2018年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目
宁波大学2018年硕士研究生《会计与审计理论》复试考试大纲_宁波大学考研网
宁波大学2018年硕士研究生《会计与审计理论》复试考试大纲2018年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称:会计与审计理论一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为150分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.简答题2.会计处理题3.案例题4.论述题二、考查目标（复习要求）《会计与审计理论》是会计学与审计学的统称，要求考生系统掌握中级会计学课程、高级会计学课程与审计学课程的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要（一）中级财务会计目录第一章总论第一节财务会计及其特点第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础第三节会计确认与计量第四节财务报告要素第二章货币资金第一节现金第二节银行存款第三节其他货币资金第三章存货第一节存货及其分类第二节存货的初始计量第三节发出存货的计量第四节计划成本法第五节存货的期末计量第六节存货清查第四章金融资产第一节金融资产及其分类第二节交易性金融资产第三节持有至到期投资第四节贷款和应收款项第五节可供出售金融资产第六节金融资产减值第五章长期股权投资第一节长期股权投资的初始计量第二节长期股权投资的后续计量第三节长期股权投资的转换与重分类第四节长期股权投资的处置第六章固定资产第一节固定资产概述第二节固定资产的确认与初始计量第三节固定资产的后续计量第四节固定资产处置第七章无形资产第一节无形资产概述第二节无形资产的初始计量第三节内部研究开发费用的确认与计量第四节无形资产的后续计量第五节无形资产的处置第八章投资性房地产第一节投资性房地产概述第二节投资性房地产的初始计量第三节投资性房地产的后续计量第四节投资性房地产的后续支出第五节投资性房地产与非投资性房地产的转换第六节投资性房地产的处置第九章资产减值第一节资产减值概述第二节资产可收回金额的计量第三节资产减值损失的确认与计量第四节资产组的认定及减值处理第五节商誉减值测试及会计处理第十章负债第一节负债概述第二节流动负债第三节非流动负债第四节借款费用第五节债务重组第十一章所有者权益第一节所有者权益概述第二节投入资本第三节留存收益第十二章费用第一节费用的概念及确认第二节生产成本第三节期间费用第十三章收入和利润第一节收入第二节利润第三节所得税第十四章财务报告第一节财务报告概述第二节资产负债表第三节利润表第四节现金流量表第五节所有者权益变动表第六节财务报表附注第七节中期财务报告第十五章会计调整第一节会计政策及其变更第二节会计估计及其变更第三节前期差错及其更正第四节资产负债表日后事项（二）高级财务会计目录第一章企业合并会计第一节企业合并概述第二节同一控制下企业合并的会计处理第三节非同一控制下企业合并的会计处理第二章合并财务报表第一节合并财务报表概述第二节与内部股权投资有关的抵销处理第三节与内部债权、债务有关的抵销处理第四节与内部资产交易有关的抵销处理第五节编制合并财务报表的其他问题第六节合并财务报表综合举例第三章外币业务会计第一节外币业务概述第二节外币交易的会计处理第三节外币财务报表折算[1]第四章租赁会计第一节租赁会计概述第二节承租人的会计处理第三节出租人的会计处理第四节售后租回的会计处理第五章衍生金融工具会计第一节金融工具概述第二节金融工具会计的基本问题第三节衍生金融工具用于套期保值的会计处理第六章股份支付会计第一节股份支付概述第二节股份支付的会计处理第三节股份支付的特殊问题第七章中期财务报告第一节中期财务报告概述第二节中期财务报告会计确认与计量的原则第三节比较中期财务报告的编制及披露第八章分部报告第一节分部报告概述第二节报告分部及其确定方法第三节分部信息的披露第九章清算会计第一节企业清算概述第二节非破产清算的会计处理第三节破产清算的会计处理第十章特殊行业会计第一节生物资产会计第二节油气开采会计第三节保险合同会计（三）审计学目录第一章我们需要审计吗第一节我们需要审计吗第二节什么是审计第三节审计有什么用第四节审计分类第五节审计组织第二章国家审计：新任审计长的“免疫系统论”第一节国家审计机关第二节国家审计现状与未来第三节国家审计：“免疫系统论”第三章注册会计师审计：三高审计第一节注册会计师行业：薪酬前景与开支成本账第二节注册会计师资格认定、业务范围与会计事务所形式第三节国内、国际会计师事务所业务范围：以浙江天健与KPMG毕马威为例第四节注册会计师审计发展：历史与现状与未来第四章内部审计：价值增殖审计第一节内部审计机构第二节内部审计价值增值内容第三节内部审计机构职责和权限第四节内部审计热点、难点问题第五节内部审计现状与未来第五章审计诚信教育与注册会计师职业道德第一节审计失败与审计诚信第二节审计诚信教育的内容第三节CPA职业道德：从基本原则到具体要求第四节如何提高准注册会计师们的职业道德水平第六章审计法律责任：法规解读与案例启示第一节审计法律责任与注册会计师“诉讼爆炸”第二节注册会计师的法律责任第三节会计责任与注册会计师责任的划界第四节会计界与法律界在判案中的重大分歧第七章审计模式、审计方法与舞弊审计第一节审计模式第二节审计方法第三节舞弊审计方法第四节七种查帐技巧第八章审计程序：以注册会计师审计为例第一节审计目标与查错防弊第二节签订审计业务约定书第三节执行分析性复核第四节评估审计重要性第五节分析审计风险第六节测试和评价内部控制第七节制定审计计划第八节收集审计证据第九节编制与复核工作底稿第十节撰写审计报告参考教材或主要参考书：（1）刘永泽,陈立军：《中级财务会计》，东北财经大学出版社，(第四版)（2）刘永泽,傅荣：《高级财务会计》，东北财经大学出版社，(第五版)（3）郭强华：《新概念审计》，清华大学出版社文章来源：文彦考研。
宁波大学2018年信息学院《数字信号处理》复试考试大纲_宁波大学考研网
宁波大学2018年信息学院《数字信号处理》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构计算或论证题。
二、考查目标（复习要求）《数字信号处理》是一门系统介绍数字信号处理的基础理论、基本概念以及基本分析方法、算法和设计的课程。
课程内容主要包括：离散时间信号与系统、z变换与离散时间傅里叶变换（DTFT）、离散傅里叶变换（DFT）、基-2快速傅里叶变换（FFT）、数字滤波器的基本结构、无限长单位冲激响应（IIR）数字滤波器设计方法和有限长单位冲激响应（FIR）数字滤波器设计方法等。
要求考生系统掌握离散时间信号和系统的基本理论、基本分析方法以及快速傅里叶变换、数字滤波器等数字信号处理技术与数字系统设计方法的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决课程和工程应用中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章离散时间信号与系统1.1离散时间信号1.2线性移不变系统1.3常系数线性差分方程1.4连续时间信号的抽样第二章z变换与离散时间傅里叶变换（DTFT）2.1序列的z变换2.2离散时间傅里叶变换（DTFT）2.3模拟信号、抽样信号、序列以及拉普拉斯变换、z变换、傅里叶变换的关系2.4离散线性移不变（LSI）系统的频域表征第三章离散傅里叶变换（DFT）3.1傅里叶变换的四种可能形式3.2周期序列的离散傅里叶级数（DFS）3.3离散傅里叶变换（DFT）3.4DFT的主要性质3.5频域抽样理论3.6DFT的应用第四章快速傅里叶变换（FFT）4.1按时间抽选的基-2FFT算法4.2按频率抽选的基-2FFT算法4.3DIT-FFT算法与DIF-FFT算法的异同4.4离散傅里叶反变换的快速算法第五章数字滤波器的基本结构5.1无限长单位冲激响应（IIR）滤波器的基本结构5.2有限长单位冲激响应（FIR）滤波器的基本结构第六章无限长单位冲激响应（IIR）数字滤波器设计方法6.1数字滤波器概念及技术指标6.2全通滤波器6.3最小相位滞后滤波器6.4模拟原型低通滤波器设计6.5模拟频带变换法设计各种模拟滤波器6.6模拟滤波器数字化为数字滤波器的映射方法6.7数字频域频带变换法第七章有限长单位冲激响应（FIR）数字滤波器设计方法7.1线性相位FIR数字滤波器的特点7.2窗函数设计法7.3频率抽样设计法7.4IIR和FIR数字滤波器的比较参考教材或主要参考书：《数字信号处理教程》（第四版），程佩青，清华大学出版社，2013年5月第1版。
宁波大学2018年信息学院《数据结构》复试考试大纲_宁波大学考研网
宁波大学2018年信息学院《数据结构》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.选择题；2.填空题；3.简答题；4.算法设计题。
二、考查目标（复习要求）《数据结构》是计算机程序设计的重要理论技术基础，通过本课程学习，理解计算机加工的数据结构的特性，掌握各类数据结构的灵活应用，为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及其相应的算法，并掌握算法的时间复杂度和空间复杂度的简要分析技术。
重点掌握以下内容：复杂度分析、链表、栈和队列、递归、二叉树、B-树、图、堆与优先级队列、排序、哈希方法等。
深透地理解数据结构的基本概念以及有关算法，进行复杂程序设计的训练，提高抽象设计能力。
培养良好的程序设计技能，编写的程序正确高效、结构清晰易读，提高解决实际问题的能力。
三、考查范围或考试内容概要（一）数据结构和算法简介1.数据结构、逻辑结构、存储结构和抽象数据类型的基本概念。
2.了解各种算法描述方法和算法设计的基本要求。
3.掌握对算法的复杂度分析方法。
（二）线性结构1.理解线性表的概念、定义、逻辑结构和存储结构。
2.熟练掌握线性表的顺序结构及其各种基本运算。
3.熟练掌握单链表、循环链表、双向链表的存储结构及其各种基本运算，理解链表的应用。
4.掌握栈的定义、表示、实现和应用。
5.掌握递归的概念和递归的实现过程。
6.掌握队列的定义以及顺序和链式存储结构的实现。
7.了解串的基本概念及顺序和链式存储结构，掌握串的各种基本运算，了解串的模式匹配算法。
8.掌握数组的顺序存储结构。
9.理解稀疏矩阵的三元组存储结构和基本运算，十字链表存储结构。
10.理解广义表的基本概念，掌握广义表的存储结构。
（三）树结构1.理解树的基本概念及其存储结构。
2.熟练掌握二叉树的定义、性质以及各种存储结构和遍历算法。
3.掌握线索二叉树的概念、存储结构及线索化算法。
宁波大学2018年医学院《外科学》复试考试大纲_宁波大学考研网
宁波大学2018年医学院《外科学》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.名词解释2.简答题二、考查目标（复习要求）《黄家驷外科学（第7版）上中下》是一门包括外科科学研究和外科与循证医学、创伤、外科感染、肿瘤、麻醉、外科病人的体液平衡、重症监护治疗病房、疼痛治疗、多器官功能障碍综合症、移植术、显微外科技术、组织工程学、神经外科的特点和基本知识、颅脑损伤、脑神经疾病、垂体腺瘤、颅咽管瘤及蝶鞍区其他病变、颈部疾病、甲状腺疾病、乳腺疾病、腹外疝、腹部损伤、胃/十二指肠疾病、肝脏疾病、胆系疾病、胰腺疾病、脾脏疾病、小儿腹部外科疾病、胸部外科基本问题、气管/支气管/肺疾病、体外循环和辅助循环、先天性心脏病、后天性心脏病、主动脉疾病、泌尿外科概述和诊断、两性前列腺增生、腔内泌尿外科和体外冲击破碎石、肾上腺外科疾病、骨科基本问题、颈肩痛、营养代谢疾病、遗传发育性紊乱性疾病、运动系统疾病的康复、战伤外科的概述等内容的基础课程，要求考生系统掌握外科学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章外科学的发展和外科医生的成长第二章外科科学研究和外科与循证医学第三章外科领域的细胞分子生物学第四章创伤第五章烧伤、电烧伤、冷伤咬蜇伤第六章外科感染第七章肿瘤第八章外科基本原则、无菌术及手术基本操作第九章现代外科诊疗技术第十章麻醉第十一章复苏第十二章外科病人的体液平衡第十三章外科病人的临床营养支持第十四章外科输血第十五章围术期处理第十六章重症监护治疗病房第十七章疼痛治疗第十八章休克第十九章多器官功能障碍综合症第二十章血液净化第二十一章外科免疫学基础第二十二章移植术第二十三章人工组织和人工器官第二十四章显微外科技术第二十五章整复外科的基本原则和组织移植第二十六章组织工程学第二十七章常见体表肿瘤和瘢痕组织第二十八章神经外科的特点和基本知识第二十九章颅脑和脊髓的先天性畸形第三十章颅脑损伤第三十一章颅内和椎管内感染第三十二章颅脑与脊髓肿瘤第三十三章脑及脊髓血管性疾病第三十四章脑神经疾病第三十五章垂体腺瘤、颅咽管瘤及蝶鞍区其他病变第三十六章癫痫的外科治疗第三十七章顽固性疼痛的外科治疗第三十八章脑立体定向手术的原理及放射外科治疗第三十九章介入神经外科学的发展及临床应用第四十章神经内镜原理及其临床应用第四十一章颅颌面部畸形、损伤和疾病第四十二章颈部疾病第四十三章甲状腺疾病第四十四章甲状旁腺疾病第四十五章乳腺疾病第四十六章周围动脉疾病第四十七章周围静脉疾病第四十八章周围血管疾病的腔内治疗第四十九章淋巴水肿第五十章腹外疝第五十一章外科急腹症第五十二章腹部损伤第五十三章腹膜、网膜和腹膜后间隙疾病第五十四章胃、十二指肠疾病第五十五章小肠、结肠疾病第五十六章阑尾疾病第五十七章肛管、直肠疾病第五十八章肝脏疾病第五十九章门静脉高压症第六十章胆系疾病第六十一章胰腺疾病第六十二章脾脏疾病第六十三章上消化道大出血和下消化道大出血的诊断和外科治疗第六十四章小儿腹部外科疾病第六十五章胸部外科基本问题第六十六章胸部损伤第六十七章胸壁、腹膜疾病第六十八章气管、支气管、肺疾病第六十九章食管疾病第七十章纵隔、膈疾病第七十一章体外循环和辅助循环第七十二章先天性心脏病第七十三章后天性心脏病第七十四章主动脉疾病第七十五章泌尿外科概述和诊断第七十六章尿路梗阻第七十七章泌尿男生殖系损伤第七十八章泌尿男生殖系感染第七十九章尿石症第八十章泌尿及男生殖系肿瘤第八十一章两性前列腺增生第八十二章阴茎和阴囊疾病第八十三章排尿功能障碍第八十四章腔内泌尿外科和体外冲击破碎石第八十五章肾血管性高血压第八十六章性分化异常第八十七章男子性功能障碍第八十八章男性不育和计划生育第八十九章肾上腺外科疾病第九十章小儿泌尿外科疾病第九十一章骨科基本问题第九十二章先天性骨关节畸形第九十三章手部畸形第九十四章足部畸形第九十五章脊柱畸形第九十六章骨损伤与修复第九十七章骨骺损伤第九十八章上肢骨折脱位第九十九章手部损伤和疾病第一〇〇章手部损伤的再造第一〇一章下肢损伤第一〇二章断肢（指）再植第一〇三章脊柱和骨盆骨折第一〇四章周围神经损伤第一〇五章挤压伤综合征和骨筋膜室综合征第一〇六章运动创伤第一〇七章骨与关节化脓性感染第一〇八章骨与关节结核第一〇九章非化脓性关节炎第一一〇章脊髓灰质炎后遗症和脑性瘫痪第一一一章骨骼系统的肿瘤和瘤样病损第一一二章颈肩痛第一一三章腰背痛第一一四章无菌性骨坏死第一一五章营养代谢疾病第一一六章遗传发育性紊乱性疾病第一一七章骨软骨移植、人工关节第一一八章运动系统疾病的康复第一一九章战伤外科的概述第一二〇章火器伤第一二一章几种新武器伤的特点和防治原则第一二二章冲击伤第一二三章核武器伤第一二四章化学武器伤第一二五章战伤复合伤参考教材或主要参考书：《黄家驷外科学（第7版）上中下》，主编：吴孟超，吴在德；出版社：人民卫生出版社2008-2009文章来源：文彦考研。
宁波大学2018年医学院《眼科学》复试考试大纲_宁波大学考研网
宁波大学2018年医学院《眼科学》复试考试大纲2018年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称:眼科学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.单项选择题2.填空题3.名词解释4.问答题5.论述题二、考查目标（复习要求）《眼科学》是一门关于人类视觉器官疾病的发生、发展及其防治的基础课程，有着很强的专业特点，但又与其他临床学科和基础医学学科有着广泛的联系。
眼科学研究范围包括眼的生理、生化、药理、病理、免疫、遗传以及眼的各种特殊检查和眼显微手术技术，要求考生系统掌握眼科学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决眼科学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章绪论第一节眼科学的研究范围和在医学中的地位第二节眼科学发展简史第三节通科医师学习眼科学的重要性第四节眼科学、视光学和视觉科学第二章眼科学基础第一节眼的组织与解剖第二节眼的胚胎发育第三节眼的生理生化第四节眼遗传学概述第五节眼科用药概述第六节眼科流行病学第三章眼科检查第一节病史采集及眼病主要症状第二节视功能检查第三节眼部检查第四章眼睑病第一节概述第二节眼睑炎症第三节眼睑肿瘤第四节眼睑位置、功能和先天异常第五章泪器病第一节概述第二节泪液分泌系统疾病第三节泪液排出系统疾病第六章眼表疾病第一节概述第二节眼表疾病第三节干眼第四节睑板腺功能障碍第七章结膜病第一节概述第二节结膜炎总论第三节细菌性结膜炎第四节病毒性结膜炎第五节衣原体性结膜炎第六节免疫性结膜炎第七节结膜肿瘤第八节其他结膜病第八章角膜病第一节概述第二节角膜炎症第三节角膜变性与营养不良第四节角膜软化症第五节角膜先天异常第六节角膜肿瘤第七节角膜接触镜引起的并发症第八节准分子激光角膜屈光手术的角膜并发症第九章巩膜病第一节概述第二节表层巩膜炎第三节巩膜炎第四节巩膜葡萄肿第十章晶状体病第一节概述第二节白内障第三节晶状体位置异常第四节先天性晶状体异常第十一章青光眼第一节概述第二节原发性青光眼第三节高眼压症第四节继发性青光眼第五节先天性或发育性青光眼第十二章葡萄膜疾病第一节葡萄膜炎第二节几种常见的特殊葡萄膜炎第三节葡萄膜囊肿和肿瘤第四节葡萄膜先天异常第十三章玻璃体第一节概述第二节玻璃体的年龄性改变第三节玻璃体积血第四节其他玻璃体疾病第五节玻璃体手术第十四章视网膜病第一节概述第二节视网膜血管病第三节黄斑疾病第四节视网膜脱离第五节视网膜色素变性第六节视网膜母细胞瘤第十五章视路疾病第一节概述第二节视神经疾病第三节视交叉病变第四节视交叉以上的视路病变第十六章屈光不正第一节概述第二节眼球光学第三节正视、屈光不正与老视第四节屈光检查方法第五节屈光不正矫治第十七章斜视与弱视第一节概述第二节眼外肌与眼球运动第三节双眼视觉及斜视后的病理改变第四节斜视临床检查法第五节斜视治疗的基本原则第六节斜视各论第七节弱视第八节眼球震颤第十八章眼眶疾病第一节概述第二节眼眶炎症性病变第三节眼眶肿瘤第四节眼眶皮样囊肿第五节眼眶爆裂性骨折第六节眼眶先天性异常第十九章眼外伤第一节概述第二节眼球钝挫伤第三节眼球穿通伤第四节眼异物伤第五节眼附属器和视神经外伤第六节酸碱化学伤第七节其他类型的眼外伤第二十章全身的眼部表现第一节概述第二节内科疾病的眼部表现第三节外科疾病的眼部表现第四节儿科疾病的眼部表现第五节神经与精神疾病的眼部表现第六节妇科疾病的眼部表现第八节耳鼻喉科疾病的眼部表现第九节皮肤与性传播疾病的眼部表现第十节遗传性代谢性疾病的眼部表现第十一节眼与全身免疫异常性疾病第十二节药源性眼病第二十一章防盲治盲第一节盲和视力损伤标准第二节世界防盲治盲状况第三节我国防盲治盲工作的历史和现状第四节盲和低视力的康复参考教材或主要参考书：《眼科学》,赵堪兴、杨培增,人民卫生出版社出版,2013年3月第8版。
2018年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目
2018年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 744农业基础化学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构无机及分析化学、有机化学（四）试卷题型结构1. 单项选择题2. 填空题3. 计算、分析与合成题二、考查目标农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。
要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。
三、考查范围或考试内容概要（一）无机及分析化学无机及分析化学考试内容主要包括：物质结构基础、化学反应热力学和动力学基础、定性定量分析概况、溶液化学平衡及容量分析方法、电势分析和光度分析基础。
要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基本理论，具有独立分析和解决有关化学问题的能力。
一、溶液和胶体考试内容分散系、溶液浓度的表示方法、稀溶液的通性、胶体溶液考试要求1.了解分散系的分类及特点。
2.掌握物质的量浓度、物质的量分数和质量摩尔浓度的表示方法及计算。
3.掌握稀溶液依数性的基本概念、计算及其在生活和生产中的应用。
4.掌握胶体的特性及胶团结构式的书写。
5.掌握溶胶的稳定性与聚沉。
二、化学热力学基础考试内容热力学基本概念、热化学及化学反应热的计算、化学反应方向的判断考试要求1.了解热力学能、焓、熵及吉布斯自由能等状态函数的性质，功与热等概念。
2.掌握有关热力学第一定律的计算：恒压热与焓变、恒容热与热力学能变的关系及成立的条件。
3.掌握化学反应热、热化学方程式、化学反应进度、标准态、标准摩尔生成焓、标准摩尔生成吉布斯自由能、化学反应的摩尔焓变、化学反应的摩尔熵变、化学反应的摩尔吉布斯自由能变等基本概念及吉布斯判据的应用。
宁波大学2018年海运学院《理论力学》复试考试大纲
宁波大学2018年海运学院《理论力学》复试考试大纲科目名称:理论力学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.选择题2.简答题3.计算题二、考查目标（复习要求）《理论力学》是一门工科的基础力学课程、主要考察对理论力学基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度。
要求运用理论力学的基本理论和基本方法熟练进行刚体的受力分析、静力学、动力学综合问题的求解以及运动分析、各运动量的求解。
三、考查范围或考试内容概要第一章静力学基础静力学公理约束静力学公理约束、约束性质与种类、约束反力、物体受力分析与受力图第二章平面基本力系平面基本力系的合成与平衡、平面力对点之矩、平面力偶理论第三章平面任意力系任意力系的平衡方程、考虑摩擦时物体的平衡第四章空间力系空间力系的合成与平衡、空间力偶、空间任意力系的简化、平衡方程第五章运动学基础运动学基础、刚体的平移与定轴转动第六章点的合成运动点的合成运动、点的复合运动第七章刚体的平面运动刚体平面运动分解、平面图形上各点速度、加速度第八章质点运动微分方程质点的基本定理、质点运动微分方程第九章刚体绕定轴转动微分方程刚体绕定轴转动微分方程、转动惯量第十章达朗贝尔原理达朗贝尔原理、动静法、刚体惯性力系的简化、动静法的应用、刚体绕定轴转动时的动平衡问题第十一章动能定理动能、动能定理第十二章动量和动量矩定理动量定理、质心运动定理、动量矩定理参考教材或主要参考书：《工程力学:静力学•运动学•动力学》,王虎,西北工业大学出版社,2000年10月第1版。
文章来源：文彦考研。
2018年宁波大学硕士研究生招生考试加试科目
2018年宁波大学硕士研究生招生考试加试科目考试大纲科目名称: 基础心理学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.名词解释题2.简答题3.论述题4.材料题二、考查目标（复习要求）《基础心理学》旨在考察考生对心理学基本知识与基本规律的掌握水平，要求考生系统掌握心理现象、意识、注意、感觉、知觉、语言、思维、记忆、情绪情感、需求与动机、能力、人格等重要心理学概念和相关的理论原理。
三、考查范围或考试内容概要第一章心理学的研究对象和方法第一节心理学是研究心理现象的科学第二节心理学的任务第三节心理学的研究方法第四节心理学的过去和现在第二章心理的神经生理机制第一节神经系统的进化第二节神经元第三节神经系统第四节脑功能的各种学说第五节内分泌腺和神经一体液调节第三章感觉第一节感觉的一般概念第二节视觉第三节听觉第四节其他感觉第四章知觉第一节知觉的一般概念第二节知觉的特性第三节空间知觉第四节时间知觉与运动知觉第五节错觉第五章意识和注意第一节意识的一般概念第二节几种不同的意识状态第三节注意的一般概述第四节注意的认知一神经机制第六章记忆第一节记忆的一般概念第二节记忆的神经生理机制第三节感觉记忆第四节短时记忆第五节长时记忆第六节内隐记忆第七章思维第一节思维的一般概念第二节表象第三节概念第四节推理第五节问题解决第六节决策第八章语言第一节语言的一般概念第二节语言的神经生理机制第三节语言理解第四节语言的产生第九章动机第一节动机的一般概念第二节动机的种类第三节动机的理论第四节工作动机与组织行为第十章情绪第一节情绪的一般概念第二节情绪与脑第三节情绪的外部表现——表情第四节情绪理论第五节情绪的调节第十一章能力第一节能力的一般概念第二节能力的种类和结构第三节能力的测量第四节情绪智力第五节能力发展与个体差异第十二章人格第一节人格的一般概念第二节人格理论第三节认知风格第四节人格测验第五节人格成因第十三章学习第一节学习的一般概念第二节学习理论第三节认知和动作技能学习第四节学习的规律第十四章人生全程发展第一节什么是个体发展第二节身体、动作与感知觉的发展第三节语言与认知发展第四节社会性发展第五节成年以后的发展参考教材或主要参考书：1、《普通心理学》，彭聃龄著，北京师范大学出版社，2004。
宁波大学2018年教师教育学院《中国小学教育史》复试考试大纲_宁波大学考研论坛
宁波大学2018年教师教育学院《中国小学教育史》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.填空题2.简答题3.案例分析题4.论述题二、考查目标（复习要求）《中国小学教育史》主要梳理了我国自远古到现代小学教育的形成、演变和发展过程，提示了小学教育历史嬗变的阶段特点及发展规律，阐述教育家或思想家关于小学教育的真知灼见，并体现现代教育学、心理学原理及学派观点视野下的小学教育制度、思想及实验改革。
考查考生对我国小学教育的发展历程、阶段、特点和思想有一个基本的了解，掌握理论与史实渗透、观点与材料结合的论证方法，同时能就当今的小学教育改革、问题与教育历史有个回应和激荡的分析。
三、考查范围或考试内容概要第一章先秦时期的小学教育第一节夏、商、西周时代的小学教育第二节春秋战国时期的小学教育第二章秦汉魏晋南北朝时期的小学教育第一节封建制文教政策的确定与小学教育第二节小学教育体制的确立第三节小学教材分析第三章隋唐时期的小学教育第一节文教政策及其对小学教育的影响第二节小学教育体制的嬗变及其影响第四章宋辽金元时期的小学教育第一节宋代小学教育体制的完备第二节辽、金、元的小学教育第三节宋元时期的小学教育思想第四节宋元时期的小学教材第五章明清（鸦片战争前）时期的小学教育第一节明代小学教育体制的赓续第二节清代前期小学教育体制的多样性第三节明清时期小学教材的新发展第四节明清时期的小学教育思想第六章维新运动时期新式小学教育的发展第一节维新运动中的小学教育活动第二节近代新式小学的拓展及教科书的编写第三节康有为、梁启超论小学教育第七章清末“新政”时期近代小学教育的制度化第一节清末近代学制的建立及其对小学教育的规定第二节清末“新学制”中有关小学教育的制度第三节新式小学堂的发展及其困惑第四节教科书的编写与教学方法的改良第五节晚清时期几部重要的小学教科书第八章教会小学教育的发展第一节教会小学的发展概况第二节教会小学的教学工作第三节师资的培训及对教会小学的评价第九章民国初年北洋政府时期的小学教育第一节民国初年小学教育的改革第二节复古时期小学教育的衰退第三节“五四”新文化时期小学教育改革与实验的高潮第十章南京国民政府时期的小学教育第一节国统区的小学教育第二节小学教育思想第十一章中国共产党领导下革命根据地的小学教育第一节土地革命时期苏区的小学教育第二节抗日民主根据地的小学教育第三节解放区的小学教育第四节徐特立的小学教育思想四、参考教材或主要参考书《中国小学教育史》,吴洪成,山西教育出版社,2006年7月第1版。
宁波大学2018年教育硕士专业学位硕士招生目录_宁波大学考研论坛
2、语文
③333 教育综
课程与教学
合
论
④834 语文教
学论
（原则上要
求考生具有汉语
言文学专业背景）
045104 学科教学(数学)
11
①101 思想政
大学数学基础
1、高等
治理论
代数
②204 英语二
2、数学
③333 教育综
分析
合
④835 数学教
学论
045106 学科教学(化学)
7
①101 思想政
化学课程与教
程与教学论
17
①101 思想政
心理咨询理论
1、发展
治理论
与学校心理健康教 心理学
②204 英语二 育
2、咨询
③333 教育综
心理学
合
同等学
④839 心理学
力考生还需
基础知识（普通心
在复试时提
理学、发展心理
供六门本科
学）
核心课程成
绩单：普通心
理学，发展心
理学，教育心
理学，实验心
理学，心理统
计学，心理测
宁波大学 2018 年教育硕士专业学位硕士招生目录
0451 教育硕士专业学位
045101 教育管理学
1、管理
3年
治理论
学
②204 英语二
2、教育
③333 教育综
心理学
合
④833 教育管
理
045103 学科教学(语文)
11
①101 思想政
语文课程与教
1、教育
治理论
学论
心理学
②204 英语二
量学。以及发
表一篇心理
学相关学术
宁波大学2018年教师教育学院《教育概论》复试考试大纲_宁波大学考研论坛
宁波大学2018年教师教育学院《教育概论》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构材料和综合分析题二、考查目标（复习要求）1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、能运用教育的基本理论和理念分析和解决教育的现实问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章教育——复杂、开放的社会系统第一节“教育”作为概念的界定第二节教育的基本要素及其相互关系第三节教育系统的结构与功能本章小结认识的起点复习思考题第二章教育与社会(上)——教育与社会相互关系的历史演变第一节古代社会与教育第二节近代社会与教育第三节现代社会与教育本章小结社会芡展与教育育发展间的规掌性联系．复_习思考题第三章教育与社会(下)——当代教育与社会各子系统的相互关系第一节教育与人类自然生态的关系第二节教育与社会物质生产的关系第三节教育与社会政治的关系第四节教育与社会文化的关系本章小结教育育与社会其他子系统关系的综合分析复习思考题第四章教育与人的发展(上)——教育与个体发展相互关系的一般理论概述第一节与教育相关的个体发展观综述第二节影响个体发展基本因素中的“可能性因素”第三节影响个体发展基本因素中的现实性因素本章小结学校教育在个体芡展中的独特作用复习思考题第五章教育与人的发展(下)——人生阶段与教育第一节人生阶段的划分及其教育学意义第二节婴儿期、幼儿期、童年期的年龄特征与教育第三节少年期、青年期的年龄特征与教育第四节成年期、老年期的年龄特征与教育本章小结学校教育育与个体发展的规律性联系复习思考题第六章社会、教育、人之相互关系第一节社会与人相互关系的存在模式第二节教育两大功能的相互关系本章小结社会主火社会教育功能的选择复习思考题结束语教育的基本特征参考教材或主要参考书：《教育概论》,叶澜,人民教育出版社,2006年6月。
2018年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目
2018年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称: 旅游学概论一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.简答题2.论述题二、考查目标（复习要求）通过对《旅游学概论》课程的学习，应使考生应注意着重掌握旅游学科的基本原理、基本知识以及研究方法，较为全面地认识旅游者、旅游资源和旅游业及其相互关系，认识旅游活动以及由其而引发产生的各种现象与关系的本质。
要求考生系统掌握旅游学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决旅游发展和旅游研究中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第1章旅游学科第一节初涉旅游专业第二节旅游学基本问题第2章旅游活动第一节认识旅游活动第二节旅游活动的影响第3章访客与旅游者第一节访客（visitor）第二节旅游动机第三节旅游消费者行为第4章旅游需求第一节了解旅游需求第二节需求影响因素第三节需求预测第5章旅游产品与供给第一节认识旅游产品第二节产品分类第三节旅游产品供给第6章吸引物与目的地第一节认识吸引物与目的地第二节吸引物开发第三节吸引物管理第7章节事与会展第一节旅游节事第二节会议与展览第8章移动性与旅游交通第一节旅行与移动性第二节旅行方式与旅游交通第三节旅游交通系统第9章旅游中介服务第一节了解旅游中介服务第二节普通旅行社第三节商务旅游服务商第10章旅游接待服务第一节认识旅游接待服务第二节旅游接待分类第三节接待管理第11章旅游支持行业第一节餐饮服务与美食旅游第二节旅游购物与购物旅游第三节旅游娱乐与娱乐旅游第四节旅游信息服务第五节旅游金融、保险与房地产第12章旅游公共管理第一节旅游公共组织第二节旅游法规与政府管理第三节资源管理与旅游规划第四节目的地营销参考教材或主要参考书：《旅游学概论》（第二版）,吴必虎等,中国人民大学出版社,2013年10月第2版。
宁波大学2018年信息学院《数据库技术》复试考试大纲_宁波大学考研网
宁波大学2018年信息学院《数据库技术》复试考试大纲科目名称:数据库技术一、考试形式（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
二、考查目标（复习要求）数据库技术和系统已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础。
数据库技术作为数据管理的最有效的手段，极大的促进了计算机应用的发展。
《数据库技术》课程教学内容包括数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。
要求考生系统掌握数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤，数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识，关系查询处理和查询优化等，并能运用相关理论和方法分析、解决实际应用问题。
三、考查范围或考试内容概要1、数据库概论主要内容包括：数据管理技术的发展阶段，数据描述，数据模型，数据库的体系结构，数据库管理系统的组成，数据库系统的全局结构等。
2、关系模型和关系运算理论主要内容包括：关系模型的三类完整性规则，ER模型向关系模型的转换规则，关系代数的操作，关系代数应用实例，关系代数表达式的优化方法等。
3、关系数据库语言SQL主要内容包括：SQL数据库的体系结构，SQL的数据定义、数据查询、数据更新，对视图的操作，嵌入式SQL等。
4、关系数据库的规范化设计主要内容包括：关系模式的冗余和异常问题，函数依赖的推理规则，无损分解，保持依赖的分解，范式（1NF，2NF，3NF，BCNF），模式分解的算法等。
5、数据库设计及ER模型主要内容包括：数据库工程与数据库生存期，数据库设计的全过程，ER模型的基本要素，ER模型到关系模型的转换规则，ER模型实例分析，ER模型的扩充等。
6、系统实现技术主要内容包括：事务，事务的ACID性质，恢复的基本原则和方法，检查点技术，并发控制，封锁技术，可串行化概念，SQL中的完整性约束，安全性问题，权限问题，SQL中的安全性措施等。
宁波大学2018年材化学院《物理化学》复试考试大纲
宁波大学2018年材化学院《物理化学》复试考试大纲一、考试的总体要求1.对本门课程中重要的基本概念与基本原理掌握其含义及适用范围；2.掌握物理化学公式应用及公式应用条件。
计算题要求思路正确,步骤简明。
二、考试内容及比例1.气体、热力学第一定律、热力学第二定律理想气体状态方程、范德华方程、压缩因子定义。
热力学第一、第二定律及其数学表达式；pVT变化、相变化与化学反应过程中W、Q、U、H、S、A与G 的计算；熵增原理及三种平衡判据。
了解热力学基本方程和麦克斯韦关系式的简单应用；克拉贝龙方程及克-克方程的应用。
2.多组分热力学及相平衡偏摩尔量、化学势的概念；理想气体、理想稀溶液的化学势表达式；逸度、活度的定义以及活度的计算。
拉乌尔定律和亨利定律；稀溶液依数性的概念及简单应用。
相律的应用；单组分相图；二组分气－液及凝聚系统相图。
3.化学平衡等温方程；标准摩尔反应Gibbs函数、标准平衡常数与平衡组成的计算；温度、压力和惰性气体对平衡的影响；同时平衡原理。
4.电化学电解质溶液中电导率、摩尔电导率、活度与活度系数的计算；电导测定的应用。
原电池电动势与热力学函数的关系，Nernst方程；电动势测定的应用；电极的极化与超电势的概念。
5.化学动力学反应速率、基元反应、反应分子数、反应级数的概念。
零、一、二级反应的动力学特征及速率方程积分式的应用；阿累尼乌斯公式；对行、平行反应（一级）速率方程积分式的应用；复杂反应的近似处理法（稳态近似法、平衡态近似法）。
催化作用的基本特征；光化反应的特征及光化学第一、第二定律。
6.界面现象与胶体化学弯曲液面的附加压力与Young-Laplace方程；Kelvin公式；溶液的表面吸附；润湿与铺展现象及杨氏方程；化学吸附与物理吸附；Langmuir吸附等温式。
了解胶体的光学性质、动力性质及电学性质；掌握胶团结构的表示，电解质对溶胶的聚沉作用；了解乳状液的稳定与破坏。
三、试卷题型及比例概念题（选择、填空、简答、证明）、计算题四、考试形式及时间考试形式均为笔试。
宁波大学2018年音乐学院《音乐综合理论》复试考试大纲_宁波大学考研网
宁波大学2018年音乐学院《音乐综合理论》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.论述题2.作品分析3.案例分析题二、考查目标音乐综合理论宁波大学音乐学院硕士研究生招生“音乐教育与传承”专业必考的理论基础科目，包括中西音乐史、音乐作品分析与音乐教育理论三部分专业内容。
各部分考查目标如下：1、中西音乐史的考察目标涉及中国、西方音乐历史上各个不同时期的音乐发展脉络，各个不同音乐类别的异同和风格特征，以及相关的一些音乐知识要点（概念）的把握。
要求考生掌握如何将理论与实际相结合的重要性，例如结合自身的学习实践，对某一音乐现象或者特征的理解等。
2、音乐作品分析属于作曲与作曲技术理论范畴，考察目标有两个方面，一是考生对音乐作品逻辑结构及其形式的规范类型的把握。
这部分以欧洲传统的共性写作时期的曲式学内容为主体，并补充我国经典的民族音乐作品或一部分近现代音乐作品的分析研究，以便从音乐风格、历史时期、体裁特点与量度规模等层面对考生进行较全面的专业考察；二是要求考生运用分析、比较和综合等方法，对音乐构成的各种表现手段及相互关系进行系统深入地剖析，以此验证考生是否能够达到较为全面深刻地理解、掌握作品风格和内涵的考试目标。
题型为作品分析。
3、音乐教育理论的考试范围包含了音乐教育学以及音乐传承方面等内容，题型以教案题为主。
三、考查范围或考试内容概要1、中西音乐史考试范围包含了中国音乐史、西方音乐史和中国传统音乐等内容，题型以论述题为主。
2、音乐作品分析考试内容:（1）对音乐基本表现手段与陈述结构的理论认知和系统运用，以及传统作曲技术理论中调式调性核心结构作用的深刻把握；（2）对传统曲式学中再现结构原则、循环结构原则、奏鸣结构原则等特征所在及其相互关系有一定的归纳概括能力；（3）对主题动机分析法、音集集合分析法或申克音乐分析法等的要点概括与技术掌握。
宁波大学2018年人文学院《中国当代文学史》复试考试大纲_宁波大学考研论坛
宁波大学2018年人文学院《中国当代文学史》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间本试卷满分为100，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构考试内容主要包括中国当代文学史各部分内容。
（四）试卷题型结构1.简答题二、考查目标【中国现当代文学部分】课程考试的目的在于测试考生对于中国当代文学思潮、流派、作家、作品等掌握情况，以及对文学文本的解读能力。
三、考查范围或考试内容概要上编：50－70年代的文学第一章文学的转折：毛泽东的文学思想，“文学新方向”的确立第二章文学环境和文学规范：50－70年代的文学环境，刊物和文学社团、文学批评和批判运动，作家整体性更迭，“中心作家”的文化性格第三章矛盾和冲突：频繁的批判运动，左翼文学内部矛盾的继续，对规范的质疑，分歧的性质第四章隐失的诗人和诗派：诗歌的路径选择，诗歌的艺术困境，“九叶”诗人的命运，“七月派”诗人的遭遇第五章诗的几种体式：“写实”的倾向性和叙事诗潮流，青年诗人的艺术道路，政治抒情诗第六章小说的题材与形态：小说家的分化，题材的分类与等级，小说体裁的状况，形态的单一化趋向第七章农村小说：农村小说的当代形态，赵树理和山西作家，赵树理的“评价史”，柳青的《创业史》第八章对革命历史的叙述：革命历史小说，“史诗性”追求，《红岩》的写作方式，另一种记忆，《青春之歌》及其评论，历史小说《李自成》第九章另一类小说的处境：被压迫的小说，寻求新的替代，“都市小说”与“工业题材小说”，《三家巷》及其评价第十章在主流之外：“非主流”文学，最初的“异端”，“百花文学”，象征性叙述，位置的置换第十一章散文：当代的散文概念，散文的“复兴”，杂文的命运，回忆录和史传文学第十二章话剧：老舍的《茶馆》，历史剧和历史剧讨论，话剧的“高潮”第十三章走向“文革”的文学：1958年的文学运动，文学激进思潮和《纪要》，“文革文学”的特征第十四章重新构造经典：创造“样板”的实验，“革命样板戏”，浩然等的小说第十五章分裂的文学世界：公开的诗界，小说创作，穆旦最后的诗，“白洋淀诗群”，“手抄本小说”，天安门诗歌下编：80年代以来的文学第十六章80年代的文化环境：思想解放的潮流，开放时期的外来影响，作家的分化与重组，文学与“市场经济”第十七章80年代初期的小说：小说潮流的几个概念，潮流的生成和特征，历史创伤的记忆，历史反思中的“知青小说”第十八章80年代的诗：文革后的诗界，归来者的诗，朦胧诗及其论争，朦胧诗的主要作者，新诗潮的“新生代”，其他的主要诗人第十九章80年代后期的小说：“寻根”与小说艺术形态，市井、乡土小说，群体、流派之外，文学探索和“先锋小说”，对“新写实”的扫描，先锋小说作家，新写实小说家，其他重要作家第二十章女作家的创作：女作家的涌现，女作家的小说，“女性文学”概念第二十一章散文创作：“历史的记忆”，抒情散文，学者散文与随笔第二十二章90年的代文学状况：文化环境的变化，重要文学现象，90年代文学的总体状况主要参考书：洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年8月。
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2018年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲（以硕士初试科目课程与教学论为例，各科目可根据实际情况酌情调整）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.名词解释2.简答题3.案例分析题4.论述题二、考查目标（复习要求）《儿科学》是研究胎儿至青少年时期小儿发育、保健及疾病防治的临床医学学科。
教学的宗旨和目标是使学生掌握儿童生长发育规律，预防保健措施和掌握各类儿科常见和急、危重症疾病的临床诊断、治疗和预防的基本理论和技术；掌握儿科疾病诊治的临床思维方法，临床技能和儿科新知识和新技术；实现对学生的全面素质培养。
三、考查范围或考试内容概要基本内容第一章绪论一、目的与要求:（一）掌握：小儿年龄的分期及各期特点（二）熟悉：儿科学的特点。
（三）了解：儿科学的范围和任务；儿童疾病综合管理(IMCI)的战略二、教学内容:（一）重点讲解：小儿年龄分期及各期特点。
（二）一般介绍：儿科学的特点、范围和任务及儿童疾病综合管理(IMCI)的战略。
第二章生长发育一、目的与要求:（一）掌握：小儿生长发育的各项具体指标。
（二）熟悉：小儿生长发育的规律及影响因素，熟悉小儿神经心理发育，熟悉小儿体格生长障碍及心理行为异常。
(三) 了解：小儿体格生长发育和神经心理发育的评价。
二、教学内容:（一）重点讲解：小儿体格生长的常用指标。
体重的增长:包括出生体重、生理性体重下降、体重增长规律等。
身材的增长:包括身高、坐高等。
体围的增长:包括头围、胸围、上臂围等。
骨骼:包括头颅骨、脊柱、长骨（骨龄）。
牙齿：萌牙时间、顺序(二) 一般讲解：小儿几个重要阶段的运动发育及语言发育及神经系统反射等(三) 一般介绍：儿童常见的几个儿童行为问题；小儿生长发育的规律及影响因素，一般介绍体格生长评价。
第三章儿童保健一、目的与要求：（一）掌握：各年龄期保健原则，掌握儿童的预防接种。
（二）了解：儿童保健的具体措施。
二、自学内容：1. 儿童各年龄期的保健原则(包括围产期、新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期)，散居儿童和集体儿童的保健重点，重点讲解有关小儿预防接种的各项内容与实施程序。
2. 小儿保健的具体措施。
第五章营养和营养障碍疾病第一、二、三、四节小儿营养和喂养一、目的与要求：（一）掌握：婴儿喂养、添加辅食的原则。
（二）熟悉：小儿物质代谢特点及营养需要量，以及小儿消化功能的发育特点。
（三）了解：小儿营养状况评价。
二、教学内容：（一）重点讲解: 1.母乳喂养的优点、方法及断奶时间、注意事项、提倡母乳喂养。
2.人工喂养奶方的配置和奶量的计算3.辅食添加的原则、种类和时间（二）一般介绍：1.小儿对能量、水和各种营养物质的需要以及小儿消化功能的发育特点。
2.混合喂养、人工喂养中牛乳、羊乳、代乳品的适应征、优缺点和成份3.幼儿膳食的配制原则、种类和方法4.小儿营养状况评价。
第五节蛋白质—能量营养不良一、目的与要求：（一）掌握：营养不良的临床表现和常见并发症、以及营养不良的诊断和治疗。
（二）熟悉：营养不良的病因与病理生理。
（三）了解：营养不良的实验室检查和预防。
二、教学内容：（一）重点讲解：1.营养不良病理生理变化，以及其临床特点和常见的并发症。
2.营养不良的诊断即分型和分度3.营养不良的三阶段治疗（二）一般介绍：营养不良的病因，实验室检查，并结合病因讲述预防措施。
第五节维生素营养障碍一、目的与要求：（一）掌握：维生素D缺乏性佝偻病，维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现、诊断及防治。
（二）熟悉：维生素D缺乏的病因及发病机理。
（三）了解：维生素D缺乏症的鉴别诊断。
二、教学内容：（一）重点讲解：1.维生素D缺乏性佝偻病的病因，发病机理和临床表现包括神经精神症状、骨骼畸变体征、实验室和X线改变。
2.佝偻病的分期诊断标准和防治。
3.手足搐搦症的临床表现、诊断和治疗（二）一般介绍：1.维生素D的代谢及其生理作用2.佝偻病的鉴别诊断3.手足搐搦症的病因，发病机理和鉴别诊断。
第七章新生儿与新生儿疾病第一、二节新生儿总论、新生儿呼吸窘迫综合征一、目的与要求：（一）掌握：新生儿分类及各种新生儿的定义。
新生儿肺呼吸窘迫综合征的临床表现及鉴别诊断。
（二）熟悉：新生儿常见的几种特殊生理状态，熟悉正常新生儿的特点和护理。
新生儿肺呼吸窘迫综合征的辅助检查、治疗及预防。
（三）了解：正常足月儿与早产儿的护理。
新生儿肺呼吸窘迫综合征的病因及发病机理。
二、教学内容：（一）重点讲解：新生儿分类及足月儿、早产儿、过期产儿、极早早产儿、晚期早产儿、低出生体重儿、极低出生体重儿、超低出生体重儿、正常体重儿、巨大儿、小于胎龄儿、适于胎龄儿、大于胎龄儿、早期新生儿、晚期新生儿、高危儿的定义。
新生儿肺呼吸窘迫综合征的临床表现及鉴别要点。
（二）一般介绍：足月儿和早产儿在外观、呼吸、循环、消化、血液、泌尿、神经、能量和体液代谢、免疫以及体温调节方面的特，一般介绍新生儿、早产儿的护理要求，一般介绍新生儿常见的几种特殊生理状态。
新生儿肺呼吸窘迫综合征的治疗要点，氧疗、PS替代疗法等。
一般介绍预防措施。
一般介绍新生儿呼吸窘迫综合征的病因与发病机制。
第四节新生儿窒息一、目的与要求：（一）掌握：新生儿窒息的临床表现、并发症及后遗症，掌握新生儿窒息的治疗。
（二）熟悉：新生儿窒息的病因、病理生理及预防。
二、教学内容：（一）重点讲解：本病的临床表现、新生儿Apgar评分及复苏后可能发生的各种并发症(缺氧缺血性脑病等)及后遗症。
重点讲解本病的治疗：介绍呼吸管理和监护。
（二）一般介绍：新生儿窒息的病因及病理生理；本病的预防。
第五节新生儿缺氧缺血性脑病一、目的与要求：（一）掌握：本病的临床表现、诊断与治疗。
（二）熟悉：本病的原因、发病机制与预防。
（三）了解：本病的预后。
二、教学内容：（一）重点讲解：本病的临床表现与诊断。
重点讲解本病的治疗，亚低温治疗的应用。
（二）一般介绍：本病的病因与发病机制。
一般介绍本病的预防与预后。
第十一节新生儿感染性疾病一、新生儿败血症一、目的要求（一）掌握：新生儿败血症的临床表现、诊断与治疗。
（二）了解：新生儿败血症的病原菌、感染途径及发病机制。
二、教学内容（一）重点讲解：新生儿败血症的临床表现、诊断与治疗。
诊断根据病史、临床表现和实验室检查。
强调临床症状缺乏特异性，要结合产前、产时和产后的感染病史及实验室检查加以判断。
治疗采用综合措施：包括正确选用抗生素和支持疗法。
（二）一般介绍：新生儿败血症的病因和发病机理，包括感染途径和常见病因；新生儿皮肤、粘膜屏障功能和免疫功能的特点与发病关系。
二、新生儿感染性肺炎一、目的要求（一）掌握：宫内感染性肺炎、分娩过程中感染性肺炎、出生后感染性肺炎的临床表现及治疗。
（二）了解：宫内感染性肺炎、分娩过程中感染性肺炎、出生后感染性肺炎的病因。
二、教学内容（一）重点讲解：本病的临床表现和治疗要点。
（二）一般介绍：本病的病因。
三、新生儿宫内TORCH感染一、目的要求（一）掌握：巨细胞病毒感染的临床表现、诊断要点及治疗。
（二）熟悉：新生儿宫内病毒感染（TORCH）的病因及常见临床表现。
二、教学内容（一）重点讲解：巨细胞病毒感染导致病理性黄疸、巨细胞感染性间质性肺炎、肝功能损害等多系统先天性损害等临床表现及诊断，更昔洛韦的抗病毒的治疗。
（二）一般介绍：介绍TORCH的病原学种类包括：T（Toxopasma）是弓形虫，R(Rubella.Virus)是风疹病毒，C(Cytomegalo.Virus)是巨细胞，H(Herpes.Virus)即是单纯疱疹I/II型。
O是other 的简写，指其他病原体，包括新生儿梅毒等。
TORCH的常见临床表现第九节新生儿黄疸一、目的与要求：（一）掌握：黄疸分类：生理性黄疸与病理性黄疸的特点。
掌握新生儿溶血病临床表现与并发症。
（二）熟悉：新生儿溶血病（黄疸）的治疗。
（三）了解：新生儿胆红素代谢特点。
了解病理性黄疸的病因、鉴别诊断与黄疸实验室检查。
二、教学内容：（一）重点讲解：黄疸的分类，生理性黄疸与病理性黄疸的特点。
重点讲解新生儿溶血病临床表现与并发症。
（二）一般介绍：黄疸治疗。
一般介绍病理性黄疸的原因、鉴别诊断、黄疸实验室检查。
一般介绍新生儿胆红素代谢特点。
第八章遗传性疾病第二节21－三体综合征（唐氏综合征）一、目的与要求：（一）掌握：21-三体综合征的临床表现。
（二）熟悉：21-三体综合征的细胞遗传学检查特点。
（三）了解：21-三体综合征的遗传咨询。
二、教学内容：（一）详细讲解：21-三体综合征的细胞遗传学检查特点。
（二）重点讲解：21-三体综合征的临床表现。
（三）一般介绍：21-三体综合征的遗传咨询。
第三节苯丙酮尿症一、目的与要求（一）掌握：苯丙酮尿症的临床表现及治疗。
（二）熟悉：苯丙酮尿症的发病机理。
（三）了解：苯丙酮尿症的筛查及治疗。
二、教学内容：（一）详细讲解：苯丙酮尿症的发病机理。
（二）重点讲解：苯丙酮尿症的临床表现及治疗。
（三）一般介绍：苯丙酮尿症的筛查。
第九章免疫性疾病第二节原发性免疫缺陷病一、目的与要求：（一）掌握：小儿原发性免疫缺陷病临床表现和实验室检查方法。
（二）熟悉：原发性免疫缺陷病的分类及治疗原则。
二、自学内容：1. 原发性免疫缺陷病的过筛试验及确诊方法。
X连锁无丙种球蛋白血症、常见变异型免疫缺陷病、婴儿暂时性低丙种球蛋白血症、IgA缺陷症、胸腺发育不全、严重联合免疫缺陷病的临床特点。
2. 小儿原发性免疫缺陷病的分类和每类疾病的共同特点。
原发性免疫缺陷病的治疗原则与方法。
一般介绍小儿细胞免疫和体液免疫特点。
第八节川崎病及过敏性紫癜一、目的与要求：（一）掌握：川崎病的临床表现及诊断标准。
过敏性紫癜的分类、临床表现、预后。
（二）掌握：川崎病及过敏性紫癜的治疗。
（三）了解：川崎病及过敏性紫癜的病因及病理。
二、教学内容：（一）重点讲解：疾病的临床表现。
重点讲解川崎病典型及不典型病例的诊断标准。
重点讲解川崎病的一般治疗及其治疗新进展。
重点讲解过敏性紫癜的分类、鉴别诊断、治疗、预后。
（二）一般介绍：疾病的病因和病理。
第十章感染性疾病麻疹、手足口病、出疹性疾病麻疹一、目的与要求:（一）掌握：麻疹的流行病学特征、早期诊断要点、典型的临床经过、常见并发症、防治原则。
掌握麻疹与其他常见出疹性疾病的鉴别。
（二）了解：麻疹发病机制。
其他类型麻疹的临床表现、预防、治疗二、教学内容:（一）重点讲解：流行病学、典型麻疹的临床经过，重点讲解麻疹的诊断依据及与其他出疹性疾病的鉴别要点。
详细介绍麻疹的常见并发症。
（二）一般介绍：麻疹的发病机制。
治疗原则及预防措施。
手足口病一、目的与要求:（一）掌握：手足口病的临床表现、并发症、危重症的早期识别。