大学生学业与职业生涯规划

大学生学业与职业生涯规划大学生学业与职业生涯规划书于常州工程职业技术学院—2011年10月1日姓名——诸葛时鹏班级——建工系建工1113班规划年限——10年年龄跨度——19岁到29岁起止时间——2011年到2021年自序唱起我们的歌为我祝福吧因为我要离开这可爱的家夜风中聆听我们故事的风花树如今寂寞摇摆在夕阳下唱起我们的歌为我祝福吧因为我要离开这可爱的家墙上的老吉他将随我在他乡我现在又不觉中弹起了它唱起我们的歌为我祝福吧因为我要离开这可爱的家那曾为我们青春作证的蝴蝶花岁月请你不要把它摘下曾在老屋中哭泣的小爱人原谅我流浪在春秋冬夏我的歌声终会有你一生在天涯而我现在又不觉中唱起了它——《我们的歌》水木年华每个人都有属于自己的歌，从小到大。

小学的歌是《卖报歌》，从歌声中听到的是“小行家”卖报前的期盼、卖报中的执着和卖报后喜悦。

那个时候的我对工作这个概念还很模糊，生活不会让我挨饿受冻，但《卖报歌》在生活的潜移默化中向我传递了一个信息——工作有挫折也有收获。

14岁我读初一，借学英语之名买了单放机，从此听的歌越来越多。

记得当时班主任让我们每天一人轮流在黑板上写上自己的座右铭时，第九天我写下了《坚持到底》中“坚持到底”四个字。

2006年有一首歌唱得很红，叫做《隐形的翅膀》，由于都喜欢，理所当然成为了我们班的班歌。

歌声唱出了我们孤独中的坚强、奋斗中的进步和成功后的喜悦。

目录一、引言……………………………………………………………………二、自身条件分析……………………………………………………………………三、家庭环境分析……………………………………………………………………四、学校环境分析……………………………………………………………………五、社会环境分析……………………………………………………………………六、国家政策动向……………………………………………………………………七、我的职业定位……………………………………………………………………八、计划实施方案……………………………………………………………………九、适时职业调整……………………………………………………………………十、结束语……………………………………………………………………一、引言人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

——《庄子<人间世>》步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自己制定了目标，就像有了启航的方向。

在我和人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。

我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。

二、自身条件分析基于职业兴趣的测试以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。

1．职业兴趣：从职业兴趣测试的结果中得出：我适合从事社会福利和助人的工作以及抽象性、创造性的工作，其他方面的职业兴趣就一般而已。

2．职业能力：由于我的动手能力和想象能力比较突出，喜欢动手绘画和制作模型。

而且经常思考人生，总结最近的得与失，遇到问题能够主动乐观的面对。

3. 个人特质：平时喜欢看哲学艺术方面的书，时间长了可能偶尔会陷入其中，不怎么现实，越看越觉得自己是一个理想主义者。

但现实还得面对，我为人诚实，有责任心，能够吃苦耐劳。

4. 职业价值观：在我的职业兴趣测试结果中可以知道，服务他人绘画创作的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入我并不是很在意。

同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。

最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5. 胜任能力：1）能力优势——有较强的发展、提升意识，很注重团体精神。

具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能够客观地分析和处理问题，遇到无法解决的问题能够主动请求外援，而不是感情用事。

虚心好学，不从众，求同存异，交际能力较强，对自己要求严格，有强烈的上进心。

2）能力劣势——做事过于追求完美，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。

一旦有自己的主张就会贯彻到底，会不听别人的劝导。

毅力仍然有些不足，有时做事会半途而废。

做事情有时太跟随自己的想法，一意孤行。

自我小结：我认为自己能够明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。

平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，平时多参加社会活动，跟更多的人打交道，扩展自己的视野。

三、家庭环境分析生在农村、长在农村是难得的福气，我一直这样认为着。

有一个很开明很博爱的妈妈，爸爸很勤劳朴素为人真诚，他们相扶相持共同经营一家小型餐饮店。

家庭经济能力不是富裕，离小康还有一段距离，只是一般而已。

自我小结：我爱他们。

四、学校环境分析我是一名在校大专生，就读的常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公办普通高校，创办于1958年，坐落在常州高等职业教育园区，占地1100余亩，在册学生1.2万余人，现有化学工程技术、制药与生物工程技术、自动化技术、机械工程技术、建筑工程技术、计算机技术、经济管理、材料工程技术八个系。

2006年，以优秀成绩通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。

2008年，成为江苏省示范性高职园区建设院校。

学院办学条件优越，拥有38个现代化实训中心、200余个高水平实验实训室及相配套的专业教室、多媒体、电化、网络、语音教室。

图书馆藏书53万册，各类中外期刊925种，电子图书180多万册，拥有CNKI中国期刊全文数据库、万方数字期刊等电子图书15.2T。

建有千兆以太校园网、宽带接入INTERNET网，学生公寓配备网络接口、电话等现代化生活设施，教学用计算机3200余台，校园内实现一卡通，数字化校园已基本建成。

学院师资力量雄厚，现有教职工700余名，专任教师400余人，其中教授、副教授、高级工程师等高级职称教师占教师总数的33%，有教育部、江苏省和全国行业高职教学指导委员会专家24人、江苏省优秀教学团队1个，“双师型”比例达75%。

学院每年选派教师赴德国、加拿大、新加坡、香港等职业教育发达的国家和地区培训，聘请国外专家来校任教。

自我小结：在校期间充分利用丰富资源，为自己所用。

五、社会环境分析建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。

中国正处于从低收入国家向中等收入国家发展的过渡阶段，建筑业的增长速度很快，对国民经济增长的贡献也很大。

2006年，以国家重点项目建设、城市公共交通等基础设施建设、房地产开发、交通能源建设、现代制造业发展、社会主义新农村建设为主体的建筑市场呈现出勃勃生机；长三角、珠三角、环渤海湾区域建设、西部大开发、东北工业区振兴仍然是最为繁荣的建筑市场；发达地区的建筑业生产水平和能力的强势地位进一步巩固、发展；大中型建筑业企业的结构调整进一步深入开展；对国外建筑市场的开拓快速发展，市场层次和区域范围更加优化。

我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，加上从2008年下半年“风靡”全球一直到现在的金融危机，经济萎缩造成了很多企业的资金无法正常周转的结果，对即将走进社会的大学生来说无疑是在我们面前添了一座艰难攀越的大山，所以就业环境不是很好的。

“危机”中自有“危险”和“机遇”。

自我小结：大浪淘沙，适者生存。

六、国家政策动向2008年下半年，我国经济受国际金融海啸影响，出现下行趋势，股市节节下跌。

面对逆境，中国政府出台一系列措施应对危机。

11月5日推出扩大内需十项措施，宣布将投资40000亿元人民币拉动内需促进经济增长，并大幅下调金融机构一年期人民币存贷款基准利率。

其他还有：加快建设保障性安居工程；加快农村基础设施建设；加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设；加快医疗卫生、文化敎育事业发展；加强生态环境建设；加快自主创新和结构调整、提高城乡居民收入等等。

这些措施注重打基础，强民生。

去年江苏省在建筑业方面提出了五大主要任务，一是很抓产业结构调整。

其具体体现在三个方面：发挥产业政策的调控作用，扶持发展专业企业；引导我省企业与中央和部署企业强强联合；建立健全建筑市场清出机制。

二是倒逼机制推动转型。

其具体体现在四个方面：开展新一轮思想解放倒逼全行业转型升级；推动工程承包方式的转变倒逼全行业转型升级；以科技进步和技术创新倒逼全行业转型升级；创新人才培养机制倒逼全行业转型升级。

三是力拓国际国内市场。

其具体体现在四个方面：进一步扩大省内市场份额；固守沿海经济发达省份市场；抓好中西部潜力市场的开拓；继续抓好国际建筑市场的开拓。

四是高度重视质量安全。

其具体从明确控制目标、健全体制机制、创新管理方式、加强培训考核和搞好文明创建等方面着手考虑的。

五是作风建设提升效能。

其具体体现在三个方面：深入学习贯彻科学发展观；努力提高行政能力；切实加强效能监督。

自我小结：改变提升自己，把握住人生独一无二的自己。

七、我的职业定位综合前面的内外因素的分析，我得出本人的职业定位分析如下：1.内部因素：优势因素——有自己的想法，独立自主，并能够团结他人一起工作，在分歧上做到求同存异，喜欢给人提供帮助。

劣势因素：讨厌有规律长时间的生活状态，缺乏毅力，不喜欢传统的工作，偶尔会有厌倦心理。

2.外部因素：机会因素：在沿海地区工作岗位相对多些；国家的政策导向并针对大学毕业生给予了空间较大的就业机会。

威胁因素：社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻。

结论：1）.职业目标：我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终成为一名在全球建筑方面的杰出设计师。

2）.发展途径：靠建筑方面的多种证书——熟练掌握PS和CAD操作技术——参与工程建设——参与工程设计自我小结：认识我自己，坚持且顺应。

八、计划实施方案在校期间(2011年~2014年)1. 学好各科专业知识，掌握建筑施工、验收和安全等基本知识。

2. 考取施工员。

3. 参加钢结构兴趣小组，尝试着向其方向发展。

4. 尝试学习专业英语。

5. 多看些与建筑相关的书籍，结识各种建筑，扩展视野。

6. 平时试着去绘画、摄影、平面设计，提升自己的审美能力。

7. 制作感兴趣的建筑模型，提高自己的认识与动手能力。

8. 暑期去建筑单位去实习，积极与前辈交流，学习经验丰富知识。

9. 争取写一篇有关建筑方面的论文。

进入社会（2014年~2021年）1．在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识。