“生命在你手中”主题班会
《生命在你手中》 主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：《生命在你手中》2. 类型：主题班会教案3. 课时：1课时（40分钟）4. 年级：八年级5. 学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生理解生命的价值，认识到生命在自己手中。
2. 培养学生珍惜生命、尊重生命的意识。
3. 引导学生学会对自己的行为负责，树立正确的价值观。
三、教学内容1. 生命的定义与价值2. 生命在你手中的意义3. 珍惜生命、尊重生命的重要性4. 如何对自己的行为负责5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的定义与价值，让学生认识到生命在自己手中。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己对珍惜生命、尊重生命的理解。
4. 案例分析：教师呈现一些真实案例，引导学生学会对自己的行为负责。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调生命在你手中的重要性。
五、作业布置1. 让学生写一篇关于珍惜生命的感悟文章。
2. 设计一个以“生命在你手中”为主题的手抄报。
3. 家长参与：邀请家长参加班会，共同关注孩子的生命教育。
注意：这只是一个基本的教学设计，您可以根据实际情况进行调整。
希望对您有所帮助！六、教学资源1. 视频短片：关于生命的短片，用于导入课堂。
2. 真实案例：选取一些与生命相关的真实案例，用于引导学生思考。
3. 课件：教师制作的教学课件，用于讲解生命的重要性和价值。
5. 手抄报模板：提供给学生用于设计手抄报的模板。
七、教学评价1. 学生感悟文章的质量：评估学生对生命价值的理解和感悟。
2. 手抄报创意与表达能力：评估学生在设计手抄报过程中的创造力和表达能力。
3. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论和互动中的积极参与程度。
4. 家长反馈：收集家长对班会内容和教学方式的反馈意见。
八、教学注意事项1. 确保视频短片和真实案例的选取具有教育意义，能够引发学生的思考。
2. 在课堂讨论和互动环节，鼓励学生发表自己的观点，尊重学生的意见。
“生命在你手中”班会课教案设计
“生命在你手中”班会课教案设计一、教学目标：1. 让学生认识到生命的宝贵和脆弱，增强自我保护意识。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的品质。
3. 提高学生应对突发事故和危险的能力。
二、教学内容：1. 生命的定义和价值2. 自我保护的重要性3. 突发事故的应对方法4. 安全常识的普及5. 关爱他人，传递正能量三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的价值和自我保护知识。
2. 案例分析法：分析突发事故案例，引导学生学会应对。
3. 讨论法：分组讨论如何关爱他人，培养团队协作精神。
4. 实践操作法：模拟突发事故，让学生学会正确处理。
四、教学步骤：1. 导入：通过播放短片或讲述一个关于生命的故事，引发学生对生命的思考。
2. 讲解生命的价值和自我保护知识。
3. 分析突发事故案例，引导学生学会应对。
4. 分组讨论如何关爱他人，培养团队协作精神。
5. 总结讲解内容，进行课堂小测验。
五、教学评价：1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生掌握自我保护知识的熟练程度。
3. 学生应对突发事故的能力。
4. 学生关爱他人、传递正能量的表现。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分享自己或身边人的生命安全故事，了解生活中存在的安全隐患。
2. 安全知识竞赛：设计关于防火、防盗、防骗、防水等安全知识的竞赛，提高学生安全素养。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让学生扮演不同角色，学会在紧急情况下正确处理事故。
七、教学资源：1. 安全知识手册：提供相关安全知识，方便学生课后查阅。
2. 视频素材：收集关于生命安全的教育视频，用于课堂演示。
3. 模拟道具：用于情景模拟教学，增强学生的实践体验。
八、教学要点：1. 强调生命安全的重要性，让学生认识到自我保护的必要性。
2. 教授实用的安全知识和技能，提高学生的生活安全意识。
3. 培养学生在紧急情况下的应变能力，学会关爱他人。
九、教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的价值，树立正确的生命安全观。
2. 教授复杂的安全知识，让学生能够熟练掌握并运用。
《生命在你手中》 主题班会教案
《生命在你手中》主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：引导学生认识到生命的可贵，理解每个人的生命都掌握在自己手中，激发学生珍惜生命、热爱生活的情感。
1.2 活动步骤：1.2.1 教师简要介绍本节课的主题《生命在你手中》。
1.2.2 学生分享对生命的理解和感悟。
1.2.3 教师引导学生思考如何珍惜生命、如何让生命更加有意义。
第二章：生命的意义2.1 活动目的：帮助学生理解生命的意义，激发学生追求有意义人生的动力。
2.2 活动步骤：2.2.1 教师引导学生思考生命的意义是什么。
2.2.2 学生分享对生命意义的理解和感悟。
2.2.3 教师总结生命的意义，并引导学生思考如何让生命更加有意义。
第三章：生命的价值3.1 活动目的：帮助学生认识到生命的价值，激发学生珍惜生命、追求生命价值的意识。
3.2 活动步骤：3.2.1 教师引导学生思考生命的价值是什么。
3.2.2 学生分享对生命价值的理解和感悟。
3.2.3 教师总结生命的价值，并引导学生思考如何提升生命的价值。
第四章：生命的抉择4.1 活动目的：培养学生面对生命抉择时的正确价值观，引导学生珍惜生命、勇敢面对困难。
4.2 活动步骤：4.2.1 教师提出一个关于生命抉择的实际案例，引导学生思考。
4.2.2 学生分享自己在面对生命抉择时的看法和决策。
4.2.3 教师总结生命抉择的原则，并引导学生思考如何在生活中做出正确的生命抉择。
第五章：生命的守护5.1 活动目的：培养学生关爱他人生命、珍惜自己生命的意识，提高学生的生命素养。
5.2 活动步骤：5.2.1 教师引导学生思考如何守护自己和他人的生命。
5.2.2 学生分享自己在生活中如何关爱他人生命、珍惜自己生命的经验。
5.2.3 教师总结生命守护的重要性，并引导学生思考如何在日常生活中做好生命守护。
第六章：珍爱生命，远离危险6.1 活动目的：让学生认识到生活中存在的安全隐患，提高学生珍爱生命、远离危险的意识。
2024年《生命在你手中》主题班会教学设计
2024年《生命在你手中》主题班会教学设计时间：2024年教学目标：1. 了解和认识生命的重要性和脆弱性；2. 培养对生命的尊重和珍惜之情；3. 提升学生的责任感和爱心；4. 通过互动和实践活动，培养学生的团队合作能力和创新思维。
教学准备：1. PPT或投影仪；2. 视频素材；3. 学生小组活动准备材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一张“生命”的图片，引导学生思考生命的重要性和脆弱性。
2. 引出主题并简要解释《生命在你手中》的意义。
二、视频观看（15分钟）1. 播放相关视频素材，如生物多样性、环境保护、动物保护等。
视频具体内容根据教师自行选择。
2. 观看完毕后，进行简短的讨论，引导学生提出自己的感受和想法。
三、知识讲解（15分钟）1. 介绍生命的重要性和脆弱性，以及人类对生命的影响。
2. 解释环境污染、物种灭绝等对生命的危害并展示相关数据和案例。
3. 引导学生认识到自己是生命链中的一环，需要承担保护和维护生命的责任。
四、小组讨论与展示（20分钟）1. 组织学生分成小组，每组5-6人。
2. 分发小组活动准备材料，要求学生在小组内讨论并结合生活实例，分享自己保护生命、关爱生命的做法和经历。
3. 每个小组选择一名代表，进行现场展示，并与其他小组进行交流和互动。
五、游戏活动（15分钟）1. 组织学生进行一个互动游戏，如“救生之星”或“爱心接力”等。
2. 游戏要求学生团队合作，通过创新思维和团队配合，解决问题和挑战。
六、反思与总结（10分钟）1. 引导学生回顾本次班会内容和活动。
2. 与学生一起总结本次班会的收获和感悟。
3. 强调生命的珍贵，鼓励学生主动行动，关爱身边生命。
七、作业布置（5分钟）1. 布置作业，要求学生用博客、小视频等形式，记录自己的关爱生命的实践和思考。
2. 提醒学生按时完成并分享作业。
教学延伸：1. 定期组织学生参观动物园、植物园等，加深对生命的了解和关注。
2. 组织学生参与社区环保、动物保护等相关活动，培养学生的社会责任感和爱心。
生命在你手中主题班会
生命在你手中主题班会★生命在你手中主题班会5篇生命在你手中主题班会1一、活动背景：当下我们面临的学生都是独生子女，个个都是在蜜罐里泡大的，面对一些微小的挫折无法忍受，甚至自暴自弃，不愿正确面对，通过活动激发学生生命的潜能，并且要努力提升生命的高度，实现生命的价值，从而激发对生活的热爱、感恩与珍重。
二、活动目的：生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
三、活动意义和作用：让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。
我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。
四、活动过程：（一）揭示活动主题师：同学们，春天是万物生长的季节，春天也孕育诞生了许多生命，在这样一个美好季节里，学校组织开展了有关生命的系列教育活动之后，同学们对生命这个神圣、庄严而又灿烂无比的词语有了全新而又独特的认识。
难忘的护蛋活动，精彩的生命体验，生动的生命之旅，让大家在参与、体验中珍惜着、感受着、体验着。
那么今天我们就以“生命的力量”为主题，开展一次主题班会，把我们的所思、所想、所感、所悟用自己的方式来交流汇报。
很高兴请到了班级小灵通舒文莹、智多星赵济明和我共同主持今天的班会。
（二）关爱生命，感受生命的呵护师：护蛋的经历至今难忘，一个小小的鸡蛋要呵护可真不容易，甲：护蛋的历程告诉我们，生命是美丽的，需要我们每个人细心发现，乙：护蛋的历程告诉我们，生命是甜蜜的，需要我们每个人珍惜呵护。
合：护蛋的经历让我们在参与中成长。
师：前几天，我看到了先锋小队的队员们在悄悄地忙碌着，让我们走进他们，去看看他们在忙些什么。
相声《皇帝的待遇》甲：“皇帝的待遇”，一个多么形象的话题，让我们开怀的同时，似乎领悟了许许多多，乙：“皇帝的待遇”，一个生动有趣的故事，让我看到了自己的成长，此刻，我想说……甲：别说别说，你看大家那专注的目光，也一定有话要说，把机会留给大家吧。
生命在你手中主题班会教案
生命在你手中主题班会教案生命在你手中主题班会教案作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的生命在你手中主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命在你手中主题班会教案1班会目的：通过本次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
班会形式：小品、知识竞赛、朗诵、唱歌和现场演示等。
班会过程：一、开场白：（男、女主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！临泽二中初三（8）班“生命在你手中”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
二、小品表演《踢球》男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》（人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办我的球——A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：交通安全，我们可得随时注意。
三、交通知识竞赛（抢答形式）1．交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2．红灯亮时行人该怎样？3．黄灯亮时还可以过马路吗？4．什么灯亮时才可以走？5．行车、行人应靠哪边走？6．出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
“安全在我心中生命在我手中”主题班会教案
“安全在我心中，生命在我手中”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生自我保护和自我救护的能力。
3. 引导学生树立正确的生命观，珍惜生命。
二、教学内容1. 安全知识的普及：防火、防盗、防骗、防溺水等。
2. 自我保护技巧的讲解：紧急疏散、急救知识、防范校园暴力等。
3. 生命教育的渗透：珍爱生命、心理健康、人际交往等。
三、教学过程1. 导入：通过讲解安全的重要性，引导学生关注自身安全。
2. 主体环节：分别讲解安全知识、自我保护技巧和生命教育的内容，结合实际案例进行分析。
3. 互动环节：组织学生进行紧急疏散演练、急救知识实操等，提高学生的实际操作能力。
4. 总结环节：引导学生树立安全意识，珍爱生命，自觉维护自身安全。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识、自我保护技巧和生命教育的内容。
2. 案例分析法：结合实际案例进行分析，提高学生的认识。
3. 实操演练法：组织学生进行紧急疏散演练、急救知识实操等，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
五、教学评价1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生自我保护能力的提升情况。
3. 学生对生命的敬畏之心以及珍爱生命的态度。
通过本教案的使用，希望能够提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力，使学生更加珍惜生命，为构建安全、和谐的校园环境奠定基础。
六、教学准备1. 准备相关安全知识的PPT、视频等教学资源。
2. 准备急救知识实操所需的道具和器材。
3. 准备紧急疏散演练的场景和道具。
4. 准备生命教育相关的文章、案例等教学资源。
七、教学环境1. 确保教室安全，无障碍物，方便学生紧急疏散。
2. 教室配备必要的急救器材，如急救包、AED等。
3. 确保教学过程中有足够的照明，以便进行实操演练。
八、教学安全1. 在进行实操演练时，确保学生的人身安全，避免意外伤害。
2. 在讲解急救知识时，注意保护学生的隐私，避免暴露敏感信息。
《生命在你手中》主题班会教学设计
《生命在你手中》主题班会教学设计主题：《生命在你手中》目标：1.了解和理解生命的可贵和脆弱性；2.培养学生对生命的敬畏和责任感；3.提升学生的社会责任感和关爱他人的意识。
教学步骤：一、导入（15分钟）1.播放一段关于生命的短视频，引导学生思考生命的重要性和脆弱性；2.通过提问，与学生交流他们对生命的理解和尊重。
二、了解生命的意义（20分钟）1.设计小组活动，要求学生根据所学知识和个人理解，讨论生命的意义；2.每个小组从中选出一位代表，向全班报告他们小组的讨论结果。
三、彩绘《生命的奇迹》（30分钟）1.分发彩纸和彩笔，让学生自由发挥，彩绘《生命的奇迹》；2.鼓励学生用自己的创意和表达方式，表达对生命的热爱和敬畏。
四、分享作品与交流（20分钟）1.学生向全班分享他们的作品，包括作品的涵义和创作灵感；2.班级共同讨论，学生可以提出对作品的评论和建议，互相启发和帮助。
五、观看纪录片《生命的礼物》（30分钟）1.观看纪录片《生命的礼物》，了解不同生命形式的独特和伟大之处；2.在观看过程中，引导学生思考他们所看到的生命的美妙和可贵。
六、分组讨论与展示（30分钟）1.将学生分成小组，让每个小组选择一个生命的故事，进行深入的研究和讨论；2.每个小组通过展示的形式，向全班分享他们所选生命故事的感悟和启示。
七、小结与延伸（15分钟）1.全班共同总结本次班会的收获与感悟；2.布置延伸作业：学生可以选择一个人或一个物体，以其视角写一篇文章，讲述关于生命的故事。
教学反思：通过这个班会主题设计，学生对生命的意义有了更深入的了解。
通过小组活动和讨论，学生能够更好地理解并传达出自己对生命的尊重和敬畏之情。
通过观看相关纪录片，学生也能够了解到生命的多样性和神奇之处，进一步加深对生命的珍惜和保护意识。
在分享和展示环节，学生也可以借鉴和吸收他人的创意和观点，培养学生积极交流、合作的能力。
通过本次班会的教学，学生不仅对生命有了更深入的认识，同时也加深了对社会责任和关爱他人的意识，培养了他们的人文关怀和爱心。
生命在你手中班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学及部分家长代表一、班会背景近年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，青少年学生的心理健康问题日益凸显。
为了提高同学们的生命安全意识，增强自我保护能力，我校决定开展以“生命在你手中”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看视频班会上，播放了一段关于青少年安全教育的视频，内容包括交通安全、食品安全、防溺水、防拐骗等方面。
同学们观看后，纷纷表示深受触动。
3. 案例分析接下来，张老师结合近期发生的几起青少年安全事故案例，深入分析了事故发生的原因和教训。
同学们认真聆听，对生命的脆弱和珍贵有了更深刻的认识。
4. 专家讲座为了让同学们更好地了解生命安全知识，学校邀请了市疾控中心的专家为同学们做了一场生动的讲座。
专家从以下几个方面进行了讲解：- 交通安全：如何遵守交通规则，避免交通事故。
- 食品安全：如何识别不合格食品，确保饮食安全。
- 防溺水：如何预防溺水事故，掌握救援方法。
- 防拐骗：如何提高警惕，避免被拐骗。
5. 互动环节在讲座结束后，专家与同学们进行了互动交流，解答了同学们在日常生活中遇到的安全问题。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 家长发言随后，几位家长代表上台发言，分享了他们在教育孩子过程中的一些经验和感悟。
家长们纷纷表示，要加强对孩子的安全教育，共同守护孩子们的生命安全。
7. 班级讨论班级讨论环节，同学们就“如何保护自己，珍惜生命”这一主题展开了热烈的讨论。
大家纷纷发言，提出了许多有针对性的建议。
8. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结，强调了生命安全的重要性，并对同学们提出了几点希望：- 提高安全意识，遵守各项安全规定。
- 学会自我保护，提高应对突发事件的能力。
- 关爱生命，珍惜每一天。
三、班会成果本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。
生命在你手中主题班会教案
生命在你手中主题班会教案人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
下面是小编整理分享的生命在你手中主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！生命教育主题班会1一、活动目的：让每一个同学参与此次活动，认识到在成长的道路上，可能是一路顺风，也可能是充满坎坷。
我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值。
二、活动过程:1、主持人讲话：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧!2、诗歌朗诵《为生命喝彩》3、歌舞表演4、小品《生命如歌》5、散文《致敬，白衣天使》6、畅谈我们的人生7、保尔这样告诉我们：朗诵《钢铁是怎样炼成的》节选三、活动总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。
珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。
珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
一生只有一个今天，今天就是你的节日。
你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧!生命教育主题班会2一、时间：3月30日二、班会主题：珍爱生命，健康成长三、活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。
四、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。
这些现象必须引起关注，及时加以疏导。
五、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的.生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此，我们应该珍爱生命、注意安全。
《生命在你手中》 主题班会教案
《生命在你手中》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，认识到自己手中掌握着生命的主动权。
2. 培养学生积极面对生活，珍惜每一天的态度。
二、教学内容1. 生命的定义与特点2. 生命的价值与意义3. 珍惜生命的具体做法4. 如何面对生活中的困难与挫折三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：介绍生命的定义与特点，引导学生理解生命的宝贵。
3. 案例分享：分享一些珍惜生命、积极面对生活的例子，让学生感受生命的价值。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中珍惜生命，并分享讨论成果。
5. 总结与反思：让学生结合自己的实际情况，思考如何改变不良生活习惯，珍惜生命。
四、教学评价1. 学生对生命价值的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生对如何珍惜生命的具体做法的掌握情况。
五、教学资源1. 故事素材：身边的真实故事。
2. 案例素材：珍惜生命、积极面对生活的例子。
3. 教学PPT：用于展示教学内容。
4. 小组讨论：用于让学生分小组进行讨论。
六、教学活动1. 个人反思：让学生写一篇关于自己生命经历的文章，反思过去的生活，思考未来的生活态度。
2. 成长计划：让学生制定一个成长计划，包括学习、生活、兴趣爱好等方面，以此来充实自己的生活。
3. 生命演讲比赛：组织一场生命演讲比赛，让学生分享自己对生命的理解和珍惜生命的具体做法。
七、教学难点1. 如何引导学生从内心深处认识到生命的价值。
2. 如何让学生将珍惜生命的理念转化为实际行动。
八、教学方法1. 讲授法：用于讲解生命的定义与特点、生命的价值与意义等理论知识。
2. 案例分析法：用于分析珍惜生命、积极面对生活的例子。
3. 小组讨论法：用于让学生分小组讨论如何在生活中珍惜生命。
4. 个人反思法：用于让学生反思自己的生命经历和生活态度。
九、教学准备1. 准备相关故事素材和案例素材。
2. 制作教学PPT。
生命在你手中的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景近年来，随着社会的发展和科技的进步，青少年意外伤害事故时有发生，生命安全问题日益引起社会各界的关注。
为了提高同学们的安全意识，加强生命教育，本次班会以“生命在你手中”为主题，旨在引导同学们珍爱生命，关爱自己和他人的生命安全。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主题是“生命在你手中”。
希望通过这次班会，让同学们认识到生命的宝贵，学会保护自己和他人的生命安全。
2. 生命教育讲座（1）主讲人：学校心理咨询师李老师李老师：同学们，生命是宝贵的，它只有一次。
今天，我想和大家分享一些关于生命安全的知识，希望大家能够牢记在心。
首先，我们要了解一些常见的意外伤害，比如溺水、交通事故、火灾等。
这些意外伤害往往发生在我们意想不到的时刻，因此我们要提高警惕，预防为主。
（2）案例分析李老师：接下来，我将给大家分享几个真实的案例。
案例一：某中学生因在河边玩耍时不慎溺水，失去了生命。
案例二：某小学生因闯红灯被机动车撞倒，不幸身亡。
案例三：某居民在家中因使用电器不当引发火灾，导致一家三口不幸遇难。
3. 同学讨论张老师：听了李老师的讲解，大家有什么感想？学生甲：我觉得生命真的很宝贵，我们要时刻注意安全。
学生乙：是啊，我还记得有一次，我在过马路时差点被一辆电动车撞到，幸好司机及时刹车，否则后果不堪设想。
4. 安全知识问答张老师：下面我们进行一个安全知识问答环节，希望大家积极参与。
问题一：如何预防溺水？学生丙：不去不熟悉的水域游泳，游泳时要有大人陪同。
问题二：如何预防交通事故？学生丁：过马路时走人行横道，遵守交通规则。
问题三：如何预防火灾？学生戊：不乱拉电线，不使用大功率电器，发现火灾及时报警。
5. 安全承诺张老师：同学们，为了我们和他人的生命安全，请大家在下面宣读安全承诺。
全体同学：我承诺，珍爱生命，关爱他人，遵守安全规则，从我做起！6. 主持人总结张老师：今天的班会到此结束。
“安全在我心中生命在我手中”主题班会教案
“安全在我心中，生命在我手中”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到安全的重要性，增强安全意识。
3. 提高学生自我保护能力，掌握基本的自救自护方法。
4. 引导学生珍惜生命，自觉承担起关爱生命、维护安全的责任。
二、教学内容：1. 安全知识的普及：生活安全、交通安全、网络安全等。
2. 自我保护技巧：紧急避险、火灾逃生、地震逃生等。
3. 安全意识培养：遵守规则、预防为主、警惕性高等。
4. 生命教育：珍惜生命、关爱他人、承担责任等。
三、教学方法：1. 讨论法：组织学生针对具体案例进行讨论，提高学生的安全意识。
2. 演示法：进行安全演练，让学生掌握基本的自救自护方法。
3. 讲解法：讲解安全知识和生命的重要性，引导学生树立正确的价值观。
4. 观看教育视频：组织学生观看相关安全教育视频，增强学生的直观感受。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生掌握程度：通过测试或提问，了解学生对安全知识的掌握情况。
4. 学生感悟：收集学生对生命的感悟和安全的认识，以评价教学效果。
五、教学课时：本主题班会共需4个课时，每个课时45分钟。
第一课时：安全知识的普及和自我保护技巧讲解第二课时：安全意识培养和生命教育讲解第三课时：讨论和演示安全演练第四课时：总结和评价六、教学过程：1. 导入：通过一个真实的安全事故案例，引发学生对安全的关注，激发学习兴趣。
2. 主体环节：a. 安全知识的普及：分别讲解生活安全、交通安全、网络安全等方面的知识。
b. 自我保护技巧讲解：讲解紧急避险、火灾逃生、地震逃生等技巧。
c. 安全意识培养：强调遵守规则、预防为主、提高警惕性等。
d. 生命教育：引导学生珍惜生命、关爱他人、承担责任。
3. 实践环节：组织学生进行安全演练，提高学生的自救自护能力。
4. 总结环节：对本次班会进行总结，强调安全的重要性和生命的珍贵。
七、教学资源：1. 安全知识资料：包括生活安全、交通安全、网络安全等方面的资料。
“生命在你手中”班会课教案设计
“生命在你手中”班会课教案设计第一章：生命的意义1.1 导入：通过一个引人入胜的故事，引发学生对生命的思考。
1.2 讲解：介绍生命的定义和意义，引导学生认识生命的宝贵和独特性。
1.3 活动：让学生分组讨论，分享自己对生命的理解和感悟。
1.4 总结：强调生命的珍贵，鼓励学生珍惜并充实每一天。
第二章：自我认知与生命价值2.1 导入：通过一个互动游戏，帮助学生了解自己的优点和不足。
2.2 讲解：介绍自我认知的重要性，引导学生认识自己的生命价值。
2.3 活动：让学生进行自我反思，写下自己的生命目标和价值观。
2.4 总结：鼓励学生积极面对自己，发挥自己的优势，提升生命价值。
第三章：健康生活与生命质量3.1 导入：通过一个案例分享，引导学生关注健康生活的重要性。
3.2 讲解：介绍健康生活方式对生命质量的影响，包括饮食、运动和心理等方面。
3.3 活动：让学生分组讨论，分享自己的健康生活经验和计划。
第四章：人际关系与生命满意度4.1 导入：通过一个情景剧，引发学生对人际关系的思考。
第五章：生命的传承与贡献5.1 导入：通过一个真实故事，引导学生思考生命的传承和贡献。
5.2 讲解：介绍生命的传承意义和如何为他人做出贡献。
5.3 活动：让学生分组讨论，分享自己打算如何传承和贡献自己的力量。
5.4 总结：强调生命的传承和贡献的重要性，鼓励学生为他人和社会做出积极的贡献。
第六章：情绪管理与生命平衡6.1 导入：通过一个情绪脸谱游戏，帮助学生认识到情绪对生活的影响。
6.2 讲解：介绍情绪管理的重要性，以及如何通过健康的方式表达和调节情绪。
6.3 活动：让学生参与情绪调节的练习，如深呼吸、冥想等。
6.4 总结：强调情绪管理对生命平衡的重要性，鼓励学生培养积极的情绪调节习惯。
第七章：时间管理与生命效率7.1 导入：通过一个关于时间管理的小故事，引发学生对时间管理的思考。
7.2 讲解：介绍时间管理的方法和技巧，引导学生合理安排时间，提高生命效率。
安全教育主题班会：生命在你手中（通用11篇）
安全教育主题班会：生命在你手中安全教育主题班会：生命在你手中（通用11篇）在日常的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编精心整理的安全教育主题班会：生命在你手中，仅供参考，大家一起来看看吧。
安全教育主题班会：生命在你手中篇1教学目的：1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教法：讲解法教具学具：多媒体教学过程：一、导入：师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？生：交通安全师：怎样注意交通安全呢？二、教学内容师：怎么样做才是注意交通安全呢？生：听从交通警察的指挥师：为什么要听从他的指挥？生：因为他交通安全的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？生：看信号、标志、标线师：（板书：信号、标志、标线）师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）标志－禁止鸣笛和道路转弯标线－黄色的纵线和白色的斑马线师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师：（板书：交通法规）师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
生命在你手中主题班会策划书
生命在你手中主题班会策划书主题：生命在你手中目的：通过本次班会，引导学生认识到生命的宝贵性和对生命负有的责任，培养学生珍惜生命、爱护生命的意识和行动。
一、开场（10分钟）1. 播放一段相关的短视频，引起学生对生命的思考和关注。
2. 引入主题，讲述生命的意义和生命对于每个人的重要性。
二、认识生命（20分钟）1. 通过图片或视频展示不同生物的生命，引导学生思考生命的多样性。
2. 介绍各类生物的生命周期，让学生了解生命有始有终的过程。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己对生命的理解和认识。
三、生命的宝贵性（20分钟）1. 分享一些感人的真实故事或案例，讲述生命的瞬间与宝贵。
2. 引导学生思考：如果没有生命，一切都将变得空无一物。
生命的存在使得世界有了色彩和意义。
3. 带领学生回顾自己的成长过程，明确生命对于个人的重要性。
四、珍惜生命（20分钟）1. 分组小讨论：如何珍惜自己的生命？- 细心呵护自己的身体健康。
- 培养积极的生活态度，关注自己的内心感受。
- 学会放松和减压，提高生活质量。
- 保持良好的生活习惯，养成良好的饮食习惯。
2. 学生代表分享班级的珍惜生命活动计划，包括组织体育活动、心理健康讲座等。
五、爱护生命（20分钟）1. 观看相关的环境保护短片，引导学生思考人类对自然环境的破坏对生命带来的影响。
2. 分组讨论：如何爱护他人的生命？- 尊重他人的权益和尊严，不进行暴力和歧视。
- 给予他人关怀和支持，帮助他人度过困难。
- 参与公益活动，为社会做出贡献。
六、行动起来（20分钟）1. 集体整理班级活动计划，确定实施日期和责任分工。
2. 提醒学生每天要珍惜生命并爱护他人的生命。
3. 鼓励学生签下“珍惜生命，热爱生活”的承诺书。
七、总结和展望（10分钟）1. 回顾本次班会的主要内容和活动。
2. 鼓励学生继续关注生命话题，并积极参与相关的活动。
3. 展望未来，期待学生能够成为生命的守护者和传播者。
注：此计划书仅供参考，具体执行内容可根据实际情况进行调整。
“生命在你手中”班会课教案设计
“生命在你手中”班会课教案设计一、教案概述本教案旨在通过班会课的形式，让学生认识到生命的宝贵，理解自我管理和自我教育的意义，培养学生的责任感和自我保护意识，从而引导学生珍惜生命，积极面对生活中的各种挑战。
二、教学目标1. 让学生理解生命的含义，认识到生命的宝贵。
2. 培养学生自我管理、自我教育的能力。
3. 增强学生的责任感和自我保护意识。
4. 引导学生珍惜生命，积极面对生活中的各种挑战。
三、教学内容1. 生命的定义与价值2. 自我管理的重要性3. 自我教育的方法4. 责任感的培养5. 自我保护的技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的价值、自我管理、自我教育、责任感和自我保护的相关知识。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解知识点。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 角色扮演法：模拟生活场景，让学生在实际操作中学会自我管理和自我保护。
五、教学安排1. 第一课时：讲解生命的定义与价值，引导学生认识到生命的宝贵。
2. 第二课时：讲解自我管理的重要性，教授自我管理的方法。
3. 第三课时：讲解责任感的培养，引导学生树立正确的责任感。
4. 第四课时：讲解自我保护的技巧，教授学生如何保护自己。
5. 第五课时：总结全文，强调珍惜生命的重要性，鼓励学生积极面对生活中的挑战。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式了解学生对生命价值、自我管理和自我保护知识的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估其团队协作和口头表达能力。
3. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现，检验其对自我管理和自我保护技巧的运用。
4. 课后作业：布置相关作业，了解学生对课堂所学知识的吸收和应用能力。
七、教学资源1. 教材：选用适合学生年龄特点的班会课教材，丰富教学内容。
2. 案例：收集与生命教育相关的真实案例，增强学生的感知。
3. 视频：挑选具有教育意义的视频资料，以直观的方式呈现教学内容。
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“生命在你手中”主题班会
请同学们讨论：
交通安全事故是否 可以避免呢？
学生自由发言，然后了解相关交通安全知识。
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“生命在你手中”主题班会
道路交通安全知识
行人必须遵守的规定：
1、必须在人行道内行走，没有人行道的， 须靠右边行走。 2、过有交通信号控制的人行横道，必须 遵守信号的规定；通过没有交通信号控制 的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑。 3、不准穿越、倚坐道路间护栏。 4、横过公路要一停二看三通过。
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“生命在你手中”主题班 会
教学目标：
• 1、知识目标：
①、使学生了解掌握各种交通信号、标志和标线的作用。 ②、使学生掌握有关的交通法规。
• 2、能力目标：
①、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认 清学习目的，增强学生安全意识。 ②、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导，切实加强 安全教育与管理，使学生懂得应该自觉遵守交通法规，确保学生安全。 ③、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识，使学生安全、健康成长。
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在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，甚至往后整看理p，pt 这都是不安全的。
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隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
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坐车时，能把头、手伸出车外，这样 很容易在两车相会时整理出ppt现意外事故。
在马路、地下铁路上跳绳、跳方格， 既妨碍交通，又不整理安ppt全。
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“生命在你手中”主题班会
在较窄的马路上行走，一定要靠右边走，不要 几个小朋友横着走，以免整妨理pp碍t 他 人行走和车辆行驶。
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“生命在你手中”主题班会
骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通， 又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
我国每年因各类事故死亡人数 约１０万人，道路交通事故死亡人 数占６０％以上。我国的交通事故 死亡人数位居世界首位，平均每天 有280多人死于车祸。其中中小学 生占总人数的８％左右。这个数字 向人们敲响警钟，追根溯源，安全 意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是 造成交通事故的根本原因。
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“生命在你手中”主题班会
147班 林婉君 潘晓琳
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“生命在你手中”主题班会
事故如猛虎
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事故如猛虎
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“生命在你手中”主题班会
学生是祖国的希望，代表着民族 的未来。学生能否健康成长，直接关 系到教育的成败，关系到人民的切身 利益和国家的前途命运。保护学生的 安全健康是人民的责任，全社会的大 事。今天我们召开“生命在你手中” 的主题班会活动，就是向同学们宣传 交通安全知识，希望每位同学心中有 交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵 守交通规则。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在公路上扶身并行，相
互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在公路上玩耍。
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“生命在你手中”主题班会
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰 富自我生命，提升生命意义。 ②、进而教育引导学生认识到关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护 生命的重要性。
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“生命在你手中”主题班会
教学重点、教学难点、教 法
• 教学重点：让学生了解各种交通信号、标 志和标线的作用。掌握有关的交通安全知 识，增强学生安全意识。
道路交通是一个世界性的社会问 题,它已成为国际社会的一大公害。 据统计，２0世纪以来，因交通事故 死亡的人数达到２２３５万人，这 个数字比第一次世界大战中死亡的 人数还多，交通事故已成为全世界 非正常死亡的重要因素。许多名人 也葬身于车祸之中，如美国的巴顿 将军，英国的王妃戴安娜等等。
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“生命在你手中”主题班会
• 教学难点：使学生掌握有关的交通法规并 懂得应该自觉遵守交通法规，树立自护、 自救观念，形成自护、自救的意识。
• 教 法：讲解法 、图示法、讨论法、情境 启发式、知识抢答式、实践体验式
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“生命在你手中”主题班会
看视频、观图片、谈感受
请同学 们观看《警 醒！山东菏 泽警方公布 交通事故录 像》（2分 钟），然后 看有关交通 事故的图片， 再讨论交流 自己的感想。
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事故如猛虎
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事故如猛虎
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• 学生说说“日常生活中的不 安全行为”，然后交流讨论：
我们生活中 有哪些交通安全 隐患呢？
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跨越隔离栏杆
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不满12周岁骑自行车
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在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。 整理ppt
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拉机。
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“生命在你手中”主题班会
交通安全知识抢答赛及其规则：
• 1、老师在出现抢答的题目之后，发出“开 始”
的 • 2指、令如后果方抢可答抢哨答声。在老师的指令发出之前响 起，则取消该题，改为由观众答题，奖品 奖给答对的观众（观众答题限二人）。
• 3、男女各小组中，抢答者必须在指令发出 之后抢先吹响口哨者方算抢到题目，且必 须在5秒钟内答题，答对者获奖品一份，答 错或超时该题算失误一次。
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“生命在你手中”主题班会
骑自行车九不准:
一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
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