有关小学生描写动作的作文500字集合8篇
动作描写的片段小朋友作文
动作描写的片段小朋友作文
《有趣的画画》
哎呀呀，今天我看到一件超级好玩的事儿！我去朋友家玩的时候，看到他弟弟在画画呢。
那小朋友啊，拿起画笔可带劲了。
他先皱着小眉头，眼睛紧紧地盯着画纸，像在研究什么大机密似的。
然后呢，就见他伸出小手，紧紧地握着那支画笔，就好像那画笔是他的宝贝武器。
他开始画啦！一笔下去，歪歪扭扭的，嘴巴还嘟囔着：“嘿嘿，这一笔可真棒呀！”接着画第二笔，哎呀，比第一笔还歪呢，不过他才不在乎呢，依旧一脸的认真。
画个太阳吧，那圆圈画得呀，简直像个土豆，他还得意地说：“看，我的大太阳多圆呀！”然后开始涂颜色，涂得那叫一个乱七八糟呀，红的绿的都混一块儿去了，他还开心得哈哈大笑：“哇，好漂亮的颜色呀！”画到一半，他还突然站起来，扭扭小屁股，嘴里哼着不知道啥调调。
最后画完了，他举着那幅画满是“惊喜”的作品，满屋子跑，喊着：“我画好啦，我画好啦！”那模样真是太逗了，把我们都逗得哈哈大笑。
这就是我看到的可爱的小朋友画画的场景呀，这小朋友的动作可真是有趣极了，让我一直都忘不了呢！嘿嘿，动作描写真好玩呀！。
有关小学生描写动作的作文700字（通用28篇）
有关小学生描写动作的作文700字（通用28篇）有关小学生描写动作的作文700字（通用28篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学生描写动作的作文700字（通用28篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！小学生描写动作的作文篇1炊烟缕缕飘起，在山野林中漾开，使初冬渐失生机的山林又有了另一番的意境。
可如果你身临其境，一定会被呛得直流眼泪，再仔细一听，满耳都是：“哎呀，水是不是放太多了？”、“不好了，味精当成盐放了！”、“快加柴、快加柴，火要灭了！”……在这次野炊中，要说手忙脚乱的架式最引人注目的——本小组是也。
我和何依然被分配去淘米。
冰冷的自来水接了满满一盆，米一放进去，清澈的水就变成了奶白色的米汤，好冷啊！何依然用手把米压住，小心翼翼地把里面的水倒出来，眼看着水就要倒干，我长吁一口气，可是，还没等我一口气吁完，失去水分的米就像爆发了泥石流，一股脑倒进了水池……剩下的米就显得格外珍贵，我和她双手托盆，生怕仅剩的米也洒了，只能慢吞吞地走，落在了队伍的最后面。
回到了阵地，我们把糯米和配料都放进支好的锅里，慌乱地加好调料，再加上一大盆水，准备工作就绪，可以开始烧了。
指导老师帮我们把火生好，看着火苗东窜西跳的样子，我们既兴奋期待又有些不安。
“哎呀，应该添柴了。
”何依然的一声呼喊，大家都急忙东张西望地四处寻找柴禾。
水分干透，外皮剥落的干树枝，还最好是掉在地上的，才算合格。
没一会儿工夫，大家就七手八脚把炉膛塞了个满。
可是很快，柴禾又供不应求了，身边的树枝，随手抓一把就扔进去，也不管它干不干，什么烂树叶，废纸都被我们充当了“炉中物”。
加好柴后，炉火越烧越旺，每个人的脸都映得红扑扑的，还有些火苗顺着树枝蔓延出来，离我们越来越近，吓得我们连连后退，还时不时蹦出几颗火星，溅到我们的手上、身上。
作文二年级跳舞的动作描写
作文二年级跳舞的动作描写
然后，小明的身体动作也真的是特别有趣。
他的腰像弹簧一样弹来弹去，右边一扭，左边一晃，仿佛他整个人都在跟音乐打招呼。
你看他转身的时候，那动作真的是特别帅气，像一个旋转的小陀螺，越转越快。
每次跳到激动的地方，他还会做出一个特别高的跳跃，哎呀，那真是太有力量了。
跳起的时候，整个小身体都离开了地面，仿佛他真的有翅膀，能够飞起来。
落下来的时候，他总是稳稳地着地，像一只小猫咪那么轻巧。
这种感觉真的是特别棒，就像在空中飘了一会儿，又安全地回到了地面。
另外，小明跳舞的时候，不仅仅是身体在动，他的脸上也充满了各种各样的表情。
有时候他会眯起眼睛，仿佛在思考着什么；有时候他又会睁大眼睛，像是在惊讶着什么。
他的每一个表情都特别生动，就像是在演戏一样。
有一次，他在跳到特别激动的地方时，还做了个特别搞笑的动作，那真是让人笑得合不拢嘴。
他把手伸得老长，像是在抓什么，整个身体都像在摇摇晃晃的，那个样子真是太滑稽了。
不过，这种滑稽的动作也正是让他看起来特别可爱的一部分。
总的来说，小明的跳舞就像是一场精彩的表演，每个动作都有自己的特点。
他的每一次旋转，每一个跳跃，都是对音乐的完美回应。
他的笑容和表情，也让他的舞蹈更加生动有趣。
看着他跳舞，我真的觉得，舞蹈不仅仅是用脚和手来表现的，更是用心来感受的。
小明的舞蹈就像是一首美丽的歌曲，让人忍不住想要跟着一起舞动。
这就是我对小明跳舞的观察，希望你也能感受到那种舞动的快乐。
小学生动作描写的作文精选
小学生动作描写的作文精选
标题：小学生动作描写的作文精选
在小学阶段，孩子们的思维活跃，想象力丰富，他们的写作也充满了生动和活力。
以下是几篇以动作描写为主的优秀小学生作文。
一、《跳绳》
“小明拿起了跳绳，双脚并拢，身体微微向前倾，眼神专注地看着前方。
他深深地吸了一口气，然后迅速地挥动手中的跳绳，只见跳绳在他的头顶上划出一道美丽的弧线，然后准确地落在他的脚下。
他连续跳跃着，仿佛一只快乐的小鹿，在阳光下尽情地舞蹈。
”
二、《画画》
“小红坐在画架前，手里握着画笔，眼睛凝视着面前的白纸。
她轻轻地用笔尖触碰纸面，仿佛在寻找灵感的源泉。
突然，她的脸上露出了微笑，手中的画笔开始在纸上快速移动，一会儿粗犷有力，一会儿细腻轻柔，像是在讲述一个美丽的故事。
”
三、《捉迷藏》
“小华紧紧地闭上了眼睛，双手捂住了耳朵，全身都在颤抖。
他知道，他的朋友们正在四处寻找他，但是他不能发出任何声音，否则就会被发现。
他在心里默默地数着数字，期待着游戏的结束。
突然，他感觉到一只手拍在了他的肩膀上，他知道，他已经输了。
”
这些作文中，小作者们通过对人物动作的精细描绘，使读者能够清晰地看到他们所描述的场景，感受到了人物的情绪变化，这正是动作描写的魅力所在。
希望每一位小作者都能继续努力，写出更多精彩的作文。
描写跳绳动作的小学生作文
描写跳绳动作的小学生作文描写跳绳动作的小学生作文一：今天中午，在操场上，我看到了一群小学生正在跳绳。
他们分成几个小组，每个小组有三个人，其中有两个人在转绳子，另一个人则在跳。
我看着他们一边跳一边高兴地笑着，觉得他们真的很厉害。
跳绳的小朋友们动作整齐有力。
其中一个小朋友双脚离地时，他的身体高高地跃起来，像只小白兔一样，蓬勃有力。
他的手臂在空中交叉，绳子在两只手之间飞快地转动着。
绳子落地时，他准确地踩在绳子的节奏上，稳稳地站在那里，准备再次起跳。
另一个小朋友的动作更加灵活多样。
他一边跳着，一边把绳子绕在了其中一只脚上，然后用另一只脚继续跳。
他的身体像一团绷紧的弹簧，灵敏地反应着绳子的节奏。
每当他的另一只脚着地时，他迅速地把绳子解开，让它继续在空中飞舞。
他的动作如此迅猛，我眼睛都有些跟不上了。
另一个小朋友就更加有创意了。
他不仅在跳绳，还一边唱着儿歌。
当他的双脚离地时，声音高昂起来，仿佛可以穿透云霄。
他的儿歌和跳绳的动作同时进行，如此有默契。
他的歌声给了其他小朋友动力，让他们更有决心地跳好每一下。
看着他们跳绳的动作，我不禁心生向往。
我也希望能够像他们一样跳得那么好。
我决定练习跳绳，争取像他们一样成为跳绳的高手。
描写跳绳动作的小学生作文二：今天的操场上热闹非凡，一大群小学生在跳绳。
他们个个精神抖擞，动作矫健，整齐划一地跳着，非常有意思。
跳绳的小朋友们动作协调有序。
他们随着绳子的节奏，双脚交替离地，一个劲地跳。
有的小朋友跳得像只小兔子一样，她们的动作轻快灵巧；有的小朋友跳得像只小猴子一样，他们的动作活跃有力；有的小朋友跳得像只小鸟一样，他们的动作轻盈优美。
绳子在小朋友们的手里飞速转动，细细的绳子在空中呈现出一条完美的弧线。
小朋友的眼睛紧紧盯住绳子，不容分心，只为了不让绳子打到自己的脚下。
他们时而高高跃起，时而轻轻翻跃，时而舞动着雕刻线条，时而腾飞在蓝天中。
小朋友们一边跳绳，一边开心地聊天。
跳绳的过程充满了欢声笑语。
精选描写动作的作文十篇
精选描写动作的作文十篇描写动作的作文篇1那个运发动，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运发动走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运发动似箭般冲了出去，才开场是渐渐地，稳重的慢跑。
到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开场加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。
到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。
在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
描写动作的作文篇2平平凡凡，简简单单，他们诠释着什么是爱，什么是真情，什么是感动。
平凡中的感动有时比惊天动地的大事更能感人至深。
于千万之中，他们也许再平凡不过；于千万之中，他们或许微缺乏道，但野百合也有自己的春天，如野百合的他们用自己的双手与辛苦装扮着祖国的的春天，感动着中国，感动着世界。
或许是上天的安排，也或许是造物主的耐心，便有了一个又一个让人畏惊的人物，他们顶天立地，他们不求回报！用“神话”一词来形容他们丝毫不夸大。
张海迪，长期坐在轮椅上，比起平凡人来说，上帝似乎对她的眷恋太少了，但是她凭借着顽强的毅力，那股不服输的干劲，克制了种种困难，自学成才。
她不仅精通多种语言，还出版了很多作品。
与此同时，她还经常挤出时间去福利院，去看我那些孤寡老人和残疾儿童，给他们送去家人般的喜欢，让他们感受大家庭的温暖。
她那自强不息的精神已成为我战胜将来一切困难的原动力，她那种不向命运低头，要“扼住命运咽喉”的精神震憾了我的心灵。
谭老师，一位平凡的老师，却感动着世人。
20xx年，四川发生大地震，当时，谭千秋老师正在教室上课，他迅速组织学生向下疏散，看到天花楼板向下坠落，他奋不顾身扑了上去，将学生紧紧地掩护在身下，学生获救了，可谭千秋老师却献出了自己珍贵的生命。
关于小学生描写动作的作文500字合集9篇
关于小学生描写动作的作文500字合集9篇关于小学生描写动作的作文500字合集9篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学生描写动作的作文500字9篇，希望能够帮助到大家。
小学生描写动作的作文500字篇1在幼儿园大班的时候，因为我在那个时候没有学过跳绳，所以我只好在别人跳绳的时候，自己看着别人跳。
有一天，我终于忍不住了，于是回家对妈妈说：“妈妈，您能不能给我买根跳绳？”，妈妈爽快地答应了。
第二天，我带着崭新的跳绳来到幼儿园，我自信地想；“我虽然没有跳绳，可我相信，我肯定第一次跳绳就能超过所有同学”。
我越想越感觉美梦成真了，突然，我听到了一阵叫声，一下子，就像闪电一样惊醒了我的大脑，原来老师一声令下，同学像飞一样地跳了起来，我也便手忙脚乱地跳了起来。
可是，我一跳起来，就摔了一个嘴啃泥。
我想：“那肯定是我自己太心急了，没跳好。
”，我调整了一下情绪，但我费了九牛二虎之力，还是没有跳起来。
过了一会儿，幼儿园放学了，我就不声不想地回了家。
一回家，我就对妈妈说：“妈妈，全幼儿园大班就我一个人不会跳绳了。
”，说完，我又哭了起来。
妈妈对我说：“别哭了，我来教你！”，话音刚落，妈妈就一边说一边示范着，教我在绳子甩过来的时候，就要往上跳。
后来，我照着妈妈的话去练，虽然比以前好了许多，可还是跳起来容易被绳子绊倒，我都有点泄气了。
后来，妈妈又鼓励我说：“要学会跳绳，还必须要有；恒心和毅力。
妈妈相信你通过努力一定会成功的。
”。
于是我又对自己充满了信心，过了一个星期，妈妈要带我出浙江到上海旅游，住进了大酒店。
在这里我要告诉你一个小秘密，在大酒店的几天里，我每天早上都在走廊上练跳绳，虽然有时还是要绊倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不这么痛，我摔倒了爬起再练，摔倒了爬起再练……,连几个宾馆的服务员阿姨看到都感到好笑,真是“工夫不负有心人啊！”，终于，我通过这几天苦练，跳绳技术有了突飞猛进，从上海回来时，我已经能连续跳上将近50次。
写事作文神态动作语言描写500字
写事作文神态动作语言描写500字《难忘的拔河比赛》“加油！加油！”操场来了一阵又一阵的欢呼声，原来是我们班正在和隔壁班进行拔河比赛呢！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
男生们站在绳子的一端，女生们站在另一端，大家紧紧地握住绳子，脚蹬着地，身子向后倾，就像一只只准备战斗的猛虎。
随着老师的一声哨响，比赛开始了。
我们班的“大力士”小明咬紧牙关，脸涨得通红，像一个熟透的红苹果。
他的双手紧紧地抓住绳子，拼命地往后拉。
而我呢，也不甘示弱，使出了吃奶的力气，脚在地上用力地蹬着，感觉自己就像一颗钉子，深深地钉在了地上。
绳子中间的红布条一会儿向左，一会儿向右，两边的队伍都在拼命地拉着。
旁边的啦啦队也在为我们加油助威，他们的声音此起彼伏，仿佛要把整个操场都掀翻了。
就在我们快要坚持不住的时候，班长大声喊道：“大家加油啊！我们一定要赢！”听到班长的鼓励，我们又重新燃起了斗志，一鼓作气，终于把绳子拉了过来。
“我们赢啦！我们赢啦！”同学们欢呼雀跃，高兴得手舞足蹈。
这场拔河比赛真是太难忘了！《第一次独自睡觉》在我的成长过程中，有许多第一次，比如第一次骑自行车，第一次做饭，第一次独自上学……但最让我难忘的是第一次独自睡觉。
记得那是我五岁的时候，妈妈对我说：“宝贝，你已经长大了，应该自己一个人睡觉了。
”我听了，心里既害怕又紧张。
到了晚上，我躺在床上，紧紧地闭上眼睛，心里不停地想着：会不会有妖怪来抓我？会不会有坏人闯进我的房间？想着想着，我就更加害怕了，身子不由自主地缩成了一团。
我偷偷地睁开眼睛，看了看四周，房间里黑乎乎的，什么也看不见。
突然，我听到了一阵“沙沙沙”的声音，吓得我连忙把头缩进了被子里，大气都不敢出。
过了一会儿，声音消失了，我慢慢地探出脑袋，发现原来是风吹动窗户发出的声音。
我鼓起勇气，再次闭上眼睛，心里默默地数着：“一只羊，两只羊，三只羊……”不知道数了多少只羊，我终于睡着了。
第二天早上，当我醒来的时候，发现自己一个人睡了一整晚，心里别提有多高兴了。
动作描写的片段小朋友作文
动作描写的片段小朋友作文小朋友们，今天咱们来聊聊动作描写！比如说，咱们班的“小猴子”小明，每次下课铃一响，他就像装了弹簧一样，“嗖”地一下从座位上弹起来，然后
以风一般的速度冲向操场。
那两条小短腿倒腾得可快啦，双手还不停地前后摆动，嘴里还喊着：“冲啊，去玩咯！”
再看看咱们的“小吃货”小红，一看到老师拿着零食走进教室，她的眼睛
立马就亮了，直勾勾地盯着老师手里的袋子。
老师刚把零食放下，她就迫不及
待地伸出胖乎乎的小手，一把抓了过去，迅速撕开包装，把零食往嘴里塞，腮
帮子鼓得像只小松鼠。
还有咱们班的“小画家”小刚，画画的时候可认真啦！他右手紧紧地握着
铅笔，眼睛专注地盯着画纸，一会儿抬头思考一下，一会儿又低头仔细描绘。
那铅笔在他手里就像是有了魔法，线条流畅地出现在纸上。
怎么样，小朋友们，通过这些动作描写，是不是能很清楚地想象出他们的
样子呀？咱们以后写作文的时候，也多注意观察和描写动作，这样作文就会更
精彩哟！。
小学生描写动作的作文500字汇编八篇
小学生描写动作的作文500字小学生描写动作的作文500字汇编八篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生描写动作的作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生描写动作的作文500字篇1在幼儿园大班的时候，因为我在那个时候没有学过跳绳，所以我只好在别人跳绳的时候，自己看着别人跳。
有一天，我终于忍不住了，于是回家对妈妈说：“妈妈，您能不能给我买根跳绳？”，妈妈爽快地答应了。
第二天，我带着崭新的跳绳来到幼儿园，我自信地想；“我虽然没有跳绳，可我相信，我肯定第一次跳绳就能超过所有同学”。
我越想越感觉美梦成真了，突然，我听到了一阵叫声，一下子，就像闪电一样惊醒了我的大脑，原来老师一声令下，同学像飞一样地跳了起来，我也便手忙脚乱地跳了起来。
可是，我一跳起来，就摔了一个嘴啃泥。
我想：“那肯定是我自己太心急了，没跳好。
”，我调整了一下情绪，但我费了九牛二虎之力，还是没有跳起来。
过了一会儿，幼儿园放学了，我就不声不想地回了家。
一回家，我就对妈妈说：“妈妈，全幼儿园大班就我一个人不会跳绳了。
”，说完，我又哭了起来。
妈妈对我说：“别哭了，我来教你！”，话音刚落，妈妈就一边说一边示范着，教我在绳子甩过来的时候，就要往上跳。
后来，我照着妈妈的话去练，虽然比以前好了许多，可还是跳起来容易被绳子绊倒，我都有点泄气了。
后来，妈妈又鼓励我说：“要学会跳绳，还必须要有；恒心和毅力。
妈妈相信你通过努力一定会成功的。
”。
于是我又对自己充满了信心，过了一个星期，妈妈要带我出浙江到上海旅游，住进了大酒店。
在这里我要告诉你一个小秘密，在大酒店的几天里，我每天早上都在走廊上练跳绳，虽然有时还是要绊倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不这么痛，我摔倒了爬起再练，摔倒了爬起再练……,连几个宾馆的服务员阿姨看到都感到好笑,真是“工夫不负有心人啊！”，终于，我通过这几天苦练，跳绳技术有了突飞猛进，从上海回来时，我已经能连续跳上将近50次。
关于动作的作文500字
关于动作的作文500字《跳绳的快乐》同学们，你们喜欢跳绳吗？我可喜欢啦！每次上体育课，老师一说自由活动，我就会迫不及待地拿出跳绳。
双手握住跳绳的两端，把绳子放在身后，然后猛地向前一甩，跳绳就听话地从我的头顶飞过，双脚也跟着快速地跳起来。
“啪嗒啪嗒”，跳绳打在地上的声音，就像在为我鼓掌。
我记得有一次，我们班举行跳绳比赛。
我特别紧张，心都快跳出来了。
当老师喊“开始”的时候，我深吸一口气，飞快地甩起跳绳。
一开始，我跳得特别顺，速度也很快。
可是跳到一半的时候，我不小心被跳绳绊了一下，差点摔倒。
但是我没有放弃，赶紧调整好节奏，继续跳。
我居然跳了一百多个，还得了第二名呢！跳绳不仅让我锻炼了身体，还让我变得更加自信和勇敢。
我爱跳绳！《踢毽子的乐趣》小朋友们，你们踢过毽子吗？踢毽子可好玩啦！毽子五颜六色的，上面的羽毛漂亮极了。
我轻轻地把毽子往上一抛，然后抬起脚，看准毽子落下来的方向，用力一踢。
毽子就像一只彩色的小鸟，在空中飞了起来。
有一次，我和小伙伴们一起在操场上踢毽子。
我们分成了两组，比赛看哪一组踢得多。
我一开始踢得不太好，毽子总是不听我的话，不是踢得太高，就是踢得太远。
但是我没有灰心，仔细观察了其他小伙伴的动作，慢慢地找到了窍门。
后来，我越踢越好，毽子在我的脚下变得特别听话。
我们这一组赢啦！大家都高兴得又蹦又跳。
踢毽子真是太有趣了，不仅让我收获了快乐，还让我明白了只要坚持就会有进步的道理。
如果您对于这两篇作文还有其他的想法，比如想要更换主题或者增加更多细节描写，都可以随时告诉我。
小学生动作描写作文500字
小学生动作描写作文500字
导读:爷爷端坐在沙发上，口里慢悠悠地吸着旱烟，眼睛却睁得很大，紧紧盯住电视屏幕。
爷爷将笔蘸满了墨，就势从纸的一端一按，然后往后拉。
他的笔时高时低，有轻有重。
一会，一块石头就出现在我的面前。
爷爷戴上老花镜，仔仔细细地量尺寸，裁布料，然后一针一线地缝。
爷爷讲着讲着，不由得神采飞扬。
他磕打了一下烟锅，仿佛额头上的皱纹里也跳出一个个“字”来。
爷爷扑打扑打身上的灰尘，下了地，穿上棉鞋，戴上狗皮帽子和大棉手套，拿起小铁扒子和土篮就往外走。
那个老奶奶只是颤巍巍地直起腰，转过身来默默地看着我们，眼眶里竟盛满了泪水。
奶奶走路直挺着腰板儿，两只小脚“噔噔噔”地走得飞快，说起话来比走路还快。
奶奶挎着一只柳条筐儿，挨个端详着。
时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起奶奶脸上的红晕，抹掉奶奶脸上的条条皱纹。
奶奶的牙不好，吃东西时，她那两片干瘪的嘴唇老是一瘪一瘪地动着。
感谢阅读，希望能帮助您！。
精选描写动作的作文八篇
精选描写动作的作文八篇精选描写动作的作文八篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的描写动作的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写动作的作文篇1五六岁时，我总觉自己已经长大了，事事处处都充满着表现欲。
我是男子汉，完全可与大人平起平坐。
可根本不是那么回事：记得那次晚饭时，我拿着馒头夹着菜，心里乐滋滋的。
“来，吃点肉!”妈妈的言行给了我一个沉重打击。
她边说边往我这边夹肉，我十分不悦。
便说：“我长大了，不用别人喂我。
”说完便怒气冲冲地走进自己房间，却不知妈妈眉头慢慢拧成了一团，表情既无奈，又忧虑，顷刻间呈现了“历经沧桑”的容颜。
可心里好似仍在安慰自己没事，孩子还小，有点任性。
现在，我望着妈妈那花白的头发，布满皱纹的脸，不禁想起了那次晚餐时自己的表现，但我却笑了，这笑是对往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事还能重演，时光还会倒流，我不会再任性了。
理由很简单——那可是我亲爱的妈妈呀!描写动作的作文篇2保护地球的环境是一件非常重要的事，我们今天下午就做了这样的事。
下午第一节课是我们的“口语交际”。
老师问：“同学们，我们怎么保护地球环境呢?”有的说：“如果地上有垃圾，就拾起来扔到垃圾箱子里。
”有的说：“如果有小朋友乱扔的话，我就去制止他!”……同学们众说纷纭。
这时，老师让我们安静一下，说：“说干就干!拿好工具，出发!”我们排着队伍来到指定的地方。
绿色行动开始了。
同学们有的提，有的扫，有的用手拿，当然也有个别同学只是站着而没有干。
这时，垃圾里爬出了无数条小虫子，那么慢慢地蠕动，它们是那样的让人讨厌!这时，小明发现了一此破烂的衣物，鞋子，还有一个手包，这下可发了!剩余的垃圾怎么弄到垃圾坑里呢?这下可难住了同学们。
这时，小刚想了一个好办法，从远处来了一些大袋子。
这下可有办法了。
动作描写作文
动作描写作文关于动作描写作文合集8篇动作描写作文篇1脚上感到一阵刺骨的寒冷,堆在一起。
雪后的天气格外地冷。
我的鼻子马上就冻得通红。
碰到冰特别厚的地方,我就急急忙忙地拉着爸爸妈妈。
可是,看到大家都在热火朝天地干着,我仿佛也忘记了寒冷。
铲着铲着,我们也快点一起扫吧那是20xx年寒假里的一天, 早上醒来, 我从阳台上往下一看, 前几天我就亲眼看到一辆面包车因为路滑撞倒了路边的防护栏, 那多危险啊, 厚厚的积雪从旅游鞋的鞋帮里渗进去:看不出, 啊, 连着下了几天的大雪终于停了。
于是，我跑回家去,取来了大榔头和凿子。
爸爸笑着接过工具。
终于,顽固的坚冰被砸开了。
随着到路边的雪堆越来越多,他们都在认真地扫着雪呢, 你这小家伙还真机灵。
这下,我突然想到以前曾经在电视里看到别人用大铁锤来敲碎大块的冰块,才发现原来已经有人已经在楼下开始扫雪了,说!”,如果不扫掉很快就会结成冰。
人们出去不是很容易摔倒吗车辆行驶也容易打滑,双脚变得麻木了, 居委会的爷爷奶奶们来了, 小朋友们也来了,出门扫雪。
到了外面,越来越高,一条条干净的道路出现了。
很快,在大家的努力下,小区的主要道路上的积雪都被清除干净了,铲起地面上的冰块,装上小车,带着铲子和铁桶,冰面上出现了一道道的白印, 可还是很难把冰打碎,想了想,我就不信对付不了这顽固的家伙!”说着,爸爸抡起手中的榔头, 嘿呀嘿呀地对准冰面砸了起来,凹下的地方已经积水成冰了。
铲子铲上去就打滑, 怎么也铲不掉。
爸爸皱了皱眉头:“爸爸妈妈,还用凿子凿! 于是;有的推着小车,把冰雪运到路边……看着他们干得那么起劲,我忍不住地催促道,渐渐的。
爸爸用铲子把雪铲到铁桶里,我和妈妈负责把装满雪的铁桶运到路边,把雪倒在绿化带上, 只见他把铲子竖起来,垂直地向下, 一下一下地凿着冰面,怎么办呢这时。
楼道的居民小组长一家来了! 得赶紧把雪扫掉啊，于是,我们全家也投入到了扫雪的队伍中。
只见爸爸挥着铲子,左一下,右一下,在前面杀出一条“雪”路,我和妈妈拎着铁桶紧随其后,爸爸突然停下来了,我们发现脚下的地面上的积雪被铲掉后,下面还结了一层厚厚的冰。
小学动作作文（集合15篇）
小学动作作文小学动作作文(集合15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学动作作文，希望对大家有所帮助。
小学动作作文1在20xx年的夏天，我们学校非常荣幸地举行了美育活动。
迎来了许多嘉宾，有各个学校的学生跟老师分别在我们学校的操场上展览自己学校的作品。
而我们学校的作品则在校园里展出。
其中包含着许多社团的作品跟许多学生的作品，更有些社团则是靠自己的表演来吸引同学们的注意。
有表演古筝的，有表演诗朗诵的，还有弹琵琶跟捏橡皮泥的。
更有表演无人机的同学。
走进操场，你就会看到许多别的学校的作品，里面有用彩纸做的画，有用蜡笔和彩铅画。
更有素描画还有的学校别出心裁，是用橡皮泥捏出来的，贴在纸上。
有些学校还比有些财政把画画到了书签上供同学们游览。
这里边有些则是用橡皮泥别的校园里的学生捏出来的。
操场上更是人山人海，许多同学都被校外的学生的作品给吸引了。
往东走就是我们学校的作品了，一抬头就就会看到许多风车和用毛线缠成的小灯笼，十分美丽。
往左右扫视就是许多幅画，有画星空的，有画大树的，还有一些学生别出心裁画了一些宇宙的图片。
朝西看就有很多社团在表演了。
而表演的地方都是吸引了许多校外的领导在观看。
他们看完表演就对于这些同学们鼓鼓掌。
这就是我们学校的美育活动。
是最有意思的一个活动。
也是小学中我最难忘的一个活动。
小学动作作文2期末考试刚结束，我就报名参加了牛通社的活动。
来到杭州外文书店，记者姐姐就给我们介绍了活动的主题：让我们每个人给大家介绍一本自己喜欢的书……大家挑好书，围着两张长桌子坐好。
记者姐姐说大家开始介绍吧！这时，大家都缩成一团，整个活动现场都静悄悄的，没有一个人敢举手。
我的心也乱成了一团，感觉心跳都加快了许多，因为我的在这么多陌生的面孔前介绍。
突然，有许多个问题不断地从脑海中冒出来：到时候我该怎么说？说不好的话会不会丢脸……我连忙做了几个深呼吸，好让自己的心平静下来，不那么紧张。
四年级上册第五单元写玄速动的作文
四年级上册第五单元写玄速动的作文《跑步比赛中的风驰电掣》“加油！加油！”操场来了同学们震耳欲聋的呼喊声。
原来，我们学校正在举行一场激烈的跑步比赛。
选手们站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
只听“砰”的一声枪响，他们像离弦的箭一样冲了出去。
我们班的小明跑得可真快！他双手快速地摆动着，双脚像装了风火轮一样，一眨眼的功夫就把其他选手远远地甩在了后面。
他的头发在风中飞舞，脸上的表情坚定而专注。
旁边的小刚也不甘示弱，他紧紧地咬着牙关，拼命地追赶着小明。
他的步伐虽然没有小明那么大，但频率却很快，一步接着一步，丝毫不给小明喘息的机会。
再看跑道外的同学们，有的激动得跳了起来，有的挥舞着手中的彩旗，还有的大声喊着选手的名字，为他们加油助威。
整个操场仿佛变成了一片欢乐的海洋。
终于，小明第一个冲过了终点线，他的脸上洋溢着胜利的喜悦。
这场比赛让我明白了，只要动作迅速，勇往直前，就一定能取得好成绩！《快速整理书包》“丁零零……”放学铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室。
我也赶紧开始收拾书包。
我先把课本一本本地叠好，迅速放进书包里。
然后，我把铅笔、橡皮、尺子这些文具一股脑儿地塞进文具盒，再把文具盒放进书包的夹层里。
接着，我又把水杯放进书包旁边的侧兜里，还不忘把今天老师发的作业纸条小心地夹在课本里。
我的动作很快，不一会儿就把书包整理好了。
看看旁边的同桌，他还在慢吞吞地收拾着，一会儿找不到作业本，一会儿又把铅笔掉在了地上。
我背上书包，对同桌说：“快点哦，不然回家就晚啦！”说完，我就快速地走出了教室，心里别提多开心了，因为我又可以早点回家和小伙伴们一起玩耍啦！。
描写动作的作文500
描写动作的作文500
动作瞬间。
水滴落下，噗通一声，湖面泛起涟漪。
这滴水好像个调皮的小子，在湖面上玩起了蹦床，跳啊跳，快乐得不行。
荷叶随风摇摆，
就像在给水滴鼓掌，说，“跳得好，再来一个！”。
哎，你看那小男孩，手里拿着风筝，满脸的期待。
风筝一飞冲天，他高兴得哈哈大笑，眼睛眯成了一条线。
风筝在空中自由飞翔，小男孩的心也跟着飘上了天。
老奶奶坐在藤椅上，悠哉悠哉地扇着扇子。
夏天的热浪啊，全
都被她这轻轻一扇给赶跑了。
她看着过往的人们，脸上带着慈祥的
微笑，心里估计在琢磨着，这日子咋就这么舒心呢？
厨房里传来“叮叮当当”的声音，厨师大哥正忙得不可开交。
他手中的锅铲上下翻飞，好像杂技演员在玩平衡木。
那菜肴的香味啊，直往鼻子里钻，让人忍不住流口水。
厨师大哥得意地笑了笑，
心想，今天的菜肯定又能让大家吃得心满意足。
五年级作文写一个动作
五年级作文写一个动作你们有没有玩过跳绳？那真是个有趣的游戏。
我刚开始学跳绳的时候，简直就像个小小冒险家，每一次跳跃都像是一次征服小山丘的探险。
今天我就来跟你们讲讲我和跳绳的那些搞笑事儿。
记得刚学跳绳那会儿，我的家里就像个小型训练场。
我和小伙伴们约好了要在院子里比比谁跳得多。
那时候，我们一边跳一边喊着：“加油，加油！跳一跳，乐一乐！”小明最搞笑了，他一跳就像是在跳高，结果跳绳绕到他的腿上了，整个动作就变成了摔跤加起跑，惹得大家哄堂大笑。
有一天，我决定挑战自己，试试能不能跳得更高、更快。
我找了一根特别长的跳绳，准备给自己一个“大考验”。
小丽看着我那么兴奋，赶紧凑过来：“你确定你能行吗？这个绳子好像比你还高啊！”我自信满满地摆摆手：“放心吧，我这可是专业级别的跳法！”开始跳了，我的动作像风一样快，绳子也像蛇一样在空中舞动。
我想着自己一定能创个纪录，就在这时候，妈妈从厨房探出头来，看到我疯狂跳跃，笑着说：“哟，你这是在跳舞吗？跳得这么有劲！”我一边跳一边喘气：“妈，这可是专业跳绳，你看，我都跳了快二十下了！”结果她瞪大了眼睛：“二十下？我看你已经跳到全世界去了！”跳着跳着，我突然觉得有点累，这时候小明又跑来了，嘴角勾着笑：“喂，累了吧？这根绳子有点长哦！”我瞪了他一眼：“你这是来捣乱的吧？不管了，我一定要坚持下去！”说完我就继续跳，但脚下一滑，哎呀，摔了个四脚朝天，绳子缠在了我身上，像个大包子一样在地上打滚。
大家全都笑得前仰后合，我的脸红得像个熟透的番茄。
在大家的帮助下，我终于站起来了，虽然衣服有些脏，但是心情却特别好。
小丽拍拍我：“没事的，你跳得很棒，继续加油吧！”我咬咬牙，重新开始跳，这次我决定慢一点，保持稳健，慢慢的，绳子在我脚下翩翩起舞，我的心里也越来越自信了。
最后，我们玩得特别开心，每个人都尽情地跳跃，欢笑声回荡在院子里。
虽然跳绳的技术我还有待提高，但通过这次小小的冒险，我发现了一个更重要的事：只要心里有热情，努力去做，就一定会有收获。
小学生动作描写作文
小学生动作描写作文小学生动作描写作文精选在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学生动作描写作文精选，希望对大家有所帮助。
小学生动作描写作文精选1“瞧一瞧，看一看喽！”“买一送一！”听，操场上传来此起彼伏的吆喝声。
原来，是我们学校为了帮助家庭困难的人，在举办义卖会。
为了顺利地卖出自己的物品，同学们纷纷拿出了自己的“杀手锏”，这个同学举起了“买东西抽奖”的招牌，那个同学背着小背兜，满操场大声吆喝。
大家看起来可真顺利！可我就一点都不顺利！我摆放好物品，走出摊子吆喝了一大圈，可所有的物品依然“坚持”站在原地。
看看别人，都卖出去好几样了呢。
我心急如焚，恨不得把这些东西全都送给他们，可是又怕完不成任务。
时间越来越短，眼看义卖会就要结束了，我还有一大堆东西没卖出，没办法，只得大降价一元一样了，最后，总算卖出了几样。
这次义卖会可真热闹！不过，我认真反省了自己的东西为什么不好卖。
主要原因是物品不吸引人，换我也不愿意花钱去买，白送还差不多！所以，下一次的义卖会我可得用心准备了。
不过，能亲自参加这样有意义的活动，献出自己的爱心，我心里也倍感开心！小学生动作描写作文精选2思来想去，最初在优惠期结束前，还是继续报了新课程进一步学习，只是把开课时间移后了一点点。
有人说过，如果当你对于一个决定犹疑不决的时候，就拿一个硬币出来抛面决定，但结果并不是看硬币最终出现在哪一面，而是在你抛出硬币的那一瞬间间，其实你的心里就已经有了答案，因为那时候你的心中已经有了倾向于它落地时显现哪一面的想法了。
我没有去玩抛硬币，因为这些天虽然在犹豫，但心里还是倾向于要继续学习的。
一直纠结，说到底就是对自己有点没有信心，对自己不够充足的动力表示怀疑，加上那昂贵的学费，生怕自己没有学到真本事，浪费了。
可细细一想，那价格不低的学费，不也正是在鞭策自己要努力的原因之一吗？学到真本事，就可以把学费挣回来，况且正是因为付了高学费，更会不想浪费才更加地要去督促自己。
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有关小学生描写动作的作文500字集合8篇有关小学生描写动作的作文500字集合8篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学生描写动作的作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生描写动作的作文500字篇1古人云：”自修齐，至治平”，只有先学好礼仪，提高自己的素质和修养，才能干大事。
礼仪是一种修养，一种文明。
”创建文明校园，和谐校园”是老师和同学共同奋斗的目标。
和谐校园是老师对学生的关心与教导，是同学在学习上的互相帮助，是同学之间嘘寒问暖，是看见老师的一声问候，是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景......虽然我只是一名小学生，但是，我也很想为”创建文明校园，和谐校园”做出我的一份贡献。
作为新时代的小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。
我认为首先要从自我做起：不随地吐痰，乱扔垃圾，好好学习，锻炼身体，见到老师要问好......在我们的校园里，每个角落都留下了文明的脚印，但也有不良的行为。
下课后，同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。
几个男同学叠了纸飞机在玩，上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了!纸飞机孤零零地躺在操场上，直到清洁工阿姨把它扫走。
虽然同学急着去上课，不是有意丢下纸飞机不管，但是却影响了校园的整洁。
所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生，别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别给优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。
同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪展现在我们的言行举止，做个快乐的学生--一个让家长，老师放心的文明青少年。
小学生描写动作的作文500字篇2什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。
清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。
可这雨却浇不灭我们上课的热情。
一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。
你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。
“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。
同学们赶紧把溜溜球收好，端正地坐着，等候老师的命令。
老师走进教室。
“同学们，今天我们一起玩玩溜溜球，怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊着。
老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教，拜‘师’”。
什么？刚上课就要拜师？老师接着说：“那么，班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头，齐刷刷地盯着李xx。
李xx不知所措地东张西望。
“来，有请xx。
”全班一齐鼓掌。
刚开始李xx还有点害羞，但在全班的鼓励下，走到了讲台边。
等到李xx表演完了，老师忍不住了，迫不及待地说：“你们都在表演，我还要拜师呢。
同学们，学溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。
”同学们异口同声地说。
李xx先将溜溜球的绳子套在中指上，将l溜溜球放在手中，向前一抛，溜溜球不停地在半空中快速旋转，这就是睡眠。
老师也学着他的摸样，用力向前一抛，可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得，左摇右晃然后才停下来。
李xx又示范了一次，老师再次将溜溜球抛下去，终于成功了。
可，老师怎么也收不上来。
试了好几次，老师终于开窍了——轻轻一抖，终于把溜溜球收了上来。
这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心，真是应了一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
玩溜溜球在激烈的气氛中进行着，同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。
每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……时间不等人，一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……小学生描写动作的作文500字篇3课间有快乐的天地，有我们珍贵的友谊，有我们开心的笑声！最近我们班流行玩陀螺，下课时，走廊、教室后排老是被围得水泄不通。
这天，好不容易熬到了下课，我就赶紧占据有利位置，和同学展开了一场精彩的陀螺大赛。
我方是由我的“啸天神虎”和张哲凯的“摩天云甲”组成的联盟军，而对方则是陈奕宇的“乾元灵豹”和张焱的“赤焰神鸟”的联合队。
于是，一场大战拉开了序幕。
一开始，我就直接让“啸天神虎”进攻对方。
这时，对方展开夹击攻势，一起来进攻我，队友“摩天云甲”见势不妙，赶紧前来救援。
可是“乾元灵豹”和“赤焰神鸟”配合得天衣无缝，差点把“摩天云甲”给撞飞，我们不得已只得边打边逃，渐渐地，我们被逼到角落。
我们知道这样下去不是办法，于是便和张哲凯交换了眼色，兵分两路逃跑了，他们也不甘示弱分别来追赶我们。
看样子他们想先夹攻消灭“摩天云甲”，再来对付我的“啸天神虎”。
就在“摩天云甲”快吃不消时，我带着“啸天神虎”鬼使神差般绕道敌方后部发动猛攻，想把“乾元灵豹”给撞飞，紧接着又开始联合进攻“赤焰神鸟”，谁知“赤焰神鸟”撤退和“乾元灵豹”联合，组成铜墙铁壁。
我们左右冲突，就是敌不过他们。
于是，我们前后联攻，终于把他们打分开了。
终于，“乾元灵豹”元气大伤，倒在了地上。
我正想松口气，哪知张焱用发射线一挑，“赤焰神鸟”便腾空而起，正好砸到了“摩天云甲”的圣兽盖上。
这时，我突然猛撞“赤焰神鸟”，终于打败了它。
这场比赛真是既惊险又刺激，可谓惊心动魄。
大课间给了我们太多太多；大课间是充满着我们欢笑的地方，也是一个增强友谊的地方。
希望我们大课间能永永远远地持续下去！小学生描写动作的作文500字篇4星期五第一节是本学期的课堂活动课，我们坐在教室里静静地等待尚老师来。
不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。
我们莫名其妙地看着，于是就说“：老师准备干什么呢？”尚老师笑了笑，并不马上解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便知道了。
同学们一听见讲故事，便高兴起来了。
老师说“：从前，罗马有个大将。
他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。
很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。
第三天，部下来报俘虏又漂回来了。
更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，怕得罪神灵就把他们给放了。
”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。
故事虽然听完了，但我们心中还是一个谜。
为了解开这个谜，老师要开始做实验了，老师先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋迅速沉了下去。
当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里，我们就感到奇怪。
这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。
那同学说“：这两杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。
”这时，我也悟出了一点道理。
我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗？鸭蛋不也是浮起来的吗？死海的水是咸的，所以被绊住的俘虏不但没死，还漂回来。
这时老师高兴地说“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虏都没死。
”我通过这次课堂活动课，我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。
虽然我在知识的海洋中遨游，而自己在知识还比不上海洋里的一滴水，这是因为我看的书太少的缘故，今后我一定要多看课外书，多参加课堂活动，增长知识，开阔视野。
小学生描写动作的作文500字篇5“地球一小时”活动，由“世界自然基金会”组织，让世界人民在每年三月的最后一个星期六晚上八点半到九点半，将家里不必要的灯光熄灭的一项重大活动。
今天，为了宣传这个活动，我们蓝天小队决定在放学后，到海月五期开展“签字宣传”活动。
在海月五期，队员们集合完毕，开始了小队活动。
带上队旗，带上宣传海报，我们四处寻找居民签名。
遇上了第一位居民，李由自告奋勇做起了宣传先锋，向居民讲述“地球一小时”的环保目的。
听完李由的话，这位居民欣然在纸上签了字。
之后，我们见到居民就宣传，并请他们签字。
尽管有部分居民拒绝签字，但我们蓝天小队依旧找到了十多位居民，向他们灌输了熄灯的环保目的，并取得了他们的签字。
就这样，“签名宣传活动”圆满完成。
忘了提一下，在找居民签字前，小队长尹杭先去海月五期的几个地方，藏了六张纸，纸上有废旧物品的名称。
他还准备了三张纸，纸上分别有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾类型。
等签名完后，我们几个人找啊找，草丛看过了，门前看过了，就是不见纸的踪迹。
好不容易找到一个，可还有五张没找到咧！费尽“千辛万苦”，终于找到了五张纸。
大家迅速进行了分类，可惜分错了。
要是生活中分错类，很可能会带来一些隐患哦！最后是进行“环保知识”的“演讲”。
在做完了类似“丢手绢”的活动方式后，小队活动结束了。
我们当然没忘合影了，在小队的旗帜下，我们又拍下了一张张笑脸！“地球一小时”只是一个象征。
若只进行这一小时的熄灯环保，对地球的保护是远远不够的。
为了我们的家——地球，请大家都来参与日常的环保活动吧！小学生描写动作的作文500字篇6玩游戏。
”我们都高兴地跳了起来。
过了一会，老师拿着一大袋子气球来到了教室，后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。
还有一位老师，原来我们要和大孩子比赛啊!老师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上，一朵朵轻飘飘的彩云落地了。
啊!气球那么多，教室里瞬间成了气球天堂!老师说：“两人一组。
”说着就拿来了一根长绳子。
第一组上场的是我们班。
两个小男孩急切地跑过来说：“我们先上场。
“于是，老师就把长绳系在了他们的腿上，时间为半分钟。
开始比赛了，他们拼命地踩着，老师开始提问题了，因为他们只顾踩气球了，结果就答对了三道题。
我们都失望了。
轮到五级班的孩子上场了。
只见他们身体东倒西歪的，一个问题都没有答对。
我们又恢复了信心。
又轮到我们三级班的了，这两个小男孩说：“该让我们踩了。
”我的`好朋友刘书帆伤心地说：“气球都快被他们这些小屁虫踩光了，我们踩什么?总不能踩空地板吧!“说着就伤心地哭了。
我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭，老师看见了，问道：”你为什么哭啊?“刘书帆说：“气球都被他们踩光了。
”老师说：“没关系，我们还有很多气球。
”刘书帆停止了哭泣。
终于到我们出场了，我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。
只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。
哈哈!我们终于成功了!打败了这些可恨的小屁虫。
最后我们一起团结起来猛烈地踩着气球，终于把气球踩光了。
这让我懂得了只有团结起来才能成功。
啊!这次活动课真是太好玩了!小学生描写动作的作文500字篇7张老师一声令下“开始！”同学们都像中了头奖一样“哇！”一声后便做起了水果拼盘来了。
我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。
可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。