检视开启-教材行政院国家科学委员会专题研究计画成果报告
国家教育委员会人文社会科学研究项目管理办法-
国家教育委员会人文社会科学研究项目管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教育委员会人文社会科学研究项目管理办法（１９９６年１０月７日国家教育委员会办公厅印发）第一章总则第一条为了适应国家经济建设和社会发展及高等教育发展的需要，繁荣发展高等学校人文社会科学研究（以下简称社科研究），改革和完善高等学校社科研究管理体制，特制定本办法。
第二条本办法适用于国家教委组织实施的高等学校社科研究项目管理工作。
第三条项目管理要合理布局，突出重点，引入公平竞争机制，实行分级管理，贯彻科学、公正原则，提高工作效率。
第二章管理职责第四条国家教委社会科学司（以下简称社科司）负责全国高等学校社科研究项目的组织和管理工作。
其主要职责是：１．组织制定和发布全国高等学校社科研究中长期规划、课题指南；２．组织和指导国家教委社科研究项目的申报、评审、立项资助、中期检查及成果验收；３．管理国家教委社科研究项目经费；４．制定国家教委社科研究项目管理办法及其他有关规章制度；５．通过科研项目的形式，组织和支持高等学校社科研究国内外学术交流活动。
第五条国家教委社科司聘请各学科专家组成专业咨询组，咨询组的职责是：１．参与制定本学科研究发展规划、课题指南；２．评议各学科申报项目，提出资助金额建议；３．参与国家教委社科研究重点项目的中期检查和成果验收；４．其他有关工作。
第六条各省、自治区、直辖市教委、教育厅（以下简称省区市教委）、国务院其他部委教育司（局）社科研究管理部门，负责组织所属高等学校的国家教委社科研究项目申报、中期检查和成果验收工作。
第七条高等学校社科研究管理部门，负责组织本校的社科研究项目管理工作。
教学改革研究和科学研究工作简况
敬爱的读者：教学改革研究和科学研究工作一直是教育领域的热点话题。
教育是国家的根本大计，而教学改革研究和科学研究工作则是推动教育事业全面发展的重要引擎。
本文将从教学改革研究和科学研究工作的概念、意义、现状、挑战和展望等方面展开探讨，希望能够为您带来一些启发和思考。
一、教学改革研究的概念教学改革研究是指针对教育教学中存在的问题和矛盾，通过理论分析和实证调查，提出相关的改革建议，推动教育教学实践的持续进步。
教学改革研究旨在不断完善教育教学理念，提高教师的教育教学水平，推动学校教育教学质量的全面提升。
二、教学改革研究的意义教学改革研究对于促进教育事业的全面发展具有重要意义。
教学改革研究有助于发现和解决实际教学中存在的问题，提高教学质量。
教学改革研究能够促进教师的专业成长，增强其教学能力和教育情怀。
再次，教学改革研究有助于促进学校和教育管理体制的不断完善，推动教育事业的可持续发展。
三、教学改革研究的现状目前，我国教学改革研究工作取得了诸多成就，如乡村教育、素质教育、教师专业发展等领域的研究不断深入，为教育事业的发展提供了有力支撑。
然而，也存在一些问题和挑战，如研究成果的转化率不高、研究方法和手段亟待创新等，需要我们进一步加强研究工作，推动教育事业的全面进步。
四、教学改革研究的展望展望未来，教学改革研究仍然充满希望。
我们可以从以下几个方面着手，推动教学改革研究工作的持续发展。
加强研究团队建设，提升研究团队的整体水平和创新能力。
深化教学改革成果的推广应用，促进教学改革成果的转化和输出。
再次，鼓励多元化的研究方法和手段，推动研究工作的深入开展。
个人观点：教学改革研究和科学研究工作是教育事业的重要组成部分，也是促进教育事业可持续发展的重要动力。
我愿意在未来的工作中，继续加强教学改革研究，为教育事业的全面发展贡献自己的力量。
总结回顾：通过本文对教学改革研究和科学研究工作的探讨，我们不仅了解了教学改革研究的概念和意义，还深入了解了其现状、挑战和展望。
浅谈《历体略》
浅谈《历体略》[摘要]《历体略》是明末天文学西学东渐的产物,作者在书中试图对西方天文学和中国传统天文学进行融会。
透过此书可以对明末知识分子对待新知识和旧有传统的态度以及此书产生的社会环境做一些分析。
[关键词]王英明《历体略》天文学明末一、《历体略》简介《历体略》是明人王英明撰,成书于1612年或略早。
全书共分三卷:上卷六篇介绍了一些中国传统天文学知识;中卷三篇,介绍步天歌,也主要是关于传统天学;下卷七篇侧重介绍欧洲天文学知识。
此书可能是中国士人最早的一部试图融会中西历体知识的作品,也很可能是最早的一部通俗天文学著作。
作者王英明(?—1614),字子晦,自号太常吉星,开州澶渊人(今河南濮阳)。
万历三十四年(1606年)举人。
重刻《历体略》序言中提到他重“实学”,“才识渊博,于历律、兵屯、河防、水衡之事无弗沉究”,著述颇丰。
王英明是明末先进的知识分子的代表,此书在研究明清之际思想观念方面有重要价值。
二、著书背景1.实学思想。
序言和作者自序中提到这部书的编写,是王氏其重视“实学”的一贯态度使然,这就引出了我们对“实学”的思考。
自南宋末期起,封建社会母体中就开始酝酿一种自我否定因素,经济上表现为资本主义萌芽,意识形态领域则是出现了一股批判思潮,这种思潮就是实学思想。
明末实学思想正是这种思潮的延续,这也是西学东渐的一个思想基础。
2.政府控制减弱。
古代,天象观测和星占术称“天文”,历朝都禁止民间私习。
属于历法的内容称为“推步”,在明以前并不禁止私习,入明之后开始确立了全面禁令,在至少100余年的时间里这一禁令都被严格地执行着。
直到明代中后期,随着国家机器的腐朽,这一禁令才逐渐在事实上被废止,这是《历体略》成书的重要社会背景。
没有这一背景,西方的天文学知识不可能得到传布,《历体略》这样的私人天文学著作也不可能产生。
三、本书所体现的作者观念1.作者对待天文学的态度。
作者对待天文学的态度可以从自序中看出来,他提到“历者,帝王经世之洪范。
行政院国家科学委员会组织条例
【法规名称】行政院国家科学委员会组织条例【颁布部门】【颁布时间】 1982-04-30【效力属性】已修正【正文】行政院国家科学委员会组织条例第 1 条行政院为加强发展科学及技术研究，设国家科学委员会。
第 2 条本会设左列各处、室：一自然科学发展处。
二工程技术发展处。
三生物科学发展处。
四人文及社会科学发展处。
五科学教育发展处。
六国际合作处。
七综合业务处。
八企划考核处。
九秘书室。
第 3 条自然科学发展处掌理左列事项：一关于自然科学与数学研究发展工作之策划、推动、辅导及协调事项。
二关于自然科学与数学研究发展申请案件之审核及补助事项。
三关于自然科学人才之培育、延揽及奖助事项。
四建立国内自然科学研究环境事项。
第 4 条工程技术发展处掌理左列事项：一关于工程与应用科学研究发展工作之策划、推动、辅导及协调事项。
二关于工程与应用科学研究发展申请案件之审核及补助事项。
三关于工程人才之培育、延揽及奖助事项。
四关于发展国内工程技术有关事项。
第 5 条生物科学发展处掌理左列事项：一关于生物科技研究发展工作之策划、推动、辅导及协调事项。
二关于医药科技研究发展工作之策划、推动、辅导及协调事项。
三关于农业科技研究发展工作之策划、推动、辅导及协调事项。
四关于生物、医学、药学、农学研究发展申请案件之审核及补助事项。
五关于生物、医学、药学与农学科技人才之培育、延揽及奖助事项。
第 6 条人文及社会科学发展处掌理左列事项：一关于人文科学研究发展工作之策划、推动、辅导及协调事项。
二关于社会科学研究发展工作之策划、推动、辅导及协调事项。
三关于人文与社会科学研究发展申请案件之审核及补助事项。
四关于人文与社会科学研究人才之培育、延揽及奖助事项。
第 7 条科学教育发展处掌理左列事项：一关于科学教育研究发展工作之策划、推动及辅导事项。
二关于科学教育研究发展申请补助案件之审核及补助事项。
三大众科学教育之研究、辅导及推广事项。
四科学发展月刊及科学汇编等科学刊物之出版事项。
教育政策背景下校本学科课程的开发与评价策略研究课题中期报告
教育政策背景下校本学科课程的开发与评价策略研究课题中期报告研究背景本研究的背景是当前教育政策的推动下，校本学科课程的开发与评价策略成为教育研究的重点。
在国家层面，教育部发布了相关指导文件，鼓励学校在校本课程的开发与评价上有更多的探索与实践。
本研究旨在探讨校本学科课程的开发与评价策略，并为教育实践提供有益的参考。
研究目的本研究的主要目的是探讨校本学科课程的开发与评价策略，以促进学生的综合素养发展和学科研究成果的提高。
通过对现有研究和实践的综合分析，本研究旨在提出一套有效可行的校本学科课程开发与评价策略，为学校教育提供参考和指导。
研究方法本研究采用文献综述和案例分析的方法，结合相关理论和实践经验，对校本学科课程的开发和评价进行研究。
文献综述部分将对相关理论和研究进行梳理与归纳，案例分析部分将针对具体学校的校本学科课程进行深入研究，分析其开发和评价策略的特点和效果。
研究内容本研究主要包括以下几个方面的内容：1. 校本学科课程开发策略的研究：对校本学科课程的开发目标、设计原则、教学方法等进行研究，提出有效的开发策略。
2. 校本学科课程评价策略的研究：对校本学科课程的评价指标、评价方法、评价工具等进行研究，提出科学可行的评价策略。
3. 校本学科课程的实践案例研究：选取具有代表性的学校校本学科课程进行案例分析，探讨其开发和评价策略的实践经验和效果。
预期成果本研究的预期成果包括以下几个方面：1. 提出一套可行有效的校本学科课程开发策略，为学校教育提供参考和指导。
2. 提出一套科学可行的校本学科课程评价策略，为教育评价提供参考和指导。
3. 分析具体学校的校本学科课程案例，总结其开发和评价策略的实践经验和效果。
下一步工作计划接下来，我们将按照以下计划进行研究工作：1. 文献综述：对相关理论和研究进行梳理与归纳，形成文献综述报告。
2. 案例选择与分析：选取具有代表性的学校校本学科课程进行深入研究，分析其开发和评价策略的特点和效果。
课题年度检查研究进展情况
课题年度检查研究进展情况汇报范文尊敬的评审专家、各位领导：我是XXX课题组的负责人，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们课题的研究进展情况。
一、研究背景和目标我们的课题名为“XXXXXXXXXX X”，旨在研究XXXXXXX领域的XXXXXXX问题，探索XXXXXXXX规律，为实践应用提供理论支持和实践指导。
本课题的研究目标是：1.深入探讨XXX理论，揭示XXX规律；2.构建XXX模型/算法，优化XXX过程；3.开发XXX系统/平台，实现XXX功能；4.推广应用XXX成果，推动XXX发展。
二、研究进展自课题启动以来，我们严格按照计划开展了研究工作，取得了一定的进展。
具体如下：1.理论探讨：我们对XXX理论进行了深入研究，通过文献综述、实验验证等方法，初步揭示了XXX规律。
同时，我们还对XXX领域的前沿动态进行了跟踪和分析，为后续研究提供了参考。
2.模型/算法研究：我们根据研究目标，构建了XXX模型/算法，并进行了仿真实验和实际应用验证。
通过对比和分析，我们发现该模型/算法具有较好的性能和效果，能够有效地优化XXX过程。
3.系统/平台开发：我们根据实际需求，开发了XXX系统/平台，实现了XXX功能。
该系统/平台具有用户友好、稳定可靠、易于维护等特点，能够满足不同用户的需求。
4.推广应用：我们将研究成果应用于实际场景中，取得了一定的社会效益和经济效益。
同时，我们还积极开展科普宣传活动，提高了公众对XXX的认识和了解。
三、年度总结与成果展示在本年度内，我们共发表了XX篇学术论文，申请了XX项专利（其中授权XX项），获得了XX项的软件著作权。
同时，我们还积极参加了一系列国内外学术会议和研讨会，与同行专家进行了深入交流和讨论。
四、下一年度工作计划与预期成果下一年度，我们将继续深入开展课题研究工作，计划完成以下任务：1.完善和优化XXX模型/算法；2.拓展和深化XXX系统的应用范围；3.发表高质量学术论文和申请更多专利；4.参加更多国内外学术会议和研讨会。
建设部关于印发《建设部科学技术成果鉴定办法(试行)》的通知-建科字第107号
建设部关于印发《建设部科学技术成果鉴定办法(试行)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 建设部关于印发《建设部科学技术成果鉴定办法（试行）》的通知（１９９２年２月２３日建设部建科字第１０７号文发布）现将《建设部科学技术成果鉴定办法（试行）》印发给你们，自即日起请遵照执行。
原《城乡建设环境保护部科学技术研究成果鉴定办法》（试行）同时废止。
附建设部科学技术成果鉴定办法（试行）第一章总则第一条为加强建设科学技术成果（以下简称科技成果）的管理，正确评价科技成果的水平，促进科技成果的应用和推广，健全科技成果鉴定制度，特制定本办法。
第二条按本办法进行鉴定的科技成果包括：（一）在建设事业中具有新见解，并对科学技术发展具有重要意义的科学理论成果；（二）在建设事业中具有新颖性、先进性和实用价值，对推进行业技术进步具有重大作用的应用技术成果（包括新产品、计算机软件、新技术、新工艺、新材料和新设计等）；（三）对推动建设事业决策科学化和管理现代化，促进科技、经济与社会的协调发展有重大作用的软科学研究成果。
第三条科技成果鉴定是指国家行政机关的科技主管部门，通过一定的形式和程序，组织并依靠同行专家对科技成果进行审查和评价，并作出科学的结论。
第四条“组织鉴定单位”是指根据国家有关规定有权受理科技成果鉴定申请、批复和颁发《科学技术成果鉴定证书》（附件一）的国家行政机关。
“主持鉴定单位”是指受组织鉴定单位委托，直接承办科技成果鉴定的单位。
“鉴定委员会”是指由组织鉴定单位聘请的同行专家组成的，对科技成果进行审查和评价的临时性学术组织。
鉴定委员会成员简称鉴定委员。
学术研究进展检查报告
学术研究进展检查报告一、引言本报告旨在全面评估我国在学术研究领域的最新进展与成就。
通过对相关研究的梳理和分析，为科研工作者、政策制定者及感兴趣的公众提供一份详实的进展概览。
本报告的数据来源主要包括国家统计局、教育部、中国科学技术协会等官方发布的最新统计数据和研究报告。
二、研究进展概述2.1 科研投入与产出- 科研经费投入：近年来，我国的科研经费投入持续增长。
根据国家统计局数据，2022年全国科学研究与试验发展（R&D）经费投入达到2.79万亿元，占GDP比重为2.44%，创历史新高。
- 学术论文发表：截至2023，我国在国际主要学术期刊上发表的论文数量连续多年居世界第二位，质量不断提升，部分领域已达到国际领先水平。
2.2 学科领域发展- 基础研究：在基础研究领域，我国在量子计算、人工智能、生物技术等领域取得了一系列重大突破。
- 应用研究：在工程技术领域，我国的高速铁路、5G通信、新能源汽车等技术创新和应用处于世界领先地位。
三、重点领域进展3.1 量子科技- 我国在量子通信、量子计算机等领域的研究达到世界领先水平。
例如，墨子号量子卫星的成功发射，实现了全球最长距离的量子密钥分发。
3.2 人工智能- 人工智能理论研究及产业化应用在我国均取得显著进展。
诸如语音识别、图像识别、自然语言处理等领域，我国企业和技术已具有较强的国际竞争力。
3.3 新能源技术- 我国的新能源技术发展迅速，特别是在太阳能光伏、风能发电、电动汽车等领域，技术研发和市场占有率均位居世界前列。
四、挑战与建议4.1 高质量人才短缺- 尽管我国学术论文数量稳步提升，但高被引论文比例仍有待提高，高质量人才特别是领军人才的短缺问题需要得到关注。
4.2 原创性不足- 在部分研究领域，我国科研仍存在较大的原创性不足问题，需要进一步加强基础研究和原创性探索。
4.3 科研评价体系- 当前的科研评价体系在一定程度上影响了科研人员的创新积极性，建议进一步完善科研评价机制，鼓励长期稳定的基础研究和应用研究。
国家高技术研究发展计划管理办法-[92]国科发计字385号
![国家高技术研究发展计划管理办法-[92]国科发计字385号](https://img.taocdn.com/s3/m/09119a3a182e453610661ed9ad51f01dc281571f.png)
国家高技术研究发展计划管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家高技术研究发展计划管理办法（１９９２年５月２９日（９２）国科发计字３８５号）第一章总则第一条国家高技术研究发展计划（以下称“八六三”计划）是经党中央、国务院批准的国家指令性中长期研究发展计划。
实施计划的目的是：集中一部分精干的科技力量，在几个最重要的高技术领域，跟踪国际水平，缩小与国外的差距，并力争在我们有优势领域有所突破，为本世纪末、下世纪初的经济建设和国防安全服务。
第二条“八六三”计划实行以拨款制度和专家技术决策管理两项重大改革为主要特征的新的科技管理运行机制。
改变按部门切块拨款的方式，经费随任务下达；选聘优秀的中、青年科技工作者，组成领域专家委员会和主题专家组，充分发挥专家在咨询、评议、指导和技术决策管理中的作用。
要充分利用开放条件，通过各种渠道，采取多种形式，积极开展国际合作和交流，加强智力引进并培养造就一批优秀的中、青年科技人才。
第三条“八六三”计划选定七个领域，由国家科委和国防科工委分别负责组织实施。
国家科委负责生物技术、信息技术、自动化技术、能源技术和新材料五个领域的组织实施。
第四条根据中共中央、国务院批准的《高技术研究发展计划（“八六三”计划）纲要》的要求，为进一步加强国家科委负责组织实施的“八六三”计划的科学化、规范化管理，特制定本管理办法。
第二章管理机构第五条国务院高技术计划协调指导小组（以下称“协调指导小组”）是“八六三”计划的最高决策指挥机构。
主要职责是：负责确定有关重大方针、政策；审定领域战略目标；审批五年计划；负责重大问题的决策和协调等。
国家档案局关于开展2024年度国家档案局科技项目立项工作的通知
国家档案局关于开展2024年度国家档案局科技项目立项工作的通知文章属性•【制定机关】国家档案局•【公布日期】2024.02.27•【文号】•【施行日期】2024.02.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】档案管理正文国家档案局关于开展2024年度国家档案局科技项目立项工作的通知各省、自治区、直辖市档案局，各计划单列市档案局，新疆生产建设兵团档案局，中央和国家机关各部委档案部门，中央军委办公厅保密和档案局，各人民团体档案部门，各中央企业档案部门，中国人民大学档案学院：按照国家档案局2024年度工作部署，现将《2024年度国家档案局科技项目立项选题指南》（以下简称《指南》）印发给你们，请认真做好项目的组织申报和推荐工作。
有关事项通知如下。
一、选题要求自主选题项目应根据《指南》第一部分的“自主选题”确定具体研究项目，项目应聚焦影响档案事业高质量发展的关键核心问题和本研究领域的重点、难点、空白点，具有较好的科学性、创新性、应用性、可行性，避免简单重复或低水平研究，避免脱离实际或盲目追求热点。
重点项目应从《指南》第二部分“重点项目”中选择，可在该重点项目研究内容基础上进行适当扩展。
二、申报要求（一）申报单位条件项目申报单位应具备完成项目研究相应的科研能力和科研条件，建立健全的科研管理、财务管理和会计核算等制度，能够保证项目顺利实施。
如有超期未完成的项目，请在申报前先办理项目延期申请再进行申报。
（二）项目申报1．项目申报前应经过充分的调查研究和科学论证，鼓励有条件的单位在申报前征求相关研究领域国家级档案专家的意见建议。
2．项目申报材料应真实、准确、客观。
不得使用相同或相似研究内容重复申报，未经同意不得将他人列为研究团队成员。
不得抄袭、买卖、代写申报材料，不得使用生成式人工智能直接生成项目申报材料。
3．项目负责人应当具备与项目研究要求相适应的科研能力，无科研不端行为。
自主选题项目的项目负责人最多同时主持2个在研项目；重点项目的项目负责人只能主持申报1个项目，在研重点项目的负责人，不能主持申报新项目。
全国教育科学规划课题中期报告
NOESP全国教育科学规划课题中期报告课题名称有效应用信息技术促进新课程教与学的研究课题类别教育部重点课题所属学科基础教育课题承担人邓立言所在单位教育部老干部协会全国教育科学规划领导小组办公室制2008年5月遵照规划办的要求，本报告分三部分一、中期检查活动简况二、中期报告要点（一）研究工作主要进展（二）存在问题（三）重要变更（四）下一步计划及可预期成果三、主要阶段性成果及影响（一）论文. （二）教学资源及应用系统分述如下：一、中期检查活动简况1. 为做好中期评估的准备，今年年初给子课题单位发出两个有关中期评估的通知，就子课题单位的中期检查和撰写中期报告以及对总课题组工作提出意见和建议等三个方面提出要求。
计有：“关于子课题中期评估有关事项的通知”（三月），“关于子课题中期评估的补充通知”（五月）。
2. 课题组主要成员分别到一些研究工作成效好的子课题单位进行重点检查指导，计有：江苏省江阴市云亭中学、上海市浦东新区金英小学、上海市浦东新区高桥镇小学、北京龙戴特信息技术有限公司、北京新学堂科技有限公司、北京市东城区教育信息中心等。
3. 在有条件的地区分片召开小型中期评估会议。
会议采取汇报、交流、总结的办法，即每一个子课题都在会上汇报本课题的研究过程、成绩和问题，并就一些共同问题进行研讨交流，总课题组专家根据各子课题的实际情况，分别提出诊断性的建议和意见，供子课题下阶段研究工作参考。
4. 为验证课题成果的应用效果和探索课题成果转化的模式，在安徽芜湖召开子课题《基于知识管理的小学语文学科网络教学资源建设与应用的研究》研究成果“龙语语文（小学）”的成果应用研讨会。
通过研讨交流，增进了研究人员与一线教师的了解和联系，提高了研究工作的有效性。
5. 组织课题组专家对所有子课题的《中期报告》进行评议，结合子课题的“申请 评审书”和研究的进展情况，写出有指导意义的评议意见，及时反馈给子课题单位。
同时，将子课题《中期报告》中对总课题组，组织指导整个课题研究的意见和建议归纳、梳理后，呈总课题组，供下阶段深入开展研究工作参考。
国家中长期教育改革发展规划纲要专题调研报告汇报提纲
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二、调研工作的主要选题
（一）关于高等教育未来挑战与对策的战略思考的专题调研 （二）关于深化和完善我国高等教育体制改革的专题调研 （三）关于新兴中心城市高等教育改革发展形势的专题调研 （四）关于高等教育质量保障体系建设实践经验的专题调研 （五）关于高等教育科学研究为改革发展实践服务专题调研
专题一： 在21世纪新形势面前，高等教育面临的主要挑战
经济社会的快速发展进步使全球 高等教育共同面临着许多新的挑战，调 研中，联系国外学者在全球范围内对部 分国家大学校长所做的高端访谈，听取 我国高校领导对未来形势的基本分析， 高等教育的未来挑战主要有以下几个各 方面：
在部分研究型大学继续承担精英教育责任的同 时，如何让应用型本科院校继续办出行业或地方特 色，如何让大批高等职业院校坚持实用技术技能培 养的方向，都需要在规划、体制、机制、制度的设 计中系统地体现出来。
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专题一： 在21世纪新形势面前，高等教育面临的主要挑战
4、就学机构场所选择的灵活性——开放是高等 教育的重要属性，未来学生在现实及虚拟世界都有 更多学习方式的选择，这种选择不仅限于国内研究 型大学、应用性本科院校或者是技能型高职院校之 间，还将在跨国际、跨文化的更大空间之中。
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（五）关于高等教育科学
研究为改革发展实践服务专题调研
改革开放30年来，我国高等教育科学研究机构 建设成效显著，高等教育理论与实践研究成果丰厚， 其中许多重大研究成果在高等教育改革发展重大决 策的科学化民主化进程中，提供了重要参考意见， 为我国高等教育事业的改革发展做出了积极贡献。 围绕高教学会为高等教育宏观决策科学化民主化服 务、高等学校改革发展服务、为高等教育科学学科 建设服务的宗旨，高教学会调研组在调研工作中特 别增加了推动全国教育科学研究为高等学校改革发 展服务的专题调研。主要围绕“近十年来高等教育 科学研究取得的重大突破及成就”、“高等教育改 革与发展热点与难点问题研究成果”、“未来高等 教育改革与发展战略及政策研究建议”、“各高校 中长期发展规划研究及实施中的经验及建议”进行 了调研。
最高人民检察院关于2024年度最高人民检察院检察理论研究重大、重点课题立项的公告
最高人民检察院关于2024年度最高人民检察院检察理论研究重大、重点课题立项的公告文章属性•【制定机关】最高人民检察院•【公布日期】2024.08.22•【文号】•【施行日期】2024.08.22•【效力等级】司法政务文件•【时效性】现行有效•【主题分类】检察机关正文2024年度最高人民检察院检察理论研究重大、重点课题立项公告经最高人民检察院研究决定，2024年度最高人民检察院检察理论研究重大、重点课题立项13个。
现予公布：一、重大课题[GJ2024A01]习近平法治思想指引下持续做实“高质效办好每一个案件”研究：最高人民检察院法律政策研究室高景峰，中国政法大学熊秋红，广东省珠海市人民检察院张和林[GJ2024A02]全面深化检察改革推动四大检察全面协调充分发展研究：北京市人民检察院朱雅频二、重点课题[GJ2024B01]检察机关加强人权司法保障研究：贵州省人民检察院王永金[GJ2024B02]协同健全监察机关、公安机关、检察机关、审判机关、司法行政机关相互配合制约体制机制研究：江苏省人民检察院李爱君[GJ2024B03]检察履职服务保障金融高质量发展研究：中国人民大学田宏杰[GJ2024B04]检察机关服务保障“一带一路”建设研究：中国人民大学时延安，最高人民检察院国际合作局刘志远[GJ2024B05]检察机关推动构建以证据为中心的刑事指控体系研究：最高人民检察院重大犯罪检察厅元明，中国政法大学郭志媛[GJ2024B06]检察机关强化民事执行全程监督研究：最高人民检察院民事检察厅蓝向东，中国政法大学王毓莹[GJ2024B07]行刑反向衔接检察监督机制研究：最高人民检察院行政检察厅张相军，对外经济贸易大学郑雅方[GJ2024B08]检察公益诉讼专门立法重点问题研究：河南省人民检察院田凯[GJ2024B09]检察机关侦查职能定位和工作机制研究：华东政法大学魏昌东，江苏省常州市天目湖地区人民检察院刘继春[GJ2024B10]预防未成年人犯罪检察实证研究：最高人民检察院未成年人检察厅缐杰[GJ2024B11]数字检察发展趋势和运行规律研究：浙江省人民检察院胡东林，浙江大学胡铭三、注意事项1.一般课题、自筹经费课题将另行通知，未获立项者不予通知。
国家自然科学基金面上资助项目管理办法-
国家自然科学基金面上资助项目管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家自然科学基金面上资助项目管理办法（１９９２年１０月１３日国家自然科学基金委员会发布）第一章总则第一条为加强国家自然科学基金面上资助项目（简称科学基金资助项目）的管理，保证研究工作的顺利开展和经费的有效使用，推动我国科学技术进步，促进科技人才的培养，特制订本办法。
第二条科学基金资助项目的管理（包括计划实施、经费管理、结题评议等）是国家自然科学基金管理的重要环节。
国家自然科学基金委员会（简称科学基金委员会）、受资助单位和项目负责人要各负其责，协同配合，按照基础研究的特点，共同做好科学基金资助项目的管理。
１．科学基金委员会是科学基金资助项目的主管部门，负责项目的宏观管理，检查项目的实施和完成情况，审批有关重要事项；２．受资助单位应将科学基金资助项目列入本单位的重点科研计划，指定专门部门和专人负责管理，保证科学基金资助项目的计划实施、条件落实、财务管理和结题评议。
科学基金资助项目多的单位，可根据本办法结合本单位情况制订管理细则，报科学基金委员会综合计划局（简称计划局）备案；３．项目负责人全面负责科学基金资助项目的计划实施、经费使用、结题总结。
第三条本办法是管理自由申请项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目、高技术新概念新的构思探索项目的依据。
科学基金委员会有关部门、受资助单位、项目负责人应严格执行。
第二章计划实施第四条项目负责人接到科学基金资助项目批准通知的一个月内，应在申请书的基础上，根据批准通知，认真填写《国家自然科学基金资助项目研究计划》，经所在单位审核后，报送科学基金委员会对口科学部审查（一份），作为拨款和检查的依据。
“七五”国家重点科学技术项目（攻关）实施办法的若干规定（国家计委、国家经委、国家科委、财政部）
“七五”国家重点科学技术项目（攻关）实施办法的若干规定（国家计委、国家经委、国家科委、财政部）文章属性•【制定机关】国家计划委员会(已更名),国家经济委员会(已撤销),国家科学技术委员会(已撤销),财政部•【公布日期】1985.12.20•【文号】•【施行日期】1985.12.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文“七五”国家重点科学技术项目（攻关）实施办法的若干规定（国家计委、国家经委、国家科委、财政部）（一九八五年十一月二十日）为贯彻执行《中共中央关于科学技术体制改革的决定》，保证国家重点科学技术项目（即攻关项目）计划的完成，在总结“六五”工作的基础上，对“七五”国家重点科技项目（攻关）的实施办法作如下规定：一、计划的编制１．“七五”计划“七五”国家重点科技项目计划，是国家指令性计划，由国家计委会同国家科委、国家经委，根据科技发展方针和国民经济发展的需要，在部门和地区工作的基础上进行综合研究和平衡后编制，作为国民经济和社会发展第七个五年计划的一个组成部分，由国家计委统一下达。
国家重点科技项目分为项目、课题（即子项）和专题三个层次，国家计划确定项目、课题及相应的经费控制数。
课题分解为专题，由主持部门负责。
国家计划的组织实施，由组织协调部门、主持部门和承担单位负责，实行分级管理。
２．年度计划国家重点科技项目的五年计划确定后，国家计委根据年度财政拨款的安排情况，在年度计划中提出项目（含课题）的经费控制数，确定项目在年度里要完成的重点内容。
各项目主持部门可据此与组织协调部门商量后，安排工作。
二、组织协调部门的工作组织协调部门的主要工作是：１．根据项目考核目标和课题内容审定主持部门提出的课题（子项）的可行性研究报告及安排意见，抓好课题、专题之间必要的配套和衔接。
２．协调部门、地区的协作配合，做好科技攻关和技术引进、消化吸收、技术改造、成果转化、示范推广的衔接。
因数数字卡游戏
看成由其他的部份（“1”）所构成的子全体，从而掌握两个阶层的部份－全体关系。这 样 的 数 学 运 思 能 力 即 为 国 内 学 者 甯 自 强 （ 1994 ） 曾 提 出 的 测 量 运 思 （ measurement operations）。然而，国小五年级学童的测量运思尚未发展完全，因此不易了解由单位量 （因子）组成总数的意义（谢坚，1997）。所以因子单元的学习，学生存在不少的学习 瓶颈（陈清义，1995）。许多中低程度的学生因为学习因子概念和算则失败，加深了他 们对数学课的排斥。若以因子教材的地位来看，因子概念对往后数学学习是重要的， 它除了是等值分数的先备知识，也是比例概念的基石（刘祥通、周立勋，1999），更是 往后学习因式、倍式、多项式、因式分解、数列与级数的重要基础。学童若无法了解 因子的意义，往后学习比较高阶数学时，恐会产生新旧知识衔接困难的问题。因此， 教师如何布置一个有利的学习情境，帮助学生理解因子的意义，是一个可以努力的方 向。
五年 班（
）、（
4.按照前面规则，依序抽出第 4 个、第 5
个、…二位数，及各玩家轮流用数字卡
排因子，直到玩家数字卡用完为止。
2-1
如轮到被抽的玩家只剩下 1 张时，则改
2-2
为找该数字的因子。
3-1 5.游戏中，最先将数字卡用完的玩家获胜，
4-1
并按照用完数字卡的顺序排列名次。
4-2 6.最后，统计各组所剩余的数字卡张数：
由此看来，因子教材的解题和计算确实较为繁杂。以因子的数学结构而言，学童 能理解“3 是 12 的因子”的意义，是将“12”看成是“3”的集聚单位，或是（3、3、 3、3），且能将“3”是看成是“1”的集聚单位，或是（1、1、1）。也就是掌握了 12 与 构成此数的异于一的单位（3）之间的部份－全体关系，还能进一步的将部份（“3”）