最新精选初中七年级下册语文第四单元 伟岸人格北师大版习题精选第九十九篇
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元 伟岸人格练习题
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元伟岸人格练习题第1题【单选题】下列加线字注音全对的一项是( )A、鲜为人知(xiān) 开拓者(tuò) 宰割(zǎi)B、鞠躬尽瘁(cuì) 难堪(kān)筹划(chóu)C、热泪盈眶(kuāng) 说服(shuì) 呼啸(xiào)D、彷徨(huáng) 挚友(chì)至死不懈(xiè)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列多音多义字按所给注音组词正确的一项是( )A、涨zhǎng 涨水涨潮涨价情绪高涨B、量liàng 数量质量思量自不量力C、咽yè 呜咽吞咽咽喉哽咽良久D、强qiáng 刚强倔强强健强词夺理【答案】：【解析】：第3题【单选题】“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”这节诗的内容是( )A、人总逃脱不了死的结局。
B、概括了两种人生的不同价值。
C、人的活和死是对立的统一体。
D、写两种人的不同活法。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语书写全对的一项是( )A、忠厚朴实锋芒必露当之无愧B、马革裹尸蓬断草枯任人宰割C、难堪大厦筹划呼萧D、仰慕暑名阔别颤抖【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )A、鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B、“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”C、“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”【答案】：【解析】：。
北师大版初中七年级下册语文第四单元 伟岸人格课后练习
北师大版初中七年级下册语文第四单元伟岸人格课后练习第1题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B、安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。
C、今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。
D、他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语书写全部正确的一项是( )A、署名悲惨可歌可泣接然不同B、震荡挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知C、签字筹画引人注目层出不穷D、难堪熟识任人宰割蓬断草枯【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面词语或短语中划线字注音正确的一组是( )A、赴一个筵会（yán）很规矩又顽皮（jǔ）B、有点窘（jiǒng）深恶痛绝（è）C、稍微阖一阖眼（hé）搭讪（shān）D、校《海上述林》的校样（xiào）在枕头上面睡着了（zháo）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列排序正确的是( )①核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
②1982年，他做了核武器研究院院长以后。
③人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。
”④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
⑤一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。
⑥稼先虽然有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。
A、①⑤②③④⑥B、④①⑥②⑤③C、④⑥①②⑤③D、⑤②③④⑥①【答案】：【解析】：。
北师大版初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格知识点练习
北师大版初中语文七年级下册第四单元伟岸人格知识点练习第1题【单选题】在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能作为推荐语的一项是( )A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C、这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，很好玩。
D、这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中有错别字的一项是( )A、殷红诞生阔别选聘B、谣言戈壁援助逝世C、妇儒癌症决胜胆识D、睿智叱咤氢弹博士【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面词语或短语中划线字注音正确的一组是( )A、赴一个筵会（yán）很规矩又顽皮（jǔ）B、有点窘（jiǒng）深恶痛绝（è）C、稍微阖一阖眼（hé）搭讪（shān）D、校《海上述林》的校样（xiào）在枕头上面睡着了（zháo）【答案】：【解析】：第4题【单选题】对这首诗的鉴赏和评价不正确的一项是( )石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
A、这是明朝大臣于谦所做的一首诗。
诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉骨碎身”的坚强意志和决心。
B、石灰看似寻常，却蕴藏着高尚的品格。
它要经过“千锤万击”才能自深山采出，经过“烈火焚烧”变成石灰后，虽已“粉骨碎身”，却仍然以自己的清白，来服务于人们的生活。
C、“粉骨碎身浑不怕”，是指石灰石煅烧后就会粉碎，暗喻要做重大牺牲。
“浑不怕”是比喻的写法，表现出不惜做出任何牺牲的大无畏精神；“要留清白在人间”（石灰可用来抹墙涂壁，给人留下洁白的颜色，这里是象征。
），此句道出中心题旨。
D、诗言志，大概只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常之物中发现其中的不寻常。
精选2019-2020年初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格北师大版练习题
精选2019-2020年初中语文七年级下册第四单元伟岸人格北师大版练习题➢第1题【单选题】对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是( )事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
A、表示解释说明B、表示语音的延长C、表示意思的转折或跳跃D、表示意思的递进【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】对这首诗的鉴赏和评价不正确的一项是( )石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
A、这是明朝大臣于谦所做的一首诗。
诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉骨碎身”的坚强意志和决心。
B、石灰看似寻常，却蕴藏着高尚的品格。
它要经过“千锤万击”才能自深山采出，经过“烈火焚烧”变成石灰后，虽已“粉骨碎身”，却仍然以自己的清白，来服务于人们的生活。
C、“粉骨碎身浑不怕”，是指石灰石煅烧后就会粉碎，暗喻要做重大牺牲。
“浑不怕”是比喻的写法，表现出不惜做出任何牺牲的大无畏精神；“要留清白在人间”（石灰可用来抹墙涂壁，给人留下洁白的颜色，这里是象征。
），此句道出中心题旨。
D、诗言志，大概只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常之物中发现其中的不寻常。
于谦的一生，他确实以自己的生命和鲜血实践了自己的志向。
他御强敌，扶社稷，严操守，淡名利，有大功于国。
被害后，他的家也随之被抄，但抄出来的只有书和生活日用品，此外就别无长物了。
堂堂的一品大员竟是这样廉洁，连抄家的人也不敢相信。
【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )A、在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。
B、老舍的一生总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的劳动模范。
C、焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他始终用党的理论武装自己，坚定理想信念，保持党性纯洁。
最新精选北师大版初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格8 回忆鲁迅先生巩固辅导第九十九篇
最新精选北师大版初中语文七年级下册第四单元伟岸人格8 回忆鲁迅先生巩固辅导第九十九篇第1题【单选题】依次填入下面横线上的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )_______________才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非，争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用了自己的所有知识储备，殚精竭虑，呕心沥血。
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少有一半是拜对手所赐。
③这样才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文。
④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂、郭沫若、陈垣、梁实秋，个个都是国内顶级文人学者，学富五车，满腹经纶。
A、①③②④B、④①③②C、②④①③D、③②④①【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )__________________。
_________________。
_____________。
__________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者A、①③②④B、④①③②C、②④①③D、③②④①【答案】：【解析】：第3题【单选题】结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是( )每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。
从新起点继续出发的中国，如何① ？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着② 的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。
今日中国距离民族复兴梦想，依然是③ 。
我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。
但我们坚信④ ，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。
北师大版七年级语文配套第四单元 伟岸人格参考答案
第四单元参考答案7邓稼先一、文章将邓稼先与奥本海默作对比，旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力，同时也为了说明邓稼先之所以会有这样的性格和品质，与他所生长的社会背景有着密不可分的关系，从而进一步说明了邓稼先将个人生命奉献给祖国的必然性。
二、“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。
2、《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
作者引此文意在映衬邓稼先工作的环境极其艰苦。
3、用这首歌赞颂了邓稼先为中华民族的崛起，不惜牺牲自己的精神以及为国建功立业的崇高品质。
4、歌颂了邓稼先为了中国的核武器事业不畏艰难、勇担责任和风险的奉献精神。
*5、略。
一、阅读下文，回答问题。
1.⑴祟祟、竖；⑵chuōdiāo 2.⑴健康地活着；⑵盯、瞪。
3.⑴班上当即冷场。
⑵我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。
4.爱国主义、对话*5. 略。
二、答案略。
快乐探究居里夫人和一克镭爱因斯坦与原子弹一、略。
二、1、原意是心思不在这里，形容思想不集中；在这里指居里夫人虽出来见麦隆内夫人，但心思却不全在麦隆内夫人身上，大部分心思还留在她的科学研究上。
2、居里夫人对科学研究的神情之投入出乎麦隆内夫人的意料，使麦隆内夫人心生敬佩；麦隆内夫人觉得面前的居里夫人是圣洁的、高贵的、伟大的，内心产生震撼；麦隆内夫人觉得自己打扰了居里夫人的科学研究工作，内心十分歉疚。
所以，麦隆内夫人羞怯。
*三、略。
四、轰隆一声巨响，天空中出现一个大火球，它比一千个太阳还热，比一千个太阳还亮，它没有给人世间带来温暖和光明，却在世界上投下了一千个阴影。
他的心被一只巨手抓住了，那只手即使在他入睡的时候，都会不时地扭动。
此前爱因斯坦虽十分关注人文，但他的主要研究和贡献在自然科学研究上；次后爱因斯坦虽还关心自然科学的研究，但他的主要心力却花在对教育的探究和对和平的呼吁。
2019年精选初中七年级下册语文第四单元 伟岸人格北师大版习题精选
2019年精选初中七年级下册语文第四单元伟岸人格北师大版习题精选第1题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、作者提到儿时从父亲那里学到的一首歌,是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,有利于表现邓稼先的伟大精神。
B、作者提及父亲诞生的时代,是“中华民族任人宰割的时代”,是为了再次强调中华民族曾经的历史悲哀。
C、作者说父亲“一生都喜欢这首歌曲”,是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。
D、文章第五部分以“我不能走”为标题,是为了提示下文内容。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语书写有误的一项是( )A、锋芒必露妇孺皆知心会神凝B、一反既往慷慨淋漓群蚁排衙C、望闻问切杂乱无章一拍即合D、忘乎所以博学多识踌躇满志【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列字词音、形、义有误的一组是( )A、筹(chóu)办：筹划举办。
翌(yì)日：次日。
逆(nì)来顺受：顺从地忍受恶劣的环境。
B、檩(lǐn)：梁。
非难(nán)：指责和责问。
可歌可泣(qì)：英勇悲壮的事迹值得歌颂，并令人感动得流泪。
C、危垣(yuán)：快要倒塌的墙。
家喻(yù)户晓：家家都清楚，户户都知道。
鞠躬(jū gōng)尽瘁(jìncuì)，死而后已(yǐ)：指小心谨慎，贡献出全部力量。
D、元勋(xūn)：立大功的人。
衰落(shuāi luò)：事物由兴盛转向没落。
天经(jīng)地义：绝对正确，不能改变的道理。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填人括号中的词语正确的一项是( )“粗估”参数的时候，要有_____；昼夜不断地筹划计算时，要有_____；决定方案时，要有_____的胆识和_____的判断。
A、数学见地物理直觉稳健勇进B、物理直觉数字见地稳健勇进C、数字见地物理直觉勇进稳健D、物理直觉数字见地勇进稳健【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是( )这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。
北师语文七下第四单元检测题
语文·七年级第四单元‘伟岸人格“检测题（Ａ卷）（北师版）（时间：９０分钟㊀㊀总分：１５０分）一㊁语言积累及运用（２０分）１．下列画线字的注音全都正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．无垠（ｙíｎ）㊀元勋（ｘūｎ）㊀鞠躬尽瘁（ｊú）Ｂ．懈怠（ｘｉè）㊀奠基（ｄｉàｎ）㊀当之无愧（ｋｕì）Ｃ．选聘（ｐìｎ）㊀孕育（ｙùｎ）㊀妇孺皆知（ｒǔ）Ｄ．开拓（ｔｕò）㊀仰慕（ｍù）㊀鲜为人知（ｘｉāｎ）２．下列加点字的解释正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．鞠躬尽瘁∙：憔悴Ｂ．鲜∙为人知：新鲜，奇异Ｃ．兽铤∙亡群：挺立Ｄ．家喻户晓∙：明白３．下面各组词语中字形有误的一组是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．鞠躬㊀爆炸㊀宰割㊀苦闷Ｂ．崇高㊀坦诚㊀仰慕㊀残案Ｃ．大厦㊀蓬草㊀萦绕㊀长亭Ｄ．颤抖㊀焦虑㊀筹划㊀彷徨４．下列词语中加点字解释有误的一项是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．可歌可泣∙：流泪㊀㊀鲜∙为人知：少Ｂ．当之无愧∙：愧色㊀㊀锋芒毕∙露：全㊁都Ｃ．妇孺∙皆知：小孩子㊀死而后已∙：罢了Ｄ．家喻户晓∙：明白㊀㊀马革∙裹尸：皮５．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（㊀㊀㊀）㊂（３分）１９８２年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下㊀㊀㊀㊀有一个信号测不到了，大家十分㊀㊀㊀㊀，人们劝他回去，他㊀㊀㊀㊀说了一句话： 我不能走㊂Ａ．忽然㊀焦急㊀却㊀㊀㊀㊀Ｂ．突然㊀焦虑㊀只Ｃ．突然㊀焦急㊀却㊀㊀㊀㊀Ｄ．忽然㊀焦虑㊀只６． 有的人，俯下身子给人民当牛马 ，鲁迅先生‘自嘲“诗中与这句诗意思相同的一句是：㊀㊂（５分）二㊁阅读理解（７０分）（一）中国太空第一人：杨利伟（３５分）①１９８３年夏天，在杨利伟上高中的时候，解放军空军第八飞行学院来学校招收飞行员㊂从小就有从军梦的杨利伟经过严格㊀㊀㊀㊀（ａ．挑选㊀ｂ．选拔㊀ｃ．推选），成为一名空军学员㊂②１９８７年，杨利伟从学院毕业，成为空军某师一名强击机飞行员㊂天生聪慧加上勤奋努力，他不久便成了师里的飞行尖子，以后又成为一名优秀的歼击机飞行员㊂１９８８年９月，他光荣地加入了中国共产党㊂在空军部队１０年间，他安全飞行了１３５０小时，曾两次荣立三等功㊂③１９９６年初夏，杨利伟参加航天员体检㊂航天员的选拔可谓是百里挑一，对身体素质和心理素质要求极端严格㊂有关专家指出，在飞船上，每增加一克有效载荷就必须付出很多的推力，飞行代价十分昂贵㊂从人体生理学的角度讲，身材粗矮一些的人，其脊柱对抗冲击力的能力会更强一些㊂几个月下来，身高１．６８米，体重６５公斤的杨利伟在８８６名初选入围者中脱颖而出，入选解放军航天员大队㊂④１９９８年，杨利伟与被选拔出来的其他１３人一起来到了北京航天员训练中心，成为中国第一代航天员㊂杨利伟要攀越的第一道阶梯是基础理论训练，载笔航天工程㊁航天医学基础 ３０多门课程要从头学起㊂一向不甘落后的杨利伟㊀㊀㊀㊀（顾不得睡觉，忘记了吃饭，学习非常专心）地发愤学习，初来的两年晚上１２点前没睡过觉㊂开始时，杨利伟的英语基础比较薄弱，而到后来考试时，他㊀㊀㊀㊀（ａ．自然㊀ｂ．当然㊀ｃ．居然）得了１００分㊂⑤接下来的航天环境适应性训练更为㊀㊀㊀㊀（ａ．艰难㊀ｂ．艰险㊀ｃ．艰苦）㊂仅以 超重耐力 训练为例，一个人就要承受相当于自身重量十几倍的压力㊂通常情况下，这∙很容易造成人呼吸极度困难或停止，意识丧失㊁黑视甚至直接影响生命㊂杨利伟苦练加巧练，慢慢地琢磨出规律和方法，顺利地通过了各项严格的训练㊂经专家组无记名投票，杨利伟以其优秀的训练成绩和综合素质，被选入 ３人首飞梯队 ，并被确定为首席人选㊂⑥飞船发射前夕，杨利伟自信地告诉记者： 现在我一闭上眼睛，座舱里所有仪表㊁电门的位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里的一个设备名称，我马上可以想到它的颜色㊁位置㊁作用；操作时要求看的操作手册，我都能背诵下来，如果遇到特殊情况，我不看手册，也完全能处理好㊂⑦１０月１６日早晨，经过２１小时的 太空之旅 ，迈出返回舱门面对欢呼的迎接人群，杨利伟的第一句话是： 这是祖国历史上辉煌的一页，也是我生命中最伟大的一天㊂ ⑧ 飞船运行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲㊂ 在即将登上前往北京的飞机时，杨利伟用三句话总结自己的 太空之旅 ㊂７．在括号里选出恰当的词语㊂（９分）８．根据上下文推测下列词语的意思㊂（４分）载荷：㊀９．请根据文章第④段中括号里的意思写出原文所用的成语㊂（４分）１０．摘出文章第⑤段中加点的 这 所指代的语句㊂（６分）㊀１１．文章写飞船发射前夕杨利伟告诉记者的话在文中起什么作用？（１２分）㊀（二）异想天开的孩子 爱迪生（３５分）美国人汤姆斯㊃阿尔发㊃爱迪生，是位举世闻名的发明家，他以造福于人类的众多发明，在世界科学技术发展史上写下了光辉灿烂的一页㊂爱迪生的发明很多，他和他的助手们一共发明和改进了一千三百多种东西，其中比较重要的有 四重电报 装置㊁电话中的话筒㊁留声机㊁电灯㊁电影摄影机㊁碱性蓄电池等等㊂由于他的发明实在太多，因此有 发明大王 之称㊂１８４７年２月１１日，爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市㊂祖籍荷兰，于１７３０年迁往北荚，初居新泽西州，１８４２年才迁往俄亥俄的米兰㊂家里比较贫穷，主要是靠父亲种田维持生活㊂爱迪生六岁时，就跟着父亲到田里去做些零活㊂爱迪生小时候并不聪明，但善于观察，勤于思考，对于任何事物总喜欢追根问底，就是日常见惯的现象，他都要仔细看看㊂比如，大树怎样生长，树叶是什么形状，他往往一看就要看上半天㊂他不但好奇爱问，而且什么都想亲自尝试一下㊂有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父亲急着到处去寻找，最后才在场院边的草棚里发现了他㊂父亲见他一动不动地趴在草堆里，就非常奇怪地问： 你这是干什么？ 小爱迪生不慌不忙地回答： 我在孵小鸡呀！ 原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得十分奇怪，一直想自己也试试看㊂当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的㊂在回家的路上，他还是一个劲地盯着父亲问： 为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？从此，大家都说爱迪生是个 呆子 ㊂他常常站在街头上抄写商品的商标和广告，而且逢人就问，不怕别人讨厌，直到得到满意的答案为止㊂小爱迪生由于好奇，经常闯祸㊂有一次，为了考查火的奥秘，他试着在邻居的谷仓里燃起一堆火，这立即引起一场熊熊大语文·七年级火，爱迪生也为此遭到一顿毒打㊂在爱迪生七岁时，他们家在米兰维持不下去了，不得不迁到密西根州去，父亲在那里以木工为业㊂就在这一年，爱迪生上学了㊂当时学校课程设置呆板，还实行体罚学生的制度，幼小的爱迪生，十分不满意这种教育方法㊂老师讲得枯燥无味，引不起他的兴趣㊂他功课学得不好，可脑子里却装着很多稀奇古怪的想法，经常提出一些莫名其妙的问题㊂在当时那样的学校里，这样一个异想天开的孩子，当然不受欢迎，同学们都说他笨，连老师也说他是个 低能儿 ㊂在校学习不到三个月，老师便把爱迪生的母亲叫来，对她说： 汤姆斯这孩子一点也不用功，还老是提一些十分可笑的问题㊂昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，您看这不是太不像话了吗？我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨害别的学生，还是别上学了吧㊂ 就这样，爱迪生被迫退学㊂这是他一生所受到的唯一的正式教育㊂离开学校后，爱迪生就跟着父亲学木工，空下来的时候，母亲就教他读书写字㊂爱迪生的母亲原是小学教员，对教导孩子很有耐心，也很有经验㊂常给他讲一些名人的故事，说发明万有引力的牛顿，小时并不聪明，后来经过自己的努力，竟成了世界知名的大科学家㊂母亲还不断给他鼓励和教育，不厌其烦地解答他所提出的各式各样的问题㊂由于母亲循循善诱，爱迪生聚精会神地读了不少书，遇到难懂的章节，也决不放过，他一定要问个明白，懂个透彻，因此学习进步很快㊂有一天，母亲给爱迪生买了本‘自然读本“，他立即被书中的科学小实验吸引住了，从此经常照着书上讲的方法去做实验㊂后来，爱迪生曾回忆说： ‘自然读本“是我第一次读到的科学书籍，那时我还不到十岁㊂ 这本书引起了小爱迪生对科学实验的浓厚兴趣㊂他做了大量的实验，培养了他进行实验的能力㊂１２．解释下列成语㊂（６分）举世闻名：㊀循循善诱：㊀１３．本文着重写爱迪生小时的一些事，以突出他的异想天开，写了几件这样的事？请概括出来㊂（８分）㊀１４．上面事例，说明爱迪生是个什么样的孩子，请从文中找出原话来回答㊂（５分）㊀１５．爱迪生总共受了多长时间的正规教育？老师是如何评价他的？你怎么看这个问题？（１０分）㊀１６．爱迪生之所以会取得如此大的成就，是因为谁的教导？（６分）㊀三㊁写作（６０分）１７．可敬的㊁可爱的㊁高尚完美的人可以写，平凡的人也可以写㊂可爱的㊁可笑的㊁可气的㊁可乐的㊁可悲的㊁可怜的㊁滑稽幽默的㊁胆小的㊁急性子的人，都可以写，关键在于从中挖掘出趣味或意义来㊂只要有趣味或意义，即使是虚构的人也可以写㊂题目自拟㊂５００字以上㊂第四单元‘伟岸人格“检测题（Ｂ卷）（北师版）（时间：９０分钟㊀㊀总分：１５０分）一㊁语文积累与运用（２７分）１．下列加点字注音有错的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．延宕∙（ｄàｎｇ）㊀㊀㊀㊀Ｂ．剔∙（ｔì）透Ｃ．讴∙歌（ōｕ）Ｄ．莽∙（ｍǎｎｇ）撞２．找出下列词语中没有错别字的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．踌躇㊀因陋就简㊀维美世界Ｂ．赫然㊀大病初愈㊀相得益彰Ｃ．枯燥㊀相辅相承㊀黄金搭档Ｄ．遗孀㊀变幻莫测㊀声明远扬３．下列句子中没有运用比喻的一句是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．我们也知道您的伟大的交响曲的王冠上，又添了一朵不朽的鲜花Ｂ．如今，人们不但不再指责，而且如是称赞： 罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石㊂ Ｃ．头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着Ｄ．因为接近一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃１１个钟头，我已经困顿得像一团棉花了４．下列各句中没有语病的是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．有没有健康的身体是做好工作的前提Ｂ．我们班的同学基本上都参加了这次数学竞赛Ｃ．我们要学习他全心全意为人民服务的精神Ｄ．过了一会儿，汽车忽然渐渐地放慢了速度５．下列语序排列正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）①沙滩上，也突然明亮起来，一片片坐着，卧坐，起着的人影，看得清清楚楚的②大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波③嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉④满月像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来Ａ．①②③④Ｂ．④②①③Ｃ．④①②③Ｄ．②①③④６．填入横线恰当的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）天边的平原是这样平展，就像风平浪静的海洋，在太阳下，那㊀㊀㊀㊀的蒙古包，闪烁着白光㊂Ａ．朵朵浪花似Ｂ．点点水泡似Ｃ．片片白帆似Ｄ．片片云朵似７．仿照下面两句的格式，发挥想象，再写３个比喻句㊂（３分）示例：书是钥匙，能开启智慧大门㊂书是路标，能指引人们走向成功的彼岸㊂㊀㊀㊀８．读下面一段话，完成文后习题㊂（４分）一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥说： 你家小刚真刻苦，每天晚上１０点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴㊂语文·七年级（２）假如你是小刚的哥哥，这时你应该说什么呢？㊀㊀９．默写㊂（８分）（１）补充上句或下句㊂（４分）①但愿人长久，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂②东风不与周郎便，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂③青山有幸埋忠骨，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂④㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，月有阴晴圆缺，此事古难全㊂（２）默写‘有的人“第一节㊂（４分）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀二㊁阅读理解（６３分）（一）访兰（２３分）父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了㊂这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说： 访兰去吧！我们走了半天，到了山的深处㊂那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻㊂我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟㊂香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了㊂我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来㊂我想，父亲会培育这仙品的 以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种㊁形状的呢㊂父亲却把我制止了，问道： 你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？我说： 这里的好㊂怎么个好呢？我却说不出来㊂家里的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽㊂是味儿好像不同吗？是的㊂这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？父亲说： 兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景㊂但它确实叶更嫩，花更繁大了呀㊂样子似乎是，但美得太甜㊁太媚，格调也就俗了㊂父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵㊂我再也不敢去挖野兰了㊂高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它㊂父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里㊂他看兰，也在看我，说： 做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格㊂低俗的人是不会对社会有贡献的㊂我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是１５年过去了，我一直未敢忘㊂１０．文章中最能体现野兰特色的一个词是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２分）１１．对文章中 一样的兰草，长在两个地方就有两个味 中的 味 ，你是如何理解的？（４分）㊀㊀１２．简要分析第１段中画线句子所包含的意思㊂（４分）㊀㊀１３．第２段的景物描写在文中起什么作用？（４分）㊀㊀１４．文章主要写的是对 兰草 的欣赏㊁品评，可文题却用 访兰 而不用 赏兰 ，为什么？（４分）㊀㊀１５．简要分析作者借 兰草 这一事物，揭示了怎样的人生哲理？（５分）㊀㊀（二）弟弟（２０分）张爱玲我弟弟生得很美，㊀㊀㊀㊀我一点都不㊂从小我们家里谁㊀㊀㊀㊀惋惜着，㊀㊀㊀㊀那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，㊀㊀㊀㊀是白糟蹋了㊂长辈就爱问他： 你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你㊂ 然而他总是一口回绝了㊂有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道： 有我好看么？ 大家常常取笑他的虚荣心㊂他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子㊂我能够想象他心理上感受的压迫㊂我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做㊂一同玩的时候，总是我出主意㊂我们是 金家庄 上能征惯战的两员骁将，我叫月戏，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴㊂开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去打蛮人㊂我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来㊂他是 既不能命，又不受令 的，然而他实在是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人被老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似的跑，后头呜呜赶着 没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意㊂有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活㊂有一次放假，看见他吃了一惊，他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看㊂我自己那时候正在读穆时英的‘南北极“与巴金的‘灭亡“，认为他的口胃大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了㊂大家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气，我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了㊂后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子㊂我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌㊂我后母笑了起来道： 咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！ 我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽咽着㊂我立在镜子面前，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写㊂浴室的玻璃窗临着阳台， 啪 的一声㊂一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了㊂我弟弟在阳台上踢球㊂他已经忘了那回事了㊂这一类的事，他是惯了的㊂我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀㊂１６．依次在第一段空白处填上虚词，恰当的一组是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．而㊀也㊀因为㊀实在语文·七年级Ｃ．而㊀都㊀因为㊀简直Ｄ．但是㊀都㊀由于㊀就１７．从全文看，弟弟产生虚荣心的原因是什么？（４分）㊀㊀１８．举 我 和弟弟一同玩的例子，说明了什么？（４分）㊀㊀１９．当父亲打了弟弟一个嘴巴子后， 我 无声地抽咽着 ， 眼泪滔滔流下来 的原因是什么？（５分）㊀㊀２０．结尾 我 为什么没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀？（５分）㊀㊀（三）古文阅读（２０分）普性深沉，能以天下事为己任㊂尝奏荐某人为某官，太祖不用㊂普明日复奏其人，亦不用㊂明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归㊂他日，补缀旧纸，复奏如初㊂太祖乃悟，卒用其人㊂２１．解释下列各组中加点字的意思㊂（９分）（１）以天下事为∙己任（㊀㊀㊀）荐人为∙某官（㊀㊀㊀）{（２）普又以∙其人奏（㊀㊀㊀）跪而拾之以∙归（㊀㊀㊀）{（３）明日∙（㊀㊀㊀）他日∙（㊀㊀㊀）{２２． 太祖怒，碎裂奏牍掷地 这一细节写出太祖㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的样子㊂ 补缀旧纸 这一细节表现出赵普㊀的态度㊂（６分）２３．结合课文内容，说说赵普是怎样的一个人㊂（５分）㊀㊀三㊁写作（６０分）２４．以 我遇到了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ 为题写一篇不少于６００字的记叙文㊂要求：（１）横线上可填你喜爱的科学家㊁运动员等㊂（２）展开合理想象，写一段交往，要表现出人物的性格㊁思想㊂。
2019年精选初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格北师大版课后辅导练习
2019年精选初中语文七年级下册第四单元伟岸人格北师大版课后辅导练习第1题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B、安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。
C、今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。
D、他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )A、许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
B、指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……C、鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D、“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中加线字的读音错误的是( )A、卖弄nonɡ 膝盖xī 不折不扣zhéB、脑髓suǐ 颓唐tuí断壁残垣yuánC、脊梁jǐ 闲暇xiá 迥然不同jǒnɡD、琢磨zuó 琐屑xiè 茅塞顿开sè【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中成语运用不正确的一项是( )A、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
C、当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D、在建设和谐社会的进程中，涌现出了许多值得可歌可泣的动人故事。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语书写无误的一项是( )A、可歌可泣鲜为人知至死不懈热泪满框B、当之无愧家喻户晓锋芒必露妇孺皆知C、任人宰割燕然勒功感情振荡鞠躬尽瘁D、风悲日噪凛若霜晨兽蜒亡群蓬断草枯【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下面诗句中加线部分的含义说明正确的是( )他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
七年级语文下册第四单元综合检测题(pdf)北师大版
语文·七年级第四单元‘伟岸人格“检测题（Ａ卷）（北师版）（时间：９０分钟㊀㊀总分：１５０分）一㊁语言积累及运用（２０分）１．下列画线字的注音全都正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．无垠（ｙíｎ）㊀元勋（ｘūｎ）㊀鞠躬尽瘁（ｊú）Ｂ．懈怠（ｘｉè）㊀奠基（ｄｉàｎ）㊀当之无愧（ｋｕì）Ｃ．选聘（ｐìｎ）㊀孕育（ｙùｎ）㊀妇孺皆知（ｒǔ）Ｄ．开拓（ｔｕò）㊀仰慕（ｍù）㊀鲜为人知（ｘｉāｎ）２．下列加点字的解释正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．鞠躬尽瘁∙：憔悴Ｂ．鲜∙为人知：新鲜，奇异Ｃ．兽铤∙亡群：挺立Ｄ．家喻户晓∙：明白３．下面各组词语中字形有误的一组是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．鞠躬㊀爆炸㊀宰割㊀苦闷Ｂ．崇高㊀坦诚㊀仰慕㊀残案Ｃ．大厦㊀蓬草㊀萦绕㊀长亭Ｄ．颤抖㊀焦虑㊀筹划㊀彷徨４．下列词语中加点字解释有误的一项是（㊀㊀㊀）㊂（３分）Ａ．可歌可泣∙：流泪㊀㊀鲜∙为人知：少Ｂ．当之无愧∙：愧色㊀㊀锋芒毕∙露：全㊁都Ｃ．妇孺∙皆知：小孩子㊀死而后已∙：罢了Ｄ．家喻户晓∙：明白㊀㊀马革∙裹尸：皮５．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（㊀㊀㊀）㊂（３分）１９８２年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下㊀㊀㊀㊀有一个信号测不到了，大家十分㊀㊀㊀㊀，人们劝他回去，他㊀㊀㊀㊀说了一句话： 我不能走㊂Ａ．忽然㊀焦急㊀却㊀㊀㊀㊀Ｂ．突然㊀焦虑㊀只Ｃ．突然㊀焦急㊀却㊀㊀㊀㊀Ｄ．忽然㊀焦虑㊀只６． 有的人，俯下身子给人民当牛马 ，鲁迅先生‘自嘲“诗中与这句诗意思相同的一句是：㊀㊂（５分）二㊁阅读理解（７０分）（一）中国太空第一人：杨利伟（３５分）①１９８３年夏天，在杨利伟上高中的时候，解放军空军第八飞行学院来学校招收飞行员㊂从小就有从军梦的杨利伟经过严格㊀㊀㊀㊀（ａ．挑选㊀ｂ．选拔㊀ｃ．推选），成为一名空军学员㊂②１９８７年，杨利伟从学院毕业，成为空军某师一名强击机飞行员㊂天生聪慧加上勤奋努力，他不久便成了师里的飞行尖子，以后又成为一名优秀的歼击机飞行员㊂１９８８年９月，他光荣地加入了中国共产党㊂在空军部队１０年间，他安全飞行了１３５０小时，曾两次荣立三等功㊂③１９９６年初夏，杨利伟参加航天员体检㊂航天员的选拔可谓是百里挑一，对身体素质和心理素质要求极端严格㊂有关专家指出，在飞船上，每增加一克有效载荷就必须付出很多的推力，飞行代价十分昂贵㊂从人体生理学的角度讲，身材粗矮一些的人，其脊柱对抗冲击力的能力会更强一些㊂几个月下来，身高１．６８米，体重６５公斤的杨利伟在８８６名初选入围者中脱颖而出，入选解放军航天员大队㊂④１９９８年，杨利伟与被选拔出来的其他１３人一起来到了北京航天员训练中心，成为中国第一代航天员㊂杨利伟要攀越的第一道阶梯是基础理论训练，载笔航天工程㊁航天医学基础 ３０多门课程要从头学起㊂一向不甘落后的杨利伟㊀㊀㊀㊀（顾不得睡觉，忘记了吃饭，学习非常专心）地发愤学习，初来的两年晚上１２点前没睡过觉㊂开始时，杨利伟的英语基础比较薄弱，而到后来考试时，他㊀㊀㊀㊀（ａ．自然㊀ｂ．当然㊀ｃ．居然）得了１００分㊂⑤接下来的航天环境适应性训练更为㊀㊀㊀㊀（ａ．艰难㊀ｂ．艰险㊀ｃ．艰苦）㊂仅以 超重耐力 训练为例，一个人就要承受相当于自身重量十几倍的压力㊂通常情况下，这∙很容易造成人呼吸极度困难或停止，意识丧失㊁黑视甚至直接影响生命㊂杨利伟苦练加巧练，慢慢地琢磨出规律和方法，顺利地通过了各项严格的训练㊂经专家组无记名投票，杨利伟以其优秀的训练成绩和综合素质，被选入 ３人首飞梯队 ，并被确定为首席人选㊂⑥飞船发射前夕，杨利伟自信地告诉记者： 现在我一闭上眼睛，座舱里所有仪表㊁电门的位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里的一个设备名称，我马上可以想到它的颜色㊁位置㊁作用；操作时要求看的操作手册，我都能背诵下来，如果遇到特殊情况，我不看手册，也完全能处理好㊂⑦１０月１６日早晨，经过２１小时的 太空之旅 ，迈出返回舱门面对欢呼的迎接人群，杨利伟的第一句话是： 这是祖国历史上辉煌的一页，也是我生命中最伟大的一天㊂ ⑧ 飞船运行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲㊂ 在即将登上前往北京的飞机时，杨利伟用三句话总结自己的 太空之旅 ㊂７．在括号里选出恰当的词语㊂（９分）８．根据上下文推测下列词语的意思㊂（４分）载荷：㊀９．请根据文章第④段中括号里的意思写出原文所用的成语㊂（４分）１０．摘出文章第⑤段中加点的 这 所指代的语句㊂（６分）㊀１１．文章写飞船发射前夕杨利伟告诉记者的话在文中起什么作用？（１２分）㊀（二）异想天开的孩子 爱迪生（３５分）美国人汤姆斯㊃阿尔发㊃爱迪生，是位举世闻名的发明家，他以造福于人类的众多发明，在世界科学技术发展史上写下了光辉灿烂的一页㊂爱迪生的发明很多，他和他的助手们一共发明和改进了一千三百多种东西，其中比较重要的有 四重电报 装置㊁电话中的话筒㊁留声机㊁电灯㊁电影摄影机㊁碱性蓄电池等等㊂由于他的发明实在太多，因此有 发明大王 之称㊂１８４７年２月１１日，爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市㊂祖籍荷兰，于１７３０年迁往北荚，初居新泽西州，１８４２年才迁往俄亥俄的米兰㊂家里比较贫穷，主要是靠父亲种田维持生活㊂爱迪生六岁时，就跟着父亲到田里去做些零活㊂爱迪生小时候并不聪明，但善于观察，勤于思考，对于任何事物总喜欢追根问底，就是日常见惯的现象，他都要仔细看看㊂比如，大树怎样生长，树叶是什么形状，他往往一看就要看上半天㊂他不但好奇爱问，而且什么都想亲自尝试一下㊂有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父亲急着到处去寻找，最后才在场院边的草棚里发现了他㊂父亲见他一动不动地趴在草堆里，就非常奇怪地问： 你这是干什么？ 小爱迪生不慌不忙地回答： 我在孵小鸡呀！ 原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得十分奇怪，一直想自己也试试看㊂当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的㊂在回家的路上，他还是一个劲地盯着父亲问： 为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？从此，大家都说爱迪生是个 呆子 ㊂他常常站在街头上抄写商品的商标和广告，而且逢人就问，不怕别人讨厌，直到得到满意的答案为止㊂小爱迪生由于好奇，经常闯祸㊂有一次，为了考查火的奥秘，他试着在邻居的谷仓里燃起一堆火，这立即引起一场熊熊大语文·七年级火，爱迪生也为此遭到一顿毒打㊂在爱迪生七岁时，他们家在米兰维持不下去了，不得不迁到密西根州去，父亲在那里以木工为业㊂就在这一年，爱迪生上学了㊂当时学校课程设置呆板，还实行体罚学生的制度，幼小的爱迪生，十分不满意这种教育方法㊂老师讲得枯燥无味，引不起他的兴趣㊂他功课学得不好，可脑子里却装着很多稀奇古怪的想法，经常提出一些莫名其妙的问题㊂在当时那样的学校里，这样一个异想天开的孩子，当然不受欢迎，同学们都说他笨，连老师也说他是个 低能儿 ㊂在校学习不到三个月，老师便把爱迪生的母亲叫来，对她说： 汤姆斯这孩子一点也不用功，还老是提一些十分可笑的问题㊂昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，您看这不是太不像话了吗？我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨害别的学生，还是别上学了吧㊂ 就这样，爱迪生被迫退学㊂这是他一生所受到的唯一的正式教育㊂离开学校后，爱迪生就跟着父亲学木工，空下来的时候，母亲就教他读书写字㊂爱迪生的母亲原是小学教员，对教导孩子很有耐心，也很有经验㊂常给他讲一些名人的故事，说发明万有引力的牛顿，小时并不聪明，后来经过自己的努力，竟成了世界知名的大科学家㊂母亲还不断给他鼓励和教育，不厌其烦地解答他所提出的各式各样的问题㊂由于母亲循循善诱，爱迪生聚精会神地读了不少书，遇到难懂的章节，也决不放过，他一定要问个明白，懂个透彻，因此学习进步很快㊂有一天，母亲给爱迪生买了本‘自然读本“，他立即被书中的科学小实验吸引住了，从此经常照着书上讲的方法去做实验㊂后来，爱迪生曾回忆说： ‘自然读本“是我第一次读到的科学书籍，那时我还不到十岁㊂ 这本书引起了小爱迪生对科学实验的浓厚兴趣㊂他做了大量的实验，培养了他进行实验的能力㊂１２．解释下列成语㊂（６分）举世闻名：㊀循循善诱：㊀１３．本文着重写爱迪生小时的一些事，以突出他的异想天开，写了几件这样的事？请概括出来㊂（８分）㊀１４．上面事例，说明爱迪生是个什么样的孩子，请从文中找出原话来回答㊂（５分）㊀１５．爱迪生总共受了多长时间的正规教育？老师是如何评价他的？你怎么看这个问题？（１０分）㊀１６．爱迪生之所以会取得如此大的成就，是因为谁的教导？（６分）㊀三㊁写作（６０分）１７．可敬的㊁可爱的㊁高尚完美的人可以写，平凡的人也可以写㊂可爱的㊁可笑的㊁可气的㊁可乐的㊁可悲的㊁可怜的㊁滑稽幽默的㊁胆小的㊁急性子的人，都可以写，关键在于从中挖掘出趣味或意义来㊂只要有趣味或意义，即使是虚构的人也可以写㊂题目自拟㊂５００字以上㊂第四单元‘伟岸人格“检测题（Ｂ卷）（北师版）（时间：９０分钟㊀㊀总分：１５０分）一㊁语文积累与运用（２７分）１．下列加点字注音有错的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．延宕∙（ｄàｎｇ）㊀㊀㊀㊀Ｂ．剔∙（ｔì）透Ｃ．讴∙歌（ōｕ）Ｄ．莽∙（ｍǎｎｇ）撞２．找出下列词语中没有错别字的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．踌躇㊀因陋就简㊀维美世界Ｂ．赫然㊀大病初愈㊀相得益彰Ｃ．枯燥㊀相辅相承㊀黄金搭档Ｄ．遗孀㊀变幻莫测㊀声明远扬３．下列句子中没有运用比喻的一句是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．我们也知道您的伟大的交响曲的王冠上，又添了一朵不朽的鲜花Ｂ．如今，人们不但不再指责，而且如是称赞： 罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石㊂ Ｃ．头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着Ｄ．因为接近一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃１１个钟头，我已经困顿得像一团棉花了４．下列各句中没有语病的是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．有没有健康的身体是做好工作的前提Ｂ．我们班的同学基本上都参加了这次数学竞赛Ｃ．我们要学习他全心全意为人民服务的精神Ｄ．过了一会儿，汽车忽然渐渐地放慢了速度５．下列语序排列正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）①沙滩上，也突然明亮起来，一片片坐着，卧坐，起着的人影，看得清清楚楚的②大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波③嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉④满月像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来Ａ．①②③④Ｂ．④②①③Ｃ．④①②③Ｄ．②①③④６．填入横线恰当的一项是（㊀㊀㊀）㊂（２分）天边的平原是这样平展，就像风平浪静的海洋，在太阳下，那㊀㊀㊀㊀的蒙古包，闪烁着白光㊂Ａ．朵朵浪花似Ｂ．点点水泡似Ｃ．片片白帆似Ｄ．片片云朵似７．仿照下面两句的格式，发挥想象，再写３个比喻句㊂（３分）示例：书是钥匙，能开启智慧大门㊂书是路标，能指引人们走向成功的彼岸㊂㊀㊀㊀８．读下面一段话，完成文后习题㊂（４分）一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥说： 你家小刚真刻苦，每天晚上１０点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴㊂语文·七年级（２）假如你是小刚的哥哥，这时你应该说什么呢？㊀㊀９．默写㊂（８分）（１）补充上句或下句㊂（４分）①但愿人长久，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂②东风不与周郎便，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂③青山有幸埋忠骨，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂④㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，月有阴晴圆缺，此事古难全㊂（２）默写‘有的人“第一节㊂（４分）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀二㊁阅读理解（６３分）（一）访兰（２３分）父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了㊂这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说： 访兰去吧！我们走了半天，到了山的深处㊂那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻㊂我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟㊂香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了㊂我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来㊂我想，父亲会培育这仙品的 以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种㊁形状的呢㊂父亲却把我制止了，问道： 你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？我说： 这里的好㊂怎么个好呢？我却说不出来㊂家里的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽㊂是味儿好像不同吗？是的㊂这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？父亲说： 兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景㊂但它确实叶更嫩，花更繁大了呀㊂样子似乎是，但美得太甜㊁太媚，格调也就俗了㊂父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵㊂我再也不敢去挖野兰了㊂高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它㊂父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里㊂他看兰，也在看我，说： 做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格㊂低俗的人是不会对社会有贡献的㊂我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是１５年过去了，我一直未敢忘㊂１０．文章中最能体现野兰特色的一个词是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２分）１１．对文章中 一样的兰草，长在两个地方就有两个味 中的 味 ，你是如何理解的？（４分）㊀㊀１２．简要分析第１段中画线句子所包含的意思㊂（４分）㊀㊀１３．第２段的景物描写在文中起什么作用？（４分）㊀㊀１４．文章主要写的是对 兰草 的欣赏㊁品评，可文题却用 访兰 而不用 赏兰 ，为什么？（４分）㊀㊀１５．简要分析作者借 兰草 这一事物，揭示了怎样的人生哲理？（５分）㊀㊀（二）弟弟（２０分）张爱玲我弟弟生得很美，㊀㊀㊀㊀我一点都不㊂从小我们家里谁㊀㊀㊀㊀惋惜着，㊀㊀㊀㊀那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，㊀㊀㊀㊀是白糟蹋了㊂长辈就爱问他： 你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你㊂ 然而他总是一口回绝了㊂有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道： 有我好看么？ 大家常常取笑他的虚荣心㊂他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子㊂我能够想象他心理上感受的压迫㊂我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做㊂一同玩的时候，总是我出主意㊂我们是 金家庄 上能征惯战的两员骁将，我叫月戏，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴㊂开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去打蛮人㊂我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来㊂他是 既不能命，又不受令 的，然而他实在是秀美可爱，有时候我也让他编个故事：一个旅行的人被老虎追赶着，赶着，赶着，泼风似的跑，后头呜呜赶着 没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意㊂有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活㊂有一次放假，看见他吃了一惊，他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看㊂我自己那时候正在读穆时英的‘南北极“与巴金的‘灭亡“，认为他的口胃大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了㊂大家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气，我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了㊂后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子㊂我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌㊂我后母笑了起来道： 咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！ 我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去，闩上了门，无声地抽咽着㊂我立在镜子面前，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写㊂浴室的玻璃窗临着阳台， 啪 的一声㊂一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了㊂我弟弟在阳台上踢球㊂他已经忘了那回事了㊂这一类的事，他是惯了的㊂我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀㊂１６．依次在第一段空白处填上虚词，恰当的一组是（㊀㊀㊀）㊂（２分）Ａ．而㊀也㊀因为㊀实在语文·七年级Ｃ．而㊀都㊀因为㊀简直Ｄ．但是㊀都㊀由于㊀就１７．从全文看，弟弟产生虚荣心的原因是什么？（４分）㊀㊀１８．举 我 和弟弟一同玩的例子，说明了什么？（４分）㊀㊀１９．当父亲打了弟弟一个嘴巴子后， 我 无声地抽咽着 ， 眼泪滔滔流下来 的原因是什么？（５分）㊀㊀２０．结尾 我 为什么没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀？（５分）㊀㊀（三）古文阅读（２０分）普性深沉，能以天下事为己任㊂尝奏荐某人为某官，太祖不用㊂普明日复奏其人，亦不用㊂明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归㊂他日，补缀旧纸，复奏如初㊂太祖乃悟，卒用其人㊂２１．解释下列各组中加点字的意思㊂（９分）（１）以天下事为∙己任（㊀㊀㊀）荐人为∙某官（㊀㊀㊀）{（２）普又以∙其人奏（㊀㊀㊀）跪而拾之以∙归（㊀㊀㊀）{（３）明日∙（㊀㊀㊀）他日∙（㊀㊀㊀）{２２． 太祖怒，碎裂奏牍掷地 这一细节写出太祖㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的样子㊂ 补缀旧纸 这一细节表现出赵普㊀的态度㊂（６分）２３．结合课文内容，说说赵普是怎样的一个人㊂（５分）㊀㊀三㊁写作（６０分）２４．以 我遇到了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ 为题写一篇不少于６００字的记叙文㊂要求：（１）横线上可填你喜爱的科学家㊁运动员等㊂（２）展开合理想象，写一段交往，要表现出人物的性格㊁思想㊂。
最新北师大版教材全解北师大版七年级语文下册第四单元检测题及答案解析
七年级语文(下)(北师大版) 第四单元伟岸人格检测题(90分钟 100分)一、积累与运用(20分)1.给下列句子中加点的字注音。
(4分)(1)邓稼先继续他的工作，至死不懈．( )，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
(2)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚．( )友。
(3)想到这些，费米不禁打了个寒噤．( )。
(4)鲁迅先生有点踌躇．．( )了，到底向前走呢？还是回过头来走？2.将下列诗句工整地抄写在横线上。
(2分)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3.下面对课文相关内容的解说有误的一项是( )(2分)A.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。
B.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，于1936年10月19日逝世。
其著作包括散文、小说、诗歌、杂文等多种体裁。
C.居里夫人为波兰物理、化学家，1903年与丈夫居里同获诺贝尔物理学奖，1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。
D.爱因斯坦是一位伟大的科学家，他热爱化学，把毕生精力献给了化学的理论研究。
4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)A.在突如其来．．．．的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。
B.近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风．．．．。
C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾．．．．地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D.从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田．．．．的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
5.下列句子中，有语病的一项是( )(2分)A.在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。
B.在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元 伟岸人格知识点练习
B、震荡挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知
C、签字筹画引人注目层出不穷
D、难堪熟识任人宰割蓬断草枯
【答案】：
【解析】：
下列语句有语病的一项是( )
A、接触过这种眼光的人就会感到一个时代的全智者的催逼。
B、我想，倘若是鬼常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会。
C、通过《回忆鲁迅先生》，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。
【答案】：
【解析】：
用一句话概括本文的内容。
【答案】：
【解析】：
读了这首诗后，你能举出几个如诗中所见的虽死犹生的人吗？
【答案】：
【解析】：
速读课文，用一句话概括文章内容：
【答案】：
【解析】：
文章引用《吊古战场文》有什么作用？
【答案】：
【解析】：
阅读课外选交，回答后面的问题。
钓虾
鲁彦①
每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透彻地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。
【答案】：
【解析】：
下列多音多义字按所给注音组词正确的一项是( )
A、涨zhǎng涨水涨潮涨价情绪高涨
B、量liàng数量质量思量自不量力
C、咽yè呜咽吞咽咽喉哽咽良久
D、强qiáng刚强倔强强健强词夺理
【答案】：
【解析】：
《有的人》作者是______，从体裁来看它是______，从表达方式来看它是
【答案】：
【解析】：
对下列句子中引号的作用理解有误的一项是( )
A、德国强占山东胶州湾，“租借”īī年。（表示直接引用的话）
B、1ī71年，宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。（表示特定称谓）
2019-2020年语文七年级下册第四单元 伟岸人格北师大版练习题七十七
2019-2020年语文七年级下册第四单元伟岸人格北师大版练习题七十七➢第1题【单选题】课文《邓稼先》中邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，请选择理解错误的一项( )A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D、作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列各句没有语病的一项是( )A、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
B、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D、他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】加线字的注音完全正确的一项是( )A、河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那跳动的火焰（yàn）映出几条汉子粗犷（kuàng）的脸。
B、那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇（chún）；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦（xián）；像落花飘在水上。
C、作文练习，开始离不开借鉴和模（mú）仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕（ǒu）心沥血的创造。
D、凡有田夫野老，蚕妇村氓（máng），除了几个脑髓里有点贵恙（yàng）的之外，可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的?【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下面标点符号中引号用法解释正确的一项是( )骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 把名字刻入石头，想“不朽”。
北师大语文2017年修订版七年级下册配套练习册第四单元 伟岸人格 参考答案
第四单元伟岸人格参考答案精品赏读7 邓稼先一、旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力，同时也为了说明邓稼先之所以会有这样的性格和品质，与他所生长的社会背景有着密不可分的关系，从而进一步说明了邓稼先将个人生命奉献给祖国的必然性。
二、1、“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。
2、《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
作者引此文意在映衬邓稼先工作的环境极其艰苦。
（教材已删除《吊古战场文》，此题可不做）3、赞颂了邓稼先为中华民族的崛起，不惜牺牲自己的精神以及为国建功立业的崇高品质。
4、为了中国的核武器事业不畏艰难、勇担责任和风险的奉献精神。
*5、略。
三、阅读下文，回答问题。
《忆冼星海》1.答案示例：①魁梧奇伟，沉默寡言②战胜了生活的坎坷，成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见2.答案示例：①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”。
②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人。
3.答案示例一：作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。
文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。
答案示例二：作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。
作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《名族交响乐》的创作激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语，在对人物的描写中，生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。
四、略。
比较探究居里夫人和一克镭一、略。
二、1、原意是心思不在这里，形容思想不集中；在这里指居里夫人虽出来见麦隆内夫人，但心思却不全在麦隆内夫人身上，大部分心思还留在她的科学研究上。
2019年精选北师大版初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格知识点练习
2019年精选北师大版初中语文七年级下册第四单元伟岸人格知识点练习➢第1题【单选题】在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能作为推荐语的一项是( )A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C、这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，很好玩。
D、这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】读《有的人》，对下面诗句中修辞手法说明不正确的一组是( )A、有的人把名字刻入石头想"不朽"(反语)B、他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；(对比)C、他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高(夸张)D、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早(对比、比喻)【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是( )A、对旧社会黑暗势力的反抗。
B、对国民党反动派的无比愤恨。
C、盼望旧社会彻底消亡。
D、情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。
【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】对“谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼”一句在文中的意思理解不合乎文意的一项是( )A、这句话高度赞颂了鲁迅先生，说他是一位无所不通的“旷代的全智者”，表现作者对鲁迅先生的崇敬。
B、鲁迅先生的这种眼光中包含着一位长者对青年人的批评，它使年轻人感到自己的不足，应该不断进取。
C、鲁迅先生的这种眼光在青年人看来是一种鞭策，它激励青年人永不满足，永不停步。
D、鲁迅先生的这种眼光是十分严厉的，它使青年人感到一种重压，感到局促不安。
【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列词语中加线字的读音错误的是( )A、卖弄nonɡ 膝盖xī 不折不扣zhéB、脑髓suǐ 颓唐tuí断壁残垣yuánC、脊梁jǐ 闲暇xiá 迥然不同jǒnɡD、琢磨zuó 琐屑xiè 茅塞顿开sè【答案】：。
北师大版初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格拔高训练
北师大版初中语文七年级下册第四单元伟岸人格拔高训练➢第1题【单选题】恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( )踏《_____》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《_____》；痛《_____》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《_____》。
A、毁灭彷徨莽原呐喊B、莽原呐喊毁灭彷徨C、莽原彷徨毁灭呐喊D、毁灭呐喊莽原彷徨【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列加线字注音全对的一项是( )A、鲜为人知(xiān) 开拓者(tuò) 宰割(zǎi)B、鞠躬尽瘁(cuì) 难堪(kān)筹划(chóu)C、热泪盈眶(kuāng) 说服(shuì) 呼啸(xiào)D、彷徨(huáng) 挚友(chì)至死不懈(xiè)【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列句子中划线词语解释有误的一项是( )A、佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，直到死后才停止。
C、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。
元勋：最高领导人。
D、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨，没有矛盾。
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】这首诗通过集中、凝炼的诗句，突出了鲁迅( )A、全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神。
B、为无产阶级革命事业顽强斗争的精神。
C、不惧怕敌人威胁，具有牺牲精神。
【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是( )事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
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最新精选初中七年级下册语文第四单元伟岸人格北师大版习题精选第九十九篇
第1题【单选题】
下列词语中，加线字的解释全部正确的一项是( )
A、任人宰割（比喻侵略、压迫、剥削）可歌可泣（小声哭，流泪）鲜为人知（新鲜）
B、家喻户晓（说明）至死不懈（松懈）死而后已（停止）
C、当之无愧（愧疚）截然不同（截止）锋芒毕露（全、都）
D、永恒的骄傲（值得自豪的）马革裹尸（皮）知人之明（眼力）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
《有的人》第四节中"他活着别人就不能活"这句话的正确理解是( )
A、因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。
B、因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。
C、因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。
D、因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列划线的词语使用有误的一项是( )
A、有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，总会没事的。
B、无论从市场还是从员工的角度，我们都对遥控信息的做法深恶痛绝。
C、画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然的样子。
D、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。
遇事要多动脑，多思考，才可能
成功。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是( )
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，____别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。
____邓稼先去了，____能说服工宣队、军宣队的队员。
这是真正的奇迹。
A、假使可就
B、如果而竟
C、如果可就
D、假使而竟
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列词语书写完全正确的一项是( )
A、明朗训斥规距抽屉
B、喉咙厉害催逼抹杀
C、混浊校样藤椅祥细
D、精致镇静糟殃唠叨
【答案】：。