小故事大道理-寓言故事阅读记录卡
小学生阅读记录卡(含推荐阅读书目)
阅读记录卡
小学生阅读书目推荐100本
一年级课外阅读书目推荐
1.新人文读本
2.《小学生必背古诗词10首》
3.《安徒生故事》20篇
4.《格林童话》20篇
5.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社
6.《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
7.《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
8.《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社
9.《海底两万里》（法）儒勒.凡尔纳北京教育出版社
10.《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社
一年级阅读书目推荐
1.《没头脑和不高兴》任溶溶/著浙江少儿
2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺
3.《小巴掌童话》张秋生/著浙江少儿
4.《我和小姐姐克拉拉》德茵可夫/著 21世纪
5.《一年级大个子二年级的小个子》日古田足日/著接力出版社
6.《电话里的童话》意罗大里新蕾出版社
7.《晴天有时下猪》日矢玉四郎/著彭懿/译二十一世纪出版社
8.《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社
9.《做个小小好公民》系列法吉拉尔德四川少儿出版社
10.《游游小老师真完蛋》伍美珍/著浙江少年儿童出版社
画蛇添足寓言故事读书卡
画蛇添足寓言故事读书卡
（原创实用版3篇）
篇1 目录
1.寓言故事《画蛇添足》的概述
2.《画蛇添足》的故事情节
3.《画蛇添足》的寓意和启示
4.如何用《画蛇添足》制作读书卡
篇1正文
1.寓言故事《画蛇添足》的概述
《画蛇添足》是一则中国古代的寓言故事，最早见于《左传》一书。它讲述了一个人在完成一件原本已经做得很好的事情时，因为多此一举而把事情搞砸的故事。这个故事简短而富有哲理，因此广为流传，成为人们常用的成语。
2.《画蛇添足》的故事情节
故事发生在春秋时期，当时有一个国君名叫共王。有一天，共王举行了一个盛大的宴会，邀请了各位大臣参加。在宴会上，共王提出了一个有趣的游戏：他要求大臣们在殿前的地上画一条蛇，谁画得最快最好，就能获得他赐予的丰厚奖品。
大臣们纷纷拿起笔来画蛇，很快就有一个大臣完成了任务。他的蛇画得非常生动，赢得了共王的赞赏。然而，这位大臣看着其他人还没有画完，突然心血来潮，想为自己的蛇添上双脚。结果，他的蛇变得十分滑稽，失去了原本优美的形象。共王见状，大笑起来，认为这位大臣多此一举，反而把事情搞砸了。最终，这位大臣失去了奖品。
3.《画蛇添足》的寓意和启示
《画蛇添足》这个寓言故事寓意着：有时候，人们过度追求完美，反
而会把事情搞得更糟。这个故事告诉我们，在完成任务时，应当把握分寸，适可而止，不要因为多余的举动而破坏原本的成果。
4.如何用《画蛇添足》制作读书卡
制作《画蛇添足》的读书卡，可以按照以下步骤进行：
第一步，准备一张空白的卡片，作为读书卡的背景。
第二步，在卡片上画出一条蛇的轮廓，代表故事中的蛇。
数学故事阅读记录卡
数学故事阅读记录卡
内容概要
本次阅读记录卡主要记录了我阅读的一篇数学故事，并对其中
的重点内容进行了总结和思考。
故事概述
故事讲述了一个小学生小明在数学课上遇到的问题。小明不理
解如何计算圆的面积，于是他向老师请教。老师通过一个寓言故事，将圆的面积计算方法与实际生活中的场景联系起来，帮助小明理解
了计算圆的面积的原理。
关键信息
- 圆的面积计算方法：面积等于半径的平方乘以π。
- 寓言故事：讲述了一个有限资源的世界中，小明如何合理利
用有限的资源以获得最大的效益。
思考与感悟
这个故事让我明白了数学不仅仅是一门纯粹的知识，它还可以
通过生动的故事情节来帮助我们更好地理解和应用。故事中的寓言
故事更是将抽象的数学概念与现实生活相结合，使之更加形象和易
于理解。通过这个故事，我深刻理解了如何计算圆的面积，并在思
考中领悟到了合理利用有限资源的重要性。
结束语
通过阅读这个数学故事，我对计算圆的面积有了更深入的理解，并从中获得了启示。希望今后能结合更多的故事情节来帮助我更好
地研究数学知识和应用。
二年级阅读阅读记录卡
书名：《小兔子乖乖吃草》
阅读时间：2024年10月1日
主要人物：小兔子
内容概要：
这是一个有关小兔子的故事。小兔子非常喜欢吃草，每天都跑到田地
里吃草。可是，小兔子只爱吃嫩嫩的新草，不爱吃老草。一天，小兔子的
朋友鸟儿告诉小兔子，老草也有它的好处，可以让小兔子的牙齿变得更加
坚固。小兔子听了鸟儿的话，决定试试看吃一点老草。
小兔子真的下定决心吃一点老草，但是当他看到美味的新草时，忍不
住又吃了起来。小兔子吃了很多新草，肚子饱到了极点，却感觉牙齿有些
松动。他开始担心，快速跑回家找妈妈帮助。妈妈看到小兔子的牙齿松动，告诉他以后少吃新草，多吃老草，有助于牙齿变得更加坚固。
小兔子听了妈妈的话，开始调整自己的饮食习惯。他开始吃一些老草，每天坚持刷牙，然后又去吃一些新草。经过一段时间的努力，小兔子的牙
齿慢慢变得更加坚固了。
阅读感想：
这个故事告诉我们要养成良好的饮食习惯。小兔子一开始只爱吃新鲜
嫩的草，不愿意吃老草。可是，当他的牙齿松动时，他才意识到自己的错误。通过这个故事，我明白了新鲜的食物虽然好吃，但是只吃新鲜的食物
对牙齿不好。我们要学会吃一些老食物，这样可以让牙齿更加坚固。
除了故事中的教育意义，我也喜欢这个故事中的小兔子。小兔子勇敢地面对牙齿松动的问题，不怕困难，努力改变自己的饮食习惯。他从小兔子变成了懂得照顾自己的大兔子，这让我觉得他很可爱。
这个故事语言简单易懂，情节生动有趣，适合二年级的孩子阅读。通过阅读这个故事，我不仅了解了兔子的一些生活习性，还学到了如何保护牙齿健康的知识。
总结：
《小兔子乖乖吃草》这本书告诉我们要养成良好的饮食习惯，不要只追求新鲜的食物，要适当吃一些老食物，这样可以保护牙齿健康。同时，这个故事中的小兔子勇敢面对问题，努力改变自己的不良习惯，很值得我们学习。我对这本书的阅读特别喜欢，也希望更多的孩子可以读到这个故事，并从中受益。
中国古代寓言记录卡读后感受
中国古代寓言记录卡读后感受温馨提示：该文档是小主精心编写而成的，如果您对该文档有需求，可以对它进行下载，希望它能够帮助您解决您的实际问题。文档下载后可以对它进行修改，根据您的实际需要进行调整即可。
另外，本小店还为大家提供各种类型的实用资料，比如工作总结、文案摘抄、教育随笔、日记赏析、经典美文、话题作文等等。如果您想了解更多不同的资料格式和写法，敬请关注后续更新。
Tips: This document is carefully written by the small master, if you have the requirements for the document, you can download it, I hope it can help you solve your practical problems. After downloading the document, it can be modified and adjusted
according to your actual needs.
In addition, the store also provides you with a variety of types of practical information, such as work summary, copy excerpts, education essays, diary appreciation, classic articles, topic composition and so on. If you want to know more about the different data formats and writing methods, please pay attention
画蛇添足寓言故事读书卡
画蛇添足寓言故事读书卡
摘要：
1.寓言故事《画蛇添足》的概述
2.《画蛇添足》读书卡的意义和价值
3.如何制作一张《画蛇添足》读书卡
4.《画蛇添足》读书卡对阅读理解的促进作用
正文：
《画蛇添足》是一则家喻户晓的寓言故事，出自《左传》昭公二十九年。故事讲述了一个人在祭祀活动中画蛇，为了炫耀自己的技艺，他不仅画了一只蛇，还在蛇身上多画了一双脚。结果，这多余的脚使得蛇失去了原有的神韵和逼真度。这个故事告诉我们，有时候过多的装饰和多余的行为反而会破坏事物的本来美感和价值。
《画蛇添足》读书卡是一种以寓言故事为主题的读书卡片，它可以帮助读者更好地理解和掌握这个故事的内涵和寓意。读书卡通常包括故事的概述、主题思想、主要角色、故事情节等内容，以及一些与故事相关的问题和思考。通过制作《画蛇添足》读书卡，读者可以深入了解这个故事的背景、寓意和价值观，从而更好地理解故事所传达的信息和智慧。
制作一张《画蛇添足》读书卡并不复杂。首先，需要找到一则《画蛇添足》的故事版本，将故事的概述、主题思想、主要角色和情节等基本信息记录在卡片上。接着，可以设计一些与故事相关的问题，例如：“故事中为什么画蛇添足会导致蛇失去神韵？”、“这个故事告诉我们什么道理？”等。最后，可以写下自己对故事的理解和感悟，以及阅读故事后的心得体会。这样，一张内容
丰富、富有启发性的《画蛇添足》读书卡就完成了。
《画蛇添足》读书卡对于阅读理解具有很好的促进作用。通过制作读书卡，读者可以更加深入地阅读和分析故事，更好地理解故事中的细节和寓意。此外，读书卡还可以帮助读者培养自己的思考和表达能力，提高自己的阅读水平和素养。
寓言读书卡的制作
寓言读书卡的制作
制作寓言读书卡，可以具体步骤如下：
1.确定主题：确定想要制作的寓言主题，如爱与友谊、成长与自由、努力与成功等。
2.选取寓言：在主题下选取适合的寓言，可以通过网络、书籍、故事汇编等方式进行查阅。
3.设计卡片：通过电脑或手工方式，设计并制作读书卡的图案、文字和布局，可以加入相应的插图和图片。
4.印刷：将设计好的图案和文字印刷在卡片上，可以选择不同的卡纸材质和颜色，注重卡片的整体美观与统一性。
5.配合阅读指导：在卡片中加入阅读寓言时的指导，如阅读顺序、重点内容提醒等，并注重简洁易懂。
6.附赠小礼物：为了增加赠送寓言读书卡的意义，可以附赠一些小礼物，如书签、笔记本等，以便读者更好地阅读和记录。
打印版-中国古代寓言故事读书卡
——《中国古代寓言》阅读记录卡
4月日至4月日三年级班阅读者寓言题目
主要人物我明白的道理或联系生活我想到的
《》《》
《》
《》
《》
《》
《》
阅读评价自我评价☆☆☆☆☆级书迷
家长评价☆☆☆☆☆级书迷
快乐读书吧《小故事大道理》ppt
严文井
“寓言是一个魔袋， 袋子很小，却能从里 面取出很多东西来， 甚至能取出比袋子大 得多的东西……”
同学们，你们好!我是 书博士，欢迎参加本次穿 越之旅，快来集齐三大宝 箱吧!
看图猜寓言
揠苗助长
亡羊补牢
守株待兔
《中国古代寓言》
看图猜寓言
北风和太阳 乌鸦喝水
狐狸和乌鸦
《伊索寓言》
狮子和狐狸
有一只狐狸生来从没见过狮子，
他初次见到狮子时，
《
差一点儿吓死。 但是过了一些日子，
他又见到狮子， 狐狸就觉得狮子好像并不可怕，
后来第三次， 狐狸同狮子索性讲起话来。 有种东西当我们还没有把它仔细琢磨，
克 雷 洛 夫 寓 言 》
我们总是这样感到害怕。
同学们，快走 吧!我们要去第一 站啦！
古时候有个叶公，非常喜
选自《伊索寓言》
我的寓言故事计划表
阅读人 阅读书目 每天阅读时间 阅读完成时长ห้องสมุดไป่ตู้
成果展示方式 （自由选择）
交流阅读记录卡 好故事同分享
你比我猜 演一演
这本书有（ ）个故事 我计划用（ ） 周读完这个故事 每天我要花 （ ）分钟来进行阅读 我要从每组故事里选（ ）个讲给爸 爸妈妈听。
1
2
欢龙。他穿的衣服上绣着龙， 戴的帽子上镶着龙，住的房子 也一样，墙壁上画着龙，柱子 上雕着龙。这些龙张牙舞爪， 回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
狐假虎威阅读记录卡怎么写
狐假虎威阅读记录卡怎么写
这是一个家喻户晓的寓言故事——《狐假虎威》。虽然我已经看过许多遍了，但是，每一次的感触都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要内容是这样的：森林里有一只笨老虎，它正在找食物，忽然，它看见前面有一只狐狸，就想吃了它。可狐狸说：“我是上帝派来的使者，你怎么敢吃我?你要不信，就陪我去森林里走一圈吧，我在前，你在后看看大家会不会躲开，好不好?”笨老虎答应了。它们走在路上，大家果然害怕地躲开了。狐狸得意得笑了，趾高气昂地说：“你还敢吃我吗?”可怜的笨老虎只好垂头丧气地逃走了。
这个故事太可笑了，你们说，动物们是怕谁呀?我看了这个故事后有了四个感触：第一，不要借别人的威风来逞强。
第二，危险时要急中生智，有时也学学狐狸，骗骗坏人，说不定可以得救。
第三，遇事多从几个角度想想，千万不要像笨老虎那样轻易的受骗。
第四，不可以在别人面前把自己当“大王”，盛气凌人，这样会让别人觉得你自私霸道。
在生活方面，我没有做到第四点。在家里，我总是自私霸道，有什么东西都要由我来分，有什么好的，很少考虑别人，总自己先拿。爸爸妈妈总为了这件事批评我。我第三点倒做得不错，我也比较聪明，每次做事，我总会“三思而后行”，想想这么做对不对，有没有受骗，然后再做。
我以后要改正自私的缺点，继续保持我“三思而后行”的优点，争取做一个十全十美的好孩子。
兔子和珠鸡的故事阅读记录卡非洲民间
兔子和珠鸡的故事阅读记录卡非洲民间
【实用版3篇】
目录（篇1）
1.故事背景：非洲民间故事
2.故事角色：兔子、珠鸡
3.故事情节：兔子与珠鸡的冒险经历
4.故事寓意：勇敢面对困难，友谊的力量
正文（篇1）
非洲民间故事《兔子和珠鸡的故事》讲述了一对好朋友兔子和珠鸡的冒险经历。这个故事充满了幽默与智慧，寓意着勇敢面对困难，珍视友谊。
故事发生在一个遥远的非洲部落，兔子和珠鸡是一对非常要好的朋友。一天，兔子无意间听说村子里来了一个神秘的巫师，他能够帮助人们实现一个愿望。出于好奇心，兔子决定去寻找这位神秘的巫师。
在路上，兔子遇到了很多困难，但他并没有放弃。他坚信，只要自己足够勇敢，一定能够找到巫师。在经历了一番波折后，兔子终于找到了那位神秘的巫师。巫师答应帮助他实现一个愿望，但条件是他必须带着他的朋友珠鸡一起来。
兔子立刻回去找珠鸡，告诉了他这个好消息。珠鸡虽然有些担心，但还是决定和兔子一起去寻找神秘的巫师。他们再次踏上了寻找巫师的旅程。
在这次旅程中，兔子和珠鸡遇到了更多的困难，但他们始终互相支持，互相鼓励。在他们的共同努力下，他们成功地克服了重重困难，终于找到了神秘的巫师。
巫师兑现了他的承诺，帮助兔子和珠鸡实现了他们的愿望。他们感激不已，同时也更加珍视彼此的友谊。通过这次冒险，他们明白了勇敢面对困难，友谊的力量是无法战胜的。
这个故事告诉我们，在生活中，我们可能会遇到很多困难。但只要我们勇敢地面对，坚定信念，并且有朋友的陪伴，我们一定能够战胜困难，实现我们的梦想。
目录（篇2）
1.故事背景及来源
2.兔子和珠鸡的特性
阅读记录卡图片
阅读记录卡图片
篇一：读书记录卡
读书记录卡
篇二：课外阅读记录卡
国文课外阅读记录卡
推荐书目：
1、《天方夜谭》
2、《伊索寓言》
3、《列那狐的故事》
4、
《彼得.潘》5、《绿野仙踪》 6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》
9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)
11、《一百三十个科学知识游戏》12、《游戏中的科学》 13、《中国未解之谜》 14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊
漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》 19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》 23、《东周列国志故事》 24、《我要
做个好孩子》25、《三国演义》少儿版 26、《一百多个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28 、《夏洛的网》29、《和天
使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选集》33、《小兵
张嘎》
34、《我的母亲叫中国》35、《皮皮鲁传》36、《灵性的王国》37、《乌丢丢的奇遇》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的
外婆》
篇三：阅读记录卡1
面上看
小故事大道理——浅谈班级共读一本书之《中国古代寓言》
小故事大道理——浅谈班级共读一本书
之《中国古代寓言》
【摘要】语文成绩的好与坏，与课外阅读的多与少、深与广密切相关。本
文以部编教材“快乐读书吧”为“导火索”，通过“导读、自读、共读”的阅读
形式，开展“以读促思、以读促说、以读促演、以读促写”等立体化阅读活动，
让阅读点亮学生的心灯，丰盈学生的童年。
【关键词】班级共读、寓言故事、导读自读共读、立体化阅读
作为一名语文老师，我深知小学阶段是培养学生良好阅读兴趣和习惯的最佳
时期。那么，如何帮助学生真正爱上阅读，探索“书中自有黄金屋”的奥秘呢？
如何帮助学生培养良好的阅读习惯，提升阅读能力呢？本文以部编语文教材三年
级下册《快乐读书吧》指定的必读书目——《中国古代寓言》《伊索寓言》《克
雷洛夫》为对象，从制定班级共读计划、导读自读共读相结合和让阅读立体化三
个方面，介绍我们的班级共读一本书活动。
1.
精心选书，制定计划
一本好书，一个好的故事，从来不缺读者。作为班级共读的书籍，一定是符
合班级学生年龄特点和阅读起点的书，那就没有比教材推荐的必读书籍更合适的
书了。我执教的是三年级语文，使用的是部编版语文教材，第二单元寓言故事单
元《快乐读书吧》推荐学生阅读人民教育出版社出版的《中国古代寓言》《伊索
寓言》《克雷洛夫寓言》三本寓言故事书。著名儿童文学家严文井曾说，寓言是
一个魔法袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。三年级学生通过一二年级的学习，识字量已经很多，不仅可以借助拼音、图文阅读书籍，还可以读纯文字的故事书。而寓言故事不仅