上课用1
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部编版小学道德与法治《这些是大家的》上课用1
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
这些是大家的
ZHE XIE SHI DA JIA DE
01学校里的公物 中小学守则明确告诉我们，要爱护公共财物。 那么，什么是公共财物呢？
公共财物是指归国 家或者集体所有的财产 或物品。
你知道我们学校里都有哪 些公物吗？
01学校里的公物 这些，都是学校里的公共财物。
篮球场以及篮球等
教室里的空调风扇等
的新朋友呢？
我现在的小主人对我 可好了，每天都把我
擦得干干净净的。
我们是大家的，我喜 欢爱护我的小朋友。
你是哪个桌子的小主人呢？你平时都是怎么对待自 己的桌椅呢？
我们都要做爱护 公物的小学生。
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
人教版数学《10000以内数的认识》上课用1
2.读出下面各数。 五百六十 三百六十六 二千五百四十
1000里有多少个10？
一千里有10个一百,每个一百里有 10个十，10个10是100，所以一干里有 100个十。
例8 在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
万 千百十个
位 位位位位
写作： 1 3 4 2
三千零六十九
3069
七千零一 二千七百
二、情景引入
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
三、例题讲解
例5 数数，认识单位“万”。
一个一个地数，十个一是十。
一十一十地数，十个十是一百。
一百一百地数，十个百是一千。
那么，一千一千地数呢？
9个一千再添上1个一千是一万。
一万
一千一千地数，10个一千是一万。
你能根据我们学过的数位 制出数位顺序表吗？
4.中间或末尾有0的万以内数的读法、写法：读 数时,中间有一个0或两个0,都只读一个“零”, 末尾不管有几个0,都不读;写数时,哪一位上一个 计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位。
五、课后作业
1.第89页练习十七，第5题、第9题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
教育的根是苦的，但其果实是 甜的。
7001 2700
一万
10000
你知道万以内的数应该怎么写吗？
做一做： 写出下面各数。
7000
1250
7062
三、新知应用
1.
有（ 3 ）个千、（ 1 ）个百、（ 5 ）个十和 （ 2 ）个一。说一说它们组成的数是多少。
2.先说出算盘上表示的数是多少，再说一说它们的 组成。
4632 由4个千、6 个百、3个十 和2个一组成。
人教版_一年级下_语文园地六_上课用 (1)
尊重 英雄 街道 慌张
停止 理想 勇敢 顺心
zǔ zhǔ
chánɡ cánɡFra bibliotekzhǒnɡ zǒnɡ
主 祖
尝 藏
总 种
风 分
fēn fēnɡ
春
cūn
村
chūn
山
shān
三
sān
我是祖国的主人。
请你尝尝我收藏的好茶。 这里总共有100种动物。
祖国多么广大
大兴[xīnɡ]安岭[lǐnɡ]， 雪花还在飞舞。 长江两岸， 柳枝已经发芽。 海南岛[dǎo]上， 到处盛[shènɡ]开着鲜花。 我们的祖国多么广大。
邀请时说话的内容是否有条理，吸引人； 能否做到礼貌大方，仪态自然。
看谁先从字典里找到这几页。
20 187 206 395
比比谁最快
看谁先从字典里找到这几页。 20 187 206 395
汉语拼音字母表
A B C D
H I J K
E
L R X
F
M S Y
G
N T Z
O P Q U V W
看清楚要查的音节 第一个字母是什么
大兴安岭
长江两岸
长江两岸
海南岛上
海南岛上
海南岛上
这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。 唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起！
游 戏
/bdr/_240_/t016053253f7f7b29a5.jpg
怎么过六一儿童节
lóu
溪
529
往
513
解
240
准
665
楼
317
要查 的字
音 节 音 序 部 首 笔 画 页码
组词
宽 溪 往 解 准 露
上课用第1节植物生长素的发现ppt
植物向光性的解释 外因： 单侧光 内因：生长素分布不均匀 （背光一侧的生长 素含量多于向光一 侧）
探究练习： 为什么生长素不均匀呢？
有人认为是因为向光侧的生长素在光的 影响下被分解了，还有人认为是向光侧的生 长素向背光侧转移了。
实验步骤：将燕麦胚芽鞘尖端经过不同处理，经过 一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量。
生长,不弯曲
胚芽鞘生长并弯曲的部位是哪里？
尖端？
尖端以下部分？
活动三：尝试设计实验，寻找胚芽鞘生长并弯 曲的部位。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
胚芽鞘生长并弯曲的部位在哪里？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
结论：弯曲生长的部位是尖端以下部分。
总结：
探究活动 1.胚芽鞘的向光生长 是否与尖端有关？ 2.究竟哪里是感受单 侧光刺激的部位呢？ 结论 向光性与胚芽鞘 的尖端有关。 尖端是感受单侧 光刺激的部位。 弯曲生长的部位 是尖端以下部分。
第4节
植物生命活动调节
唤醒沉睡的种子 调控幼苗的生长 引来繁花缀满枝 瓜熟蒂落也有时 靠的是雨露阳光 离不开信息分子
单侧光
植物的向光性 1. 图中你看到植物出现 什么样的现象？ 2.造成这种现象的刺激是 什么？ 3.刺激方向怎样？
一、生长素的发现过程
实验材料:金丝雀虉草的胚芽鞘。 胚芽鞘：单子叶植物(玉米、小麦等)种子萌发时，包
不生长
不弯曲
生长
不弯曲
生长
弯曲
达尔文的推测： 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面 的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生 长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 是向下传递 的么？ “影响”是 什么？ 怎样使其弯 曲？
《过秦论》复习上课用(1)
8译、：仁就义因不为施不而施攻行守仁之义势而异使也攻。守的形势发生 了变化啊。
《过秦论》情景默写
良将劲弩守要害之处， 信臣精卒陈利兵而谁何
1、文 中
，
。形象地描写了始皇
派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
2、贾谊用斩“ 木为兵，揭竿，为旗，天下云，集响应，赢，粮而景从”
短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应
2.八荒：八方最偏远的地方，也代指天下。
3.连衡，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各 个击破的策略。也作“连横”。
4.合从（从，通“纵”）：六国联合起来共同对付秦国的策略。
5.齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵：孟尝君，齐国贵族 ，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜；春申君，楚国贵族 ，姓黄名歇；信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。他们是战国时期 有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。
6.履至尊而制六合：登上皇帝的宝座控制天下。履至尊，登帝位。 六合，天地四方。
7.执敲扑而鞭笞天下：用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑，刑 具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。
• 8.俯首系颈：意思是愿意服从、投降。系颈，颈上系绳，表示投
9.迁徙之徒：征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。 10.谪戍：因有罪而被贬调去守边。 11.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天 子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。
12.一夫作难：指陈涉起义。作难，起事，首事。 13.七庙隳：宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。七庙，天 子的宗庙。
14.百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地， 每个部 落都有名称，统称百越，也叫百粤。
15.陶朱：春秋时越国范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开 越国回到陶，自称陶朱公。因善于经营生意而致富，后人 以此作为富人的代称。
《过秦论》情景默写
良将劲弩守要害之处， 信臣精卒陈利兵而谁何
1、文 中
，
。形象地描写了始皇
派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
2、贾谊用斩“ 木为兵，揭竿，为旗，天下云，集响应，赢，粮而景从”
短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应
2.八荒：八方最偏远的地方，也代指天下。
3.连衡，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各 个击破的策略。也作“连横”。
4.合从（从，通“纵”）：六国联合起来共同对付秦国的策略。
5.齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵：孟尝君，齐国贵族 ，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜；春申君，楚国贵族 ，姓黄名歇；信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。他们是战国时期 有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。
6.履至尊而制六合：登上皇帝的宝座控制天下。履至尊，登帝位。 六合，天地四方。
7.执敲扑而鞭笞天下：用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑，刑 具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。
• 8.俯首系颈：意思是愿意服从、投降。系颈，颈上系绳，表示投
9.迁徙之徒：征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。 10.谪戍：因有罪而被贬调去守边。 11.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天 子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。
12.一夫作难：指陈涉起义。作难，起事，首事。 13.七庙隳：宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。七庙，天 子的宗庙。
14.百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地， 每个部 落都有名称，统称百越，也叫百粤。
15.陶朱：春秋时越国范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开 越国回到陶，自称陶朱公。因善于经营生意而致富，后人 以此作为富人的代称。
促织讲解上课用(1)
• 二。 •
《聊斋志异》介绍
•
• • •
‚聊斋‛是作者的书斋名，‚志异‛就 是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻 异事。为什么要写这样的奇闻异事？因为通 过这些离奇虚幻的故事，便于大胆地揭露社 会多方面的黑暗现实，便于赞美青年男女冲 破封建礼教樊篱的精神，也便于抒发作者自 己的满腔‚孤愤‛。 至于艺术特色，则诚如鲁迅先生说的： ‚用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在 目前‛(传奇，指唐代传奇小说)。它代表了 我国文言短篇小说的最高成就。 郭沫若评论： 写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入骨三分.
题材可分为：①婚姻爱情类，如《婴宁》 《连城》《小翠》
《 连 城 》 《婴宁》
故事生动地塑了 一个活泼可爱的少女 形象——婴宁，并着 意刻划了她与王子服 相爱过程中天真而近 乎狡黠的内心世界。 连城，大户之女。有才名， 工刺绣。以诗择婿。应者颇众， 有乔生献诗，甚可，父贫之， 连城病，几死，生割肤肉活之， 父又悔婚。后又死，生悲绝， 会于冥府，得友人助而双双复 生和好。
明清笔记
“我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府 况钟进四个。一时语云：‘促织瞿瞿叫，宣宗 皇帝要。’此语至今犹存。‛(沈德符《万历 野获篇》) “宣宗酷爱促织之戏，遣使取之江南，价 贵至数十金。枫桥一粮长，以郡督遣，觅得一 最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必 有异，窃视之，跃出为鸡啄食。惧，自缢死。 夫妇，伤其妻，亦自经焉。‛(《梅村诗集笺 注》转引吕毖《明朝小史》)
（二）促织的细节描写
“伏”——“暴怒”——“奔”—— “跃”——“张”、“伸”—— “ 颌 ”——“矜”——“叮”
显示了小虫的神奇的本领。小虫是由 成名的儿子变化而来，作者运用夸张和细 节描写，形象地描绘出当时的统治阶级造 成虫命为贵、人命为贱的社会病态心理， 对统治者进行了无情的揭露和鞭挞。
最新《中古期的亚洲》统编版上课用1
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编》下卷
材料三：阿拉伯半岛统一战争一开始，穆罕默德 就通过布道活动，建立起政教合一的宗教公社， 组织穆斯林大军，推行一系列军事、政治、宗教 制度，使参战者意志统一，目标明确，把进攻麦 加看成是争取自身解放的斗争，是为“真主”而 战，从而为战争胜利奠定了坚实的基础。 ——邓蜀生、张秀平、杨慧玫主编《影响世界的 100次战争》
——马克垚主编《世界文明史》上卷 材料三：穆斯林商人或走陆路经过中亚，或从水路同印度、锡兰、东南亚和中国通商。 他们还同非洲进行广泛的贸易，由此获得黄金、象牙、乌木和奴隶。在斯堪的纳维亚半岛 上发现的大批铸于7至11世纪的穆斯林硬币，证实了穆斯林商人同北方国家的贸易。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、奥斯曼帝国
——朱寰主编《世界上古中古史》下册
探究四 阿拉伯帝国给世界带来了怎样的影响？
材料一：中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，12世纪开始，许多希腊 哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字， 接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解 放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸 术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
材料四：下面就是哈里德·伊本·阿尔·瓦里德给大马士革居民的约言：在进城时，他决不侵犯他们 的生命、他们的财产、他们的教会以及他们的城垣。他们的住宅一所也不被破坏和被占据如果他们付讫 人头税，对他们(叙利亚人),除善事以外，不要求作其他事情。 ——周一良 吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
——马克垚主编《世界文明史》上卷
二、奥斯曼帝国
材料三：阿拉伯半岛统一战争一开始，穆罕默德 就通过布道活动，建立起政教合一的宗教公社， 组织穆斯林大军，推行一系列军事、政治、宗教 制度，使参战者意志统一，目标明确，把进攻麦 加看成是争取自身解放的斗争，是为“真主”而 战，从而为战争胜利奠定了坚实的基础。 ——邓蜀生、张秀平、杨慧玫主编《影响世界的 100次战争》
——马克垚主编《世界文明史》上卷 材料三：穆斯林商人或走陆路经过中亚，或从水路同印度、锡兰、东南亚和中国通商。 他们还同非洲进行广泛的贸易，由此获得黄金、象牙、乌木和奴隶。在斯堪的纳维亚半岛 上发现的大批铸于7至11世纪的穆斯林硬币，证实了穆斯林商人同北方国家的贸易。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、奥斯曼帝国
——朱寰主编《世界上古中古史》下册
探究四 阿拉伯帝国给世界带来了怎样的影响？
材料一：中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，12世纪开始，许多希腊 哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字， 接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解 放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸 术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
材料四：下面就是哈里德·伊本·阿尔·瓦里德给大马士革居民的约言：在进城时，他决不侵犯他们 的生命、他们的财产、他们的教会以及他们的城垣。他们的住宅一所也不被破坏和被占据如果他们付讫 人头税，对他们(叙利亚人),除善事以外，不要求作其他事情。 ——周一良 吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
——马克垚主编《世界文明史》上卷
二、奥斯曼帝国
人教版教材《乘法分配律》上课用1
（60+50）×8 （6+4）×5 （7+5）×4
60×8+50×8 6×5+4×5 7×4+5×4
（60+50）×8 （6+4）×5 （7+5）×4
60×8+50×8 6×5+4×5 7×4+5×4
……
（60+50）×8 （6+4）×5 （7+5）×4
60×8+50×8 6×5+4×5 7×4+5×4
（7+5）×4=48（平方厘米） 7×4+5×4=48（平方厘米）
（60+50）×8=880 （6+4）×5=50 （7+5）×4=48
60×8+50×8=880 6×5+4×5=50 7×4+5×4=48
（60+50）×8 （6+4）×5 （7+5）×4
60×8+50×8 6×5+4×5 7×4+5×4
乘法分配律 第一课时
四年级 数学
学校要购买8套演出服，一件上衣60元，一条裤子50元，一共要花多少元？
学校要购买8套演出服，一件上衣60元，一条裤子50元，一共要花多少元？
（60+50）×8=880（元）
学校要购买8套演出服，一件上衣60元，一条裤子50元，一共要花多少元？
（60+50）×8=880（元） 60×8+50×8=880（元）
五、六年级的同学参加“兰亭杯”书法大赛，每班上交5幅作品。五年级 有6个班，六年级有4个班。五、六年级一共上交多少幅书法作品？
这两个长方形的总面积是多少平方厘米？ （每个小正方形边长1厘米）
小学数学人教版《真分数和假分数》PPT上课用1
1、分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。
比较这些分数，你发现它们有什么共同特点？
1 35 3 46
分子比分母小的分数叫做真分数。 真分数小于1。
学习任务2 完成学习卡中的第2题，你又有什么发现？
43 33
7 11 45
分子比分母大或分子和分母相等的 分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
学习任务3
自学课本53页后5行内容 1、想一想例2中的4个分数还可以怎样 表示？为什么？
11 13 21 34 5
由整数和真分数合成的数叫带分数。
学习任务3
自学课本53页后5行内容
1、想一想例2中的4个分数还可以怎样 表示？为什么？
2、哪些假分数可以写成整数？哪些假分 数可以写成带分数？举例说明.（小组讨 论完成）
） 10/10
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
1.在分数a/5中，当a小于（ 5）时，它是 真分数；当a大于或等于（5）时，它
是假分数；当a等于（ 5的倍数）时， 它能化成整数。
2.在分数7/a（a>0）中，当a（小于或等于7） 时，它是假分数；当a（真分数是（
），1/最10小假分数是（
比较这些分数，你发现它们有什么共同特点？
1 35 3 46
分子比分母小的分数叫做真分数。 真分数小于1。
学习任务2 完成学习卡中的第2题，你又有什么发现？
43 33
7 11 45
分子比分母大或分子和分母相等的 分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
学习任务3
自学课本53页后5行内容 1、想一想例2中的4个分数还可以怎样 表示？为什么？
11 13 21 34 5
由整数和真分数合成的数叫带分数。
学习任务3
自学课本53页后5行内容
1、想一想例2中的4个分数还可以怎样 表示？为什么？
2、哪些假分数可以写成整数？哪些假分 数可以写成带分数？举例说明.（小组讨 论完成）
） 10/10
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
1.在分数a/5中，当a小于（ 5）时，它是 真分数；当a大于或等于（5）时，它
是假分数；当a等于（ 5的倍数）时， 它能化成整数。
2.在分数7/a（a>0）中，当a（小于或等于7） 时，它是假分数；当a（真分数是（
），1/最10小假分数是（
场面描写(上课用)1
恐后地奔赴他们的战场——饭堂。其余的正噼里啪啦地 一边叽叽喳喳地谈论着什么；这边几位“尖子”正为一
收拾文具盒、书包；几位女生一边不紧不慢地走出教室，
语言比较形象。比如，用了好些成语作修
饰，用了拟声词，还用一些绰号，来显示 道题而争得面红耳赤；旁边的“眼镜”正埋头演算，如 人物性格。注意了点面结合，特别是点的 入无人之境，好一会儿，才伸个懒腰，如释重负地说： 描写比较好。气氛渲染得也好，写出了放 “总算做完了。”他看看四周已无人，这才慢慢吞吞地 学时，学生们的各种活动和各种表演。
但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，
闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，
男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌 声，还有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐 厅洋溢着欢乐的气氛。
Hale Waihona Puke 这是一场悲惨的战斗，连妇女和小孩也卷在里面。呼 啸着的炮弹拖着长长的光芒划破黑暗。枪弹从每个黑暗的 角落里放射出来。到处都是浓烟和纷乱。辎zī重车和炮车
面（全景）
像是狗仔队见着了寻觅已久的大明星。科代表随即淹没在人群之 中。“曾琴，98分！”“哇！！”教室里一片惊叹。曾琴满脸笑 容的拿到试卷回到座位。拿到试卷的人，有的伸长脖子到处问： “你考了多少分？”；有的语带讽刺夸奖别人：“你考得好好 哦！”；还有的后悔的说：“早知道就不该改答案呀！”。最后 ） 拿到试卷的林小雨，不断摆头，似乎在后悔不已，又似乎不相信 自己的眼睛，他怀疑老师将分数算错了，翻着卷子，念念有词的 算分，结果丝毫不差。他气得把试卷揉成一团，觉得不妥，又打 开，这时试卷就像泡菜坛子里的咸菜一样。他“唉”的一声趴在 了桌上。“死得惨哦”，“看来不怎么样”，他后面的同学小声 议论，“回去有笋子炒肉吃了”……在分数的指挥下，同学们奏 出了喜怒哀乐的乐章。
收拾文具盒、书包；几位女生一边不紧不慢地走出教室，
语言比较形象。比如，用了好些成语作修
饰，用了拟声词，还用一些绰号，来显示 道题而争得面红耳赤；旁边的“眼镜”正埋头演算，如 人物性格。注意了点面结合，特别是点的 入无人之境，好一会儿，才伸个懒腰，如释重负地说： 描写比较好。气氛渲染得也好，写出了放 “总算做完了。”他看看四周已无人，这才慢慢吞吞地 学时，学生们的各种活动和各种表演。
但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，
闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，
男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌 声，还有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐 厅洋溢着欢乐的气氛。
Hale Waihona Puke 这是一场悲惨的战斗，连妇女和小孩也卷在里面。呼 啸着的炮弹拖着长长的光芒划破黑暗。枪弹从每个黑暗的 角落里放射出来。到处都是浓烟和纷乱。辎zī重车和炮车
面（全景）
像是狗仔队见着了寻觅已久的大明星。科代表随即淹没在人群之 中。“曾琴，98分！”“哇！！”教室里一片惊叹。曾琴满脸笑 容的拿到试卷回到座位。拿到试卷的人，有的伸长脖子到处问： “你考了多少分？”；有的语带讽刺夸奖别人：“你考得好好 哦！”；还有的后悔的说：“早知道就不该改答案呀！”。最后 ） 拿到试卷的林小雨，不断摆头，似乎在后悔不已，又似乎不相信 自己的眼睛，他怀疑老师将分数算错了，翻着卷子，念念有词的 算分，结果丝毫不差。他气得把试卷揉成一团，觉得不妥，又打 开，这时试卷就像泡菜坛子里的咸菜一样。他“唉”的一声趴在 了桌上。“死得惨哦”，“看来不怎么样”，他后面的同学小声 议论，“回去有笋子炒肉吃了”……在分数的指挥下，同学们奏 出了喜怒哀乐的乐章。
我多想去看看(上课用)(1)
我国的首都是
北京
。
壮观的升旗仪式
北海公园
北京胡同
gōng 故 宫
长城
yí 颐和园
cháo yè jǐng 鸟 巢 夜 景
香山红叶
xiǎng
11 我 多 想 去 看 看
小朋友们，你们也想去 北京看看吗？ 让我们一起开车到北京 旅游吧！
我会认
生字宝宝
xiǎng guǎng chéng shēng néng jīng
遥远的北京城， 有一座天安门， 广场上升旗仪式非常壮观。
遥 远
北京
妈妈∕告诉我， 沿着∕弯弯的∕小路， 就能∕走出大山。 遥远的∕北京城， 有∕一座∕天安门， 广场上∕升旗仪式∕非常壮观。 我对∕妈妈说， 我∕多想∕去看看，
我∕多想∕去看看。
我知道 我会读 我会认
guó shǒu dū
我国的首都是（ 北
想
zǒu
广
sù lù
城
běi
升
gào
能
ān
京
qí
走 诉
路
北
告
安 旗
走
还认识我吗？你是怎么记住我的？
广 安 路 能 升 走 北 诉 想 告 城 京 旗
巧记生字
安 女 ——→ 减一减 惊 ———→京
一口咬掉牛尾巴—→ 告
加一加
告
告
想
路
能
北
安
升
广
京
旗
城
走
告诉 就能 北京城
小路 广场 走出 升旗 天安门
马路
我能 走上 广大 北面 平安 北京
告诉
多想 升旗
走上
马路 我能 北面 广大 升旗 北京
多想
北京
。
壮观的升旗仪式
北海公园
北京胡同
gōng 故 宫
长城
yí 颐和园
cháo yè jǐng 鸟 巢 夜 景
香山红叶
xiǎng
11 我 多 想 去 看 看
小朋友们，你们也想去 北京看看吗？ 让我们一起开车到北京 旅游吧！
我会认
生字宝宝
xiǎng guǎng chéng shēng néng jīng
遥远的北京城， 有一座天安门， 广场上升旗仪式非常壮观。
遥 远
北京
妈妈∕告诉我， 沿着∕弯弯的∕小路， 就能∕走出大山。 遥远的∕北京城， 有∕一座∕天安门， 广场上∕升旗仪式∕非常壮观。 我对∕妈妈说， 我∕多想∕去看看，
我∕多想∕去看看。
我知道 我会读 我会认
guó shǒu dū
我国的首都是（ 北
想
zǒu
广
sù lù
城
běi
升
gào
能
ān
京
qí
走 诉
路
北
告
安 旗
走
还认识我吗？你是怎么记住我的？
广 安 路 能 升 走 北 诉 想 告 城 京 旗
巧记生字
安 女 ——→ 减一减 惊 ———→京
一口咬掉牛尾巴—→ 告
加一加
告
告
想
路
能
北
安
升
广
京
旗
城
走
告诉 就能 北京城
小路 广场 走出 升旗 天安门
马路
我能 走上 广大 北面 平安 北京
告诉
多想 升旗
走上
马路 我能 北面 广大 升旗 北京
多想
《我的叔叔于勒》部编版上课用1
⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见 自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾 起了他内心深处的回忆？
⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他 ，而他记得我。在这孤独的夜晚，有他无声的陪伴？
⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终 ，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。
应B.改他为的“学狼习狈成为绩奸非”常。好，考大学应当是十拿九稳的事。 C.这么办多事天情过很去有了把，握我对妈妈的思念不但·没·有·消·减，反而
与日俱增。
随着时间的推移而不断增长
····
D.毕业典礼后，大家郑重其事地向班主任张老师深深地鞠
····
躬道别。
处理事物的态度严肃认真
3.班级开展“话说诚信”系列活动，请你参与。 (1)按要求修改短文。
6 表现出“我”内心的纠结无奈(1分)。想找亲人诉 说又不愿让他们担心(1分)；想找朋友交流却又无 人倾听(1分)；无奈之下选择独自承受(1分)。
7 因老人与“我”长久对坐，引发“我”对老人身份 的三次误会(2分)。(或：误认为老人是附近社区老 年服务队成员；误认为老人觉得“我”长得像他的 孩子；误认为老人是“我”的亲人。)为情节的反 转做铺垫(1分)，增强了可读性(1分)。
4.根据小说内容，请将表格补充完整。(4分)
情节内容 创业失败，雪夜独自喝酒 ②_长__久__对__坐__，__胡__乱__猜__测__身__份___
情感变化 ①_悲__伤__(_痛__苦__)__
疑惑
起身离开，老人捡走易拉罐
④_拨__通__电__话__，__与__母__亲__坦__然__倾___ 诉
⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这 个失意人，已经找不到其他行人。
⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他 ，而他记得我。在这孤独的夜晚，有他无声的陪伴？
⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终 ，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。
应B.改他为的“学狼习狈成为绩奸非”常。好，考大学应当是十拿九稳的事。 C.这么办多事天情过很去有了把，握我对妈妈的思念不但·没·有·消·减，反而
与日俱增。
随着时间的推移而不断增长
····
D.毕业典礼后，大家郑重其事地向班主任张老师深深地鞠
····
躬道别。
处理事物的态度严肃认真
3.班级开展“话说诚信”系列活动，请你参与。 (1)按要求修改短文。
6 表现出“我”内心的纠结无奈(1分)。想找亲人诉 说又不愿让他们担心(1分)；想找朋友交流却又无 人倾听(1分)；无奈之下选择独自承受(1分)。
7 因老人与“我”长久对坐，引发“我”对老人身份 的三次误会(2分)。(或：误认为老人是附近社区老 年服务队成员；误认为老人觉得“我”长得像他的 孩子；误认为老人是“我”的亲人。)为情节的反 转做铺垫(1分)，增强了可读性(1分)。
4.根据小说内容，请将表格补充完整。(4分)
情节内容 创业失败，雪夜独自喝酒 ②_长__久__对__坐__，__胡__乱__猜__测__身__份___
情感变化 ①_悲__伤__(_痛__苦__)__
疑惑
起身离开，老人捡走易拉罐
④_拨__通__电__话__，__与__母__亲__坦__然__倾___ 诉
⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这 个失意人，已经找不到其他行人。
全球气候变化上课用)(1)
少排放
多吸收
气候变化的适应对策
1、控制温室气体排放
（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家 一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源）
2、增加温室气体吸收。
（如植树造林和采用固碳技术）
3、适应气候变化
（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构， 规划和建设防止海岸侵蚀的工程等）
4、政府可能采取的政策手段
美国科幻影片《后天》描述了“明天之后”的未来世界： 北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在 全球肆虐，整个纽约陷入冰河的之后”的未来世界： 北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在 全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。
这一切都起源于温室效应，全球变暖……
冰 期 间冰期 冰 期
间冰期
冰 期
现在
200
万年
特点：冰期和间冰期交替进 行。 （地质时期的气候变化）
过去22亿年的气温变化
特点：全球气温呈波动上升 趋势。 过去1万年的气温变化 （历史时期的气候变化）
特点：气温显著升高，近代 全球平均气温升高了0.6℃。 （近现代时期的气候变化）
1951年~2002年我国气温增温速率分布图
汽车尾气， 工业废气的 排放等人类 活动导致全 球气温持续 上升。图为 城市上空的 滚滚浓烟。
气温上升的原因：
二氧化碳含量增多
为什么
？
燃烧矿物燃料产生 毁林
人为原因： （主要）
氟氯烃化合物等其他温室气体 太阳活动、大气环流、火山活 动、地壳运动等
自然原因： 处在大冰期的后期，气温呈上升趋势 （次要）
上升 1.我国近50年来年均温变化的总体特点是______________ 东北 华北 西北 2.我国气温升高最明显的地区在 __________、_________、__________。 长江流域 3.我国气温上升并不明显，甚至下降的地区在______________一带。
上课用病句1-表意不明
注意日常表达
01
在日常交流中，注意自己的语言 表达，尽量做到清晰、准确、有 条理。
02
对于别人的表达，也要认真倾听 ，理解其意思，避免产生歧义或 误解。
学习规范语言
学习语法规则和语言规范，掌握正确 的表达方式。
对于常见的病句类型和错误表达，要 进行总结注意用词准确
总结词
选用准确、具体的词汇，有助于清晰地传达信息。
详细描述
在写作或说话时，应选择准确、具体的词汇来描述事物和概念。避免使用容易产生歧义或过于泛化的词汇。同时， 要注意区分同义词之间的细微差别，选择最能准确表达自己意图的词汇。
避免复杂结构
总结词
简化句式结构，避免使用过于复杂的 长句和从句。
详细描述
长句和从句可能会增加理解的难度， 产生歧义。因此，在写作或说话时， 应尽量使用简单句，避免过多的从句 和修饰语。通过简化句式结构，可以 让信息更加清晰易懂。
05
练习与提高
多读多写
读
多读优秀的文章，可以培养语感 ，提高对语言的敏感度，有助于 发现和纠正自己的病句。
写
多写有助于锻炼语言表达能力， 通过不断的练习，可以逐渐掌握 语言的运用，减少病句的出现。
表意不明句子的特点
02
01
03
句子表达的意思模糊，让人无法确定其真实意图。
句子可能存在歧义，让人产生多种理解。
句子可能使用了不常见的表达方式或生僻词，导致读 者难以理解。
02
常见类型与例子
指代不明
总结词
指代词在句子中没有明确的指代对象，导致读者无法理解句子的 真正含义。
详细描述
例如，“他一进教室，同学们都笑了，他问：‘你们笑什么？ ’”在这个句子中，“他”一词没有明确指代对象，读者无法确 定是进教室的同学还是其他同学。
辨析实词 上课用(1)
7．要注意词语的配合
为了使表达准确、鲜明,
要恰切地理解词语的含意， 留心使用范围、感情色彩、语体色彩， 还要在注意配合。
例1：她一连几次挑起话头，想和女儿谈 谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。
“映”：映照； “应”：回应。 这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”
例2：张雨同学的解题思路既新颖，又 （简洁、简捷），他提出了一个新的思 考角度。
光顾：敬辞，称客人来到。
5．要分辨词语的词性
例1：如果没有丰富的生活积累与深厚的 艺术功底，没有较高的语言文字修养， 是很难写出高（品位、品味）的作品来。
“ 品位”是名词，“品味”是动词，形容 词后应跟名词，所以选“品位”。
例2：政府通过增加货币供应量填补财政 赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀 （加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓 延。
母亲节 今年
3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区
4、方位名词：如，上 下 左 判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水 右 前 里 外 旁 内 东 西
2、不受副词“不”修饰。
名词的语法功能：经常作主语、宾语
：含义：表示动作行为、发展变化、 心理活动、可能意愿等意义的词。 1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行
例10：大体言之，在世界文化史上，文 明中心已经历了三次大的（转移、迁 移）。
转移：改换位置
迁移：离开原来的所在地
例11：经常进行口头作文练习，可以培 养学生（敏捷、敏锐）的思维能力。
敏捷：迅速而灵敏 觉、眼光） 敏锐：灵敏尖锐（感
例12：如能在具有悠久文明（并且、而 且）迅速发展的北京举办2008年奥运会， 无论对奥林匹克遇到，还是对中国乃至 世界都具有积极意义。
《散文二篇》部编版上课用1
④一位女士开车来到小城加油站，无意间驶到人工服务的加 油泵前。当时她并未意识到享受人工服务需要加收服务费，付款 时才发现每加仑油要多花50美分，于是心里特别不痛快。
⑤丈夫得知此事后，很快就计算出来，加油站多收了他们七 美元，如果妻子在自助泵加油的话，花同样的钱可以让汽车多行 驶12英里。他非常恼火地说：“额外收取人工服务费简直如同抢 劫！”就因为这点小事，夫妻郁闷了一整天。
16 散文二篇 学练课件—2020-2021学年八年级语文 上册 部编版(共20张PPT)
16 散文二篇 学练课件—2020-2021学年八年级语文 上册 部编版(共20张PPT)
1.于普通 民 众 的 文 化 知 识 和 精 神 素 养 ， 有 着 为 官 的 阅 历 和 广 阔 的 视 野 ， 对 下 层 民 众 生 活 有 深 刻 的 了 解 。 他 们 既 可 以 将 下 情 上 迭 ， 也 可 以 将 官 方 的 意 旨 贯 彻 于 民 间 。 2.他们在 乡 间 承 担 着 传 承 文 化 、 教 化 民 众 的 责 任 ， 同 时 参 与 地 方 教 育 和 地 方 管 理 ， 引 领 着 一 方 社 会 的 发 展 。 乡 绅 群 体 的 消 失 ， 使 乡 村 失 去 了 传 统 文 化 的 传 承 人 ， 失 去 了 文 化 颁 被 和 灵 魂 ， 没 有 了
3.下列句子标点使用正确的一项是( D )
A．党的十九大报告作出了“中国特色社会主义进入了新时代 ”的重大判断，我们从此迎来了一个伟大的时代——即我们的时 代。破折号不和解释的词连用，删去“即”
B．光雾山植被丰富、云雾缭绕、诺水河溶洞群清幽奇曲、规 模宏大，小巫峡斧多砍层剑并劈列、，险第峻二奇个丽顿，号这改些为都逗是号巴中难得的自然 生态资源。
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【探究一】
材料一：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层 劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道： 七仙女：树上的鸟儿成双对， 董永：绿水青山带笑颜。 七仙女：从今不再受那奴役苦， 董永：夫妻双双把家还。 七仙女：你耕田来我织布， 董永：我挑水来你浇园。 七仙女：寒窑虽破能避风雨， 董永：夫妻恩爱苦也甜。 材料二：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不 得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之 间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤 苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮 改。 ——西汉晃错《论贵粟疏》 请回答： (1)董永和七仙女的生活体现了中国古代的什么生活方式?(1分)你能 说说这种生活方式的特点吗?(4分) (2)以上两则材料哪个更能反映小农的生产生活状况?(1分)概括该则 材料的观点。(5分)
耒耜和石制工具， 开沟排水、除草 粟、稻、黍、 培土、沤制肥料、 带有少量青铜器 麦、桑、麻 治虫灭害
春秋战国
两汉 魏晋南北朝 隋唐 宋朝 明清
★ 铁农具和牛耕
垄作法
一熟
★ 都江堰
漕渠、白渠、龙 首渠
★ ★ 代田法、一年 偶犁，出现犁壁
耕耙耱技术、 耕耙技术
★翻车 ★筒车 高转筒车
★
曲辕犁
一年两熟、一 年三熟
风力水车
二、男耕女织的小农经济
《夫妻双双把家还》 集体耕作 绿水青山带笑颜 1、商周时期的耕作方式是 ； 树上的鸟儿成双对 从今再不受那奴役苦 ★2、春秋战国时期 自给自足的自然经济 逐步形成； 绿水青山带笑颜 夫妻双双把家还 （1）原因： 铁农具 出现和 牛耕 的逐渐推广，提高了社会生 封建土地私有制 的确立； 产力， 从今再不受那奴役苦 你耕田来我织布 一家一户 生产生活的单位（分散性） （2）特点：组织形式以 夫妻双双把家还 我挑水来你浇园 生产模式： 农业 和手工业相结合（男耕女织） 你耕田来我织布 寒窖虽破能避风避雨 生产目的：为了满足 基本生活需要 和 交纳赋税 ，是一 我挑水来你浇园 夫妻恩爱苦也甜 种 自给自足 的自然经济。（自给自足性和封闭性） 寒窖虽破能避风避雨 你我好比鸳鸯鸟 （3）评价： 生产积极性 ；为我国农业 积极性：小农经济下的农民，具有 夫妻恩爱苦也甜 比翼双飞在人间 的 精耕细作 作出了重要贡献； 你我好比鸳鸯鸟 局限性：小农经济十分 脆弱 ； 比翼双飞在人间 天仙配 分别· 夫妻双双 树上的鸟儿成双对 把家还
一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘 子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比，认真地说：“看来你确实不 想吃饭！记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。”托比点点头，坚定地回答： “Yes!”我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔！ 下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。我心领神会，托比告别爱吃中国菜， 一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。 那天晚上我施展厨艺，做了托比最爱吃的糖醋里脊、油闷大虾，还用意大利面做 了中国式的凉面。托比最喜欢吃那种凉面，小小的人可以吃满满一大盘。 开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀 叉，说：“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。”托比看着面容严 肃的妈妈，“哇”地一声在哭起来，边哭边说：“妈妈，我饿，我要吃饭。”“不行，说 过的话要算数。”苏珊毫不心软。 我心疼了，想替托比求情，说点好话，却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时， 儿子就跟我说，在美国，父母教育孩子时，别人千万不要插手，即使是长辈也不例外。 无奈，我只好保持沉默。 那顿饭，从始至终，可怜的小托比一直坐在玩具车里，眼巴巴地看着我们三个大 人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想发脾 气扔饭碗时，一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子 的滋味不好受，况且还是面对自己最喜爱的食物。 临睡前，我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问：“妈妈，我很饿，现 在我能吃中国面吗？”苏珊微笑着摇摇头，坚决地说：“不！”托比叹了口气，又问：“ 那等我睡完觉睁开眼睛时，可以吃吗？”“当然可以。”苏珊温柔地回答。托比甜甜地 笑了。
三岁的我
每天早上起床Байду номын сангаас……
当你闹情绪不吃饭时……
每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就 自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃 饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。 毕竟托比只有3岁，还搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右 脚。有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏 珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好； 如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反 穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。 又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地 跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？” 露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。苏姗笑着说：“是的，你要不 要换回来？”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿 上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。
为什么？
从图中你看到了什么？ 图片反映了中国古代农业的什么特点？
第一单元 古代中国经济的 基本结构与特点
第1课 发达的古代农业
一、早期农业生产的出现到精耕细作的传统农业
中国原始农业相当发达，中国是世界上最早培植 水稻 和 粟 的国家。 请阅读教材的一、二两个标题下的内容填写下表
原始农业
商周时期 生产工具的改 耕作技术的提 农作物种类的 水利灌溉的发 进 高 丰富 展 ★ 水稻、粟 石刀、石斧 刀耕火种