2016年国家公务员考试面试热点：异地高考任重而道远
2016年国家公务员面试热点试题及答案解析
2016年国家公务员面试热点试题及答案解析在国家公务员面试中对计划组织协调能力的考查，变得更加灵活了，那么考生们怎样突破这类题型呢？本文“2016年国家公务员面试热点试题及答案解析”，跟着公务员考试频道来了解一下吧。
希望对您有所帮助。
【国家公务员面试热点模拟试题】近日，市教委出台了新的中高考改革意见，欲降低中高考英语分值。
改革方案出台后，区教委领导派你做一次调研，请问你如何保证调研结果真实、有效?【解析】本题考查的是计划组织协调能力中的调研类，但不是一道常规的调研题，在调研的各个环节和内容设计中都要体现出运用何种方式确保结果真实有效，突出这一重点才是有针对性的回答。
【参考答案】为了使改革方案进一步完善、切实可行，贯彻科学决策的理念，全面了解群众的意见、及时发现问题解决问题，具有非常重要的意义。
作为本次调研活动的负责人，我将重点从四个方面组织好此项工作，确保调研结果真实有效：首先，根据领导的指示，成立调研小组，制定明确可行的调研方案，根据我区教育工作的实际情况，合理安排工作任务，争取做到各司其职、各尽其能，不敷衍了事、不推脱责任，高质量地完成调研工作。
其次，有序组织调查工作。
为了全面获取群众的真实意见，本次调研活动会采取多种调研方法相结合的方式加以开展。
一、采取两种方式的问卷调查：一种是网络问卷。
把设置好的网络问卷上传到区教委官方网站和其他主流网站的教育频道上，以获取更广泛的信息;另一种是实地问卷方式。
由调研小组成员带着设计好的调研问卷，到各初、高级中学进行实地问卷调研。
二、访谈和座谈。
对于各类学校的领导、教师、相关教育专家和学生家长，主要采取访谈和座谈的方式进行。
当然，在整个调研过程中，我们会全方位、多角度地设置各种问题，尤其在座谈和访谈的环节，调研工作人员会认真征求和听取全区社会各阶层人士对英语改革方案的意见和建议，并认真做好笔录和录音工作。
再次，叮嘱参加调研的工作人员，要选取适当的时间，提前与相关部门做好沟通工作，以保障调研工作的有序进行。
公务员考试时政热点：“异地高考”只是“中途岛”.doc
公务员考试时政热点：“异地高考”只是“中途岛”公务员考试时政热点：“异地高考”只是“中途岛”备受关注的异地高考，在2012年末终于揭开面纱，包括京沪粤在内的26个省区市公布了各自的标准答案，但仍有5个省份未能在2012年内出台有关政策。
纵观各地已公布的方案，门槛高低大不相同。
中西部人口输出大省，由于生源流入压力小，几乎不对异地高考设限。
众矢之的的北广上，因为人口大量流入、名校资源集中，对异地高考提出了各自的硬杠杠。
在放开中职、高职、本科录取上，各地也给出了不同的时间表，北京更是未公布异地考生参加本科录取的具体时间。
重点城市异地高考新政策还是引来不少质疑和争议。
理解需要双向，审视更要客观，这是解决包括异地高考在内的许多问题的基础。
对致力于构建服务型政府的管理者而言，无法再将外来务工者视为候鸟，必须为那些为城市发展贡献智慧、付出汗水的外来劳动者提供应有的社会服务。
鉴于留守儿童面临亲情缺失、问题少年带来多种隐患，考虑到城市打工子弟学校软硬件不足、异地升学掣肘愈发不符合主流的公平趋向，城市终将寻找解决问题的途径。
这不是胸襟的问题，而是沉甸甸的责任，更是社会和谐共享的应有之义。
呼唤改革者也当认识到，决策层一直以来实行渐进式改革的良苦用心，以及渐进对中国发展与前进起到的润物细无声作用。
作为户籍的衍生物，学籍与异地升学的确需要改革。
但也须指出，一步到位、一蹴而就只是理想主义的美好愿景。
现实与客观局限使人们必须理性面对有关改革。
资源终归是有限的，城市的承载力不是无穷的，空喊公平口号不会带来均富。
凡事过犹不及，如果陷入极度的平均主义，欠发达的我们未尝不会重返均贫，大锅饭的负面性无需赘言。
尽管各地的异地高考方案不如一些人希望中那般到位，但其毕竟在推进与向好，中国式改革从渐变到巨变的经验当为人们加添信心。
拥有政策倾斜地区户籍的家长与学生，对异地高考改革不积极不难理解。
但人们应当明白，推进社会的公平正义是普惠性的。
打破户籍藩篱，突破资源垄断，消除拼爹行径，实现分配公正，这一切的一切相辅相成，不正是众多草根儿百姓的衷心诉求吗？或许，一些人需要暂时让渡一定的既得利益，但换取的却是广大的、持久的共同利益，这对当事人与社会显然是值得的，更是必须的。
2016国考首次仅面向体制外招考：避免“虹吸效应” 双通道报考更畅通
10月13日晚2016国考公告发布。
今年国考公告中明确指出：“现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员，不能报考。
”中公教育专家分析，仅面向体制外人员招考是今年“国考”的一个重要特点，也是公务员考录工作的一个分水岭，标志着“遴选”和“公考”两大公务员录用渠道从此泾渭分明，体制内的在职公务员和体制外的应届、社会考生在考试中不会再狭路相逢，而是井水不犯河水。
“双通道”的确立和分开，使得不同类别的考生报考渠道更畅通，也能避免中央机关和中心城市对基层、艰苦边远地区公务员人才的“虹吸效应”，使公务员队伍结构更加均衡合理。
中公教育专家分析，“双通道”的分离使招考目标人群更明确，有利于引导考生的报考取向更有针对性。
以往中央机关在招录在职人员中对生源类别不加区分，除公安痕迹鉴定等岗位限定具备相关职位工作经验之外，多数招录在职人员的职位，公务员与非公务员均可报考。
由于大量考生的取向趋同，导致在职的“千军万马”过“具备基层工作经历”这一“独木桥”，不仅使在职岗位报考通道拥挤不堪，也因为职位的区分度不高、考生与职位匹配不精确而增大了报考失败几率，使众多考生备尝挫败感。
中组部、人社部与国家公务员局等部门明确，从今年起仅通过遴选招录基层机关的在职公务员，“国考”不再承担为中直机关选拔基层公务员的职能，使基层公务员明确了什么能考、什么不能考，降低了无效报考率；也把数以千计的在职类职位完全留给了社会考生，使社会考生的通过率空前增大。
根据2013年出台的《公务员公开遴选办法(试行)》，在国考示范下，分别招考的制度安排势必向省级以下延伸，“省考”中也会不再招录基层公务员，而是通过遴选来选拔，这对两类潜在报考者事实上都是利好，每类考生都排除了一批对手，报考渠道更畅通，对于社会考生更是排除了强劲竞争对手的天降福音。
单独招考基层公务员有利于避免层级和地域之间的人才“虹吸效应”。
以人才政策支持基层、支持西部、支持边疆是我国人力资源政策的长期取向，从近年招考实践看，公务员招录持续向基层和边远艰苦地区倾斜，是国家落实上述人才政策导向、实施人才流向宏观调控。
2016年公务员面试热点
2016年贵州公务员面试热点1、空气重污染红色预警再度发出，为了让学生既能减少雾霾侵害，又能不耽误学业，东城区提出“课表不变，教学不断，翻转课堂，质量不减”的部署。
对此现象，你怎么看?为了让学生既能减少雾霾侵害，又能不耽误学业，东城区提出“课表不变，教学不断，翻转课堂，质量不减”的部署，是鼓励学校主动创新，按照学校自身的实际情况摸索的切实可行的好方法。
但是由此我们也应当看到雾霾对我们生活的巨大影响，提高全民的治霾的决心。
在重雾霾时期，依据实际情况，调整课程安排，既保证了学生的身体健康又保证了教学的正常进行，所以此部署，我们应该大力的推广，通过完善配套的其他服务如在线答疑，作业批阅等，尽量的提高其授课的质量，确保学生通过此种方式学习也可以达到正常教学的效果。
但是此部署也只是当下的一种应急预案，只能解燃眉之急。
我们想要真正的保证正常的教学秩序和生活状态，还需要我们多方共同努力去治理雾霾。
国家政策作为指向标，应该明确的规定废气、废水等污染物的排放，通过经济手段的调控，去鼓励更多的企业改变其生产方式。
此外，还需要通过媒介的宣传，提高全民爱护环境的意识。
相信多方共同努力，“阅兵蓝”也可以成为“常态蓝”。
2、我国已经步入老龄化社会，养老问题日益凸显，近日更是惊现“蛇蝎保姆”为钱财多次谋杀老年人的事件，公众极力谴责“蛇蝎保姆”。
对此你怎么看?发生这样的事情，我们每个人除了惋惜老人的逝去，更会强烈谴责“蛇蝎保姆”缺乏人性并要求按照法律法规严格严肃处理此保姆，冷静过后不免震惊于为何“蛇蝎保姆”频频作案如今才被发现?我想“蛇蝎保姆”事件的发生，更应该唤醒政府、社会组织、尤其老人家属对老年群体的重视。
首先，对于家庭保姆缺乏具体的行业要求、规范和诚信记录，因此导致很多家庭在雇佣保姆的过程中，都是摸着石头过河，雇主并不知道保姆的家庭背景、人品道德、以往的工作经历、职业能力等等，往往都是谈好价钱连正规合同都不签直接开始工作，是否能够胜任工作让雇主满意都是在工作过程中才渐渐体会，等到真正出了问题也就为时已晚。
2016年全国公务员面试真题及解析
2016年全国公务员面试真题及解析1.校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱以及烫烟头等事件不仅舆论在持续发酵，对此你怎么看？校园应是最阳光、最安全的地方。
校园暴力的频发，不仅伤害未成年人的身心健康，也冲击社会道德的底线。
引发这一问题的原因是多方面的，有相关法律不健全，也有对学生的法制教育工作的不到位，以及对人的尊严与生命的被漠视。
对此我有以下几点看法：1、法律是一切社会活动的准绳，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
因此要建立健全未成年相关的法律法规，制定相应的管理条例和处罚条例。
做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
2、宣传工作有利于全社会统一思想，凝聚共识。
因此要加大宣传力度，通过媒体、报纸、电视、微信等多种媒体渠道，大力弘扬社会主义核心价值观尤其是家庭美德、职业道德、社会公德，使之内化于心，外化于行。
3、学校在教育学生的过程中，不仅要注重文化知识的教导，更要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，增设道德教育课程，开展有关社会主义核心价值观的讲堂等活动。
教导学生注重文明礼仪，遵守法律法规。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
杜绝校园暴力，需要多措并举，多管齐下，以法律为准绳，以道德为底线，唯有如此才能真正使校园成为国家培养人才的摇篮，还学生一个温馨的成长环境。
2.有同事在背后说你坏话，你是宽容他、还是和领导打报告以牙还牙？在单位的工作中由于思考问题的方式不同，考虑问题的角度也不尽相同，难以避免的会出现矛盾和误解，如果我遇到这样的情况我会本着大事讲原则小事讲风格原则，会冷静分析理智对待，具体做好以下几点：1、无论同事是否在我背后说我坏话我都要理智对待，不能有过激的情绪，更不能情绪带到工作中去，做到静坐常思己过，闲谈莫论人非。
2、面对面的交流误解可以消除，心与心的沟通矛盾立刻遁形。
因此，我会在合适的地点、合适的时间主动和同事进行沟通，以求同存异的原则和同事交换意见，一方面可以提高自己的业务能力，另一方面也可以让同事充分的了解我认可我。
国家公务员考试网时政热点：异地高考政策新动向
国家公务员考试网时政热点：异地高考政策新动向随着2013年各省高考报名工作陆续启动，异地高考成为社会各界关注的焦点：10月31日，黑龙江省率先公布异地高考方案；此后，山东、福建、天津、江苏、广东、安徽、浙江、湖北、海南、云南、江西等13省市明确表态，随迁子女异地高考具体方案最迟将于年底前公布。
2012年还有一个月即将结束，异地高考，呼之欲出，它将给高考带来怎样的变化？给广大考生带来怎样的影响呢？教育部：要求异地高考三大条件8月31日，国务院办公厅转发《教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见》的通知，要求各省市做好进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女接受义务教育后在当地参加中考和高考（以下称随迁子女升学考试）工作。
教育部要求异地高考三大条件。
首先家长要符合条件，学生还要符合条件。
家长的基本条件是，在这个地方有稳定的工作、有稳定的住所、有稳定的收入，并且交了各种保险，是这个地方的常住人口。
学生本人的条件是，这个学生有可能在这里上了小学、初中、高中，也可能只是高中才来，也可能高中三年都在这里，也有可能高中一年在这里，因此各地要根据实际情况确定，什么样的学生与本地生享同样待遇。
还有一个是城市条件，这个城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体，这个城市能发展到多大规模，不是说城市越大越好，要根据它的发展需要和承载能力。
教育部9月6日召开座谈会，邀请北京、上海、广东、福建、山东、湖北、黑龙江、安徽、云南等9个省（市）有关方面负责同志研讨“异地高考”政策。
会议强调，要尽快明确解决进城务工人员随迁子女升学考试问题的时间表和路线图，制定好实施方案。
一要进一步摸清底数，掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况。
二要按“三个根据”要求，进一步细化准入条件，确定操作办法。
三要严格落实文件要求，确保各地实施方案在2012年底前出台。
北京：异地高考方案有望年底前出台此后，北京就如何落实这一政策进行认真研究。
申论热点1—异地高考
申论热点——异地高考1.异地高考✓热点概述今年两会上，教育部部长袁贵仁多次明确表示，“随迁子女如何参加高考很快将出方案，目前正在加强调研”。
这引起社会广泛关注。
不过，记者从已经获得“异地高考”试点的重庆方面了解到，当前尚无明确的改革思路形成。
“异地高考涉及流入地流出地的协调，需要教育部全国层面的统筹。
且改革办法涉及高考制度的公平、公开、公正，地方上不敢轻举妄动。
”重庆市教委的工作人员告诉记者，究竟是采取“借考”的方案，还是放宽报名条件的方案，目前尚无定论，至于具体报名条件的制定更未涉及。
“异地高考”是一个焦点话题。
一方面，“异地高考”关涉教育公平，是大势所趋；另一方面，其推进又涉及户籍制度、教育资源分配等方方面面的问题，不同地区在推进“异地高考”过程中所面临的具体情况和承担的压力也不同。
✓媒体评论总之，高考制度确实需要改革，但是高考到底怎么改，值得探讨。
高考改革不仅要有思路有方案，而且要广泛征求意见，小心求证。
如果高考朝着维护教育公平、利于人才培养的方向改革;如果高考招生改革抛弃急功近利思维，循序渐进、谨慎操作，不急于求成;如果高考改革程序放到阳光下暴晒，高考改革诚信与公正也会逐步被社会认可。
都市时报：公平与正义的维度，任何时候，都是不能辜负和不能漠视的维度。
以宪法的名义，向所有国民宣示教育的公平性不可摧折。
流动人口的孩子也是这个国家的子民，他们的权利不容继续被蔑视和牺牲。
在这些孩子们面前，任何借口都是虚伪和将遭到唾弃的。
半月谈：异地高考势在必行，接下来就是各地要推出具体的可行性方案。
要将意见执行到位，需要良好的制度设计，否则就可能出现这样那样的“钻空子”现象，出现新的不公，这就需要各地在具体工作中严格体现政策初衷，不能“跑偏”。
（《半月谈》2012年第17期）✓百姓心声“如果不能在北京参加高考，只能让孩子回到山西复习，借住在亲戚家。
”李先生和爱人不打算让孩子出国，因为如果那样做，孩子的挫败感会更强，难免生出仇恨情绪。
国家公务员考试申论热点之异地高考
2013国家公务员考试申论热点之异地高考【热点关键词】异地高考准入条件高流于形式教育公平人文关怀优化教育资源分配因地制宜【热点背景】1. 国务院新闻办公室于9月6日举行新闻发布会，请教育部部长袁贵仁介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施两年来教育改革发展情况，并答记者问。
在谈到“异地高考”时，袁部长答：“要有条件准入。
首先家长要符合条件，学生还要符合条件。
”——家长要有稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入，并且交了各种保险，学生则必须在当地就读若干年。
“稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入、交了各种保险”，看似容易，但对于多数外来务工者尤其是农民工来说，恰恰最不容易。
估计很多流动人口看到上述诸多限制条件，会有如兜头被泼上一盆冷水：罢罢罢，我们还是回户籍地参加高考吧!2. 据了解，目前对于在粤、在深就读小学、初中、高中的学生数量，相关部门还没有详细数据，但就此前深圳市2010年第六次全国人口普查数据来看，非户籍人口占深圳常住人口比例高达77%。
而深圳市教育局相关负责人透露，此前该局曾就非广东户籍在深圳就读的学生数目进行一个粗略统计，虽然具体数据记者不得而知，但其表示，“基数比较大”。
“在深圳，现在外省户籍的学生仍然不能参加高考，由于广东教育和高考与这些学生的老家的教育和高考方式存在差异，因此现在不少外省户籍的学生在深圳接受完义务教育后，都会选择回去老家读高中、参加高考。
”深圳市教育局相关负责人表示，一旦放开异地高考，恐怕这些原本选择回老家接受高中教育的学生就不回去了。
4. 从外来务工子女的入学，到异地高考准入，不能不说是教育部门倾听民众呼声的结果，解决实际问题的一项重大举措。
但是，准入条件又引来公众的质疑。
有条件的准入看起来仿佛考虑的很周全，对家长唯一的限定就是除了没有户籍，其他条件该具备的都得具备，对学生的要求更是“放宽”政策，其实本质就是让学生除了拼出身还要拼自身。
2016国家公务员面试必备100题(十七)
2016国家公务员面试必备100题81、山东将在2014年起允许异地高考，你怎么看?【参考答案】随着大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推移，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。
山东省推出允许非户籍考生在山东参加高考的政策，是对这一问题的积极应对，并是推进教育公平迈出的重要一步，在全国起到了很好的示范作用。
首先，推行异地高考，利于充分挖掘各地教育资源，提高教育教学质量。
现在人为的户籍壁垒政策，不仅束缚了人才的成长，也在一定程度上压制了教育教学质量的提高。
取消户籍制度，大家在一个平台上竞争，可以充分激发当地的教育教学优势，促使他们提高教学质量，让学生的选择余地更多了。
同时，也有利于人才的稳定，有些人在山东工作,但孩子需要回原籍省份考试。
有些人在外工作，但孩子需要回原籍省份考试。
有了这个政策，就减少了他们的后顾之忧。
其次，在当前教育资源有限的情况下，山东此举就起到破冰示范的作用，取消高考户籍制度，就是政府为学生提供了一个更公平、更开放的平台。
放开异地高考在全国起到了一个很好的示范作用，为学生提供了更宽广的平台。
让他们能在更加公平的情况下参与竞争。
最后，要想全面施行异地高考的政策，将会是一个循序渐进的过程，那么就需要做的是国家教育行政主管部门从全国层面进行整合，还有很多具体操作性的细节待出台，还需要有更多配套的东西逐步跟进，今后的发展还需要进一步的观察。
但我相信通过国家各方面的努力，一定能给我们广大考生一个公平的高考平台。
82、远离城市的喧嚣繁华，逃离升学和考试的压力。
2013年1月，武汉7对父母放弃城市的优质教育，在乡下找了一所废弃的小学，自己教孩子诵经读典、练习书法。
7对家长坦言，此举实属无奈，只因对现行的教育体制失去信心，不得已只好去摸索一条能够保护孩子们天性的教育之路。
这种桃花源式的教育方式，是一种现行教育体制下的出逃，这种主动放弃跟随主流教育，选择家庭隐居教育的模式，再次引发了我们对传统教育模式的反思。
事业单位考试：申论热点之异地高考
4、户口造假、不诚信现象，影响社会风气;
5、引起当地考生不满情绪，不利于社会稳定。
“异地考生”带来的问题有：
1、外地考生择校难，教育资源不均衡;
2、户口限制，考生无法在异地参加高考，激化社会矛盾;
3、教材不一致，影响考生成绩、升学;
4、考生因此放弃高考，损失人才资源。
二、影响——危害或意义
模拟试题：结合给定材料，分析异地考试政策出台带来了哪些积极意义。
要求：分析全面，思路清晰，语言流畅，200字以内。
【参考解析】
异地考试政策的出台带来的积极意义有：
1、有效抑制“高考移民”现象和教育不公的问题;
2、保护考生受教育权利，促进教育公平，为“异地考生”考试、升学带来便利;
【参考解析】
重点注意事项有：
1、深刻领会并紧贴教育部发布的异地考试政策纲要和意见;
2、深入调查研究，积极倾听民意，结合本地实际制定相关方案;
3、简化异地考生择校、报名、考试程序，公平对待，杜绝歧视;
4、邀请相关专家多角度思考和论证本方案，预测方案施行后的问题和处理办法;
5、明确区分考生身份和性质，防止“高考移民”趁机而入;
3、有利于均衡教育资源，合理配置;
4、有利于人才的合理流动，为社会培养、提供丰富的人才资源;
5、有利于减轻随迁子女家庭困难和负担;
6、有利于缓解户籍争议，促进社会公平和社会稳定。
三、对策举措
模拟试题：结合材料，联系实际，谈谈地方政府在制定异地高考具体方案时需要重点注意的事项。
要求：条理清晰、行文流畅，针对性强、具有可操作性，250字以内。
【考点分析】
一、问题及原因
模拟试题：结合给定材料，分别指出“高考移民”和“异地考生”现象带来哪些问题?
2016年 国家公务员面试真题总汇
2016年2月26日国家公务员考试统考面试真题：1.有些城市申办体育赛事，修建大型体育场馆，之后却荒废使用，对此你怎么看。
2.你工作中出现小失误，有个同事经常放大你的问题，在公开场合说你，你要和他沟通，你怎么做。
3.有个资深老教授去你们单位做讲座，讲座时间未定，教授年纪比较大，领导让你负责联络接待工作，时间紧迫，而且希望能有更多人参与到讲座中，你怎么办?4.有政府信息网站信息不准确，滞后，被媒体曝光，你是临县政府网站负责人，你看了这个新闻，你怎么办?5.小张去外省出差，携带大量调研问卷，结果下飞机行李没有跟随你一同到达：情况A：你是小张，行李被托运到其他地市，会议三个小时后要开，你到达会场需要一个小时，重新打印文件需要两个小时，你是小张，你怎么做;情况B：由于行李被托运到其他城市，小张很生气，在机场争吵，要求必须两个小时内送达过来，但是最近的航班要三个小时到，机场很多人围观还拍照，你是机场工作人员，你怎么做(最后一道题是选择性的题，看题签作答，如果选择A,就答B;如果选择B 就答A题。
)(面试时间20分钟，没有题本，现场不公布成绩，晚上电话通知)2016年2月26日国家公务员考试面试真题：出入境检验检疫1.有微博名人在微博上宣称不会在网上购买低价的保健品和食品，因为他相信一句俗话：一分钱一分货。
对于这个现象你怎么看?2.在很多入境船舶中经常有老鼠等有害生物，你单位想联合企业进行一次清除有害生物的比赛，领导把这件事交给你，你打算怎么做?3.你们区有一家红酒企业的红酒需要进行抽检，按规定有2瓶需保留2瓶需要抽检，但红酒价值较高且进货量少，企业负责人不愿意，请问你如何与这位负责人进行沟通?请现场模拟。
4.我国进口到德国的一批冷冻草莓，在德国发生了食物中毒现象。
德方表示这批草莓是在我的监管区域下出口的，希望你尽快给出答复。
遇到这种情况你怎么处理?5.德国出现草莓食物中毒事件，影响较大，最后查出是你辖区的企业问题，德方来质问，要求尽快处理，你怎么处理?(5道题25分钟，有视频题，视频题为一问，无声音，无对白，时长2分钟，无题本，读题形式，有草稿纸，考生席有表剩余5分钟时有时间提醒，共有5名考官，早上进场之后有早饭，中午有午饭)2016年2月26日国家公务员考试面试真题：铁路公安1.社区举行多次健康讲座宣传，但是效果不是很明显，现在领导让你做调研你会怎么办?2.市政府要求有条件的单位要对外开放本单位的停车位，运动基础设施、器材等，此举得到了广大市的拥护，也有人说此举不好，谈谈你的看法。
事业单位招聘考试热点：异地高考
公职考试知名品牌事业单位招聘考试热点：异地高考——中公教育公务员考试资深讲师王晓峰【背景链接】江苏靖江女孩赵嘉琪过去两个月成了浙江的“名人”。
作为浙江“省内”第一份异地高考录取通知书的收到者。
赵嘉琪说，自己从小学三年级就因父母工作原因从家乡转学到杭州，初中进入了当地一所民办学校，但学习成绩不是理想，进入职高就读，在高二选择工作还是高考时，父亲觉得她还小决定让她高考。
赵嘉琪的父亲本想决定在杭州买房办户口以解决高考门槛问题，“异地高考”政策一出，赵家取消了买房计划，而赵嘉琪也顺利入学。
【标准表述】[现象分析]中公教育专家分析：从这一事例，我们来解释下异地高考相关问题。
去年底中国各省市纷纷公布“异地高考”方案。
异地高考，即随着大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推移，流动人口子女可以在流动地参加高考。
浙江的方案规定，从2013年开始，外省籍进城务工人员随迁子女具有在浙高中学籍、并有完整的高中阶段连续学习经历，可就地报名参加高考并享受与浙江省户籍学生同等待遇。
好多同学不理解为什么要推行和为什么推行过程中又有如此多的阻力。
其实，这一政策的出台顺理成章。
拿北京举例，一个面临高考的孩子，即使户籍不在当地，但出生成长在北京，却不让人家在北京参加高考，确实是不公平。
而且现在不是全国一套卷，如果在北京求学多年后再返回户籍当地高考，那无异相当于重学，所以异地高考政策可以说千呼万唤始出来，它的推行是大势所趋。
但是由于户籍制度、教育公平等诸多因素的限制，异地高考制度的却在推进过程中存在一定难度，特别集中在流入人口密集的大城市，如北京、上海。
这些大城市正是异地学生聚焦的场所，大量人口聚集的城市。
然而在城镇化大背景下，大量流动人员子女涌入，他们需要教育公平，应该实行此政策，但是这无疑中又是对高考所在地户籍人员子女造成升学压力。
公职考试知名品牌熊丙奇在接受时代周报采访时表示，异地高考不是一场户籍人口和非户籍人口的对决，他们各自都有利益诉求，都要追求教育公平。
山西公务员面试热点：异地高考
【热点概述】十八大报告中提出了要努力办好人民满意的教育，并对大力促进教育公平提出了明确要求。
主要包括四方面内容：一是合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜;二是加强薄弱环节，支持特殊教育、民族教育;三是扶持困难群体，提高家庭经济困难学生的资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育;四是大力发展民办教育，为学生提供更多的选择。
《国家教育事业发展第十二个五年规划》明确提出：推动各地制定非户籍常住人口在流入地接受高中阶段教育，省内流动人口就地参加高考升学以及省外常住非户籍人口在居住地参加高考升学的办法。
【预测题目】对于异地高考，有这样一种描述：一方面是外来移民者的声声呐喊，另一方面是原住民的竭力自护;一方面是弱势群体的奋力抗争，另一方面是政策制定者设置的重重门槛;一方面是对教育公平的呼唤，另一方面是地方保护主义的盛行。
这些争议给异地高考政策的实行带来了重重阻力。
请你谈谈对这段话的理解。
【参考答案】随着许多城市流动人口的增多和进城务工农民工在异地工作时间的推移，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。
针对此问题，各地都出台了异地高考具体办法，但政策的出台引起了人们的争议与担忧，异地高考政策在落实过程当中出现诸多阻碍。
首先，争议之所以产生，主要原因在于异地高考政策会涉及到不同群体的利益。
争议的一方是异地高考政策的支持者，他们的理由是国家既然强调社会公平，那么就应该让群众享有同样的升学权利，可以同条件竞争。
其次，既然是全国“纳税人”养的大学，理应全国公平招生，不应区别对待。
而另一方的担忧其实也不无道理，异地高考会加大常住人口子女的高考竞争压力，推动升学难度的增加;会使学生花过多精力于应试，对目前的素质教育模式带来消极影响。
透过这种争议，我们必须认识到异地高考问题之所以难以推进，根本原因是户籍制度以及社会教育资源分配不均与招生制度不合理。
要解决异地高考推进难的问题，第一，必须突破当前户籍制度的桎梏，放宽高考报名条件限制，有中公大同分校： 中公网校： 效促进教育公平;第二，地方政府必须掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况，建立健全进城务工人员管理制度，制定出台有关随迁子女升学考试方案，保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响;第三，在完善的准入机制并因地制宜的基础上，努力推进教育公平。
2016辽宁公务员考试申论热点：推进异地高考改革 实现教育公平
2016辽宁公务员考试申论热点：推进异地高考改革实现教育公平在历年辽宁公务员考试中，行测考试题量都很大，两个小时的时间大部分考生做不完所有题目。
而对于申论而言，考生往往写不完作文。
因此，如何在这有限的时间内最大限度取得高分是考生最为关心的。
下面，中公教育专家就告诉考生如何利用有效的辽宁公务员解题技巧来获得高分。
想第一时间了解公职考试解析吗？请点击>>>辽宁公职辅导讲座资讯背景：在推进教育公平中，异地高考改革成为关注焦点。
有人支持，也有人反对，如何实现教育公平?异地高考改革能否成为破冰之举值得思考。
教育是民生之基。
教育公平是事关我国经济社会、发展民生的重大问题，也是维护13亿人民福祉的民心工程。
在推进教育公平中，异地高考改革成为焦点。
高考是目前大部分学生享受高等教育的必经之路，更是农村子女向上流动的重要渠道，它理应体现公平、公正，事实上，高考正饱受非议。
从高考的异地、异卷、异分，到考生需原籍参考，高考的差异化政策已将其推向风口浪尖。
有人说差异化的高考政策会加剧高考移民，会使部分教育大城市出现人口聚集而制约城市协调发展，更会引发更大的教育不公平。
也有人说差异化政策恰恰是保障了落后教育地区学生的就学公平，是目前维护高等教育公平的较好方式，相反，“一刀切”的高考政策会助长应试教育的风气。
高考政策虽然饱受非议，而我们要拨开迷雾，探寻高考差异化政策，力求实事求是推进教育公平。
高考之所以出现差异化政策从根本上来说在于教育资源分配不均衡而产生的教育资源获取机会的非均等。
目前，我国高等教育分类既有教育部直属的985、211大学，也有地方所属院校，而教育部直属大学是考生心中的优质高校，自然学生会趋之若鹜，而中国优质大学又有多少?当蛋糕并未做大时，再有合理方式分配“偌大”蛋糕，总会出现食不果腹，正因如此，现有条件下，只能通过差异化政策将优质教育资源分配给少数学生，即高考与户籍挂钩。
所谓“一子错满盘皆落索”，落实教育资源公平分配实现高等教育公平，削弱差异化政策的良方，但在现有财政资金有限情况下，政府不可能像撒胡椒面一样将教育资金公平分配，而只能聚集资源扶优，靠财政资金投入解决异地高考、实现公平显然缺乏可行性。
2016年国考热点.pdf
2016 国考面试热点分析2016 年国考面试即将到来。
面试和笔试不一样。
他的时效性特别强，这是什么意思呢？就是说其考察的题目都是最新的。
往往是社会上刚刚发生的一些热点性事件或者是困扰我们多年的一些问题。
那么今年的国考面试大家应该注意哪些热点话题呢？1、深圳滑坡事件。
深圳的滑坡事件是12月20号刚刚发生的，这件事情导致了大量的人员伤亡。
对于这个事件媒体和政府都高度的关注。
因此难免会成为今年考试的热点话题。
对于深圳的滑坡事件我们要全面综合的进行看待。
了解事情原因，这样才能让我们对我们分析把握该问题有个比较好的帮助。
对于深圳滑坡事件的原因，政府和媒体都闪烁其词。
总结起来应该是有以下几个：一是建筑垃圾的过度堆放。
虽然该建筑垃圾的堆放点属于合法，但是乱象还是比较明显的，超标堆放，乱堆乱放都是导致这次滑坡的重要原因。
二是相关预警部门并没有做好相关的防护措施。
对于有可能出现滑坡的地点并没有做好监控，更没有建立相关的预警机制。
三是当天有小雨，这可能是滑坡的一个原因，但并不是最大的原因。
2、北京的雾霾。
今年入冬以来，北京的雾霾呈现出愈演愈烈的态势。
经过多年的环境整治，现在的空气质量有点出现“倒退”的苗头。
这也让很多深受雾霾侵害的人们痛恨不已。
为什么会出现这么严重的雾霾。
肯定有以下几点原因：一是政府在治理雾霾方面的决心和勇气还不足。
被眼前的利益和短时间空气好转所迷惑。
二是汽车尾气的排放和冬季的供暖仍然是导致雾霾的重要原因。
北方的能源结构还是有很大的调整空间。
少用煤，改进煤炭燃烧技术都是当务之急。
三是气候的原因。
今年的北方大风天气和雨水等有助于减少雾霾的天气不多，因此北京人民调侃自己“等风来”。
认为只有大自然的风才能短暂的解决雾霾。
3、宝能和万科的股权之争。
这个可能很多同学并不是很关注，但是这确实是一个比较重要的事件。
因为这挑战者市场规则，在市场在资源配置中起到决定性作用的今天，这一事件更能反映出市场经济的法制性、竞争性和开放性。
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【背景链接】
中国的高考、高招、高教制度从中国的计划经济跨入市场经济，在摸着石头过河中走到了今天，不断引起社会各界跌宕起伏的理论纷争，甚至成为上层决策的焦点问题。
随着大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推移，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。
“异地高考”成为一个焦点话题。
一方面，“异地高考”关涉教育公平，是大势所趋;另一方面，其推进又涉及诸多阻力，异地高考成为人们热议的话题。
异地高考，即考生在本人户口所在地区以外的地区参加高考，习惯上是指流动人口子女在流动地参加高考，在2010年12月启动的国家教改试点中，人们发现，解决异地高考列入了试点，但遗憾的是，进行试点的地区，却不是大家期待的北京、上海等大城市，而是山东、湖南、重庆三个地区。
不少人由此疑虑，选择这些本地高考竞争本来就十分激烈、人口流入并不密集的地区试点，有什么现实意义呢?
异地高考的突出矛盾，集中在流入人口密集的大城市，换言之，解决异地高考问题，无法绕过北京、上海等大城市，而这些大城市正是异地学生聚焦的场所，异地人口聚集的城市。
[权威论述]
我们鼓励各省市结合实际，尽快推出异地高考方案，有些省市确实存在难度的，教育部将具体协调。
同时，异地高考也不意味着完全开放，而是存在“条件准入”：一方面要考虑城市的承载能力;另一方面也需要家长满足在当地工作等条件。
——教育部长袁贵仁解决异地高考这一问题非常困难：一是难在教育与经济社会的统筹，二是难在学校布局与城市人口管理的统筹，三是难在当地居民升学利益和流入人员升学利益的统筹。
——中国教育科学研究院副院长曾天山[利]
1、现实背景下开放异地高考，有利于解决现实背景下的矛盾和需求。
我们来看当下的现实背景，随着我国社会经济的发展以及城市化进程的加快，大量流动人口和外来务工人员涌向城市，时间的推移使其子女受教育问题突显。
(异地考生应该平等对待，该政策可解决此问题)如果不开放异地高考，那平等受教育很难保证不变成一张空头支票。
2、开放异地高考，有利于解决户籍制度的弊病，并且推动人力资源的流动，促进经济发展。
近几年我国沿海发达省市相继出现用工荒现象，而开放异地高考无疑对那些望子成龙的外来务工父母具有极大的吸引力，对缓解年甚一年的用工荒现象有不可小觑的作用。
3、缓解家长孩子压力：学生回原籍考试，这在各省自主命题的今天必然引发新的不公平，考生不得不面临考题与所学不相符的尴尬境地，未考先输。
况且回原籍的费用与安全问题对于外来务工家庭来说也将是沉重的。
更有甚者，由于害怕出现上述现象而将孩子留在原籍，这会使他们成为缺失父母爱的留守儿童，引发更加深刻的社会问题。
[弊]
1、对于人口流入多、高考竞争不激烈的地区，当地政府和户籍人口会担心开放会导致人口涌入、本地人的高考利益被侵占、城市不堪重负。
2、对于教育基础薄弱、享有国家高考录取政策倾斜的地区，当地政府和户籍人口会担心开放导致高考移民。
[原因]
一是户籍制度。
户籍制度是一项基本的国家行政制度。
中国历史上的户籍制度是与土地直接联系的，以家庭、家族、宗族为本位的人口管理方式，阻碍了城市化进程，对农业现代化及农村人口的转移形成体制性障碍，不利于我国农业人口城市化顺利进行。
我国城市发展步伐缓慢，城市在户口管理制度保障下通过人口控制实现社会需求，使城市自我调节控制的功能弱化，市政及城市管理难以满足市场需求。
加剧了城乡割裂，阻碍了城乡统筹，加剧了社会分化。
与教育利益直接挂钩，不同的户籍有不同待遇，不仅人为地把本应平等的身份划分为三六九等。
二教育资源的分配不均。
教育公平是社会公平的重要基础。
促进教育公平，让所有孩子共享同一片蓝天是亿万家庭的殷切期盼，是办好人民满意教育的必然要求，也是让全体人民共享改革发展成果的重要体现。
但是，教育资源分配不均是目前我国教育领域存在的一个重要问题，这种不均主要体现在城乡之间、地区之间、校际之间以及不同社会群体之间。
国家曾经投入大量财力、物力建设重点学校，这是出于对人才培养的需要。
正是因为这样，才导致了学校之间资源配置不均衡，农民工随迁子女接受“初、中、后教育”等，还没有可供依
据的法律和制度规范。
东部地区与西部地区、城镇与农村、中心城市与边远地区，在教育的人力、物力、财力的投入上都相差甚远。
即使在一个城市中，优质教育资源的分布也是不均衡的。
三是招生制度的不合理。
京沪考生不仅更容易考进大学，而且能更轻易踏入名校的有关于教育公平的“历史遗留问题”。
[措施]
1、政府高度重视，推动政策落实。
开放异地高考应该由国家层面主导，由国家层面制订开放的门槛，并根据门槛高低，在全国范围内协调高考录取指标。
国家主导原则不确立，教育主管部门把开放的权限交给地方，地方很可能随意对待“交差应付”，在现行高考制度框架下，由地方政府自设门槛。
2、打破地域差距, 推动资源公平。
党和政府通过一系列的措施很大程度上缓解了农民工子女就读难的问题。
但有些地方仍存在公办学校入学“门槛高”、农民工子女学校教学质量低等问题。
这就需要进一步强化流入地政府责任，保障农民工子女接受义务教育的权利;发挥公办学校主渠道作用，尽可能多地接受农民工子女就学;扶持社会力量办学，在经费和师资等方面给予支持和指导，促进其办学质量的提高;推进户籍制度改革，放宽中小城市和小城镇的落户条件，吸纳有条件的农民工转为城镇居民，使其子女真正享受“同城待遇”。
3、改善户籍制度，完善招生制度。
我国大学可实行分类考试、招生，全国重点大学不再把招生名额投放给各省，而实行全国范围内的统一招生，具体采取的方式，可以是“全国统一测试+自主招生”，如此，考生可在任何地方报考，平等录取，避免因高考录取而引发的高考移民、人口流动;只有推行高考制度改革，打破分省按计划集中录取制度，才能让每个受教育者获得平等的升学考试机会。
4、合理确定标准，进行科学设计。
解决“异地高考”问题，必须在增进非户籍考生公平权利的同时，确保户籍考生的利益不受损。
对符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入数量较大的省份，教育部、发改委采取适当增加高校招生计划等措施，保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响。
一是以省为单位，全国按统一比例分配招生名额，二是继续实施对弱势群体的补偿政策。
[开头示例]
异地高考是一个“知易行难”的问题，理论和实际存在一定落差，应该积极稳妥、合理有序地突破解决。
[结尾示例]
异地高考作为一个微观改革，属于社会系统性改革中的一环，所谓“牵一发而动全身”，我们应该去粗取精、弃其糟粕，不以一叶障目，以偏概全，也不因噎废食，也许大有裨益。
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