小学生好习惯养成要求(二年级)

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小学生应具备的好习惯20条

好习惯是每个人成长过程中的重要组成部分。在获得良好教育的同时，养成良好的习惯对于小学生的身心健康和终身发展具有重要意义。以下是小学生应具备的好习惯的详细列表：

一、守时

守时是培养孩子时间观念的基础，小学生应该养成按时起床、按时

上学、按时完成作业等良好的时间习惯。

二、整洁

小学生应该养成爱干净、整洁的好习惯，包括保持个人卫生、保持

学习环境的整洁，以及整理书包和房间等。

三、勤奋

小学生应该培养勤奋学习的习惯，包括认真听讲、完成作业、复习

功课等。勤奋是取得好成绩和未来成功的关键。

四、积极参与课堂活动

小学生应该积极参与课堂活动，主动回答问题，与同学互动，积极

思考和表达自己的想法。

五、尊重师长和同学

小学生应该养成尊重师长和同学的好习惯，包括遵守纪律、尊重他

人的意见和权益，与同学友好相处等。

六、坚持锻炼身体

小学生应该养成坚持锻炼身体的好习惯，包括运动、参加体育课和课外活动，保持良好的体魄和健康。

七、保持良好的饮食习惯

小学生应该养成保持良好的饮食习惯的好习惯，包括多吃水果和蔬菜，合理搭配营养，避免过多食用垃圾食品。

八、遵守交通规则

小学生应该养成遵守交通规则的好习惯，包括过马路时看红绿灯、走人行道、坐交通工具时遵守秩序等。

九、诚实守信

小学生应该养成诚实守信的好习惯，包括不说谎、遵守诺言、尊重合约和协议等，培养良好的道德品质。

十、阅读

小学生应该养成阅读的好习惯，包括每天坚持阅读、养成广泛阅读的兴趣，提升语言表达能力和知识储备。

十一、保护环境

小学生应该养成保护环境的好习惯，包括垃圾分类、节约用水、爱护植物和动物等，为可持续发展贡献力量。

小学生应该养成的十条好习惯

小学生应该养成的十

条好习惯

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小学生养成十条好习惯

一、学习卫生习惯

读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

二、科学安排时间的习惯

做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

三、预习的习惯

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

四、认真听课的习惯

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

五、上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

六、多思、善问的习惯

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询

问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。

七、敢于发表不同见解的习惯

敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法，要先把问题想好声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。

关于小学二年级孩子的学习习惯怎么培养

良好的教育从习惯养成开始。孩子一旦养成了好的学习习惯，那就为以后的成功奠定了基础。那么小学二年级孩子的学习习惯怎么培养?以下是店铺分享给大家的小学二年级孩子的学习习惯的培养方法，希望可以帮到你!

小学二年级孩子的学习习惯的培养方法

1、专心“听”的习惯。上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。别人在说的时候，眼睛东张西望肯定不是专心听讲;别人在说的时候，身子东动西动肯定不是专心听讲;别人在说的时候，小手玩东西肯定不是专心听讲;而别人讲的时候注意在听的小朋友，眼睛是望着一个方向的，手脚是不乱动的，而且会边听边思考，有时候手托着腮帮子，有时候歪着脑袋，意见相同时可以轻轻头点，若需要补充或有不同的看法时，马上举手站起来发表自己不同的见解。

2、敢于“说”的习惯。上课积极回答问题，大胆发言既可培养学生的口头语言表达能力，又培养了学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。如果学生回答错了或回答的不完整，老师应多鼓励学生，表扬他敢于“说”的勇敢的精神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。说对说错都没关系，关键是要说。

3、善于“思”的习惯。要充分挖掘学生的潜能，保护其智慧的火花，增强学生的自信心和求知欲望，善于启发学生大胆提问，敢于质疑问难，并逐步形成习惯。

4、认真“写”的习惯。要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易人。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志。

5、正确“读”的习惯。学习语文重在积累，阅读是最有效的巩固方式。

小学二年级好习惯养成一览表

培根说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。叶圣陶说：什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。好习惯养成了，一辈子受用;

坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。所以。良好的习惯要从小培养，来看看小学二年级应该养成的习惯吧：

学习习惯

1、每天预习半小时。

2、独立完成作业。

3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

生活习惯

1、自己能做的事情自己做。

2、吃饭不挑食。

3、早睡早起。

交友习惯

1、不与陌生人交往。

2、不欺负比自己弱小的同学。

3、同学间要相互帮助。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

行为习惯

1、会用礼貌用语。

2、按顺序上下车。

3、爱护花草树木。

其他习惯

1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头。

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二年级学生应养成的好习惯

二年级教死应养成的佳习惯之阳早格格创做

一、教习习惯

1、上课准则坐佳的习惯.粗确的坐姿：坐要正，头要正，没有偏偏头，没有斜视；肩要正，身体背部与椅背仄止；挺起胸，身体上身没有前倾，没有后俯；二足仄搁，小腿笔曲大天，二足自然搁紧.

2、粗确读写的习惯.注意读写姿势，干到：胸离桌一拳，眼离书籍一尺，脚离笔尖一寸.

二、止为习惯

1、课间干正当游戏的习惯.课间活动时，没有大声喧哗,没有逃赶挨闹，主动介进有益身心健壮的百般文体活动.按照游戏准则，敬服游戏伙陪.

2、团结互帮习惯.共教间要相互满让.

3、出进课堂，沉声缓步的习惯.出进课堂、功能室、会场等活动场适时要左侧通止，沉声缓步，没有拥挤，没有抢道.

4、尊敬教授的习惯.睹了教授问“教授佳”；

5、与人战睦相处的习惯.尊沉共教，互帮互爱，主动帮闲有艰易

的共教，相互谦逊，对于共教的缺点或者冒犯要宽宏洪量.没有给共教与外号或者花名，

没有掘苦讽刺他人，没有道让对于圆易堪的话.如果伤害了他人，该当即时热诚天致丰.

6、借物品要还的习惯.背他人借物品，要先征得他人共意；对于他人的物品要更加敬服，且疑守诺止，准时送还.所有时间得到他人的帮闲，皆要即时表白开意.

7、尊老爱幼的习惯.尊敬少辈，敬服少辈.

8、敬服公物习惯.大众财物是大家的，而没有是部分的，没有克没有及独自占有，没有克没有及随意益坏.

9、勤俭俭朴的习惯.没有随便倒掉饭菜，没有浪费一粒米、一弛纸.宁静费钱.

10、有错便改的习惯.没有怕犯过得，只消有改正的怯气战粗神便佳.

11、注意仄安的习惯.

要人人道仄安，常常道仄安，事事道仄安.要注意用电、消防、凡是饮食、游泳、接通、防雷电等仄安.

二年级学生应养成的好习惯

二年级学生应养成的好习

惯

The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

二年级学生应养成的好习惯

一、学习习惯

1、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。

2、正确读写的习惯。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

二、行为习惯

1、课间做正当游戏的习惯。课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

2、团结互助习惯。同学间要相互谦让。

3、进出教室，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。

4、尊敬老师的习惯。见了老师问“老师好”；

5、与人和睦相处的习惯。尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号或花名，

不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

6、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

7、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护晚辈。

8、爱护公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。

9、勤俭节约的习惯。不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。不乱花钱。

二年级小学生的好习惯

行为习惯
3、公共场合不大声喧哗。 4、不在公共场所急追猛跑。 5、按顺序上下车。 6、离家离校向家长老师打招呼。 1、认真听讲，按时、独立完成作业
学习习惯
2、养成正确的读书写字姿势。 3、作业干净整洁并且正确率要高。 4、常去书店和图书馆，自觉阅读课外书。
开卷有益
其它习惯
1、对他人的帮助要心存感激。
生活习惯
• 1、每晚准备好第二天的学习用品。 • 2、早睡早起。每天睡眠10小时。 • 3、按时吃饭、不挑食。不吃零食，爱惜粮食。 • 4、爱护书本、爱惜学习用品。 • 5、自己的事情自己做，家里的事情主动做。
交友习惯
• • • • • 1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 2、乐于帮助同学。 3、不乱翻别人物品。 4、学会倾听，不随意打断别人讲话。 5、不欺负比自己弱小的同学。
• 成语故事：近朱者赤
健康习惯
• • • • • 1、早晚刷牙，餐后漱口，饭前便后要洗手。 2、干干净净每一天。 3、不买小摊食品，少喝饮料，多喝白开水。 4、认真做好广播体操、眼保健操。 5、有良好的用眼、用耳习惯。
行为习惯
• • • • • • 1、尊敬师长，见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。 3、公共场合不大声喧哗。 4、不在公共场所急追猛跑。 5、按顺序上下车。 6、离家离校向家长老师打招呼。
学习习惯

小学生行为习惯养成教育主要内容

小学生行为习惯养成教育主要内容：

一、日常生活习惯

⒈定时起床：建立早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。

⒉清洁卫生：培养勤洗手、勤刷牙、勤洗澡的习惯，保持身体

清洁。

⒊穿戴整齐：学会整理衣物，将衣物规整地放置或挂起。

⒋饮食规律：在定时定量进食的基础上，要注重饮食平衡，多

食用蔬菜水果。

二、学习习惯

⒈完成作业：养成按时按量完成作业的习惯，避免拖延和偷懒。

⒉认真听讲：课堂上做到专心听讲，与老师建立良好的沟通与

互动。

⒊主动思考：学会独立思考问题，培养好奇心和解决问题的能力。

⒋做好笔记：课堂上要做好笔记，整理课堂知识，便于复习和

记忆。

三、交往习惯

⒈尊重他人：有礼貌地与他人交往，包括尊重师长和同学。

⒉合作共享：学会合作，积极参与小组活动，分享自己的知识

和经验。

⒊团队精神：在集体活动中保持团队精神，帮助他人，建立良

好的友谊。

四、安全习惯

⒈遵守交通规则：学会正确过马路，不横穿马路，使用斑马线。

⒉安全饮食：避免食用不洁食物，不乱吃零食，养成饮食习惯。

⒊防止意外伤害：学会正确使用文具、刀具等，避免意外事故

的发生。

附件：行为习惯养成评价表格

法律名词及注释：

⒈法律：法律是国家制定和实施的强制性规范，用于维护社会

秩序和公共利益。

⒉注释：注释是对法律条文的解释和说明，用于帮助人们理解

和适用法律。

二年级学生应养成的好习惯

一.进修习惯

1.上课正直坐好的习惯.准确的坐姿：坐要正,头要正,不偏头,不斜视;肩要正,身材背部与椅背平行;挺起胸,身材上身不前倾,不后仰;两脚平放,小腿垂直地面,两脚天然放松.

2.准确读写的习惯.留意读写姿态,做到：胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸.

二.行动习惯

1.课间做合法游戏的习惯.课间运动时,不大声鼓噪,不追逐打闹,积极介入有益身心健康的各类体裁运动.遵照游戏规矩,爱护游戏伙伴.

2.联结合作习惯.同窗间要互相推让.

3.进出教室,轻声慢步的习惯.出入教室.功效室.会场等运动场应时要右侧通行,轻声慢步,不拥挤,不抢道.

4.尊敬先生的习惯.见了先生问“先生好”;

5.与人和气相处的习惯.尊敬同窗,合作互爱,自动帮忙有艰苦

的同窗,互相礼让,对同窗的过掉或搪突要宽巨大量.不给同窗取绰号或诨名,

不奚落讥讽他人,不说让对方为难的话.假如损害了他人,应当实时真挚地道歉.

6.借器械要还的习惯.向他人借器械,要先征得他人赞成;对他人的器械要加倍爱护,且信守诺言,按时清偿.任何时刻得到他人的帮忙,

都要实时表达谢意.

7.尊老爱幼的习惯.尊敬长辈,爱护晚辈.

8.爱护公物习惯.公共财物是大家的,而不是小我的,不克不及独自占领,不克不及随便破坏.

9.节约节约的习惯.不随便倒掉落饭菜,不糟蹋一粒米.一张纸.稳固花钱.

10.有错就改的习惯.不怕犯错误,只要有纠正的勇气和精力就好.

11.留意安然的习惯.

要人人讲安然,不时讲安然,事事讲安然.要留意用电.消防.日常饮食.泅水.交通.防雷电等安然.

小学生应具备的好习惯20条

小学生应具备的好习惯20条在小学阶段，培养良好的习惯对孩子的成长起着至关重要的作用。好的习惯不仅能提高学习效果，还能塑造孩子的品格。下面是20条小学生应具备的好习惯，以帮助他们在学业和生活中获得成功。

1. 坚持每天按时起床：培养早起的习惯有助于孩子养成时间管理的能力，保持充足的睡眠和精力充沛。

2. 打开窗帘和收拾床铺：让孩子从小就养成早晨整理床铺和打开窗帘的习惯，这样可以给他们一个清新的开始和积极的心态。

3. 吃早餐的习惯：早餐是一天中最重要的一餐，培养孩子吃早餐的习惯可以提高他们的注意力和精神状态。

4. 维持良好的卫生习惯：教导孩子每天保持个人卫生，如洗手、刷牙，养成良好的洗澡习惯，培养整洁的生活习惯。

5. 穿戴整齐：帮助孩子养成穿戴整齐的习惯，督促他们每天选择干净整洁的衣物，这有助于树立良好形象和自信心。

6. 定时完成作业：鼓励孩子在规定的时间内完成作业，养成良好的学习计划和时间管理能力。

7. 阅读习惯：鼓励孩子每天阅读一定的时间，培养阅读兴趣和扩展知识面。

8. 坚持户外活动：引导孩子坚持参加户外活动，如跑步、踢球等，有助于锻炼身体和增强体质。

9. 健康饮食习惯：教导孩子养成健康的饮食习惯，多摄入水果、蔬菜和均衡的营养，远离垃圾食品。

10. 关注环境保护：培养孩子保护环境的意识，如合理使用水、垃圾分类等。

11. 讲究节约：教育孩子节约资源，如电力、水、纸张等，鼓励他们养成节俭和珍惜物品的好习惯。

12. 尊敬长辈和师长：引导孩子学会尊敬长辈和师长，懂得感恩和尊重他人。

13. 讲求礼貌和谦逊：教导孩子待人友善，学会用礼貌的方式与人交流，并培养谦逊的心态。

二年级孩子最应该养成的十二个习惯

联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。基于以上四个学会，我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块，即：做人、做事和学习。下面是小编给大家带来的二年级孩子最应该养成的十二个习惯，供大家参考!

二年级孩子最应该养成的十二个习惯

而每一大块又列出了四个指标：

做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;

做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费;

学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。

一年级孩子应该养成的学习上的好习惯：

1、集中注意力

2、踊跃举手发言

3、书写规范

4、按时完成作业

5、自己看课程表、自己整理书包

6、珍惜时间，学习上不磨蹭

7、认真、细心、不马虎

8、正确的坐姿、看姿等

一是，给点空间。人与人之间，包括夫妻之间，亲子之间，朋友之间要有合理的距离，太近了，会让人感到不自在，不舒服，憋闷窒息。对正在成长中的孩子，更要给他们自己观察，自己体验，自己感悟，自己提高的空间。不要把得太严，弦绷得太紧。否则，孩子就就会厌恶反感，失去兴趣。

二是，学会放开。不要事无巨细，样样弄得妥贴周到，不给孩子一点自己动手锻炼的机会。不要怕孩子弄脏衣服，打碎碗，跌破头，，放他去摔打去历练，不经历风雨，长不成参天大树。不要怕他迟一次到，坐一次红椅子，挨一次批评，该孩子自己打理的事情就要他自己负责，决不包办代替。只有现在狠心，才有将来的放心。

三是学会示弱。孩子在成长过程中，需要成功的体验，需要成就感来支持。按教育心理学的原理，兴趣来源于成功的喜悦，一次实践成功，受到赞扬，他就会对此产生强烈的兴趣，和做好工作的信心，就会一步步走向成功。巧娘几十年的炉火纯青，闺女哪里会轻易赶上她?可为了闺女的自信，不妨装一回笨，让闺女赢一次，示一回弱，向闺女请教一二。在外人，尤其在那些有做媒癖好的婆子面前，有意无意地夸闺女几次，诚如是，则汝女可教，而新秀可出，巧娘之品派牌资源愈加丰厚，品牌价值。

二年级学生行为习惯培养目标(学生版)

二年级学生行为习惯培养目标

孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对孩子不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。

一、学习习惯：

1．上课铃响后肃静、快速回教室坐好，安静地等待老师上课。

2．课前能主动预习，养成勤动笔，多使用工具书的习惯。组词的时候，尽量先回忆生活中常用的词语，实在想不出来，再查字典。

3．上课紧跟老师上课节奏，对老师课堂上的进程积极反应，对老师提出的每一个问题，积极思考，心中要有自己的答案，认真倾听同学的发言，跟自己的想法进行比较，如果有机会，要大声响亮的发表自己的看法。把老师在课堂教授的学习方法记在心上，并在自己的学习中进行使用。

4．在小组合作学习中，积极参与合作讨论，遵守讨论秩序，有序发言，注意倾听同学意见，对自己或同学的想法进行补充。

5．能灵活、合理安排好自己的学习时间，在固定时间里，专心地独立地完成作业，做到当天作业当天完成；认真审题，爱动脑。作业遇到困难先查找课本的相关笔记或内容，或者查找工具书。解决不了，才向家长求助。

6、仔细答题，书写工整，有了错误及时订正并弄懂。

7．认真学写铅笔字，写字姿势要准确，做到“三个一”，保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。

8、每天在40-60分钟内完成作业。

9、读书声音响亮，读书有感情，咬字清晰，能分辨平翘舌音和前后鼻音。

10、自己提前收拾书包，整理学习用品。

11、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时，随身带一本课外书，有时间的时候进行阅读。多识字、多积累一些好词好句。

二年级学生学习习惯具体要求

第一篇：二年级学生学习习惯具体要求

二年级学生“学习习惯”具体要求

1、课前预习的习惯。

课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

2、课前准备的习惯。

课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角。

3、认真听课的习惯

上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。

4、要有良好的读书姿势。双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。

5、书写的习惯。

书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

6、做作业的习惯。

做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。

7、整理书包的习惯。

做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。

8、不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。

9、说话的习惯。练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

10、养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

第二篇：二年级学生学习习惯现状分析

二年级学生学习习惯现状分析

小学生好习惯养成要求(二年级)

小学生好习惯养成要求

(二年级)

work Information Technology Company.2020YEAR

小学生好习惯养成要求

（一）学习习惯

（二）行为习惯

二年级

2、正确读写的习惯。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

3、课间做正当游戏的习惯。课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

4、团结互助习惯。同学间要相互谦让。

5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。

6、尊敬老师的习惯。见了老师问“老师好”；

7、与人和睦相处的习惯。尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

8、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

9、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护晚辈。

10、爱护公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。

11、勤俭节约的习惯。不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。不乱花钱。

12、有错就改的习惯。不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。

小学生应具备的好习惯20条

良好的习惯是培养孩子全面发展的重要保证，对于小学生来说更是

至关重要。下面将介绍小学生应具备的20条好习惯，帮助他们成为品

学兼优、健康向上的年轻人。

1. 定时作息

小学生应该养成良好的作息习惯，按时睡觉、起床。保证充足的睡

眠和休息时间，可以更好地调节身体和大脑的活动。

2. 早餐均衡

小学生要养成每天吃营养均衡的早餐的习惯。早餐是一天中最重要

的一餐，有助于提高学习能力和身体健康。

3. 认真听讲

学校里，小学生应该保持注意力集中，认真听讲。积极思考和提问，主动参与课堂，提高学习效果。

4. 完成作业

小学生应该培养按时完成作业的习惯，避免拖延。勤奋学习，提高

自己的学业成绩。

5. 课外阅读

小学生应该养成课外阅读的习惯，广泛涉猎各种书籍。阅读能够开

拓思维，增加知识储备。

6. 坚持锻炼

小学生应该每天进行适当的身体锻炼。可以选择参加体育活动、户

外运动或者进行简单的家庭锻炼，保持良好的身体素质。

7. 讲究卫生

小学生应该养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持口腔卫生、保持

个人卫生等。这样有助于预防疾病的传播。

8. 合理安排时间

小学生应该学会合理安排时间，充分利用每一天的时间。安排学习、休息和娱乐的时间，提高学习效率。

9. 尊敬师长

小学生应该尊敬师长，遵守学校的规章制度，积极参与集体活动，

增强集体意识和团队协作能力。

10. 尊重他人

小学生应该学会尊重他人，理解他人的观点和需求，积极与他人交流，培养良好的人际关系。

11. 爱护环境

小学生应该学会爱护环境，减少浪费和破坏。养成保持教室整洁、

不乱扔垃圾的好习惯。