初数08班结课大总结
2024年八年级数学教学总结(二篇)
2024年八年级数学教学总结2024年八年级数学教学即将结束, 回顾这一学年的数学教学工作, 收获颇丰, 也经历了不少挑战。
在这篇总结中, 我将对这一学年的数学教学进行回顾和总结。
一、教学目标的实现在这一学年的数学教学中, 我始终坚持以学生为中心的教学理念, 注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
在教学中, 我重点强调数学的基础和思维方法, 并通过多种方式激发学生的学习兴趣和主动性。
通过这样的教学方式, 学生的数学知识水平和解题能力都有了较大提高, 教学目标得到了初步实现。
二、教学方法的创新在教学方法上, 我尝试了多种新的教学方式, 如小组合作学习、探究式学习、游戏教学等, 通过合作学习和问题解决的方式激发了学生的学习兴趣和创造力。
在教学中, 我注重培养学生的动手能力和实践能力, 引导学生通过实际操作和探索来理解数学概念和问题。
这一新的教学方式受到了学生的欢迎和喜爱, 有效地提高了学生的学习效果。
三、教学资源的丰富在这一学年的数学教学中, 我积极收集和利用各种教学资源, 包括教辅资料、电子课件、数学软件等。
通过利用这些教学资源, 我能够更好地组织和设计课堂教学, 并提供更丰富的学习素材。
同时, 我还鼓励学生积极利用网络资源和数学应用软件进行自主学习和练习。
这些丰富的教学资源为学生提供了更多的学习途径和选择, 提高了学习的趣味性和实效性。
四、教育教学评价的改革在这一学年的数学教学中, 我积极参与学校的教育教学评价改革, 推行了以素质教育为核心的新的评价方式。
在教学中, 我注重培养学生的综合能力和创新意识, 注重学生的学习过程和学科素养的培养。
通过采用多样化的评价方式, 如课堂表现评价、作业评价、小组合作评价等, 全面了解学生的学习情况和特长, 为学生提供个性化的学习指导和帮助。
五、问题与挑战在这一学年的数学教学中, 我也遇到了一些问题和挑战。
首先, 学生的数学基础参差不齐, 存在相当一部分学生对数学学习缺乏兴趣和动力。
2024年初二数学第一学期教学工作总结
2024年初二数学第一学期教学工作总结2024年的初二数学第一学期教学工作已经圆满结束，回顾过去的这段时间，我感到既充实又收获颇多。
在这个学期里，我将课程设置得更加合理，注重学生个体差异，加强学生自主学习能力的培养，通过多种教学手段提高教学效果，同时也深入思考并解决了一些教学难题。
首先，在课程设置上，我充分考虑到初二学生的身心特点和知识水平，科学合理地设计教学内容和安排学习进度。
我根据教材的要求和学生的实际情况，确定了每周的教学计划，并确保按时完成。
在教学内容的选择上，我注重将知识与实际应用相结合，通过一些生活中的例子和实例，加强学生的兴趣和理解力。
同时，我也注重培养学生的学习方法和解题策略，帮助他们建立起正确的学习习惯和思维方式。
其次，在教学手段上，我采用了多种不同的教学方法和工具，以满足学生的不同需求。
我在课堂上灵活运用讲解、举例、练习、互动等多种教学形式，使学生既能接受知识，又能灵活运用。
我还借助多媒体技术，使用电脑、投影仪等设备，使课堂更加生动有趣。
此外，我还通过组织小组活动、讨论赛等形式，激发学生的学习动力，促进学生之间的合作与交流。
另外，我也注重对学生的个体差异进行科学分析和个别辅导。
通过日常的作业批改和错题讲解，我能及时发现学生的问题和困惑，并针对性地进行个别辅导。
对于能力较弱的学生，我会给予更多的帮助和指导，不让他们掉队；对于能力较强的学生，我会提供更多的拓展和挑战，激发他们的潜能。
通过这种个别辅导，我帮助学生理清了数学知识的脉络，提高了学习效果，也增强了他们的自信心和学习动力。
最后，在教学难题的解决上，我积极思考并采取了一些创新的措施。
在初二数学教学中，学生对代数的理解和运用一直是一个难点。
我通过增加与实际生活相关的例子，引导学生从实际问题中提取出代数的概念和运算方法，将抽象的代数概念转化为具体的实际问题，增强了学生的理解力和兴趣。
同时，我也注重与其他学科的衔接，通过与科学、地理、历史等多个学科的融合，让数学不再孤立，增加了学生对数学的兴趣和学习的动力。
2024年初二数学教学工作总结范文(3篇)
2024年初二数学教学工作总结范文时间匆匆, 转眼间2024年的初二数学教学工作已经结束了。
在这一年的教学中, 我以提高学生数学综合素质为目标, 积极探索创新教学方法和手段, 不断提高自身教学水平。
经过一年的努力, 我在教学效果、课堂管理和教学方法等方面都有了一定的进步和收获。
下面, 我将对我的教学工作进行总结。
首先, 教学效果方面。
在2024年的数学教学中, 我注重培养学生的数学思维能力和解题技巧。
通过设计一系列有针对性的教学活动, 我让学生在课堂上充分参与, 积极思考。
同时, 我还通过设置多样化的评价方式来激发学生的学习兴趣和学习动力。
这些措施使得学生的数学成绩有了明显的提高, 超过了学校的平均水平。
在此次期末考试中, 近80%的学生取得了优良的成绩。
其次, 课堂管理方面。
在过去的一年里, 我注重课堂管理的规范和有效性。
在每节课之前, 我都会认真备课, 明确教学目标和教学内容。
在课堂上, 我创造了良好的学习氛围, 营造了积极向上的课堂氛围。
我注重班级学生的互动, 尊重学生的个体差异, 鼓励学生积极表达和思考。
通过这些措施, 我有效地提高了教学效率, 并提高了学生的学习积极性。
最后, 教学方法方面。
在教学方法的选择上, 我注重因材施教, 采用多样化的教学手段和方法。
我通过讲解、示范、合作学习等方式, 激发学生的学习兴趣, 提高他们的学习效果。
我还充分利用教辅资源, 开展课外拓展活动, 帮助学生巩固和运用所学知识。
通过这些方法的运用, 学生的数学学习能力得到了有效的提高。
通过这一年的教学实践, 我体会到教学是一项循序渐进的过程。
每一个进步和成绩的取得都是一个艰苦付出的结果。
然而, 在总结中, 我也发现了一些需要进一步改进的地方。
首先, 我需要进一步加强课堂管理的能力, 确保教学的秩序和效果。
其次, 我需要进一步丰富教学手段和方法, 提高教学的灵活性和多样性。
最后, 我需要进一步注重个性化教学, 针对学生的不同需求进行有针对性的指导和辅导。
2024年初中八年级数学总结3篇
初中八年级数学总结３篇〖初中八年级数学总结第【1】篇〗本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多了。
人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。
下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
2024年八年级数学工作总结（二篇）
2024年八年级数学工作总结八年级数学学科的开展一学期即将结束，回顾这段时间以来的工作，我感到骄傲与满意。
在工作中我全身心地投入，不论是备课、教学还是班级管理，我都竭尽全力完成，取得了一定的成绩。
下面我将对这段时间的工作进行总结。
备课工作是教学的基础，也是我的重要工作之一，在这个学期中，我始终持续地进行备课，力求做到精心准备。
我制定了详细的备课计划，根据教材的要求，结合教学大纲，合理安排每个章节的内容，制定了示范课的重点和难点，确保教学进度有条不紊地推进。
在备课过程中，我充分研究教材内容，查阅相关参考资料，了解了学生的学习情况，综合考虑了学生的实际情况来设计教学内容和方法。
在备课中，我注重挖掘数学的内在逻辑结构和能力培养，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在教学工作中，我以学生为中心，注重培养学生成为主体的学习态度。
我注重培养学生的兴趣，采用多种教学方法，结合生动的实例、有趣的数学游戏和趣味性的活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
同时，我还注重在教学过程中培养学生的团队合作能力和交流能力，开设小组讨论、合作学习等活动，让学生在合作中共同解决数学问题，提高解决问题的能力。
在课堂教学中，我尽量运用多媒体教学，展示数学的美丽与实用，增强学生的学习兴趣。
我关注每个学生的学习情况，根据不同学生的个性化需求，灵活调整教学方法，帮助学生理解与运用数学知识。
在班级管理方面，我注重班级的规范和秩序，营造和谐的学习氛围。
在每节课开始前，我会进行简短的班级管理讲话，强调课堂纪律的重要性，明确要求和规定。
我制定了班级纪律奖惩制度，让学生自觉遵守班级规则，培养良好的学习习惯。
我还积极参与班级活动，组织一些与数学有关的趣味活动，使学生在轻松自由的氛围中加深对数学知识的理解和掌握。
此外，我还积极参加集体备课、学科组会议等活动，与同事们交流教学经验，相互学习，共同进步。
在与家长沟通中，我及时向家长反馈学生的学习情况，倾听家长的意见和建议，建立了良好的家校合作关系，共同关心学生的发展。
(数学教师)初中八年级数学教学总结5篇范文
学校八班级数学教学总结5篇范文通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性生疏上升为系统、深刻的理性生疏，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
数学作为中学重点学科，老师要不断进行教学总结，才能提高教学水平。
2021年结束了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗为挂念大家学习便利，我收集整理了学校八班级数学教学总结，期望可以挂念您，欢送借鉴学习! 学校八班级数学教学总结1时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：一、政治思想素养平常乐观参与组织的各类集体活动，认真学习下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习。
协作组里搞好教研活动，每周按时参与升旗仪式。
听从支配，保持与决策层的高度全都性。
二、业务力量1、教学力量作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表〞作为已任，把成为优秀的老师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，认真进行教学争辩。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把同学的“学〞放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。
每一节课都要设计同学参与的情境，来引导和训练同学学习。
2、班主任工作工作总结教书育人是老师的天职。
在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立起“师生+伴侣〞的关系，在日常管理上坚持“三到位〞(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使工作顺当开展。
3、教育科研老师的生命力来自教育科研，老师的将来和将来的老师，都将与教育科研联系起来。
4、同学竞赛辅导多名同学参与数学竞赛并获奖。
5、连续教育始终以来屡次参与各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想在今后的工作中，我将实行各种方式方法，查找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的老师。
2024年春季第二学期初中八年级数学教学总结
2024年春季第二学期初中八年级数学教学总结亲爱的家长和学生们：首先，我要感谢大家在2024年春季第二学期中对数学课程的积极参与和支持。
在这个学期里，我们一起经历了许多有趣和挑战性的数学学习活动。
在接下来的几分钟里，我将为大家总结一下这个学期的数学教学情况。
整体而言，我对学生们在这个学期中的表现感到非常满意。
他们展现出了不断努力学习和积极参与的精神，他们在数学知识上取得了显著的进步。
在知识方面，我们学习了许多新的数学概念和技能。
我们开始学习代数，学习如何解一元一次方程，如何进行多项式的运算，以及如何应用代数解决实际问题。
我们还进一步学习了几何，包括平面图形的性质、三角形的特征和计算面积和体积的方法。
此外，我们还学习了概率和统计，包括如何计算概率、如何统计数据和如何进行数据分析。
在方法方面，我们注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
我鼓励学生们灵活运用所学知识来解决不同类型的数学问题。
我也提供了丰富的例题和练习题来巩固学生的知识和技能，并通过小组合作和个人演示等方式鼓励学生们互相学习和交流。
此外，我们还进行了一些实践活动，帮助学生们将数学知识应用到实际生活中。
例如，我们组织了一次数学建模比赛，让学生们利用所学的数学知识解决真实的问题。
这次比赛不仅提高了学生们的实践能力，还培养了他们合作和创新的精神。
然而，我也意识到还有一些需要改进的地方。
一些学生可能在某些概念上遇到了困难，需要额外的支持和指导。
我将持续关注这些学生，并努力为他们提供更多的帮助和指导。
最后，我要感谢家长们对数学教学工作的支持和配合。
家长们的积极参与和关心是学生学习的重要保障。
我希望我们可以继续保持良好的沟通和合作，共同帮助学生取得更好的数学成绩。
总的来说，2024年春季第二学期的数学教学是一个富有成果和有意义的学习过程。
我为学生们在数学学习中展现的努力和进步感到骄傲。
我希望学生们能够继续保持学习的热情和自信，在未来的学习中取得更大的成功。
2024年初二数学教学的经验总结
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，用心落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，用心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
我在教学中的主要环节是以下几方面：
一、课前准备工作
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；
第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
2024年初中八年级第一学期数学教学工作总结范本（2篇）
2024年初中八年级第一学期数学教学工作总结范本本学期，我担任初中八年级数学教师，全力以赴，认真履行教育使命，努力提升学生的数学素养和综合能力。
经过半年的努力，我对我这个学期的教学工作进行了总结和反思，下面就和大家分享一下。
教学目标：本学期的教学目标是：全面系统地教授初中数学知识，帮助学生打好数学基础，增强学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的数学兴趣和学习动力，激发他们的学习潜能。
教学内容：根据教材内容和学生的学情，我合理安排了课堂教学内容。
包括了代数方程、空间几何、平面图形等内容。
我注重理论与实践相结合，通过大量的例题和练习题，培养学生的解题能力和分析能力。
教学方法：在教学过程中，我结合学生的学习特点和兴趣，采用了多种教学方法。
包括讲授、讨论、示范、实验、观察等。
尤其是在解题方法的讲解上，我注重启发式教学，鼓励学生独立思考和探索，提高解题的能力。
教学评价：对于学生的表现，我采用多种评价方法。
包括课堂互动、小测验、作业评分等。
通过及时的评价，我能够及时发现学生的学习差距，并结合个别辅导来帮助他们提高。
教学效果：通过半年的教学，我发现学生们的数学素养和综合能力都有了明显的提高。
他们在知识理解、问题解决和推理证明等方面都取得了很好的进步。
同时，学生们的学习兴趣和参与度也有所增强，课堂氛围更加活跃。
教学中存在的问题：虽然教学取得了一些成绩，但还是存在一些问题需要改进。
首先，有些学生的基础比较薄弱，需要更多的个别辅导来帮助他们提高。
其次，课堂纪律还有待加强，有些学生缺乏主动性和集中注意力。
最后，教学材料需要更加丰富和多样化，以满足不同层次和兴趣的学生的需求。
改进措施：针对上述问题，我将采取以下改进措施：首先，加强与家长的沟通，协调家庭和学校教育，共同为学生提供帮助。
其次，加强课堂纪律管理，提高学生的自律性和责任感。
最后，增加教学素材的多样性，引导学生以更加主动的方式参与课堂活动。
2024年初二数学教学总结
2024年初二数学教学总结2024年初二数学教学已经接近尾声了，在这一年中，我和我的学生们一起度过了愉快而充实的时光。
我在这一年的数学教学中，更加注重培养学生的数学思维能力，激发学生对数学的兴趣，帮助他们全面提高数学成绩。
一、教学目标在新课程标准的指导下，我明确了本学年的教学目标：培养学生的数学思维能力，提高他们的数学素养，帮助学生理解和运用数学知识解决实际问题。
同时，我也注重了学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学方法，激发他们对数学的兴趣，培养他们的学习主动性和创新意识。
二、教学内容按照教材的要求和学生的学习进度，我合理安排了教学内容。
主要包括数的整理与运算、方程与方程组、函数、数列、几何变换、统计与概率等方面的知识。
在每个知识点的学习中，我通过讲解、示范、练习和实践等方式，帮助学生全面了解和掌握数学知识，提高解决问题的能力。
三、教学方法在教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，例如讲授法、示范法、讨论法、实践法等。
在引导学生探索和思考的过程中，我经常鼓励学生提出问题，激发他们的求知欲和好奇心。
我还注重培养学生的合作和竞争意识，通过小组讨论和团体活动，帮助学生相互学习和提高。
四、教学手段在教学中，我灵活运用了多媒体教学、实物教具、板书等教学手段，以及课堂讨论、问题解答和练习等活动。
通过多种教学手段的结合，我使学生能够更加直观地理解和掌握数学知识，提高他们的学习效果。
五、教学评价学生的学习成果是教学工作的最终目标，因此，在教学过程中，我重视对学生学习情况的评价与反馈。
在每次教学结束后，我会对学生的学习情况进行总结与评价，并提供及时的反馈和建议。
此外，我还会组织各类小测验和大考试，检测学生的学习成果，并及时调整教学策略。
六、家校合作与家长的沟通与合作也是我教学中非常重要的一部分。
我定期与家长进行电话、微信等沟通，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和困难，与家长共同解决学生的学习问题。
我还在家委会和家长会等场合与家长们交流，征询家长的意见和建议，为学生的学习和成长提供更好的支持。
2024年初二数学教学工作总结简洁版(2篇)
2024年初二数学教学工作总结简洁版一、工作回顾回顾过去的一年，我全力以赴地开展了初二数学教学工作，积极探索有效的教学方法，努力提升学生的学习兴趣和学习成绩。
在这过程中，我主要完成了以下几项工作：1.教学目标明确，教学内容有序在教学之初，我制定了明确的教学目标，根据教材内容和学生的实际情况，有序安排了各单元的教学内容和难度。
通过有计划的教学，让学生逐步掌握了初二数学的基本知识和基本技能，为后续的学习打下了坚实的基础。
2.注重知识的巩固和扩展在课堂教学中，我注重对知识点的巩固和扩展。
通过多次练习和案例分析，让学生熟练掌握并深入理解了关键的数学概念和方法。
同时，我鼓励学生多参与课堂讨论和合作学习，培养他们的逻辑思维、问题解决和团队合作能力。
3.积极引导学生思考和探索在授课过程中，我注重激发学生的思考和探索欲望。
通过提出问题、设计开放性的探究任务等方式，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
同时，我还尝试了使用多媒体和互动教具，提高了教学的趣味性和学习的积极性。
4.个性化辅导，有效提高学生成绩针对不同学生的学习情况和学习困难，我采取了个性化的辅导方法。
通过与学生的深入交流和反馈，及时发现和解决问题，提高了学生的学习效果。
在考试期间，我还组织了针对性的复习课程和答疑辅导，帮助学生有效备考，取得了较好的成绩。
二、存在的问题在教学过程中，我也遇到了一些问题：1.课堂互动不够活跃虽然我提倡学生的互动参与，但仍然存在部分学生在课堂上表现被动、不愿意提问或回答问题的情况。
这可能与学生的个性、学习习惯以及教学氛围有关。
我会继续探索更多的激发学生活跃性的方式，提高他们的主动性和参与度。
2.学生基础差异较大在初二数学班级中，学生的数学基础存在较大的差异。
这对于教学工作带来了一定的困难，需要我做到课堂教学的差异化，解决学生的学习困难。
我将加强个别辅导和小组合作学习，帮助学生逐步达到基本要求。
3.教学与综合素质培养的结合数学教学与综合素质培养之间的联系需要增强。
2024年初二数学教学工作总结范文
2024年初二数学教学工作总结范文今年，在初二数学教学方面，我主要负责了以下几方面的工作：教学内容的授课、学生的学习辅导和评价，以及教育活动的组织和实施等。
首先，教学内容的授课是我在教学工作中的核心任务之一。
我按照中学数学课程标准，以发展学生的数学思维能力和解决实际问题的能力为中心，设计了合适的教学内容和教学方法。
我注重培养学生的数学兴趣和学习动力，通过生动有趣的教学手段，激发学生的学习积极性。
在授课过程中，我注重理论与实践的结合，鼓励学生自主思考和探索，培养他们的问题解决能力和创新思维。
其次，我积极参与了学生的学习辅导和评价工作。
我定期与学生进行数学学习情况的沟通和交流，了解他们的学习困难和问题，并针对性地进行指导和帮助。
我通过作业的批改和讲评，及时给予学生反馈，帮助他们及时发现和纠正错误。
同时，我也注重鼓励学生的优点和进步，增强他们的自信心和学习动力。
在学生评价方面，我采用了多种方式，包括考试评分、作业评价、小组合作评价等，全面了解学生的学习情况和水平。
最后，我还积极参与了教育活动的组织和实施。
我组织了数学竞赛、课外讲座和学科交流活动等，为学生提供了一个展示自己才能和提高自身素质的平台。
我注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过开展志愿者活动和社会实践，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
总之，通过一年的努力和实践，我取得了一定的成绩。
我注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，开展了一系列有效的教学活动和教育实践。
在教学过程中，我努力倾听学生的声音，关注学生的需求，不断改进自己的教学方法和手段，提高了教学质量。
同时，我也逐渐积累了一定的教学经验和教育理念，为今后的教育工作奠定了基础。
八年级数学教学总结
八班级数学教学总结人教版八班级数学教学总结1一、加强师德修养，提高道德素养过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素养。
认真学习《义务教育法》《老师法》《中小学老师职业道德规范》等教育法律法规；严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去规范本身的行为。
对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：自动协调，积极沟通；对待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教育教学理论学习本学期我担负八班级数学的教学。
我能积极投入到课改的实践探究中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本领。
树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型老师和同学关系，使敬重同学人格，敬重同学观点。
三、教学工作在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。
为了教学质量，我做了下面的工作：1、认真学习课标。
通过学习新的《课程标准》，使本身渐渐领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。
承认同学个性差异，积极制造和供给充足不同同学学习成长条件的理念落到实处。
将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。
重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果 .2、认真备好课。
①认真学习贯彻新课标，研讨教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的逻辑。
多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。
在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。
②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。
3、坚持坚持同学为主体，向45分钟课堂教学要质量。
八年级数学教学总结
八年级数学教学总结八班级数学教学总结篇1时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。
在我任初二(5、6)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得焦灼又劳碌，开心而充盈的。
现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果和进步。
一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。
积极参与新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。
所以我不但着重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。
每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改进。
2．多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。
老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，须要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课安排的依据。
3．钻研教材，仔细备课。
教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原那么下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。
2008学年度第二学期初中数学组小结
2008学年度第二学期初中数学组小结一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接近尾声。
回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、教研组的概况“0.618”团队0.618，一个极为迷人而神秘的数字，而且它还有着一个很动听的名字——黄金分割律.。
它象征着完美，也是他们这个团队努力的方向。
初中数学组是一支锐意进取、团结向上的教师队伍，由三位资深教师和三位年轻教师组成。
数学组是一个工作扎实、成绩丰饶的集体，全组教师精心钻研教育教学，努力培养“具有数学思想”的优秀学生。
全体数学教师在课堂教学上真抓实干，在教学研究上狠下功夫，有着严谨扎实大度的工作作风。
他们一贯坚持和其他兄弟学校的学术交流，坚持集体研讨，坚持学习新的教学理念和教学方法，以期提高学生的数学水平，积极探索，把上海市实验学校的数学教学提高到一个新的阶段。
他们的团体宣言是：我们不用代数的方法计算个人的得失，我们一定会用几何的思想教会学生描绘美好的未来蓝图！三、主要工作1、参与学校第六届中青年教师特色课展示活动，认真学习“课堂教学有效策略”。
在二期课改的大背景下，每一节课的单位时间从45分钟减少为40分钟，同时数学课的周课时也减少了，然而初中的教学内容却在增加，相比一期课改的教材增加了“数的整除”、“概率初步”以及“向量初步”，所以如何让学生在有限的时间内把课程标准要求的内容扎实的掌握就成为了我们每一位教师需要思考和探究的问题．另外我所在的学校是一所十年一贯制的学校，初中阶段只有三年，教学内容相比上海市统编的教材要多，要深，要难，因此在不增加学生的学习负担的前提下，如何把这些内容保质保量的在课堂上完成时我们每一位老师共同面对的课题，也是值得研究的课题．这次学校布置学习“有效教学的五种关键行为”一文，我们全组在认真学习全文的基础上着重学习了文中“清晰授课”这一部分，因为我们认为这部分内容比较有操作性，同时也是最重要的一环节，如果能够改善这部分的课堂教学效果，那么我们就会做到“事半功倍”。
2024年初二数学教学工作总结
2.优化教学方法：尝试采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
3.关注学生发展：持续关注学生的心理健康和成长需求，助力学生全面发展。
回顾2024年初二数学教学工作，我们有收获也有反思。在新的一年里，让我们共同努力，为学生们更好的教学环境，助力他们取得更好的成绩。同时，也期待与同事们携手共进，共同为我国教育事业贡献自己的力量。
3.培养学生的数学思维：引导学生运用数学知识解决实际问题，提高学生的数学素养。
4.关注学生心理健康：关注学生的学习压力和心理状况，适时进行心理辅导。
二、工作成果
1.学生成绩的提升：大部分学生的数学成绩有所提高，部分学生取得了优异的成绩。
2.学生能力的提升：学生的数学思维能力和解题技巧得到了锻炼和提高。
四、教学反思
回顾本学期的教学工作，我认识到以下几点不足：
1.课堂互动不够充分，需要进一步提高学生参与度。
2.部分教学内容讲解不够透彻，需要加强教学研究，提高自身教学水平。
3.对学生的个性化关怀不足，需要更加关注学生的心理健康和成长需求。
五、展望未来
在接下来的教学中，我将继续努力改进教学方法，提高教学质量，为学生们更好的学习环境。我相信，通过我们共同的努力，学生们一定能够在数学学科上取得更好的成绩。
1.增强课堂互动：在今后的教学中，我将加大课堂提问、讨论的环节，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度。
2.丰富教学方法：尝试采用小组合作、情境教学等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3.深化个性化关怀：我将更加关注学生的心理健康和成长需求，定期与学生交流，了解他们的困扰，针对性的帮助。
2024年初二数学教学工作总结标准范文(3篇)
2024年初二数学教学工作总结标准范文____年初二数学教学工作已经圆满结束了。
在这一年的教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过多种教学方法和手段，积极引导学生主动参与学习，取得了一定的教学成果。
以下是我对于____年初二数学教学工作的总结。
首先，在教学内容上，我重视基础知识的巩固和拓展。
在新的一年里，我按照教材的内容和教学大纲的要求，有针对性地进行讲解和练习，力求让学生对于数学的各个知识点都能够理解透彻。
同时，我也注重引导学生进行知识的拓展和应用，通过实例和练习，帮助学生将所学的数学知识应用到实际问题中去。
其次，在教学方法上，我注重启发式教学和探究式学习。
我通过提出问题和引导讨论的方式，激发学生的思维和兴趣，帮助他们主动思考和发现问题的解决方法。
我还鼓励学生进行小组合作学习，通过交流和合作，提高他们的互助和分享能力。
在教学过程中，我还运用多媒体教学的手段，让学生通过图像、声音和视频等多种感官途径来感知和理解数学知识。
再次，我注重对学生的个别辅导和差异化教学。
针对不同的学生，我根据他们的学习特点和水平差异，有针对性地进行诊断和辅导。
对于学习较好的学生，我提供更多的拓展和深化学习的机会，让他们能够充分挖掘和发展自己的潜能；对于学习较差的学生，我进行有针对性的补充和强化训练，帮助他们尽快跟上课程进度。
最后，在教学评价上，我注重多元化评价和及时反馈。
我通过课堂练习、作业、小测验等多种方式来评价学生的学习情况，帮助他们及时发现和纠正错误，提高学习效果。
同时，我也积极鼓励学生之间的互评和自评，让他们在学习中形成良好的自我认知和学习态度。
总的来说，____年初二数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的教学工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教学水平，不断探索和创新教学方法，更好地满足学生的学习需求，推动他们的全面发展。
2024年初二数学教学工作总结标准范文（2）尊敬的领导、各位老师：2024年初二数学教学工作已经接近尾声，我在此向大家汇报一下本学期的教学总结。
2024年初二数学教师下学期总结范文(二篇)
2024年初二数学教师下学期总结范文尊敬的领导、亲爱的家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学初二数学班的班主任，也是数学教师。
在这个充满挑战和收获的下学期即将结束之际，我想给大家做一个总结，回顾过去的日子，感受成长的喜悦，同时也反思自己的不足之处，为未来的教学工作做好准备。
在这个下学期，我也从不断学习、实践中不断提高自己，不断探索最适合学生的教学方法和策略。
我意识到，学生的学习能力和兴趣是我们开展教学工作的基础，因此我充分了解了学生的特点和需求，并针对不同学生采用个别化的教学方法，不断调整，不断优化自己的教学计划。
通过细致认真的备课和个别辅导，我使学生们的数学成绩不断提高，班级整体实力也得到了明显的增强。
同时，我注重培养学生的数学兴趣和学习习惯，通过举办数学竞赛、组织数学活动等方式，激发了学生对数学的兴趣和热爱，让他们从中感受到数学的魅力。
另外，我还积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断更新知识，学习先进的教学理念和方法。
通过与其他教师的交流互动，我也积累了很多宝贵的教学经验。
我认为，教师应该保持学习的态度，不断提升自己的教学水平，以更好地引导学生。
然而，回顾这个学期，我也深刻认识到自己的不足之处。
首先，我在课堂教学中对学生们的学习进度和学习情况的把握还需要加强，在每堂课上给予学生们更多的机会发言，了解他们的学习困难和问题，以便帮助他们及时解决。
其次，我在解答学生问题时有时候缺乏耐心，没有能够真正理解学生的困惑。
这对学生的学习积极性产生了一定的影响，这也是我需要改进的地方。
此外，我意识到我在授课中有时候会过于注重知识的讲解，而忽略了培养学生的思维能力和解决问题的能力。
因此，接下来的工作中，我将更加重视培养学生的逻辑思维和创造思维，让他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。
未来的教育变革和发展任重而道远。
作为一名数学教师，我将始终把学生的发展放在首位，继续不断学习和探索，提高自己的教学效果和水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
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2013国培山西-初中数学08班结课大总结（10月23日-11月30日）教学助理：田雨辅导教师：闫兰平亲爱的各位老师：忙碌而又充实的日子总会过得飞快。
不觉中，70天的培训已经结束了。
10月23日，第一天盼您登录的急切心情清晰如昨，11月30日，我们又迎来结课的日子，挥起告别的手，意难舍，情依依。
自开班之日起，您的一言一行流露着你的感悟，一点一滴彰显着您的才华，诚恳的学习态度和严谨积极的学风，总是令我感动和钦佩；您对网培的倾情滋润了我70个充实的日日夜夜，使得我有了日日夜夜屏前赏析精华的幸运！虽然隔屏相望，但是我能看到你那劳累而乐观向上的笑脸，守候于08班平台，劳累好像远离了你我，因为这时你我正在共同演绎着这个有缘的短暂的人生精彩。
其实，忙碌也罢，辛苦也罢，无奈也罢，如果把它视为一份新的体会、一场精神的盛宴，其中的滋味妙不可言、回味无穷，当你放手培训这事的时候，轻松中又有一种缺失的感觉，总是感到少了点什么，这是一种留恋，是一种70天建立起来的情感纠葛的难舍的留恋。
俗话说，天下没有不散的宴席，但是我会永远的记住你，哪怕有万分之一的机会，也期待着我们下一次的重逢。
也许，大家在道别的时候，有必要关心一下自己和同事们的培训成绩。
本次教育技术中级培训满分是100分，培训合格成绩是60分，你可通过平台“成绩单”了解你的培训总成绩和每个记分作业的成绩，我们08班共102名学员，培训合格96人，遗憾的是有2名老师从未登录，4名老师半途而废，没能够坚持下来导致自己无法顺利结课。
在成绩问题上，我时刻在关注着你的培训成绩的合格，有过提醒或提示，也有过程性的情感分数。
说到培训的收获不仅仅体现在成绩的层面上，更重要的是为自己的愿景发展奠定一个基础，研修在教学中的使用，前瞻性的教育理念和教学设计在教育实践中的体现都是领先于他人的资本，恰恰我们的这次培训为大家的下一步发展储备了能量，我衷心的希望大家将本次学习中学到的东西真正地应用到自己日常的教学中。
不经历风雨，怎么见彩虹！我相信，你和我有一样的同感，我们必须紧跟时代的潮流，不断学习，不断充电，才能时刻领先于时代的潮流。
我作为一名辅导教师，也许我的某些能力方面不能如你所愿，但是我的工作态度问心无愧，自知投入了最大的努力和情感，在“班级讨论区”和模块回帖中可能对你提出问题的耐心回复和通过平台“消息功能”、手机短信功能，对你学习过程中主动的提醒足以证明这些。
在这里特别要感谢在推优学习中5位组长的大力支持和付出的努力，他（她）们是：刘改娥、彭林林李向明苗飞燕张海霞。
在此谢谢你们！08班的102位老师们：我会记住您，也希望您把我留在记忆中。
我的工作单位是：忻州市宁武县教师进修学校，QQ1209665255，欢迎联系。
期待我们百万分之一的重逢！谢谢大家对我工作的支持！下面是这次国培培训成绩情况和部分老师的研修成果请大家共享：模块4“组间推优”情况初数08班精华帖（模块3、5、6、7）模块3精华帖实例谈同底数幂的乘方的课题导入由河曲中学初中部刘丽萍发表于2013年11月 11日星期一 11:38数学课堂教学的导入是教学开始的第一步，良好的开端是成功的一半，精彩的导入是开启新课的钥匙，是学生已有知识与新知识的桥梁，是新乐章的序曲，更是学生情感的起博器。
好的导入方法，可以很快抓住学生心理，使教学更加有效.下面实例谈谈我在同底数幂的乘方教学时的导入方法：根据学情分析，学生对我国神州飞船的事情知道一些，对路程=速度X时间的算理已经非常熟悉，所以我在这节课的导入上预设了这样一个生活情境：我国在某年某月在西昌卫星发射中心发射了神州十号宇宙飞船，大家知道吗，请说说。
在大家你一言我一语的基础上，把宇宙飞船的大概情况了解了许多，我在大家对宇宙飞船感兴趣的话题中引导：你们知道宇宙飞船飞行的速度吗？（104/秒）如果宇宙飞船飞行102/秒能飞行多远？大家能列式计算吗？算式：104X102，这样就引入了教学课题。
模块5精华帖精讲+少讲=上好讲评课由河曲县沙泉中学王晓杰发表于2013年11月 14日星期四 20:29我从教八九年一直奋斗在教学一线，常听老师说：“今天我满满的讲了一节课，可学生什么也不会，埋怨学生笨，怪怨学生不配合教学”可是一节好课就是“满堂灌”的填鸭式教学吗？教师讲得多学生就全能学会吗？由多年的教学经验我总结了一套我自己的讲评课方法。
（1）学生大部分会的不讲，由会的学生教不会的学生，然后让学生共同交流评析分享不同的方法，及各种方法的优缺点，让后进生把基础课题做在作业本上，加强记忆。
（2）只有几个学生会的，教师也不讲而是鼓励学生亲自上讲台给学生讲，大部分学生听懂的话再让差点的学生讲，让学生成为真正的学习主人，把学生请上讲台。
（3）学生都不会的，教师进行简短的启发式教学，理解了的学生再山黑板讲，并说出自己不会是哪个地方卡住了，说说自己的心得。
结果发现学生们的学习热情提高了，配合的更加默契了，思考问题更加主动了。
所以我认为多讲不如少讲，多将步入精讲。
模块6精华帖我的教学反思由河曲县实验初中许彩云发表于2013年11月 19日星期二 13:23从事教学工作近二十年，回顾二十年的教学生涯，共可以分为三段：1994--2002 是我刚刚毕业的阶段，在山区从事教育工作，这八年我向老教师学习到了很多的教学方法，也总结了一些教学经验，取得了一些成绩，但也深深地体会到了做老师辛苦和做学生的无奈。
老师在上边滔滔不绝的讲授自己认为的重点与难点，有的学生听得津津有味，有的同学听的昏昏欲睡，到考试下来学生的成绩参差不齐，有的同学甚至只能打几分，很让我纳闷。
2002--2006 我被调回了县城的初中，学校实行教学改革，第一天上班，校长听了我的课，评价说：你讲的很清楚，但有的学生哈欠连天，有的甚至已经睡着了。
我很无奈。
然后老校长介绍的本校的教学改革情况，并亲临课堂指导，让我跌跌撞撞的走上了改革的这条路，一路走来子，磕磕绊绊，遇到好多的困难，一不小心就穿新鞋，走老路。
好在校长经常推门听课逼迫我没再走回填鸭式的教学。
但老怕学生自己动手不行，差生看不懂，中生不会规律，优生不归纳。
这改革让我欢喜让我忧。
2006--2013 由于我的担心也是老师们的担心，从2006年开始学校首先是校长走出去，到外地的改革先进校去学习，回来给我们看录像，印资料，示范课，引导我们去改革。
2008年又带领一批老师到外地去学习，2009年又带领全校老师出去外地两校学习。
这时我们彻底的被改革征服了，现在我校有自己本校的“四勤四环节”的课堂教学模式，现在学生学习的主动性也较从前大大的增加了，我感到好欣慰。
也尝到了改革的甜头，现在自己想办法改革，看怎样让学生能更加爱学习，会钻研，善思考，能动手，有能力！通过这次培训和反思，我知道“革命尚未成功，同志仍需努力”！改革的路很长，任重而道远，我还需在这条路上摸爬滚打，但我一定会坚定信心一直走下去的！模块6精华帖教学中的反思由河曲县土沟联校李丽娟发表于2013年11月 12日星期二 20:55今年是第二年教九年级的数学，通过去年一年的教学，对今年的教学有了更好的安排。
首先是对教学方法，总觉得学生成绩很差，总是在把知识告诉他们。
时间久了他们就像温室的花朵一样，失去了独立思考的能力。
今年在教学中，把课堂放手，在老师的启示下让学生自己探索。
在这个过程中学生体验到了学习的快乐和成就感。
特别是前段时间参加了县里组织的“送课下乡活动”，这些名师在整堂课的作用就是引导，所有的知识都是有学生自己小组讨论得到的。
学习的这些后，在我的课堂上我也会适当的增加小组讨论这个环节。
刚开始实行时能主动说话的学生很少，相信在慢慢的练习中，由一个会增到两个，慢慢会到全班参与。
其次，在教学过程中要把难的，繁琐的东西去转换去总结，用少的字说出重点，在理解的基础上再慢慢补充完整。
比如切线长定理就可以总结成两点：线段相等，角相等。
模块7精华帖我校的“五步三查”教学模式由河曲中学初中部张鑫发表于2013年11月 29日星期五 13:01由于课改的热潮本学期我校统一要求用五步三查教学模式上课。
在学生进行对学，群学习时遇到了一些问题。
9月份刚开始我们把全班同学分成6人一组，可是初中生太大，不好管理。
于是我们又重新分组，这回我们分成4人一组。
可是在群学时他们还是各自做各自的事情，不合作学习。
于是我们选得力的小组长，组织大家一起学习，组内成员各有分工，有组织学习的，有管纪律的，有记录的，一节课一节课的训练，一节课一节课的教怎样小组学习，现在小组学习时，学生能4人一起讨论，一起发表自己的观点，交换自己的看法。
有了小组学习的氛围。
所以我觉得培养学生自主学习的能力不是一朝一夕就能完成的，我想在今后的课改道路上我们还会遇到各种不同的困难，但是我相信为了培养学生自组学习能力，我会坚持不懈的努力。
还会给学生一个快乐学习的空间。
初数08班优秀研修总结研修总结精华帖1学习-提高-感谢由河曲中学初中部周智春发表于2013年11月 27日星期三 21:17时间过的真快，不知不觉中国培已近尾声，想想这次培训真是收获很多，现总结如下：一、结识了很多同行朋友，并互相交流教学经验、教改方法、教学手段、教学模式、当前急需解决的问题等。
既谈了自己的教学经验也学习了同行朋友们的经验，更加丰富和提升了自己的教学水平。
二、在专家引领下研读了教师专业标准解读与教师道德素养提升感觉补充了很多能量，同时学习了教学设计策略，教学实施策略，不同课型的讲授法，教育技术与课程教学实施，教育技术在课堂教学中应用的若干问题。
通过学习觉得在教学的各个环节都有很大的提高。
比如上课时有意识的运用培训学到的导课方法，写教案时注重了教学设计策略，几何教学运用学生动手操作探究法代数采用类比推理教学法---等等。
三、感谢提供这样的学习交流平台，只是学习时间短暂，学员们每天忙于教学教研作业辅导，感觉忙的很，希望以后将培训时间放的长一点，其次想说一下:希望以后能把这样的培训增设几次面授形式我看更好！总之，培训是愉快的，收获也很多，培训收益颇丰。
感谢这次培训，感谢专家!感谢闫老师认真耐心的辅导！感谢同行朋友们陪伴左右！祝大家一切安好！研修总结精华帖2国培后我想说由河曲县巡镇初中刘金娥发表于2013年11月 27日星期三 11:24时间就是过得很快，几个月的学习已经接近尾声。
通过国培学习，我真正体会到了网络的优越性，真正感觉到了社会的快速发展。
在这次国培中作业量并不大，学习很有层次。
确实在有些教学中遇到的问题能得到及时的解决，这次的学习不像以往理论较多，让人有时候理解不了，而这次实际例子较多，具体确实知道如何去做，模块作业的设臵和人性化，大量的讨论能让我充分发表自己的意见，而且与同仁交流从而得到更多的意见。