《草原》老舍课件资料讲解

（哪句是直接写草原景色的？哪句写出了作 者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）
比较句子
• 在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，回味着草原的无限乐 趣。
• 在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无 限乐趣。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。一 百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是 草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错， 怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音， 也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
天涯碧草
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• 第一段 ——草原风光图 • 二、三段——喜迎远客图 • 四、五段——主客联欢图
感受草原的美丽
• 默读第1自然段,思考一下，作者的观察顺序 是什么呢？他看到了什么景物？
• 仰视—— • 环视—— • 注视—— • 远眺——
在天底下，一碧千里 ，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的， 小丘也是 绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白 色的大花 。那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国 画那样，到处翠色欲流 ，轻轻流入云际。
《草原》老舍课件
☆自由朗读课文，把课文读通顺，同
时画出生字新词，读准字音。
☆说说老舍笔下的草原是什么样子的？
从哪里看出来？同时朗读相关的句段。
一碧千里 毛毯 渲染 勾勒 翠色欲流 低吟 迂回 群马疾驰 襟飘带舞 马蹄 蒙古包 礼貌 拘束 鄂温克 羞涩 摔跤 偏爱 天涯
• 整篇文章，分别描写了哪几个画面？
• 从此段中，你读懂了什么？
• （洒脱）可换成什么词？
• 你从哪些语句感受到“草原上行车十 分洒脱”？
走了许久，远远地望见了一条 迂回的明如玻璃的带子——河！
感受“人情美”
默读第2~5段 1.用一个词概括草原人民的特点。 2.给每段概括出一个小标题 3.激情 盛情 尽情 深情 热情
热情迎接
忽然，像被一阵风吹来似的 ，远处 的小丘上出现了一群马，马上的男女老 少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带 舞，像一条彩虹向我们飞过来 。这是主 人来到几十里外欢迎远客。见到我们， 主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着， 在汽车左右与前面引路。静寂的草原热 闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成 一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座 蒙古包。
激情相见 也不知道是谁的手，总是热乎乎地 握着，握住不散。大家的语言不同，希 心可是一样。握手再握手，笑了在笑。
盛情款待 干部向我们敬酒，七十岁的老翁向 我们敬酒。我们回敬，主人在举杯，我 们再回敬。
这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的 帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给 客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧 唱起来。歌声似乎比什么语言都更响 亮，都更感人，不管唱的是什么，听者 总会露出会心的微笑 。
一碧千里
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草原像绿毯 羊群像白花
• 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来，走在哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。
• 你觉得这句话好在哪里？
• 仿写句子：羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像___
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小丘柔美 翠色欲流
那些小丘的线条是那么柔美，就像只 用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， 到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， 既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望， 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
深情话别
• 蒙汉深情何忍别，天涯碧草话斜阳。
• 这句话的意思是什么？ • 表示舍不得离别的成语有哪些？ • 这句话在文章中作用是什么？
• 话：送别
蒙汉两族人民的情谊如此深厚， 怎么舍得分别呢，在遥远的一望无 际的草原上，直到夕阳西下，人们 还在互相攀谈，依依不舍地告别。 表达了蒙汉两族人民之间的深厚情 谊和依依惜别的感情。