综合性学习《少年正是读书时》PPT课件

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第四单元综合性学习少年正是读书时(教学课件)-初中语文人教部编版七年级上册

余自垂髫聚书四十年，
不下三万卷。乙酉避兵入剡，略携数簏随行，而所存者，为方兵所据，日裂以吹烟，并舁至江干，籍甲内，挡箭弹，四十年所积，亦一日尽失。此吾家书运，亦复谁尤！
《三世藏书》 ---张岱《陶庵梦忆》
哪里人声鼎沸，锣鼓喧天，哪里肯定有张岱；曲终人散，风冷月残，有人吹出一缕悲箫，那听客肯定是张岱。一个多么丰富、美好的男人。
“映雪”出自《孙氏世录》晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不
杂。
凿壁偷光
汉·刘歆《西京杂记·卷二》：匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻
舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
韦编三绝
《史记·孔子世家》: 孔子晚而喜《易》......读《易》，韦编
三绝。
“韦编三绝”本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
示例：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。
(2)请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语，悬挂于主席台上作为会标。
示例：书籍是心灵的良药。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 列夫 ·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”
(3)活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。

第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共29张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册

宣传标语：读书破万卷，下笔如有神。（读万卷书，行万里路。阅读名著，陶冶情操。鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。）
甲：①师生同读，共同成长。②共建书香校园，同享读书之乐。乙：①构建书香家庭，培育儒雅一代。② 家人齐阅读，增情益智乐融融。
开场白：同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！
三、说读书故事
(一）看图说
三、说读书故事
（二）读文说 1. （纵横家苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
（悬梁刺股）
2.（宋濂）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
示例：（1）当前社会学生阅读能力普遍下降，你认为语文教师应该承担怎样的责任？（2）目前不少学生阅读能力下降，你认为语文老师应该怎样改变这一现状？（3）在语文教学中，你认为应该怎样处理好“读图” 与读书的关系？
4.在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。

人教部编版七年级初一语文上册综合性学习.少年正是读书时

启用。作为威海市首家24小时“不打烊” 的公共阅读场所，这里布局设计合理
大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房” 共分
上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区
，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。
市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入
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正方：大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。反方：大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零散的，不系统，不严谨。
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材料二中华人民共和国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
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(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括新华书店发挥了哪些重要作用。

第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件-部编版语文七年级上册

出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
悬梁刺股
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
培根在《论读书》中说：
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
世界上的书质量不尽相同，我们应当挑最好的书来读，不要把精力耗费在二、三流的书籍里。“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”这个规律，读书时应该牢记。
我看“读图”
❖“读图与读书”
❖有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代”？
进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。 “读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。

综合性学习--少年正是读书时洪巧珍

一是绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强二是绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯
教师寄语
凿壁偷光
• 凿壁偷光的故事发生在山东省邹城市钢山街道杨下村。据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相。为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下村。
韦编三绝
韦编三绝，出于《史记》的典故，原为孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。
二.名人读书的故事
1.黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么.
• 网上阅读和书本阅读各自的优缺点是什么？ • 优点：可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的
情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力，提高写作水平。 • 缺点：网上阅读的信息鱼龙混杂，容易受到有害信息的影响，如果缺乏自律，不能正确对待，是容易染上网瘾的。

综合性学习《少年正是读书时》-七年级语文上册(统编版)

读书名言
• 书是我们时代的生命——别林斯基 • 书籍是巨大的力量——列宁 • 行万里路，读万卷书。 • 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基 • 书犹药也，善读可以医愚。----- 刘向
• 好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。
.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 .书到用时方恨少。 .读书破万卷，下笔如有神。
2、《穆斯林的葬礼》作者:霍达一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两
个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。
好书大家来推荐
请你向同学们推荐一本你最喜欢的书并说说推荐它的理由。
书的名称：______ 内容摘要: _____________ 推荐理由：_____________
好书推荐：《狼图腾》，很值得看的一本书，看完你会对狼有一种别样的感情，这
种动物冷峻、智慧而神秘。因为它把我们带向了遥远而神秘的蒙古草原，带向了威武而倔强的蒙古狼群，带向了淳朴而豪爽的游牧民族，带向了人与自然，人性与狼性，狼道与天道的迷团，让我们为之震颤，为之深思……

语文人教版初中一年级上册少年正是读书时

品读名人读书故事
闻Biblioteka Baidu多醉书华罗庚猜书侯宝林抄书张广厚吃书
畅谈个人阅读感悟
感读悟书格自言创
掌握高效读书方法摘抄：精妙之语，哲理之思；批注：个性见解，独特感悟；
王国维·治学三境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
晏殊·《蝶恋花》槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙别离
苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。柳永· 《凤栖梧》
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。辛弃疾·《青玉案》
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
创作独特读书格言
书乃良师，可启迪思想；书为益友，可陶冶情操；书籍是清心明目的良药，阅读是医愚治妄的妙方；好读乃成才之道，苦读为致胜法宝；爱书吧，你将开启无穷的知识宝库；读书吧，你将拥有无价的精神财富！
4月23日
读书好，好读书，读好书。
——冰心

第四单元综合性学习少年正是读书时(教学课件)- 初中语文人教部编版七年级上册

。”
阅读第二组文本后，我发现0-17周岁未成年人图书阅读率、阅读量相比前一年又增长了，我觉得我的同龄人都在努力阅读，我也不甘落后。
第三组：2020年4月亚马逊中国发布“全民阅读报告”相
关内容节选。
发现：阅读热情、阅读量与
阅读时长的参考数据。
①过去一年，大众对阅读的热情持续攀升，六成读者
将阅读列入了自己的年度计划，更有25%的读者认为阅读
你的发现。
第一组：语文书87-88页“国民阅读率指标”与“国民阅读量指标”柱形图。发现1：未成年人国民阅读率
指标远高于成年人。
图一
读标题读趋势作比较
趋势无明显变化
两类人群对比明显
“阅读第一组非连文本信息后，我的发现有
Fra Baidu bibliotek
。
对应自身阅读状况，我由此产生的感受和思考是
。”
阅读第一组非连文本信息后，我发现自2010-2015 年，9-13岁未成年人的阅读率指标与阅读量指标均远高于18-70岁成年人。我认为未成年人普遍阅读量更大，而我的阅读量却很少，应该努力改进。
和自我提升。在本次调查中，有超过七成读者反馈自己在疫情防
控期间的阅读量相较平日有所增加。
“阅读第二组非连文本信息后，我的发现有
。
对应自身阅读状况，我由此产生的感受和思考是
。”

七上综合性学习《少年正是读书时》

设计者：杜静审核人：郭青日期：2016年8月12日

每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。(可做开场白) 现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：1、请你给本次活动确定主题。

如：（1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；（3）我读书，我快乐；

（4）让心灵与书籍结伴而行(5)与书为伴

2、为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言：

如：（1）生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚；

（2）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

（3）书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

（4）非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

（5）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿3、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。

如：（1）读书破万卷，下笔如有神。（2）读万卷书，行万里路。

（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4）热爱读书，其乐无穷

（5）我读书，我充实（6）让书香伴随花香，让名家走进心灵。

4、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：

如：（1）举行“名著助我行”演讲比赛；（2）举行“开卷是否有益”辩论赛；

（3）请作家作一次“走进名著”报告会；（4）举办“读书交流会”；

部编版七年级语文上册综合性学习《少年正是读书时》优质课件

合作探究活动三
你说我说话读书
1. 我看“读图”
书籍、报刊上的图片越来越多，越来越精美；电影、电视、网络上的图像、视频更是让人眼花缭乱、目不暇接。有人说，“读图”已经成为风尚，我们所处的社会进入了“读图时代”。你认为“读图” 和“读文字”各有什么长处和局限？应该如何处理这二者的关系？
合作探究
合作探究
《假如给我三天光明》是海伦· 凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜生命中的一切。
合作探究
《巴黎圣母院》
大文豪雨果以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠; 教堂敲钟人卡西莫多面目丑陋、心地善良；吉ト赛女郎埃斯梅拉达纯洁、美丽，被命运捉弄。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。
合作探究
侯宝林抄书
相声大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

综合性学习

综合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习
少年正是读书时
交流展示
• 1、关于读书的名言警句 • 2、关于读书的故事 • 3、我读过的书籍
• 观察资料一：寻找差距，并学会怎样读图？ • 填写资料二：了解个人阅读状况。
谈读书 • 看完名人谈读书后，说说你对读书的看法。
完成课堂内外作业

小学语文七年级上册综合性学习《少年正是读书时》演示课件-人教部编版

综合性学习少年正是读书时
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【实战演练】 1.七年级(4)班要举办以“与好书同行,塑精彩人生”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(12分) (1)主持人要求每位同学选择一本自己最喜欢的书,并结合书的内容,任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。(3分) 示例:我最喜欢的一本书是法布尔的《昆虫记》。每每读到其中的《绿色蝈蝈》,看到蝈蝈在吃完甜食后慵懒地躺下休息的片段时,我都会禁不住感叹动物世界的奇妙、有趣。(3分)
综合性学习少年正是读书时
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(2)“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书要学思结合,讲究方法。请你代表你所在的小组,为大家推荐一种读书方法并简要阐释。(“学思结合法”除外)(2分) 示例:①理学家朱熹的“三到法”:读书有三到,谓心到、眼到、口到。 ②圈点法:在阅读书籍的时候,对书中不明白的内容进行圈点,以备查找。 ③略读法:大略浏览书的主要内容,领会书中大意。 ④精读法:领会所读书籍的大意后,研读品味书中的精彩内容。 ⑤批注法:对书中的精彩段落或者词句进行分析评价,或者对书中有误的词句进行修改, 发表自己的见解。(2分,任答一种即可)
素,并说明图案寓意。(3分)
①该标志由爱心、书本和丝带等元素构成。(1分)②打开的书本和飘扬的丝带构成爱心形状,寓意是热爱读书、用心读书。(2分)
综合性学习少年正是读书时
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人教部编版七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件 (共37张PPT)

定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”
在两千多年漫长的历史长河中，儒家文化逐渐成为中国的正统文化，成为整个东方文化的基石，并影响着全世界各地。
孔子属于历史也属于现代，属于中国也属于世界。
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——《朱子语类》卷3
如果没有孔子,中国的历史会比黑夜还长.
“在中国，从没有一个人像孔子一样能将自己的名字印在中国人的精神里，刻在中国的历史中。”
一言：这里指一个字；行：奉行；欲：想做的事；勿：不要；施：强加。
子贡问孔子说：“有没有一个字可以终身奉行？”孔子说：“那就是恕道吧！自己不想做的事，不要强加给别人。”
2020/7/8
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名著导读《论语》 2020/7/8 12
兴办私学
2020/7/8
孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六
艺者七十有二人。 ——《史记·孔子世家》
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曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋
而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三：多次。省（xǐng）：检查反省自己。谋：办事。传：老师
传授的知识。习：复习。
曾子说：“我每天多次检查反省自己：为别人出主意做事情，是否忠实呢？和朋友交往，是否真诚讲信用呢？对老师所传授的知识，是否复习了呢？”
孔子思想的世界影响
日本当代学者金古冶：“日本自古以来就收到孔子的巨大影响，获益颇深……近年来孔子思想对于日本的现代化发生过很大作用的说法也颇为流行。记载孔子言论的《论语》如今仍在日本受到广泛推崇。”

第四单元综合性学习《少年正是读书时》部编版语文七年级上册

•(3)毛泽东的四多法：毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的方法多表现在做内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记，在原书上改错纠谬。
• (4)华罗庚的“厚薄”法：华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了。如果在读书过程中，你对各章节又做深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。
• 【知识小课堂】
• 活动开场白怎么写
• 称呼+问候语+故事导入、名人名言导入+活动主题
• 4.班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。
• 示例：尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周五下午举办“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！
• 总结：邀请对方的基本话术
• 启示：读书要吃苦,吃的苦中苦方为人上人。
• （4）闻一多读书成瘾，一看就“醉”：
• 在他结婚那天，家里张灯结彩，热闹非凡。大清早，亲朋好友都登门来贺喜。可是，直到迎亲的花轿快到家门口时，人们依然找不到新郎。急得大家东寻西找，终于在书房里找到了他。他仍然穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

语文七年级上册第四单元综合性学习少年正是读书时作业课件新人教版(2)

综合性学习ꢀ少年正是读书时

1．学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。

(1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。

示例：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。(至少答出两点理由)

(2)你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。

示例：本室藏书均是传统文化(古代经典)的精华(精品、结晶、典范)。

(能概括出都是传统文化典籍或古代经典，无语病)

(3)为纪念中华人民共和国成立七十一周年，班级将举行“我和我的祖国”系列活动，请你根据示例将活动内容补充完整。

筑牢爱国信仰(信念)

“读起来”，_____________________；“讲起来”，砥砺强

国志向；“___做__起__来_”，汇聚报国行动。

(4)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。

示例：同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方

式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅

读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。(兼顾双方观点，

语句通顺即可)

2．根据要求完成后面题目。

如今，地铁里、公交车上，越来越多的“低头族”在忙着刷微博，刷朋友圈，浏览网页……数字阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧。数字阅读，也称电子

阅读，是指人们借助电脑、手机等载体阅读经过数字化处理的文字。

学校决定组织同学们开展以“走进数字阅读”为主题的综合性学习活动。

语文七年级上册第四单元综合性学习少年正是读书时作业课件新人教版

综合性学习ꢀ少年正是读书时

1．阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动，请根据

要求完成以下活动任务。(10分)

(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。

中学生课外阅读情况调查表

ꢀ从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题是：

绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。绝大多数中学生不做读书笔记，缺乏阅读积累和思考的习惯。(2分)

(2)为了积极倡导“好读书，读好书”，学校举行了“书香校园”读书活动。

会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活

里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家纷纷用诗意的语言表达对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就画线部分进行仿写。(4分)

示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。

(3)为推动校园读书活动，七年级(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍

炙人口”这两个词语。(4分)

示例：亲爱的同学们：请大家积极参与即将举办的“读好书，读书好”

活动，读一本好书，犹如参加一次愉快的旅行，沿途的风景美不胜收，一定会让你满载而归；读书真好，那脍炙人口的美妙诗文，一定会让你沉醉其中，乐而忘返。

2．口语交际及综合探究。(14分)

在“全民阅读”的书香氛围中，你们班要举办以“与好书同行·塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。