三年级下册第一单元复习资料1
三年级科学下册复习资料(1)
三年级科学下册复习资料
第一单元:植物的生长变化
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物能够用根、
茎、叶繁殖后代。
没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后
再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是:水分、温度和空气。植物生长发育需要:阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等
7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶能够制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。二氧化碳＋水——→氧气＋养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养
料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多
汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
三年级下册第一、二单元复习资料
三年级下册第一、二单元复习资料第一单元：数字和运算
一、数字
在三年级下册中，我们学习了许多数字。数字是用来表示数量的符号，它们由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个阿拉伯数字组成。
二、运算
运算是对数字进行加减乘除等操作的过程，下面我们来复习一下常见的运算：
1.加法：加法就是将两个数字相加，例如：2 + 3 = 5。
2.减法：减法就是从一个数字中减去另一个数字，例如：5 - 2 = 3。
3.乘法：乘法就是将两个数字相乘，例如：2 × 3 = 6。
4.除法：除法就是将一个数字分成若干等份，例如：6 ÷ 3 = 2。
三、数字的大小比较
在数字中，我们常常需要比较数字的大小。以下是比较数字大小的规则：
1.如果两个数字的各位数不同，那么数位大的数字就比数位小的数字大。
2.如果两个数字的个位数相同，那么比较十位数，十位数大的数字就比十位数小的数字大。
3.如果两个数字的十位数也相同，那么比较百位数，百位数大的数字就比百位数小的数字大。
四、练习题
1.请填入适当的数字，使得等式成立：① 3 + ? = 7；② 8 - ? = 3；③ 4 × ? = 16；④ 12 ÷ ? = 2。
2.比较下列数字大小：① 45和54；② 187和178；③ 326和236。
第二单元：图形和几何
一、平面图形
在三年级下册，我们学习了许多平面图形。下面是一些常见的平面图形：
1.三角形：三个边的长度和三个角的大小均不相等。
2.矩形：四个角都是直角的四边形。
3.正方形：四条边的长度均相等，且四个角都是直角的四边形。
4.圆形：由半径为r的圆心到圆上任意一点的距离均相等的图形。
三年级下册数学第一单元知识点
三年级下册数学第一单元知识点
一、数与计算
1. 整数
- 复习千以内的数的认识，理解数的组成和顺序。
- 学习比较千以内数的大小，掌握大小比较的符号和表达方式。 - 进行千以内数的四则运算，包括加法、减法、乘法和除法的基本概念和计算方法。
2. 四则运算
- 掌握一位数与两位数、三位数的乘法运算。
- 学习并掌握一位数除以一位数的除法运算，理解余数的概念。 - 练习四则运算的混合计算，培养简便计算的意识。
3. 估算
- 学习简单的估算方法，如“四舍五入”法。
- 应用估算解决实际问题，提高估算能力。
二、几何与测量
1. 平面图形
- 认识正方形和长方形，了解它们的性质和特点。
- 学习计算正方形和长方形的周长和面积的基本公式。
- 通过实际操作，加深对平面图形的理解。
2. 测量
- 学习使用尺子测量长度，掌握基本的测量技巧。
- 了解长度单位的换算关系，如米、分米、厘米等。
- 练习测量生活中的物体长度，并进行记录和比较。
三、数据与概率
1. 数据统计
- 学习收集、整理和表示数据的基本方法。
- 制作简单的条形图和表格，学会从图表中提取信息。 - 通过数据分析，培养初步的逻辑思维和推断能力。
2. 简单概率
- 通过游戏和实践活动，引入概率的基本概念。
- 通过比较可能性的大小，培养学生的预测和判断能力。
四、解决问题
1. 应用题
- 学习解决与生活实际相关的数学问题。
- 培养分析问题、提出解决方案的能力。
- 练习将数学知识应用于解决实际问题。
2. 逻辑推理
- 通过数学游戏和逻辑题，培养学生的逻辑思维。
- 学习通过已知信息推断未知信息的方法。
第一单元复习资料-三年级学习
第一单元复习资料-三年级学习
一、我看到了什么
1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
二、校园的树木
2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
三、大树和小草
5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。
6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。
7、树是木本植物，草是草本植物。
8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树
9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。
四、水生植物
10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。
11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。
12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。
13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要
（水分），（阳光）和（空气）
14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。
五、植物的叶
15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
16、叶的结构：
17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。
18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。
六、植物发生了什么变化
部编人教版小学三年级下册语文第一单元知识点复习归纳
部编人教版小学三年级下册语文第一单元知识点复习归纳
一、易读错的字
惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过
荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水
闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè）
姿势（zī shì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫
款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu）
二、易写错的字
融：左下里面是“点、撇、横、竖”；
崇：上下结构，下面是“宗”；
聚：上下结构，下面是“”；
倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；
瓣：左中右结构，中间是“瓜”；
露：上面的雨字头写法为“”。
三、重点词语
融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花
小溪广泛减法绝句杜甫花草春风
取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成
掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑
剪刀活泼春日轻风洒落加入春光
湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势
仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧
圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿
四、多音字
行⎩⎪⎨⎪⎧xíng （行走） há
ng （银行） 得⎩⎪⎨⎪⎧dé（得到）děi （我得） 地⎩⎪⎨⎪⎧dì（地球）de （高兴地）
杆⎩⎪⎨⎪⎧gān （电线杆）gǎn （枪杆儿） 散⎩⎪⎨⎪⎧sǎn （闲散）sà
n （散步） 圈⎩⎪⎨⎪⎧quān （圆圈）juàn （羊圈） 佛⎩
⎪⎨⎪⎧fú（仿佛）fó（佛像） 挨⎩⎪⎨⎪⎧āi （挨着）ái （挨冻） 骨⎩⎪⎨⎪⎧ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 晕⎩⎪⎨⎪⎧yūn （摔晕）yùn （晕船）
三年级科学下册第一单元复习
三年级下册第一单元复习
第一单元植物的生长变化
1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。P2
2．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3
3．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4
4．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。P7
5．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。P8
6．阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11
绿叶
7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11
8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长
发育所需的养料。P12
9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下
向上，运输养料的方向是从上向下。P13
10.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花
萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15
11.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、
营养生长、开花结果。P17
12.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18
13.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18
14.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的
茎是匍匐茎。P20
补充：
1. 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
三年级下册语文复习第一单元资料整理
三年级下册语文复习第一单元资料整理
第一单元复习
重点：
（燕子）１、4页：“横掠过湖面”的“掠”用得真好。“掠”的意思是：轻轻擦过。“掠”说明燕子身体轻，速度快，一瞬间而过。
（古诗）２、7页说说诗句的意思。（背诵）
（１）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条。
（２）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了春风，才会有万紫千红的春天。
（荷花）３、10页：为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？答：因为眼前的荷花是活生生的真实景色，看上去就像一幅色彩明丽的画面。（一大幅：说明这一池的荷花很多；活：活生生的，有生命的）
语园地一（会背、会默写）
1、每个词中两个字的意思相反。
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
【外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后
2、量词填空。（1页）
一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉
一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠
3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
外：万紫千红春暖花开鸟语花香
描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
外：骄阳似火烈日当空众星拱月月朗星稀
描写峦的词语：崇峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
外：千一碧万水千清水秀
多音字
sì (相似) āi ( 挨着) uàn (羊圈)
似挨圈
shì( 似的) ái ( 挨打) quān (一圈)
gǔ （骨头）fó（佛珠）tiā（挑水）
骨佛挑
gū （花骨朵）fú（仿佛）tiǎ（挑战）
三年级科学下册复习资料1
三年级科学下册复习资料1
三年级科学下册复习资料
第一单元植物的生命周期
1.什么是科学？
科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。
科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”
2.一年之计在于春，春天是播种的好季节。
植物
1.植物的身体由哪几部分组成？
根、茎、叶、花、种子、果实。
2.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
3.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
4.植物生长发育需要：阳光、土壤、水分、温度和空气等
5.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
观察凤仙花应每周记录一次凤仙花叶子的数量和形状；
测量一次凤仙花的高度。
记录可以采用文字、简图、照片、实物标本、拓印等方式。
6.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
7.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
8.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
根
1.根的作用：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
2.植物的根向下生长，根的生长速度很快，每天约5毫米。
3.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
茎
1.茎的作用：植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
2.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分
三年级下册 第一单元复习单(素材)
一、《古诗三首》
《绝句》唐杜甫（诗圣）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1，这首诗主要描写了迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯八种景物。
2，迟日：春日。泥融：指泥土变湿软。
3，一个“丽”字，从视觉上写出了景色的美丽，一个“香”字从嗅觉上写出了春天的香气，一个“飞”字写出了燕子的繁忙，一个“睡”字写出了鸳鸯的悠闲。
4，这首诗描写的是春天的景色，从“迟日”“春风”等可以知道，表达了作者对春天美景的喜爱之情。
《惠崇春江晚景》宋苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1，这首诗是题画诗，前三句为实写，“正是河豚欲上时”为虚写，是作者的想象，运用了联想的手法。
2，诗中一共描写了竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽六种景物。表达了作者对江南早春美景的喜爱之情。
《三衢道中》宋曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
1.时间：梅子黄时。天气：晴。路线：从泛舟转山行。
2.这首诗描写了初夏时的美好风光，抒写了作者山行时轻松愉快的心情。
二、《燕子》
1.四字词语：光彩夺目、波光粼粼、五彩缤纷
2.词语搭配：
乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴光彩夺目的图画
纤细的电线红红的苹果金黄的田野烂漫的春天
3.课文描写了外形图、春光图、飞行图、休憩图这四幅图画，表达了作者对燕子和大自然的喜爱之情。
4.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
理解：作者抓住了燕子的“羽毛”、“翅膀”“尾巴”三部分来写，展现了燕子的特点是：可爱的活泼的。
新人教版三年级下册语文1人教版语文三年级下册第一单元复习资料课件
4.《珍珠泉》
（1）课文写了珍珠泉的哪些特点？
写了泉水清、深、绿三个特点。 （2）表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对大自然和家乡的热爱 之情。
《语文园地一》
（1）两个意思相反的字组成的词语：
动静 进退 得失 吞吐 详略 攻守 始终 呼吸 是非 爱憎
（2）下面词语分别是描写什么的呢?
花草： 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 日月： 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 山峦：
活泼——活跃
掠过——擦过 劈裂——裂开 仿佛——好像 缘故——原因 闪亮——闪烁
反义词
乌黑——洁白 机灵——笨拙 赶紧——拖延 停止——开始 有趣——乏味 干涸——湿润 俊俏——丑陋 偶尔——经常 展开——合拢 快乐——悲伤 晶亮——灰暗 轻快——笨重 光彩夺目——黯然失色 破裂——完整 朴素——奢侈 闪亮——黯淡
1.《燕子》
（3）这篇课文写了燕子哪几个特点？ 小巧玲珑 活泼可爱
1.《燕子》 （4）按课文内容填空：
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的 乌黑光亮 俊俏轻快 翅膀，加上（ 剪刀 ）似的尾巴，凑成了（ 活泼机灵 ） 的小燕子。 2、（ 青 ）的草，（ 绿）的叶，（各色鲜艳）的 花，都像（赶集 ）似的聚拢来，形成了（ 光彩夺目 ）的 春天。小燕子从（ 南方 ）赶来，为春光增添了许多 （ 生机 ）。
1、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色
三年级下册复习资料第一单元1、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2、要挑选哪些饱满的、没有受过损伤的种子，这叫选种。凤仙花是一年生的草本植物。3、我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度快。根生长的方向与种子放置的方向无关。4、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。做研究根的作用的实验时，在试管里水面上滴加植物油可以防止水的蒸发。5、凤仙花的叶子都是平展的，而是在植株交叉生长。为的是更好的吸收阳光。
6、植物进行光合作用的场所在叶子上，绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料，并释放出氧气来。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8、当凤仙花的花蕾长出来了，意味着凤仙花将要开花，这时凤仙花就停止了生长，因为凤仙花是一年生草本植物，春季播种夏季开花结果，当它长到不再长高时就要开花结果。凤仙花的花朵常常两三朵同生叶腋部位。凤仙花由花瓣、雄蕊、雌蕊、萼片组成。
9、凤仙花的果实在植株的花的部位长出来，果实在成熟的过程中，颜色由绿色变成黄褐色。10、凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子，凤仙花的种子的萌发需要水分、适宜的温度、空气，凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。12、凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征，若看不到茎可以根据什么地方长叶来确定茎的位置。13、根的作用是吸收、固定作用，茎的作用是支持、运输作用，叶的作用是制造养料，花的作用是发育成果实和种子。第二单元蚕的一生：卵蚕（幼虫）蛹，共56 天左右蚕蛾（成虫）蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
人教版小学三年级语文下册第一单元复习资料
三年级语文下册单元复习资料（第一单元）
一、听写：燕子聚集增添掠过稻田笔尖偶尔沾满圆圈荡漾疲倦音符演奏赞歌歌咏光景碧绿碧玉梳妆裁剪剪刀海滨紫菜荷花挨近莲蓬肿胀仿佛破裂衣裳蜻蜓舞蹈翩翩起舞挨挨挤挤万紫千红
二、近反义词：
1．近义词：
俊俏—俏丽聚拢—聚集增添—增加机灵—机敏吹拂—吹动
展开—舒展鲜艳—艳丽生机—生气偶尔—偶然掠过—擦过
光景—风景姿势—姿态仿佛—好像朴素—素净清香—芳香
饱胀—饱满破裂—破损缘故—原因交错—交叉闪亮—闪烁
干涸—干枯等闲—平常破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像
2、反义词：
俊俏—丑陋轻快—笨重乌黑—雪白偶尔—经常增添—减少
机灵—笨拙活泼—呆板聚拢—分散增添—减少展开—合拢
破裂—完整饱胀—干瘪快乐—悲伤朴素—华丽有趣—乏味
闪亮—暗淡干涸—湿润消失—出现喜欢—讨厌
三、多音字（补上声调）：
燕：yan（燕子）yan（燕山）（燕国）似：shi（似的）si（似乎）
圈：quan（圆圈）juan（羊圈）杆：gan（旗杆）（栏杆）gan（笔杆）（枪杆）挨：ai（挨挨挤挤）（挨着）（挨边）ai（挨打）（挨饿）
骨：gu（骨头）gu（花骨朵）（一骨碌）佛：fu（仿佛）fo（佛像）（佛祖）铺：pu 铺床pu店铺转：zhuan转眼转弯zhuan 转盘转动
曲：qu弯曲qu歌曲荷：he荷花he负荷挑：tiao挑选tiao 挑战担：dan 担心分担dan一担水重担
四、同音字：
yàn juàn fúzhuānɡpénɡ
（燕）子试（卷）（福）气化（妆）帐（篷）
大（雁）疲（倦）（服）气假（装）莲（蓬）
讨（厌）羊（圈）（符）号（庄）稼（朋）友
小学三年级下册语文第一单元复习重点
【导语】语⽂，是新中国⼈⽂教育科学中以典范的古今书⾯语⾔作品为教学媒介、以启迪并发展学⽣智⼒为根本⽬的、以同化现代化的书⾯语⾔交际规范和同化现代化的中华民族共同⼈⽂⼼理为任务的基础学科。以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级下册语⽂第⼀单元复习重点》相关资料，希望帮助到您。
⼩学三年级下册语⽂第⼀单元复习重点篇⼀
第1课《燕⼦》
⼀、课⽂的写作顺序
课⽂以燕⼦为线索，是按燕⼦的外形特点、燕⼦在春天从南⽅赶来、燕⼦飞⾏和停歇的顺序记叙的。
⼆、每⼀个⾃然段的主要内容
课⽂共有四个⾃然段，第⼀⾃然段讲燕⼦的外形特点；第⼆⾃然段讲春天来了，⼩燕⼦从南⽅飞来，为春天增添了许多⽣机；第三⾃然段讲在飞⾏中的燕⼦的各种姿态；第四⾃然段讲燕⼦停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序
作者是按照由远及近的顺序观察燕⼦的
四、思考问题：
“像赶集似的聚拢来”体会这⾥⽤拟⼈的写法，写出了花⼉争相开放的⽣动活泼的春景。五、重点词句：
1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕⼦⾝轻，速度快，⼀瞬间⽽过。
2、⽐喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着⼏痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕⼦成了⾳符，铺成了⼀⽀正待演奏的春天的赞歌。
3、⼀⾝乌⿊光亮的⽻⽑，⼀对俊俏轻快的翅膀，加上剪⼑似的尾巴，凑成了活泼机灵的⼩燕⼦。
“⼀⾝⽻⽑”“⼀对翅膀”是对⼩燕⼦外形的勾勒，“乌⿊光亮”、“俊俏轻快”“剪⼑似的”突出活泼机灵的燕⼦的特点。
六、课⽂写了燕⼦的哪些特点？写了⼩燕⼦⼩巧玲珑、活泼可爱的特点。
七、全⽂背诵默写
⼩学三年级下册语⽂第⼀单元复习重点篇⼆
三年级下册科学复习资料第一二单元_教科版
第一单元电
1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。
2、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
3、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于政府电荷的数量相等,相互抵消,所以物质不显示带电。
2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,这时两个气球相互排斥,
这是因为两个气球带上了相同的电荷〔－〕,同种电相互排斥。如图：
3、通过实验,我们进一步发现带电气球相互
靠近时会有下列图三种情况：
同种电相互排斥
4、要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件：一是要有动力,也就是电源；另一个是要有电路——电
流只有在电路中才能流动。
5、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流
电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池,对人体无害。【注：36V以下为平安电压,36V以上为危险电压。】
6、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、
铁塔、变电所。这些带有高压电的地方。
7、电从电池的一端正极流出来,通过灯泡〔从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,
再从灯泡的另一个连接点流出〕,如右图：回到这个电池的另一端负极,形成一条
完整的环路,灯泡就会发光。电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。这个
由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。电路一般由电
源、电线、开关、用电器组成。
8、干电池的一端是铜帽,另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时,
部编版三年级语文下册第一单元复习要点
部编版三年级语文下册第一单元复习要点
一、复习课文
1.《古诗三首》:
《绝句》这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物,给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情,也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。
《惠崇春江晚景》这首题画诗,描绘了一幅江南水乡的早春图,表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞。
《三衢道中》描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦明快的感情。
2.《燕子》通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行及在电线上休息的情景,表达了作者对春天和燕子的喜爱之情,激发了人们对大自然的热爱之情。
3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
4.《昆虫备忘录》作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性,让我们对这几种昆虫有了更深的了解,也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。
二、背诵、默写
背诵《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》及书中注释,默写《绝句》。
背诵《燕子》第1~3自然段、背诵《荷花》第2~4自然段。
三、词语听写
融化燕子鸳鸯实惠崇高芦花发芽梅花小溪广泛减少吹拂聚拢形式掠过偶尔沾水厌倦几支痕迹一幅花瓣露水莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随时
四、形近字组词
【语文】三年级下册 第一单元复习要点
【语文】三年级下册第一单元复习要点
【拼音部分】
加点字注音
杜甫．（）鸳鸯．（）惠崇．（）蒌．蒿（）三衢．（）伶．俐（）旷．亮（）横掠．（）荡漾．（）闲散．（）纤．细（）休憩．（）莲蓬．（）琢．磨（）花骨．朵儿（）
苍蝇．（）犀．牛（）霸．王（）蚂蚱．（）备忘录．（）
【字词部分】
看拼音写字
yuān yāng róng huàlóu hāo yōu huìchóng gāo hétún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn fǎguǎng fàn huáng líqúzhōu còu chéng fǎng fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) héng lüèǒu ěr fēi juàn hén jìlàn màn wúbǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiūqìxián sǎn mùgān lián péng bōguāng lín lín ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎo zhàng zuómópíng fán jùlípiān piān qǐwǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suífēng wǔdǎo xíng tài hēi bān màzhà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
多音字组词
曾____（）几____（）尽____（）____（）____（）____（）
行____（）横____（）散____（）____（）____（）____（）
杆____（）圈____（）骨____（）____（）____（）____（）
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简答题
1、植物的根、茎、叶分别有什么作用？
答：根的作用：植物的根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
茎的作用：植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
叶的作用：叶可以制造植物生长发育所需的养料。
光合作用的过程：科学家经过多年的研究，发现大部分植物都能自己制造“食物”，这些养料由植物绿色的叶依靠太阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的，并释放出氧气，制造
养料。二氧化碳＋水—阳光—→氧气＋养料
2、凤仙花的花朵通过解剖可以分成哪几个组成部分？
答：可以分成4个组成部分，分别是花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4个部分
3、凤仙花的生长发育需要哪些条件？
答：植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等
4、简单介绍凤仙花植株的各个组成部分？
答：凤仙花植株的各个组成部分是：根、茎、叶、花、种子、果实。
5、我们在本单元采用了哪些方式来完成观察日记的？
答：写观察日记时，我们以文字、图画、照片、实物标本、拓印等方式。
6、凤仙花的生长过程包括哪些？
答：凤仙花的生长过程分为：种子，发芽，出苗，开花，结果，果子成熟变成种子。
7、怎样看到种子的变化过程？
答：1. 在透明玻璃杯的内侧垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。2. 把种子放在杯壁和纸中间。3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水.
实验操作
1、实验题目：研究植物根的作用的实验
实验材料：植物油、试管、水，有根的一株植物
实验过程：一选择一棵带根的植物装入有水的试管中
二将植物的根浸泡在试管里的水中。
三在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面做好标记。
四观察发现试管中的水有什么变化
实验结果：试管中的水面下降了
实验结论：植物的根能吸收水分。
2、实验题目：怎样证明水在植物体内是如何被运输的。
实验材料：一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水
实验过程1. 取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。
2. 将芹菜放入烧杯中。
3. 观察芹菜的变化。
4. 将芹菜横切开，观察它的横切面。
实验现象：芹菜上午茎慢慢变红了，横切面上有明显的红点。
实验结论：茎能运输水分。
1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发期、幼苗生长期、营养生长
期、开花结果期。
2、植物在它们的生命过程中都要经历（）（）（）（）直至死亡的过程
3、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
4、在种子萌发的过程中，每天记录一次根的（），每周还测量一次植株的（），
观察叶的（）和（）。
5、有些植物可以用（）（）（）繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都
是从（）开始他们新的生命的。
6、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。
7、凤仙花又叫（），是（）植物，（）是播种的好季节，但也有些
植物适宜在秋季播种。
8、播种方法：①选种，选（）的种子；②准备花盆和土；③挖约（）
厘米的小坑，放入凤仙花的种子，盖土；④浇适量的水。简单的说：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
9、种子萌发先长（），再长（）和（），植物的根向（）生长，根的生长速度很快。10．茎最本质的特征：任何植物的茎上都有“节”。节在某些植物的茎上很明显，如玉米、甘蔗；但很多植物茎上的节并不清楚，如杨树、柳树等。
11．植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。12．在看不到节时，可以根据长叶的地方来确定节的位置，因为叶是生长在（）上的。13．植物绿色的茎也能进行微弱的光合作用
14．茎的生长方式：直立茎：如（）等植物；缠绕茎：如（）的茎；攀缘茎：如（）的茎；匍匐茎：（）的茎
15、植物的叶子都是（）的，而且在植株上（）生长。为了（）
16、（）是绿色植物的食品加工厂，植物生长所需的食物就来自植物的茎和叶。
17、怎样解剖一朵花？用镊子从（）到（）一层层剥开。
18、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后（）
19、果实是由花的一部分（雌蕊）发育而成的；果实中有（）
20、种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
21、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？
答：不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
22、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
23、选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花（）
24、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是（）。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的
25、凤仙花的花和果实长在叶腋部位。
26、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？
答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。不同方向放置的种子，发出的根总是向下生长。
27、凤仙花长出的第一对叶和第二对也是否相同？若不同请描述它们各自的特点？
答：凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑无明显叶脉。
凤仙花的真叶淡绿色，椭圆形，边缘锯齿，有明显叶脉。
28、凤仙花种子发生生长变化后，破壳而出部分的颜色（）A 黄色变白色B 白色变绿色C 褐色变绿色
29、凤仙花从种下到破土而出一般需要（）时间 A 、3天B 、一周左右C 二周左右
30、刚出土的凤仙花，茎的颜色是（）A 、绿色B 、白色C 、黄色 D 褐色
31、植物的茎是指（）
A 根和叶之间的部分
B 、上面长有节、节上有叶
C 、上面也会有其它的茎张出来
D 以上都对
32、我们一般根据什么推测凤仙花快要开花了？（）A 种植时间B 有了花苞C 花苞胀开 D 叶片颜色
33、开花的时候，凤仙花植株变化的情况是（）A 快速生长B 停止生长C 生长缓慢 D 无法判断1、2、出生、成长、繁殖、衰老4、长度高度形状数量5、根、茎、叶、种子6、形状、大小、颜色7、指甲花一年生草本春天8、饱满没受过损伤 1 9、根茎叶下12、节14、凤仙花牵牛花、葡萄、红薯15、平展交叉接受更多的阳光16、绿叶17、外内18、结果19、种子23、周围的土壤上24、子叶28、B 29、C 30、C 31、D 32、C 33、C
28、凤仙花种子发生生长变化后，破壳而出部分的颜色（）A 黄色变白色B 白色变绿色C 褐色变绿色
29、凤仙花从种下到破土而出一般需要（）时间 A 、3天B 、一周左右C 二周左右
30、刚出土的凤仙花，茎的颜色是（）A 、绿色B 、白色C 、黄色 D 褐色
31、植物的茎是指（）
A 根和叶之间的部分
B 、上面长有节、节上有叶
C 、上面也会有其它的茎张出来
D 以上都对
32、我们一般根据什么推测凤仙花快要开花了？（）A 种植时间B 有了花苞C 花苞胀开 D 叶片颜色
33、开花的时候，凤仙花植株变化的情况是（）A 快速生长B 停止生长C 生长缓慢 D 无法判断1、2、出生、成长、繁殖、衰老4、长度高度形状数量5、根、茎、叶、种子6、形状、大小、颜色7、指甲花一年生草本春天8、饱满没受过损伤 1 9、根茎叶下
12、节14、凤仙花牵牛花、葡萄、红薯15、平展交叉接受更多的阳光16、绿叶17、外内
18、结果19、种子23、周围的土壤上24、子叶28、B 29、C 30、C 31、D 32、C 33、C
28、凤仙花种子发生生长变化后，破壳而出部分的颜色（）A 黄色变白色B 白色变绿色C 褐色变绿色
29、凤仙花从种下到破土而出一般需要（）时间 A 、3天B 、一周左右C 二周左右
30、刚出土的凤仙花，茎的颜色是（）A 、绿色B 、白色C 、黄色 D 褐色
31、植物的茎是指（）
A 根和叶之间的部分
B 、上面长有节、节上有叶
C 、上面也会有其它的茎张出来
D 以上都对
32、我们一般根据什么推测凤仙花快要开花了？（）A 种植时间B 有了花苞C 花苞胀开 D 叶片颜色
33、开花的时候，凤仙花植株变化的情况是（）A 快速生长B 停止生长C 生长缓慢 D 无法判断1、2、出生、成长、繁殖、衰老4、长度高度形状数量5、根、茎、叶、种子6、形状、大小、颜色7、指甲花一年生草本春天8、饱满没受过损伤 1 9、根茎叶下
12、节14、凤仙花牵牛花、葡萄、红薯15、平展交叉接受更多的阳光16、绿叶17、外内
18、结果19、种子23、周围的土壤上24、子叶28、B 29、C 30、C 31、D 32、C 33、C
28、凤仙花种子发生生长变化后，破壳而出部分的颜色（）A 黄色变白色B 白色变绿色C 褐色变绿色
29、凤仙花从种下到破土而出一般需要（）时间 A 、3天B 、一周左右C 二周左右
30、刚出土的凤仙花，茎的颜色是（）A 、绿色B 、白色C 、黄色 D 褐色
31、植物的茎是指（）
A 根和叶之间的部分
B 、上面长有节、节上有叶
C 、上面也会有其它的茎张出来
D 以上都对
32、我们一般根据什么推测凤仙花快要开花了？（）A 种植时间B 有了花苞C 花苞胀开 D 叶片颜色
33、开花的时候，凤仙花植株变化的情况是（）A 快速生长B 停止生长C 生长缓慢 D 无法判断1、2、出生、成长、繁殖、衰老4、长度高度形状数量5、根、茎、叶、种子6、形状、大小、颜色7、指甲花一年生草本春天8、饱满没受过损伤 1 9、根茎叶下
12、节14、凤仙花牵牛花、葡萄、红薯15、平展交叉接受更多的阳光16、绿叶17、外内
18、结果19、种子23、周围的土壤上24、子叶28、B 29、C 30、C 31、D 32、C 33、C