部编版道德与法治《感受生活中的法律》ppt完美版1
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部编版小学道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》课件
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
保护环境也是我们应尽的义务，小 明的袋子飞跑了，他没有捡回来，破坏 了环境，没有履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航，作恶没有惩治，最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的，但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为，不管造成伤害与 否，都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明上学过马路走人行横道，遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
保护环境也是我们应尽的义务，小 明的袋子飞跑了，他没有捡回来，破坏 了环境，没有履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航，作恶没有惩治，最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的，但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为，不管造成伤害与 否，都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明上学过马路走人行横道，遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
六年级道德与法治上册-第一课《感受生活中的法律》人教部编版-PPT课堂课件
法律作用大
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
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六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解：采访亲人
或亲属，他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律？
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪，保障人权， 保卫国家安全，维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
讨论交流：
学校生活涉及了哪 些法律，这些法律发挥 了什么作用？
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六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
纪律、法律、道德都规范着 我们的行为，它们有什么不同呢？
与纪律、道德不同，法律 是由国家制定和颁布的，具有 强制力和权威性。
思考：违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗？
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利， 督促其履行自己的职责， 管理公共事务，为公众 提供服务。
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《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解：采访亲人
或亲属，他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律？
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪，保障人权， 保卫国家安全，维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
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讨论交流：
学校生活涉及了哪 些法律，这些法律发挥 了什么作用？
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
纪律、法律、道德都规范着 我们的行为，它们有什么不同呢？
与纪律、道德不同，法律 是由国家制定和颁布的，具有 强制力和权威性。
思考：违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗？
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利， 督促其履行自己的职责， 管理公共事务，为公众 提供服务。
人教部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》第二课时课件
除了工厂里，其他领域医院、学校、律所、银行、物业等， 只要是劳动者，他们的合法权益都受到劳动法的保护。
（2）道路上：《中华人民共和国道路交通安全法
》
道路交通安全法是为了维护道路交通秩序， 预防和减少交通事故，保护人身安全，保 护公民、法人和其他组织的财产安全及其 他合法权益，提高通行效率，而制定的。 2003年10月28日第十届全国人民代表大会 常务委员会第五次会议通过。
监督权 监督宪法和法律的实施，监督“一 府一委两院”的工作
负责贯彻执行国家权力机关通过的法律和决 议中有关行政工作的部分。 依法独立行使检察权
依法独立行使审判权
依法独立行使监察权，依法对所有行使公权 力的公职人员履行监督、调查、处置职责。
（3）各级政府部门有哪些
各种以“局”名称的，是政 府部门。
市场监管局
③合同类型
保险合同 土地承包合同
买卖合同
房屋租赁合同 借款合同
劳动合同
④角色扮演：模拟签合同 选择其中一直合同进行模拟 注意：讨论合同如何订？违约责任？
3.什么是行政法
（1）行政法与政府管理相关，行政 法约束行政机关的权力，督促履行 自己的职责，管理公共事务，为公 众提供服务。P7
什么是行政机关？
隐私被侵犯，受到法律的保护
成果创新，受到知识产权的保护
房屋所有权属于个人产权,属于私有 财产权,受到我国《物权法》的保护
（2）相关链接P6
①讨论:
你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下 应该签订合同呢?
②在生活中，如果需要有一定的说明，双方之间有约定或者有 协议的话，最好有纸质的东西。为了之后有证据材料，发生纠 纷时可作为维权材料，您可以与对方签订合同。
《中ห้องสมุดไป่ตู้人民共和国消费者权益法》
（2）道路上：《中华人民共和国道路交通安全法
》
道路交通安全法是为了维护道路交通秩序， 预防和减少交通事故，保护人身安全，保 护公民、法人和其他组织的财产安全及其 他合法权益，提高通行效率，而制定的。 2003年10月28日第十届全国人民代表大会 常务委员会第五次会议通过。
监督权 监督宪法和法律的实施，监督“一 府一委两院”的工作
负责贯彻执行国家权力机关通过的法律和决 议中有关行政工作的部分。 依法独立行使检察权
依法独立行使审判权
依法独立行使监察权，依法对所有行使公权 力的公职人员履行监督、调查、处置职责。
（3）各级政府部门有哪些
各种以“局”名称的，是政 府部门。
市场监管局
③合同类型
保险合同 土地承包合同
买卖合同
房屋租赁合同 借款合同
劳动合同
④角色扮演：模拟签合同 选择其中一直合同进行模拟 注意：讨论合同如何订？违约责任？
3.什么是行政法
（1）行政法与政府管理相关，行政 法约束行政机关的权力，督促履行 自己的职责，管理公共事务，为公 众提供服务。P7
什么是行政机关？
隐私被侵犯，受到法律的保护
成果创新，受到知识产权的保护
房屋所有权属于个人产权,属于私有 财产权,受到我国《物权法》的保护
（2）相关链接P6
①讨论:
你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下 应该签订合同呢?
②在生活中，如果需要有一定的说明，双方之间有约定或者有 协议的话，最好有纸质的东西。为了之后有证据材料，发生纠 纷时可作为维权材料，您可以与对方签订合同。
《中ห้องสมุดไป่ตู้人民共和国消费者权益法》
【部编版】道德与法治《感受生活中的法律》PPT-优秀
道德与法治
统编版·六年级（上册）
第一课 感受生活中的法律
法律是什么
法律规定我们 的权利和义务
”常回家看看“写进老年法
法律关于“权利”的规定
法律保护了我们的权利，在法律的规 定下，我们享有人身权，财产权，受 教育权等权利，学习知识，快乐成长。
法律关于“义务”的规定
法律规定了我们的义务过马路要遵守 交通规则，在公共场所要爱护公物， 爱护环境，借了别人的东西要及时归 还，等到我们成年后还要努力工作， 为国家和社会做出自己的贡献。
定的哪部法律？
《中华人民共和国环境保护法》
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（部编版）道德与法治-《感受生活中 的法律 》-优 秀-PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
课堂总结
这节课，我们学习了法律的相关 知识，获得了成长。我们在日常 生活和学习中国，要学会遵法守 法学法用法，让法律为我们的生 活服务！
行政法
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法律分类连一连
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行政法 刑法 民法
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生活与法律
反家庭暴力法
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统编版·六年级（上册）
第一课 感受生活中的法律
法律是什么
法律规定我们 的权利和义务
”常回家看看“写进老年法
法律关于“权利”的规定
法律保护了我们的权利，在法律的规 定下，我们享有人身权，财产权，受 教育权等权利，学习知识，快乐成长。
法律关于“义务”的规定
法律规定了我们的义务过马路要遵守 交通规则，在公共场所要爱护公物， 爱护环境，借了别人的东西要及时归 还，等到我们成年后还要努力工作， 为国家和社会做出自己的贡献。
定的哪部法律？
《中华人民共和国环境保护法》
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课堂总结
这节课，我们学习了法律的相关 知识，获得了成长。我们在日常 生活和学习中国，要学会遵法守 法学法用法，让法律为我们的生 活服务！
行政法
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法律分类连一连
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行政法 刑法 民法
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生活与法律
反家庭暴力法
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最新人教部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》精品课件
阅读角
法律区别于道德等行为规范的最 主要特征是什么？
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他 行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教 育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道 德等行为规范的最主要特征。
打击违法犯罪
你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”
法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具 有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大 小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
课堂练习案
[必做题]
一、填空。 1.我国的法律主要有_________、_________、_________ 三种。 2.法律如同_________，告诉我们行为的方向；法律如同_________，衡量我们行为的对 错；法律如同_________，是保护我们的坚强盾牌。 3.人人依法享有_________，人人依法履行_________。 4.__________是基本的社会规则。 二、判断。 1. 刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.谁都可以申请法律援助。（ ） 4.有了法律让我们更加安全。（ ）
一三一 我们的权利
法律规定了我们的义务。过马路， 要遵守交通法规；在公共场所，要爱护 公物、保护环境；借了别人的东西，要 及时归还。等到我们成年后，还要努力 工作，为国家和社会作出自己的贡献。
活动园
生活与法律
课下小调查
• 采访家人或亲戚，了解他们 的工作和生活中都涉及哪些 法律。
课堂练习案
学习目标
①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权 利，并体验用相应法律、法规维护自身 权利，以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。
部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事 业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保 障法》，把孝道正式写入法律。其中规定：膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为 老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
公民的权利和义务
法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
我的财产权
我有受教育权
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还 。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
法律是保护我们的坚强盾牌
爸爸，喝了酒之后一定不要开车。 法律禁止酒后驾车。我觉得，法律让我 们更安全。
二、生活与法律
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
错误
法在生活中
工厂里 超市内
道路上 学校中
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
√错误
与我们生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪，对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保 障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
六年级
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
法律：由国家制定或认可的并由国家强制力 （主要是司法机关）保证实施的，对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。
部编版小学道德与法治1.感受生活中的法律(课时3：法律作用大)(配教案)-课件
《中华人民共和国烟草专卖法》第五条国家和社会 要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制 在 公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟， 禁止中小学生吸烟。
世界无烟日是5月31日
法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以 选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、对社会 和国家的责任。
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面 发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府 的责任。
课堂总结
法 律 作 用 大
法律告诉我们行为的方向 法律衡量我们行为的对错 法律是保护我们的坚强盾牌
课堂练习
填空题： 1.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（外部） 保障，维护着我们的（ 正常）生活。 2.法律保障我们可以（选择）自己的生活；法律（督促）我们积极承担起对他人 、社会、和国家的责任。 3.合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁 ）。 4.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的（免费）法律服务。 5.在法律的（ 指引）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和 谐。
记一记
学习与思考
1.如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向”？ 2.如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错”？ 3.如何理解“法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌”？
新知讲解 第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不 论是否发表，依照本法享有著作权。
小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权
统编版道德与法治六年级上册1.1《感受生活中的法律》 第一课时 课件(共20张PPT)
纪律
辨一辨 例1：小美和小礼是朋友。在高考体测考试中，小美代 替小礼考立定跳远。后来，法院裁定小礼、小美犯代替 考试罪，分别处以罚金2000元。这是？
法律
辨一辨
➢违反法律和违反学校 纪律是一样的。
VS
➢不对，它们可不是 一回事。
真知灼见
思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？ 法律和道德、纪律有什么不同呢？
进阶版“萝卜蹲”
热身活动
1.全班共X个小组，每个小组以一种水果命名，并派一名代表上台。 2.台上作为代表的同学发口令，带着台下同学一起蹲。 3.老师作为裁判，任意指定一种水果开始游戏，代表在下蹲时需要 念词指定下一组。 4.第一个被淘汰的小组获胜，并全组加分。
进阶版“水果蹲”
热身活动
最后是哪个小组获胜了？你有什么感受？
权
权
权
抚养权
婚姻自由权 选举权/被选举权 个体经营权 生命权
退休权
受教育权
社会保障权
权利与义务
法律规范着我们的ห้องสมุดไป่ตู้为，保护着我们的权利，协调着人 与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
……
权利与义务
法律赋予我们的只有权利吗？我们只需要享受？
法律既保护了我们的权利， 又规定了我们的义务
主要惩罚： 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害 国防利益罪;贪污贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。
认识三大基本法律——刑法
小组交流：刑法仅仅是为了惩罚犯罪吗？
感 谢观
看
游戏规则
校规
家规
法律？
寻找法律踪影
辨一辨 例1：小美和小礼是朋友。在高考体测考试中，小美代 替小礼考立定跳远。后来，法院裁定小礼、小美犯代替 考试罪，分别处以罚金2000元。这是？
法律
辨一辨
➢违反法律和违反学校 纪律是一样的。
VS
➢不对，它们可不是 一回事。
真知灼见
思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？ 法律和道德、纪律有什么不同呢？
进阶版“萝卜蹲”
热身活动
1.全班共X个小组，每个小组以一种水果命名，并派一名代表上台。 2.台上作为代表的同学发口令，带着台下同学一起蹲。 3.老师作为裁判，任意指定一种水果开始游戏，代表在下蹲时需要 念词指定下一组。 4.第一个被淘汰的小组获胜，并全组加分。
进阶版“水果蹲”
热身活动
最后是哪个小组获胜了？你有什么感受？
权
权
权
抚养权
婚姻自由权 选举权/被选举权 个体经营权 生命权
退休权
受教育权
社会保障权
权利与义务
法律规范着我们的ห้องสมุดไป่ตู้为，保护着我们的权利，协调着人 与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
……
权利与义务
法律赋予我们的只有权利吗？我们只需要享受？
法律既保护了我们的权利， 又规定了我们的义务
主要惩罚： 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害 国防利益罪;贪污贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。
认识三大基本法律——刑法
小组交流：刑法仅仅是为了惩罚犯罪吗？
感 谢观
看
游戏规则
校规
家规
法律？
寻找法律踪影
部编人教版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》PPT课件
第十九页，共二十页。
人人依法享有权利，人人依法履 行义务。在法律的指引和保护下，个 人和家庭快乐、幸福，社会与国家公 正、和谐。
第二十页，共二十页。
第七页，共二十页。
王林顾不上脱下身上的衣服，跳进水里奋力将落水者救上岸。看到 落水者安全，他一个人悄悄的离开了现场……
社会道德弥补了我国法律的不足。
社会道德对我国法律的实施起着促进作用。提高社会社员 的道德水平，有利于人们自觉的守法、护法。
第八页，共二十页。
第九页，共二十页。
第十页ห้องสมุดไป่ตู้共二十页。
第五页，共二十页。
权利 VS 义务
说一说，作为一名学生，我们在家庭、学习和社会中有哪些权利 呢？又有哪些义务（责任）？
第六页，共二十页。
案例：
王林是一名普通的公民，下班回家要途径一条河，突然听到河边有 人在喊救命，一看原来是有人不慎落水了。
王林该不该救人？
道德要求
法律要求
交流活动园和阅读阅读角，说一说道德与法律的 关系？
部编人教版六年级道德与法治上册 《感受生活中的法律》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十页。
第二页，共二十页。
第三页，共二十页。
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
第四页，共二十页。
法律：由国家制定或认可的并由国家强制力 （主要是司法机关）保证实施的，对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。
刑法
是规定犯罪和刑罚的
第十一页，共二十页。
民法
是维护人们日常生活
呵护人的一生
第十二页，共二十页。
行政法 约束行政机关的权
人教部编版道德与法治《感受生活中的法律》ppt课件1
守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德
《感受生活中的法律》说课稿
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学
习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
四、说教学重难点
谁不向前看，谁就会面临许多困难。
学做任何事得按部就班，急不得。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
壮志与毅力是事业的双翼。
生无一锥土，常有四海心。
贫困教会贫困者一切。
以天下为己任。
教学重点 不怕路远，就怕志短。
雄心志四海，万里望风尘。
胸有凌云志，无高不可攀。
生无一锥土，常有四海心。
治天下者必先立其志。
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成 学习任务。
六、说教学过程
【法律是什么】 1、展示事例
事 例一
事例二
学生乘坐大巴去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病
7、道德无用论：
有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用 ，
没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）
8、女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退 讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围 之外，我们应该怎么做？
9、总结： 道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟 之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵 守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德 的人。
《感受生活中的法律》说课稿
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学
习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
四、说教学重难点
谁不向前看，谁就会面临许多困难。
学做任何事得按部就班，急不得。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
壮志与毅力是事业的双翼。
生无一锥土，常有四海心。
贫困教会贫困者一切。
以天下为己任。
教学重点 不怕路远，就怕志短。
雄心志四海，万里望风尘。
胸有凌云志，无高不可攀。
生无一锥土，常有四海心。
治天下者必先立其志。
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成 学习任务。
六、说教学过程
【法律是什么】 1、展示事例
事 例一
事例二
学生乘坐大巴去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病
7、道德无用论：
有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用 ，
没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）
8、女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退 讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围 之外，我们应该怎么做？
9、总结： 道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟 之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵 守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德 的人。
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学校门口的墙上、街道边的电线杆 上被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准 备结婚。
张兰大学毕业，取得了教师资格的 证书，被聘为一所学校的数学老师
一家工厂向河里排放污水，导致大 量鱼虾死亡。
新学期开学典礼，校长带领师生全 体肃立，一起唱《义勇军进行曲》
《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
法律无时不在
我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到 死亡，都受到法律的保护。
工厂里
道路上
法律 无处 不在
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
超市内
学校中
法律无时不在
我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们 的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。
律师提醒：劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同，签订劳 动合同是劳动者保护自己最好的法律武器。
小丽的妈妈与保险公司签订保险合同
强强的爸爸与村委会签订土地承 包合同
温馨提示
现在社会中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依
法维权、保障我们的合法权益。
租赁合同
买卖合同
借款合同
劳动合同
市场监督管理部门颁发企业 营业执照
部编版道德与法制《感受生活中的法 律》ppt 完美版 1
部编版 道德与法治 六年级上
1、感受生活中的法律
（第2课时）
部编版道德与法制《感受生活中的法 律》ppt 完美版 1
1 感受生活中的法律
第二课时
运用你的经验
观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？
《老年人权益保护法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国环境保护法》
小组竞答：我知道的最多
我们公民都会受到哪些法律的 保护呢？我国有哪些法律呢？
我的一生与法律 婴儿期
少年期
中年期
老年期
《户口登记条例》 《居民身份证法》
《国籍法》
《未成年人保护法》 《劳动者权益保障法》 《老年人权益保障法》
《义务教育法》
《婚姻法》
《继承法》
“法律与我们每个人如影随形，相伴一生。”
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪 ，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权， 保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
什么样的行为是犯罪
犯了罪要怎么处罚
故犯罪吗？请你说 一说你知道的犯罪行为都有哪些？
诈骗罪
遗弃罪
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政 ，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死 ，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章 ，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处 死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。 今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫 罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
小采访
请你采访一下家人或亲戚， 了解他们的工作和生活都涉 及哪些法律。
我的姑姑是老师
我的叔叔是军人
我的妈妈在经营一家餐厅
生活与法律
法律调整社会关系，保护合法权益， 维护公共秩序。大到国家的政治生活 ，小到个人的家庭生活，时时都有法 律的踪迹、处处都有法律的身影。
学以致用：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来
税务部门工作人员解 释税收政策
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法 等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己 的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
行政法
生活与法律
在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的 功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生 活更加稳定有序、更加和谐美好。
板书设计
生活与法律
1、生活时时、处处有法律 2、认识三大实体法
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签 订合同呢？
建筑工地不少民工没签劳动合同维权难
每到年底，不少劳动者为了拿到工资，便加入了讨薪的队伍。采访中，我们发现在建 筑领域不少劳动者没有签订劳动合同，这让执法人员在解决过程中很头痛。 民工反映：工地坠落没签劳动合同维权难 前不久，来自江西的杨某在我市某建筑工地干活时不幸坠落，导致腰椎处神经损伤， 将面临下肢截瘫。杨某是在老乡的介绍下过来干活，没有签订任何劳动合同，一家人 陷入了维权困境。杨某表示，直到现在，包工头也没有给够他钱，自己也后悔干活时 没有与工头签合同。 我们在采访中了解到，在不少建筑工地，很多劳动者不会主动提出签订劳动合同。
餐饮公司侵犯杨颖肖像权 被判赔100万并道歉
思考：你知道该商家的行为是触犯了哪部法律吗？
民法是什么
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健 康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法知道人们签订和履行 合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
相关链接
一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签 订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的 名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日 期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方 式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利 和义务，保障买卖行为的顺利进行。
认识我国的 三大实体法
我当小判官
2019年8月11日，嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生争执 ，后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前，受害人周某某在医院治 疗，生命体征平稳。
思考与判断：请你判断一下，嫌疑人王某的行为
？
是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？
判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪 已被刑事拘留，他触犯了《刑法》。