焊接专业建设方案

焊接专业建设方案

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生

学制：全日制三年

二、职业岗位分析

（一）焊接专业及现状

焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和新材料、新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展，对焊接专业的技术要求越来越高，对焊接人员的操作技能也提出了更高的要求，且随着我国制造业的飞速发展，对焊接技能型人才的需求正日益增大。

（二）毕业生的就业范围

（1）石油和化工建设行业 70％

（2）机械制造和加工行业 25％

（3）其它行业 5％

（三）、主要职业岗位

（1）焊接加工、焊接设备的设计与制作工作

（2）焊接设备维修工作

（3）工业设备维修

（4）其它岗位工作

三、培养目标与要求

（一）培养目标

焊接专业培养拥护中国共产党，坚持社会主义道路的德智体全面发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、具有较强的操作技能的中级应用人才。

培养具有创新精神和动手能力，能在各个工业、企事业单位从事与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作，以及其它相关领域的各种焊接加工技术人员。

（二）专业要求

1、文化知识要求

毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。

2、专业知识要求

(1) 掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修

方面能力。具体包括以下内容：

①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程

②焊条、焊丝、焊剂、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材

料的选用

③金属材料、焊接装配识图基本知识

④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热

知识

⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2

焊、埋弧焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成

⑥熔化焊基础知识

(2) 具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论

知识

（三）、能力要求：

1．能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体；

2．能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接；

3．能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接；

4．能进行氩弧焊、CO2焊等之一的焊接操作；

5．能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；

四、理论与技能教学内容说明

（一）、专业理论课

1、《机械制图》

讲授机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度标注，标准件简要画法和实物测绘方法。

2、《机械基础》

讲授常用机械和通用机械零件的工作原理，结构特点和设计计算方法，使学生掌握常用机构的结构分析和运动分析，具有设计一般零件和常用机构的能力，分析机械零件失效原因并提出改进措施的能力。

3、《焊工工艺学》

讲授碳钢、合金钢、不锈钢、铸铁、铜及合金等焊接冶金特点及各主要缺陷的防止。要求学生学会常用金属材料的焊接性，并能制定相应工艺措施。

4、《电焊工工艺学》

对中级焊工的相应专业知识有一个系统的了解，并了解焊工考试规范等。

5、《钳工工艺学》

使学生了解钳工的常用量，常用工具，基本长工，掌握钳工的基本知识，具备钳工的基本能力。

6、《专业英语》

结合焊接专业理论，学习专业词汇和专业文选，提高学生的专业英文的阅读理解和翻译能力。

（二）、技能训练课

1、焊工实习

通过焊接操作实习，掌握板、管、管板的平、横、立、仰焊操作技能，达到中级水平，并取得相应证书。

2、毕业实习

学生到工厂岗位学习，完成老师布置的课题，由厂、校双方最终对实习成绩进行评定。

五、能力分析表

本专业培养焊接加工人员。

业务范围

本专业毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析，也可从事焊接车间的一般生产操作和技术管理工作。

毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力

1. 掌握机械工程的基础知识；

2. 掌握焊接冶金、金属焊接性、常用焊接方法、焊接设备的基本知识；

3. 具有2种以上常用焊接方法的基本操作技能；

4. 具有车间生产和技术管理的初步能力。

专业教学的主要内容

金属学与热处理、工程制图、机械基础、焊接电源、焊接方法与设备专业英语。金工实习、焊接操作实习、焊接生产实习、毕业综合实习。

焊接专业建设方案方正县综合高级中学