人教版九年级第二单元1 空气课件

1、拉瓦锡的贡献
最早通过实验得出：
空气是由氧气和氮气组成的；
其中氧气约占空气总体积的1/5。
我也来当科学家
测定空气中氧气的含量
实验现象：
(1)红磷燃烧，产生大量白烟，放热 (2)烧杯中的水倒流入集气瓶中，进 入水的体积约占集气瓶内原空气体 积的1/5。
文字表达式： 红磷 + 氧气 实验分析：
点燃
最新空气质量日报
城市 北京 上海 广州 汕头 污染 指数 85 98 125 187 空气质 首要污染物 量级别 二氧化硫 二氧化硫 可吸入颗粒 二氧化氮 Ⅱ 空气质 量状况 良
1、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。 为了安全，艇内充入的气体最好是（ C ） A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
课题1 空气
空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的 实验或生活中的实例来说明空气确实存在吗？
答：（1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 （2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 （3）扁的塑料袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 （4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 （5）给车胎打气 ———车胎涨起来
8、用相关物质的化学符号填空。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时 O2 间，说明空气中有______。
（2）石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说 CO2 明空气中有______。 （3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠， 说明空气中有______。 H2 O
（4）在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品 N2 保质期，这种物质可能是______。
纯净物和混合物比较
纯净物 组成 表示方法 性质 举例 联系
由一种物质组成， 组成固定 有专门化学符号 固定 氧气(O2) 、氮气(N2) 五氧化二磷 (P205)等
混合物
由多种物质组成， 组成不固定 无专门化学符号 不固定 空气、海水等
纯净物
混合 分离
混合物
1、下列的水属于纯净物的是（ D ） A.矿泉水 B.自来水 C.河水 D.浮有冰的水 2、下列物质中属于纯净物的是（ B ） A. 空气中分离出来的稀有气体 B. 部分结冰的蒸馏水 C. 食盐水 D. 75%的医药酒精
（体积分数）
( N2 ) 78% 21% 0.94%
氮气
氧气
( O2 )
空 气
稀有气体
二氧化碳
( CO2 )
0.03%
0.03%
其他气体和杂质
课后探究：
小王同学想在家里做探究空气成 分的实验，用蜡烛代替红磷。他 的实验能做成功吗？
我的新设计
你的哪？
？
1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（ B ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2、在100L空气里氧气的体积大约是（ C ） A.78L B.78% C.21L D.21% 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A. 4：1 B. 1：4 C. 1：5 D. 5：1 4、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料 外壁会潮湿，说明空气中含有（ C ）
6．测定空气中氧气所占的体积分数，某 同学设计了如右图实验，在一个耐热活 塞的底部放一小块（足量）白磷，然后 迅速将活塞下压，可以观察到的现象 为 ；冷却至原来 温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到 刻度 处，由此实验可以得出的结论 是 。 7、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又 不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到 目的的是（ D ） A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
3、为什么要在集气瓶里放少量的水？
答： 吸收P2O5固体；加速冷却。
4、进入到集气瓶中的水的体积相当于原集 气瓶中哪种气体的体积？
5、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总 体积的1/5，会是什么原因呢？
答： （1）装置漏气；
（2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； （4）有部分水留在导管中未进入集气瓶；
A.氮气
B.氧气
C.水蒸气
D.二氧化碳
5、根据要求回答问题：
① 按图组装仪器好，检查装置的气密性； ②在集气瓶中加少量水； ③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹； ④点燃红磷，伸入集气 瓶中，塞紧橡胶塞； ⑤待集气瓶冷却后打开止水夹。 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为 （2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 （3）该实验得出空气组成的结论是 （4）该实验剩余气体的性质有 （5）实验后若进入集气瓶中的水少于集气瓶内原空气体 积的1/5，产生的原因可能是 ； ； ； ； ；
煤燃烧排放的烟气 机动车排放的尾气
烟尘（可吸入颗粒物）
土地荒漠化引起的沙尘暴
沙尘笼罩下的呼和浩特市 （2006年3月9号）
酸
雨
1979
1981 1983
臭氧层能吸收太 阳辐射中的大部 分紫外线，从而 保护了人类和其 他生物，免受紫 外线的伤害。
1985
1987
臭氧空洞
1989
温室效应
四、保护空气
5、判断下列物质那些是纯净物那些是混合物: ①清澈的河水 ②氮气 ③王老吉凉茶 ④洁净的空气 ⑤红磷 ⑥“统一”鲜橙多 ⑦冰水混合物 ⑧雪碧 ⑨二氧化碳 混合物是： ① ③ ④ ⑥ ⑧ ； 纯净物是： ② ⑤ ⑦ ⑨ 。
三、空气是一种宝贵的资源
1、氧气 （曾经叫“养气”）
（2）能支持燃烧 性质：（1）能供给呼吸 用途：潜水、医疗急救； 炼钢、气焊、宇宙航行等。
在实验中如果进入水的体积会大于集气瓶总体 积的1/5吗？会，则说明原因。
6、该实验成功的关键是什么？
答：（1）装置不能漏气；
（2）红磷要足量；
（3）操作要迅速。
（4）待集气瓶冷却后，再打开止水夹。
7、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎 样的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
3、空气的组成
7、能否用木炭、硫、铁丝等代替红磷进行实验？
答：不能。 因为木炭、硫燃烧虽然消耗氧气，但燃烧生成的二氧 化碳、二氧化硫都是气体，瓶内气压变化小，水不能 进入；铁丝在空气中不能燃烧，实验无法进行。 该实验选择可燃物时具备的条件： （1）在空气中就能燃烧；
（2）只与空气中的氧气反应
（3）燃烧后不能生成气体。
关于空气，你还想知道点什么？
1、空气是单一物质吗？ 2、空气如果是单一物质，它可能是什 么，你的根据是什么？ 3、空气不是单一物质？它可能包含那 些成分，你的根据是什么？
舍勒 （瑞典化学家）
普利斯特里 （英国科学家）
贡献： 发现了空气中的氧气
一、空气是由什么组成的
拉瓦锡 （法国）
拉瓦锡研究空气 成分所用的装置
测定空气中氧气的含量 还有没有其他装置呢？
二、纯净物和混合物
纯净物： 由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、水（H2O）
混合物： 由多种物质组成
如：空气、海水、河水、矿泉水等
注意:
纯净物可以用专门的化学符号来表示。如：氮 气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、 CO2。混合物没有专门的化学符号。 混合物中各物质各自保持着各自的性质。如：空 气中的N2、O2、CO2等都保持着各自的性质。
2、氮气
物理性质： 无色、无味的气体。难溶于水， 熔沸点低。密度：1.251g/L 性质： 不能燃烧、不能支持燃烧（不活泼） 化学性质：
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
3、稀有气体
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。
性质：无色、无味，化学性质很不活泼。 用途：保护气、电光源激光技术、低温、麻醉
二氧化硫 （SO2） 有害气体 一氧化碳 （CO） 1. 污染物： 二氧化氮（NO2）等
烟尘（可吸入颗粒物） 2.污染的类型及原因： SO2、NO2等 酸 雨 世界环境 臭氧空洞 氟利昂等 三大问题 温室效应 CO2含量的增加
Hale Waihona Puke 损害人体健康、影响作物生长， 3. 危害： 破坏生态平衡等。 4.防治： 加强大气监测；使用清洁能源； 积极植树、造林、种草等。
2、近几年，我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”， 造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。沙 C 尘暴天气使空气中增加了大量的（ ） A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫
3、地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和 生活中的下列活动对环境造成污染的是（ D ） ①工业“三废”未经处理直接排放 ②植树造林，加大绿化面积 ③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾 ④生活污水的任意排放 ⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放， 防止酸雨的形成 A.③④⑤ B.②④⑤ C.①②⑤ D.①③④
3、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于 混合物的是（ D ） A．氮气、蒸馏水 B．铁矿石、食盐水 C．氢气、CaCO3 D．二氧化碳、空气
4、下列说法正确的是 ( B ) A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B．矿泉水不是一种纯净物 C．空气中的稀有气体肯定是纯净物 D．澄清的石灰水是一种纯净物
五氧化二磷
P
O2
P2O5
过量的红磷燃烧基本耗尽了集气瓶内的氧气，使瓶内气体 减少，压强变小，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶 中。集气瓶内氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少。
实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。
1、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量 白雾”吗？
塞紧橡胶塞？ 2、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？