沪教上海版九年级化学上册1.3物质的提纯_2优品课件ppt

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沪教上海版九年级化学上册1.3物质的提纯_6优秀课件PPT

棒。
破滤纸
玻璃棒底端要紧靠在三层滤纸上。防止戳破滤纸并充分过滤
漏斗下端管口紧靠在烧杯内壁防止液体溅出，加快过滤速度
玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。
物质的分离和提纯方法
请问：海水通过风吹日晒得到粗盐，其中使用了什么分离方法？
四、蒸发—物质的分离和提纯方法之二
1、适用范围：使稀溶液变浓或者把溶液蒸干使溶质析出。 2、原理：用加热的方法将溶液中的水汽化除去的操作。 3、主要仪器：铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。
不能冷水洗
防止烫伤手防止烫坏桌面
防止骤冷而破裂
思考：
1、下列属于纯净物的是（ C ）
A、洁净的空气 B、澄清的石灰水 C、冰水混合物 D、粗盐食盐水
B、食盐和泥沙
C、铁粉和铜粉
D、酒精和水
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

2023-2024学年九年级化学沪教版(上海)第一学期1.3物质的提纯课件---

标准大气压下：酒精的沸点：78.4℃ 水的沸点：100℃
小结
过滤分离难溶性固体和液体
提纯方法
三者都属物理方法
蒸发分离可溶性固体和液体
（除去液体）
蒸馏分离沸点不同的液态混合物
说明：从混合物中分离提纯得到纯净物往往需要
几种分离方法配合使用。
Hale Waihona Puke ----防止局部过热，液体飞溅
c.边加热边搅拌； d.当有较多晶体析出时，停止加热，
用余热蒸干。 ----防止晶体飞溅
讨论：
蒸发的适用范围是分离什么样的物质？
4、计算产率
笔记
精盐的质量
产率=——————×100% 粗盐的质量
拓展：
蒸馏（蒸发+冷凝）
（1）定义：利用液态混合物中各组分沸点不同，将其分离和提纯的方法。
防止杂质混入滤液
滤纸紧贴漏斗内壁
加快过滤速度
如何从滤液中得到食盐晶体？
3、蒸发
笔记
（1）定义：用加热的方法,将溶液中的溶剂 (如水)汽化除去的操作。
（2）玻璃棒的作用：搅拌
笔记
(3)蒸发操作要点: 控制总量缓慢加热不断搅拌发挥余热
a.液体不能超过蒸发皿容积的2/3； b.加热时先均匀加热，然后再集中加热；
纯净物
纯净物
氧气
纯净物
盐酸
混合物
石灰水
混合物
氧化镁
纯净物
一、物质的分类
笔记
纯净物:只由一种物质组成的物质
例：蒸馏水、二氧化碳、氧气、氧化镁等
1.物质的分类
混合物:由两种物质或多种物质组成的物质
例：澄清石灰水、冰水混合物、盐酸、大理石等
2.联系：混合物是由两种及以上的纯净物组成的 3.区别：纯净物是有固定的组成和性质；可以用专门的

2024版沪教版九年级上册化学全册ppt课件

02
热化学方程式是表示化学反应中能量变化的化学方程式，其中
包含了反应物和生成物的状态以及反应的热效应。
盖斯定律
03
盖斯定律指出，在相同条件下，无论是一步完成的还是分几步
完成的反应，其热效应总是相同的。
7
02 常见的化学物质
2024/1/25
8
氧气、氢气和氮气
氧气的性质和用途
氧气是一种无色、无味、无臭的气体，化学性质活泼，能支持燃烧和供给呼吸。氧气在医疗、冶
键等。
2024/1/25
分子间作用力
分子间作用力是分子之间存在的相互作用力，包括范德华力、氢键等。
物质的三态变化
物质的三态变化与分子间作用力的变化密切相关。
6
化学反应中的能量变化
2024/1/25
化学反应中的能量变化
01
化学反应往往伴随着能量的吸收或释放，表现为反应体系的温
度发生变化。
热化学方程式
质。
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学反应速率，提高反应效率。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用于化工生产、环保治理等领域，如合成氨、汽车尾气处理等。
本身的质量和化学性质在反应前后不变。
22
05 定量研究在化学中的应用
2024/1/25
酚
芳香烃分子中的氢原子被羟基取代而生成的化合物，具有特殊的酚香味和弱酸性。
醚
醇分子中的羟基被醚键取代而生成的化合物，通式为R-O-R'，具有醚香味和一定的水溶性。
2024/1/25
31
油脂、蛋白质等营养物质认识
2024/1/25

沪教版九年级上册初中化学《1.化学的魅力1.3物质的提纯物质提纯的方法》0

物质的纯度〔共2课时〕第2课时粗盐提纯一、设计思想在?走进化学实验室?的学习内容中新教材没有安排试剂的取用，这些内容在六年级?科学?中已经学过，可是使用托盘天平称量、使用量筒量液体的体积、使用胶头滴管滴加液体这些实验根本要修业生可能掌握得不是很好，因此在?粗盐提纯?这节课里在称量粗盐的质量过程中复习托盘天平的使用、在量取水的过程中复习量筒和胶头滴管的使用，学生再一次学习和着手操作。

溶解、过滤、蒸发在前一课中是演示实验，在这节课中学生学会装置装置且推行操作，学习要求进一步加强，这些实验操作是也是实验查核的根本操作，因此必定要让学生动起手来，并且要正确。

在这节课中不只要让学生感觉粗盐提纯的过程，并且要在实验中理解从固体混淆物质除去不溶性杂质的方法。

最后经过计算精盐占粗盐的百分率复习物质的纯度，学生理解经过过滤等方法提高了物质的纯度。

二、教课目的知识与技术1〕学会使用托盘天平正确称量固体〔食盐〕的质量。

2〕学会使用量筒和胶头滴管正确量取液体〔水〕的体积。

3〕学会使用玻璃棒引流和搅拌溶解物质。

4〕学会装置过滤装置且推行过滤操作。

5〕学会装置蒸发装置且推行蒸发操作。

过程与方法1〕感觉粗盐提纯的过程，在实验中理解从固体混淆物中除掉不溶性杂质的方法。

2〕经过着手实验，察看实验，记录实验，学会科学正确地实验操作的过程。

感情态度与价值观1〕经过实验结束后清洗实验用品、整理实验器械、办理实验荒弃物，理解恪守实验规那么的重要性。

2〕在实验中体验溶解过滤蒸发这些实验操作于生活中的应用，化学知识能解决生活和生产中的实质问题。

三、要点和难点教课要点：理解从固体混淆物质除掉不溶性杂质的方法。

教课难点：装置过滤装置且推行过滤操作，装置蒸发装置且推行蒸发操作。

四、教课用品药品：粗盐、蒸馏水。

仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿、铁架台、铁圈、坩埚钳、酒精灯、石棉网、滤纸，剪刀，火柴，纸片。

五、教课过程教课内容教师活动学生活动设计企图学习主题引［出示］一瓶粗盐，一瓶精盐。

沪教上海版九年级化学上册1.3物质的提纯_4优秀课件PPT

从生活中来
请问：淘米使用了什么分离的方法？
联系实际
请问：海水通过日晒得到粗盐，其中使用了什么分离方法？
二物质提纯的方法
1 过滤： (1)原理：可以将液体中不溶性杂质分离出来。 (2)实验仪器：漏斗，烧杯，玻璃棒，铁架台（铁圈）
(3) 操作要点：一贴，二低，三靠
一贴，二低，三靠
课堂小结
1.全面考虑被提纯物质的物化性质，先考虑能否只用物理的方法就可提纯；
2.需用化学方法时，关键是所选用的试剂一般只能与杂质反应，同时不能带进新的杂质，并注意除杂的顺序；
3.若被提纯的物质已转化为其他物质，则必须采取措施将其转化为原来的物质，同时使其恢复为原来的状态；
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

沪教版九年级上册初中化学《1.化学的魅力 1.3物质的提纯物质提纯的方法》_2

1.3物质的提纯
物质的提纯
教学目标
知识与技能
知道区分纯净物和混合物
通过对粗盐提纯，学习实验探究的基本方法
通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能
情感态度和价值观
注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质
通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和准确的操作方法是实验成功的关键
记录笔记
练习二
【见附录】
思考、练习、回答
温故而知新
提问
经过过滤以后得到的液体我们称之为滤液，这份滤液中有哪些成分？
交流、回答
承上启下，为讲解“蒸发”作铺垫。
提问
如何除去水分得到氯化钠晶体呢？
交流、回答
板书
2、蒸发
记录笔记
讲解
蒸发就是用加热的方法，将溶液中的溶剂（如：水）汽化除去的操作
下面用刚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的滤液实行实验，学习如何蒸发？
聆听
演示
实验
蒸发
1、安装仪器
2、倒入滤液加热
3、玻璃棒搅拌
4、停止加热，预热继续蒸发
观看
练习三
【见附录】
思考、回答
巩固已有的知识
讲解
从海水中得到粗盐的过程就是我们平时说的“海水晒盐”。即将海水引入海滩上的盐田里，利用日晒和风吹使水分慢慢蒸发，溶液逐渐浓缩，食盐便结晶而析出。其实质就是把海水中的水汽化除去。
1、纯净物
2、混合物
3、区别：
纯净物
混合物
①一种物质
②有固定的性质
③有固定的组成
①两种或两种以上物质
②没有固定的性质
③没有固定的组成
二、物质的提纯
1、过滤：

沪教上海版九年级化学上册1.3物质的提纯优品课件ppt

无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天在当下，放眼未来。人生是一种态度，心然天地宽。不一样的你我，不一样的心态一样的人生活在人类世界，没有任何一个以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起，善待一切，安安静静的能够坦然的面对自身的坚强与否完全有可能就决定了你的的成败。也许你想成为太阳，可你却只是星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
100克粗盐中含有氯化钠95克，这种粗盐的纯度是多少？
95克
答案：氯化钠的纯度= 100克 ×100%
=95%
以下物质哪些是纯净物，哪些是混合物？
牛奶混合物加碘食盐混合物
天然气混合物空气混合物
液态氧气
纯净物
烧杯中的冰水共纯净物存物
试判断下列物质是纯净物还是混合物
练习
净化后
①粗盐中氯化钠没有全部溶解； ②蒸发时没有用玻璃棒搅拌； ③蒸发操作结束后，玻璃棒没有将固体全部转移到纸片上； ④蒸发时水全部蒸干才熄灭酒精灯，导致少量固体飞溅。
若得到精盐的产率偏高，试分析可能引起的原因？
①精盐中可能含有可溶性的杂质； ②精盐不干燥； ③过滤时液面高于滤纸边缘； ④过滤时滤液浑浊就进行蒸发。
冰水
空气
混合物
混合物
蒸馏水铁矿石汽水浓硫酸
氯化钠浓硫酸牛奶矿泉水
大理石硝酸银糖水消毒酒精
矿泉水消毒酒精
大理石
糖水牛奶汽水
净化后空气
铁矿石
纯净物
蒸馏水硝酸银氯化钠
冰水混合物
三、没有绝对的纯净物，纯净是相对的（世界上没有100%的纯净物）

沪教课标版九年级化学上册1.3物质的提纯

3、物质的纯度 ——表示混合物中某一成分含总—质—量—— ×100%
练习：1、75%的消毒酒精表示的含义？ 2、某90克大理石中含碳酸钙60克，该大理石的纯度为多少？
4、世界上没有绝对纯净的物质，纯净物是相对而言的。
拓展视野：化学试剂纯度等级
2、将过滤后的食盐溶液蒸发制取精盐时，下列操
作正确的是
（A ）
A、用玻棒不断搅拌溶液，防止局部过热使溶液飞溅
B、当有少量固体析出时就停止加热
C、水分全部蒸干再停止加热
D、水分全部蒸干再加热片刻确保干燥
3、右图的过滤操作有哪些错误？如何改正？
溶解时水太少，食盐没有全部溶解；过滤时滤液有损失；
蒸发时液体或固体飞溅；蒸发皿内的食盐没有全部转移到称量纸上。
思考2：粗盐提纯实验中有哪些原因会导致回收到的食盐偏多？
过滤好的食盐水中仍有泥沙；蒸发时水分没有蒸干。
练习： 1、下列混合物可用过滤方法进行分离的是（B） A、酒精中混有水 B、粗盐中混有泥沙 C、蔗糖中混有食盐 D、糯米粉中混有面粉
（2）怎样使过滤速度快，滤液又不受损失？先把待过滤的混合物静止一会，先过滤上层清液
2、蒸发
（1）分离对象：可溶性固体和液体
（2）原理：用加热的方法，使液体汽化除去，溶解在其中的固体析出。（3）仪器：蒸发皿、铁架台、酒精灯、玻璃
棒、（坩埚钳）
（4）操作注意点：
①蒸发皿内的液体不超过容积的2/3； ②先均匀受热，再集中加热； ③加热过程中，用玻璃棒不断搅拌； ④待较多固体析出时，停止加热，靠余热蒸发； ⑤蒸发皿加热后不要骤冷，取蒸发皿用坩埚钳
思考：玻璃棒在蒸发操作中起了什么作用？
（5）蒸发操作中玻璃棒的作用：搅拌使其均匀受热

沪教课标版九年级上册化学《物质提纯的方法》(一等奖课件)

资料：粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。为确保杂质完全除去，除杂试剂往往过量，请你设计从粗盐中提纯氯化钠的具体方案（可用流程图表示）。
粗盐溶解
①
BaCl2 过量
②
NaOH 过量
③
Na2CO3 过量
④
过滤 ⑤
沉淀
滤液 HCl 蒸发、结晶、烘干精盐
⑥
⑦
活动二粗盐提纯（化学方法）
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A Zn(NO3)2溶液 AgNO3溶液加入适量的铁粉，过滤
B
KNO3 溶液 Ba(NO3)2 滴加过量K2SO4溶液、过滤
先通过氢氧化钠溶液、
C
CO2气体
HCl气体
再通过浓硫酸
D
NaCl固体
泥沙
溶解、过滤、蒸发
除杂原则：（1）不能“玉石俱焚”；（2）不能“前门驱虎，后门进狼”。
NH4+ Mg2+
Ca2+
Cu2+ Fe3+
常见离子的反应配对图
SO42Cl-
资料：粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。请你考虑需要哪些除杂试剂
（1）NaCl（MgCl2） MgCl2 +2NaOH===2NaCl+Mg(OH)2↓ （2）NaCl（ CaCl2 ） CaCl2 +Na2CO3===CaCO3↓ +2NaCl （3）NaCl（Na2SO4） Na2SO4 +BaCl2==BaSO4↓+2NaCl
活动三母液利用
资料1：母液（苦卤）是一种淡黄色液体，味涩、苦。在苦卤中，氯化镁的含量为15%~19%，硫酸镁为6%~9%，氯化钾为2%~4%，氯化钠为2%~6%，溴化镁为0.2%~0.4%。资料2：工业上可用电解熔融的氯化镁得到金属镁：

沪教版九年级上册化学全册ppt课件

3
摩尔质量和摩尔体积的关系摩尔质量等于密度乘以摩尔体积。
溶液浓度表示方法及计算技巧
溶液浓度表示方法
质量分数、体积分数、物质的量浓度等。
溶液浓度计算技巧
掌握各种浓度表示方法之间的换算关系，灵活运用公式进行计算。
注意事项
在计算过程中要注意单位换算和保留有效数字。
沉淀溶解平衡原理及应用举例
沉淀溶解平衡原理
物质的分类
物质可分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质和化合物。
元素的分类
元素可分为金属元素和非金属元素，以及稀有气体元素。
原子结构与元素周期表
原子结构
元素周期律
原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期性的变化，称为元素周期律。
元素周期表
元素周期表是按照元素的原子序数（即核电荷数）递增的顺序排列的表格，包括7个周期和18个族。
化学键与分子间作用力
化学键
化学键是原子之间通过共用电子对或转移电子对形成的相互作用力，包括离子键、共价键和金属
键等。
分子间作用力
分子间作用力是分子之间存在的相互作用力，包括范德华力、氢键等。
物质的三态变化ຫໍສະໝຸດ 有机物命名规则根据分子中碳链形状和官能团种类进行命名，遵循一定的命名规则和习惯。
有机物分类
按照官能团种类可分为烃、烃的衍生物、糖类、油脂和蛋白质等。
烃类同系物结构和性质探讨
01
02
03
04
烷烃
分子中只含有单键的链状烃，通式为CnH2n+2，性质稳定，
不易发生化学反应。
烯烃
分子中含有碳碳双键的链状烃，通式为CnH2n，性质活泼，可