智慧树知到 《职业生涯规划》章节测试答案

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智慧树知到《职业生涯规划与就业指导》章节测试答案

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绪论

1、《职业生涯规划与就业指导》是一门()。

A. 专业课

B. 公共课

C. 选修课

答案: 公共课

2、这门课程的考核内容包括()。

A. 项目任务考核

B. 实践活动环节考核

C. 学习过程考核

D. 随机考核

答案: 项目任务考核, 实践活动环节考核,学习过程考核

第一章

1、热门的专门一定好找工作,就不需要进行生涯规划了!

A. 对

B. 错

答案: 错

2、调节自己的性格,让自己更加有立场一些, 有时一定要选边站队, 做事有原则,

让人有安全感,这是什么型性格的人()。

A. 老虎型

B. 孔雀型

C. 变色龙型

D. 老鹰型

答案: 变色龙型

3、外向型人的主要特征有()。

A. 灵活、开放

B. 安全、规律

C. 缜密、严谨

D. 克制性强

答案: 灵活、开放

4、从自己擅长的智能领域中寻找职业工作,更容易成功或得心应手,对吗?

A. 对

B. 错

答案: 对

5、目前,在我国的就业市场上的状况是()。

A. 供大于求

B. 供不应求

C. 供求完全平衡

D. 供求基本平衡

答案: 供求基本平衡

第二章

1、《高校毕业生自主创业证》由()统一样式,将注明申领人姓名、身份证号、毕业院校等信息,并粘贴申领人照片?

A. 教育部

B. 财政部

C. 省教育厅

D. 人力资源和社会保障部

答案: 教育部

2、大学生在校时,应注重搜集具体用人单位信息。对此,()。

A. 可以作为制订求职方案的依据。

B. 是面试时,有利于和招聘者沟通的优良条件。

C. 可以作为确定具体用人单位的依据。

D. 可以作为一个从业者必备的职业素质。

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智慧树知到《不负卿春大学生职业生涯规划》

2020章节测试答案

第一章测试

1、职业生涯规划的思维模式是()。A 、Being—》having—》doing B、having—》doing—》Being C、doing—》having—》Being 答案:A

2、课程讲到北极熊的故事是想说明什么?() A、如何杀死北极熊 B、人需要目标才能不随波逐流 C、混的后果答案:B

3、目标最重要的作用是什么?() A、自我超越 B、消除无聊 C、带来紧张和焦虑答案:A

4、大学生活四步中最重要的一步是() A、思考和描绘愿景 B、把愿景变成目标 C、行动行动再行动答案:C

5、大学的有效时间有多少?() A、6个月 B、10个月

C、12个月答案:B

6、目标的价值在于?

A、聚焦能量

B、引发行动

C、制定计划

D、心理安慰答案:AB

7、过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ? A、了解适应大学生活 B、思考和描绘愿景 C、把愿景变成目标 D、行动行动再行动答案:ABCD

8、大学生认为最浪费大学生时间的事情包括?

A、睡懒觉

B、打游戏

C、看连续剧

D、谈恋爱答案:ABCD

9、“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ? A、不算 B、算

C、视情况而定答案:A10、职业生涯规划的主要内容包括哪些?

A、找到兴趣

B、确定目标

C、积极行动

D、提升能力答案:ABCD

第二章测试

1、能力的三把剑是: A、专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能 B、专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能 C、人际交往能力、自控力和可迁移技能 D、人际交往能力、学习能力和自我管理能力答案:A

智慧树知到大学生职业生涯规划与管理章节测试答案

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第一章

1、【多选题】 (20分)

本门课程中所指的“三涯”分别指的是(ABC)

A、职业生涯

B、生涯

C、学习生涯

D、婚姻生涯

2、【单选题】 (20分)

舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:(A)图片1.png

A、生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。

B、生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。

C、人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。

D、生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。

3、【多选题】 (20分)

以下关于“大学生职业生涯规划”的描述正确的有:(ABCD)

A、包括大学期间的学涯规划和职涯规划;

B、大学生职业生涯规划不能仅仅考虑职业的需求。

C、大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。

、大学生处于职业准备期,要为未来的就业和事业发展作好准备;

D.4、【单选题】 (20分)

“管理学类”属于哪一个学科领域?(B)

A、自然科学

B、社会科学

C、工程技术

D、人文学科

5、【单选题】 (20分)

从学科领域角度,一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,是(B)

职业生涯规划知到章节答案智慧树2023年潍坊技术中等专业学校

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第一章测试

1.职业是谋生的手段。()

参考答案:

2.职业使人获得对社会、行业、集体、单位的归属感。()

参考答案:

3.职业不是促进个性发展的手段。()

参考答案:

4.职业生涯规划的原则()。

参考答案:

择世所需;远近结合;择己所爱;明确具体;择己所长

5.2021年是中国共产党建党()周年()。

参考答案:

100

6.职业价值取向调整应该注意()个方面。

参考答案:

端正职业动机,树立正确的职业价值取向;应看重发展,切忌“急功近利”。;

适当定位,脚踏实地,切忌“这山看着那山高”。;应立足自身实际,切忌“好高骛远”。

7.职业生涯的特点不包括()。

参考答案:

合作性

8.生涯决策者的几种状态包括()。

参考答案:

无法决策的;做出决策的;尚未决策的

9.首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能

谋到理想的工作岗位。()

参考答案:

10.职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与()相关的活动与任务的计划

或预期性安排。

参考答案:

职业

11.“凡事预则立,不预则废”是说做事情首先要有()。

参考答案:

计划

12.技工院校主要培养学生的动手能力,所以思考能力不重要。()

参考答案:

13.“三百六十行,行行出状元”是说我们要()。

参考答案:

干一行,爱一行

14.做计划是人事部门的事,与我无关()

参考答案:

15.只有加班工作,才会得到赏识()

参考答案:

16.职业生涯规划的基本问题即我的职业生涯“干什么”、“何处干”、“怎么干”。

这三个问题解决好了,职业生涯规划才具有实际意义,职业生涯发展才能够比较顺利。()

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第一章测试

1、职业生涯规划的思维模式是()。A 、Being—》having—》doing B、having—》doing—》Being C、doing—》having—》Being 答案:A

2、课程讲到北极熊的故事是想说明什么?() A、如何杀死北极熊 B、人需要目标才能不随波逐流 C、混的后果答案:B

3、目标最重要的作用是什么?() A、自我超越 B、消除无聊 C、带来紧张和焦虑答案:A

4、大学生活四步中最重要的一步是() A、思考和描绘愿景 B、把愿景变成目标 C、行动行动再行动答案:C

5、大学的有效时间有多少?() A、6个月 B、10个月

C、12个月答案:B

6、目标的价值在于?

A、聚焦能量

B、引发行动

C、制定计划

D、心理安慰答案:AB

7、过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ? A、了解适应大学生活 B、思考和描绘愿景 C、把愿景变成目标 D、行动行动再行动答案:ABCD

8、大学生认为最浪费大学生时间的事情包括?

A、睡懒觉

B、打游戏

C、看连续剧

D、谈恋爱答案:ABCD

9、“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ? A、不算 B、算

C、视情况而定答案:A10、职业生涯规划的主要内容包括哪些?

A、找到兴趣

B、确定目标

C、积极行动

D、提升能力答案:ABCD

第二章测试

1、能力的三把剑是: A、专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能 B、专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能 C、人际交往能力、自控力和可迁移技能 D、人际交往能力、学习能力和自我管理能力答案:A

智慧树 知到 大学生职业生涯规划与管理答案 第一章到第六章

智慧树 知到 大学生职业生涯规划与管理答案 第一章到第六章

大学生职业生涯规划与管理答案

第一章

1

【多选题】(20分)

本门课程中所指的“三涯”分别指的是(ABC)

A、职业生涯

B、生涯

C、学习生涯

D、婚姻生涯

2

【单选题】(20分)

舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:(A)A、生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。

B、生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。

C、人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。

D、生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。

3

【多选题】(20分)

以下关于“大学生职业生涯规划”的描述正确的有:(ABCD)

A、包括大学期间的学涯规划和职涯规划;

B、大学生职业生涯规划不能仅仅考虑职业的需求。

C、大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。

D、大学生处于职业准备期,要为未来的就业和事业发展作好准备;

4

【单选题】(20分)

“管理学类”属于哪一个学科领域?(B)

A、自然科学

B、社会科学

C、工程技术

D、人文学科

5

【单选题】(20分)

从学科领域角度,一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,是(B)

A、从自然科学领域转换到社会科学领域

B、从自然科学领域转换到工程技术领域

C、从工程技术领域转换到社会科学领域

智慧树知到《不负卿春大学生职业生涯规划》2020章节测试答案

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智慧树知到《不负卿春大学生职业生涯规划》

2020章节测试答案

第一章测试

1、职业生涯规划的思维模式是()。A 、Being—》having—》doing B、having—》doing—》Being C、doing—》having—》Being 答案:A

2、课程讲到北极熊的故事是想说明什么?() A、如何杀死北极熊 B、人需要目标才能不随波逐流 C、混的后果答案:B

3、目标最重要的作用是什么?() A、自我超越 B、消除无聊 C、带来紧张和焦虑答案:A

4、大学生活四步中最重要的一步是() A、思考和描绘愿景 B、把愿景变成目标 C、行动行动再行动答案:C

5、大学的有效时间有多少?() A、6个月 B、10个月

C、12个月答案:B

6、目标的价值在于?

A、聚焦能量

B、引发行动

C、制定计划

D、心理安慰答案:AB

7、过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ? A、了解适应大学生活 B、思考和描绘愿景 C、把愿景变成目标 D、行动行动再行动答案:ABCD

8、大学生认为最浪费大学生时间的事情包括?

A、睡懒觉

B、打游戏

C、看连续剧

D、谈恋爱答案:ABCD

9、“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ? A、不算 B、算

C、视情况而定答案:A10、职业生涯规划的主要内容包括哪些?

A、找到兴趣

B、确定目标

C、积极行动

D、提升能力答案:ABCD

第二章测试

1、能力的三把剑是: A、专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能 B、专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能 C、人际交往能力、自控力和可迁移技能 D、人际交往能力、学习能力和自我管理能力答案:A

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智慧树知到《不负卿春大学生职业生涯规划》

2020章节测试答案

第一章测试

1、职业生涯规划的思维模式是()。A 、Being—》having—》doing B、having—》doing—》Being C、doing—》having—》Being 答案:A

2、课程讲到北极熊的故事是想说明什么?() A、如何杀死北极熊 B、人需要目标才能不随波逐流 C、混的后果答案:B

3、目标最重要的作用是什么?() A、自我超越 B、消除无聊 C、带来紧张和焦虑答案:A

4、大学生活四步中最重要的一步是() A、思考和描绘愿景 B、把愿景变成目标 C、行动行动再行动答案:C

5、大学的有效时间有多少?() A、6个月 B、10个月

C、12个月答案:B

6、目标的价值在于?

A、聚焦能量

B、引发行动

C、制定计划

D、心理安慰答案:AB

7、过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ? A、了解适应大学生活 B、思考和描绘愿景 C、把愿景变成目标 D、行动行动再行动答案:ABCD

8、大学生认为最浪费大学生时间的事情包括?

A、睡懒觉

B、打游戏

C、看连续剧

D、谈恋爱答案:ABCD

9、“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ? A、不算 B、算

C、视情况而定答案:A10、职业生涯规划的主要内容包括哪些?

A、找到兴趣

B、确定目标

C、积极行动

D、提升能力答案:ABCD

第二章测试

1、能力的三把剑是: A、专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能 B、专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能 C、人际交往能力、自控力和可迁移技能 D、人际交往能力、学习能力和自我管理能力答案:A

大学生职业规划与就业指导智慧树知到答案2024年广西中医药大学

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第一章测试

1.大学生职业生涯规划,应该做到()。

A:正确进行自我分析和职业分析。

B:培养职业需要的实践能力。

C:要树立正确的职业理想。

D:构建合理的知识结构。

答案:ABCD

2.职场新人应该调整好心态,积极面对,争取各种机会,才能成功走好职业生

涯的第一步。()

A:对 B:错

答案:A

3.2020年的新冠肺炎疫情,很可能成为我国在非典后经济发展史上的一个转

折点,一个促进产业结构调整的加速器,一个走向经济和社会更加协调发展的新起点。()

A:对 B:错

答案:A

4.大学生的职业规划,不但要仰望星空,也要脚踏实地,具体应该做好()

等方面的准备。

A:正确的择业心态:提升就业能力的保证

B:社会适应能力:提升就业能力的关键

C:良好的心理素质:提升就业能力的根本

D:职业生涯规划:提升就业能力的基础

答案:ABCD

5.车到山前必有路,所以不必担心没有工作机会,也没必要花时间了解就业形

势。()

A:错 B:对

答案:A

第二章测试

1.美国著名心理学家舒伯,将个人的生涯发展划分为哪些阶段?()。

A:探索阶段

B:维持阶段

C:衰退阶段

D:建立阶段

E:成长阶段

答案:ABCDE

2.舒伯的“生涯彩虹图”,横向层面代表的是()。

A:生活目标

B:生活态度

C:生活广度

D:生活空间

答案:C

3.职业生涯规划,也称职业生涯设计,其过程就是知己、知彼、决策加行动的

过程。()

A:错 B:对

答案:B

4.内职业生涯发展中所获得的能力和素质,一旦获得,别人便不能收回或剥夺。

()

A:错 B:对

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第一章测试

1、职业生涯规划的思维模式是()。A 、Being—》having—》doing B、having—》doing—》Being C、doing—》having—》Being 答案:A

2、课程讲到北极熊的故事是想说明什么?() A、如何杀死北极熊 B、人需要目标才能不随波逐流 C、混的后果答案:B

3、目标最重要的作用是什么?() A、自我超越 B、消除无聊 C、带来紧张和焦虑答案:A

4、大学生活四步中最重要的一步是() A、思考和描绘愿景 B、把愿景变成目标 C、行动行动再行动答案:C

5、大学的有效时间有多少?() A、6个月 B、10个月

C、12个月答案:B

6、目标的价值在于?

A、聚焦能量

B、引发行动

C、制定计划

D、心理安慰答案:AB

7、过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ? A、了解适应大学生活 B、思考和描绘愿景 C、把愿景变成目标 D、行动行动再行动答案:ABCD

8、大学生认为最浪费大学生时间的事情包括?

A、睡懒觉

B、打游戏

C、看连续剧

D、谈恋爱答案:ABCD

9、“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ? A、不算 B、算

C、视情况而定答案:A10、职业生涯规划的主要内容包括哪些?

A、找到兴趣

B、确定目标

C、积极行动

D、提升能力答案:ABCD

第二章测试

1、能力的三把剑是: A、专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能 B、专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能 C、人际交往能力、自控力和可迁移技能 D、人际交往能力、学习能力和自我管理能力答案:A

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2020章节测试答案

第一章测试

1、职业生涯规划的思维模式是()。A 、Being—》having—》doing B、having—》doing—》Being C、doing—》having—》Being 答案:A

2、课程讲到北极熊的故事是想说明什么?() A、如何杀死北极熊 B、人需要目标才能不随波逐流 C、混的后果答案:B

3、目标最重要的作用是什么?() A、自我超越 B、消除无聊 C、带来紧张和焦虑答案:A

4、大学生活四步中最重要的一步是() A、思考和描绘愿景 B、把愿景变成目标 C、行动行动再行动答案:C

5、大学的有效时间有多少?() A、6个月 B、10个月

C、12个月答案:B

6、目标的价值在于?

A、聚焦能量

B、引发行动

C、制定计划

D、心理安慰答案:AB

7、过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ? A、了解适应大学生活 B、思考和描绘愿景 C、把愿景变成目标 D、行动行动再行动答案:ABCD

8、大学生认为最浪费大学生时间的事情包括?

A、睡懒觉

B、打游戏

C、看连续剧

D、谈恋爱答案:ABCD

9、“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ? A、不算 B、算

C、视情况而定答案:A10、职业生涯规划的主要内容包括哪些?

A、找到兴趣

B、确定目标

C、积极行动

D、提升能力答案:ABCD

第二章测试

1、能力的三把剑是: A、专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能 B、专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能 C、人际交往能力、自控力和可迁移技能 D、人际交往能力、学习能力和自我管理能力答案:A

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第一章测试

1、职业生涯规划的思维模式是()。A 、Being—》having—》doing B、having—》doing—》Being C、doing—》having—》Being 答案:A

2、课程讲到北极熊的故事是想说明什么?() A、如何杀死北极熊 B、人需要目标才能不随波逐流 C、混的后果答案:B

3、目标最重要的作用是什么?() A、自我超越 B、消除无聊 C、带来紧张和焦虑答案:A

4、大学生活四步中最重要的一步是() A、思考和描绘愿景 B、把愿景变成目标 C、行动行动再行动答案:C

5、大学的有效时间有多少?() A、6个月 B、10个月

C、12个月答案:B

6、目标的价值在于?

A、聚焦能量

B、引发行动

C、制定计划

D、心理安慰答案:AB

7、过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ? A、了解适应大学生活 B、思考和描绘愿景 C、把愿景变成目标 D、行动行动再行动答案:ABCD

8、大学生认为最浪费大学生时间的事情包括?

A、睡懒觉

B、打游戏

C、看连续剧

D、谈恋爱答案:ABCD

9、“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ? A、不算 B、算

C、视情况而定答案:A10、职业生涯规划的主要内容包括哪些?

A、找到兴趣

B、确定目标

C、积极行动

D、提升能力答案:ABCD

第二章测试

1、能力的三把剑是: A、专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能 B、专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能 C、人际交往能力、自控力和可迁移技能 D、人际交往能力、学习能力和自我管理能力答案:A

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第一章

1、职业生涯规划,它是基于人生(生涯),立足长远(职涯),务实当下(学涯)的。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

2、舒伯的生涯彩虹理论告诉我们,生涯的整体发展包括了时间,领域和深度三个层面,即生命的长度,宽度和厚度。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

3、良好的生涯规划可以帮助我们()

A:真正的认识自我

B:清晰生涯目标和实现路径

C:找到人生方向和天赋使命

D:全面激发出自己的潜能

E:平衡好身体与精神,生活和工作的关系

答案: 真正的认识自我,清晰生涯目标和实现路径,找到人生方向和天赋使命,全面激发出自己的潜能,平衡好身体与精神,生活和工作的关系

4、内职业生涯指的是在职业生涯发展当中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力社会地位,它是别人无法替代和窃取的人生财富。请判断对错

A:对

B:错

答案: 对

5、目标其实就是感官过滤器,当你有了目标,就会见所未见,而身边的资源也会源源不断的涌向你。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

第二章

1、以下哪些是自我探索的正式测评工具?

A:霍兰德兴趣测评

B:人生价值清单

C:兴趣岛

D:MBTI性格测评

答案: 霍兰德兴趣测评,MBTI性格测评

2、自我探索是由一个由外到内,由浅入深,由思考到实践的过程;自我探索越精细,越细微,人职匹配度就会越高。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

3、自我探索意义深远,具体包括哪几个层面?

A:形成独立的人格

B:明确职业选择方向

C:提升职业满意度

答案: 形成独立的人格,明确职业选择方向,提升职业满意度

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第一章

1、生涯规划就是站在未来思考现在。

A:对

B:错

正确答案:对

2、每个人的生涯都是独特的,但不一定是自己选择的人生。

A:对

B:错

正确答案:错

3、在生涯里,我们每个人都是多角色地生活着。在我们每一个角色之中,都按照我们自己追求的、想要的状态生活着。

A:对

B:错

正确答案:对

4、美国职业指导专家弗兰克·帕森斯强调个人只有对职业有正确的态度与认识,才能作出正确的职业选择。

A:对

B:错

正确答案:对

5、发现自己喜欢的,适合自己的,能做的,又给到我们想要的重要东西,这四者的结合点,是主观上我们想要的可能选择的工作。

A:对

B:错

正确答案:对

6、下列观点,你认为正确的是:()

A:成功的职业生涯既需要自我的规划,也需要良好的运气。

B:职业生涯远不止于一份工作,而是生活的一大部分。

C:按萨伯的观点,建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。

D:职业生涯是以可预测的方式发展的。

正确答案:成功的职业生涯既需要自我的规划,也需要良好的运气。职业生涯远不止于一份工作,而是生活的一大部分。,按萨伯的观点,建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。

7、帕森斯的特质因素理论,告诉我们职业选择的三大要素是:()

A:行业

B:知彼

C:人职匹配

D:知己

正确答案:知彼,人职匹配,知己

8、下面哪一项不属于自我探索的内容:( )

A:职业兴趣偏好

B:就业形势

C:职业技能

D:工作价值观

正确答案:就业形势

9、在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:()

职业生涯规划与职场能力提升(同济大学)【智慧树知到】章节答案

职业生涯规划与职场能力提升(同济大学)【智慧树知到】章节答案

职业生涯规划与职场能力提升(同济大学)【智慧树知到】章节答

职业生涯规划与职场能力提升(同济大学)章节测试答案

绪论单元测试

1【多选题】人生就是由无数道选择题构成,无论你是否意识到,做一道道选择题的过程就是在做自己的职业生涯规划。而正确的选择取决于什么?()

A.明道

B.正心

C.取势

D.优术

我的答案:ABCD

2【单选题】人生就是由无数道选择题构成,无论你是否意识到,做一道道选择题的过程就是在做自己的职业。()

A.管理

B.选择

C.设计

D.生涯规划

我的答案:D

第一章测试

1【单选题】你选择了一种职业,也就选择了一种,一种人生,一种

命运。()

A.生涯规划

B.社会地位

C.生活

我的答案:C

2【判断题】“运”却是可以调整和改变的,“运”会因为你的选择和努力而发生改变的,是变数,是一个人既来之则安之的单程旅行的努力过程,这句话是对的。()

我的答案:√

3【多选题】做出人生的正确选择取决于、、等()。

A.他人帮助

B.有正确三观

C.了解自己

我的答案:ABC

4【单选题】“三观”是指()。

A.世界观、财富观、生活观

B.历史观、现实观、未来观

C.世界观、人生观、价值观

我的答案:C

5【多选题】量力而行、适可而止的意思是()。

A.贪多嚼不烂

B.欲速则不达

C.好高骛远

我的答案:AB

第二章测试

1【单选题】职业生涯是一个人一生的职业与的全过程()。

A.社会地位

B.生活

C.威望

我的答案:B

2【多选题】职业的特征包括()。

A.技术特征

B.经济特征

C.社会特征

我的答案:ABC

3【多选题】生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程,由哪三个层面构成()。

智慧树知到 《大学生职业生涯规划与就业指导》章节测试答案

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第一章单元测试

1、大学生职业生涯规划就是帮大学生找工作。

A:错

B:对

答案:【错】

2、职业生涯规划不是静态的。

A:对

B:错

答案:【对】

3、如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。A:错

B:对

答案:【错】

4、职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。

A:周围的人

B:其余都不对

C:个人自主

D:父母

答案:【个人自主】

5、下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是

A:要随时反思

B:要纵眼未来

C:最终行动点是时刻关注未来

D:要关注现实

答案:【最终行动点是时刻关注未来】

6、下列属于职业生涯规划规划内容的是

A:获得什么样的薪酬回报

B:要做什么事情

C:其余都是

D:要去什么位置

答案:【其余都是】

7、舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。A:成长

B:维持

C:建立

D:探索

答案:【成长】

8、角色的宽度是由()来决定的

A:其余都是

B:投入的时间

C:主观投入度

D:投入的金钱

答案:【其余都是】

9、生涯是()

A:从生到死的历程

B:工作角色的连续体

C:所做的职业过程

D:个人的职业成果

答案:【从生到死的历程】

10、自我探索的三个重要意义是

A:帮助你制定适合自己的行动计划

B:帮助你树立内心认同的生涯目标

C:帮助你了解某种职业的能力要求

D:.帮助你权衡不同职业选择的利弊

答案:【帮助你制定适合自己的行动计划;

帮助你树立内心认同的生涯目标;

.帮助你权衡不同职业选择的利弊】

第二章单元测试

1、根据霍兰德理论,哪些职业是E型企业型所对应的职业?A:律师

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智慧树知到《职业生涯规划》章节测试答案

第一章

1、职业生涯规划,它是基于人生(生涯),立足长远(职涯),务实当下(学涯)的。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

2、舒伯的生涯彩虹理论告诉我们,生涯的整体发展包括了时间,领域和深度三个层面,即生命的长度,宽度和厚度。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

3、良好的生涯规划可以帮助我们()

A:真正的认识自我

B:清晰生涯目标和实现路径

C:找到人生方向和天赋使命

D:全面激发出自己的潜能

E:平衡好身体与精神,生活和工作的关系

答案: 真正的认识自我,清晰生涯目标和实现路径,找到人生方向和天赋使命,全面激发出自己的潜能,平衡好身体与精神,生活和工作的关系

4、内职业生涯指的是在职业生涯发展当中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力社会地位,它是别人无法替代和窃取的人生财富。请判断对错

A:对

B:错

答案: 对

5、目标其实就是感官过滤器,当你有了目标,就会见所未见,而身边的资源也会源源不断的涌向你。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

第二章

1、以下哪些是自我探索的正式测评工具?

A:霍兰德兴趣测评

B:人生价值清单

C:兴趣岛

D:MBTI性格测评

答案: 霍兰德兴趣测评,MBTI性格测评

2、自我探索是由一个由外到内,由浅入深,由思考到实践的过程;自我探索越精细,越细微,人职匹配度就会越高。请判断对错。

A:对

B:错

答案: 对

3、自我探索意义深远,具体包括哪几个层面?

A:形成独立的人格

B:明确职业选择方向

C:提升职业满意度

答案: 形成独立的人格,明确职业选择方向,提升职业满意度

4、要使成长在自己的掌控之中,需要首先做的是:

A:相信自己

B:了解自己

C:自我实现

D:自我开发

答案: 了解自己

5、有位同学学的是生物工程专业,入学不久看了几本小说,发现自己对写作很感兴趣,于是花了很多时间来学习写作,甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社,但却屡遭拒绝,渐渐地,他失去了写作的兴趣。从这个事例中,可以得到什么启示?

A:有些兴趣只是暂时的,不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识

B:学生物工程的想做作家,简直就是不切实际,白日做梦

C:如果有专业的指导,这名同学一定能够成为优秀的作家

D:以上都不对

答案: 有些兴趣只是暂时的,不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识

第三章

1、兴趣与职业的匹配程度决定了个体的职业满意度、稳定性和成就感。请判断对错。

A:对

B:错

答案:A

2、人们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动,而不是无所事事或单纯的享乐游玩,这也正是工作原本的意义所在。请判断对错。

A:对

B:错

答案:A

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