幼儿园 小班 儿歌 落叶
儿歌 落叶 ppt课件
这首儿歌合适3-6岁的儿童凝听和学 习，可以在幼儿园、托儿所等教育 机构中作为音乐教育素材。
歌词大意
描写秋天落叶的美丽景象，表 达对大自然的敬畏和赞美。
歌词中通过拟人化的手法，将 落叶比作蝴蝶，形象生动地描 画了落叶在秋风中翩翩起舞的 场景。
歌曲最后表达了孩子们对大自 然的酷爱和保护之情，呼吁大 家共同守护美丽的地球家园。
标题颜色
使用与PPT主题颜色相和 谐的色彩，保持整体美观 。
标题位置
将标题放置在PPT的顶部 中央位置，以吸引观众的 注意力。
副标题：让孩子们在音乐中感受大自然的魅力
副标题字体
选择相对较小的字体，如 微软雅黑或黑体，以避免 与标题冲突。
副标题颜色
使用与PPT主题颜色相和 谐的色彩，保持整体美观 。
壮成长。
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儿歌《落叶》PPT课件
汇报人：
202X-XX-XX
CATALOGUE
目 录
• 封面 • 歌曲简介 • 歌曲赏析 • 教育意义 • 互动环节 • 结语
01
CATALOGUE
封面
标题：《落叶》儿歌PPT课件
01
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标题字体
选择清楚易读的字体，如 微软雅黑或黑体，确保标 题在PPT中突出且易于辨 识。
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变化丰富
歌曲在节奏上有所变化，避免了 单调重复，增加了歌曲的趣味性
。
合适律动
歌曲的节奏感强烈，合适儿童通 过身体律动来表现和体验。
音乐表现手法
拟人化
歌曲运用拟人化的表现手法，将落叶赋予生命和情感，使儿童更 容易产生共鸣。
重复手法
通过重复某些乐句或乐段，强化了歌曲的主题和情感表达。
小班语言：落叶（儿歌）
小班语言：落叶（儿歌）
一、活动目标：
1.在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。
2.学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。
二、活动准备：
有过拣落叶看落叶的经验；
红色和黄色落叶洒落在树边。
三、活动过程：
1.树边看落叶，理解秋天有树叶飘落
看，草地上有什么？
落叶是从哪儿来的？
树叶怎么会落下来的？
2.草地拣落叶，感知落叶形状色彩
请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。
看一看落叶是什么颜色的？落叶像什么？和你好朋友说一说。
3.自主说落叶，想象模拟树叶飘落的样子
围坐在树边草地上，说说自己捡到的落叶的颜色，看看形状像什么？
学一学树叶飘落下来的样子，鼓励不同的“飘”法。
学习“片片飞来像蝴蝶” 、“片片飞来像小鸟”、“片片飞来像飞机”……（根据幼儿的想象说）
4.学习读儿歌，个性化地表现对儿歌的理解
老师把大家的发现说给落叶听一听——师朗诵儿歌一遍
小朋友对着落叶轻轻说一遍（师幼共同完成）
小朋友把发现说给树妈妈听一听吧——幼儿朗诵一遍：树妈妈很高，我们声音要响一些。
自选一棵树再说给树妈妈听一遍，要求表演动作。
5.创编儿歌最后一句
刚才我们说的这首儿歌名字叫《落叶》
小朋友看，还有好多落叶呢，我们捡起来带到教室里去继续做游戏，边捡边读儿歌，最后一句你觉得落叶像什么就说什么。
（带着幼儿边检边说）。
小班奥尔夫音乐：歌曲《落叶》
小班奥尔夫音乐歌曲《落叶》活动目标：1.幼儿欣赏音乐，用肢体和乐器表现“叮叮”声。
2.幼儿初步认识唱名，学唱歌曲间奏的旋律。
3.感受音乐游戏的快乐。
活动准备：落叶若干、CD、录音机、乐器（碰铃）、图谱。
活动过程：一、谈话引题。
师：秋天到了，老师发现我们幼儿园很多树的树叶都飘落下来了，小朋友！你们有看到吗？师：那你们有没有看到树叶是怎么飘落下来的？请你来学一学它的样子。
小结：看来，小朋友平时都很注意观察树叶掉下来的不同样子。
今天老师这里有一棵神奇的音乐树，这棵树跟你们平时看到的可不一样哦，它的叶子会跟着音乐来跳舞呢！二、听音乐，教师做动作提示。
师：这棵树，要开始表演咯！注意听，看你们能不能发现，树叶是听到哪个音乐才开始跳舞的。
（间奏的时候，做手势）师：小朋友！你们听出来了吗？（幼儿……）那树叶是在什么时候出来跳舞的？（幼儿说“叮”的时候）师：对呀！它确实是在“叮”的时候掉下来的，那“叮”的一声是掉下几片？那“叮叮”是掉下几片呢？三、音乐游戏。
师：对！神奇的音乐树跟着美妙的音乐掉了许多美丽的叶子，你们看（洒落叶）哇……有那么多叶子吔。
我们也可以跟着音乐玩个好玩的游戏，先看看老师是怎么做的。
清唱、示范前两句音乐。
第二遍清唱请幼儿一起玩。
完整听音乐游戏。
师：游戏真好玩，现在请小朋友捡起叶子再轻轻飘落在我的篮子里哦！（提醒孩子坐下来）四、幼儿听旋律演奏乐器（碰铃）。
师：（出示碰铃）它是什么？幼儿……（好，请小朋友转过头从椅子后面拿出碰铃吧）注意，不能让他随便发出声音。
师：你觉得它像什么？可以怎么玩？（幼儿自由回答）师：哦！你们的想象力可真丰富。
现在老师要请小朋友喝饮料，拿好杯子我要开始给你们倒饮料咯。
师：好，我们现在跟着好听的音乐和身边的小朋友碰碰杯。
“叮”的一声是碰几下？……五、看图谱，幼儿练习唱名。
师：看，这棵神奇的音乐树除了住着树叶宝宝，还住着很多的音乐小精灵呢，我们一起把他们请出来好不好？(示意孩子拍拍手) 教师手指d、r、m、f、s、l，幼儿练习唱名。
小班奥尔夫音乐《落叶》教案
小班奥尔夫音乐《落叶》教案一、教学目标1. 通过听歌、歌唱和舞蹈等多种形式，感受音乐中的节奏、旋律、和声和情感。
2. 感受秋天的特点，理解“落叶归根”的寓意。
3. 助于幼儿的语言能力、动手能力、合作意识的培养。
二、教学内容1. 歌曲《落叶》。
2. “落叶归根”的绘本故事。
3. 与歌曲相关的舞蹈动作。
三、教学过程1. 导入活动（5min）教师介绍：“秋天到了，你们看到哪些现象了呢？（等待幼儿回答）这是因为秋天万物回归的一个季节，今天我们来学一首关于秋天的歌曲《落叶》。
”2. 歌曲引入（10min）教师播放BGM，让幼儿听一遍歌曲。
教师先唱一遍歌曲，让幼儿听一遍，然后让幼儿跟读。
教师让幼儿跟读第一遍，第二遍让幼儿合唱。
3. “落叶归根”的故事（10min）为了让幼儿更深刻地理解“落叶归根”的寓意，教师准备了一本图画书——《小松鼠找妈妈》。
教师先给幼儿讲故事，让幼儿了解小松鼠在世界上四处寻找妈妈，最后，妈妈告诉小松鼠：“落叶归根，只有回到家里才安全和幸福。
”因此，小松鼠回到家里，得到了满足和幸福。
4. 舞蹈练习（10min）幼儿是学唱《落叶》的同时，也要学跳舞。
教师播放BGM，让孩子们跟着音乐稍微动一下，然后继续听歌。
接下来，教师分配几种动作，分别教给幼儿，然后让孩子们跟着音乐学习如何完成这些舞蹈动作。
舞蹈动作可以包括：踩脚、拍手、摆手、跳跃、旋转等，视幼儿的身体素质而定。
5. 合作活动（15min）教师将幼儿分为两组，其中一组扮演落叶，另一组扮演树木。
幼儿可以选择自己的角色，然后跟着音乐进行舞蹈演出。
落叶组的孩子根据音乐跳舞、摆动比较脆弱的落叶，而树木组的孩子则开心地招手欢迎落叶回家。
教师建议可以分别分批表演，让孩子们充分感受“落叶归根”的寓意。
6. 全体活动（10min）所有的幼儿再次跟着音乐，来一遍最后的合唱。
7. 总结（5min）教师和幼儿一起来回顾一下今天一天的学习和活动。
请幼儿在回家的路上，把今天學习的故事和舞蹈表演给家人们看。
小班奥尔夫音乐《落叶》教案
小班奥尔夫音乐《落叶》教案简介奥尔夫音乐是一种德国式的儿童音乐教育体系，其创始人为德国音乐家卡尔奥尔夫。
奥尔夫音乐的教学目标是培养儿童的音乐感、节奏感、和声感和表现力。
具有趣味性和实践性的奥尔夫音乐活动对儿童的身心发展有很大促进作用。
本文将介绍小班奥尔夫音乐《落叶》教案。
教学目标1.让孩子们感受音乐中的节奏感和和声感。
2.通过舞蹈活动，增强孩子们的协调性和表现力。
3.通过绘画、手工等活动，提高孩子们的动手能力和创造力。
4.增长孩子们的知识面，让他们了解秋天的特点。
教学方式1.家长与孩子一起完成每个环节，让孩子积极参与活动。
2.每个环节（音乐、舞蹈、手工）均为有趣实践操作，让孩子们在操作中逐渐体验知识。
教学过程第一部分：奥尔夫音乐《落叶》听课1.播放《落叶》音乐，让孩子们听歌谣。
2.对每段旋律进行表演，让孩子们跟着做动作。
3.让孩子们模仿节奏，加入听歌谣的活动中。
第二部分：秋天色彩的表现1.准备颜料、画板、画笔，让孩子们自由绘制秋天色彩的图画。
2.提供橙黄色、棕色等颜色的纸张，让孩子们自由选取颜色，剪出代表秋天的形状进行贴画活动。
如：落叶、树枝等。
第三部分：落叶的活动1.让孩子们使用纸片制作落叶，让他们感受剪纸的乐趣。
2.班级协作制作落叶创意秀、落叶图画展等，让孩子们展示自己的作品。
第四部分：舞蹈活动1.将孩子们分成若干组，让每个组负责一个节奏。
2.展示一个秋日的舞蹈动作，让孩子们分组模仿，并做出自己的表演。
3.让孩子们自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作。
教学总结小班奥尔夫音乐《落叶》教案通过调动孩子们的各种官感，提高他们对音乐的感知力和表现力，并通过绘画、手工、舞蹈等活动培养他们对秋天的认知，激发了孩子们的学习兴趣和创造力。
这样的活动不仅让孩子们在快乐中学到知识，也培养了他们的协作意识、创新能力和想象力。
幼儿园小班儿歌落叶课件
幼儿园小班儿歌落叶课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《幼儿快乐唱》第三单元《美丽的秋天》中的儿歌《落叶》。
具体内容包括：学习儿歌《落叶》，理解儿歌的歌词内容，感受秋天的美丽景色；通过观察落叶的形状、颜色等特征，培养幼儿的观察力和想象力；学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习儿歌《落叶》，感受秋天的美好，培养对大自然的热爱。
2. 帮助幼儿理解儿歌的歌词内容，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对周围事物的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解儿歌的歌词内容，记住歌词。
2. 教学重点：培养幼儿对秋天的感知，激发幼儿对大自然的好奇心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶道具、音乐播放设备。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件中的秋天景色，引导幼儿观察秋天的特征，如落叶、丰收等，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 教学儿歌《落叶》：（1）教师带领幼儿朗读儿歌，让幼儿熟悉歌词。
（2）逐句解释儿歌的歌词，让幼儿理解歌词内容。
（3）教唱儿歌，引导幼儿模仿舞蹈动作。
3. 实践活动：（1）请幼儿观察树叶道具，描述树叶的形状、颜色等特征。
（2）让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的树叶。
4. 随堂练习：（1）分组进行儿歌演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
（2）请幼儿分享自己的画作，锻炼幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 儿歌《落叶》歌词2. 秋天的特征：落叶、丰收等3. 树叶的形状、颜色等特征七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍本节课所学的儿歌《落叶》，并演唱给家人听。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对儿歌《落叶》的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“寻找秋天”的户外活动，让幼儿亲身感受秋天的美好。
落叶小班音乐教案
落叶小班音乐教案1. 导语本教案适用于幼儿园小班音乐教学，旨在通过活动方式引导幼儿感受秋天的氛围和落叶的美丽，培养他们的音乐欣赏能力和动手能力。
教案以幼儿园小班特点为出发点，通过寓教于乐的方式，让幼儿在欢快的音乐中感受秋天带来的乐趣。
2. 目标•培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
•提高幼儿的动手能力和合作精神。
•让幼儿感受秋天的美好和季节变化。
3. 教学准备•活动室•CD播放器•落叶的图案•纸张、颜料、画笔•秋天相关的图片•幼儿集体舞音乐CD4. 教学步骤步骤一：秋天来了•利用图片或者视频引导幼儿认识秋天，描述秋天的特点和变化。
•鼓励幼儿表达自己对秋天的喜爱之处。
步骤二：落叶的歌•播放《小星星》音乐，引导幼儿跟随节奏拍手。
•教唱《秋天的落叶》歌曲，让幼儿体会歌曲中描述的秋天景象。
•给幼儿发放落叶的图案，让他们用颜料和画笔进行涂色装饰，培养幼儿的动手能力。
步骤三：跳舞的落叶•播放幼儿集体舞音乐CD，引导幼儿跳舞。
•在跳舞的过程中，让幼儿模拟落叶慢慢飘落的动作。
•提醒幼儿注意姿势和节奏，培养他们的动作协调能力和音乐感觉。
步骤四：寻找秋天•制作秋天相关的图片，包括树叶、果实等。
•将图片粘贴在教室的墙上，让幼儿在听到老师描述的特点后，找到对应的图片。
步骤五：秋天音乐会•利用幼儿喜欢的音乐，进行小规模的音乐会表演。
•引导幼儿参与表演，可以用简单的乐器或者身体动作配合音乐。
5. 教学延伸•利用教学过程中的音乐，帮助幼儿编创简单的舞蹈动作。
•鼓励幼儿自己制作乐器，体验音乐的创造过程。
总结通过本教案的实施，幼儿可以通过活动和游戏方式，感受到秋天的美好和变化。
通过音乐的引导，培养幼儿的音乐感觉和欣赏能力。
同时，通过参与音乐会的表演，培养幼儿的动手能力和合作精神。
本教案注重幼儿的感受和体验，让幼儿在欢乐中学习和成长。
幼儿园小班音乐教案 小班音乐教案：落叶(风儿你带什么来)
幼儿园小班音乐教案小班音乐教案：落叶（风儿你带什么来）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知能力和欣赏能力。
2. 通过歌曲《落叶（风儿你带什么来）》，让幼儿了解秋季的特点和自然现象。
3. 提高幼儿的语言表达能力和节奏感。
4. 培养幼儿的团队协作精神和表演能力。
教学内容：1. 学习歌曲《落叶（风儿你带什么来）》。
2. 讲解秋季的特点和落叶的现象。
3. 进行音乐游戏和舞蹈活动。
教学准备：1. 音乐《落叶（风儿你带什么来）》。
2. 秋季主题的图片或实物（如落叶、果实等）。
3. 音响设备。
4. 舞蹈道具（如彩色丝带或小扇子）。
教学过程：1. 导入：展示秋季主题的图片或实物，引导幼儿讨论秋季的特点和自然现象，引入主题“落叶”。
2. 学唱歌曲：播放音乐《落叶（风儿你带什么来）》，教师先示范唱一遍，然后逐句教幼儿唱，注意引导幼儿理解和感受歌词的含义和情感。
3. 音乐游戏：设计与歌曲相关的音乐游戏，如模仿风吹落叶的动作，或者用彩色丝带模拟落叶飘落的场景，增强幼儿的参与感和乐趣。
4. 舞蹈活动：教授简单的舞蹈动作，结合歌曲进行表演，提高幼儿的节奏感和表演能力。
5. 分组表演：将幼儿分成若干小组，每组自行编排一段与歌曲相关的短剧或舞蹈，然后在全班面前表演，培养幼儿的团队协作精神。
教学延伸：1. 在日常生活中观察秋季的变化，收集各种形状和颜色的落叶，制作成艺术作品。
2. 学习其他关于季节变化的歌曲或故事，加深对自然现象的理解和认识。
教学总结：回顾本次课程的内容和活动，强调幼儿在学习歌曲、理解秋季特点和参与音乐游戏和舞蹈活动中的表现和进步，鼓励他们继续探索和欣赏音乐的魅力。
教学评估：1. 观察幼儿在学唱歌曲、参与游戏和舞蹈活动中的积极性和专注度。
2. 通过分组表演，评价幼儿的团队协作能力和创新思维。
3. 通过课后反馈和家长沟通，了解幼儿在家中的音乐活动和对秋季自然现象的关注情况。
幼儿园小班音乐儿歌《落叶》教案
幼儿园小班音乐儿歌《落叶》教案小班音乐儿歌《落叶》参考教案，活动目标是熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演，喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
幼儿园小班音乐《落叶（风儿你带什么来）》教案小班音乐教案：落叶（风儿你带什么来）活动目标：1、熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。
2、喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
活动准备：音乐、树、枫叶活动过程：1、谈话导入（1）小朋友看看，这是什么呀？（扇子）（2）那扇子一扇感觉有什么吹在脸上？（风）（3）请小朋友想一想，风儿一吹，会有什么飘下来呢？（•••）好，让我们一起来听一听，风儿到底带来了什么？2、播放音乐，教师徒手表演音乐。
3、教师清唱结合枫叶分段表演音乐，帮助幼儿理解歌词。
师：是什么飘下来啦？（树叶）（出示树）那小朋友知不知道有几片树叶飘下来？何老师也不记得了，让我们一起来问一下风儿！（唱）风儿你带什么来？叮！（从树上拿一片树叶，问："几片树叶"）一片树叶飘下来，叮！再问这边，（唱）风儿你带什么来，叮、叮，两片树叶飘下来•••风儿你带什么来，树叶全都掉下来！4、引导幼儿与老师一起用身体当做音符进行表演。
5、播放音乐，幼儿随老师徒手表演一次。
6、教师完整随音乐结合枫叶道具进行表演。
引导语：小朋友表演的真棒！何老师啊，现在做一棵大树妈妈，身上啊藏着好多树叶，风儿一吹，树叶呢就从大树妈妈身上飘下来，小朋友仔细看好啦，看看这些树叶是怎么从大树妈妈身上落下来的。
7、分组表演：（1）先请2-3名幼儿上台表演，幼儿一起欣赏。
（2）6人一组，分组表演。
小结：小朋友表现得真棒！今天小朋友和小树叶玩得开心吗？小树叶也很开心，现在啊，小树叶要回家了，那请小朋友把小树叶捡起来把它送回家，好吗？。
幼儿园 小班 儿歌 落叶(共5张PPT)
秋风吹，树枝摇，
红叶黄叶往下掉
幼儿园 小班 儿歌 落叶 幼幼幼幼幼幼 幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼幼儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿园 园 园 园 园 园园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 园 小小小小小小 小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小班班班班班班 班班班班班班班班班班班班班班班班班班班班班 儿儿儿儿儿儿 儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿歌歌歌歌歌歌 歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌歌 落落落落落落 落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落落叶叶叶叶叶叶 叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶叶 幼儿园 小班 儿歌 落叶
红ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叶
黄树叶