新进人员教育训练管理办法
新工培训制度管理办法
第一章总则第一条为提高新员工的专业技能和综合素质，增强企业的核心竞争力，根据国家相关法律法规和企业实际情况，特制定本管理办法。
第二条本办法适用于企业所有新入职员工，包括正式员工、试用员工和实习学生。
第三条新工培训工作应遵循以下原则：1. 坚持以人为本，注重员工个人发展与企业需求相结合；2. 坚持理论与实践相结合，提高培训效果；3. 坚持分类培训，因材施教；4. 坚持持续改进，不断提高培训质量。
第二章培训内容第四条新工培训内容主要包括以下几个方面：1. 企业文化、企业规章制度及企业价值观教育；2. 行业知识、岗位技能和操作规范；3. 安全生产、环境保护和职业健康知识；4. 团队协作、沟通技巧和职业素养；5. 企业发展历程、战略目标和愿景。
第五条培训内容应根据不同岗位、不同层次的新员工制定相应的培训计划，确保培训内容的针对性和实用性。
第三章培训方式第六条新工培训方式包括：1. 理论培训：邀请内部或外部专家授课，组织新员工参加各类培训班；2. 实践操作：通过实际操作、跟班学习、师徒制等方式，让新员工掌握岗位技能；3. 案例分析：通过案例分析，提高新员工分析问题和解决问题的能力；4. 考核评价：对培训效果进行考核评价，确保培训质量。
第四章培训时间与安排第七条新工培训时间一般安排在入职后的前三个月内完成，特殊情况可适当调整。
第八条培训安排应充分考虑新员工的岗位需求、个人特点和培训资源的实际情况，确保培训计划的有效实施。
第五章培训考核与评价第九条培训考核分为过程考核和结果考核，考核内容主要包括：1. 出勤率；2. 参与度；3. 学习态度；4. 培训效果；5. 岗位技能掌握情况。
第十条考核评价结果作为新员工试用期考核和晋升的重要依据。
第六章奖惩与激励第十一条对在培训过程中表现优秀的新员工，给予表彰和奖励，并优先考虑晋升和选拔。
第十二条对培训考核不合格的新员工，应进行补训，直至合格。
第七章附则第十三条本办法由人力资源部负责解释。
新进人员培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司整体素质，增强员工职业能力，确保新进人员迅速融入团队，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新进人员，包括但不限于正式员工、实习人员等。
第三条新进人员培训工作应遵循以下原则：1. 培养与公司发展战略相匹配的人才；2. 突出实用性，注重培训效果；3. 因材施教，激发员工学习热情；4. 节约成本，提高培训效率。
第二章培训内容第四条新进人员培训内容主要包括以下方面：1. 公司概况：公司历史、企业文化、组织架构、发展战略等；2. 行业知识：行业动态、政策法规、市场竞争等；3. 职业技能：岗位技能、业务流程、操作规范等；4. 团队协作：沟通技巧、团队建设、协作精神等；5. 价值观培养：职业道德、职业素养、公司规章制度等。
第五条培训方式包括：1. 理论授课：邀请内部或外部讲师进行专题讲座；2. 实操演练：组织新进人员参与实际工作，锻炼操作能力；3. 案例分析：结合实际案例，提高新进人员解决问题的能力；4. 角色扮演：模拟工作场景，提升新进人员沟通与协作能力；5. 线上培训：利用网络资源，提供自主学习平台。
第三章培训时间与安排第六条新进人员培训时间为入职后的前三个月，具体安排如下：1. 第一周：公司概况、企业文化、规章制度等；2. 第二周：行业知识、岗位技能、业务流程等；3. 第三周：团队协作、沟通技巧、价值观培养等；4. 第四周：实操演练、案例分析、角色扮演等。
第七条培训期间，新进人员应按时参加培训，不得无故缺席。
因特殊情况需请假者，需提前向培训部门申请，并说明原因。
第四章培训考核与评估第八条培训结束后，公司将对新进人员进行考核，考核方式包括：1. 课堂表现：考察新进人员的学习态度和参与度；2. 案例分析：考察新进人员分析问题、解决问题的能力；3. 实操考核：考察新进人员实际操作能力；4. 考核评价：由培训讲师、部门负责人及同事对新进人员进行综合评价。
第九条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
公司新晋员工培训管理制度
公司新晋员工培训管理制度背景新员工进入公司后，除了需要逐渐适应公司文化、社交环境等方面的调整，同时也需要接受公司相关业务、流程的培训，以提高工作效率和达到工作要求。
因此，制定一套完善的新晋员工培训管理制度，有助于帮助新员工尽快适应公司，并快速成长。
目的本制度的目的在于规范公司对新员工的培训流程和内容，明确新员工培训的目标和要求，保证新员工快速顺利地适应公司环境，提高工作效率和质量，促进公司业务的稳定和发展。
适用范围适用于公司各部门新晋员工。
培训流程新员工进入公司后，由公司人力资源部门负责组织员工培训，主要包括以下几个方面：1. 公司概况对公司背景、发展历程、发展规划、核心业务、联合创始人、公司文化等方面进行介绍，让新员工了解公司的发展历程和核心价值，融入企业文化。
2. 岗位相关知识培训对新员工所在岗位需要掌握的知识点进行系统性讲解，使员工能够熟悉岗位职责和工作流程，提高工作效率和质量。
3. 业务流程对公司各项业务流程进行详细介绍和讲解，使员工能够了解公司业务的全貌和各项流程，融入公司业务，并能够协调好工作中的各个环节。
4. IT系统操作技能培训对公司内部IT系统的使用方法和技巧进行讲解，使员工能够熟练使用公司内部系统，更好地完成工作。
5. 个人发展规划为新员工制定个人发展计划，根据员工岗位要求和个人兴趣爱好进行制定，并指导员工如何实现个人职业发展并实现个人价值。
培训方式公司新晋员工培训主要有以下几种方式：1. 线上培训公司通过网络和多媒体技术，为员工提供线上培训，让员工在单位内进行培训，通过视频、幻灯片等多种形式传递知识，同时也可以通过互动方式，培养团队意识。
2. 面对面培训公司为新员工提供面对面培训，让员工能够更好地交流和互动，并通过模拟练习提高工作技能，进一步提高员工的工作水平。
3. 现场学习公司通过组织员工参加行业会议或其他现场学习，让员工能够了解外部行业情况，并获取新的行业信息，了解公司业务的核心价值，为公司业务发展提供参考建议。
新员工入职培训管理办法
新员工入职培训管理办法为了保证新员工能够尽快融入公司的文化,了解并掌握公司相关的制度及岗位操作技能,特定以下新员工入职培训管理办法：一、公司新员工培训主要由公司基础知识培训、公司文化、价值准则及规章制度培训、新员工岗位专业技能培训：1、基础知识培训新员工基础知识培训由人力资源部培训专员负责;新员工在入职报到当天,由培训专员负责对新员工进行2小时的基础知识培训,培训内容为公司基础情况、公司的相关制度及日常工作的相关知识;培训结束后,由培训专员对员工掌握情况进行评估,评估采用现场提问的方式,评估合格后,培训专员需将本次培训情况记录在新员工培训情况卡上,并将新员工培训情况卡交给新员工进行保管;2、专业技能培训新员工到部门后,部门需安排对新员工进行专业技能等方面的培训;具体培训内容为：1部门情况介绍由部门培训负责人及新员工直接领导对新到岗的员工进行部门情况的介绍,并将新员工引荐给部门人员,要求新员工通过介绍后能够知晓部门区域情况、组织结构、直接上级并认识部门/小组的人员;部门情况介绍结束后,由部门培训负责人对新员工进行提问,了解员工对部门情况的掌握程度,合格后由部门培训负责人在新员工培训情况卡上记录本次培训时间、地点及考核情况;2岗位知识培训新员工到岗后,由部门培训负责人对新员工进行岗位说明书、岗位操作流程等方面的培训,培训结束后,由部门培训负责人对新员工进行考核,考核合格后上岗；3操作技能培训部门操作技能培训根据新员工岗位的情况,确定相应的辅导员,由新员工辅导员负责进行培训;新员工辅导员主要负责对新员工进行业务技能的培训,其中生产一线部门由该部门负责人及培训专员负责确定,其它部门由部门培训负责人或者新员工直接领导担任辅导员;新员工辅导员主要负责按照新员工岗位职责、操作流程、操作要求及质量方面的要求等对新员工进行培训,每次培训结束后,由辅导员在新员工培训情况卡上进行记录；新员工辅导员将所有培训内容完成后,需对新员工以上培训内容进行考核,考核合格后需通知部门培训负责人,并在新员工培训情况卡上进行记录；部门培训负责人在接到新员工培训及初次考核通过的信息后,通知人力资源部培训专员,由培训专员负责组织安排一次新员工部门操作技能考核,由人力资源部培训专员及新员工部门培训负责人进行打分,并将考核结果在新员工培训情况卡上进行记录；本帖隐藏的内容新员工如果在部门操作技能考核中未通过,则由部门安排新员工辅导员继续对新员工进行培训,待培训结束后再由人力资源部组织部门培训负责人对新员工进行考核,直至新员工通过部门考核;3、公司文化、价值准则及员工手册的集中培训公司文化、价值准则及相关知识的集中培训由人力资源部培训专员负责,每一至两个月组织一次,具体培训内容及要求如下：1培训时间、地点及参与人员人力资源部培训专员根据当月经营情况及新员工人数,确定新员工培训时间及地点,编制新员工培训课程表,并将新员工培训课程表发放给各部门及各位讲师；2新员工集中培训内容a、欢迎仪式、公司发展史、企业文化及价值准则培训b、公司组织结构及各部门负责人介绍c、公司员工手册及相关规定的培训d、消防、治安安全知识及应急处理预案的培训e、员工工作中日常事务办理流程的培训f、员工礼仪及5S知识培训g、公司可根据企业具体情况增加的培训内容3每次课程培训结束后,由讲师在新员工培训卡上记录培训的课程、时间及内容；4本次培训结束后由人力资源部培训专员组织本批新员工进行统一考试,考试通过的新员工由培训专员在新员工培训卡上进行记录,如考核未通过,培训专员需与员工约定补考时间,待补考通过后由培训专员在新员工培训卡上进行记录；5对于第一次考试未合格的员工,人力资源部给员工安排一次补考的机会,如通过补考后仍不合格,则该新员工试用期不合格,由人力资源部按公司规定办理试用期解聘手续；6为了激发新员工培训期间的参与度,培训讲师在培训过程中可以为每位参与分享的新员工发放分享卡,培训结束后,由人力资源部统计新员工分享卡,分享最多的员工由人力资源部给予相应的奖励;二、为了便于对新员工培训管理,人力资源部为每位新员工建立新员工培训卡1、新员工培训卡用于全面记录新员工在每次培训时的具体情况,包括每次培训的时间、地点、讲师及成绩情况等；2、新员工培训期间新员工培训卡根据培训的进程由人力资源部及新员工所在部门轮流进行管理；3、新员工完成全部三级培训内容及课程并考核合格后,由人力资源部对新员工培训卡内的培训内容及成绩在员工培训档案内进行登记,并对新员工培训卡进行存档;三、新员工培训结束后,由人力资源部将新员工培训纪律及考核情况进行统计,对综合成绩排在前三名且综合分达到85分以上的新员工给予一定的奖励;四、为了便于新员工培训的顺利开展,公司对参与新员工培训的人员进行以下补贴及奖励：1、对公司组织的培训,由公司内部讲师负责,具体操作方法及奖励见内部讲师管理办法；2、新员工辅导员奖励情况：1针对生产一线员工及与产品质量密切相关的岗位,由人力资源部设置辅导员培训奖励金,基准为150元/人,由人力资源部负责进行奖励,对于其它岗位,不设辅导员奖励金；2人力资源部根据对新员工的考核最终得分,将考核得分换算成百分数乘以辅导员奖金基准,为辅导员实际所得奖金如辅导员最终考核得分为85,则该辅导员实得奖金为：150=元；新员工第一次转正考核得分低于60分时,辅导员需对新员工进行再次辅导,直至通过考核或无法胜任而辞退,经补考通过后,该新员工辅导员将仅得50元的辅导金,对于经辅导仍无法胜任而辞退或未进行考核就离职的新员工的辅导员,公司不给予辅导金;3辅导员奖金一般在新员工一个月辅导期结束后的次月发放;4对同时辅导两名以上新员工的,如新员工辅导期满都合格的,最多只按辅导两名新员工计算辅导员奖金;如：辅导员奖金＝辅导员奖金基准x辅导员考核结果x辅导人数最多不超过2人;。
新工人入职培训管理规定
新工人入职培训管理规定新工人入职培训管理规定为了让新员工更快地适应公司的文化和工作，提高其工作效率和绩效，实现企业和员工的共同成长，订立以下新工人入职培训管理规定。
一、培训计划1.每位新员工报到后，所在部门将订立他的培训计划。
计划中包括培训时间、培训内容、培训形式、考核方式等。
2.新员工需要参加的基础培训包括企业文化、组织机构、工作流程、安全教育等方面。
3.为了适应不同岗位的工作要求，新员工还需要接受专业技能培训，包括产品学问、技能训练、操作流程等方面。
二、培训方式1.培训方式依据培训内容和对象不同而不同，可以采纳面对面培训、课堂教学、在线学习、实操练习等形式。
2.课堂培训一般采纳标准教材授课，可以采纳讲解、案例分析、互动讨论等方式，目的是让新员工更好地了解企业文化、业务流程、产品特点等。
3.实操练习一般通过模拟或现场实操进行，可以让新员工更深入的了解企业业务流程，把握操作技能。
三、培训考核1.新员工入职培训计划结束后，需要进行考核，考核内容包括企业文化、业务流程、产品学问、专业技能等方面。
2.考核方式需要依据培训内容和培训形式不同而不同，可以采纳笔试、口试、综合测评等方式。
3.考核结果将作为新员工日后晋升、调整岗位等方面的参考依据。
四、培训资料与管理1.培训资料需要适时整理，可以通过资料手册、视频、图片等形式保存，并保证资料的牢靠性和适时性。
2.对于管理层来说，需要对新员工的培训管理进行跟踪考核，包括培训计划的实施情况、培训内容的难易程度、培训效果的反馈、员工充足度等方面。
3.对于员工来说，要求遵守培训规定和纪律，认真参加培训，并在培训后填写反馈表，提出看法和建议，以便企业改进培训质量。
五、培训效果评估1.企业需要订立新员工入职后的评估量划，以评价新员工的绩效。
2.评估标准需要针对不同的岗位和职责设定，并设计科学的评估方法和工具。
3.评估结果将作为新员工日后的晋升与调整、奖惩措施以及企业绩效考核的紧要参考依据。
新进员工教育训练办法(doc 2页)
新进员工教育训练办法(doc 2页)
新进员工教育训练办法
1. 总则
1.1 制定目的
帮助本公司新进人员更快更好地进入工作状态,提高工作效率与品质.
1．2 适用范围
凡本公司新进人员之教育训练，均依照本办法管理。
1.3 权责单位
⑴管理部负责本办法制定、修改、废止之起草工作。
⑵总经理负责本办法制定、修改、废止之核准。
1.4 管理部门
人事部为本办法之管理单位。
2 新进人员教育训练
2.1 施行宗旨
要使新进人员了解本公司概况、公司规章制度，并熟知本职务工作内容，使其能胜
任未来之工作。
2.2 掌握内容
⑴认识新同事。
⑵公司之历史传统与基本方针。
⑶公司之组织及业务概况。
⑷公司管理规则。
⑸员工守则。
⑹所担任工作之有关事项或制造过程。
⑺工业安全卫生事项，福利措施。
3 附件
【附件】AG02-1《新员工培训计划表》
新员工培训计划表
编号时间培训单位培训者要求掌握内容
说明:1\正式上岗之培训计划
2总时间一周至一个月不等.。
入职培训班管理办法制度
第一章总则第一条为加强公司入职培训工作，提高新员工综合素质和业务能力，促进新员工快速融入公司，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新入职员工参加的入职培训班。
第二章培训内容与目标第三条培训内容：1. 公司概况：包括公司历史、企业文化、组织架构、发展历程等。
2. 企业规章制度：包括公司规章制度、劳动纪律、保密制度等。
3. 业务技能培训：根据不同岗位需求，提供相应的业务知识和技能培训。
4. 职业素养培训：包括沟通技巧、团队合作、时间管理等。
5. 心理健康与职业规划：帮助新员工了解自身特点，制定职业发展计划。
第四条培训目标：1. 使新员工了解公司基本情况，增强对公司的认同感和归属感。
2. 提高新员工的专业技能和综合素质，满足岗位要求。
3. 培养新员工的团队协作精神和职业素养，促进个人成长。
第三章培训组织与管理第五条培训组织：1. 公司人力资源部负责制定培训计划，组织培训活动。
2. 各部门根据培训计划，选派合适人员担任培训讲师。
3. 培训讲师应具备丰富的专业知识和授课经验。
第六条培训管理：1. 人力资源部负责培训资料的准备、培训时间的安排和培训现场的协调。
2. 培训讲师应按时授课，确保培训质量。
3. 新员工应按时参加培训，认真听讲，做好笔记。
第四章培训考核与评估第七条培训考核：1. 采取理论考试、实操考核、课堂表现等多种方式进行。
2. 考核成绩作为新员工试用期评估的重要依据。
第八条培训评估：1. 培训结束后，人力资源部组织培训效果评估，收集新员工反馈意见。
2. 根据评估结果，不断优化培训内容和方式。
第五章奖励与惩罚第九条奖励：1. 对培训表现优秀的新员工给予表彰和奖励。
2. 对积极学习、进步显著的新员工给予奖励。
第十条惩罚：1. 对无故缺勤、培训考核不合格的新员工，视情节轻重给予警告、记过等处分。
2. 对培训过程中违反纪律的新员工，给予相应处罚。
第六章附则第十一条本制度由公司人力资源部负责解释。
第十二条本制度自发布之日起实施。
新人员教育训练管理制度
新人员教育训练管理制度第一条为规范对项目新进人员的教育训练工作,确保项目新进人员尽快适应新的工作环境，特制定本纲要。
第二条本纲要要实施的宗旨与目的（一）为使新进人员明了本项目之组织系统，进而了解其组织概况、各部门科营业方针，以及有关人事管理规章，使他们能遵守规章制度，竭诚操守业务。
（-）使新进人员深切体会本项目远大的目标、收益、激发其求知欲、创造力，不断充实自己，努力向上，为本项目运作服务。
第三条新进人员的教育培训着眼点引导人才将所拥有知识和才能发挥出来，而不在于提高人才的知识和技能水平。
第四条本训练的实施需斟酌新进人员每批报到人数之多寡另行安排训练时间，经核准后即可依照本纲要实施。
第五条新进人员教育培训的内容（-）公司及项目概况（公司及项目的历史、方针、目标组织、产品、工艺等）的说明。
（二）讲授员工必须掌握的共同知识（如怎样写报告、作接待、打电话等）。
（三）培养员工应具备的精神准备和态度。
第六条不同新进人员的培训重点（一）对新参加工作的人员，应着重于使他们正确理解工作的意义，了解处理人际关系的基本技巧，增强其动手能力。
（二）具有一定的工作实践经验，新调入的人才，应着重使他们正确认识本项目的情况及规章制度，消除其在以往工作经历中形成的消极经验的影响。
（三）进入项目担任重要管理职务的人才，要注重使他们在充分了解本组织或有关部门的业务及人员情况后再发号施令。
第七条培训方式举办专题报告会,播放有关的录象带和幻灯片,分组座谈讨论，参观工作现场，工作实习，提供有关文件资料等。
第八条凡经指定接受训练的人员，除有特殊情况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外，一律不得故意规避或不到，否则将从严论处。
第九条训练讲习人员以项目相关职能部门经理为主体,各科主管协助。
第十条训练课程的编排及时间，依实际需要另行制订。
第十一条本纲要经项目经理核准后施行，修改时亦同。
新员培训管理制度
新员培训管理制度第一章总则为了加快新员工的融入与成长，提高其工作效率和绩效，公司制定了本培训管理制度。
新员工即公司正式录用的员工，包括实习生、项目组成员等。
本制度适用于所有新员工，并与公司员工手册具有同等法律效力。
任何员工都有义务遵守本制度的规定，公司负责全面监督执行。
第二章培训计划1. 入职培训新员工入职后，公司将为其提供全面的入职培训。
培训内容包括公司介绍、部门介绍、公司文化、工作流程、规章制度等。
培训时间为1周，由公司指定的人员负责培训内容的安排和落实。
2. 岗位培训新员工在入职后，公司将为其制定个性化的岗位培训计划。
根据员工所在部门和具体岗位的要求，制定培训内容和时间表。
公司将安排经验丰富的员工或直接主管进行相关的培训指导，确保新员工能够快速适应工作并胜任岗位。
3. 周期性培训公司每季度将组织全员培训，旨在不断提升员工的综合素质和工作技能。
培训内容涵盖行业动态、技能提升、管理学习等多方面内容。
公司将邀请外部专家或机构进行培训，确保培训质量和有效性。
第三章培训管理1. 培训需求评估公司将定期开展培训需求评估，通过员工反馈、领导要求、部门发展需求等多方面途径，确定员工的培训需求。
公司将根据评估结果制定相应的培训计划，并安排相关培训资源。
2. 培训资源公司将投入足够的培训资源，包括人力、物力、财力等，保障培训计划的实施。
公司将在培训预算中设立专项经费，用于培训课程的资料准备、培训师的聘请等方面。
3. 培训评估公司将对每一次培训进行评估，包括培训内容、培训师、参训员工等方面。
通过员工反馈、领导评估等途径，了解培训的效果和问题，及时调整培训方向和内容，以提高培训的有效性。
第四章培训考核1. 培训考核标准公司将制定明确的培训考核标准，根据不同的培训内容和对象，确定相应的培训目标和要求。
对于培训课程的合格标准、学习效果等，公司将进行严格监督和考核。
2. 培训考核方式公司将采取多种方式对员工进行培训考核，包括课程考试、项目实践、表现评定等。
新员工上岗培训管理
新员工岗前培训管理
为使新员工深入了解公司历史、文化和各项规章制度，提高新员
工的工作能力和工作信心，培养新员工的团队协作精神，尽快适应工
作环境，胜任未来工作，特制订本管理办法。
（一）所有新进员工均须在规定时间内完成公司岗前培训。
未经培训
者，任何部门不得擅自安排上岗。
（二）上岗前培训的时间为一周，培训班主要任务是：
1. 学习认识《员工守则》，了解企业管理制度，知晓公司的考勤制度；
2. 进行用电及消防安全知识培训；
3. 对新员工的要求及工作人员岗位职责介绍。
（三）培训要求
1. 凡经公司录用的员工，需参加公司的岗前培训。
2. 培训期间，员工应该认真学习相关岗位职责要求，熟悉技能手段，争取早日上岗。
3. 参加培训的员工需认真学习培新内容，培训结束时接受考核，考核结果将录入员工个人档案。
（四）培训形式：讲座和报告、座谈交流、小组讨论、现场见习等。
（五）培训考评
1. 理论考试和培训效果考核的方法相结合进行考评。
2. 培训考评结果作为正式聘用的依据之一，对在培训中表现极差的，公司可以予以辞退。
（六）临时工、进修生和实习生岗前培训工作由各相关部门负责安排，内容包括公司规章制度和主要工作程序介绍、工作职责、和安全规范教育。
天津拓晟科技发展公司
2014.04.28。
新进人员培训管理制度
某某有限公司新进员工培训管理制度第1章总则第1条新进人员培训的宗旨是使新进人员了解企业的概况和规章制度，能更快地胜任新工作。
第2条每位新进入企业的员工必须参加企业的入职培训，接受熟悉企业整体情况的培训和部门基本技能训练，从而了解企业的文化和价值观及企业的整体运作，了解本部门职责、工作程序及方法，从而使新员工尽快适应工作环境。
第3条新进人员培训包括新员工岗前培训、在职员工调岗培训，还包括复职人员、临时职工和兼职人员的培训。
第2章培训计划第4条入职培训应按人力资源部门的招聘计划和新员工入职情况来制定。
第5条凡新进人员必须接受3～7天（至少3天）的岗位培训。
第6条岗前培训需要帮助新进人员介绍以下三个方面的内容（1）解说《员工手册》。
（2）说明工作岗位职责、要求，安排并介绍培训期间的指导人员。
（3）参观各部门，了解各部门情况，介绍负责人和同事。
第7条岗前培训的内容应该包括以下五大方面（1）企业的发展历史及现状。
（2）企业当前的业务、具体工作流程。
（3）企业的组织机构及部门职责。
（4）企业的经营理念、企业文化、规章制度及一些约定俗成的内容。
（5）工作岗位介绍、业务知识及技能技巧培训。
第8条按企业发展状况、工作环境及程序，新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。
第9条整体培训最重要的是传授各种知识，并使新员工重点了解下列五大内容（1）企业状况：发展历史、经营现状、经营项目、生产经营目的、历史使命及行业地位。
（2）企业组织机构，各部门的工作职责、业务范围。
（3）产品的性能、包装及价格，产品销售情况，市场上同类产品信息及其生产厂家的情况。
（4）新员工未来的工作岗位要求及特征，与其他部门互相配合的事项。
（5）企业规章制度、纪律、道德规范及礼仪规范要求。
第10条接受整体培训后，应对受训新员工的优势、劣势做出评价，提供给该员工未来的技术技能培训、实地培训的负责人，以便他们针对各个员工的弱点开展有侧重的培训。
新进人员教育训练办法
核准：
日期：
新进人员教育训练课程表
附件1年月日
No.
课程
时间
备考
性质
内容
1
一般性
1「本公司」目前组织简介
2「本公司」国内外相关企业
分布及概况
3「本公司」的品质政策
15分钟
1公司简介(附件1-1)
2 PC CHIPS ORGAN-
IZITON CHART
(附件1-2)
2
业务性
1本公司主要产品绍
45分钟
1 (附件1-4)
3
管理性
1公司有关管理规章简介
2人员服务应遵守之事项
50分钟
作息时间、请假规则
奖惩规定、公司福利
(附件1-5)
4
综合讨论
10分钟
让员工提出问题
4.3行政单位承办人员依课程进度，分发有关讲议、资料。
4.4受训完毕时，由行政单位登录于训练记录表（见附表1）上，以作为日后人事
资料上之参考。
5．课程内容：
有关课程表排定如（附件1「总计二小时」）。
6．本办法经呈总经理核准后公布施行，如有修正时亦同。
序号
修订日期
修订内容
修订部门
会审部门
会审签名
编制：
新进人员教育训练办法
文件编号
版次
1.0
页次
1/1
发行日期
1999.4.20.
1．目的：
为使新进人员了解基本理念，有关规定与工作知识，特订定本办法。
2．适用范围：
本办法适用于所有新进人员
3．上课时间
本教育训练以有新进进公司时，始办理之。
4．有关作业规程：
4.1新进人员之训练由总经理室行政负责承办。
银行新员工入职培训管理办法
银行新员工入职培训管理办法
第二条培训对象
新员工入职培训对象为我行全体新入职员工。
第三条培训时间
新员工入职培训期限为3个月，包括7—20天的集中脱岗培训及后期的在岗辅导培训。
由人力资源部根据具体情况确定集中脱岗培训的日期。
第四条培训方式
（一）脱岗培训：由人力资源部制订培训方案并组织实施，采用集中授课、讨论及参观等形式。
（二）在岗培训：由新员工所在单位负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工的培训方向，并指定辅导老师实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及“一对一”的辅导形式。
第十条考核结论
人力资源部综合书面考核及应用考核情况，对新员工给予考核结论。
考核合格者，由所在单位安排其正式上岗工作；考核不合格者（书面考核与应用考核五大模块任一），延长一个月的入职培训期限，期满再进行考核；仍不合格者，视同不符合录用条件的依据之一，予以解除劳动合同。
1。
公司新录用人员教育训练实施管理规定
公司新录用人员教育训练实施管理规定第一条凡本公司新录用人员的教育培训，除人事管理规则及员工教育实施办法另有规定外，均按本规定实施。
第二条本规定中所指新录用人员是指临时职员、试用人员、临时雇用人员及其他需要接受训练的员工而言。
第三条教育培训的宗旨与目的：（一）使新录用人员明了企业机构之组织系统，进而了解本公司组织概况，各部科分管的庶务及营业方针等。
（二）使新录用人员深切体认本公司远大的抱负，激发其求知欲、创造心，不断充实自己，提高自己，增强公司综合实力。
第四条本训练的实施得斟酌新进人员每批报到人数之多寡另行排订训练时间，经核准后即可依照本规定实施。
第五条新录用人员经训练后，视其能力给予调派适当单位服务，但依实际需要得先行调派各单位服务者容后补训。
第六条凡经指定接受训练的人员，除有特殊情况事先经人事主管单位签报核准给予请假的或免训者外，一律不得故意规避或不到，否则将从严论处。
第七条训练讲习人员以部经理为主体，科主管协助。
第八条训练课程的内容除以公司组织、各种管理章则、各部科掌管的庶务及营业方针等一般基本实务教育外，精神教育同时配合实施。
第九条训练课程的编排及时间，得依实际需要另行制订。
第十条本办法未尽事宜，经董事长核准后可修改施行。
四、培训中心管理办法第一条凡经培训中心（以下简称本中心）召训的新进及在职员工均应遵守本管理办法。
第二条本公司员工接获召训通知时，应准时报到。
逾时以旷职论处。
因公而持有证明者不在此限。
第三条受训期间不得随意请假，如确因公请假，须提出其单位主管的证明，否则以旷职论处。
第四条上课期间迟到、早退依下列规定办理。
因公持有证明者不在此限。
1 迟到、早退达xx次者，以旷职半天论处。
2迟到、早退达xx 次以上xx次以下者，以旷职一天论处。
第五条受训期间以在本中心膳宿为原则，但因情况特殊经本中心核准者不在此限。
第六条受训学员晚上十时以前应归宿，未按时归宿者，以旷职半天论处。
第七条本中心环境应随时保持整洁，并由公推的班长指派值日员负责维持。
新人在岗培训管理制度
一、总则为提高新员工的工作技能和综合素质，使新员工尽快适应岗位要求，提高工作效率，增强企业核心竞争力，特制定本制度。
二、培训对象1.公司新入职的员工；2.因工作需要转岗的员工；3.公司认为有必要进行培训的员工。
三、培训内容1.企业文化、企业规章制度；2.岗位技能培训；3.业务知识培训；4.职业道德和职业素养培训；5.团队协作与沟通技巧培训；6.安全知识和应急处理培训。
四、培训方式1.集中培训：由人力资源部门或相关部门组织，对新员工进行系统培训；2.岗位跟班：新员工在岗位上跟随资深员工学习，了解岗位职责和工作流程；3.自学：新员工根据岗位需求，自行学习相关知识和技能；4.在线培训：利用公司内部培训平台，进行在线学习和考核。
五、培训时间1.新员工入职后的前三个月为试用期，期间应完成全部培训内容；2.转岗员工应在一个月内完成相关培训；3.公司可根据实际情况，对员工进行定期或不定期的培训。
六、培训考核1.培训考核分为理论知识考核和实际操作考核两部分；2.理论知识考核采用笔试、口试等方式；3.实际操作考核由部门负责人或资深员工进行现场考核；4.考核不合格的员工，应重新进行培训，直至考核合格。
七、培训管理1.人力资源部门负责制定培训计划，组织实施培训，并对培训效果进行评估；2.各部门负责人负责本部门员工的培训工作，确保员工按时参加培训；3.培训资料、场地、设备等由相关部门提供；4.员工参加培训，应遵守培训纪律，认真听讲，积极参与。
八、奖励与处罚1.对培训成绩优秀的员工，给予表扬和奖励；2.对未按要求参加培训或考核不合格的员工，给予通报批评，并限期改正；3.对违反培训纪律的员工，给予相应的处罚。
九、附则1.本制度由人力资源部门负责解释；2.本制度自发布之日起实施。
新进人员岗前教育培训制度
新进人员岗前教育培训制度
为了新进职工了解医院的历史和现状，尽快适应工作环境，熟悉工作性质和医院规章制度，树立良好的医德医风和深化为人民服务的思想，强化院兴我荣，院衰我耻，我为医院添光彩的主人翁意识，特制订本制度。
一、岗前教育的对象：引进、调入、公招、招聘及借用的所有新进人员。
二、岗前教育安排
（一）培训安排由人事部与业务部门协调、沟通后决定，围绕岗位需求综合制定本院员工教育训练方针及课程计划。
（二）业务培训由人事部统一安排，业务部门协助完成。
人事部与业务部门综合审议员工教育训练活动的实施情况，评价训练效果。
（三）岗前教育由人事部牵头，相关职能科室参加，院领导和相关人员授课等形式进行。
（四）按照上级有关规定，必须无条件参加上级每年组织的大型岗前培训会。
（五）院内培训时间不少于1天。
三、岗前教育内容
（一）介绍院内的基本概况；
（二）我院管理制度、医德医风、廉洁行医、劳动纪律、岗位规范、继续教育等。
（三）理念培训：医院文化建设、核心竞争力、职工素养、团队精神、阳光心态等。
（四）专业技术相关知识培训：医疗法律法规、护理法律法规和执业规范、院感法律法规和要求、基本公共卫生要求等。
四、岗前教育方式：理论培训、操作培训、参观学习等。
五、培训要求
（一）凡新进的职工均应遵守本管理办法。
（二）接到培训通知后，应准时报到，培训期间不得随意请假，否则以旷工论处。
因公而持有证明者经业务院长、职能科室审批后可批准。
（三）培训期间参照医院奖惩制度进行管理。
六、岗前教育结束后，未参加岗前培训或培训不合格者，不予安排上岗，直到培训合格为止。
教育训练管理办法
教育训练管理办法一、引言教育训练在个人的成长和组织的发展中都具有至关重要的作用。
为了确保教育训练的质量和效果，提高参与者的学习积极性和能力提升，特制定本教育训练管理办法。
二、目的和适用范围（一）目的1、提升员工的专业知识和技能，以适应工作岗位的要求和公司的发展需求。
2、培养员工的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
3、促进员工的职业发展，增强员工的归属感和忠诚度。
（二）适用范围本办法适用于公司全体员工的各类教育训练活动，包括新员工入职培训、岗位技能培训、职业发展培训、内部培训和外部培训等。
三、教育训练的分类（一）新员工入职培训新员工入职时，应接受公司组织的入职培训。
培训内容包括公司概况、企业文化、规章制度、工作流程等，以使新员工尽快熟悉公司环境，适应工作要求。
（二）岗位技能培训根据员工所在岗位的要求，进行针对性的技能培训，包括专业知识、操作技能、工作方法等方面的培训，以提高员工的工作效率和质量。
（三）职业发展培训为满足员工职业发展的需求，提供晋升、转岗等相关的培训课程，如领导力培训、管理技能培训等。
（四）内部培训由公司内部资深员工或专业讲师进行的培训，充分利用公司内部的资源和经验。
（五）外部培训根据工作需要，选派员工参加外部专业机构或培训机构组织的培训课程。
四、教育训练的规划与安排（一）需求分析每年年初，各部门根据工作目标和员工发展需求，提出本部门的教育训练需求。
人力资源部门汇总并进行综合分析，制定公司年度教育训练计划。
（二）计划制定年度教育训练计划应包括培训课程、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式、培训师资等内容。
（三）计划实施人力资源部门按照年度计划组织实施培训，提前通知相关人员参加培训，并做好培训的准备工作，如培训教材的准备、培训场地的安排等。
（四）临时培训如因工作需要，部门或个人提出临时培训需求，经审批后可列入计划并组织实施。
五、教育训练的师资管理（一）内部师资建立内部师资库，选拔具有丰富工作经验和专业知识的员工担任内部讲师，并给予相应的培训和激励。
公司员工入职培训和发展培训管理办法
公司员工入职培训和发展培训管理办法第一章总则第一条为了规范公司员工入职培训和发展培训管理工作，提高员工综合素质和业务能力，根据国家有关法律法规和公司实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于公司所有正式员工及试用期员工的入职培训和发展培训管理工作。
第三条入职培训是指员工加入公司后，为使其尽快熟悉公司文化、岗位职责、业务流程等，提高工作效率而进行的培训。
发展培训是指为提高员工综合素质、业务能力和岗位胜任力，进行的在职培训、外部培训、职业资格培训等。
第四条培训管理遵循公平、公正、公开、效益原则，确保培训资源的合理分配和有效利用。
第二章培训组织与管理第五条人力资源部负责公司员工入职培训和发展培训的组织实施和管理工作。
第六条人力资源部应根据公司发展战略和员工需求，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、对象等。
第七条培训计划应报公司领导审批同意后，由人力资源部负责组织实施。
第八条人力资源部应建立健全培训档案，记录员工培训情况，包括培训时间、内容、效果等，作为员工晋升、评优、调岗等依据。
第三章入职培训管理第九条入职培训主要包括公司文化、规章制度、岗位职责、业务流程等内容。
第十条员工入职培训时间原则上不少于5 个工作日，根据岗位特点和要求，可适当调整。
第十一条入职培训由人力资源部组织实施，各部门负责人协助完成。
第十二条入职培训结束后，人力资源部组织考核，评估培训效果。
考核合格者，方可正式上岗。
第四章发展培训管理第十三条发展培训主要包括在职培训、外部培训、职业资格培训等形式。
第十四条在职培训是指为提高员工业务能力和综合素质，由人力资源部或各部门组织的内部培训。
第十五条外部培训是指员工参加公司以外的培训课程、研讨会、论坛等，以提高业务水平和拓展视野。
第十六条职业资格培训是指员工参加与岗位相关的职业资格考试培训，提高自身职业素养。
第十七条员工参加发展培训，需提交培训申请，经部门负责人审批同意后，报人力资源部备案。
新职人员培训管理制度范本
第一章总则第一条为加强公司新职人员的管理，提高新职人员的综合素质和工作能力，使其尽快适应岗位要求，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新入职的员工。
第三条本制度旨在通过系统化的培训，使新职人员了解公司文化、规章制度、岗位职责和工作流程，提升其业务技能和职业素养。
第二章培训内容第四条新职人员培训内容主要包括以下方面：1. 公司基本情况：公司历史、发展历程、企业文化、组织架构等；2. 公司规章制度：员工手册、劳动纪律、保密制度、奖惩制度等；3. 岗位职责：岗位职责、工作流程、工作标准、工作要求等；4. 业务技能：专业知识和技能培训、操作技能培训、服务技能培训等；5. 职业素养：职业道德、团队协作、沟通能力、创新能力等。
第五条培训方式包括集中培训、线上培训、导师带教、实操演练等。
第三章培训时间及安排第六条新职人员培训时间为入职后的前三个月，具体安排如下：1. 第一周：公司基本情况及规章制度培训；2. 第二周：岗位职责及业务技能培训；3. 第三周：职业素养培训；4. 第四周：实操演练及考核。
第七条在培训期间，新职人员应参加全部培训课程，不得无故缺席。
第四章培训考核第八条培训考核分为理论考核和实践考核两部分，考核合格者方可上岗。
第九条理论考核采用笔试或口试形式，主要内容为培训课程知识点；实践考核主要考察新职人员在实际工作中运用所学知识和技能的能力。
第五章培训效果评估第十条公司定期对培训效果进行评估，包括：1. 培训满意度调查；2. 培训课程内容针对性评估；3. 培训师资力量评估；4. 新职人员工作表现评估。
第十一条根据评估结果，公司将对培训制度进行持续优化和改进。
第六章附则第十二条本制度由公司人力资源部负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
通过以上新职人员培训管理制度，我们旨在为新职人员提供一个全面、系统的培训体系，使其在短时间内迅速融入公司，发挥自身价值，为公司的发展贡献力量。
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新进人员教育训练管理办法
新进人员教育训练制度一条凡新进人员之教育训练，除人事管理规则及员工教育实施办法另有规定处，悉依本纲要实施。
二条本纲要所谓新进人员系指临时职员、试用人员、临时雇用人员及其他认为应接受训练的员工而言。
三条本教育训练的宗旨与目的如下：
(一)兹为新进人员明了企业机构之组织系统，进而了解本公司组织概况，各部科分管的庶务营业方针，暨有关人事管理规章，俾能恪遵章则，竭诚操守业务。
(二)使新进人员深切体认本公司远大的抱负，激发其求知欲、创造心，不断充实自己，努力向上，藉以奠定公司基础。
四条本训练的实施得斟酌新进人员每批报到人数之多寡另行排订训练时间，经核准后即可依照本纲要实施。
五条新进人员经训练后，视其能力给予调派适当单位服务，但依实际需要得先行调派各单位服务者容后始补训。
六条凡经指定接受训练的人员，除有特殊情况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外，一律不得故意规避或不到，否则将从严论处。
七条训练讲习人员以部经理为主体，科主管协助。
八条训练课程的内容除以公司组织、各种管理章则、各部科掌管的庶务及营业方针等一般基本实务教育外，精神教育同时配合实施。
九条训练课程的编排及时间，得依实际需要另行制订。
十条本纲要经董事长核准后施行，修改时亦同。