孙权劝学文言文练习题
孙权劝学同步练习附解析
①卿言多务 ②寻复南ຫໍສະໝຸດ 2 翻译句子。①卿今当涂掌事，不可不学! ②有友人与之书而不能答。 3 傅永为什么能够“发愤读书”?
4 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
三、综合运用
13.根据要求完成题目。
为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”．学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活 动。 （1）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析。请用简明的语言分条表述，三条 即可。
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立 驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲．洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼 有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹日：“上马能击贼，下马能做露布，唯 傅修期耳。”（《北史·傅永列传》） 1 解释加下划线的词。
孙权劝学同步练习
一、基础积累
1.选出下列句中加下划线字注音正确的一项( )
A. 卿(qīn)今当涂掌事 C. 即更(gèng)刮目相待。 2.解释下列各句中加下划线的词。 ①卿今当涂掌事 ②孤岂欲卿治经为博士邪 ③见往事耳 ④及鲁肃过寻阳 ⑤即更刮目相待 ⑥肃遂拜蒙母 3.对下列加下划线词解释不正确的一项是( )
专题08《孙权劝学》(最新模拟)-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读(原卷版)
专题08：《孙权劝学》（原卷版）最新模拟1．（2023•上海市松江区三模）阅读下面选文，完成第答题。
【甲】初，权．谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
【乙】①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）③子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）【丙】任末①好学任末①年十四，负．笈②从师，不惧险阻。
每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。
夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。
观书每有会意处，题其衣裳，以记其事。
门徒悦其勤学，常以净衣易之。
临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
”【注释】①任末：人名。
②笈：书箱。
③庵：茅草小屋。
④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
（1）【甲】文中的“权”指的是（填人名），苏轼在《江城子•密州出猎》中称其为“”；【乙】文中的语录均选自《》一书。
（2）理解加点字词。
见往事．．耳（3）下列加点词与“好之者不如乐之者”中“之”字的用法相同的一项是A.何陋之．有B.思援弓缴而射之．C.不知太守之．乐其乐也D.或依林木之．下（4）用现代汉语翻译下面的句子。
蒙辞以军中多务。
（5）下列对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是A.（门徒）经常用衣服换走任末的干净衣裳。
B.（任末）经常用衣服换走门徒的干净衣裳。
C.（门徒）经常用干净衣服更换任末的衣裳。
D.（任末）经常用干净衣服更换门徒的衣裳。
（6）三篇文章都提到了学习（读书）的重要性。
【甲】文中，孙权认为通过读书能，进而获益；【乙】文第③句提到了学习能够收获；【丙】文中任末年少求学时“”的态度，强调了好学的重要性，而他临终时以“”来比喻不学习的人，也形象地印证了【甲】文中孙权“不可不学”的观点。
《孙权劝学》练习题及答案
《孙权劝学》练习题及答案篇一：复习题整理含答案基础检测一、填空1、选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362 年间的史事。
2、的原因是：；的学习方法是：；劝的语言是：；的成果是：(以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的两个成语是：二、给下列加点字注音。
卿（）涉猎（）孰（）遂（）三、解释加点词。
1、当涂掌事当2、蒙辞以军中多务辞；．．3、治经为博士邪治4、但当涉猎涉猎；．．．5、见往事耳见：6、蒙乃使就学乃：；．．7、卿今者才略才略8、即更刮目相看。
刮；．．．9.权谓吕蒙曰10.卿今当涂掌事．．11.孤岂欲卿治经为博士邪12.孰若孤．．．13.及鲁肃过寻阳14.非复吴下阿蒙．．．．15.即更刮目相待16.大兄何见事之晚乎．．．17.肃遂拜蒙母18.孤岂欲卿治经为博士邪！．．19.但当涉猎，见往事耳。
20.大兄何见事之晚乎！．．四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。
A.但当涉猎门当户对．．B.自以为大有所益多多益善．．C.见往事耳往事不堪回首．．．．D.卿今者才略卿今当涂掌事．．五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1．蒙辞以军中多务（）A．把B．被C．用．2．即更刮目相待（）A．立即B．就是C．如果，假如．3．蒙乃始就学（）A．于是B．却C．只，仅仅．4．结友而别（）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。
．六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。
（）2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________________________2、但当涉猎，见往事耳。
2021-2022学年部编版语文七年级上册4 孙权劝学 同步练习【含答案】
14．推托；研究；了解；到，等到 15．（1）你现在当权掌管政事，不可以不学习！ （2）兄长怎么认清事物这么晚啊！ 16．D 17．运用侧面描写的手法，通过对吕蒙和鲁肃的论议和“结友”，侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进。
阅读下面的文言文，完成后面小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮 目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 10．下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) A．治经为博士邪(为：成，当) B．但当涉猎(但：然而，却) C．蒙乃始就学(乃：于是，就) D．鲁肃过寻阳(过：经过) 11．下列加点的词意思完全相同的一项（ ） A．见往事耳/大兄何见事之晚乎 B．大惊曰/大兄何见事之晚乎 C．卿今当涂掌事/卿今者才略 D．蒙乃始就学/ 家祭无忘告乃翁 12．下列句子朗读停顿不正确的一项（ ） A．蒙辞｜以军中多务 B．孤岂欲卿｜治经｜为博士邪 C．自以为｜大有所益 D．及｜鲁肃过寻阳，与蒙｜论议 13．下列各项表述错误的一项（ ） A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的中国第一步编年体通史。 B．本文通过写吕蒙在孙权的劝说下就学，才略很快就有了惊人的长进的故事，强调了读书学习对 增长才干的重要作用。 C．本文详写“劝学”“就学”，而略写“议论”。 D．作者正面描写“劝学”经过，“议论”之后用鲁肃的惊叹，侧面表现吕蒙才略的长进。
被称为“前四史”。
4．下列对课文的理解和分析有误的一项是(
)
A．“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。
《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、阅读习题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】
七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】目录：一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题班级：姓名：一、重点注释默写：1、【卿】。
2、【当涂】。
3、【辞】。
4、【务】。
5、【孤】。
6、【治经】。
经，。
7、【博士】。
8、【邪】。
9、【但】。
10、【涉猎】。
11、【见往事】。
见，。
往事，。
12、【及】。
13、【过】。
14、【今者】。
15、【才略】。
16、【非复】。
17、【更】。
18、【刮目相待】。
刮，。
19、【大兄】。
20、【见事】。
二、重点句子翻译：1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译：2.蒙辞以军中多务。
翻译：3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译：4.但当涉猎，见往事耳。
翻译：5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!翻译：6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：三、课外文言文阅读：《伤仲永》王安石金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1．下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）A．其．诗以养父母、收族为意其．真不知马也B．自是指物作诗立就．蒙乃始就．学C．卒．之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒．获有所闻D．得为．众人而已耶今为．所识穷乏者得我而为之2．下面加点词词义或用法相同的一项是（）A．忽啼求之．何陋之．有B．稍稍宾客其．父窥镜，谓其．妻曰C．蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．色D．结友而．别鸣之而．不能通其意3．选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项（）A．扶苏以数谏故B．属予作文以记之C．皆以美于徐公D．寡人欲以五百里之地易安陵4．选出对课文内容理解不正确的一项（）A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
比较阅读1 孙权劝学-七年级语文下册课内外文言文比较阅读
比较阅读1 孙权劝学阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.对下列语句中加点的词的解释，不准确的一项是（）A.孤岂欲卿治．经为博士邪治：管理B.见．往事耳见：了解C.及鲁肃过．寻阳过：经过D.即更刮目相待．待：看待【答案】A【解析】这道题考查对文言词语的理解。
A.治：研究。
故选A。
2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.蒙辞以．军中多务以．刀劈狼首B.蒙乃．始就学当立者乃．公子扶苏C.大兄何见事之．晚乎下车引之．D.结友而．别人不知而．不愠【答案】A【解析】这道题考查对文言一词多义的理解。
A.两人都解释为：用、拿；B.于是、就/表示判断，是；C.用在主谓之间，取消句子的自立性/代词，指元方；D.表示顺承关系/表示转折关系；故选A。
3.下列对文章内容的理解和分析，不准确的一项是（）第 1 页/共8 页A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，长进庞大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B.吕蒙的故事说明了人应该好学、只要肯学习就会有长进的道理，体现了学习的重要性。
C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展示，他的惊叹映衬出吕蒙取得了庞大的长进。
【答案】C【解析】这道题考查对文章内容的理解。
C.“主要用了动作描写、心理描写”表述有误，本文主要运用了语言(对话)描写。
故选C。
4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
①孤常读书，自以为大有所益。
译文：。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：。
【答案】①我常常读书，自己觉得获益颇多。
文言文《孙权劝学》练习题含答案
文言文《孙权劝学》练习题含答案阅读下面文言文，完成问题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。
”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，卿若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）傅永，字脩期，清河人也。
幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
《北史.傅永列传》注：①[让]责备。
1．下列加粗词意思相同的一组是（）A．蒙辞以军中多务不辞而别B．及鲁肃过浔阳拳勇过人C．自以为大有所益精益求精D．涉猎经史，兼有才干品学兼优2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．或以钱币乞之D．借旁近与之3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
____________________________________（2）有友人与之书而不能答。
____________________________________4．根据文章的意思，任选一题，用自己的话回答下列问题。
（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？____________________________________（2）傅永为什么能够“发愤读书”？____________________________________5．找一找吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同特点？____________________________________6．请结合自己的体会，说说吕蒙、傅永的`故事给你什么启示。
____________________________________参考答案：1．D2．A3．（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
《孙权劝学》当堂测试
《孙权劝学》当堂测试
（时长15分钟分值30分）
1、《孙权劝学》选自《》，作者是北宋的。
（2分）
2、注释下面加点的词语。
（7分）
蒙辞．以军中多务肃遂．拜蒙母及．吕肃过寻阳
岂．欲卿治．经为博士耶见往事耳．权谓．吕蒙曰
3、句子翻译。
（8分）
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
③卿今者才略，非复吴下阿蒙。
④卿今当涂掌事，不可不学。
4、鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，有何作用？（3分）
5、文章中孙权是如何有效的规劝吕蒙的？（3分）
6、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？（3分）
7、文章衍生了两个成语，请你写出注释。
（4分）
参考答案
1、资治通鉴司马光
2、推托于是等到难道研究罢了对……说
3、①你说事务多，谁能比我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。
②士人分别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！
③你如今的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了。
④你如今当权掌管政事，不能不学习。
4、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，用来体现吕蒙的惊人长进，说明学习的必要性。
5、孙权以吕蒙“当涂掌事，不可不学”来说明学习的必要性；孙权以自
己和吕蒙的繁忙程度相比较，指出学习的可能性；并以自身说法，强调学习的作用，使吕蒙无可推辞。
6、鲁肃主动与吕蒙结友，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，表明鲁肃
爱才、敬才，也从侧面表现了吕蒙的惊人变化。
7、刮目相待：用新的眼光看待。
吴下阿蒙：指学识浅薄的人。
《孙权劝学》对比阅读练习(含答案)
08 《孙权劝学》对比阅读中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜古诗词+文言文（2023·青海·中考真题）班级举办“畅游诗文”活动，请你参与。
登飞来峰北宋·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）⑤子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）（选自《论语》）1．明语气：以下语句该用什么语气读呢？请你帮小华选择其中的一句，帮他解决朗读的困惑。
朗诵的语气：激扬悲伤恳切感叹劝勉①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
②卿今当涂掌事，不可不学！③学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？我选择的句子是：朗诵的语气是：2．析字义：请根据示例，参考表格中出示的字的释义，给句中加点字选择恰当的解释并将序号填写到横线上。
文言词句字典中的释义列举恰当的解释示例：见往事耳①朝见②了解选择②（1）不舍昼夜①停②房屋选择（2）士别三日①太阳②天选择（3）温故而知新①学过的知识②所以选择3．赏文本：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上诗文，将下列对话补充完整。
专题《孙权劝学》阅读真题(解析版)-七年级语文下册文言文知识汇总+阅读真题(部编版)
《孙权劝学》阅读真题一、课内阅读（一）（2022·湖南衡阳·七年级期末）阅读下面短文，完成小题。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列加点的词语的意思。
（1）蒙辞．以军中多务( )（2）非复．．吴下阿蒙( )2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．蒙辞以．军中多务以．钱覆其口B．结友而．别自钱孔入，而．钱不湿C．大兄何见事之．晚乎笑而遣之．D．蒙乃．始就学。
王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁。
3．将下面句子译成现代汉语。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）但当涉猎，见往事耳。
4．从吕蒙的变化中你得到了什么启示？【答案】1．推托不再是 2．A 3．（1）你现在当权掌管政事，不可以不学习！（2）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
4．一个人只要端正态度，刻苦学习，就一定能学有所获。
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
辞，推托。
（2）句意：不再是以前那个吴县的阿蒙了。
非复，不再是。
2．A.介词，用＼介词，用；B.表顺承，就＼表转折，却；C.主谓之间，不译＼代词，他；D.连词，于是，就＼代词，你的；故选A。
3．本题考查文言翻译。
要求：完整，流畅，准确。
注意：①卿，古代君对臣的爱称；朋友、夫妇之间也以“卿”为爱称；当涂，当道，当权。
②但，只，只是；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，指历史；耳，语气词，罢了。
4．本题考查阅读感悟。
本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
《孙权劝学》文言文阅读训练及答案
《孙权劝学》文言文阅读训练及答案《孙权劝学》文言文阅读训练及答案「篇一」阅读《孙权劝学》，完成1—5题。
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释加粗的.字。
（1）见往事耳______________________（2）即更刮目相待_______________________2．翻译下面的句子。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！________________________________________________3．孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文语句回答）________________________________________________4．吕蒙推辞的理由是什么？________________________________________________5．孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答）________________________________________________参考答案：1．（1）了解，知道（2）重新2．积学修业的人分别了几天之后，就要重新擦擦眼睛，另眼相看，老兄知道这件事怎么这么晚啊！3．原因：卿今当涂掌事。
目的：但当涉猎，见往事耳。
4．掌握军队，事情多。
5．“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”《孙权劝学》文言文阅读训练及答案「篇二」原文：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
《孙权劝学木兰诗卖油翁》选择、默写、翻译、简答题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】
七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型：【选择题】【理解性默写】【重点句子翻译】【课内简答题】目录：一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题一、选择题：1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.但当．涉猎(应当)B.见．往事耳(了解)C.自以为大有所益．(好处)D.非复．吴下阿蒙(收复)2.下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.治经为．博士耶（成，当）B.但．当涉猎（然而，却）C.蒙乃．始就学（于是，就）D.鲁肃过．寻阳（经过）3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A. 卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B .但当涉猎涉猎：粗略的阅读C. 卿今者才略才略：才干和谋略D .大兄何见事之晚乎见事：认清事物4.下面加点词词义或用法相同的一项是（）A.策之．不以其道何陋之．有B.处江湖之远则忧其．君窥镜，谓其．妻曰C.蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．色D.结友而．别鸣之而．不能通其意5.下列选项中加点词意思相同的一项是（）A.孤岂欲卿治经为．博士邪为．宫室、器皿、人物。
B.蒙乃．始就学乃．丹书帛曰“陈胜王”C.大兄何见事之．晚乎予尝求古仁人之．心D.结友而．别予独爱莲之出淤泥而．不染6.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）A.温故而知新．（新的理解和体会）B.学而不思则罔．（迷惑）C.及鲁肃过．寻阳（经过）D.但当涉猎．．（全面广泛地阅读）7.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.孰若．孤曾不若．孀妻弱子B.蒙乃．始就学久而乃．和C.卿今者．才略二者．不可得兼D.大兄何见事之晚乎．在乎．山水之间也8.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）A.结友而．别足肤皲裂而．不知B.自以为大有所益．益．慕圣贤之道C.大兄何见事之．晚乎当余之．从师也D.蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．色9.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）A.每假借于藏书之．家 / 大兄何见事之．晚乎B.余幼时即．嗜学 / 士别三日，即．更刮目C.以．是人多以书假佘 / 蒙辞以．军中多务D.未尝稍降辞．色 / 蒙辞．以军中多务10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（）①择其．善者而从之③结友而．别②安陵君其．许寡人④攻大泽乡，收而．攻蕲A. ①②不同，③④也不同B.①②相同，③④也相同C. ①②不同，③④相同D.①②相同，③④不同11.下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）A.蒙辞以．军中多务/以．光先帝遗德B.自以为．．军谘祭酒．．大有所益/左丞相睿以为C.大兄何见事之．晚乎/宋何罪之．有D.肃遂．拜蒙母/遂．与外人间隔12. 下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）A.卿．今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B.孤．岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C.非复吴下阿．蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D.大兄．．何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）13.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )A.大兄何见事之．晚乎B.属予作文以记之．C.策之．不以其道D.愿陛下亲之信之．14.对下面句子的翻译，正确的一句是（）蒙辞以军中多务。
【课时练习卷】部编版语文七年级下册 4 孙权劝学
4 孙权劝学同步卷3一．选择题（共5小题）1．请选出注音正确的一项（）A．卿（jǐ）今当图掌事B．孤岂欲卿治经为博士邪（yá）C．即更（gēng）刮目相待D．肃遂（suì）拜蒙母2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．但当．涉猎（应当）B．见．往事耳（了解）C．自以为大有所益．（好处）D．非复．吴下阿蒙（收复）3．对“蒙辞以军中多务”一句的译写，最恰当的一项是（）A．吕蒙推托，因为军中事务繁多。
B．吕蒙用军中事务繁多为借口来推托。
C．吕蒙推托军中事务繁多。
D．吕蒙推托，因为军中事务繁多。
4．下列句子中，没有人称代词的一组是（）A．卿今当涂掌事B．孤常读书C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益5．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．孰若．孤曾不若．孀妻弱子B．蒙乃．始就学久而乃．和C．卿今者．才略二者．不可得兼D．大兄何见事之晚乎．在乎．山水之间也二．基础知识（共1小题）6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学!（2）但当涉猎，见往事耳。
（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!三．文言文阅读（共1小题）7．阅读下面文言文，回答问题。
【甲】《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌声振林木响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（选自《列子•汤问》，有删节）（1）解释下列加点的词。
①及．鲁肃过寻阳②蒙辞．以军中多务③未穷．青之技④遂．辞归（2）文中画线处断句正确的一项是A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云。
部编七年级下学期文言文《孙权劝学》阅读及答案解析
部编七年级下学期文言文《孙权劝学》阅读及答案解析（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下面句中加点的词。
（1）卿今当涂．．掌事（______）（2）蒙乃．始就学（______）（3）及．鲁肃过寻阳（______）（4）与蒙论议．．（______）2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待。
3．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
4．给文中加点字注音。
⑴孰．若孤（_________）⑵邪．（_________）⑶遂．拜蒙母（_________）⑷即更．刮目相看（_________）5．指出下列加点字的古今异义。
⑴治．经：古义：_________________________今义：________________⑵见往事．．耳：古义：_____________________今义：_______________________6．翻译句子。
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！7．文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？8．鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。
第4课《孙权劝学》分层练习-解析版-七年级语文下册同步备课系列(部编版)
第4课《孙权劝学》同步练习第一课时1．下列划线字读音完全正确的一项是（）A．即更刮目相待（gèng）B．肃遂拜蒙母（shuì）C．卿今者才略（liáo）D．孰若孤（shú）2．下列句子中有错别字的一项是（）A．蒙辞以军中多务B．卿言多务，孰若孤C．士别三日，既更刮目相待D．孤常读书，自以为大有所益3．指出朗读节奏划分不正确的一项（）A．蒙辞/以军中多务B．孤岂欲卿/治经/为博士C．自以为/大有所益D．及/鲁肃过寻阳。
4．对下面各句的对话语气分析不当的一项是（）A．卿今当涂掌事，不可不学！（双重否定句，语重心长，谆谆告诫的语气）B．孤岂欲卿治经为博士邪！（反问句，强调学习的目的，有责怪的语气）C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！（感叹句，惊讶赞叹的语气）D．大兄何见事之晚乎！（感叹句，带有责怪的语气）5．下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（）A．卿今当涂掌事但当涉猎B．蒙辞以军中多务自以为大有所益C．见往事耳大兄何见事之晚乎D．与蒙论议，大惊大兄何见事之晚乎6．下列句中加点词语的解释，有误的一项是（）A．卿今当涂．．掌事（当道，当权）B．孤岂欲卿治经．．为博士邪（研究儒家经典）C．及．鲁肃过寻阳（才）D．大兄何见事．．之晚乎（知晓事情）7．下列语句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（）A．蒙辞以．军中多务/自以．为大有所益B．蒙乃．始就学/乃悟前狼假寐，盖以．诱敌C．大兄何见事之．晚乎/水路草木之．花D．肃遂拜蒙母，结友而．别/学而．时习之8．下列解释不正确的一项是（）A．孤岂欲卿治经为博士邪．邪：表示反问语气，可译为“吗”B．但当涉猎，见往事耳．耳：表示陈述的语气，可译为“罢了”C．卿言多务，孰若孤．．．孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气。
D．大兄何见事之晚乎．乎：表示感叹语气，可译为“啊”9．中国是一个礼仪之邦，在称谓方面很讲究，主要有敬称、爱称和谦称。
人教部编版语文七年级下册《孙权劝学》同步练习(附答案)
人教部编版七年级语文下册《孙权劝学》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 1. 为下列句子中划线的词选择正确的解释。
（1）见往事耳（）A.了解B.出现C.看见（2）孰若孤（）A.好像B.比得上C.似乎（3）卿今当涂掌事（）A.沿涂掌管做事。
B.在安徽省当涂县做事。
C.掌权管事。
（4）但当涉猎（）A.过水去打猎。
B.浏览群书不做深入研究。
C.干涉别人打猎。
（5）孤岂欲卿治经为博士邪（）A.做B.对，向C.认为2. 选出与例句中划线字意义相同的一项。
（1）例：卿今当涂掌事，不可不学！（）A.事与愿违B.大事渲染C.无所事事D.舍身事主（2）例：蒙乃始就学（）A.功成名就B.一蹴而就C.一抓就灵D.到任就职（3）例：自以为大有所益（）A.精益求精B.受益匪浅C.延年益寿D.良师益友（4）例：及鲁肃过寻阳（）A.闻过则喜B.过犹不及C.过故人庄D.文过饰非3. 选出下列句中加下划线字注音正确的一项( )A.卿(qīn)今当涂掌事B.孤岂欲卿治经为博士邪(xié)!C.即更(gèng)刮目相待。
D.肃遂(suì)瘫蒙母。
4. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )A.及/鲁肃过寻阳B.自以为/大有所益C.蒙辞/以军中多务D.孤/岂欲卿/治经为博士邪5. 下列说法正确的一项是( )A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B.司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的语调是不同的。
6. （3分）司马光，字 ________ ， ________（朝代）政治家、________家。
孙权，字________ ，三国时________国的创建者。
7年级下册语文部编版课时练第4课《孙权劝学》(含答案)
统编版语文七年级下册《4．孙权劝学》课时练一、选择题1．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．蒙辞/以军中多务B．卿/今当涂掌事，不可/不学C．孤岂/欲卿/治经为博士邪D．大兄何见/事之/晚乎2．下列各项中没有古今异义词的一项是（）A．孤岂欲卿治经为博士邪B．但当涉猎，见往事耳C．卿今者才略，非复吴下阿蒙D．及鲁肃过寻阳3．下列句中加线词的解释不正确的一项是（）A．治经为博士邪为：成，当B．但当涉猎但：然而，却C．蒙乃始就学乃：于是，就D．鲁肃过寻阳过：到4．《孙权劝学》中最突出的描写方法是（）。
A．动作描写B．心理描写C．语言描写D．神态描写5．下列各句中，划横线词语使用有误的一项是（）A．五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐。
B．黄晓明担任“中国梦之声”选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵，因为艺术都是相通的。
C．莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑造的上官鲁氏、孙眉娘等女性形象个性鲜明，惟妙惟肖。
D．泸州的区位优势毋庸置疑，它是沟通川、滇、黔、渝的一个重要枢纽，在促进区域协调发展中发挥着巨大作用。
二、语言表达6．阅读下面的新闻，按要求答题。
除夕到初六，家中成了麻将“赌窝”，南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。
结果对联劝父的效果并不理想，其父亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。
居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。
《南京晨报》请给这则新闻拟一个标题。
（可以从材料中找）7．宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
这首诗运用了修辞格，表达的意思是：。
而《孙权劝学》则以为主，言简意丰地表达了学习的重要性。
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《孙权劝学》练习题
【重点字词】
1、卿今当涂掌事（）（）
2、蒙辞以军中多务（）( ) ( )
3、孤岂欲卿治经为博士邪（）（）( )
4、但当涉猎（）
5、见往事耳（）( )
6、蒙乃始就学（）
7、及鲁肃过寻阳（）( )
8、卿今者才略（）
9、即更刮目相待（）
10、大兄何见事之晚乎（）( )
11、权谓吕蒙曰（）
12、肃遂拜蒙母，结友而别（）（）
13、非复吴下阿蒙（）
【通假字】
孤岂欲卿治经为博士邪（）
【古今异义词】
1、孤岂欲卿治经为博士邪
古义：今义:
2、见往事耳
古义：今义：
3、孤常读书
古义：今义：
4、蒙辞以军中多务
古义：今义：
5、但当涉猎
古义：今义：
【重点句子翻译】
1、卿今当涂掌事，不可不学
2、蒙辞以军中多务
3、孤岂欲卿治经为博士邪
4、但当涉猎，见往事耳
5、蒙乃始就学
6、卿今者才略，非复吴下阿蒙
7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
【成语积累】
①.吴下阿蒙：
②.刮目相待：
第三单元字词检测
zǎi割（）目不kuī园（）chóu划（）Páng huáng（）（）卓越（）仰mù（）校补（）可歌可qì（）当之无kuì（）xiǎn为人知（）jié然不同（）元xūn（）锋máng bì露（）（）妇rú皆知（）家yù户xiǎo（）（）马革guǒ尸（）jūgōng 尽cuì（）（）（）死而后yǐ（）选pìn（）一望无垠（）殷红（）
dàn生（）难kān（）zhì友（）燕然勒功（）地壳（）shuāi微（）hè然（）dié起（）高biāo（）qiè而不舍（）wùwù穷年（）shǔ名（）shuò果（）气冲dǒu 牛（）弥高（）
（）心会神níng（）qián心guàn注（）
lì尽心血（）jiǒng乎不同（）
一fǎn jì往（）（）kāng kǎi lín lí（）群蚁排yá（）漂白（）典jí（）
重hè（）chóu苦（）深suì（）
chóu chú（） bā望（）suǒ闭（）
磐石（）rě人注目（）白xī( )
zá乱无zhāng （）（）( )见( )日
suǒ事（）门槛（）厌恶（）
喧xiāo（）bó学多识（）戏xuè（）
一拍jí合（）寻欢zuò乐（）cháo笑（）（）乎（）以niē弄（）义愤填yīng（）轮kuò（）bèng 发（）荒miù（）
脚huái （）零乱不kān （）
滑jī（）k uí梧( ) 简lòu( )
mèi力( ) 局cù( ) 捋胡子( )
仿写练习：
1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；（），（）。
2、续写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；（），（）；（），（）。
3、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。
例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
仿：爱，（），（）。