃性。
使学生可以自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的常识和信息使学生立志在科学领域内进行深造。
在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教育活动。
要求学生届时搜集各种科学信息。
可所以新闻、通讯；也可所以史料文章。
总之，学生在寻找材料，收拾材料的过程中，不可避免地要阅读材料。
然后，对科学讲义中要求完结的科学探究活动进行了主动活动，对科学开展的现状有了直接的感性认识。
关于学生对科学发生爱好，进一步立志在科学领域进行探究奠定了基础。
鼓舞学生建立气象角，使学生关于天气预报的表明办法有了直观和科学的了解。
纠正学生原有过错概念，培育学生谨慎的科学态度。
二、科学课教育中遇到的困难：作为一门新兴学科，在试行的过程中不免会有不尽人意的当地，呈现这样或那样的问题是在所不免的。
关键在于要如何看待这些困难，活跃想办法进行解决。
而不是坐壁上观，等待其自行解决。
咱们把自己在教育中遇到的困难拿出来大家一同讨论，找出解决方案，以供大家参考。
教育是一个杂乱的职业，也是一个收益周期特别长的职业。
因而，一个教师的教育办法是否可以获得成功，更多的取决于其周围是否有“教育合力”存在。
都说《科学》是“主科”。
可是从上到下，只有极少的教师、学生和家长把《科学》当成是主科来对待。
表现在：科学讲义作为免费教科书、学生不是一人一本，而是由学校统一安排，两人一本，用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师关于科学课的歧视和另眼看待。
他们多数是被统考“指挥棒”所左右，只顾眼前利益，“鼠目寸光”。
没有看到学生开展的未来是常识经济时代，需要归纳本质人才。
但由于现在我国高中选取的办法还没有改变，点评学生只有单一的“一次考试定终身”的办法，没有其它切实可行，又科学有效，又能被广大群众所认同，并得到他们的支持的办法。
教科版一年级上册科学实验工作总结
教科版一年级上册科学实验工作总结
引言
在一年级上册科学课程中，我们进行了多个有趣的科学实验，
这些实验不仅让学生们学到了知识，还培养了他们的观察力和实验
技能。
本文将对这些科学实验的工作进行总结和分析。
实验1: 水的物态变化观察
我们通过加热水并观察其变化，让学生们了解了水的物态变化。
他们通过亲身参与实验，观察了水的沸腾和水汽凝结，并能够解释
这些现象背后的原理。
实验2: 纸的吸水性观察
通过将不同种类的纸放入水中观察其吸水性，学生们认识到不
同纸张的吸水性不同。
他们学会了用纸质材料测量水的深度，并对
纸张吸水性与水的渗透性进行了初步的探讨。
实验3: 钢珠的磁性观察
通过把钢珠与磁铁接触，我们让学生们观察到钢珠的磁性。
他们通过自己动手进行实验，发现钢珠可以被磁铁吸附，并能解释这一现象。
实验4: 风力的观察
通过利用风力，我们设计了一种小型风车实验。
学生们通过观察风车的旋转，认识到风的力量可以做功。
他们还尝试改变风车的叶片形状，发现不同形状的叶片对风力的利用效果也不同。
总结与展望
通过以上的实验工作，学生们不仅掌握了相关的科学知识，还培养了自己的实验能力和观察力。
这些实验不仅有助于激发学生们对科学的兴趣，还促进了他们的创造力和思维能力的发展。
在未来的科学课程中，我们将继续进行更多有趣和启发性的实验，帮助学生们更深入地理解科学原理。
同时，我们也会加强对实验安全和实验过程的指导，以确保学生们的安全和实验的顺利进行。
参考文献
[1] 教科版一年级上册科学教材。
2023年小学一年级上册科学教学工作总结
2023年小学一年级上册科学教学工作总
结
今年我们小学一年级上册科学教学工作取得了可喜的成绩，主要总结如下：
教学内容
1. 全面覆盖了小学一年级上册科学教学大纲中的各项内容，包括动物、植物、物体、天气等；
2. 突出重点，注重理论知识和实践操作的结合，让学生更深入地了解和掌握知识；
3. 增加了生动有趣的教学内容，如科学实验、科普知识视频、生动课堂互动等。
教学方法
1. 充分运用现代化教学手段，如多媒体课件、科学实验室等，使教学更加生动、深入；
2. 采用小组合作研究、座谈交流、问答团购等教学方式，培养学生的归纳、总结、分析、判断能力；
3. 引导学生自主研究，逐步形成自主探究和掌握知识的惯。
教学效果
1. 经过教师详细讲解，学生对科学基础知识有了更全面、深入的了解；
2. 积极参与课堂互动研究，学生的自主研究和自我探究能力得到了提升；
3. 学生实验操作规范，实验数据准确可靠，培养了学生的动手能力和实验设计能力；
4. 教学效果得到家长和学生的一致好评。
总之，小学一年级上册科学教学工作取得的成绩是全体教职员工和学生共同努力、配合的结果，也是对我们教育教学工作的肯定和鼓励。
希望在今后的教育教学工作中，我们能够不断创新教学方法，提高教学效果，为学生的健康成长贡献我们的智慧和力量。
一年级科学教学工作总结第一学期(推荐3篇)
一年级科学教学工作总结第一学期（推荐３篇）一年级科学教学工作总结第一学期【第1篇】科学课程要面向全体学生。
这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。
现将工作总结如下：一、做好课前准备。
深入钻研教材，认真分析学生实际。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。
同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
二、关心学生参与的意识。
竭力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。
这样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
三、注重培养学生科学的思维方法。
在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。
让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
“金无足赤，人无完人。
”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有激情；对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。
在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。
加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。
一年级科学教学工作总结第一学期【第2篇】一、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年级上科学教师工作总结(优选3篇)
一年级上科学教师工作总结（优选３篇）一年级上科学教师工作总结【第1篇】转眼间,一个学期的教学工作结束了,为能更好的提高教育教学质量,先将本学期的科学教学工作总结如下:一、实施科学新课程标准，除了用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
二、学生是科学学习的主体。
学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。
把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。
教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
三、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
四、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。
虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在教学过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。
今后我将继续保持，并争取更大的进步。
一年级上科学教师工作总结【第2篇】转眼加入XX小学一年级这个团队已经一个学期了，我担任一年级2、3班的数学老师，两个班的学生大部分上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想，具有良好的学习习惯。
一年级教科版科学教学总结
一年级教科版科学教学总结
在一年级科学教学中，我主要采用了教科版科学教材，通过生动有趣的教学活动和多媒体辅助教学的方式，激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维和观察能力。
我注重培养学生的实践能力。
我经常组织学生进行实验观察活动，让他们动手操作，亲自体验科学知识。
比如，在学习有关水的知识时，我带领学生进行了水的溶解实验，让他们亲自观察不同物质在水中的溶解情况，从而加深他们对溶解现象的理解。
我重视培养学生的观察能力。
在课堂上，我经常给学生展示一些自然现象或实验现象，让他们仔细观察并提出问题。
通过这样的活动，我培养了学生的观察力和思考能力。
比如，我给学生展示了气体的扩散现象，让他们观察并思考为什么气体能够扩散，从而引导他们探究气体的特性。
我还注重培养学生的团队合作精神。
在一些实验活动中，我让学生分成小组进行合作，共同完成实验任务。
通过团队合作，学生学会了相互合作、互相帮助，培养了他们的团队合作精神和交流能力。
通过采用教科版科学教材，结合生动有趣的教学活动和多媒体辅助教学的方式，我在一年级科学教学中培养了学生的实践能力、观察能力和团队合作精神，激发了他们对科学的兴趣，提高了科学学习的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
椿树小学2018年春季
一年级科学教学工作总结
本学期我继续担任一年级科学教学工作，作为兼职教科学的我，由此感受到自己肩上的担子之重。
由于科学教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
现对科学学科的教学工作总结如下： 一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。
在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。
通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。
如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。
如果是悉心制定的计划，价值就太多了。
有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。
在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、事事有人做，孩子在中央。
在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科
技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。
在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
四、教学评价多元化。
评价有过程性评价，也要有结果性评价。
既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。
五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。
在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高。
学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提高的目的。
六、家校共育
充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
七、继续注重情感态度与价值观的培养。
帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
总之，在今后的工作中，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，做出更好的成绩。
椿树小学：詹 付 英
年 月 日。