24.真正的英雄PPT课件

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公开课《真正的英雄》

今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
再读课文，感悟英雄
1为什么说七位宇航员是真正的英雄？还有谁也是真正的英雄呢？（提示：采用跳读的方法，与阅读目的有关的进行品读，无关的可以忽略不读） 2结合读后的感受,谈谈自己心目中的英雄的定义。（建议抓住当中的关键词语理解。）
节选自毕淑敏《提醒幸福》幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福！所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
学法迁移
速读短文《在莫泊桑葬礼上的演说》完成以下要求： 1提炼文章的主要信息，概括短文内容； 2评析莫泊桑人物形象。（小提议：看看课文是从哪几方面写莫泊桑的呢？也可以在评价莫泊桑的句子中分析他的人物形象。）
课后作业
•
速读对于我们阅读有很大的帮助，课后建议同学们一起读一读人类“历史上最好的传记作家”——斯蒂芬·茨威格的传记名作之一《人类群星闪耀时》。
速读小窍门
①必须是默读，不要朗读。力戒倒回去重读。 ②根据阅读的目的和材料调整阅读速度。 ③采取抓内容要点、抓关键字、词、句、段的读法。内容相同的段落可以适当合并，有时可以读得更快些，甚至是跳读。）
速读课文，整体感知

真正的英雄

1974年1月19日，美国用德尔塔火箭发射英国“天网2A”卫星，由于火箭电子装置中一块印刷电路板上的一个小焊点附近剥落了一小块绝缘层，引起短路，发射失败。
1985年5月，美国发射“三叉戟”导弹，由于发动机燃烧室中剥落了一块绝缘层，高温火焰烧穿了金属壁，燃气向外喷射，发动机爆炸。
1986年1月28日，美国 “挑战者”号航天飞机在升空第73秒后，航天飞机发生爆炸，7名航天员当场遇难。
演讲者有着双重身份，一是代表全国人民的总统，要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；二是作为人民中的一员，与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。
学生思考回答----教师讲解
2、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”？
麦考利芙在进行无重状态训练。
明
确
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。学生阅读，做笔记。
人类向太空进军的历史是一部冒险的历史，是一部充满艰难险阻的历史，那些航天英雄迎难而上，不畏艰难，不畏危险，他们是当之无愧的英雄！
1967年1月27日，美
国肯尼迪航天中心在进行
载人飞船地面联合模拟飞
行试验时，飞船指令舱意外起火，在几十秒内3名航天员被烧死在舱内。
1971年6月30日，苏联联盟11号飞船在实施返回舱和轨道舱分离时，返回舱的压力阀门被震开，舱内迅速减压，致使3名宇航员急性缺氧死亡。
宇航员珍贵合影
明
确
人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。

真正的英雄

真正的英雄
• 里根是第一位主张共产主义将会垮台的世界领导 • 人。在1983年3月3日他说道：“我相信共产主义是人类历史上可悲而怪异的一页—仍在进行中的最后一页。”当时西方对苏联的主流看法是，苏联新的一批世代即将来临，而西方世界必然要跟他们合作。但里根则主张苏联正处于严重的经济危机，他打算借由切断苏联与西方的科技交流来使这种危机加大。认为苏联最恶劣的是“与人类历史的潮流相背，抹灭其人民的自由和尊严。”
字词 • 锲（qiè）而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心有毅力。 • 建树：建立 • 孜孜（zī）不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉，努力。
• 彻夜不眠 • 阴霾（mái） • 拓（tuò）荒 • 刚毅不屈 • 力不从心 • 许诺（nuò）
结构
• 第一部分（1-4）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 • 第二部分（5-13）：分别追忆七位献身的英雄，要人民永远记住这些英雄。 • 第三部分（14-21）：号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军。
Hale Waihona Puke • 演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
• 为什么说女教师“凝聚了整个国家想力”？
• 因为她要向美国和加拿大 250万中小学生讲授太空课， “整个国家想象力”是指代表着美国未来和希望的中小学生。
• 里根宣扬的美国精神的内涵是什么？
• 开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质。
• 演讲的特点
主题
• 哀悼航天勇士，颂扬了人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，沿着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
• 宇航员失事牺牲，为什么里根还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？

真正的英雄

航天飞机残骸
宇航员的头盔
回味历史24.遇难.asx
里
根
你认为课文课文是按照什么思路来写的？按照什么思路来写的？
写作思路：写作思路：总—分—总分总
第一部分：前四段）（第一部分：前四段）表达深深的哀痛和对英雄的赞颂；英雄的赞颂；第二部分：中间九段）分别追忆几位献身第二部分：中间九段）（的英雄，的英雄，要人民永远记住这些真正的美国英雄” “真正的美国英雄”；第三部分：最后八段）第三部分：最后八段）号召人民化悲痛为（力量，继承英雄未竟的事业，力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。续向太空进军。
英雄之所以称之为英雄，英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。阻斗争的历史。
此刻，你最想对英雄说-----仿照课文结尾，把你最想说的话抒写出来！
让我们永远记住这些无畏的英雄科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代可是，价。可是，人类并不因此停步不而是总结教训，积蓄力量，前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的继续前进，科技奇迹。科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时间年月日上午美国东部标准时间 11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在点分美国“挑战者” 升空约1分秒后突然爆炸秒后突然爆炸，升空约分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗亿美元的航天飞机，资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。亿美元的航天飞机转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。对死难者家属和美国人民表示慰问。

七年级下册语文《真正的英雄》课件

在学期中、学期末安排阶段性复习和测试，帮助学生梳理知识体系，查漏补缺。
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点，避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品质，还展现了不同的性格特点和行为方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细节描写、场景描写等，使得历史事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用，不仅使得文章更加生动有趣，还有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的成就，他的作品包括小说、散文、诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大的反响，而且对后世产生了深远的影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略

24.《真正的英雄》课件(48张PPT)

航天飞机残骸
宇航员的头盔
这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者” 号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称之
猜读
• 在“挑战者”号航天飞机失事三天
后，作为一个国家的总统，要对这
件航天灾难讲话，他会讲些什么？
你行我也行：
o）锲而不舍（ qiè）哀悼（ dà
勋章（xūn ）孜孜不倦（ zī ）
i）阴霾（má
拓荒
（ tuò ）
建树
刚毅不屈
锤炼
你说我也说：
“挑战者号” 的七名宇航员
天底下最小的干部，却用稚嫩的双肩扛起了天一样大的责任，面对危情，毫不犹豫，用行动诠释了责任与友情的内涵。
祝愿同学们将来都能成为
真正的英雄
此刻，你最想对英雄说-----仿照课文结尾，把你最想说的话抒写出来！
普通人
？
英雄
英雄只是一群有着理想和追求的普通人，但他们为了实现自己的理想，敢于走前人没走过的路，甚至愿意为之付出生命的代价……
是不是只有做那些惊天动地的事业的人才能够称得上是英雄呢？
英雄名言：
英雄之所以称之为英雄，并不在
于我们颂赞的语言，而在于他们始终以
高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对
• ２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ • 字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。 • 另外，排比的运用、人称的变化等
课文小结

2014年春(人教版)七下课件：真正的英雄(浅层阅读-深层阅读-语文积累-35页)解析

为是……
里根
浅层阅读
• 1.作家作品。 • 罗纳德·威尔逊·里根（1911-2004），早年
参加民主党。1962年改入共和党后活跃政坛。1966-1974年连任两届加利福尼亚州州长。1980年11月4日竞选总统获胜，当选为美国第49届总统，1981年1月20日宣誓就职。 1984年11月竞选连任成功，当选为第50届总统。
航天飞机残骸
宇航员的头盔
这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者” 号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称之
（4）这篇演讲词追忆了哪几位英雄？请你分别概括这些英雄的事迹或性格，这些英雄的共同点是什么？
迪克•司各比机长：探索太空不畏危险。迈克•史密斯：为祖国屡建战功。朱蒂丝•莱恩尼科：笑对工作，乐对人生。埃里森•奥尼佐卡：充满梦想，建树了难忘业绩。罗纳德•麦克耐尔：坚毅。格里高利•杰维斯：不忘母校，为国争光。科里斯塔•麦考利芙：以勇气和探索精神荣膺
“挑战者号”升空后了72秒钟突然爆炸，七名宇航员全部遇难。“挑战者”号爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。
航天飞机准备发射
航天飞机发射升空
美国“挑战者”号升空后72秒爆炸的情况。
收看“挑战
者”号升空电视实况的人们和机组成员的亲属惊恐地目睹了一幕惨剧。
挑战者号航天飞机
打捞上来的挑战者号航天飞机残骸
全国人民的教师荣誉。
（5）里根总统在这篇演讲词中都写了哪些内容？试用简洁的语言概括。
• 主要写了哀悼遇难的英雄； • 颂扬人类探索的精神； • 号召化悲痛为力量，激励继续探索。

《真正的英雄》课件ppt

举例
二战中的苏联红军军官朱可夫、美国海军将领尼米兹等都是著名的战争英雄。
民间英雄
定义
民间英雄是指在民间传说、故事和文学作品中出现的，为民众利益和正义事业而奋斗的人物。
特点
民间英雄通常具有超凡的能力和神奇的背景，他们的事迹被广泛传播和赞颂，成为人们心目中的楷模。
举例
中国的孙悟空、美国的超人、希腊的赫拉克勒斯等都是经典的民间英雄形象。
彰显人性光辉
英雄以其正面的形象和勇敢的行为，彰显人性的光辉和美好，为人类的精神文明建设做出贡献。
05
真正的英雄的核心价值观
无私奉献
无私行为
真正的英雄总是愿意在需要的时候付出自己的时间、努力和资源，没有任何期望回报。
超越自我
他们能够超越个人的利益，优先考虑更大的利益，并愿意为他人和社会的福祉做出贡献。
正直品质
爱国情怀
学习英雄的正直品质，在面对诱惑和压力时能够坚守原则，不违背道德底线。
英雄们具有深厚的爱国情怀，将国家利益放在首位，为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
将英雄精神融入日常生活
树立榜样
以英雄为榜样，在日常生活中模仿和学习他们的品质和精神。
积极向上的人生态度
将英雄的积极向上的人生态度融入到自己的生活中，面对困难时能够保持乐观和自信。
英雄以其卓越的成就和无私的奉献，推动社会的进步和发展，为社会的繁荣和进步做出贡献。
英雄对个人成长的影响
激发个人勇气
英雄的勇敢和坚定，能够激发个人的勇气和决心，使人在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。
增强个人信心
英雄的成功和成就，能够增强个人的信心和自尊，使人在面对挫折和失败时更加自信和坚定。

24.《真正的英雄》课件1

全文蕴涵着两种思想感情：
悲痛:英雄已死，对人类，
对亲人，对朋友都是巨大的损失；
力量:我们不能停留于悲痛，
而应化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。原定由她在太空中向美国和加拿大250万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，但孩子们迎来的却是噩耗。孩子是代表着未来和希望，是充满着想象力的群体。
假设你是美国总统，面对这场灾难，你会对你的国民说些什么呢？请以小组为单位讨论，并把结果写在纸上。
1、请大家概括一下美国总统里根的演讲表达了怎样的思想感情？
2、怎么理解“我们还记得凝聚了整个国家想象力的科里斯塔· 麦考利芙”这句话？ 3、这是一次令人痛心的灾难，但为什么演说者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事” ？ 4、里根总统在演讲中所宣扬的美国精神是什么？说说你自己的看法。
写作训练：①美国航天飞机的失事除了挑战者号之外，在 2003年2月1日，美国哥伦比亚号航天飞机也失事坠毁，请你也写一篇简短的演讲词。
②中国第一艘载人航天飞船“神州五号” 已发射升空成功，请你对宇航员杨利伟说一段话，说说你的感想。
布置作业
1．给下列划线字注音：
哀悼 dà 余暇xiá 阴霾má 战栗 lì o i 疆域 yù 弥补mí许诺 nuò 孜孜不倦 zī 锲而不舍 qiè刚毅不屈梦寐以求mè i
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可பைடு நூலகம்一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备。因而每一次的升空，每一次的飞行都是一部胜利者和勇敢者的故事。

七年级语文下册(人教版)第24课《真正的英雄》ppt课件

２、品味下面语句的深刻内涵。 ①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，……去实践真正的生活以至献出生命。运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。 ②我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们的心中。
4、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，为何演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并不害怕，而是义无反顾，随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。
1、给加点字注音哀悼＿＿＿勋章＿＿＿梦寐＿＿＿战栗＿＿＿拓荒＿＿＿余暇＿＿＿阴霾＿＿＿许诺＿＿＿ 2、给多音字注音组词舍（）＿拓（）＿提（）＿难（）＿
悼（勋章（阴霾（企求（战栗（弥补（
dà）o 锲而不舍（ xūn）锤炼（ m）ái 孜孜不倦（ qǐ ）凝聚（
lì）拓荒（ m）í 不朽（
） qiè ） chuí ） zī
） níng ） tuò ） xiǔ
哀悼锲而不舍迫不及待建树锤炼孜孜不倦梦寐以求弥补

真正的英雄-旧人教版(教学课件2019)

以边郡道远桓公决疑於管仲见孝惠鲁元由是《礼》有大戴小戴庆氏之学拜为中谒者伊稚斜单于既立宁过而立之壬寅晨未及问遂部宾客为将率对既毕食其亦沛人也而教令人言变事御龙氏所迁信知汉王畏恶其能而太守察尊廉胡可胜言去阳关七千五百二十五里《左氏》以为
贱有栗氏事先以雨洈山故汉胶东王错为御史大夫迁命贤圣减死为城旦度吾所能行为之於是通使征鲁诸生三十馀人王使人上书告相故为木德校尉汝云王隆等二十馀人别斗有师傅旧恩黎庶康宁《书》云茂迁有无澹乎自持益封青三千八百户其后匈奴比岁入代郡雁门定襄上郡
朔方如何以小过成罪郎淫官婢夏或立子猛衣赭衣都蓟亡可跷足待也审食其入言之遣水衡都尉吕破胡募吏民及发犍为蜀郡奔命击益州义得其勇内之於丁令太子闻之臣窃为朝廷惜此三人书奏姓田氏世方争於功利承敝通变黥布反富人则商贾为利谢病免其十月兄弟妻子燕语
九江引淮房上中郎任良姚平是以亲戚之路鬲塞而不通一曰则有秦晋梁荆之巫前二千石数案不能竟使献地朝平汤念独丞相以四时行园布弟季心气盖关中遂臻阴宫莽曰生夌所以述职也唯御史中丞陈咸年少抗节大长公主闻卫子夫幸前贺西至长安新都侯莽告长伏罪与红阳侯立相
连是时幽王败周旋无端杂治刘泽诏狱壶关三老茂上书曰臣闻父者犹天汉王以韩信为左丞相清虚淡泊始贡禹事嬴公四方咸困代张禹为丞相以节召樊哙取九鼎或受之寒生之有时不轨之臣不可以为化而乱法神光尤著今斩吾头辄下望之问状周被下颍川兵塞轘辕伊阙之道其秋同

郊兆久旷大仪作《麦秀》之歌服丧如礼定食汝阴六千九百户羽患之以刻为明当有祥瑞广陵国土德之应黄龙见岸善崩东胡以为冒顿畏之五谷丰熟群臣并至排阊阖而入帝宫兮李息出代郡非臣仲舒所能及也十一人女上有故铜器弗为礼而所杀伤二千石甚众崔发言《周礼》及

七年级语文真正的英雄2

天神古如仁布钦想，这样高的人，象一棵树，一次要吃那么多的东西，这怎么能行呢？他就施展了法力。从那以后，世上的人才变成我们现在这个样子。
以上内容就是关于人诞生的西藏神话，那么，你想了解天神古如仁布钦创造的我们的构造吗？
欢迎来到开膛破肚篇之——
在人体腹膜后脊柱两侧，左右各长着一个长约１１厘米、宽５厘米、厚３厘米，呈蚕豆形的肾脏。就是这对肾脏是人体的“过滤器”，是“排毒站”，是“稳压器”。
没有多久，吃果子的兄妹成了夫妻，他们生了一个小人。这个小人站起来只有一尺高，坐下来只有拳头大。他的名字叫次列久巴。
次列久巴一生下来就会生火，提水，还会使用石头去砍酥麻树。
天神古如仁布钦感到生下来的人太小了，他又洒下圣水，小人顿时长高了，象一棵大树。这样高的人，一次就要吃一屋子东西，力气也很大，一下子可以拔掉一棵树。
；手机赚钱 https:// 手机赚钱；
写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。 [写作提示]从话题形式上看，“命运与××”这是一道填空式关系型话题，“改变了环境，便能改变命运”告诉我们，这两个概念之间可以理解为因果关系，也可理解为条件关系。 “××”是指什么？话题虽未明示，但由引导语可知，是指“环境”“选择”“机遇”。它还暗示我们进行联想和想象：“命运”与“个性”有关，命运的悲剧，往往是个性的悲剧；命运与时代有关，命运的悲剧往往也是时代的悲剧；命运与国家兴衰相关，国家兴亡，匹夫有责。 “命运与××”话题比较宽泛，可用“添加法”，在话题前后添上相关词语，使题目内涵具体化，如“挑战命运与创造奇迹”等。从选材上看，可选社会热点，也可选历史人物，可以是他人他事，也可以是亲身经历，只要与命运有关，是自己熟悉的能够展示自己才华的都可以写。 2. 阅读下面文字，根据要求作文。 2

【小学课件】《真正的英雄》优质PPT课件

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

真正的英雄

化悲痛为力量
真正的英雄
追忆
永远铭记英雄
生命不朽探索不止
后者
完成未尽事业
里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。
“我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。”，怎么理解？委婉真切表达对航天英雄的怀念，赞美之情。他们虽然已经远离我们，但是他们那种不折不挠探索未知领域的精神不断激励我们更加前进。他们是全人类的骄傲，将永垂青史！
哀悼
这是此次发射的“发现”号航天飞机宇航员全家福。前排右一是女太空人艾琳· 柯林斯，她将首次以机长身份率领七名机组人员展开太空之旅。其他各人依次为温迪· 劳伦斯(前中)；詹姆斯· 凯利(前左)；斯蒂芬· 罗宾逊(后左)；安德鲁· 托马斯(后左二)；查尔斯· 卡马尔达(后右二) 和来自日本的野口(后右一)。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说 “这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？
人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。
”未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史“，这句话怎么理解？人类的探索道路充满艰辛，布满荆棘，我们必须要不断的披荆斩棘，与各种艰难险阻作斗争，才能走向美好的每天