人教版四年级上册语文按课文内容填空
2021年部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(考题)
2021年部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（考题）
一、日积月累。
（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。”
（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。”
（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。
（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。
二、根据课文内容完成练习。
1．待到山花烂漫时，__________________。——毛泽东
2．“儿童急走追黄蝶，______________”出自_____代诗人____的
《_______》。诗中描写了儿童的___________。
3．《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“_____，______。”
三、根据课文填空。
1．乡下人家门前的空地上种着________、________、________、
________……，这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对______________。
2．________，__________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________。
3．世传李太白读书山中，未成，弃去。___________，
四年级语文上册：根据课文内容填空-专项训练-2019人教部编语文
根据课文内容填空（部编版四年级上册）
一、《观潮》
四年级语文上册：根据课文内容填空-专项训练-2019人教部编语文
（）。大家（），等着，盼着。
2.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是
（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧
（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、《走月亮》
1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。灰白色的（），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（），鱼儿（）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（）。
3.看，稻谷就要（）了，稻穗（）着头，稻田像一块（）的银毯。
三、《现代诗两首》
1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。双翅一翻，把
（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。.花牛在草地里（），白云（）了半个天。花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》
1. 《繁星》的作者是（），原名（）。他是我国着名的（）家和（）家。
部编人教版四年级语文上册课文内容填空(全面)
部编人教版四年级语文上册课文内容填空（全面）
一、日积月累
1．人的生命是有限的，可是，___。我要把有限的生命，__________。（雷锋）
2．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于___，在于___，而不是__，也不是在于___。（巴金）
3．《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的____________之情。
4．《记金华的双龙洞》按______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对________的热爱，对______的热爱。
二、积累背诵。
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，
______________。”还积累了鼓励勇于提问的名言：
“____________________”
2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______________，___________”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。《雪梅》中的“ _____________，___________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
三、根据课文内容填空。
1.《琥珀》一文从一块____的发现，推测出几千万年前两只小虫被____包裹住，形成____的故事。本文是一篇______，让我们了解了有关化石的科学知识。
2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种___________，飞向蓝天,演化出今天的_____大家族。
最新人教版四年级上册语文课文内容填空(必考题)
最新人教版四年级上册语文课文内容填空（必考题）
一、按要求或根据课文内容填空
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）。
2．《题西林壁》中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：
________，________。
3．我引用“________”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。
4．唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗，引用了一个神话故事叫《________》，由此我们还想到了另一个神话《________》。
二、根据课文内容填空。
1．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们在生活中要____________，能根据有关现象进行推理判断。
2．《西门豹》主要讲述了____________的西门豹惩治____________，并且开凿水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹________________________________等精神。
3．纪昌想学射箭，飞卫让纪昌先练______，要把极小的东西看得______，把模糊难辨的东西看得______。练好之后，才能学习_____和______。这个故事告诉我们_______________________。
4．扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在__________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是_____________；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓公听了_________，__________；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就
部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)
部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）
一、先补全诗句，再完成练习。
①但使龙城飞将在，_________。（《出塞》）
②__________，古来征战几人回？（《凉州词》）
③生当作人杰，_______。（《夏日绝句》）
④莫愁前路无知己，_________？（《别董大》）
1.以上诗句中第____句都是边塞诗。第____句都表达了爱国情怀，第____句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。（填序号）
2.我所知道的爱国诗句还有：_______，_______。
二、按课文内容或要求填空。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。（《观潮》）
2.诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。
3.经过一个学期的积累，我们从“机不可失，_______”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，_______”悟出诚信的重要性；从“_______，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。
三、根据语境，用积累的格言或诗句将句子补充完整。
1．读到“嫦娥应悔偷灵药，___________”时，很快能让我们想起神话故事《_________》。
2．边疆战事频繁，王昌龄发出了“__________，不教胡马度阴山”的感慨；战士们发出了“醉卧沙场君莫笑，___________”的悲凉、伤感之情。
3．谚语源自劳动人民的生活经验，如：“八月暖，九月温，___________。”4．王戎不取道旁李，原因是“___________，____________。”
新部编人教版四年级上册语文课文内容填空(15道)
新部编人教版四年级上册语文课文内容填空（15道）
一、课内积累
1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言
________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言
________________，___________激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。
3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是___________，在五粒豌豆中，你认为最值得的赞美的是_________，原因是_______________________。
4．《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的__________________，____________________来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
二、积累背诵。
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，
______________。”还积累了鼓励勇于提问的名言：
“____________________”
2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______________，___________”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。《雪梅》中的“ _____________，___________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(通用)
人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（通用）
一、根据课文内容选一选，填一填。
1．《小英雄雨来(节选)》以（____）为标志，把课文分成了（____）部分；《我们家的男子汉》用（____）来标示各部分；《芦花鞋》则以（____）来标示各部分，全文分为（____）部分。
A．空行B．小标题C．序号D．六 E.四
2．读了《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。这两句诗运用了______的修辞手法，诗人把_______当作自己的知己。
二、课文精彩内容回放。
1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。
2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子
________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。
3．《______________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。
三、根据已学课文内容填空。
1．本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“__________，__________”；在王维的诗中是“__________，
__________”。
部编人教版四年级上册语文课文内容填空(考题)
部编人教版四年级上册语文课文内容填空（考题）
一、根据课文内容填空。
1．叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎_________的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了_________筑巢及孵蛋的情况。他们都是__________的人。
2．老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“___________，__________”来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。诗句“___________，___________”蕴含的哲理与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。
二、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是
“________，_________。”
2．《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________，_________。”
3．《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________，________。_________，__________。”
三、课内积累
1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言
________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言
________________，___________激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。
统编-部编人教版四年级语文上册【根据课文内容填空】专项复习(附答案)
统编版四年级语文上册
【根据课文内容填空】专项复习（附答案）
部编版四年级上册根据课文内容填空
一、课文段落
1.《观潮》第3—4自然段
午后一点左右，从远处传来（），好像（）。顿时（），有人告诉我们，（）！我们（），江面还是（），看不出（）。过了一会儿，（），只见（）出现了（），人群（）。
那条白线（），（），变粗，（）。再近些，只见（），形成（）。浪潮（），犹如（
），（）；那声音如同（），好像（）。
2.《走月亮》第4自然段
（），流着（），流着（）。（）布满河床。哟，卵石间（），每个小水塘（）！哦，阿妈，白天（），而我，（），运载（）……哦，阿妈，我们（），去看看（），看看（），看看（）。
3.《精卫填海》
炎帝之（），（）。（），（）（
），常衔（），以堙于（）。
4.《王戎不取道旁李》
王戎七岁，（）。看道边（），诸儿（），（）。人问之，答曰：“（），（）。”取之，（）。
二、古诗背诵
1. 《暮江吟》唐·白居易
_______________,________________。
_______________,________________。
2. 《题西林壁》宋·苏轼
_______________,________________。
_______________,________________。
3. 《雪梅》宋·卢鉞
_______________,________________。
_______________,________________。
4. 《出塞》唐·王昌龄
_______________,________________。
新部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)
新部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（完整版）
一、日积月累。
1．《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_____________，_________。
2．《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：____________，____________？
3．生当作人杰，_______________。
4．《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：______________，
_____________？
二、诗句、名言积累。
1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。________，___________________。（《塞下曲》）
2．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_______________，_______________。（《墨梅》）
3．胤___________________，___________________。家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____焉。（《囊萤夜读》）
4．天行健，_______________。
5．胜人者____，自胜者_______________。（《老子》）
三、根据课文内容填空。
1.那条白线很快地向我们移来，______________，变粗，横贯江面。再近些，只见___________，形成一堵______________。
2.____________________，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，
________________。
3.________________，_________________。返景入深林，复照青苔上。
人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(考题)
人教版四年级语文上册课文内容填空及答案（考题）
一、根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。
2．书中还有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。
二、根据课文内容填空。
1．_____________，平明送客楚山孤。________________，一片冰心在玉壶。2．月黑雁飞高，_________________。欲将轻骑逐，_________________。3．虽然屡经挫折，但他不怨天，____________________ ，依然继续努力着。4．《囊萤夜读》这则故事告诉我们______________________。
5．《黄继光》一文讲述了在____________战役中，黄继光用____________堵住敌人枪口的故事，这充分体现了志愿军战士们的__________气概和
_____________精神。
三、我会根据积累填空。
1．小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人，我们可以用韩愈的名言
“____________，____________？”来劝他。
2．这里的山从不同的位置观看形态迥异，真可谓“_____________，
部编版语文四年级上册根据课文内容填空
根据课文内容填空（部编版四年级上册）
一、《观潮》
1．（）的钱塘江（）在眼前。江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下（）着一层蒙蒙的（）。镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。远处，几座小山在云雾中（）。江潮还没有来，海塘大堤上早已
（）。大家（），等着，盼着。
2.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、《走月亮》
1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。灰白色的（），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（），鱼儿（）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（）。
3.看，稻谷就要（）了，稻穗（）着头，稻田像一块（）的银毯。
三、《现代诗两首》
1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。双翅一翻，把
（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
（）了一穂（）。.花牛在草地里（），3.花牛在草地里（），
白云（）了半个天。花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
统编四年级语文上册根据课文内容填空
部编版四年级语文上册根据课文内容填空
一、《观潮》
1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时
（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。再近
些，只见（），形成一堵两长多高的（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
二、《走月亮》
1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。灰白
色的（），布满河床。哟，卵石间有多少（）的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个（）！哦。阿妈，白天你在溪里（），而我，用树叶做（），运载许多新鲜的（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的（），看看我采过（）的地方。
三、《现代诗两首》
1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。双翅
一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。花牛在草地
里（），白云（）了半个天。花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》
1.《繁星》的作者是（），原名（）。他是我国着名的（）
家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）
的夜。下面是一片（），上面是（）的蓝天。星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
部编语文四年级上册1-4单元按课文内容填空
部编语文四年级上册1-4单元按课文内容填空
第一单元
1.《观潮》是按照、、的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
2.《观潮》中，课文记叙的是作者（时间）在
（地点）观赏钱塘江大潮。钱塘江大潮，自古以来被称为。
3.那条白线很快向我们移来，，变粗，。再近些，只见白浪，形成。
4.浪潮越来越近，犹如，
地飞奔而来;那声音如同，好像。
5.午后一点左右，从远处传来，好像。顿时，有人告诉我们，!我们往东望去，江面还是，看不出有什么变化。
6.过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了，人群又。
7.细细的，流着的香味，流着。的鹅卵石，布满。
8.每个，都抱着!
9.细细的溪水，流着，流着。
10.哟，卵石间有的小水塘啊，每个小水塘，都抱着!哦，阿妈，白天你在溪里，而我，用做小船，运载许多……
11.哦，阿妈，我们到去吧，去看看，看看，看看的地方。
12.，复照青苔上。
13.细细的溪水，流着，流着。灰白色的，布满。
14.午后，从远处传来，好像。顿时，有人告诉我们，!
第二单元
15.好问则裕，。——《尚书》
16.，，慎思之，，笃行之。
——《礼记》
17.，不学不成，不问不知。——[汉]王充
18.，孰能无惑？——[唐]韩愈
19.为学患无疑，。——[宋]陆九渊
20.三次实验的结果表明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是靠探路的。
21.，自用则小。——《尚书》
22.人非生而知之者，？——[唐]韩愈
23.之，之，之，之，之。
——《礼记》
第三单元
24.与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是：，。它出自《》，作者是。
25. “可怜九月，。”这两句诗中“可怜”的意思是：。
小学四年级语文上册按课文填空
小学四年级语文上册按课文填空
小学四年级语文上册按课文填空
按课文填空一
第一单元
1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。
5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿是一年一度的观潮日。
8、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是＿＿＿＿＿，到处都是＿＿＿＿＿＿。大的，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿
＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的在＿＿＿＿＿＿。
9、这地方的火烧云变化极多，一会儿＿＿＿＿＿＿的，一会儿＿＿＿＿＿＿的，一会儿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
第二单元
１、默写古诗《题西林壁》
（），（）。
（），（）。
２、（），柳暗花明又一村。
３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
部编人教版四年级语文上册1-8单元按课文内容填空练习题
按课文内容填空练习题
第一单元
1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
4、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
5、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
6、我（）地看着，眼睛（），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声（），又飞进了（），站在一根小枝上（）地叫着，那歌声真好听。
日积月累
1、雾锁山头（）（）水连天。
2、绿水本无忧，（）青山原不老（）
3、（）山山处处（）秀秀
（）雨雨时时好好（）4、重重（）山（）环环路
（）泉（）树
第二单元
１、默写古诗《题西林壁》
（），（）。
（），（）。
2、默写古诗《游山西村》
（），（）。
（），（）。
3、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
4、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元
1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声
（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如
（）白色战马（），
（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3.雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4.在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。
5.那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
6.我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
第二单元
1.默写古诗《题西林壁》
（），
（）。
（），
（）。
2. （），柳暗花明又一村。
3.那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖
（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
4.爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
5.大体上讲，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）的工程了。
第三、四单元
1.从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天
（），夏天（），秋天（），冬天（）。
2. （）要靠（），要靠很好地
（），做出对人们
（）。
老木匠说的没错,( )是很重要的.不过,( ),那可是远远不够的.
3.鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也
（）；有时非但不让，竟伸过（）来咬你一口。
4.猫的性格实在有些（）。说它（）吧，它的确有时候
（），（）。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，
什么事也不（）。可是，它决定要出去玩玩，就会出走
（），（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。
5.它要是高兴，能比谁都（）……它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）……它什么（），总想藏起来。可是它又那么（）。
6.它（）、（）、（）、（），因为它有了一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。
第五单元
1.远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
2.多少劳动人民的（）和（），才（）成这（）、（）的万里长城。
3.截至20XX年7月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产共（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。
4. 抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑（）在半山腰上，黄色的琉璃瓦（）．那就是佛香阁．下面的一排排（）的宫殿，就是排云殿．
正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。游船、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。
第六单元
1.默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
（），
（）。
（），
（）。
2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（），
（）。
3.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那么
（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着（）的小路，也联结着乡亲们（）．
4.因为两岸同胞的心是连在一起的，那（），如同
（），必将（）传下去。
5.«爱的教育»的作家是意大利的（），这是一部（)儿童小说,原名( ).
本书记述了发生在四年级学生中的( )故事.
第七单元
1.周恩来站了起来，（）地回答道：
“（）！”
2.刚进里院,一墙( )的爬山虎( )眼帘.夏日的( )仿佛一下子减去了许多,阳光都变成( ),像( )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着( )的光点.
他亲切之中蕴含的( ),质朴之中包含的( ),把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来.
我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。
3.让我们一起记住“（），
（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断
（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。
第八单元
1.20世纪是一个（）的世纪.
20世纪的成就，真可以用“（），
（）”来形容.英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。2.说到恐龙,人们往往想到( )的霸王龙或者( )、( )的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现( )的鸽子和
( )的孔雀.
20世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有
（）的恐龙化石，（）使全世界的研究者们（）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的
（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。
3.太空作物普遍具有（）、（）、
（）等优点。
日积月累
（一）对联（有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。