《网络存储技术》课程标准
网络存储与数据传输技术
网络存储与数据传输技术
随着互联网的迅速发展，网络存储与数据传输技术在我们日常生活中扮演着越来越重要的角色。本文将探讨网络存储和数据传输技术的概念、应用领域以及未来的发展趋势。
一、网络存储技术概述
网络存储技术是指将数据存储在网络上的各种存储设备中，实现数据的高效管理和共享。网络存储技术主要包括以下几种形式：
1.1 网络硬盘
网络硬盘是指通过网络连接将硬盘与计算机相连，实现数据的存储和访问。它具有容量大、数据安全性高、可扩展性强的特点，被广泛应用于企业和个人领域。
1.2 云存储
云存储是指将数据存储在云端服务器上，通过网络进行存取。云存储具有灵活性高、可靠性强、成本低等特点，比起传统的本地存储方式更为便捷和安全。
1.3 分布式存储
分布式存储是指将数据分散存储在多个节点上，通过网络进行管理和访问。它具有高可靠性、高性能和高扩展性的特点，可广泛应用于大规模数据存储和处理领域。
二、数据传输技术概述
数据传输技术是指通过网络进行数据的传送和交换。随着互联网的
不断发展，数据传输技术也不断创新和完善，主要包括以下几种常见
的技术：
2.1 以太网
以太网是一种常用的局域网传输技术，通过以太网协议对数据进行
分组和传输。它具有速度快、可靠性强、成本低等特点，在家庭和办
公网络中广泛应用。
2.2 无线传输技术
无线传输技术是指通过无线信号传输数据，包括无线局域网（Wi-Fi）、蓝牙和移动通信等。它具有便携性强、传输距离远等优点，推动了移动互联网的快速发展。
2.3 光纤传输技术
光纤传输技术是指利用光纤来传输数据，具有传输速度快、带宽大、抗干扰能力强等特点。它被广泛应用于长距离、高速传输领域，如海
《数据库技术与应用》课程标准(完整版)
《数据库技术与应用》课程标准
课程代码：MB010020 课程类型：理论+实践
课程属性：专业基础课适用专业：计算机网络技术
学分：2.5 学时：48
课程负责人：
参编人员：
一、课程定位
（一）课程性质
该课程是计算机网络技术专业课程体系中的一门专业基础课程，对后续数据库应用系统的开发起着铺垫作用。该课程与职业岗位紧密联系，对学生职业素质与职业能力的培养具有实践指导作用。
（二）课程作用
通过对该课程的学习，使学生掌握数据库的基本知识，掌握创建、维护和管理数据库的基本方法，学会并熟练掌握应用数据库存储、维护和查询数据的实践操作能力。
（三）前导、后续课程
前导课程：《计算机基础》、《编程基础》
后续课程：《PHP高级开发》、《网络安全》
二、课程设计思路
《数据库技术与应用》作为计算机网络专业的一门专业课，该课程主要任务是使学生能够理解性地掌握数据库主要技术，能够适应数据库应用开发岗位所需要的各种素质和技能。或者说，培养面向数据库应用开发岗位，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。本课程是一门以实践为主的课程，同时兼顾概念的理解。
该课程每周4课时，授课方式为理论、实践一体化教学；主要教学方法有行动导向法、项目驱动法、多媒体演示法等；主要学习方法有小组学习法、自主学
习法、项目模仿学习法、DBA项目任务实战学习法等。
三、课程目标
（一）能力目标
1.创建并维护数据库的能力；
2.创建和管理表、编辑数据的能力；
3.检索数据的能力；
4.利用MYSQL语言编写简单应用程序的能力；
5.创建索引、视图、存储过程和触发器的能力；
形考任务2：管理网络存储实训报告
形考任务2：管理网络存储实训报告
概述
本报告旨在总结和记录在管理网络存储实训中所进行的工作和研究成果。通过这次实训，我对网络存储的基本概念和管理方法有了更深入的了解，并掌握了相关技能。
任务一：网络存储概念与原理
在任务一中，我们研究了网络存储的基本概念和原理。网络存储是一种将数据存储在网络中的技术，可以提供高性能、高可靠性和高可用性的数据存储服务。我们了解了网络存储的工作原理、不同类型的网络存储设备以及其优缺点。
任务二：网络存储管理方法
任务二主要介绍了网络存储的管理方法。我们研究了网络存储的架构和组件，包括存储设备的选择和规划、存储资源的分配和管理、存储性能的优化等内容。通过实际操作，我们掌握了网络存储管理工具的使用，并学会了对存储系统进行监控和故障处理。
任务三：网络存储安全性
任务三重点讲解了网络存储的安全性问题。我们研究了网络存储的安全威胁和风险，并探讨了相应的安全策略和措施。在实验环节，我们实践了网络存储的备份和恢复操作，以及数据加密和访问控制的配置。
任务四：实际应用案例
任务四通过实际案例来应用和巩固我们所学的知识和技能。我们分析了一个真实的网络存储场景，并提出了相应的解决方案。通过这次实践，我们加深了对网络存储管理的理解，提高了问题解决和实际应用能力。
总结
通过这次管理网络存储实训，我深入了解了网络存储的概念、原理和管理方法。我掌握了网络存储的基本操作和管理技巧，并学会了应用于实际情景中。这次实训不仅增强了我的专业能力，还培养了我解决问题和团队合作的能力。
参考资料
《云存储产品配置与应用》课程标准.
《云存储产品配置与应用》课程标准
课程名称：云存储产品配置与应用
适用专业：云计算技术与应用
课程代码：
参考学时：64课时
一、课程概述
1．课程性质：
《云存储产品配置与应用》是高等职业院校计算机网络技术专业均开设的一门专业技术课程，是云计算技术专业的专业核心课。本课程注重培养高职学生的云计算存储技术应用能力，是操作性和实践性很强的课程。通过学习，使学生掌握必要的云存储技术基础知识，具备调试技能，提高云存储设备的设置、日常维护、维修及管理系统安装等使用技术能力，重点培养学生的综合处理能力。
本课程的先修课程是《云计算基础架构平台应用》、《云计算开发服务平台技术与应用》、《大数据平台构建》等，后续课程是《云安全技术与应用》、《大数据技术应用》。
2．设计思路：
本课程遵循学生的认知规律，从简单到复杂，从单一到综合，从感性到理性层次递进，对每一个过程进行了详细分析和分解。
本课程立足于学生整体素质和关键能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以典型工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
本课程以学生职业行动能力培养为核心，其知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要，按照由简单到复杂，以及实际设计顺序对知识排序。经过与行业、企业专家的分析，本课程最终确定了典型学习情境，情境学习的最大特点是以工作
任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成相关工程岗位上相应的工作任务。
网络存储 第7章 网络连接存储 (NAS)
2 3
数据块 I/O
存储阵列
EMC 认证专家。版权所有 © 2012 EMC Corporation。保留所有权利。
模块 7：网络连接存储 14
模块 7：网络连接存储 (NAS)
第 2 课：NAS 实施和文件级虚拟化
本课程将讲述下列主题：
• NAS 实施 • NAS 使用情形 • 文件级虚拟化
服务器消息块 (SMB) 协议的开放变体
• 使客户端能够通过 TCP/IP 在服务器上访问文件 • 有状态协议
维护有关连接的各个客户端的连接信息 可以自动恢复连接和重新打开中断之前已打开的文件
EMC 认证专家。版权所有 © 2012 EMC Corporation。保留所有权利。
模块 7：网络连接存储 11
网络文件系统
• 客户端-服务器应用程序协议 • 使客户端能够访问服务器上的文件 • 使用远程过程调用 (RPC) 机制可提供对远程文件系统的访问
权限
• 当前正在使用三个版本的 NFS：
NFS v2 是无状态的，使用 UDP 作为传输层协议 NFS v3 是无状态的，使用 UDP 或 TCP 作为传输层协议 NFS v4 是有状态的，使用 TCP 作为传输层协议
EMC 认证专家。版权所有 © 2012 EMC Corporation。保留所有权利。
模块 7：网络连接存储 12
课程标准模板教学大纲-网络存储技术
《网络存储技术》课程标准
一、课程基本信息
适用专业：计算机网络技术
学时数：64
二、课程的性质：
本课程为计算机网络技术理论必修课，是以应用为主的网络工程技术类的专业课程。
课程的任务：
通过本课程的学习，使学生了解存储技术在网络层面的应用，掌握服务器存储的部署和运维方法。本课程将紧密结合实际，基于WindowsServer2012平台构建企业网络存储架构的相关技术，以企业在部署网络存储服务器为导向，实际过程中所遇到的问题以及如何解决，以一个个项目的形式循序渐进的掌握网络存储相关知识。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。
前导课程：
《计算机网络基础》、《WindowsServer操作系统管理》。
三、课程教学目标
依据企业职业岗位需求和专业培养目标，确定本课程的培养目标为：
（1）知识目标
IT技术的发展日新月异，随着互联网、云计算、移动终端和物联网的迅猛发展，全球数据量以每两年翻倍的速度增长。信息技术已进入以数据为中心的时
代，而随着存储技术的不断发展和完善，企业的IT技术架构正在从以服务器为中心逐渐向以数据存储为中心的方向演变。
本课程以win server 2012为平台，围绕云计算基础架构工程师、系统管理员、网络工程师等岗位对企业数据中心架构与维护的能力要求，通过引入行业标准和职业岗位标准，基于企业真实案例，帮助学生快速掌握云存储技术。
（2）技能目标
了解并掌握DAS、SAN、NAS等网络存储技术，通过项目背景、项目分析、相关知识等环节，并经过验证，以项目实验的方式掌握网络存储相关技能。四、教学内容与学时分配
2024年nas全部课程
NAS设备提供RJ-45接口和单独的IP地址，可以将其直接挂接在局域网中 使用，通过简单的设置（如设置机器的IP地址等）就可以在网络即插即 用地使用NAS设备，像使用文件服务器一样方便。
2024/2/29
NAS系统能过滤网络上的其它计算机传输数据时产生的噪音，增加网络 上文件的传输效率。噪音过滤、错误恢复、热备份和统一管理是NAS的 四大功能。
nas全部课程
2024/2/29
1
目 录
2024/2/29
• nas课程概述 • nas基础知识 • nas高级技术 • nas应用实践 • nas性能优化与故障排除 • nas未来发展趋势
2
01 nas课程概述
2024/2/29
3
nas定义与发展
nas定义
网络附加存储（Network Attached Storage，NAS）是一种专业的网络文件 存储及文件备份设备.
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性能优化策略
升级硬件
通过增加内存、更换更快的CPU或升级 硬盘等方式提升NAS性能。
精简文件系统
定期清理不必要的文件和目录，减少 磁盘I/O负担，提高系统响应速度。
2024/2/29
优化网络设置
调整网络参数，如增加带宽、启用 QoS等，以确保数据传输的顺畅和高 效。
启用缓存
合理配置缓存策略，如启用RAM缓存 或SSD缓存，以加速数据读写速度。
虚拟化与网络存储技术-教学大纲
《虚拟化与网络存储技术》
课程教学大纲
课程编号：适用专业 :计算机应用、网络技术
课程类型：专业课课程性质 :必修课
课程学时：60 课程学分：4
一、课程定位
《虚拟化与网络存储技术》是计算机应用、计算机网络技术专业和云计算相关专业方向的一门专业必修课，主要培养学生面向虚拟化存储技术的架构、运营、维护岗位的核心职业能力和职业素质，是一门面向职业岗位的技术应用类课程。
目前、国内外主流云计算基础设施提供商在底层实现上基本依赖Openstack平台实现，Openstack平台的实现相对复杂，需要学生对Linux虚拟化、隔离技术、软件定义网络SDN，常见的分布式存储技术有深刻的理解。本课程即以开源的Linux Kvm、软件定义网络Sdn、Linux下传统的存储技术（Raid、Lvm、Iscsi、Nfs）、常见的主流分布式存储技术（Hdfs、Glusterfs、Lustre、Moosefs、Ceph）、Docker容器等框架为主要教学载体，对各个知识点进行详细介绍，理论和实践相结合的方式培养学生对虚拟化技术、软件定义网络技术、分布书存储技术、容器技术的架构能力、设施能力，为后续学习开源云计算Openstack框架提供坚实的基础。
《虚拟化与网络存储技术》课程的前导课程有服务器硬件基础、计算机网络基础、数据库、Linux操作系统、Shell编程等。学生在前序课程中所学到的知识和积累的经验为本课程的学习奠定了知识和技能的基础。本课程的学习对于培养和促进学生职业能力的形成起着重要作用，为学生进行后续的企业顶岗实习培养了必备的岗位能力。二、课程目标
网络存储技术基础课件
（2）易于部署。 （3）方便使用和管理。 （4）整体性能高。 （5）跨平台使用。 （6）提高数据可用性。
存储•用的N户简A可S化可根操保据作证需系硬要统件来和设确网备定络和数据 协上议。N其地的吐•件升浏务或断客，A放方访量•台UN，级览器移网•干用据C著的•使作•具••硬存N户无S②③④可NNeP的置，问。，及器与去络N预户；改A安相了有t件、AU不需Iw以通采网ASX物在以时可管远网的N，在这善S的全应，很a架硬独需应S、是直r过用络A理访进间以服理程络运N网样网开e与的仍强构盘立安用SM等精接网嵌管A位问一并支务设均实直行络既络销完应然的上、于装服aS不简挂络入理c置频步提持器备设可 现 连。上可的，整 用可稳只网操任务、同型接共 式 员，率缩高W的时备通。，存减性也。服以定需卡作何器L操服到享操可i一最短网设不允过当N取小能i能务读性nC和系n额的作务网数作方Adu般高用络U置会许增W数。显器取和主统o外xS系器络P据系便w和将e的户吞、中服加不数可机平、软bs，，统地、再据靠板内在即，设工。性。
份等应用中操作复杂，导致维护成本较高 • 当服务器发生故障时，数据不可访问
知识点
• 基本磁盘管理
– 主磁盘分区
• 活动分区
• 拓展磁盘分区
– 逻辑磁盘分区
• 动态磁盘管理
– RAID0 – RAID1 – RAID5 – RAID10 – RAID50
存储技术入门介绍ppt课件
17
17
2.1Raid相关技术
RAID相关术语——Raid、逻辑卷的形成过程
LUN1
LUN2
LUN3
逻辑卷（LV ）
分割
物理卷（RAID组）
物理磁盘
Disk1
Disk2
Disk3
18
18
2.1Raid相关技术
RAID相关术语——RAID0
2块磁盘 65 43 21
RAID 0
19
19
2.1Raid相关技术
2.1 Raid相关技术 2.2 存储架构 2.3 存储协议 2.4 存储常用技术术语
3、存储高级技术
3.1 存储分区技术 3.2 SAN Zoning分区技术 3.3 多路径I/O技术 3.4 集中存储和分层存储 3.5 快照技术 3.6 卷复制 3.7 远程卷镜像 3.8 自动精简技术 3.9 重复数据删除
存储技术培训
课程设置的目标
•了解A什dd么Yo是ur存Te储xt
•认Ad识d Y存ou储r T给ex客t 户带来的价值
•存储Ad的d 应Yo用ur 位Te置xt
目标
•了解存储的发展趋势
•存储Ad有d 哪Yo些ur 架Tex构t
2
•A存dd储Y架ou构r T需ext要的产品
2
目录
1、存储是什么
2、存储技术基础
《信息技术》课程标准
《信息技术》课程标准
信息技术课程标准
一、引言
信息技术是指利用计算机技术和网络通信技术来获取、处理、存储
和传递信息的一门学科。作为现代社会中不可或缺的一部分，信息技
术在各个领域都发挥着重要的作用。为了统一课程内容和教学标准，
制定《信息技术》课程标准是必要的。
二、课程目标
《信息技术》课程旨在培养学生的信息思维能力和信息技术应用能力，使其具备以下能力和素养：
1. 掌握基本的计算机硬件和软件知识，了解计算机的组成和工作原理；
2. 具备基本的计算机操作技能，能够熟练使用常见的办公软件和网
络工具；
3. 具备信息检索和处理的能力，能够利用网络进行信息搜索和筛选；
4. 具备创新思维和解决问题的能力，能够运用信息技术解决实际问题；
5. 具备信息安全和道德意识，遵守网络使用规范和相关法律法规。
三、课程内容
《信息技术》课程的内容包括以下几个方面：
1. 计算机基础知识：包括计算机的组成和工作原理、操作系统、计算机网络等；
2. 软件应用：包括办公软件、图像处理软件、多媒体软件等的基本操作和应用；
3. 网络应用：包括网络安全、网络通信、信息搜索与筛选等的基本操作和应用；
4. 数据库应用：包括数据库管理和数据查询等的基本操作和应用；
5. 信息技术应用：包括信息处理、信息展示、信息交流等的基本操作和应用。
四、教学方法
为了提高学生的学习效果和兴趣，教师应该采用多种灵活的教学方法，包括：
1. 以问题为导向：引导学生从实际问题出发，运用信息技术解决问题；
2. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养团队合作和交流能力；
网络存储技术
网络存储技术
1. 简介
网络存储技术（Network Storage Technology）是一种将数据存储在网络上的技术，它提供了一种便捷的方法来存储和访问数据。网络存储技术主要通过网络连接的存储设备来存储数据，这些存储设备可以是硬盘阵列、网络附加存储（NAS）设备、存储区域网络（SAN）设备等。通过网络存储技术，用户可以通过网络访问存储设备上的数据，从而实现数据的共享、备份和恢复等功能。
2. 网络存储技术的优势
网络存储技术相比传统的本地存储具有许多优势，包括： - 数据共享：网络存储技术可以实现多台计算机之间的数据共享，使得多个用户可以同时访问和编辑存储设备上的数据。 - 容量扩展性：由于网络存储设备具有较大的存储容量，可以通过简单地添加硬盘或扩展存储设备来增加存储空间，满足日益增长的存储需求。 - 高可用性：网络存储技术通常采用冗余数组独立磁盘（RAID）技术来提供数据冗余和容错能力，从而提高
数据的可靠性和可用性。 - 灵活性：网络存储技术可以通过网络连接访问，用户可以随时随地通过互联网访问存储设备上的
数据，方便地进行数据共享和远程访问。 - 备份和恢复：网络存储技术可以进行数据备份和恢复，通过定期备份数据，可以防止数据丢失，提高数据的安全性。
3. 网络存储技术的应用
网络存储技术在多个领域都有广泛的应用，包括： - 企业
存储：在企业环境中，网络存储技术可以扩展存储容量、提供高可用性和灵活性，满足企业存储需求。通过网络存储技术，企业可以实现数据集中管理、数据共享和远程访问等功能，提高工作效率。 - 云存储：云存储是基于网络存储技术的一种模式，用户可以将数据存储在云端，通过互联网访问和管理数据。云存储具有高度可扩展性和可靠性，用户可以根据自己的需求选择合适的存储空间，并随时根据需求进行扩展。 - 大数据存储：随着大数据技术的发展，网络存储技术也在大数据存储中扮演重要角色。网络存储技术可以为大数据存储提供高容量、高性能和高可用性的存储解决方案，满足大数据处理和分析的需求。 - 个人存储：网络存储技术也适用于个人用户，通过网络存储设备，个人用户可以将数据存储在云端或本地存储设备中，并通过网络访问和管理数据。个人存储提供了一种便捷的方式来备份和共享个人数据，保证数据的安全性和隐私性。
《网络存储技术》课程标准
《网络存储技术》课程标准
课程名称：网络存储技术课程类别：专业必修课
授课单位：信息与软件工程系适用专业：高职高专网络技术专业
学时：40学时学分：4
编写人：盛建军2014年8月审定人：尹光辉
1．课程性质
《网络存储技术》是高等职业院校计算机网络技术专业均开设的一门专业技术课程，是高职素质教育中的重要组成部分，本课程注重培养高职学生的计算机应用能力，是操作性和实践性很强的课程。通过学习，使学生掌握必要的网络存储技术基础知识，具备调试技能，提高网络存储各部件的组装、设置、日常维护、维修及管理系统安装等使用技术能力，重点培养学生的综合处理能力。
2．设计思路
本课程以构建学生信息化基础核心能力、为职业能力提供信息化工具为出发点、打破传统的学科知识体系，重构教学做一体式的课程，以情境式案例为载体，逐步推进学生计算机基本能力的培养。
3．课程目标
通过本课程的学习，使学生能够掌握网络存储和虚拟化技术的基础知识。
通过实际项目及任务，典型案例分析与实战操作为手段，培养学生进行网络存储与虚拟化实现方案系统分析与实践实施的能力，实现高职院校学生的自主学习、工作以及完成综合任务的能力，对职业素质养成起非常重要的作用。
4．教学内容组织和编排
通过对企业调研，了解到企业中与信息化相关的职业岗位，结合工作实际，根据需要掌握的基本技能，形成8个学习案例和3个综合实训项目，针对网络技术专业学生设计选修内容。
《网络存储技术》学习案例及课时分配表
5．课程内容与教学要求
在教学过程中，教师根据每个案例中的典型任务给学生布置任务，明确要达到的能力目标，进行知识点的引导，通过学生自己对任务的实施和讨论，教师对任务的评价，强化训练学生的操作能力，沟通能力，团队协作能力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络存储技术》课程标准
《网络存储技术》 是高等职业院校计算机网络技术专业均开设的 一门专业技术课程， 是高职素质教育中的重要组成部分， 本课程注重 培养高职学生的计算机应用能力， 是操作性和实践性很强的课程。 通 过学习，使学生掌握必要的网络存储技术基础知识，具备调试技能， 提高网络存储各部件的组装、设置、日常维护、维修及管理系统安装 等使用技术能力，重点培养学生的综合处理能力。
2．设计思路
本课程以构建学生信息化基础核心能力、 为职业能力提供信息化 工具为出发点、打破传统的学科知识体系， 重构教学做一体式的课程， 以情境式案例为载体，逐步推进学生计算机基本能力的培养。
3．课程目标
通过本课程的学习， 使学生能够掌握网络存储和虚拟化技术的基 础知识。 通过实际项目及任务，典型案例分析与实战操作为手段，培养学
课程名称： 网络存储技术 课程类别：专业必修课 授课单位： 术专业
信息与软件工程系 适用专业：高职高专网络技
时： 40 学时
分：4
1．
写 人：盛建军 2014年 8 月
审 定 人：尹光辉 课程性质
生进行网络存储与虚拟化实现方案系统分析与实践实施的能力，实现高职院校学生的自主学习、工作以及完成综合任务的能力，对职业素质养成起非常重要的作用。
4.教学内容组织和编排
通过对企业调研，了解到企业中与信息化相关的职业岗位，结合工作实际，根据需要掌握的基本技能，形成8个学习案例和3个综合实训项目，针对网络技术专业学生设计选修内容。
《网络存储技术》学习案例及课时分配表
5.课程内容与教学要求
在教学过程中，教师根据每个案例中的典型任务给学生布置任务，明确要达到的能力目标，进行知识点的引导，通过学生自己对任务的实施和讨论，教师对任务的评价，强化训练学生的操作能力，沟通能力，团队协作能力。
课程案例与工作任务和知识点之间的对应关系:
任务
任务一：掌
握理论基
础知识
4
术
案例四：精益 求精-存储协 议及接口技
案例三：万全
之策-RAID 技 术
盘控制系统的基础知识
2. 了解衡量存储系统性能的参
3.了解SATA SCS 硬盘接口和 SAS SSA FC 战术
1.掌握RAID 勺基础知识和实现
方案
2.了解RAID 系统的硬件构成
3.熟悉RAID 的技术术语
4.掌握各种RAID 级别技术的实
现方法
5.掌握RAID 各种级别故障分析
及修复方法、阵列崩溃通用处 理方案、阵列危机状态下有无 热备份盘的通用处理方案
1 .了 解 SCSI 总线、Fibre Channel 及iSCSI 协议，并能将
术
案例五：神奇的纸张-存储的文件系统
案例六：共享的资源-DAS SAN NAS技术详解iSCSI与光纤通道进行比较2.掌握SCSI总线信号、
的使用状态、同步传输与异步传输及SCSI命令描述等知识
1. 了解文件系统的概念和主流文件系统的特点
2.熟悉NFS和CIFS网络文件系统工作原理和特点、共享文件系统特点以及存储系统与文件系统的关系
1.了解存储分类、直连式存储DAS网络接入存储NAS存储
区域网络SAN的基础知识，并能对DAS NAS与SAN S行分析和比较
2.熟悉iSCSI SAN、iSCSI 与各类型存储方案综合评比、iSCSI、SAN及NAS的比较
4
案例七：有备 无患-数据容 灾、备份技术
1掌握数据备份、数据复制、
数据一致性、容灾方案评价指 标、备份与拷贝、归档的区别、 备份的实现方式、LAN Free 和
Serverless 备份
2. 了解主流备份软件和介质及
备份技术新趋势
任务 案例 知识点 学时
任务二：掌 握虚拟化 技术 案例八：给航
空公司建个
虚拟平台-虚 拟化技术
1.了解虚拟化技术、虚拟化存
储技术
2.掌握计算机虚拟化、多计算
机虚拟成一台计算机、一台计
算机虚拟成多台计算机的方法
3.掌握数据中心应用的虚拟化
技术VMware vSphere 存储阵 列的特殊虚拟应用-虚拟磁带 库、企业如何选择虚拟磁带库
2
供的虚拟磁盘
3. VMwarevCenter 安装并建立
数据中心和集群
4. VMwareData Recovery 安装 配置及部署
全过程
6. 教学方法及手段
本课程采用项目导向，任务驱动，案例引导，学生做中学，学中 教的一体化教学模式。
我们根据本课程的能力目标，选择确定应完成的任务，在组织教
任务三：进
综合实训一： 存储系统的 分解及RAID
配置
1 .完成机器拆解并记录
2. RAID 配置
综合实训二： 网络存储系 统调试
1.系统版本选择
2. WSS2008勺基本配置
3.在 WIN7 中使用 WSS200提
综合实训三： 虚拟系统的 调试应用指 导
1.安装
2. vSphere 安装
行综合实
学中先把相应的任务布置给学生，给学生讲清楚任务要求实现的目标，教师在多媒体教室选择有针对性的案例进行知识点引导，由学生实际完成任务操作，教师巡查学生操作情况，对有共性的问题重点解决。使学生之间、师生之间相互学习，相互促进，培养学生的自信心和创造性。
7．考核办法及成绩评定
本课程的总成绩分平时成绩和期末考试成绩两部分组成。
总成绩=平时成绩（40分）+期末考试成绩（60分）
平时成绩的计算方法：平时学习表现20 分（考勤、课堂讨论、实训报告），单元考核10 分，综合能力训练10分。
期末考试采用第笔试的方法，时间2 小时，主要考核网络存储基础知识点的掌握，网络系统应用能力；上机主要考核网络存储系统调试与维护能力。布置综合性的案例，在规定时间内完成操作。
8．课程资源开发与利用
开展教材建设：包括与课程内容吻合的实训手册，并制作出相关的电子课件。
利用网络教学：运用现代教育技术，优化教学手段，开展网络教
学，课堂教学视频等资源的提供。
建设工学结合教学资源：吸引社会力量参与课程建设，共同开发
教学资源，丰富和完善职业岗位特色案例的建设。
9．教材资源
《成就存储专家之路-存储从入门到精通》，王纪奎主编，清华大学出版社，2009 年。