英语写作训练方法总结

合集下载

中考英语写作的训练方法

中考英语写作是考生最需要提高的一个重要环节，想要在中考中取得好成绩，必须要有一定写作能力，因此，训练中考英语写作是中考英语准备过程中必不可少的一部分。下面笔者结合自己多年的教学经验，总结出中考英语写作的几个训练方法。

1. 积累优秀范文

学生写中考英语作文之前，最好先看一些优秀的英语作文范文，这可以帮助学生了解英语作文的基本句型、结构、语法等，也可以为学生提供一些写作的灵感。范文一般来自于历年中考或者英语教材，学生可以跟着范文练习模仿，每天抄写几篇写作佳作，对提高写作水平非常有帮助。

2. 分析题目要求

中考英语作文的题目要求都是非常明确的，学生在写作之前，一定要认真仔细阅读题目，明确题目要求，然后，结合自己的实际写作能力，合理规划写作思路。如果有必要，学生可以把题目要求和自己的思路写下来，这样可以避免写作丢失重点。

3. 多练习写作

中考英语作文的写作水平，需要通过频繁的练习来培养，因此，学生需要多拿题目练习写作，不断磨练自己的写作技巧和语言表达能力。在每天的写作练习中，注意语法的使用和拼写，也要注意单词的使用和语言风格。

4. 多用英语词典

学生写作过程中，经常会遇到一些词汇、短语、句型等难点问题，这时候可以多使用英语词典，找到相关的词汇，然后结合自己的语境，合理使用这些词汇。当然，在使用英语词典的时候，要注意查找正确发音和词义，以免造成写作错误。

5. 打字练习

中考英语作文是通过打字方式完成的，因此学生需要有练习打字的时间和机会，提高打字速度和准确率。可以下载打字软件进行打字练习或参加课余活动中的比赛等，这样可以提高学生对打字的熟练度和自信心。

高中英语写作技巧的系统训练

一、词汇积累

词汇是写作的基础，丰富的词汇量能够让我们更准确、生动地表达

思想。在日常学习中，我们要有意识地扩大词汇量。

首先，要认真学习课本上的单词，并通过阅读英语文章、做练习题

等方式加深对词汇的理解和记忆。同时，准备一个词汇本，将遇到的

生词、高频词以及常用的短语记录下来，定期复习。

其次，学会运用构词法来拓展词汇。例如，通过前缀、后缀的学习，可以快速掌握一系列相关单词。

另外，注意词汇的语境运用。不要孤立地背单词，要结合句子和段落，了解单词在不同语境中的含义和用法。

二、语法知识的巩固

正确的语法是写出通顺、准确句子的保障。高中英语涉及的语法知

识较多，需要系统地复习和巩固。

要对各种时态、语态、从句等语法点有清晰的认识。通过做语法练

习题、分析句子结构等方式，加深对语法规则的理解和运用能力。

在写作时，要养成检查语法错误的习惯。可以先自行检查，然后请

老师或同学帮忙批改，及时发现并纠正语法问题。

三、多读多背优秀范文

阅读和背诵优秀的英语范文是提高写作能力的有效途径。

通过阅读范文，我们可以学习到不同的写作思路、结构和表达方式。分析范文的段落布局、开头结尾的写法以及如何运用连接词使文章连

贯流畅。

背诵范文可以培养语感，积累好词好句，在自己写作时能够灵活运用。

四、写作思路的培养

在写作之前，首先要明确写作的主题和要求，构思文章的结构和框架。

对于议论文，可以采用总分总的结构。开头提出观点，中间通过具

体的论据进行论证，结尾总结升华。

对于记叙文，要注意交代清楚事件的时间、地点、人物、起因、经

英语写作训练的几种方法

一、积累词汇

初中学生在阅读理解方面最大的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。因此我们指导学生依据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，写例句，初步学会这些单词的运用，放在身边，利用零散时间反复记忆，加强印象。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。如：反义词appear/disappear， cropolite/rude.词形相似的词except/expect，chance/change/challenge.这样，通过大量的词汇练习不仅仅能有效地积累词汇，还为组句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的能力，为学生正确使用词句奠定了良好的`基础。

二、活用词句

当学生有了一定的词汇量的时候，教师在教学中可以采用先易后难的方法，让学生用简单的词组成句子，再以句子的构成作为学生进行写作训练的起点，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键。总的来说，教师在平时的教学中要将日常生活中经常出现的词、句作为材料让学生训练，使学生乐于接受，轻松完成，享受成功感。

例如：以study为中心组成句子。

I study in No.3 Middle School.I study very hard.My sister studies in the same school.But she studies harder than me.等等。

英语写作训练方法

谈及写作训练,学生认为就是勤练笔,其实不然。英语的听、说、读、写四种能力是密切相关、相互渗透的。听和读是领会理解别人表达的思想,说和写是用言语表达思想。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。因此,写作训练应该贯穿于英语教学的全过程,才能真正提高学生的写作能力。

一、多读

“读是写的前提,写是读的升华”。一般而言,听和读的量必须数十倍地多于说和写的量,才能较自如地在口头上或书面上表达自己的思想。一方面,大量阅读可以提高阅读能力,扩大词汇量,另一方面,它还可以增强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能找到写好文章的语感。我们可以选择适合学生的读物,如英文报纸(《英语周报》、《21世纪报》)、杂志(《中学生英语园地》)、科普文章、书虫等(水平较高的学生可读小说原著)。大量阅读是学生接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增强记忆力的一种有效途径,同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种有效方法,非常有利于写作。实践证明,学生平时课外阅读面越广,阅读量越大,运用英语表达的能力就越强。

二、多背

英语和汉语存在很大差异,语法规则和句子结构是不同的,很多学生在写作过程中难免会受到母语的影响,出现一些Chinglish(中式英语),而且有些语法规则也把握不准,谓语动词常出现“be+do”的错误形式或缺少谓语的现象。所以,背诵模仿是行之有效的手段之一。

(一)背课文

在多年的教学实践中,我坚持让学生背诵部分课文,较长的文章选背一两段,下节课抽查背诵,或进行默写。《新概念英语2》中很多英语短文通俗有趣,我给学生挑选其中一部分让他们背诵、默写,对培养学生的语感很有效。

写好高中英语作文的技巧和方法

写好高中英语作文的技巧和方法一

一、从词汇入手，强化短语写作

有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。

二、抓好基本句型的训练，促进写作

书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。

首先，要加强五种基本句型的教学训练。几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。五

种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。

英语写作技巧总结

英语写作是研究和应用英语的重要方面之一。通过良好的写作

技巧，我们可以更好地表达自己的观点，与他人进行有效的沟通。

以下是一些英语写作技巧的总结：

1. 阅读和积累词汇：阅读是提高英语写作的基础。多读一些英

文材料，包括文章、书籍、新闻等，可以帮助我们积累新词汇，并

了解正确的语法和句式结构。

2. 深入理解写作要求：在写作之前，仔细阅读题目要求，并确

保准确理解所要求的内容。确定写作任务的种类，例如说理、议论、说明等，从而有针对性地展开写作。

3. 提纲写作：在写作之前，制定一个清晰的提纲，将思路进行

分析和整理。提纲可以帮助我们构建逻辑清晰的文章结构，并确保

各段落之间的衔接和连贯性。

4. 使用合适的句型和短语：在写作时，尽量使用多样化的句型和短语，以展示我们的词汇量和语法知识。可以使用一些恰当的连接词和过渡词，使文章更加连贯和易读。

5. 简明扼要表达观点：写作时应尽量简洁明了地表达观点。避免重复和啰嗦的叙述，使用精炼的语言来传达自己的思想。可以使用一些引人注意的开头和结尾，以增强文章的吸引力。

6. 适当使用例证和引用：在写作中，可以运用事实、数据和引用来支持和证明自己的观点。但是要确保所引用的内容是可靠和可证实的。并且要适度使用例证和引用，避免过度依赖，以保持文章的原创性。

7. 仔细检查和修改：写作完成后，务必仔细检查和修改文章。检查文章中的拼写和语法错误，并重新审视文章的逻辑和结构。可以请他人帮助审阅，以获取不同的观点和建议。

总而言之，英语写作需要不断的练习和积累。通过阅读、总结和实践，我们可以逐渐提高自己的写作能力，并写出优秀的英语文章。

高考英语写作的训练方法

主语+谓语+介词+宾语

We all agreed on the terms.

He hates to argue with his wife about such small matters.

All these things are to be answered for.

主语+系动词+形容词

Good medicine tastes bitter to the mouth.

He was so tired that he fell asleep the moment he went to bed.

Your explanation sounds reasonable.

主语+谓语+直接宾语

I want your promise.

Have your fixed my watch?

This factory produces 1000 cars a week.

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

He paid me a visit yesterday.

He owed me 50 yuan.

He wrote his family a letter yesterday.

主语+谓语+宾语+宾补 (to do)

I will get someone to repair the recorder for you.

I didn’t mean to hurt you.

He invited me to teach at a well-known university.

主语+谓语+宾语+宾补 (do)

英语写作课总结及心得

标题：英语写作课的总结及心得

简介：

英语写作课是一次开阔眼界、收获颇丰的经历。在这门课程中，我获得了宝贵的知识和技能，极大地提高了我的写作表达能力。

正文：

1. 构思和组织思路：

这门课程中的一项重要教导是构思和组织思路的重要性。了解段落和文章的正确组织方式帮助我以逻辑和连贯的方式呈现我的想法。通过运用主题句、支持性证据和过渡语句等技巧，我学会了创作结构良好、连贯一致的写作作品。

2. 简洁明了的表达：

课程中强调的另一个关键方面是简洁明了的写作。通过各种练习和作业，我学会了删减不必要的词语，避免模棱两可的表达，以简明扼要的方式表达我的思想。这项技能不仅提高了我的写作可读性，还增强了我的有效沟通能力。

3. 语法和标点符号：

英语写作课程还对语法规则和标点符号进行了全面复习。通过重新学习这些基础知识，我更好地理解了句子结构、动词时态一致性和标点符号的使用。这些知识对确保我写作的准确性和流畅性至关重要。

4. 词汇的有效运用：

扩展词汇量是课程的另一个重要内容。通过词汇积累练习，我学到了许多新的词汇和短语，丰富了我的写作。拥有更广泛的词汇选择使我能够更准确、生动地表达我的思想，使我的写作更加吸引人和有说服力。

结论：

参加英语写作课程是一段开阔视野、获益匪浅的旅程。学会构思和组织思路、清晰简洁地表达、遵循语法规则和运用丰富的词汇等技能是无价之宝。在这门课程中，我得到了深入的洞察和成长，这无疑将对我今后的学业和职业发展产生积极的影响。

如何训练写作能力英语作文

英文回答，To train writing ability, I believe the key is practice. Writing regularly, whether it's journaling, writing essays, or even just jotting down thoughts and ideas, can really help improve writing skills. Reading also plays a crucial role in developing writing ability. By reading a variety of materials, such as novels, articles, and essays, one can learn different writing styles, vocabulary, and sentence structures.

Another important aspect of improving writing skills is receiving feedback. Sharing my writing with others and getting constructive criticism can help me identify my weaknesses and areas for improvement. It's also helpful to learn from others' writing by reading their work and analyzing what makes it effective.

最全面英语写作技巧知识点归纳总结(精华版)

最全面英语写作技巧知识点归纳总结(精

华版)

1. 提纲法

- 在写作前，先制定一个清晰的提纲，确定文章的结构和内容。

- 确保提纲包含一个引人入胜的开头，清晰的观点陈述以及有

力的结尾。

2. 文章结构

- 保持文章结构的一致性，包括引言、正文和结论部分。

- 每个段落只讨论一个主题，并确保段落之间的逻辑连贯。

3. 合理使用连接词

- 使用适当的连接词来引导读者，例如：首先(Firstly)、其次(Secondly)、另外(Additionally)等。

- 这些连接词能够帮助文章的连贯性，使读者更容易跟随你的

思路。

4. 选择恰当的词汇和语法

- 避免使用复杂的词汇和语法，尽量使用简单明了的表达方式。

- 使用正确的时态和人称，并确保语法正确。

5. 使用例证和引用

- 使用例证和引用来支持你的观点，增加你的文章的可信度。

- 确保使用的例证和引用是可靠的，并标明出处。

6. 重点句式和表达

- 研究一些常用的句式和表达方式，使你的文章更有说服力。

- 例如：It is widely believed that... (广泛认为...)、As a result, ...(因此...)等。

7. 编辑和校对

- 在完成文章后，仔细检查和编辑文章。

- 检查拼写、语法和标点符号错误，并确保文章流畅。

以上是最全面英语写作技巧知识点归纳总结的精华版，希望对您的写作有所帮助。

英语写作实践报告总结

这份实践报告的主要目的是总结我在英语写作方面的学习和实践经验。在这个学期里，我积极参与了英语写作课程，参加了各种写作练习和作业，并进行了反思，下面是我得出的一些关键教训和总结。

1. 课程学习

在本学期的英语写作课程中，我学到了许多有关写作的基本原则，包括结构、语法、标点、段落发展和主题陈述等方面的知识。这些基本技能对于构建清晰、流畅的英语文章至关重要。

2. 实践机会

通过参加课堂练习和作业，我有了更多的机会将所学知识付诸实践。这些练习帮助我逐渐提高了写作的技巧，使我更加自信地应对各种写作任务。

3. 反馈和修订

重要的一点是，我学会了接受反馈，并将其应用到我的写作中。教师和同学的反馈对于发现和纠正写作中的问题非常有帮助。在修订和改进我的文章时，我变得更加有条不紊。

4. 主题选择和规划

我了解到选择适当的主题和规划写作是成功的关键。在写作前，我现在更加倾向于花时间思考主题，构建大纲，然后开始写作。这一步骤有助于确保文章有逻辑性，信息有组织。

5. 阅读和模仿

阅读各种英语文章并模仿其中的写作风格也是提高写作能力的一种方法。通过模仿优秀作家的风格，我学到了更多的表达方式和词汇，从而改进了自己的写作。

6. 持之以恒

学习英语写作需要时间和坚持。这个过程中可能会遇到困难和挫折，但坚持不懈是成功的关键。我已经意识到写作是一项不断发展的技能，需要不断的练习和自我提高。

总的来说，这学期的英语写作实践使我更有信心地应对各种写作任务，提高了我的写作技能。我会继续努力，不断改进自己的写作，以实现更高的水平。英语写作是一项重要的技能，对我的学术和职业发展都具有重要意义。

英语写作总结(通用5篇)

英语写作总结（通用5篇）

1.英语写作总结第1篇

对于我们初中生来说，尤其是我们九年级的学生的英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的'标准便是看其是否能运用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺而且生动的文章来。要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。

怎样才能写出好的文章，要从以下几个方面练习：

一、加强练习词语造句训练

要加强练习词语造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、好的短语、好的句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。但是这要在平时多做积累，多加练习。

二、用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动，但是也不要运用一些汉语是的句子，还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好，多加强一些笔头上的练习，这对于中学生是一种最有助于提高英语的写作水平。

如何训练英语作文写作

下面是店铺整理的训练英语作文写作的方法，以供大家学习参考。

当前中学生在写作中语篇知识是相当缺乏的,主要表现为:一是写作不分层次、不讲逻辑、无先后顺序、无时空间隙.二是学生对词汇的认识多数还停留在读音、拼写和意义层次上.很少注意英语词汇的习惯用法,因而出现了用汉语思维进行英语写作的情况,以致语篇中经常留下母语的痕迹.三是学生对引导性作文缺乏正确的理解,往往把框架看成为整体,不假思索地进行逐句的翻译,因而使读者把握不住作者的思想脉络和意义重心.

如何训练英语作文写作

一、短文缩写(Summary)阶段。

短文缩写可以是就所学课文进行缩写，也可以采用其它阅读材料，但要求被缩写的材料难易程度不超过所学课本。被用于进行缩写的课文或其它材料必须观点明确，层次分明，叙述有条理。缩写时应做到简明扼要，抓住重点，不要拖泥带水，没有主次。初学阶段的被缩写材料不宜太长，以不超一千词为佳，缩写文以不超过2m词为佳。以下就一篇短文进行缩写，限于篇幅，短文内容有所节略。

Most shops in Britain open at 9.00 a.m. and close at 5.00 or 5.30 in the evening. Small shopsusually close for an hour at lunchtime. On one or two days a week-usually Thursday and/or Friday-some large food shops stay until about 8.00 p.m. for late night shopping.

英语写作训练有哪些有效方法？

英语写作训练是语言学习过程中不可或缺的一部分，它不仅能提升语言表达能力，更能培养逻辑思维和批判性思考能力。本文将从教育专家的角度，探讨英语写作训练最有效的方法，并提供一些可操作的建议。

一、基础训练：打好语言根基

1. 词汇积累：扎实的词汇基础是写作练习的基础。建议使用词汇卡片、阅读英文文章并记录生词、使用词根词缀记忆等方法。

2. 语法训练：完全掌握语法规则是避免写出错误语句的保障。可以练习语法练习册、在线观看语法讲解视频、分析优秀范文等来提升语法水平。

3. 句子训练：练习不同句型，丰富句子表达。可以从简单句开始，逐步学习复合句、倒装句等复杂句型。

4. 段落训练：掌握段落结构和写作技巧，使文章结构清晰，论证有力。可以练习写不同类型的段落，例如描写段、叙述段、说明段等。

二、进阶训练：精进写作技巧

1. 模仿练习：模仿优秀范文，学习其写作风格、结构和表达技巧。可以选择写作英文书籍、文章，并模仿其写作风格进行练习。

2. 主题写作：根据某一特定主题进行写作练习，锻炼逻辑思维和论证能力。可以参照自身兴趣和学习内容选定主题，进行深入思考和写作。

3. 批判性思考：培养独立思考能力，对所写内容进行批判性分析，给出自己的观点和见解。可以尝试写作不同观点的文章、参与辩论等来锻炼批判性思考能力。

4. 反馈机制：寻求他人反馈，例如老师、同学、朋友等，了解写作练习的优缺点并不断改进。也可以尝试将作品投稿到英文杂志或网站，获取专业人士的评价。

三、深度训练：提升写作练习深度和广度

1. 拓展阅读：广泛阅读英文文献，了解不同题材和风格的写作，提升语言表达的深度和广度。

如何有效地进行英语写作训练？

要如何有效地进行英语写作训练？

英语写作训练是语言学习的重要组成部分，它不仅有助进阶学生的语言表达能力，更能有效培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。然而，许多学生在英语写作方面存在困难，例如词汇匮乏、语法错误、逻辑不通、表达疲乏无力等。如何能有效地通过英语写作训练，指导学生突破瓶颈，进阶写作水平，是教育工作者需要深入思考的问题。

一、重视培养写作兴趣，催发写作动机

写作兴趣是学生进行有效写作训练的内在动力。教师可以从以下几个方面释放学生的写作兴趣：

提供多元化的写作主题：根据学生的兴趣爱好，设计与学生生活、学习密切相关的写作主题，比如电影评论、书籍推荐、个人经历分享等，让学生感受到写作的趣味性和实用性。

共同营造轻松的写作氛围：鼓励学生大胆尝试，不忌惮犯错误，并将写作视为一种表达自我、分享思想的快乐体验。

应用多样化的写作形式：除了传统的议论文、说明文，还可以接触诗歌、故事、剧本、博客等形式，让学生在不同形式的写作中体验语言的魅力。

二、打好基础，夯牢写作技能

良好的英语基础是进行有效写作训练的前提。教师可以帮助学生从以下几个方面接受基础训练：

词汇积累：通过主题词汇学习、词根词缀分析、阅读积累等，不断拓展学生的词汇量，增加用词的准确性和多样性。

语法训练：注重语法规则的理解和运用，练习句子结构、词性搭配、时态语态等，提高学生的语法表达能力。

句型练习：通过翻译、写出、造句等，熟练掌握各种英语句型，并能够根据不同的语境灵活运用。

三、注意培养写作习惯，坚持写作练习

良好的写作习惯是提高写作能力的关键。教师可以引导学生养成以下习惯：

英语记叙文写作方法总结

一、写作目的

1）叙事：以叙事形式记录出发点、行程、经历和结果；

2）引发情感：通过故事的讲述，引起读者的共鸣，以触动他们的感情；

3）让读者体验不同的世界：从另一个角度看待复杂的世界，让读者

理解事物本身以及事物之间的关系；

4）引导读者探索自己：引导读者探索自我，激发自己发问，思考和

探索；

5）激活潜在的思考：通过故事情节的描述，引发潜在的思考，让读

者感受到故事的深刻内涵，培养读者的思维能力。

二、写作方法：

1.抓住读者的注意力：针对读者的爱好习惯和读者对故事的期望，采

取符合性的写作技巧来抓住读者的注意力，从开头、结尾到文章的整体结

构都应该做到结构完整、表达精彩。

2.确定叙事视角：在确定叙事的视角时要考虑到文章的需要，例如是

以第一人称叙述，还是以第三人称叙述。

3.搭建故事环境：在接下来的文章中，要给读者一个完整的故事环境，搭建一个与主人公有关的个人背景。