公开课评课发言稿
新教师公开课点评发言稿
大家好！今天，我有幸参加了我校新教师的公开课活动，并担任了点评工作。
在此，我对新教师们的公开课进行点评，并提出一些建议，以供大家参考。
首先，我要对各位新教师表示热烈的祝贺和衷心的感谢。
他们在短时间内完成了从学生到教师的角色转变，充分展示了新教师的热情和才华。
以下是我对几位新教师公开课的点评：一、教学设计1. 教学目标明确，符合课程标准，注重学生能力的培养。
2. 教学环节紧凑，教学步骤清晰，注重学生主体地位的发挥。
3. 教学方法灵活多样，注重启发式教学，引导学生主动探究。
二、教学实施1. 教师教态自然，语言表达流畅，富有感染力。
2. 课堂气氛活跃，师生互动良好，学生参与度高。
3. 教师善于运用多媒体等教学手段，提高教学效果。
三、教学效果1. 学生掌握了本节课的知识点，达到了教学目标。
2. 学生的思维能力和动手操作能力得到了锻炼。
3. 学生对学习产生了浓厚的兴趣，为今后的学习奠定了基础。
当然，在公开课的过程中，也存在一些不足之处：1. 部分教师对教材的把握不够准确，对教学重难点的处理不够到位。
2. 部分教师的教学方法单一，缺乏创新。
3. 部分教师对课堂纪律管理不够严格，影响了教学效果。
针对以上不足，我提出以下建议：1. 教师要深入学习教材，准确把握教学重难点，提高教学质量。
2. 教师要不断丰富教学方法，创新教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 教师要加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。
总之，新教师们的公开课展示了我校青年教师的风采，也为我们的教育教学工作提供了有益的借鉴。
我相信，在今后的工作中，新教师们会不断进步，为我校的教育事业贡献自己的力量。
最后，祝愿各位新教师工作顺利，教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
公开课点评教师发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家点评这次公开课。
首先，我要感谢学校和教务部门为我们提供了这样一个学习交流的平台，让我们能够共同探讨教育教学中的问题，共同提高教学水平。
本次公开课由我校XX老师主讲，课题是《XX》。
通过本次公开课，我对XX老师的课堂教学有了更深入的了解，同时也对课程内容有了新的认识。
以下是我对本次公开课的点评：一、教学目标明确，重难点突出XX老师在教学过程中，紧紧围绕教学目标展开，使学生在有限的时间内掌握课程的核心知识。
同时，XX老师能够准确把握课程的重难点，通过多种教学方法引导学生突破难点，取得了良好的教学效果。
二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣XX老师在课堂上运用了多种教学方法，如案例教学、讨论教学、实践操作等，使课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。
此外，XX老师还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极发言，充分发挥了学生的主体地位。
三、教学手段先进，提高教学效果XX老师在教学过程中，充分利用多媒体技术，将抽象的理论知识转化为具体的形象，使学生更容易理解和掌握。
同时，XX老师还注重板书设计，使教学内容更加清晰明了。
四、课堂组织有序，师生互动良好XX老师在教学过程中，能够合理调控课堂节奏，使课堂氛围始终保持在一个良好的状态。
此外，XX老师善于与学生进行互动，关注学生的个体差异，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
五、教学反思深刻，促进自身成长XX老师在课后进行了深刻的教学反思，总结了自己在教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供了宝贵的经验。
这种严谨的教学态度值得我们学习。
总之，本次公开课是一次成功的教学展示。
XX老师的教学水平得到了大家的认可，也为我们的教育教学工作提供了有益的借鉴。
在此，我对XX老师表示衷心的感谢，同时也希望各位老师能够借鉴本次公开课的优点，不断提高自己的教学水平。
最后，祝愿大家在今后的教育教学工作中取得更好的成绩！谢谢大家！。
公开课校长点评发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里对本次公开课进行点评。
首先，我要对授课教师们的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对同学们的热情参与表示热烈的欢迎。
本次公开课主题鲜明，内容丰富，充分展示了我国教育事业的发展成果。
下面，我将从以下几个方面对本次公开课进行点评。
一、教学目标的明确性本次公开课的教学目标明确，围绕课程核心知识点展开，使同学们能够清晰地认识到课程的学习重点。
教师们通过精心设计的教学环节，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
二、教学方法的多样性授课教师们运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析等，使课堂氛围活跃，同学们参与度高。
同时，教师们还结合多媒体技术，使教学内容更加生动形象，提高了同学们的学习兴趣。
三、师生互动的积极性在本次公开课中，师生互动频繁，教师们善于引导学生思考，鼓励同学们发表自己的观点。
同学们在课堂上积极提问、讨论，展现了良好的学习态度和求知欲望。
四、教学成果的显著性通过本次公开课，同学们在知识、技能、情感等方面都取得了显著成果。
教师们注重培养同学们的综合素质，使他们在课堂上不仅学到了知识，还学会了如何思考、如何表达。
五、教学反思的及时性在公开课后，教师们能够及时进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
这种良好的教学态度值得我们学习。
总之，本次公开课组织严密，内容丰富，效果显著。
在此，我对各位授课教师表示衷心的感谢，同时也对同学们提出了以下几点希望：1. 不断提高自己的学习兴趣，积极参与课堂讨论，充分发挥自己的潜能。
2. 在今后的学习中，注重理论与实践相结合，努力提高自己的综合素质。
3. 积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿本次公开课取得圆满成功，祝愿各位老师工作顺利，祝愿同学们学业有成！谢谢大家！。
公开课评委发言稿范文
大家好！今天，我有幸担任本次公开课的评委，首先，请允许我代表评委组对各位参赛教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将就本次公开课的评审情况进行发言。
首先，本次公开课的选题非常贴近教学实际，充分体现了教师对教材的深入理解和把握。
各位参赛教师能够紧密结合课程内容，围绕教学目标，精心设计教学活动，为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
在此，我要对各位教师的辛勤付出表示敬意。
其次，在教学方法上，各位参赛教师运用了多种教学手段，如多媒体、实物演示、小组合作等，使得课堂气氛活跃，学生参与度高。
同时，教师们能够根据学生的年龄特点和认知水平，灵活调整教学策略，使得教学效果得到了有效提升。
再次，各位参赛教师在课堂上的教学语言表达清晰、准确，富有感染力。
他们能够运用丰富的肢体语言和表情，充分调动学生的积极性，使得课堂氛围融洽。
此外，教师们还能够关注到每一个学生的个体差异，给予他们充分的关爱和指导。
在课堂评价方面，各位参赛教师注重过程性评价，关注学生的学习过程和情感态度。
他们能够及时给予学生鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心。
同时，教师们还能够根据学生的表现，及时调整教学策略，使得课堂评价更具针对性和实效性。
当然，在本次公开课中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分教师在课堂组织方面还有待提高，课堂纪律管理不够严格；个别教师在课堂提问环节过于简单，未能充分调动学生的思维；还有的教师对教材的挖掘不够深入，教学内容的呈现较为表面。
针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强课堂组织，提高课堂纪律管理水平。
教师应注重培养学生的自律意识，引导学生养成良好的学习习惯。
2. 丰富课堂提问，激发学生思维。
教师应设计具有启发性和挑战性的问题，引导学生深入思考，提高课堂参与度。
3. 深入挖掘教材，提高教学内容的深度。
教师应充分了解教材，把握教材的核心知识点，将教学内容与生活实际相结合，提高学生的综合素养。
4. 关注学生个体差异，实施差异化教学。
精选评课发言稿十五篇
xx月xx日，非常荣幸地听了xx小学林xx老师的一节群文阅读指导课《正面和侧面描写》，在这一节课上，林老师对课堂巧妙的设计，精准的指导和自身高超的课堂驾驭能力给我留下了深刻的印象。
在这一节精彩的优质课堂上，我有了许多的启发。
一、“巧妙”体现在群文阅读指导课对文本的处理上。
众所周知，群文阅读指导课，最大的问题就是“时间短，阅读量大”。
在这一节课上，林老师把三在初步感知获得知识后，通过具体环境的实践运用，最后形成自己特有的能力。
三、“巧妙”体现在“四两拨千斤”的课堂艺术上。
群文阅读学生主体性更加突出，如何准确引导学生进行“读、说、写”，是完成教学任务，实现教学目标的根本因素。
在这节课上，林老师紧紧围绕三个问题：“为什么叫刷子李（泥人张、快手刘）？”“哪些地方看出来技艺高超？”“还写了谁？”学生也紧紧围绕这三个问题展开阅读，在文本中去体会，去感悟。
把一个人物正面和侧面描写的基本方法悟透。
四、再好的课堂也有瑕疵，这一节课是《正面和侧面描写》，个人认为，正面描写和侧面描写应该处于同等位置。
在这一节课中，老师对感悟正面描写的引导过多，而对感悟侧面描写的引导过少，容易让学生出现选择性遗忘的现象。
也就是说，学生在这一节课上，可能更多的记忆了下面描写的表达方法，而侧面描写则忽视了。
今天，按教研组要求观看了**温州市优质课评比其中一节课堂时录，让我感受破深，给我一些课堂口语教学的启示。
一、采用适当的教学模式，做到因材施教。
方睿老师以往承担低段教学所运用的教学模式和教学方法受到老师们一致地认可和欣赏。
她热情大方的教态，悦耳动听的韵律歌，活泼有趣的游戏以及美观新颖的教具都成为她英语课堂牢牢抓住学生注意力和培养学习兴趣的法宝。
而这次听方睿老师的课，同样给我耳目一新的感觉。
这堂课里，我感觉方睿老师随着她的学生年龄的增长，变换了教学模式和方法，增添了些许成熟优雅，师生情感和谐发展。
比如，课前的歌曲由儿歌变成了同学们喜欢的流行歌video欣赏；教学设计中少了机械操作的游戏，更多地引导学生连贯流利地用英语表达他们的思想。
评课发言稿（精选15篇）
评课发言稿评课发言稿(精选15篇)随着社会不断地进步，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编整理的评课发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
评课发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁：上午好！能来到美丽的大关中心小学上课，我倍感荣幸！首先，感谢大家在各方面给予我的大力支持。
接下来，我简要陈述一下自己的教学思路。
《钓鱼的启示》这篇文章讲述的是：三十四年前的一天晚上，詹姆斯和父亲去钓鱼。
他好不容易钓到一条大鲈鱼，却被父亲要求把鲈鱼放回湖里。
后来，詹姆斯从钓鱼这件事中中获得了启示。
全文由“钓鱼”和“启示”两部分组成，文思清晰，语言简炼，细节描写生动细腻。
根据文本的特点，我将本课的教学分为两课时。
今天上的是第一课时，主要目标有：学习本文生字词；与文后“金钥匙”结合，引导学生抓住细节描写用心品读，体会父子俩的心理活动，把握詹姆斯的情绪变化。
第二课时主要围绕“启示”一词展开教学，引导学生了解小时候钓鱼这件事对詹姆斯以及他的后代深远的影响，理解作者为父亲、为自己骄傲的原因。
由于四年级的学生已经有了一定的预习能力，为了创设高效课堂，课前，我委托四（1）班伍老师发了一个预习单，布置了相应的自学任务：朗读：1、标出自然段序号。
2、朗读课文，做到正确、流利。
积累：认读生字词，通过查字典、词典或联系上下文理解词义。
查资料：了解鲈鱼的禁渔期以及开放日理解：课文写了一件什么事？试着用自己的语言把这件事情概括出来。
质疑：写下自己在预习过程中遇到的问题。
在教学环节的设计上，我努力建构一个开放的学习过程，分为六大板块：一、揭示课题，了解题意。
二、检查预习，初知文意。
三、再读课文，走进不舍。
四、追溯原因，理解不舍。
五、遵守规则，体会父爱。
六、总结全文，布置作业。
还记得叶圣陶先生曾说过：“教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
假如学生进入这一境界，能够自己探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不就不需要教了吗？而学生所以要学要练，就为要进入这样的境界。
点评年轻教师公开课发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，对年轻教师的公开课发言进行点评。
首先，我要感谢这些年轻教师为我们带来的精彩展示，他们用充满激情和活力的教学方式，展现了年轻一代教师的风采。
在这场公开课中，年轻教师们展现出了以下几个方面的优点：一、教学设计巧妙。
年轻教师们能够根据课程标准和学情，精心设计教学环节，使课堂内容充实、丰富。
他们善于运用多媒体、游戏、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
二、课堂氛围活跃。
年轻教师们注重与学生互动，善于调动学生的积极性，使课堂气氛轻松、愉快。
他们在课堂上善于发现学生的闪光点，给予鼓励和表扬，让学生在自信中成长。
三、教育理念先进。
年轻教师们紧跟教育改革步伐，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
他们在教学中注重启发式教学，引导学生主动思考、探索，培养学生的自主学习能力。
四、教学基本功扎实。
年轻教师们在公开课中展现出了良好的教学基本功，如板书、语言表达、课堂管理等。
他们注重细节，使课堂环节紧凑、流畅。
当然，年轻教师在公开课中也存在一些不足之处，以下是我提出的一些建议：一、教学深度有待提高。
部分年轻教师在教学中对知识的挖掘不够深入，导致课堂内容较为浅显。
建议他们在备课过程中，加强对教材的研究，提高教学深度。
二、课堂管理能力有待加强。
在部分公开课中，年轻教师对课堂纪律的管理不够严格，导致课堂秩序受到影响。
建议他们在教学中注重课堂管理，提高教学效果。
三、与学生的沟通能力有待提升。
部分年轻教师在课堂上与学生沟通不够，导致学生对课程内容理解不深。
建议他们在教学中加强与学生的互动，提高沟通能力。
总之，年轻教师在公开课中的表现值得肯定。
他们充满活力、富有创新精神，为我们展示了年轻一代教师的风采。
希望他们在今后的教学工作中，不断总结经验，提高教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，祝愿这些年轻教师在教育道路上越走越远，成为我国教育事业的栋梁之才！谢谢大家！。
公开课评课领导发言稿
大家好！今天，我们在这里举行公开课评课活动，旨在通过评课，进一步促进教师的专业成长，提高教育教学质量。
在此，我谨代表学校，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我要对本次公开课的授课教师表示衷心的祝贺！他们认真备课、精心设计教学活动，充分展示了自身的教学风采。
同时，我要对参与评课的各位领导和老师表示衷心的感谢！大家能够认真聆听、积极参与评课，为我们的教育教学工作提供了宝贵的意见和建议。
下面，我就本次公开课评课活动谈几点看法：一、肯定成绩，明确方向本次公开课，授课教师们都能够紧紧围绕教学目标，充分运用现代教育技术，以学生为主体，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，他们注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，他们还能够关注学生的个体差异，因材施教，使每一位学生都能在课堂上得到充分展示。
二、查找不足，共同进步在肯定成绩的同时，我们也要看到本次公开课中存在的不足。
例如，部分教师在课堂组织上还存在一些问题，如时间把握不够准确、课堂纪律管理有待加强等。
此外，部分教师在教学方法上还可以进一步改进，如加强课堂互动、提高课堂效率等。
针对这些问题，我们要认真反思，共同探讨改进措施。
一是要加强教师队伍建设，提高教师的教学水平；二是要注重教学研究，不断丰富教学内容和方法；三是要加强教学管理，确保教学质量。
三、加强交流，促进成长评课是教师专业成长的重要途径。
我们要充分利用公开课评课活动，加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
一是要充分发挥评课的作用，通过评课，发现优点，找出不足，促进教师不断改进教学；二是要积极开展教学研讨活动，让教师在研讨中碰撞思想，共同提高；三是要鼓励教师参加各类培训，拓宽视野，提升自身素质。
最后，我衷心希望各位领导和老师能够继续关注和支持我们的教育教学工作，共同为提高我校教育教学质量而努力。
谢谢大家！。
专家点评教师公开课发言稿
大家好！今天，我有幸参加了本次教师公开课活动，并就各位老师的授课进行了认真观摩和思考。
在此，我想就几位老师的公开课进行一番点评，希望能为我们的教育教学工作提供一些有益的启示。
首先，我要肯定的是，本次公开课活动组织得非常成功。
各位老师精心准备，积极参与，为我们呈现了一场场精彩纷呈的课堂。
以下是针对几位老师的公开课的点评：一、课堂设计方面1. 逻辑清晰，目标明确。
各位老师都能围绕教学目标进行教学设计，使学生在课堂上有所收获。
2. 教学环节紧凑，过渡自然。
在课堂教学中，老师们能够合理安排各个环节，使教学过程流畅，学生易于接受。
3. 教学方法多样化。
老师们在课堂教学中运用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣。
二、课堂实施方面1. 教学态度认真。
各位老师对教学工作充满热情，严谨治学，为学生树立了良好的榜样。
2. 课堂氛围活跃。
老师们善于调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了课堂效率。
3. 课堂评价及时。
老师们在课堂上对学生的表现给予及时评价，使学生明确自己的不足，不断进步。
三、教学效果方面1. 学生参与度高。
在课堂上，学生们积极参与，主动思考，体现了良好的学习态度。
2. 学生收获丰富。
通过本次公开课，学生们在知识、能力、情感等方面都得到了提高。
3. 教学成果显著。
各位老师的公开课都取得了良好的教学效果，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。
当然，在本次公开课活动中，我们也发现了一些不足之处，如：1. 部分老师对课堂时间的把握不够精准，导致教学环节不够紧凑。
2. 个别老师对学生的个别辅导不够，未能充分关注到每个学生的学习需求。
针对以上不足，我提出以下建议：1. 加强对课堂时间的掌控，确保教学环节紧凑，提高课堂效率。
2. 关注每个学生的学习需求，针对学生的个别差异进行辅导，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
总之，本次教师公开课活动为我们提供了一个学习、交流、提升的平台。
评课发言稿（精选19篇）
评课发言稿（精选19篇）评课发言稿（精选19篇）随着社会不断地进步，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的评课发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
评课发言稿篇1我校开展了以“优化课堂教学、提高课堂效率，率先推进新理念”为指导思想的听评课活动。
整整一个月的听评课活动让所有老师都深深体会到：这次活动不仅是一次智慧与能力的提升，更是推进新模式发展的一针强化剂。
在张主任的带领下，十二位老师积极参加了本次活动。
活动中，每位老师都展现了自己独有风采。
他们有的立意创新，有的大胆创新，有的勇于突破，彰显出各自独特的教学风格。
评委、老师全程参与、细心倾听了十二位教师的语文课，现将本次活动总结如下：一、聚焦课堂比教学。
1、参与面广，效果良好。
本次公开课活动，大多数语文教师都是提前准备、积极备课、勇于参与，运用新型教学设备来设计课型。
教师们不仅对听课积极性高，而且评课时也是一针见血地进行指导和纠正，给授课教师提出宝贵的课堂教学建议。
2、“读”中尽显语文魅力。
语文教学的核心是培养学生的语感。
而读就是培养语感最积极有效的刺激。
朱作仁教授指出：“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。
”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情；或抓关键词句（重点词语）来反映人物或景物的特点，这点做得非常到位。
朱兴运、李萱萱、张振贵等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。
每位老师都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。
“读”中尽显语文课堂魅力。
3、新课堂教学模式稳步推进，效果明显。
本次公开课活动中，所有教师都运用了新型的课堂教学模式，并有些大胆地创新和改革。
低段教师（一、二年级）已渗透了课程改革的新模式，学生互助合作已正式展开。
（周坤改革较优先）。
他们还善于抓住字、词来讲授，强化低段基础，这是值得我们深感欣慰的地方。
公开课评委教师发言稿
大家好！今天，我有幸担任本次公开课的评委，深感责任重大。
在此，我代表所有评委向辛勤付出的授课教师表示衷心的感谢！同时，也向各位评委表示热烈的欢迎！首先，请允许我对本次公开课的背景进行简要介绍。
随着教育改革的不断深入，教师的教学水平日益成为评价教师职业素养的重要标准。
为了提高教师的教学能力，促进教师的专业成长，我们举办了这次公开课。
希望通过这次活动，能够为广大教师提供一个交流、学习、展示的平台。
接下来，我将从以下几个方面对本次公开课进行点评：一、教学内容本次公开课的教学内容丰富，贴近实际，具有很高的实用价值。
授课教师在充分了解学生需求的基础上，精心设计了教学方案，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
二、教学方法授课教师在教学方法上敢于创新，善于运用多种教学手段，如多媒体、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，教师注重培养学生的自主探究能力，引导学生主动参与课堂，提高学生的综合素质。
三、教学态度授课教师对教学工作充满热情，认真备课，精心授课。
在课堂上，教师关注每一个学生，耐心解答学生的疑问，充分体现了教师的责任心和敬业精神。
四、教学效果本次公开课的教学效果显著，学生积极参与，课堂气氛活跃。
授课教师在教学过程中，注重培养学生的创新思维和团队协作能力，使学生在掌握知识的同时，也提高了自己的综合素质。
五、教师素养授课教师在教学过程中，充分展示了自己的专业素养和教学能力。
他们严谨治学，关爱学生，以身作则，为学生树立了良好的榜样。
最后，我代表所有评委对本次公开课的授课教师表示衷心的祝贺！同时，也希望大家能够以本次公开课为契机，不断学习，提高自己的教学水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，我宣布，本次公开课评审工作到此结束。
谢谢大家！。
公开课评语发言稿范文模板
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家点评本次公开课。
首先，请允许我对授课教师表示衷心的感谢，感谢他们为我们呈现了一场精彩纷呈的课堂盛宴。
接下来，我将从以下几个方面对本次公开课进行点评。
一、教学内容本次公开课的教学内容丰富，紧扣课程主题，充分体现了教师对教材的深入理解和把握。
教师在课堂上注重知识传授与能力培养相结合，引导学生主动思考、积极参与，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。
二、教学方法授课教师在教学方法上独具匠心，运用了多种教学手段，如多媒体、实物展示、小组讨论等，使课堂氛围活跃，同学们的学习兴趣得到了充分调动。
同时，教师善于启发学生思维，引导学生发现问题、解决问题，培养了学生的创新意识和实践能力。
三、教学过程本次公开课的教学过程流畅，教师能够合理安排时间，使课堂节奏紧凑。
在课堂上，教师关注每一个学生的学习状态，及时调整教学策略，确保每位同学都能跟上教学进度。
此外，教师善于与学生互动，鼓励学生提问，营造了良好的课堂氛围。
四、教学效果本次公开课的教学效果显著，同学们在课堂上积极参与、踊跃发言，学习热情高涨。
通过本次公开课，同学们不仅掌握了所学知识，还提高了自己的综合素质。
以下是具体表现在以下几个方面：1. 知识掌握：同学们在课堂上认真听讲、积极思考，对所学知识有了更加深刻的理解。
2. 能力提升：通过小组讨论、实践活动等环节，同学们的团队协作能力和动手操作能力得到了显著提高。
3. 思维拓展：教师引导同学们从不同角度思考问题，培养了同学们的辩证思维和创新能力。
4. 课堂氛围：本次公开课的课堂氛围轻松愉快，同学们在课堂上积极参与，展现了良好的精神风貌。
五、建议与展望针对本次公开课，我有以下几点建议：1. 教师在课堂教学中应更加注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、发现问题。
2. 加强课堂实践环节，让学生在实践中提高自己的动手操作能力。
3. 鼓励教师创新教学方法，丰富课堂形式，提高教学效果。
公开课评课发言稿4篇
公开课评课发言稿4篇Speech draft of open class evaluation编订：JinTai College公开课评课发言稿4篇小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。
本文档根据讲话稿内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：公开课评课发言稿2、篇章2：校领导公开课评课讲话稿3、篇章3：校领导公开课评课讲话稿4、篇章4：校领导公开课评课讲话稿篇章1:公开课评课发言稿XX年4月12日，wgj老师主动申请执教了一堂公开课——《聪明的使者》，听课人杨xx现以书信体格式生成评课意见于后，算作研讨，企盼共同提高。
能主动申请执教一堂公开课的举动，在如今的年青人中是不多见的，你能有此行动是难能可贵的；事后，在校园内又谦虚地向我“请教”，让我看到了你的真诚。
面对一个好学、上进、真诚的同事，我有认真表达、尽力倾诉的义务，不可推诿。
当然在我提意见的时候，你不可特别关注那些内容，只要感觉得到我是在以诚相待就行了。
其实，如果意见提得偏执了，这是我的错；如果意见提得尖锐了，这是为你好，是为了希望在你的身上产生一堂优质课，是为了推动你早日进入市县级公开课殿堂。
一、直觉、建议、赠言作为教学生来说，并不是公开课上得好的老师才能带得出好学生，适合上随堂课、并注重辅导的老师也能教出好学生；作为上公开课来说，并不是所有人都适合上一堂公开课的，由于一堂公开课需要来自老师自身很多的先决条件，所以有的老师对公开课来说只能评、不能上，就跟作文学评论的人不一定是文学家一样。
听了你的《聪明的使者》直觉告诉我，你是一块适合上公开课的好料，你的胆量、体态、课堂语言以及你深厚的语言文字功底为你胜任公开课准备了条件。
公开课评语发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家发表公开课评语。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、交流学习的平台。
接下来，我将从以下几个方面对本次公开课进行评价。
一、教学目标明确本次公开课，授课教师能够根据课程标准和学生实际情况，确立明确的教学目标。
在课堂教学中，教师紧紧围绕目标展开，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
二、教学过程精彩1. 教学内容丰富。
授课教师精心挑选教学内容，使学生在短时间内学到更多的知识。
同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 教学方法多样。
教师运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 课堂氛围活跃。
教师善于调动学生的积极性，引导学生主动思考、积极参与，使课堂氛围充满活力。
4. 教学手段先进。
教师运用多媒体等现代教育技术，使教学内容更加生动形象，提高教学效果。
三、教师素养较高1. 教学态度认真。
授课教师备课充分，课堂组织有序，关注每一位学生的成长。
2. 教学能力较强。
教师具备扎实的专业知识，能够灵活运用教学方法，解决教学中的实际问题。
3. 教学理念先进。
教师关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
四、学生收获颇丰1. 知识掌握扎实。
学生在课堂上积极参与，通过教师的引导，对所学知识有了更深入的理解。
2. 能力得到提升。
学生在课堂活动中，提高了自己的表达、沟通、协作等能力。
3. 兴趣爱好拓展。
公开课涉及多个领域，使学生在拓宽知识面的同时，发现了自己的兴趣爱好。
总之，本次公开课取得了圆满成功。
在此，我对授课教师表示衷心的感谢，对同学们的积极参与表示赞赏。
同时，也希望大家在今后的学习中，继续保持这种热情，努力提高自己的综合素质。
最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，同学们在知识的海洋中畅游，共创美好未来！谢谢大家！。
公开课点评教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里对本次公开课进行点评。
首先，请允许我对授课教师表示衷心的感谢，感谢他们为我们的教学研究付出的辛勤努力。
本次公开课的主题是《XXX》，授课教师通过精心设计的教学环节，将理论知识与实际操作相结合，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握了所学内容。
以下是我对本次公开课的几点点评：一、教学目标明确本次公开课的教学目标明确，教师能够根据学生的实际情况，合理制定教学目标。
在课堂教学中，教师紧紧围绕教学目标展开，使同学们能够明确学习方向，提高学习效率。
二、教学方法灵活多样授课教师采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，使同学们在课堂上既能学到理论知识，又能提高实际操作能力。
同时，教师注重启发式教学，鼓励同学们积极参与课堂互动，提高了同学们的学习兴趣。
三、教学过程严谨有序本次公开课的教学过程严谨有序，教师能够合理安排教学环节，使课堂气氛活跃。
在课堂教学中，教师注重引导学生思考，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
四、教学评价客观公正授课教师在课堂教学中，能够对同学们的学习情况进行客观公正的评价，既肯定了同学们的优点，又指出了不足之处。
这种评价方式有助于同学们认识到自己的不足，进一步提高学习效果。
五、教学资源丰富本次公开课的教学资源丰富，教师充分利用多媒体等教学手段，使同学们能够直观地了解所学内容。
同时，教师还结合实际案例，使同学们更加深入地理解理论知识。
当然，在本次公开课中，也存在一些不足之处。
以下是我对本次公开课的几点建议：1. 教师在课堂上应更加关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。
2. 加强课堂互动，鼓励同学们积极参与讨论，提高课堂氛围。
3. 在课后，教师可以针对本次公开课的教学内容，组织同学们进行巩固练习，提高学习效果。
总之，本次公开课是一次成功的教学活动。
通过本次公开课，我们不仅看到了授课教师的辛勤付出，也感受到了同学们的学习热情。
我相信，在今后的教学工作中，我们教师会不断努力，提高自己的教育教学水平，为同学们提供更好的学习环境。
公开课评语发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家分享我对于本次公开课的评语。
首先，请允许我对本次公开课的顺利进行表示热烈的祝贺，同时也对授课老师和参与听课的同学们表示衷心的感谢。
本次公开课的主题是“创新与创业”，由XX老师主讲。
在这节课中，XX老师以丰富的教学经验和扎实的专业知识，为我们呈现了一堂精彩纷呈的课程。
以下是我对本次公开课的几点评价：一、教学内容丰富，贴近实际本次公开课的内容涵盖了创新与创业的多个方面，包括创新意识、创业精神、市场分析、团队协作等。
XX老师通过生动的案例和实际操作，让我们对创新与创业有了更深入的了解。
同时，课程内容贴近实际，与我们的生活息息相关，使我们在学习过程中能够更好地将理论知识与实践相结合。
二、教学方法灵活，互动性强XX老师采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，使课堂氛围活跃，同学们积极参与。
在授课过程中，XX老师善于引导学生思考，激发学生的创新思维，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
三、课堂氛围浓厚，师生互动良好本次公开课的课堂氛围非常浓厚，同学们认真听讲，积极发言。
XX老师耐心解答同学们提出的问题，使同学们在互动中不断丰富知识，提高能力。
这种良好的师生互动，有助于提高课堂效果，使同学们受益匪浅。
四、教学手段先进，多媒体应用恰到好处XX老师运用多媒体技术进行教学，将图片、视频、动画等多种形式融入课堂，使教学内容更加生动形象。
同时，多媒体的应用恰到好处，既不影响课堂秩序，又能够提高教学效果。
五、课程评价体系完善本次公开课采用了多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等。
这种评价体系既关注学生的知识掌握，又注重学生的能力培养，有助于提高学生的综合素质。
总之，本次公开课在教学内容、教学方法、课堂氛围、教学手段等方面都表现出色。
以下是我对本次公开课的几点建议：1. 希望授课老师能够继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，调整教学内容和方法。
2. 加强课程实践环节，让学生在实践中提高创新与创业能力。
公开课评委教师发言稿范文
大家好！我是今天的公开课评委，很荣幸能在这里对本次公开课进行点评。
首先，我要对授课老师和同学们表示衷心的感谢和热烈的祝贺！感谢老师们辛勤付出，为同学们提供了如此精彩的一课；祝贺同学们在课堂上展现出了积极的学习态度和良好的精神风貌。
本次公开课的主题是“探索未知，追求卓越”。
在课程设计中，授课老师紧紧围绕这一主题，以丰富的教学手段、生动的教学案例和深入浅出的讲解，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力。
首先，我要对授课老师的教学设计给予高度评价。
老师充分了解了学生的学习需求，结合教材内容和教学目标，精心设计了教学环节。
在课堂导入环节，老师巧妙地运用了多媒体技术，将抽象的知识具体化、形象化，激发了同学们的学习兴趣。
在教学内容环节，老师运用了多种教学方法，如案例教学、讨论式教学等，使同学们在互动中掌握了知识，提高了思维能力和团队协作能力。
在课堂总结环节，老师对所学知识进行了梳理和总结，使同学们对课程内容有了更深刻的理解。
其次，我要对授课老师的课堂组织能力表示赞赏。
在整个教学过程中，老师充分发挥了主导作用，调动了同学们的积极性。
在课堂上，同学们认真听讲、积极发言，形成了良好的学习氛围。
老师善于引导同学们思考，鼓励他们提出问题，培养了同学们的自主学习能力。
此外，我要对同学们的表现给予充分肯定。
在课堂上，同学们积极参与，勇于发言，展现了良好的学习态度和积极的精神风貌。
同学们在课堂上的互动和讨论，使整个课堂充满了活力。
当然，公开课也存在一些不足之处。
以下是我对本次公开课的一些建议：1. 在课堂导入环节，可以适当增加一些与生活实际相结合的案例，使同学们更容易理解和接受知识。
2. 在教学内容环节，可以适当增加一些实践环节，让同学们在实际操作中巩固所学知识。
3. 在课堂总结环节，可以鼓励同学们结合自身实际，谈谈对所学知识的理解和感悟。
总之，本次公开课取得了圆满成功。
我相信，在今后的教学工作中，老师们会继续努力，不断提高教学质量，为同学们提供更加优质的教育资源。
美术公开课评议发言稿范文
大家好！今天，我有幸参加本次美术公开课，聆听了老师们的精彩授课，收获颇丰。
在此，我谨代表全体同学，对本次公开课进行评议。
首先，我要对授课老师表示衷心的感谢。
在短短的时间内，老师以生动活泼、富有创意的教学方法，让我们领略了美术的魅力。
以下是我对本次公开课的几点评议：一、教学目标明确，重难点突出本次公开课的教学目标清晰，围绕美术基础知识展开，重点讲解绘画技巧和创作方法，难点在于培养学生的审美能力和创新意识。
老师在授课过程中，注重引导学生发现生活中的美，激发学生的想象力，使他们在绘画过程中不断探索、创新。
二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣老师采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等，使课堂氛围活跃，同学们积极参与。
在示范环节，老师耐心地指导每一个同学，让他们在实践中掌握绘画技巧。
此外，老师还组织了小组讨论、绘画比赛等活动，充分调动了学生的学习兴趣。
三、教学手段先进，提高教学效果本次公开课运用了多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动形象。
同时，老师还利用网络资源，拓展学生的视野，让学生在欣赏国内外优秀作品的同时，提升自己的审美水平。
四、注重培养学生的实践能力在本次公开课中，老师鼓励学生动手实践，将所学知识运用到实际创作中。
通过绘画实践，同学们不仅掌握了绘画技巧，还提高了自己的审美能力和创新意识。
五、关注学生个体差异，因材施教老师在授课过程中，关注每个学生的个体差异，根据学生的特点进行指导。
对于绘画基础薄弱的同学，老师给予更多的关注和指导，帮助他们提高绘画水平；对于有特长的同学，老师则鼓励他们发挥优势，进一步提升自己的绘画技能。
总之，本次美术公开课组织有序，内容丰富，教学方法灵活，教学效果显著。
在此，我对授课老师表示衷心的感谢，同时也希望老师们在今后的教学中，继续发扬优点，不断创新，为同学们提供更多优质的教育资源。
最后，祝愿我校美术教育事业蒸蒸日上，同学们在美术的道路上越走越远！谢谢大家！。
点评数学公开课教师发言稿
大家好！今天，我有幸参加了本次数学公开课，聆听了各位优秀教师的精彩授课。
在此，我谨代表所有同学，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次公开课进行以下点评：首先，在教学内容方面，各位老师都能够紧紧围绕新课标，将知识传授与核心素养培养相结合。
他们善于挖掘教材，巧妙设计教学环节，使得课堂内容生动有趣，贴近生活，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，韩建立老师通过课前提问、课间幽默拉近了师生距离，激发了学生的学习热情；李建红老师精心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。
这些教学设计都充分体现了新课改的理念，值得我们学习借鉴。
其次，在教学方法方面，各位老师都注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的合作探究能力。
例如，李建红老师采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究；伦咏榆老师则通过多媒体展示台，方便快捷地展示学生作业和作品，让学生在展示中互相学习，共同进步。
这些教学方法都有效地提高了学生的学习兴趣和课堂参与度。
再次，在课堂氛围方面，各位老师都能够营造一个愉悦和谐的课堂环境，使学生间的情感产生交融，促成学生高昂的学习情绪。
他们关注学生的情感需求，及时给予评价和鼓励，让学生在课堂上感受到尊重和关爱。
例如，韩建立老师的教学语言富有感染力，能调动学生学习的积极性；李建红老师关注学生的情感，课堂评价及时，让学生在课堂上充满自信。
最后，在现代化教学手段的运用方面，各位老师都能够充分利用多媒体技术，使课堂更加生动形象。
例如，伦咏榆老师运用网络画板展示反比例函数图象，让学生更直观地理解概念；李建红老师利用视频展示台展示学生作业和作品，方便快捷地实现课堂互动。
总之，本次数学公开课的各位老师都展现出了较高的教学水平和良好的教学素养。
他们注重培养学生的核心素养，关注学生的情感需求，善于运用现代化教学手段，为我们呈现了一堂堂精彩的数学课。
在此，我衷心祝愿各位老师在今后的教育教学工作中取得更加优异的成绩！谢谢大家！。
公开课评课总结讲话稿
公开课评课总结讲话稿公开课评课总结讲话稿范文公开课是一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动，在举办的公开课上，你都准备了哪些发言呢？下面店铺为大家整理推荐了公开课发言稿，欢迎大家前来参阅。
公开课发言稿篇一各位家长首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动.同时也感谢您一年来对我们工作的支持.这学期还有两个多月,也是你们的孩子在幼儿园的最后两个月,是入前比较关键的两个月.今天趁这个机会和大家探讨一下 :怎么样做好幼小衔接工作.首先说一说我们学前班是怎么做的.我们班有31个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱-衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己的事情自己做.在学习方面,除了教孩子拼音写字珠心算等知识,平时注重培养孩子上课专心听讲,作业认真及时完成等良好的学习习惯,教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势.在接下来的两个月,特别是6月份的课程安排了以我要上小学了为主题的系列活动,让孩子对上小学充满憧憬,激发孩子上小学的愿望.我们班的孩子从知识的准备上,从智力发展水平上,应该说都能顺利的进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,,不是因为他们不聪明,原因一是年龄小,二是没养成一个好的学习习惯.伟大的教育家苏霍姆林斯基说过,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果.家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.同一个,孩子的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争.所以,作为老师,我想送给大家几句话:1.让孩子养成一个良好的学习习惯.有一句话说:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.有个好习惯,孩子学的轻松,家长也轻松.2.注重培养孩子的自理能力,多放手,少包办.3.关心孩子的学习,每天检查孩子的作业,及时帮助孩子找出作业出错的原因,不能以工作忙为借口,对孩子不管不问.我们老师也是普通人,每天8小时面对着30多个孩子的吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请家长多理解,多支持,多配合.下面,对我们的工作有意见和建议,欢迎提出.公开课发言稿篇二首先我代表环球雅思沧州分校欢迎大家参加本次讲座，本次讲座的主题是：学习备战雅思，担任本次主讲的是北京环球名师---王庆波老师，(老师出场致意)让我们以热烈的掌声欢迎王老师的到来。
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公开课评课发言稿
潘奕城
各位领导老师：
大家好！首先在这里非常的感谢大家对我的支持，在今天早上能来听我的课，在里我向大家很衷心地说声谢谢！
说句非常实在也不怕大家见笑的话，十三年了，用多媒体上课的我只有上过三节，应该算是媒体盲吧！
在今天的这节课上，根据本人的总结，在没有意识的过程中意识到了是一节失败的课，我上的是第三单元语文园地三的口语交际。
习作！在整个过程中就本组的大自然的启示这课文中进行汇报，本人把它界定为汇报课，在备课过程中分为三个部分：一是导入，导入这部分主要是以回顾前面所教过的课，巩固学生的掌握能力和消化能力，让学知道什么是大自然的启示，大自然启示了什么，我们该怎样感受大自然和生活的息息相关，怎样去悟大自然之道的“道”。
在上课过程中就以蝙蝠和雷达这篇课文和一系列的图片让同学们悟启示悟其悟道，知道了飞机装上雷达是受到了大自然的启示。
第二部分出示范文，出示范文是通过观察图片得出的启示，让学生去发现和老师的点评，由发现到了解到掌握。
第三部分就是让学生尝试完成口头习作，教师指导。
那么在整个上课过程中，本人基本完成了课堂所设计的内容，但是在这里本人也知道毕竟对这个多媒体的知识的缺乏，所以在课件上弄得不好导致出现了一点点小小的失误，
另外就是在界定这堂课时出有些懊恼，造成了在备课上面不够充分，就像导入我没有点明这堂课的课题是什么？就直接进入了。
还有就是在上课过程中觉得有点乱！没有调动起学生的思维能力和课堂氛围，另外就是在指导学生观察图片时不够到点到位，解析得不够清楚，没有中心没有重点，课堂安排不当，时间显得比较紧，课上得比较赶，应该算是流水线型课堂吧！
有句话说得很对教师不能只固定自己只是一桶水，而是要像一条源源不断的长流水，只有这样才能把自己的知识与能力不断地传授给学生，为学生释疑解惑。
在今后的教学过程中本人会更加的虚心，更加的努力，学习加强自身的素养与能力，希望能把自己最好的教学态度面对学生，用最好的能力去传授给学生，用最好的知识感动学生，让学生学有所成。
最后，再次感谢学校领导和语文组的全体老师以及听了今天课的老师们对我的支持与帮助，特别是潘少梅老师、教研组长邱静双老师在本人备课过程中的指导。
同时，本人非常的虚心恳请和聆听同事对这堂课的点评和指教！发言完毕！。