五年级科学上册第二单元在阳光下第一课时我们知道的太阳教案设计教科版

第二单元在阳光下

第一课时我们知道的太阳

教学目标：

1. 会运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识；

2. 能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理，与同学分享；

3. 能根据自己搜集的关于太阳的资料，提出一些自己感兴趣的研究主题；

4. 能与同学愉快合作开展“讲太阳的故事”的主题活动，通过讲“关于太阳的故事”，意识到太阳与我们的生活有着密切的联系；

5. 对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣；

6. 知道许许多多发生在我们身边的事情都与太阳有关系；

7. 了解一些初步的关于太阳的基本知识。

教学重点：讲述有关太阳的故事。

教学难点：能把搜集到有关太阳的资料与同学交流。

教学准备：

师备：课前搜集关于太阳的音像、多媒体资料或图片资料等。

生备：课前收集关于太阳的资料，可以在课前制作一些简单的小报。

教学过程：

一、引入：

师：“同学们，清晨窗外鸟儿的第一声歌唱和缕缕阳光把我们从睡梦中唤醒，大地万物几乎同时从梦中醒来，大自然生机勃勃的一天又开始了！是什么在精心呵护这世间万物？是什么让这个蓝色星球显出它美丽和青春般的朝气呢？它就是万物之灵——

太阳！请听我们关于太阳的故事吧！”

二、探究内容：

1. 讲一个关于太阳的故事。

（1）任选两幅插图，在小组内讲讲你知道的太阳的故事。

我所选择的两幅图片

我认为它们的联系是

我编的故事

（2）小组推荐一至两名同学，向全班同学讲讲小组收集的关于太阳的故事。

（3）简单地为这些故事分类。（如：科学家的故事，太阳与人类生活的故事，太阳奥秘的故事等。）

2. 交流感受。

（1）讲故事的同学谈谈自己是怎样搜集到这些资料的，在搜集资料、整理资料、讲故事的过程中，有什么样的收获。

（2）听故事的同学对听到的故事做出评价，谈谈自己在听了关于太阳的故事后的启示与收获。

3. 收集关于太阳的资料。

（1）拓展视野，利用课外时间收集关于太阳的诗歌、传说、图片等资料。

（2）按自己喜爱的方式整理资料（如剪贴、音像解说、图画、故事等）。

（3）交流收集的资料。

三、全课总结。

四、课后拓展。

设计一张以太阳为主题的小报并举办一次小报展。

教学后记：