2014年物理中考复习《大气压强与流体压强》1ppt

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八年级物理大气压强1ppt课件

八年级物理大气压强1ppt课件

可编辑ppt
13
解释生活中的大气压现象
盐水瓶
吸钩
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14
是真是假?
硬纸片 不会掉下来
真的
喝不到 瓶里的饮料
真的
管中的水柱 不会下降
真的
可编辑ppt
倒过来后 小试管不掉下来
真的
千疮百孔的瓶子 也能装水
真的
15
二.大气压的大小
实验2:下面我们通过体图片感受一下1654年马德堡市的一幕情 景。(分拉两个半球的马匹从2匹增加到4匹、8匹,直至16匹, 直到“啪”的一声,把两个半球分开)
你知道大气压强在生产 生活中有哪些应用吗?
1.喝汽水比赛。 2.注射器是怎么吸入药水的。 3.吸墨水是谁的功劳?
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来? ……
生活 物理 社会
四、大气压的应用:
大气压强的应用——活塞式抽水机
通过观察 你能说出他 们的工作过 程吗?
(影片) 离心式抽水机
活塞式
思考?
巩固练习
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出:我们做过“覆杯” 实
验,不用纸板,你还有办法不 让杯 的中水流出来吗?
这对我们有什么启发?
二、大气压强的测量

1.托里拆利(意大利 )实验 空
分析:
玻璃管内汞柱上方是真空,而管


外汞面上受到大气压强,正是大气压

强支持着管内760毫米高的汞柱,
760毫米
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16
一、大气压强
1.浸在大气中的物体受到大气产生的压 强称为大气压强,简称大气压或气压。
2.大气压产生的原因:空气受重 力且具有流动性。
3.马德堡半球实验:

《大气压强》(上课用)PPT课件

《大气压强》(上课用)PPT课件
伪气功师称有“空手吸盆” 伪气功师称有“空手吸盆” 的特异功能,进行招摇撞骗。 的特异功能,进行招摇撞骗。其 做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的 吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面, 吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面, 然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩, 然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩, 就能把装有一定质量的水的脸盆 提起来。 提起来。 请你说明其中的道理。 请你说明其中的道理。
退出
思考

5、盛满水的玻璃杯,用硬纸片把杯口封严, 、盛满水的玻璃杯,用硬纸片把杯口封严, 小心地将杯口朝下,纸片不会掉下来, 小心地将杯口朝下,纸片不会掉下来,这是 因为( 因为( B ) A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
退出
思考

1
大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 问题:做托里拆利实验时, 况对实验结果有无影响? 况对实验结果有无影响? 1、玻璃管选择粗一些或细一些。 玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。 玻璃管上提或下降1cm。 4、玻璃管内不小心进入少量空气。 玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。 玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。
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活动三:大气压的测量 活动三:
托里拆利实验: 托里拆利实验:
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出:我们做过“覆杯” 实 验,不用纸板,你还有办法不 让杯 的中水流出来吗?
这对我们有什么启发?
二、大气压强的测量
分析: 分析:
1.托里拆利( 1.托里拆利(意大利 )实验 托里拆利

《大气压强流体》复习课(上课用)PPT课件

《大气压强流体》复习课(上课用)PPT课件
之前,瓶底露出水面的部分将( A )
A.充满水 B.瓶内外水面始终保持相平
C.酒瓶中无水 D.有水但不满
3.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩, 中间是一个空的“皮碗”,如图所示, 可以把它按在光滑的墙或玻璃上, 在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来,
这是因为 ( D )
A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力 C.衣钉对墙或玻璃有 附着力 D.大气压的作用
15.工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃, 圆形吸盘的直径为0.2m,玻璃板重
125.6N,若吸盘能将该平板玻璃吸住并 悬空,则吸盘内的气压至少比外界大气
压小 4000 Pa.
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
起 9 m高的水柱。
8.通常在高山上煮饭不易煮熟,
这是由于( C )
A.高山上气压高,水的沸点降低 B.高山缺氧,火焰温度较低 C.高山上气压低,水的沸点降低 D.高山上气压低,水的沸点升高
9、如图所示的甲、乙两图,图__乙__中 的模型由于上下表面气体流速不同, 产生压强差,形成对模型向下的压力; 假如你是一位设计师,制造飞机机翼 应设计成图_甲___中的模型形状。
D 4.下面哪个现象与大气压无关( )
A、自来水笔吸墨水;B、用塑料管吸汽水 C、茶壶盖上必须要做一个小孔, 否则盖紧 盖后水倒不出来;
D、大柜子不易推动。
5.在做托里拆利实验时,如果漏进了一点 空气,那么大气压的测量值将比实际值
(A )
A.偏小 B.无任何影响

中考物理:第7课时《大气压强、流体压强和流速的关系》ppt课件

中考物理:第7课时《大气压强、流体压强和流速的关系》ppt课件
考点聚焦 京考探究
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
验证存在 变化规律
马德堡半球 实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等 ______________ 减小 ;在海拔3000 m以内,每 大气压随高度增加而________ 上升10 m,大气压大约降低100 Pa
应用
吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式抽水机等
与大气压无关。请你利用上述器材,设计一个实验证明该同学 的解释是错误的,写出实验步骤和实验现象。
考点聚焦
归类示例
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
图 7- 2
考点聚焦
京考探究
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
点评以上两题均为证伪题,证伪题考查内容:①审题能力 ;②控制变量思想;③证伪实验基本思路;④迁移能力;⑤表 达能力。 实验步骤和实验现象:①将橡皮帽从小孔处拿走;
②用手指堵住杯底的孔,将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严
,用另一只手按住塑料片将纸杯倒置,移开按住塑料片的手, 观察到塑料片和杯子里的水都不落下来;③放开堵住孔的手指
,发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
[解析] 实验设计要考虑到塑料片和水的关系不变,通过改 变纸杯内的空气情况来改变塑料片的状态。
考点聚焦
考点聚焦
京考探究
第7课时 考点2
定义
大气压强
流体压强和流速的关系
流体压强和流速的关系
能够流动的物体叫作流体,如气体、液体等 小 ,流速较小的地方压强较 流体在流速较大的地方压强较______ 大 ______( 均选填“大”或“小”) 飞机机翼的升力产生原因(如附图所示):机翼形状下方平上方凸 起,当气流迎面吹来时,在相同的时间内上方气流经过的路程 大于 ________ 下方气流经过的路程,因此上方气流流速较大,压强 较小 较大 ________ ,下方气流流速较小,压强________ 。机翼上、下表面受 到了不平衡力的作用,向上的力大于向下的力,二者合力是向上的,

中考物理课件第9讲压强第3课时大气压强流体压强(讲本PPT)

中考物理课件第9讲压强第3课时大气压强流体压强(讲本PPT)
的容积 V. D.用刻度尺测出注射器针筒上有
刻度部分的长度 L.
请根据他们设计的方案回答以下问题: (1)测量中,分析研究的是大气对 活塞 (填“针筒”或“活塞”)的 压力,当活塞相对于针筒开始滑动时,以地面为参照物,研究对象处 于 静止 状态.若不考虑其他因素,根据 二力平衡 的知识可 知,研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.
(5)在托里拆利实验中: ①若玻璃管底部破有小孔,则最后管内外液面相平. ②玻璃管的粗细和是否倾斜对实验结果没有影响. (6)等效替代法的应用(用水银的压强来代替大气压强). 实验结论:一个标准大气压的值为 1.013×105 Pa,相当于 760 mm 高的水银柱产生的压强.
物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用】 1.实验装置图
2.实验器材 (1)简易实验:弹簧测力计、注射器、刻度尺等. (2)托里拆利实验:水银、封口细玻璃管、刻度尺等. 3.实验操作 (1)实验前注射器(玻璃管)中的空气要排尽. (2)在简易实验中拉力 F 的测定(测出活塞刚被拉动时的拉力).
4.交流反思 (1)排尽注射器中空气的方法(先在注射器中加水,再慢慢把水排 出). (2)排尽玻璃管中空气的方法(先在玻璃管中注满水银,把玻璃管倒 置在水银槽中后再把手移开). (3)实验误差的减小(①尽可能排尽空气;②减小活塞与容器壁的摩 擦). (4)误差分析(若空气未排尽,则测量结果偏小).
【图片解读】 1.如图 1 所示,当沿硬币上方用力吹气时,硬币上方的气体流速 加 大 , 硬 币 上 方 气 体 压 强 减小 , 硬 币 能 跳 过 木 块 , 说 明 气体流速越大的位置,压强越小 .
2.如图2所示,往B管中用力吹气,A中水面上升,这是因为A管 上方空气流速增大,压强减小,大气压将水压入A管中;若用力从B管 中吸气,可以看到A管中的水面 上升 .

初中物理《大气压强》(共28张)ppt51

初中物理《大气压强》(共28张)ppt51
空气受重力作用且有流动性。 产生原因: 存在证明: 马德堡半球实验。
大 气 测定: 托里拆利实验。 压 标准大气压的值: 1.01 × 105 Pa。 强 变化规律: 离地面越高,气压越小。
测量工具: 气压计。 应用:
作业:自制一个气压计
用心观察,细心体会
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件

中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件

测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
热点考向探究
重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
热点考向探究
实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
热点考向探究
2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
热点考向探究
实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。

大气压强PPT课件(人教版)

大气压强PPT课件(人教版)

可改装为登山用的高度计。
三、大气压的变化
1、实验:拿着自制气压计从楼下到
楼上,视察玻璃管内水柱高度的
变化。
2、变化规律
(1)大气压随高度增加而减小。
(2)规律:在海拔3000 m以内,
每上升10 m,大气压大约降低 100 Pa。
自制气压计
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的?
注射器如何吸入 茶壶盖上为什么
药物的?
留一个小孔?
活塞式抽水机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂小结
大气压的存在

大气压的测量



大气压的变化
大气压的应用
空气内部各个方向都有压强
产生原因:重力、流动性
管内外水银面高度
托里拆利 实验
差约为760mm 标准大气压可取
1×105Pa
海拔越高,气压越低,液体沸点 也降低
气压计、活塞式抽水机等
见习题部分
随堂训练
第3节 大气压强
第九章 压强
液体内部朝各处都有压强,是因为液体受到重 力且具有流动性。
我们生活在大气层的底部,那大气有没有朝各 个方向的压强呢?
一、大气压的存在
1.现象
排除吸盘内的空 气,大气压把吸 盘紧压在墙面。
纸片和管内的水不 会掉下,是因为大 气压将它们顶住。
吸饮料时管内空气减 少,大气压压着饮料 沿吸管进入嘴里。
会影响测量结果吗? 使测量结果偏小
小结
➢ 证明大气压存在的实验: 马德堡半球实验、覆杯实验、铁皮罐塌陷实验、吸盘等
➢ 测量大气压数值的实验: 托里拆利实验 大气压的值:760mm汞柱 =1.013×105Pa
3.气压计:测定大气压的仪器

《大气压强》压强PPT优质课件

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第3节 大气压强
10.暑期小明和爸爸乘车去西藏旅游,在合肥时,密封的蛋黄派
包装袋扁扁的如图9-3-6(a)所示,到西藏后打开行李箱发现包
装袋胀鼓鼓的如图(b)所示。则包装袋鼓起的原因是( ) D
A.袋外的气体密度变大
B.袋内的气体密度不变
C.袋内的气体压强变小
D.袋外的气体压强变小
图9-3-6
第3节 大气压强
第3节 大气压强
(3)用刻度尺量出玻璃管内外水银面的高度差为760 mm,这说 明此时外界的大气压与760 mm高水银柱产生的相压等强______。 (4)将玻璃管倾斜,水银柱高度__不__变__,改变玻璃管粗细、形状或 改变水银槽中水银量,发现管中水银柱的高度_不__变___(以上两空均 选填“升高”“降低”或“不变”)。当实验环境中的气压发生 变化后,发现管中水银柱高度发生变化,此现象说明管中水银柱 的高度只与外界大_气__压____有关。
第3节 大气压强
5.意大利科学家__托__里_拆__利___最早用实验测定了大气压的数值,他 测得水银柱的高度为__7_6_0__mm,通常把这样大小的气压叫做 ___标_准__大__气__压__。标准大气压值是___1_.0_1_3_×__1_0_5Pa。
第3节 大气压强
知识点 3 大气压的变化
第3节 大气压强
高频考题实战练
16.2018·桂林 如图9-3-11所示,小关在课外探究活动中,
将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐
的力是( A)
A.大气压力
B.易拉罐的重力
C.易拉罐对地面的压力 D.地面对易拉罐的支持力
图9-3-11
第3节 大气压强
17.2018·娄底改编 下列工具、物品或设施中,使用时利用了 大气压强的是( D) A.弹簧测力计 B.温度计 C.船闸 D.塑料吸盘

《大气压强》(14用)PPT课件

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4、气体压强与气体体积的关系: 在温度不变的条件下,一定质量 的气体,体积减小时它的压强增 大;体积增大时它的压强减小。
思考

达标训练
重 力的作用,而且能流 1、由于空气也受_____ 动,因而空气内部向_______ 各个 方向都有压强。 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫 大气压强 简称大气压 _____________, _______。
分析:
1.托里拆利(意大利 )实验
玻璃管内汞柱上方是真空,而管 外汞面上受到大气压强,正是大气压 强支持着管内760毫米高的汞柱,
替强跟760毫米 高汞柱产生的压强相等。 P= gh = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m = 1.013× 10 5 Pa
实验2.你来做
实验3.瓶吞鸡蛋
点燃蜡烛,放入瓶中,然后用剥了皮的熟 鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋会慢慢进入瓶内
实验4.“覆杯”
演示实验5.玻璃注射器为什么把药吸入注射器?
都来
谈一谈
从以上实验中你得到了什么启发,得出了什 么结论?
一.大气压:
和液体一样,空气内部各个方向也都存在压强。 这种压强称为大气压强,简称大气压或气压
马德堡半球 实验有力的证明了 3、著名的____________ · 格里克 大气压强的存在,这个实验是由奥托 _______ _主持 的。
4、自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按几下,笔 大气压强 的作用 胆里气体压强_________ ,在___________ 变小 下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。
你知道大气压强在生产 生活中有哪些应用吗?
1.喝汽水比赛。
2.注射器是怎么吸入药水的。 3.吸墨水是谁的功劳?
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来? ……

初中物理《液体压强和大气压强》(共42张)ppt

初中物理《液体压强和大气压强》(共42张)ppt

2、应用大气压的事例:皮碗、塑料挂衣钩、 用吸管喝汽水、医生用注射器吸药水等
3、测定大气压数值的实验:托里拆利实验。
p0 pHg Hg gh
将玻璃管稍上 提、下压或换 粗一点的玻璃 管,水银柱的 高度不变。倾 斜时,水银柱 长度增加,高 度不变。
4、标准大气压的数值: 规定:纬度45度,0℃海平面处的大气压 强。 p0= 760mmHg = 76cmHg = 1.01×105Pa (101kPa)
优点:只需考虑液体密 度和深度,不用考虑液 体质量、形状等问题。 其中深度是指所求点到 自由液面的距离
F p S
压强的定义式,适用于所有压强问题; 可以用来求压力、压强、和受力面积; 主要用来计算固体压强和液体压力;
p 液 gh
压强定义式的推导式,适用于液体压强 的计算; 可以用来求液体压强、液体密度和深度;
自制水气压计
气压增大时,水柱下降。 气压减小时,水柱上升。
6、沸点随气压的变化:一切液体的沸点 都是气压减小时降低,气压增大时升高。 答题时 应斟酌是“气 压”还是“大 气压”。
应用: 1、增大气压,提高液体的沸点制成高压锅。 2、降低气压,降低液体沸点,低温蒸馏药 品或糖汁中的水分。
7、气体压强跟体积的关系: 一定质量的气体,温度不变时,气体体 积越小,压强越大;体积越大,压强越小。
分析:液体压强的产生的确与液重有关,但在 进行公式推导时,已将这一因素去除了。

2、20cm深的容器内盛有15cm深的酒精,在 离容器底部5cm处的压强是多少帕? 解:
h 15cm 5cm 10cm 0.1m
p 液 gh 800kg / m 9.8N / kg 0.1m
3
15cm 5cm

2014中考第11课时 大气压强 流体压强和流速的关系课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2013年真题为例)

2014中考第11课时 大气压强 流体压强和流速的关系课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2013年真题为例)

1.人呼吸过程巧区分 人呼吸时利用了大气压强,吸气时肺部扩张,容积 变大,肺内压强小于外界大气压;呼气时肺部收缩,容 积变小,肺内压强大于外界大气压。 2.等量代换法灵活运用 大气压强的值不能用p=ρgh计算,在托里拆利实验 中,把不易测量的大气压等量代换为容易测量、计算的 水银的压强。
Байду номын сангаас
包考解读
考点聚焦
包考探究
图11-2
包考解读 考点聚焦 包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
解 析
将小纸条自然下垂,靠近水龙头流下的水流时,
纸条与水流之间的空气流动速度增大,压强减小。纸条 外侧的压强不变,纸条受到向内的压强大于向外的压强, 受到向内的压力大于向外的压力,纸条在压力差的作用
下向水流靠拢,即纸条偏向水流,说明流体流速越大的
应用
包考解读
考点聚焦
包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
包 考 探 究
类型一 大气压强 例1 [2013·南宁] 如图11-1所示的现象中,不是大 气压强引起的是( B )
图11-1
包考解读 考点聚焦 包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
解 析
用吸管能吸饮料,嘴中的压强小于外界大气压,
考点2
流体压强和流速的关系
大气压的测量
1.托里拆利实验
目的
测定大气压的值
实验 过程
包考解读
考点聚焦
包考探究
第11课时┃大气压强
流体压强和流速的关系
原理分析
实验中玻璃管内水银面上方是真空,管外水 银面的上方是大气,因此是大气压支持管内水 银柱不下落,大气压的数值等于这段水银柱在 水银面处产生的压强 标准大气压p0=______mm Hg=______cm Hg 760 76 1.01×105 Pa =________ ①托里拆利实验中玻璃管内要装满水银,不 能有气泡;②测量高度时要测水银面到玻璃管 中液面的垂直高度

中考物理第一轮复习《_压强液体压强气体压强》 ppt课件

中考物理第一轮复习《_压强液体压强气体压强》  ppt课件

A.刀刃做得很薄
B.书包带做得较宽
A
C.坦克装有宽大的履带 D.大型平板拖车装有很多轮

3.(北京2011) 9.图4所示的四个实例中,为了增大压强的是
C
坦克装有宽大 的履带
A
书包背带做
得较宽
图4
B
斧刃磨得 很锋利
C
在铁轨下面铺枕 木
D
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第2课时
(三)液体压强
液体压强
1.产生原因:液体由于受到___重__力__的作用,因而对容器 __底__部____有压强;液体由于具有_流__动__性__,因而对阻碍它流动的 容__器__壁__也有压强.
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思维点拨:增大压强的方法有:压力一定时,减小受力面 积;受力面积一定时,增大压力;增大压力的同时减小受力面 积.
我的答案:C
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[]高速铁路的轨道不是铺设 在普通的枕木上,而是铺设在更宽的混凝土枕木上.混凝土枕 木做宽的目的是为了增大__受___力__面__积___,减小__压__强_.
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五、流体压强跟流速的关系
1.流体:气体、液体都可以流动,它们统称为流体. 2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,_流__速__越__大_ 的位置_压__强__越__小_,__流__速__越__小_的位置__压__强__越__大_. 3.飞机的升力: 飞机飞行时,在_相__同__时__间_内,机翼上方 的气流通过的_路__程__较__长_,因而_速__度__较__大_,它对机翼的__压__强__较__小_; 下方气流通过的_路__程__较__短__,因而速度较小,它对机翼的压强较 大.因此在机翼的上下表面存在___压__强__差__,这就产生了向上的 __升__力__.飞机的升力不是飞机受到的浮力.

大气压强ppt14 人教版优质课件优质课件

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巩固练习
7、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃 管的顶部开一个小洞,那么管内的水银柱将( )
A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变
巩固练习
8、把装满水的量筒浸入水中,口朝下,然后用手握住
筒底向上提,在管口离开水面前,量筒露出水面的部

()
A 是空的 B 有水,但不满
第二节“大气压的变化”,讲述了大气压随高度的变化,气压 计、
标准大气压及气压变化对沸点的影响。
第三节“活塞式抽水机和离心泵”,这是大气压强现象的重要 应用。
一、证明大气压强的存在
1、马德堡半球实验 (德国 奥托 • 格里克)
结论:
空气受到重力的作用, 而且能够流动,因而空气内
部向各个方向都有压强,大
A 弹起来
C 慢慢进入瓶内
B 原位不动
D 以上情况都可能
巩固练习
3、用自来水钢笔吸墨水时,只要把弹簧片按几下松开, 墨水就吸到橡皮管里去了,这是因为( )
A 橡皮管有吸力
C 大气压的作用
B 弹簧片有吸力
D 橡皮管里真空有吸力
巩固练习
4、下列现象中,不能说明大气压存在的是 (
)ห้องสมุดไป่ตู้
A 堵上茶壶盖上的小孔,壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验
3、著名的_马__德__堡__半__球___实验有力的证明了大气压强的存在, 这个实验是由__奥__托__·_格__里__克_____主持的。
巩固练习
4、测定大气压值的著名实验是__托__里__拆__利___实验,大气 压值约为__1_.0_1_×__1_0_5_帕。

《大气压强》压强PPT【完美版课件】

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km。
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由题图可知当海拔高度大约为1 km时对应的气压为90 kPa;而当天山
上某处气压约为80 kPa时,对应的高度为2 km。
关闭
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7.马德堡半球实验证明了
的存在。制药时为
了在不超过80 ℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗生素,采用
的方法是
(选填“升高”或“降低”)容器内的气压,使水的
第九章 压强
第3节 大气压强
快乐预习感知
一、大气压的存在 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ产生原因:大气受重力作用且具有流动性。 2.特点:大气向各个方向都有压强。 3.现象:用吸管吸饮料、覆杯实验、塑料吸盘挂钩等。 二、大气压的测量 1.托里拆利实验:通过玻璃管内外水银面的高度差,间接显示大 气压的大小。 2.标准大气压:通常把高760 mm水银柱所产生的压强,作为标准 大气压,p0=1.013×105 Pa。 3. 常用的测量大气压的仪器有两种:水银气压计和无液气压计。
(2)原理:玻璃管外的大气压p0支持着管内水银柱,所以管内水银 柱产生的压强p水银等于玻璃管外的大气压p0,即p0=p水银,因此只要 测出内外水银面的高度之差,就可以得出大气压的数值。
互动课堂理解
【例题】如图所示是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银 柱稳定后,两水银面的高度差是760 mm。下列情况中(试管口始 终没离开水银面),水银面的高度差变小的是( )
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4.有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大
气压,实验记录结果依次是75.2 cm、75.6 cm、76.0 cm。已知一
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5.如图12-13所示,治病输液时,药水瓶口处常插 着两根塑料管A和B,其中A插管是输液管。B插管的 大气压 使液体流入人体血管内。 作用是利用________
A
Байду номын сангаас
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6 高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中 央有一出气孔, 孔上盖有限压阀, 当锅内气压达到限定值时, 限压阀被锅内气体顶起放出部分气体, 实现了对锅内气体压 强的控制。 如图 12-5 所示, 某高压锅锅体的内底面积为 S, 侧壁竖直,出气孔横截面积为 S0,限压阀质量为 m0,高压 锅顶部面积为 S1(已知大气压强为 p0)。
2014年中考物理复习
大气压强
1.定义: 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气 压强,简称大气压,一般用p0表示。
“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压 锅内的气压指部分气体的压强,而高压锅外的气压称大气压。
2.产生原因: 空气受重力作用并且具有流动性。
3.验证大气压的存在历史上著名的实验: 马德堡半球实验
各个方向 都有压强,且空气 5. 大气压的特点:空气内部向 ____________ 中某点向各个方向的大气压强都________ 相等 。大气压随高度增 加而________ 且大气压的值与地点、 天气、 季节的变化有关。 减小 , 高 高 。 一般来说,晴天大气压比阴天______ ,冬天比夏天______
8.在下列事例中,能说明大气压存在的是 ( C ) A. 水从高处流下,形成瀑布 B. 茶壶的壶嘴和壶身要大致等高 C. 用吸管吸饮料时,饮料会上升到嘴里 D. 将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪
大气压 的存在,制药 9.马德堡半球实验证明了________ 时为了在不超过 80℃的温度下从溶液中除去水分而提取 降低 选填“升高”或“降 抗菌素 ,采用的方法是________( 低” )容器内的气压,使水的沸点低于 80℃。
(3)实验原理:在管内与管外液面相平的地方取一液片,因为液 体不流动,故液片受到上下的压强平衡,即向上的大气压等于 水银柱产生的压强。 760 76 (4)实验结论:大气压 p0=________mmHg =________cmHg = __________Pa( 1.013 ×105 在粗略计算中,标准大气压可取为 1×105 Pa)。 (5)实验说明:A.实验前玻璃管里灌满水银的目的是:使玻璃管 真空 ;若未灌满,则测量结果偏 倒置后,水银上方为 ________ 小 。 B. 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为 ______ 10.337 。C.将玻璃管稍上提或下压,管内外液面的高度差 ________m 不变 不变 ,长度 ________ ;将玻璃管倾斜,管内外液面的高度________ 不变 。 ________ 变长 ;管口变粗,管内外液面的高度差________
大气压随海拔高度升高而减小
6.测量工具: 水银气压计和金属盒气压计。
空盒气压计 水银气压计
7.沸点与压强的关系:一切液体的沸点,都是气 降低 升高 压减小时________ ,气压增大时________ 。实际 应用有高压锅、除糖汁中水分等。
8.体积与压强的关系:质量一定的气体, 越大 温度不变时,气体的体积越小压________ , 越小 气体的体积越大压强________ 。 实际应用有解释人的呼吸、风箱原理。
(3) 锅内气体对锅盖最大压力的增加量 Δ F= Δ p(S - S0)=
mg (S S0
S -S0)= mg-mg,锅体对锅盖的最大作用力增加量为:Δ F′= S0 S S Δ F= mg-mg,因为 S 远大于 S0,所以Δ F′= mg。 S0 S0
7. 甲同学做托里拆利实验,测得管内外水银 面高度差约 76 cm, 乙同学采取下面哪个措施可以改变 这个高度差 ( D) A.往水银槽内加少量水银 B.用粗一些的玻璃管做实验 C.把玻璃管往上提一提,但不出水银面 D.把实验移到高山上去做
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对 此小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小 孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③弹簧测力计 的示数没有读准;④活塞与注射器筒壁不完全密封。 B 上述原因一定会使测量值小于真实值的是________ 。 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
C.测出注射器全部刻度的长度为 4 cm; D.根据测量数据算出大气压的值。 (1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水 刻度尺。 和________ 2 (2)此注射器活塞的横截面积是________cm 。 根据实验数据计算出 0.625 的大气压强是多少?
[答案] 1.2×105 Pa
(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成 A、B 步骤、活塞回 到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再 次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为 1.2 N”这一实验步骤,这是为什么?
[答案] 减少摩擦力对实际结果的影响
生活小实验:覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4.大气压值的测定实验:托里拆利实验 (1)实验装置:如图 12-1 所示。
(2)实验过程:在长约 1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水 银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开堵管口的 手指后,管内水银面下降一些就不再下降,这时管内外 760 水银面的高度差约为________mm 。
3 小华制成如图 12-6 所示的“自动给水装置”,它是用一个装满 水的塑料瓶倒放在盆景中,瓶口刚被水浸没。其瓶内水面能高于盆 内水面,主要是由于( D ) A.瓶的支持力作用 B.瓶的重力作用 C.水的浮力作用 D.大气压的作用
4. 如果做托里拆利实验时,不用水银而用酒精,玻璃管至 12.5 少应该长 ________m 。(ρ 酒= 0.8×103 kg/m3,大气压为 1.0 × 105 Pa, g 取 10 N/kg)
11.小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等 器材,对大气压的值进行测量。其实验步骤如下: A.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底 端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器 的小孔;B.用细绳拴住注射器的颈部,使绳的另一端 与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注 射器筒,如图12-17所示,当注射器中的活塞刚开始滑 动时,记下弹簧测力计的示数为7.5 N;
10.在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手 指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银 面下降到一定高度时就不再下降,如图12-16所示。 管内外水银 (1)为了测得大气压的值,这时必须测量_________________ 面高度差 _______________ 。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井 管内水银柱高度变高 底部,则观察到的现象是_________________________ 。 (2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水 不会 下降,如果这时在 后倒插在水槽内时,管中的水柱________ 不会 向上喷出。(均选填“会” 管顶开一个小孔,水柱________ 或“不会”)
(1)写出液体沸点与气压的关系。 (2)求使用高压锅时锅内气体的最大压强。 (3)为保证使用安全,不可随意增加限压阀质量。如果限压阀 的质量增加 m, 请计算锅体与锅盖咬合处锅体对锅盖的最大作 用力增大多少。
[答案] (1)液体的沸点随着表面气压的增大而 升高,随气压的减小而降低。 m0 g S (2)p0+ (3) mg S0 S0 [解析] (2)当限压阀刚要被顶起时, 受力平衡, 此时压力为 F=p0S0 F p0S0+m0g m0 g +m0g,锅内气体最大压强为 p= = =p0+ 。 S0 S0 S0
1如图12-3所示,塑料瓶中灌满水,用一 张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸 都不会下落,是因为大气压 ____作用。若此时在 瓶底用针扎一小孔,观察到的现象是 水会流出来 ________________ 。
2小明买来一满桶仙鹤牌酱油,她用小铁钉 在密闭口A处扎了一个小洞,发现酱油倒不 大气压的作用 出来,原因是________________ ,有效的 打开瓶盖 。 解决措施是____________
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