幼儿园幼儿午睡观察记录表两篇
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记
录
分
析
***每天中午睡觉的时候，大部分的时间里入睡的很慢。老师提醒他一下，他答应的很好，但是老师一离开，他就恢复了往常，所以我们改变了策略，用安抚和表扬相结合的方法“对付”他，效果良好。
采
取
措
施
1、老师在他中午睡觉的时候多给予关注，平时因为关注的少，让他养成了“不良”的睡眠习惯。
2、老师用批评和表扬相结合的方法“对付”他，慢慢的弱化他的不良习惯。
2、鉴于之前，***看到老师就比较乖的现象，这次，我就重点陪伴在她旁边，督促她睡觉，让她无机可乘，相信在持之以恒这样做以后，她会养成独自安静入睡的习惯。
3、利用承诺奖励的教育方式，激励她进步。因为中班幼儿还是很在乎自己得到了几个五角星，她们同伴之间也会比较的。
备注
记
录
分
析
***每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和邻床的小朋友聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，她就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。
采
取
措
施
1、观察***午睡习惯不好的现象，将一些客观因素（与邻床幼儿相互影响）进行调整，使她的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。
幼儿园幼儿午睡观察记录表
班级：值班教师：韩梅梅
观察对象
***
观察时间
观察
目的
做一个听话的“好孩子”
观
察
实
录
孩子们入睡已经有半个小时了，我发现***还和旁边的小朋友小声的在说话，我向前安抚他一下。当时安静了一会，可是过了一会，他又开始说话了。我又上前去跟她说：“***，妈妈跟我说你在家里表现最好了，尤其是在睡觉的时候，睡的可安静了”。这样***就显得安静多了，一会儿就睡着了，今天他的表现让我感到很高兴。
3、及时的和家长进行沟通，让家长了解他在幼儿园的表现。
备注
幼儿园幼儿午睡观察记录表
班级Байду номын сангаас值班教师：
观察对象
***
观察时间
观察
目的
养成良好的午睡习惯
观
察
实
录
午睡时间又到了，今天我把***邻床的王丽丽安排到了别的床位上，并对她们都进行了教育，承诺到“今天老师会一直在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星。”***努力的点点头。躺在床上，她的眼睛又睁着东张西望，我走过去，请她轻轻的闭上眼睛。她闭了一会，不自觉地睁开眼睛瞄瞄我，发现我正在看着她，她就马上闭起眼睛，又过了一会，她的眼睛又睁开来，看到我又赶紧闭起来了。就这样闭闭睁睁了几个回合，她总算睡着了。午睡活动结束后，我就她今天的午睡表现表扬了她，并发了五角星，她也特别地自豪开心，表示在老师的陪伴下会继续这样保持下去，逐渐自觉地养成午睡的好习惯。
录
分
析
***每天中午睡觉的时候，大部分的时间里入睡的很慢。老师提醒他一下，他答应的很好，但是老师一离开，他就恢复了往常，所以我们改变了策略，用安抚和表扬相结合的方法“对付”他，效果良好。
采
取
措
施
1、老师在他中午睡觉的时候多给予关注，平时因为关注的少，让他养成了“不良”的睡眠习惯。
2、老师用批评和表扬相结合的方法“对付”他，慢慢的弱化他的不良习惯。
2、鉴于之前，***看到老师就比较乖的现象，这次，我就重点陪伴在她旁边，督促她睡觉，让她无机可乘，相信在持之以恒这样做以后，她会养成独自安静入睡的习惯。
3、利用承诺奖励的教育方式，激励她进步。因为中班幼儿还是很在乎自己得到了几个五角星，她们同伴之间也会比较的。
备注
记
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分
析
***每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和邻床的小朋友聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，她就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。
采
取
措
施
1、观察***午睡习惯不好的现象，将一些客观因素（与邻床幼儿相互影响）进行调整，使她的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。
幼儿园幼儿午睡观察记录表
班级：值班教师：韩梅梅
观察对象
***
观察时间
观察
目的
做一个听话的“好孩子”
观
察
实
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孩子们入睡已经有半个小时了，我发现***还和旁边的小朋友小声的在说话，我向前安抚他一下。当时安静了一会，可是过了一会，他又开始说话了。我又上前去跟她说：“***，妈妈跟我说你在家里表现最好了，尤其是在睡觉的时候，睡的可安静了”。这样***就显得安静多了，一会儿就睡着了，今天他的表现让我感到很高兴。
3、及时的和家长进行沟通，让家长了解他在幼儿园的表现。
备注
幼儿园幼儿午睡观察记录表
班级Байду номын сангаас值班教师：
观察对象
***
观察时间
观察
目的
养成良好的午睡习惯
观
察
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午睡时间又到了，今天我把***邻床的王丽丽安排到了别的床位上，并对她们都进行了教育，承诺到“今天老师会一直在旁边陪着你们睡觉，如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星。”***努力的点点头。躺在床上，她的眼睛又睁着东张西望，我走过去，请她轻轻的闭上眼睛。她闭了一会，不自觉地睁开眼睛瞄瞄我，发现我正在看着她，她就马上闭起眼睛，又过了一会，她的眼睛又睁开来，看到我又赶紧闭起来了。就这样闭闭睁睁了几个回合，她总算睡着了。午睡活动结束后，我就她今天的午睡表现表扬了她，并发了五角星，她也特别地自豪开心，表示在老师的陪伴下会继续这样保持下去，逐渐自觉地养成午睡的好习惯。