四年级话说温州天气与生活(课堂PPT)

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四年级下册《话说温州》1.1气温变化

话说温州
为什么我们的家乡叫温州?
因为气候温和呗· · · · · · · · · · ·
为什么温州的气候这么宜人？
温州地处东南沿海。夏天，海洋里吹来凉爽湿润的空气；冬天，北方的冷空气吹到温州已经没力气了，海洋又带来温暖潮湿的空气，所以温州气候宜人。
听过天气预报吗？主要说些什么？
指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。
B） 2、下列描述中，不属于天气现象的是（
A、今天傍晚下了一场雷阵雨 B、北京冬季寒冷干燥，四季分明 C、风和日丽 D、今天气温10℃～20℃
3、通常一天中的最低气温,往往出现在 ( B ) A.日落前后 C.清晨2时 B.日出前后 D.午夜24时
天气现象
刮风
下雪
下雨
雷电Hale Waihona Puke Baidu
下图分别代表什么样的天气？
大风、暴雪、严寒的天气
1
2
晴朗、高温的天气
气温：是指空气的温度，反映的是当地空气的冷热程度，是构成天气的基本要素。测量气温的工具是什么？度量单位是什么？
温度计
℃：摄氏度
根据你的生活经验说说一天中气温
最高值和最低值大概出现在什么时候？
一天中气温最高值出现在午后2时左右；一天中最低值大概出现在日出前后；
小结：
气温指的是空气的____ 温度，它告冷热程度，是知我们当地空气的________ 基本要素。构成天气的_________

浙科版快乐生活四年级《天气预报》课件

冷冷冷气气气视视视见见见
（2）照样子，在课文中找出下列词语的反义词，再写下来。
高—低
暖—( )
地—（）小—( )
多 — （）南 —（）
（3）写出下面字的部首。
视—（）听—( ) 情—（）国—( ) 地 — （）何 —（）
和小朋友一起看图分角色朗读。
小华：你们知道明天的天气情况吗？小强：我知道。明天有小雨。小军：我也知道。明天最高气温28 ℃ ，最低气温17 ℃ 。小华：你们是怎么知道的？小强：我从电视上看到的。小华：你呢？小军：我是从广播里听来的。小华：知道了，我以后也要关注天气预报。
天气预报
我国南方和北方气温差别很大。冬天，南方天气暖和，而北方天气寒冷。那么，我们如何知道天气的冷暖呢？
现在电视、广播和报纸都有天气预报。要知道一个地区的天气情况，我们可能收听、收看天气预报。如：北京，晴转多云，最高气温32℃，最低气温20 ℃。
预报寒冷气温知道广播
冷气
读一读。（1）认读词语。
天气预报寒冷
气温知道广播
（2）读下面的句子，注意标点符号的语气。
我们如何知道天气的冷暖呢？我们可以收听、收看天气预报。
说一说。（1）读课文，说一说：收听、收看天气预报有什么作用？
（2）跟着老师读一读。
暖和天气暖和冬天，南方天气暖和。寒冷天气寒冷冬天，北方天气寒冷。

公开课-PPT课件--------天气与生活

天气与人们的生活密切相关，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。但如果通过天气预报提前知道近期天气情况，就可以及早的做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。
天气谚语
资料卡：天气谚语是以成语或歌谣
的形式在民间流传的有关天气变化的经验。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。
密切相关关心天气
预知天气
天气谚语
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。天上乌云盖，大雨来得快。喜鹊枝头叫，出门晴天报。燕子低飞蛇过道，大雨不久要来到。
天气谚语天上钩钩云，地上雨淋淋日月有风圈，无雨也风颠。云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。雷公先唱歌，有雨也不多。青蛙叫，大雨到。星星稀，好天气。星星明，来日晴日晕三更雨，月晕午时风
制作者：吕玉玲
不同天气下拍摄的美丽的照片
你喜欢什么样的天气？
你喜欢什么样的天气？
天气与生活
想一想
你能举出一些天气与我们日常生活密切联系的例子吗？
连日大雨引发Leabharlann Baidu水
被风雪围困的客车
农民利用晴天收割小麦
天气与生活
海啸带来的灾难狂风吹倒大树
天气与生活
天气预报
天气与我们的生活有什么关系

教科版四年级科学上册总结我们的天气观察课件PPT模板(内容型)

日期 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 气温 19~21 18~22 18~24 17~19 19~23 15~21 17~23 日期 5.8 5.9 5.10 5.11 5.12 5.13 5.14 气温 13~21 16~20 15~17 18~22 17~19 18~20 19~23
【第一单元天气】
1.7总结我们的天气观察
教科版四年级上册科学课件
汇报人：xxx
汇报时间：20XX
导入新课
气温
云量
总结天气观察
风向风速
降雨量
分析整理天气信息，能够帮助我们更好地认识天气的一些特征。这节课，让我们一起来分析一下我们在这一个月中所记录的天气日历上的天气现象。
导入新课
一、统计气温数据
本地区这两周的最高气温是____2_4__℃______,最低气温是 _____1_3_℃______；平均气温是_____1_9_._0_7__℃__。
云量如何分析呢？
导入新课
二、分析云量的变化
整理云量变化统计表
（1）在我们的记录中，有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？（2）在这一个月内，哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？
对长时间收集的天气信息进行分析和整理有什么作用？对长时间收集的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气特征，了解天气变化的规律。

七年级综合实践活动话说温州(共38张PPT)课件

风光特色：以群瀑、碧潭、幽峡、耸峰、平湖等自然景色为特色，融山村田园风情于一体。
景区内多休闲活动：有舂米、磨麦、做豆腐、捣年糕、贴春联、农家耕作、原始造纸、碧潭泛舟、溪边垂钓、混水摸鱼、峭壁攀岩等。
号称“三百里秀水”的楠溪江位于永嘉县境内，古代，因两岸盛产楠木，故称为楠溪江。
楠溪江以水秀、岩奇、瀑多、滩林美以及耕读文化闻名于世。
南麂岛是南麂列岛52个岛屿中最大的岛屿，是一座旅游岛屿。
历史人文：明代万历十年（1582），为加强海上防卫，始设南麂副总兵。清初，郑成功坚持海上抗清，曾驻军南麂西岙。
自然资源：各类海鲜不胜地枚举，有各种类鱼，虾蟹等，贝藻类极其丰富。
温州
东瓯名城——温州
时间及年代夏、商、周秦代西汉永和三年（汉顺帝）东晋上元三年（唐高宗）明代至今
1949年5月7日 1981年9月至今
建制沿革瓯属闽中郡东瓯永宁县（建制之始）永嘉郡温州泰顺、文成等县先后成立温州解放实行市管县制
温州区划详情
温州市辖鹿城、龙湾、瓯海、洞头4区，瑞安、乐清、龙港3县级市永嘉、平阳、苍南、文成、泰顺5县
洞头是浙江省第二大渔场，共有5个海洋捕捞基地。捕捞的海产品种类繁多，年产量可多十多万吨。
泥螺羊栖菜
蛤蜊
洞头是闽南文化和东瓯文化的交融地，明末清初，福建渔民把妈祖文化带入洞头，妈祖祭典一直延续至今。

四年级下册《话说温州》1.1气温变化ppt课件

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14
气温与人们的生活
2、高温和严寒有哪些危害？可以采取什么防范措施？
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15
小结：
气温指的是空气的_温__度_，它告知我们当地空气的_冷__热__程__度_，是构成天气的_基__本__要__素__。
测量气温的工具为_温__度__计__，单位是_摄__氏__度__(_℃__)_。
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16
1、下列属于天气现象的是( B )
如： 22℃是人体最感舒适的气温，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐。在0℃的气温下，人体感到寒冷。
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11
找出：世界最高气温、中国最高气温、世界最低气温、中国最低气温
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12
世界最高气温地区巴士拉
世界最冷的南极
中国最热的地方吐鲁番
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13
中国最冷的地方漠河
气温与人们的生活
1、夏天来临时，家里常用哪些方法来抗高温？冬天来临时，家里常用哪些方法来御寒？
一天中气温最高值出现在午后2时左右；
一天中最低值大概出现在日出前后；
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8
你认为气温的高低与生物有关系吗？请举例说明？
气温升高，狗的呼吸频率会加快
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9
由于高温的限制，白桦、云杉在自然条件下不能在华北平原生长，苹果、梨、桃不能在热带地区栽培；
各种农作物都有自己不同的最适生长温度。

四年级话说温州天气与生活

酸雨
pH试纸的使用方法
用一个干净容器（如杯子或碗）收集刚开始下的雨，用玻璃棒蘸取雨水滴在 pH试纸上， pH试纸变色，待30 秒钟后， pH试纸颜色不再变化，对照标准变色表找到相同的颜色，对应的值就是雨水的酸度。 pH值在0— 14之间，当pH值=7时，雨水呈中性；当pH值<7时，雨水呈酸性；当pH值>7时，雨水呈碱性。
1.秸秆粉碎还田、喂牛积肥、生产沼气、回收利用…… 2.步行、骑自行车、限制部分汽车通行、采用新型燃料（太阳能、电、乙醇汽油等）、用小排气量的汽车、安装汽车尾气净化器等
3.使用太阳能灶、电磁炉、微波炉、沼气等 4.为了健康选择空气清新、环境优美的地方
小结
级别：分五级，级别越低，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量越高
空气
我质量污染指数：指数越低，质量越高
你喜欢什么样的天气？说说为什么？
天气预报和我们有什么关系呢?
天气预报和我们有什么关系呢?
天气预报的作用其实很大，比如可以利用这些数据制作气象指数，方便人们的生活。
温州
2016年4月26日
多云 14℃～24℃ 湿度：82%，东南风3级
空气质量指数：45，空气质量状况：优空气质量状况：气象条件有利于空气污染物的稀释、扩
(人/10分钟) (辆/5分钟)
建筑物
中关村
(北京海

四年级《话说温州》整册教案

一、家乡的气候

第一课时气温变化

教学目标：

1.了解气温、天气预报的主要含义。

2.会用温度计等进行简单的观测，搜集有关数据并能分析气温变化的规律。

3.激发学生对气温变化的兴致和求知欲。

教学重难点：

学生根据数据和地图分析和比较气温的变化。

教学过程：

1.导入

（1）谁知道今天早晨气象台预报的气温是多少？

（2）请一位学生看看我们教室里的温度计，它有多少度？

（3）我们教室里的气温是不是和气象台预报的一样？

（4）为什么会出现这种情况？

导入课题——气温的变化

2.台预报的是什么环境下的气温。

（1）学生参观学校气象站。

（2）百叶箱（没有气象站的学校看课本第35页的百叶箱插图）

（3）观察百叶箱，并进行讨论。

①百叶箱的构造怎样的？

②百叶箱这样的构造有什么作用？

③百叶箱里有哪些仪器？

④百叶箱应放在什么地方？

⑤百叶箱里的气温和外界气温有什么不同？

（4）谁知道气象台的情况，给大家介绍一下。

3.测测教室里的气温

（1）想一想：温度计应该挂在教室的什么位置比较合适，怎么挂？

（2）请学生设计一下，你认为怎样测教室气温的变化：

①一天测气温几次

②什么时候测

（3）把自己的观测结果记录在学生活动手册上。

4.制作气温变化折线图，分析气温变化的规律。

（1）观察课本第36页上图，2002年不同季节的气温记录。

比较一下：在不同的季节，不同的天气里，最高气温和最低气温的差距有什么不同

（2）观察课本第36页下图：2002年12月8日的气温变化折线图

①想一想：做折线图时，应注意些什么

②教师示范：制作气温折线图

从这幅图中，12月8日工资这天的天气变化有什么特点：最高气温出现在什么时候？最低气温出现在什么时候？

四年级下册科学《天气与生活PPT课件》教学

沙尘暴使城市变得灰暗、无光
受沙尘暴的影响人们出行困难
讨论：
你喜欢什么样的天气？想一想，天气对我们有利的例子。

春雨蒙蒙润小苗，雨水清洗尘埃、净化空气。冬雪可以滋润大地。夏天雨水勤，万物长得快。
人类活动对天气的影响

数据分析：表中数据你发现什么了？
温度(℃) 温度(℃) 人流量人／10分钟机动车流量辆／5分钟建筑物

地点(℃)
中关村（北
京海淀区）
4.1 3.6
6.9 5.8
wenku.baidu.com
98 40
51 13
高大密集低矮分散
颐和园（海
淀区北侧农村）
人类哪些活动影响了天气？
1、燃料的使用增加了二氧化碳和二氧化硫造成温室效应和酸雨 2、温室效应使气候变暖，冰川融化，海平面上升，淹没低洼地区。 3、酸雨使生物减少林木生长变慢，乃至死亡，土壤受到破坏，腐蚀古迹和建筑物。
（提示：可以从人们的健康、心情、学习、工作等方面考虑）
大雾的时候，白天许多车辆都开起了车前灯。
暴风雪给市民出行带来诸多不便
受大风影响，飞机无法起飞
干裂的土地能容纳人的四个手指头
干燥的天气容易引起火灾
洪泽湖上大面积结冰, 被困船只动弹不得。
被洪水冲走的家园

话说温州四年级ppt

2.梅雨
呀，多美的一幅江南烟雨图！
读诗句悟诗意想画面
梅熟迎时雨，苍茫值晚春。
麦随风里热，梅逐雨中黄。
黄梅无雨半年荒，清明无雨少黄梅。
你能读懂吗？
每年五，六月间，冷气团频繁交汇在温州地区上空，就带来连绵不断
的梅雨气候。
知多少
我知道这样一句谚语：雨大黄梅头，四十五日无日头。
梅雨季节潮湿多雨，衣物及器具容易发生霉变，也叫霉雨。
请跟我来…….
温州地处东南沿海。夏天，海洋里吹来凉爽湿润的空气；冬天，北方的冷空气吹到温州已经没力气了，海洋又带来温暖潮湿的空气，所以温州气候
宜人。
今天最高气温（） ℃ 最低气温（） ℃
先测一测教室里的温度，再到其他地方测一测。
温州在线
温州市绝大部分地区年平均气温约1518℃，其分布情况是：以三江（瓯江，飞云江，鳌江）流域中游谷地及苍南马战气温最高，为18~18.5℃；其次是东部沿海平原，为17~18℃；高于500米的山区在16℃以下。通常1月份是全年中最冷的月份，7月份是全年最热的月份。温州气候的总特点是：温度适中，四季分明。
梅雨开始称为入梅或主梅，结束叫做出梅或段梅。
讨论与交流
梅雨天，我们上学要常带伞。水多了，还能多发电…
有了梅雨，秧苗长得可快啦！
温州在线
梅雨又叫黄梅雨，因正值江南梅子成熟期而得名。梅雨是初夏时期从我国长江中下游流域及黄海知道日本南部雨期较长的连阴雨，是东南亚特有的一种气候现象。温州的梅雨季节通常在每年五，六月间，每年梅雨时期的平均总将水量约为300毫米。正常的梅雨降水，有利于农作物的生长和人畜的正常生活，但若降水时间过长或出现暴雨，则容易造成水灾。梅雨期间空气的温度高，湿度大，易造成霉菌大量繁殖，危害人畜健康。海面梅雨锋附近的海雾和大风，对海上航运和渔业生产也极为不利。