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【美术兴趣小组活动记录表】

【美术兴趣小组活动记录表】
活动名称: 素描技法训练
日期: 2021年10月15日
时间: 下午3点至5点
地点: 美术教室
活动内容:
1. 介绍素描的基本概念和技法。

2. 分发素描用具给每位参与者。

3. 讲解素描的线条和阴影练习。

4. 演示如何正确使用铅笔进行素描。

5. 参与者进行线条和阴影练习，老师逐个指导并纠正。

6. 带领参与者进行绘画练习，选择静物进行素描。

7. 活动结束后，参与者展示自己的作品并进行互动交流。

参与人员:
1. 班主任老师: 张老师
2. 美术老师: 李老师
3. 参与学生: A, B, C, D, E, F, G, H
活动总结:
本次素描技法训练活动取得了很好的效果。

参与学生们积极参与，对素描的基本概念和技法有了更深入的理解。

在线条和阴影练习中，学生们逐渐掌握了正确运用铅笔的力度和角度。

在绘画练习中，学生们展示了他们的创造力和艺术才华，每个人都有了
自己独特的风格和表现力。

活动结束后，参与者之间进行了积极的互动交流，相互欣赏和提出建议。

通过这次活动，学生们的美术技能得到了提升，同时也增强了他们的团队合作和交流能力。

改进建议:
1. 考虑增加更多的示范和实践机会，以便学生更好地理解和掌握素描技法。

2. 增加互动环节，如组织大家一起创作一幅作品，提升团队合作精神。

3. 如果条件允许，可以考虑邀请专业美术家或艺术家来指导学生，以增加学生们的学习动力和学习资源。

活动责任人: 张老师。

绘画活动记录

绘画活动记录
摘要：
1.绘画活动的概述
2.绘画活动的目的
3.绘画活动的过程
4.绘画活动的结果
5.绘画活动的总结与反思
正文：
【绘画活动的概述】
绘画活动是一种通过绘画来进行自我表达和创意发挥的活动，它可以帮助人们释放自己的想象力和创造力，提高自己的审美能力和艺术素养。

在这次绘画活动中，我们以“自由创作”为主题，让参与者们自由发挥，创作出自己的作品。

【绘画活动的目的】
绘画活动的主要目的是让参与者们在创作中体验到艺术的乐趣，并通过互相交流和分享，提高自己的绘画技巧和审美能力。

此外，绘画活动还可以培养人们的观察力和想象力，帮助他们更好地理解世界和自我。

【绘画活动的过程】
绘画活动分为三个阶段：准备阶段、创作阶段和分享阶段。

在准备阶段，我们会为参与者们提供绘画所需的工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。

在创作阶段，参与者们可以根据自己的想法和感受进行创作，我们将提供必要的指导和帮助。

在分享阶段，参与者们可以互相欣赏和评价作品，交流创作心得和
技巧。

【绘画活动的结果】
在这次绘画活动中，参与者们创作了许多优秀的作品，这些作品风格各异，充满了创意和想象力。

通过互相交流和分享，参与者们也收获了许多关于绘画的知识和技巧。

【绘画活动的总结与反思】
总的来说，这次绘画活动取得了良好的效果，不仅提高了参与者们的绘画技巧和审美能力，还增进了他们之间的友谊和合作精神。

但在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足，如部分参与者创作时间过长，影响了活动的进度。

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：学校美术教室活动人员：组织者：小学美术老师参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标：1.激发学生对美术的兴趣和创造力。

2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。

3.增强学生的团队合作和沟通能力。

活动内容：09:00-09:10：活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。

提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。

09:10-09:30：示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。

同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。

09:30-10:30：创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。

每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。

有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。

10:30-10:45：休息时间为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。

学生们在交流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。

10:45-11:30：自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。

每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。

其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。

老师也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。

11:30-12:00：活动总结老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。

同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。

活动收获：1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。

2.学生们的团队合作意识得到了提高，相互鼓励和支持。

3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。

4.学生们的创造力得到了激发和发展。

活动反馈：学生们对本次活动反馈非常积极，大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动，能够迸发出自己的想象力和创造力。

班会绘画过程记录内容(3篇)

第1篇一、班会背景为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的审美情趣和动手能力，增强班级凝聚力，我们班于2021年X月X日举办了一场以“描绘美好，共筑梦想”为主题的班会绘画活动。

本次活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中，发挥自己的想象力，用画笔描绘出心中美好的画面，共同为实现梦想而努力。

二、活动准备1. 场地布置：活动场地选在我们班教室，提前布置好，摆上画板、画纸、颜料等绘画用品。

2. 主题宣传：通过班会前的宣传，让同学们了解活动主题，激发他们的创作热情。

3. 人员安排：确定活动负责人，负责活动现场的协调和监督；邀请擅长绘画的同学担任评委，对作品进行评选。

三、活动过程1. 开场致辞：活动开始，由班主任致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并对活动主题进行阐述。

2. 创作环节：同学们根据自己的兴趣和特长，选择合适的绘画题材。

在创作过程中，大家充分发挥想象力，用色彩和线条勾勒出心中的美好画面。

3. 互动交流：在创作过程中，同学们相互观摩、交流心得，共同进步。

有些同学在遇到难题时，会向评委请教，评委们也热情地给予指导。

4. 评选环节：经过一个小时的创作，同学们完成了自己的作品。

评委们根据作品的主题、创意、技巧等方面进行评选，最终评选出一、二、三等奖。

5. 颁奖环节：活动最后，由班主任为获奖同学颁发奖品，并合影留念。

四、活动总结1. 活动成果：本次班会绘画活动共收到同学们创作的作品XX幅，作品内容丰富，风格多样，展现了同学们的想象力和创造力。

2. 活动收获：通过本次活动，同学们不仅提高了自己的绘画技巧，还学会了如何表达自己的情感和思想。

同时，大家在活动中增进了友谊，增强了班级凝聚力。

3. 活动反思：在活动过程中，我们发现部分同学在绘画过程中过于依赖评委，缺乏独立思考。

今后，我们将加强对同学们的引导，培养他们的独立创作能力。

五、活动展望1. 定期举办类似活动，丰富同学们的课余生活，提高他们的综合素质。

2. 鼓励同学们参加各类绘画比赛，展示自己的才华。

绘画社团活动记录

绘画社团活动记录记录：小学美术社团活动记录活动日期：9月6日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第一周辅导教师：1名活动内容：绘画知识的概述活动目标：1.介绍新同学，分配小组。

2.了解活动室纪律及绘画工具的准备。

活动步骤：1.教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。

2.教师讲解美术的工具和注意事项。

3.教师示范讲解姿势和执笔，巡回指导学生。

4.教师总结，布置作业。

学生完成情况：本节课学生能够专心听讲，认真练，积极性高，取得了良好的教学效果。

活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解了美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。

活动日期：9月13日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第二周辅导教师：2名活动内容：涂色方法——平涂、叠加活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的研究，使学生灵活掌握技法。

活动步骤：1.欣赏油画棒画作品，体会不同之处。

2.分析技法，画油画棒画主要在以下几个方面：1）构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！2）把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变色会使画面更活跃。

3）上完色后再用黑色勾线整理画面。

学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。

活动总结与反思：油画棒画它既不像其他画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。

充分体现了与其他画种相比在作画时的优越性。

活动日期：9月20日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第三周辅导教师：3名活动内容：涂色方法——接色、描边活动目标：研究掌握涂色接色的方法及描边的方法。

活动步骤：1.引导主题，引起兴趣。

2.复平涂和叠加的方法。

3.授新，接色的方法、描边勾线的方法。

4.学生实践。

5.老师指导。

绘画活动记录

绘画活动记录摘要：1.绘画活动的背景和目的2.绘画活动的过程3.绘画活动的结果和意义正文：【绘画活动的背景和目的】绘画活动，作为一种有益于身心健康的活动方式，正在逐渐被越来越多的人所接受。

绘画不仅能够帮助人们释放内心的情感，提高审美能力，更能够锻炼手脑协调能力，增强观察力和想象力。

此次绘画活动的背景是在我国大力推广美育教育的大环境下，为了提高大众的审美水平和艺术素养，让更多的人体验到绘画的乐趣和价值，我们组织了一场面向社会大众的绘画活动。

【绘画活动的过程】绘画活动分为三个阶段：准备阶段、创作阶段和展示阶段。

在准备阶段，我们先确定了绘画的主题，以便参与者能够更好地进行创作。

此次绘画活动的主题是“美好生活”，旨在让参与者通过绘画，表达出他们对美好生活的理解和感受。

接着，我们为参与者准备了画笔、颜料等绘画工具，并邀请了专业的绘画老师进行现场指导。

在创作阶段，参与者们充分发挥自己的想象力和创造力，以“美好生活”为主题，进行自由创作。

他们用画笔描绘出自己心中的美好生活，有的画出了温馨的家庭，有的画出了美丽的自然景色，有的画出了快乐的日常生活。

整个创作过程，参与者们都非常投入，他们用心创作，享受绘画带来的乐趣。

在展示阶段，我们将参与者们的作品进行了展示，让大家互相欣赏和学习。

展示现场，每一幅作品都吸引了众多观众的目光，他们纷纷对作品表示赞赏，对作者表示敬意。

通过展示，参与者们也从中获得了成就感和自豪感，进一步激发了他们的创作热情。

【绘画活动的结果和意义】此次绘画活动的成功举办，不仅让参与者们体验到了绘画的乐趣，提高了他们的审美水平和艺术素养，更通过展示，让更多的人看到了美好生活的多样性和无限可能性。

同时，此次活动还增进了人与人之间的交流和理解，为构建和谐社会起到了积极的推动作用。

总的来说，此次绘画活动达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

小学美术兴趣小组活动记录(1)

小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：2021年10月1日
活动主题：自由绘画
活动内容：
1. 活动开始时，我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。

我鼓励他们放松心情，尽情发挥自己的想象力和创造力。

2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料，包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。

孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。

3. 在绘画过程中，我给予孩子们一定的指导和帮助。

我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格，提供一些建议和示范。

4. 孩子们沉浸在绘画中，尽情地发挥自己的想象力。

有的孩子画了美丽的风景，有的孩子画了可爱的动物，还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。

5. 活动结束时，我鼓励孩子们展示自己的作品，并向他们提供一些建议和赞扬。

孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。

活动效果：
1. 通过这次自由绘画活动，孩子们展现了自己的想象力和创造力，学会了自由表达自己的思想和感受。

2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力，提高了他们的绘画技巧和观察力。

3. 孩子们的自信心得到了提升，他们对自己的绘画能力充满了信心。

4. 孩子们互相欣赏和鼓励，培养了团队合作意识和友谊感。

下次活动计划：
下次活动我们将继续以自由绘画为主题，鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。

同时，我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧，让孩子们的创作更加多样化和丰富。

小学生简笔画社团活动记录

三、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。
第八周活动记录
活动内容
大苹果
活动准备
彩笔或蜡笔
活动目标
1．认识色彩的纯度不同，即有鲜艳色彩和不太鲜艳的颜色。
2．进一步熟悉绘画工具。
3．色与色之间的简单联系。
活
动
过
程
一、组织教学
二、导入
1．师：我们来猜个谜语：“皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃。”（答案苹果。出示课题——大苹果）
3．最后，选择4种自己喜爱的颜色填涂方格，注意留下一定的空白。
（教师一边解释一边演示。）
4．这就是老师为你们带来的苹果游戏了，大家也来试试。
5．学生绘画，教师巡回指导。
四、作品展示
学生将自己的苹果画拿上讲台，看哪个的画面效果更好，并让学生说说为什么？（可根据苹果的位置、大小、色彩的分布进行评价，还可根据背景的留白和色彩搭配来欣赏评价。）
1．我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？
2.这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？
3.中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？
二、讨论演示：
1.长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）
2.山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）
3.烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。）
本学期活动计划
活动项目
简笔画
活动目标
1.使学生体验到美术活动的乐趣，提高学生对美术活动的兴趣。在活动中提高学生的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养学生良好的个性品质。
2．运用各种线条大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

绘画兴趣小组活动记录Word版

2、幼儿进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
地点
美术活动教室
时间
内容
指导老师
目
标
准
备
活
动
过
程
反思
美术社团活动记录
地点
美术活动教室
时间
内容
绘画：美丽的大自然
指导老师
目
标
1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
二、欣赏
三、学生作业
用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评
反
思
在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识，使孩子能在今后的创作中得到更好的效果。
美术社团活动记录
地点
美术活动教室
时间
内容
线描
指导老师
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化
讨论：四季的主要颜色有哪两种
3、教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、交代作画要求
（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色

低段美术小组活动记录

低段美术小组活动记录
活动主题：创意绘画
日期：[具体日期]
参与人员：[学生姓名]
活动内容：
1. 材料准备：准备各种绘画工具和材料，如彩笔、颜料、画纸等。

2. 引导启发：通过展示一些创意绘画作品，激发学生的想象力和创造力。

3. 自由创作：让学生选择自己感兴趣的主题进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力，用各种颜色和线条表达自己的想法。

4. 互动分享：学生们展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

大家互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。

活动总结：
这次创意绘画活动让学生们充分发挥了想象力和创造力，他们用色彩和线条表达了自己的独特想法。

通过分享和互动，学生们不仅提高了绘画技巧，还培养了观察力和表达能力。

在未来的活动中，可以提供更多的主题和材料选择，以满足学生们多样化的创作需求。

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。

每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。

评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。

- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。

二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。

三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。

活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。

老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。

每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。

- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。

活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。

在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。

他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。

- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。

总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。

他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。

这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。

希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。

绘画社团活动记录

活动日期9.6 活动地点小学美术室参加人数35 人辅导教师周次 1 星期三活动内容绘画知识的概述活动目标：1、介绍新同学，分配小组。

2、了解活动室纪律及绘画工具的准备。

活动步骤：活一、教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。

二、教师讲解美术的工具和注意事项动三、教师示范讲解姿势和执笔, 教师巡回指导。

四、教师总结, 布置作业过学生完成情况：程本节课学生能够专心听讲, 认真练习, 积极性高, 取得了良好的教学效果。

活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解一下美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。

活动日期9.13 活动地点小学美术室参加人数35 人辅导教师周次 2 星期三活动内容涂色方法--- 平涂、叠加活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。

活动步骤：一、欣赏油画棒画作品，体会不同之处。

活二、分析技法画油画棒画主要在与一下几个方面：1、构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！动2、把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变过色会使画面更活跃。

3、上完色后再用黑色勾线整理画面。

程学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。

活动总结与反思：油画棒画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。

充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。

活动日期9.20 活动地点小学美术室参加人数35 人辅导教师周次 3 星期三活动内容涂色方法--- 接色、描边活动目标：学习掌握涂色接色的方法及描边的方法。

活动步骤：1、引导主题、引起兴趣。

活2、复习平涂和叠加的方法3、授新，接色的方法、描边勾线的方法。

动4、学生实践。

5、老师指导。

6、展示作品，相互欣赏评价。

小学绘画教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，丰富教学内容，激发学生的绘画兴趣，我校于2021年10月15日开展了小学绘画教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高美术教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00地点：我校美术教室三、活动参与人员我校全体美术教师及部分非美术教师参与本次活动。

四、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思五、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：四年级上册《多彩的世界》（2）备课内容：通过集体讨论，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。

（3）备课成果：形成一份完整的教学设计。

2. 课堂观摩（1）观摩课程：四年级上册《多彩的世界》（2）观摩教师：王老师（3）观摩班级：四年级二班王老师通过生动有趣的导入，激发学生的兴趣，引导学生观察生活中的色彩，培养学生的审美能力。

在绘画过程中，王老师注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生大胆尝试，创作出具有个性的作品。

3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高小学绘画教学效果（2）研讨内容：① 教师们针对王老师的课堂教学进行了点评，肯定了王老师在教学过程中的优点，如教学目标明确、教学方法多样、注重学生个体差异等。

② 针对教学重难点，教师们分享了各自的教学经验，如如何引导学生观察生活、如何培养学生的创新意识等。

③ 教师们就如何提高小学绘画教学效果展开了讨论，提出了以下建议：a. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

b. 创设轻松愉快的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

c. 关注学生的个体差异，因材施教。

d. 加强与家长的沟通，共同关注学生的绘画成长。

4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

（2）反思：① 教师们在备课过程中应更加注重教学目标的确立，确保教学内容的针对性和实效性。

中国传统绘画兴趣小组活动记录

中国传统绘画兴趣小组活动记录
日期：[具体日期]
地点：[具体地点]
活动内容：
本次中国传统绘画兴趣小组活动以研究水墨画为主题。

活动分
为三个部分：讲解、实践和总结。

1. 讲解：
我们请来了著名水墨画家李先生作为本次活动的特邀嘉宾。

李
先生向大家讲解了水墨画的起源、发展历程以及不同绘画技法的特点。

他还分享了自己的创作经验和心得，受到了小组成员的热烈欢
迎和积极参与。

2. 实践：
在讲解结束后，小组成员开始实践水墨画技法。

我们准备了宣纸、毛笔、墨汁和绘画模板供大家使用。

李先生耐心地指导每个人，帮助他们掌握基本的线条和笔触技巧。

大家都展现出了浓厚的研究
兴趣和艺术天赋，各自创作出了精美的作品。

3. 总结：
活动的最后，我们进行了总结和分享。

每个小组成员都展示了自己的作品，并向大家介绍了创作的灵感和心路历程。

大家互相交流和讨论，分享了对水墨画的理解和喜爱之处。

李先生也对每个人的进步和努力给予了肯定和鼓励。

活动收获：
通过这次中国传统绘画兴趣小组活动，我们不仅学到了水墨画的基本知识和技法，还收获了对中国传统文化艺术的更深入理解和欣赏。

活动促进了小组成员之间的交流和合作，增强了大家的艺术表达能力和创造力。

我们决定继续举办类似的活动，进一步挖掘和传承中国传统绘画的魅力。

备注：
感谢李先生的支持和指导，也感谢小组成员们的积极参与和贡献。

本次活动取得了圆满成功，为小组成员带来了难忘的研究和交流体验。

小学美术组织活动记录

小学美术组织活动记录活动概要本次活动是由小学美术组织举办的艺术家讲座和创作活动。

活动旨在激发学生对艺术的兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧和艺术欣赏能力。

活动时间和地点- 时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至下午12点- 地点：小学美术教室活动流程1. 上午9点-9点30分：艺术家讲座- 艺术家介绍自己的艺术经历和风格- 分享一些艺术作品并解读其中的艺术元素和表达方式- 鼓励学生对艺术有更深入的理解和思考2. 上午9点30分-11点：创作活动- 学生分为小组，每组配备一位指导老师- 指导老师向学生介绍当天的创作主题和材料- 学生们自由创作，发挥想象力，尝试不同的绘画技巧和表现形式- 指导老师提供必要的指导和帮助，鼓励学生展现个人风采3. 上午11点-12点：作品展示和评选- 学生将自己的作品展示给全校师生- 大家共同欣赏和评价作品，鼓励学生互相学习和交流- 最佳作品将被评选出，并颁发奖状和奖品活动准备- 提前联系艺术家，确认讲座和参与活动的时间- 准备艺术家讲座所需的音视频设备- 收集足够的绘画材料和工具，确保每位学生都有充足的资源- 在教室内布置展示作品的区域，并准备评选作品的评委表活动宣传- 制作活动海报，包括活动时间、地点和主题等信息- 将海报张贴在学校的公告栏和班级教室内- 通过学校通讯渠道（如校刊、网站等）宣传活动- 鼓励学生将活动信息告知家长，提高活动的知晓率活动总结和反馈- 在活动结束后，组织一次团队会议，总结活动的效果和问题- 收集学生、老师和艺术家的反馈意见，以便今后改进活动策划和执行- 感谢所有参与者的支持和辛勤付出以上是小学美术组织活动的记录，希望能为您提供参考。

如有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我联系。

小学生绘画教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景：为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能，同时提高美术教师的教学水平，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣，提升绘画技能”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，共同探讨如何更好地开展绘画教学。

活动流程：一、活动准备阶段（8:00-8:30）1. 签到入场：全体参与人员签到，进入美术教室，布置活动场地。

2. 资料发放：教研组长发放本次教研活动的资料，包括教研主题、教学案例、讨论话题等。

3. 活动介绍：教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。

二、集体备课阶段（8:30-9:30）1. 分组讨论：教师们按照年级分组，针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。

2. 主题确定：每组确定一个具体的绘画教学主题，如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。

3. 教学设计：各组教师共同商讨教学方案，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。

三、教学观摩阶段（9:30-10:30）1. 教师展示：由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示，教学内容为分组讨论中确定的主题。

2. 课堂观察：其他教师观摩课堂教学，记录教学亮点和不足。

3. 互动交流：观摩结束后，教师们针对展示课进行点评，提出改进建议。

四、主题研讨阶段（10:30-11:30）1. 分享经验：教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。

2. 案例讨论：针对教学案例进行深入讨论，探讨如何激发学生的绘画兴趣，提升绘画技能。

3. 总结提升：教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步的教学改进措施。

活动内容：一、集体备课阶段在集体备课阶段，教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。

例如，低年级的学生对色彩和形状比较敏感，可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣；而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达，可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。

教研绘画活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，美术教育在培养学生审美情趣、提高创造力、促进全面发展等方面发挥着越来越重要的作用。

为了提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了以“探索创意绘画，激发学生潜能”为主题的教研绘画活动。

本次活动旨在通过教师之间的互动与合作，共同探讨绘画教学的新思路、新方法，提升学生的绘画技能和创新能力。

二、活动目标1. 提高教师对绘画教学法的理解和应用能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘画教学中的问题与解决方案。

3. 通过实践操作，激发教师的创新意识，提升学生的绘画兴趣和创作能力。

4. 丰富学校美术教育课程，为学生提供更多元化的学习体验。

三、活动内容1. 主题讲座活动伊始，由我校美术教研组长张老师主讲，主题为“创意绘画在美术教学中的应用”。

张老师从创意绘画的定义、特点、教学策略等方面进行了详细讲解，并结合实际案例分享了创意绘画在课堂中的应用效果。

2. 分组讨论分为四个小组，每个小组由一位组长带领，针对以下问题进行讨论：（1）如何激发学生的绘画兴趣？（2）如何培养学生的创新思维？（3）如何将创意绘画融入日常教学？（4）如何评估学生的绘画成果？3. 实践操作各小组在讨论的基础上，选择一个主题进行绘画创作。

教师们充分发挥自己的创意，运用各种绘画技法，创作出了一件件充满个性的作品。

4. 作品展示与交流活动最后，各小组展示了自己的作品，并分享了创作心得。

其他教师纷纷提出意见和建议，现场气氛热烈。

四、活动成果1. 教师们对创意绘画在美术教学中的应用有了更深入的了解，为今后的教学提供了新的思路和方法。

2. 通过实践操作，教师们的绘画技能得到了提升，创新意识得到了激发。

3. 学生的绘画兴趣和创作能力得到了提高，作品质量明显提升。

4. 教师之间的交流与合作更加紧密，为学校美术教育的发展奠定了基础。

五、活动反思1. 活动形式多样，内容丰富，教师参与度高，达到了预期目标。

幼儿园小小画家：绘画艺术教学活动记录

幼儿园小小画家：绘画艺术教学活动记录一、引言在幼儿园教学中，绘画艺术教学活动是非常重要的一部分。

通过绘画，幼儿不仅能够表达自己的想法和情感，还能培养他们的观察力、创造力和想象力。

本文将记录一次幼儿园绘画艺术教学活动的过程和反思，探讨如何更好地开展绘画艺术教学活动。

二、活动内容1. 主题：我的家庭2. 时间安排：上午9:00-10:003. 活动准备：a. 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料b. 准备展示幼儿家庭成员的照片c. 指定一块墙作为画画的展示墙三、活动过程1. 活动开始：老师向幼儿介绍今天的绘画主题是“我的家庭”，让他们谈谈自己的家庭成员，并展示家庭照片。

2. 绘画过程：老师引导幼儿用颜料和画笔表达自己对家庭成员的感情，可以是画爸爸妈妈、画自己或者画其他家庭成员。

老师也自己在一旁示范绘画，让幼儿参考或者模仿。

3. 交流与展示：活动结束后，老师邀请每位幼儿展示自己的作品，并讲述自己绘画时的想法和感受。

其他幼儿可以进行评价和交流。

四、活动反思1. 教学目标是否达到：通过观察幼儿的绘画作品和听取他们的表达，大部分幼儿都能够表达出对家庭成员的热爱和感激，达到了教学目标。

2. 活动指导是否得当：在活动过程中，老师能够耐心地引导幼儿绘画，鼓励他们发挥想象力，但有时候指导可能还不够到位，需要更具体的示范和引导。

3. 活动氛围如何：整个活动氛围轻松愉快，幼儿们在绘画时表现出极大的兴趣，积极参与。

但也有一些幼儿容易分心，需要老师更多的关注和引导。

4. 活动延伸：未来可以通过展示墙的形式，让幼儿的绘画作品得到更好的展示，同时也可以带来更多积极的互动和交流。

五、观点和理解通过这次绘画艺术教学活动，我深刻地理解到幼儿的绘画不仅仅是简单的涂鸦，而是表达他们内心世界的一种方式。

在绘画教学中，老师要尊重每个幼儿的想法和感受，引导他们进行表达，同时也需要施加适当的指导，让他们的绘画作品更具艺术性和表现力。

绘画艺术教学不仅仅是教，更是一种引导和陪伴，让幼儿在艺术的世界里感受成长和快乐。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录活动时间：2022年5月15日地点：XX中学美术教室参预人员：美术社团成员及指导老师活动目的：1. 提高学生们的美术绘画技巧和创作能力。

2. 增强学生们的团队合作意识和沟通能力。

3. 丰富学生们的艺术修养，培养他们对美术的兴趣和热爱。

活动内容：1. 活动开始前，指导老师向学生们介绍了本次活动的主题：“自然风景”。

鼓励学生们观察自然环境，通过绘画表达自己对自然的感受和理解。

2. 学生们根据主题自由发挥，选择自己感兴趣的自然风景进行绘画创作。

他们可以选择山水、花卉、动物等不同的题材。

3. 在活动过程中，指导老师为学生们提供了绘画技巧和创作指导。

他们学习了如何运用不同的画笔、颜料和绘画技法来表达自己的想法和情感。

4. 学生们积极参预，互相交流和分享自己的作品。

他们互相鼓励和匡助，共同进步。

5. 活动结束时，每位学生都完成为了一幅自己的作品。

他们在作品上签名，展示了自己的创作成果。

活动成果：1. 学生们的创作作品丰富多样，展现了不同的绘画风格和个性。

有的作品描绘了壮丽的山川河流，有的作品展示了细腻的花卉细节，还有的作品表现了灵动的动物形象。

2. 学生们通过绘画表达了自己对自然的热爱和敬畏之情，展现了对美的感知和理解。

3. 通过活动，学生们提高了绘画技巧和创作能力。

他们学会了运用不同的色采、光影和构图来表达自己的创意。

4. 活动促进了学生们的团队合作意识和沟通能力。

他们在活动中互相匡助、交流和分享，增进了彼此之间的友谊。

5. 学生们展示了自己的作品，并进行了互动和点评。

这不仅提升了他们的自信心，还激发了他们对美术的更深入探索和学习的动力。

活动总结：通过本次美术社团活动，学生们得到了良好的艺术锻炼和成长。

他们不仅提高了绘画技巧和创作能力，还培养了团队合作意识和沟通能力。

活动不仅丰富了学生们的艺术修养，还增强了他们对美术的兴趣和热爱。

美术社团将继续组织类似的活动，为学生们提供更多展示才华和交流学习的机会。