五维教练式领导力课程提纲
领导力课程提纲一
【课程主讲】著名领导力培训专家常亮
【标准课时】2－3天模式
【专家简介】
常亮，著名领导力专家
中国本土唯一数年世界顶尖丰田汽车高、中、基层以及一线员工领导力训练专家名仕领袖学院核心市场首席领导力培训专家
四川省国家公务员培训中心聘书客座教授
为华为、丰田、三洋、美的等均做过单场500人以上精彩授课
北大、清华、人大、上海交大、西南财大、西南交大等特邀培训专家
25年世界500强和中国优秀民营企业等生命体验，18年企业中高层经验
专兼职精彩授课20年，咨询培训生涯10年，累计草根企业与世界名企学员10万
员工素质五维模型、员工精神五维模型创立者
企业沟通障碍五维模型、企业文化构建落地五维模型创立者
经理人职业生涯蜕变使命能力模型创立者
本土企业实力复训率可以步入中国同业前列，是本土课程氛围最好的专家之一在经理人、员工与企业共命运“一体感”文化锻造及跨文化整合方面几无替代者本土领导力课程体系研发最深入、最系统、最生动、最落地的专家（四维度综合，没有之一）；
中国本土最杰出的店长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一）；
中国本土最杰出的系长、科长、班组长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一。毕竟店长与班组长培训不大可能请余世维博士主讲吧，那很贵喔，）；
有完全的能力为您企业训练卓越的经理人队伍甚至世界级水平的员工团队
有完全的能力为您企业的基业百年贡献关键力量
【培训课程规划】
（为获得最高收益，降低综合成本，建议采用全封闭式训练模式）
模块与单元内容
第一单元
以战略视野看经理人的培养说明：授课时间可据客户需求调整，以每日六个半小时为佳。
五维领导力
领导者与追随者之间的关 系建立在履行合同义务的 基础上,领导结果有限.
• 高质量关系
领导者与追随者之间的关 系建立在信任和相互尊重 的基础之上,领导结果卓越.
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流派之七:新型领导力流派
愿景型领导
魅力型领导
变革型领导
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• 如果研究找到了领导者行为上的关键因素，则可以通过设计一系列 的行为训练项目，把有效领导者所具有的行为模式植入到个体的身 上，使之成为有效的领导者。
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四分图理论（密歇根大学和俄亥俄大学）
• 重视“工作行为”的领导者的行为特征是：界定和明确自己和下属在组 织中的角色，重视工作的组织与计划，建立明确的组织结构、信息沟通 渠道、工作程序，规定成员的工作职责，要求成员保持一定的绩效标准 ，强调工作完成的最后期限，是一种重视任务与目标、而比较忽视对人 的情感关怀的领导行为。
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路径——目标理论
四种领导模式
指令型模式：领导者独立对部下作出指示，让部下了解自己所期望的目标是什么， 完成工作的时间安排，并对完成任务方式方法给予具体的指导，而 被领导者在这一过程中只管按照领导的布置严格执行；这是一种类 似“工作导向”的领导方式。
《五维教练领导力》课程大纲
五维教练领导力
主讲：王雷军
【课程背景】
在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实际的问题和困惑，发掘出您更大的领导魅力，进而发挥出团队的巨大潜力，帮助公司走向更美好的未来。五维领导力模型帮助领导者创造高绩效，见右图：
课程模块根据五维的教练领导力模型进行拆解落地，在每一个模块根据教练的实施原理和路径进行工具化的学习，见下图：
Relation 关系
Refocus 聚焦目标
Reality 觉察现实
Responsibility
承担责任
Resources 开拓资源
【课程目标】
●帮助领导者转型成为教练型的领导人
●学习和掌握教练式的领导方法
●建立五维领导力
聚焦：坚守愿景与价值的领导力
关系：影响和激发他人的领导力
现实：觉察事实和省的领导力
资源：产生新资源创新与协作的领导力
责任、问责：激发责任感及辅导下属完成任务的领导力
【课程特色】
●工具化：在提升领导力的同时掌握六大教练工具。
●碎片化：将课程中教练工具进行卡片和罗盘的处理，可随身携带，在管理工作中对应不
同环境使用不同卡片。
●可视化：教学过程中以演练为主，能力提升明显。
●落地化：课程中和课程后进行测评，帮助领导者调整管理行为和稳定管理状态。
教练式领导力系列课程——5R领导力(课件)
3F倾听
以对方为中心的倾听：
1、眼神交流
4、结论
2、点头
5、总结
3、关键字
集中在对方，根据对方的语气、速度、态度等给出反应
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3F倾听
清晰“意图” 寻求“一致”
Focus 意图
3F
Fact 事实
只讲“事实” 不做“判断”
Feel 感受
放下“自我” 体会“对方”
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3F倾听
1. 开会时A先生总是迟到。 2. B先生跟我说话的时候一直在抱怨。 3. C先生，今天的会议你迟到了30分钟。 4. 昨天我的老板无缘无故冲我发火。 5. X先生从不做我要他做的事情。 6. D先生开会的时候没有问我的意见。
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* ******Pe ace*R**e*s**o**u**r*c**e**s******
5R技术
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'
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Reality'
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领导力课程大纲
领导力课程大纲
一、课程简介
领导力课程是旨在帮助学员培养和提高领导能力的一门课程。通过理论探讨、案例分析和实践训练等方式，本课程旨在帮助学员理解领导力的概念、原则和技能，提升其领导力水平，成为有影响力的领导者。
二、课程目标
1. 掌握领导力的基本概念和理论。
2. 了解不同领导风格和其在组织中的应用。
3. 培养团队管理和决策能力。
4. 培养有效沟通和协调能力。
5. 提升自我认知和自我管理能力。
6. 培养情商和人际关系管理能力。
7. 培养变革和创新能力。
三、课程内容
Module 1: 领导力概念与理论
1.1 领导力定义与特征
1.2 领导力的发展历程
1.3 领导风格与领导行为
Module 2: 团队管理与决策能力
2.1 建立高效团队
2.2 团队角色分配与冲突管理
2.3 团队决策与问题解决
Module 3: 有效沟通与协调能力
3.1 沟通的基本原理与技巧
3.2 跨文化沟通与多元团队管理
3.3 协调冲突与谈判技巧
Module 4: 自我认知与自我管理能力4.1 自我认知与自我评估
4.2 情绪智力与压力管理
4.3 时间管理与目标设定
Module 5: 情商与人际关系管理能力5.1 情商的重要性与构成要素
5.2 积极影响力与建立良好人际关系5.3 建立与他人的信任与合作关系
Module 6: 变革与创新能力
6.1 领导力与变革管理
6.2 鼓励创新与促进组织学习
6.3 发展未来的领导力
四、教学方法
1. 理论讲授：通过专业的讲师进行理论讲解，提供领导力相关的知识和概念。
2. 案例分析：通过实际案例的分析，帮助学员理解领导力在不同场景下的应用。
五维教练领导力-内训
Q : 你都读过些什么书？
Did you read any books?
Q : 还做过什么其它的事情？
What else did you do?
Q : 起作用了吗？
Did it work?
Q : 照我说的做吧！
Do as I say!
3 教练的对话
21
1.11055245
22
1.23332675
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1.52109486
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2.31372958
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5.35334456
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28.65829798
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821.29804305
28
674,530.47552179
29
454,991,362,407.64900000
30 207,017,139,865,568,000,000,000.00000000
6 礼物
Gift
7 决定
Decision
觉察日记案例
1 冲突
Conflict
期望
Expectation
2
我想要你…. (I want you…..)
为什么？ 3
十个原因
Why? (10 reasons)
和我的妻子(她总是工作，不照顾孩子) With my wife(always work but didn’t take care of children)
领导力培训课程提纲(完整版)
领导力培训课程提纲(完整版)
课程介绍
该领导力培训课程旨在帮助学员发展领导才能和技能，提升他们在组织中的领导能力。通过理论讲解、案例分析和实践演练，学员将获得各个层面上的领导力发展指导。
研究目标
- 了解领导力的概念和重要性
- 掌握有效的沟通和倾听技巧
- 培养团队建设和激励员工的能力
- 学会有效处理冲突和解决问题
- 提升决策能力和战略规划技巧
- 掌握领导风格与情绪管理
- 发展创新和变革管理能力
课程安排
第一天
1. 领导力导论
- 领导力的定义与重要性
- 不同领导风格的特点及应用- 领导者的角色与责任
2. 沟通与倾听技巧
- 有效的沟通技巧与原则
- 倾听技巧的重要性与应用
- 跨文化沟通的挑战与解决方法
第二天
3. 团队建设与激励
- 团队建设的原理与实践
- 激励员工的策略与方法
- 培养团队协作与合作的能力4. 冲突管理与问题解决
- 常见的冲突类型与解决方法- 有效处理冲突的策略与技巧- 问题解决的步骤与工具
第三天
5. 决策能力与战略规划
- 决策过程与影响因素
- 提高决策能力的方法与技巧
- 战略规划的概念与实施步骤
6. 领导风格与情绪管理
- 不同领导风格的优缺点
- 情绪管理的重要性与技巧
- 发展适应不同情境的领导能力
第四天
7. 创新与变革管理
- 创新的意义与战略意义
- 创新过程与创新模式
- 变革管理的原则与实施策略
8. 课程总结与实践演练
- 回顾课程重点内容
- 案例分析与实践演练
- 学员心得分享与总结
学员要求
- 对领导力发展有浓厚的兴趣和热情
- 思维敏捷，具备良好的研究能力和团队合作能力
- 具备一定的工作经验或管理岗位背景
五维教练领导力讲师手册
五维教练领导力讲师手册
五维教练领导力讲师手册
1. 前言
随着现代组织的发展和变革，领导力已经成为一个关键的成功指标。五维教练领导力作为一种新兴的领导模型，旨在帮助领导者更好地引导和激励团队，实现组织目标。本手册旨在为五维教练领导力的讲师提供指导和资源，帮助他们有效地传授五维教练领导力的知识和技巧。
2. 五维教练领导力简介
2.1 什么是五维教练领导力？
五维教练领导力是一种基于教练方法论的领导模型，它强调领导者通过倾听、探究、启发和支持的方式引导团队成员发挥潜力。
2.2 五维教练领导力的五个维度
- 连接：建立关系和信任，与团队成员建立密切的联系。
- 洞察：通过观察和倾听，探索团队成员的需求和潜力。
- 激发：启发团队成员，激发他们的创造力和动机。
- 扶持：提供支持和资源，帮助团队成员解决问题和实现目标。
- 诱导：通过提问和引导，帮助团队成员发展自己的解决方案和决策能力。
3. 五维教练领导力讲师培训
3.1 培训目标
- 熟悉五维教练领导力的理论和实践。
- 理解五维教练领导力对领导者和团队的益处。
- 学会有效地运用五维教练领导力模型来指导和激励团队。
3.2 培训内容
- 五维教练领导力的概念和原理。
- 五个维度的具体技巧和策略。
- 如何运用五维教练领导力模型来解决实际的领导挑战。
- 通过案例分析和角色扮演训练来加强技能。
4. 五维教练领导力讲师教学方法
4.1 讲解
通过演讲和讲解，讲师将深入浅出地介绍五维教练领导力的概念和原理。
4.2 讨论和互动
通过问答、小组讨论和案例分析等形式，鼓励学员参与讨论和分享经验。
五维领导力(学员版)
地薄者大物不产 水浅者大鱼不游 树秃者大禽不栖 林疏者大兽不居
——南怀谨
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美的用人之道
基本 能力
识人用人
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综合 素质
沟通表达
毫无疑问，书面和口头沟通技 巧在工作中(生活中也一样)具有非常 重要的意义。. 特别是对于管理者和 领导者，他们必须是有效的沟通 者， 能够很好地表达自己的想法， 并从对方那里最大限度地收集信息。 不论什么形式的沟通技巧，都需要 不断地锻炼和提高，以保证相互间 更好的理解
五•维•领•导•力
1 专业力
2 决策力
3 学习力
4 影响力
5 想象力
黄治国 美的学院 2010年4月
1
1
2
2
公元前六世紀老子將領導的方向和領導方式概括如下：
太上，不知有之； 其次，亲之豫之(亲之誉之)； 其次，畏之； 其次，侮之。 信不足焉，有不信焉。悠兮其贵 言。功成事遂，百姓皆谓我自然。
老子《道德经•十七章》
何享健领导力词典
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“意识落后，思想观念落后，是非常可怕的。要主动地 适应社会，主动地适应市场，适者生存，稍落后就会陷 入被动的境地。 ”
“我要求自己不断学习，保持创新的头脑，不断提高自 己，不断更新自己的观念，这样才能跟得上市场经济发 展的要求，跟得上国际的发展速度。 ”
“我是一个实践主义者。美的总是先有改革，再有对 照，再有借鉴，再上升到理论。一个企业最重要的就是 转折点，你要知道什么时候企业该转折了，不能一条路 实着走下去，这条路一开始是金光大道，可能越走越走 就是死胡同。过去的成功往往是陷阱。 ”
教练型领导力课程大纲
教练型领导力课程大纲
一、课程导入与教练型领导概述
1．教练型领导的定义与重要性
2．教练型领导的核心能力与素质
3．教练型领导与组织发展的关系
二、教练思维与沟通技巧
1．倾听与观察:有效收集信息
2．提问与反馈:启发思考与提升自我认知
3．共情与理解:建立信任与深化关系
4．教练思维的实际应用与案例分析
三、目标设定与愿景规划
1．目标设定的原则与方法
2．激发团队成员的内在动机与愿景
3．共同制定目标与行动计划
4．目标管理的实际应用与案例分析
四、发展个人优势与应对挑战
1．识别与发展个人优势的方法
2．面对挑战时的积极心态与应对策略
3．激发团队成员的自我驱动力与创新能力
4．个人发展与团队建设的实际应用与案例分析五、团队协同与领导力风格
1．团队协同的目标与价值
2．不同类型的团队成员及其管理方法
3．领导力风格的识别与选择
4．团队协同的实际应用与案例分析
六、反馈与评估:持续改进与发展
1．提供有效反馈的方法与技巧
2．定期评估个人和团队绩效的流程与工具
3．基于评估结果制定改进计划和目标
4．持续发展的实际应用与案例分析
七、课程总结与行动计划
1．回顾课程要点与关键学习成果
2．设计个人教练型领导力发展计划
3．制定下一步行动计划与实践策略
4．与教练型领导力相关的资源和支持体系介绍
以上是教练型领导力课程大纲的参考内容，具体课程安排可以根据实际情况进行调整和优化。通过学习该课程，领导者将能够更好地发挥教练作用，引导团队成员实现个人和组织目标，提升整体绩效。
教练式领导力 课程大纲
教练式领导力课程大纲
一、课程导论
- 介绍教练式领导力的概念和背景
- 探讨为什么教练式领导力在现代组织中越来越重要
- 理解教练式领导力与传统领导力的区别
二、教练式领导力的原则和特点
- 探讨教练式领导力的核心原则和特点
- 理解教练式领导力如何与员工发展和团队效能产生积极影响- 学习如何制定和传达明确的目标和期望
三、教练式领导力的核心技能
- 学习有效的沟通技巧，如倾听、提问和反馈
- 掌握激励员工的技巧，如赞赏和激发个人动力
- 培养积极心态和灵活性，以应对变化和挑战
四、发展教练式领导力的实践方法
- 学习如何建立信任和建立良好的工作关系
- 探索有效的问题解决和决策技巧
- 实践情境模拟和角色扮演，以提高教练式领导力的实际运用能力
五、教练式领导力的应用
- 在团队中应用教练式领导力，促进团队合作和团结
- 在个人职业发展中应用教练式领导力，促进个人成长和成功- 探讨教练式领导力在组织中的推广和应用策略
六、教练式领导力的评估与反馈
- 学习如何评估自己的教练式领导力水平
- 掌握有效的反馈技巧，以促进教练式领导力的持续改进- 制定个人发展计划，以提高自己的教练式领导力能力
领导力 课程大纲
《领导力》课程大纲
第一节认识领导力
一、什么是领导力
二、领导力来源于哪里
三、从管理到领导的思维导向
四、常见的领导力误区
五、领导力靠什么来保证
1、领靠什么——思考/决策/行动
2、导靠什么——沟通/教练/认同
3、力靠什么——四心/三身/一变
4、领导力又考什么——认知/情感/动力
六、解析领导力养成的五个阶段
第二节领导力修炼前需要遵循的5个原则
一、认清自己的真实情况——目标/能力/态度/价值
二、了解管理者与领导者的区别——行为/现状/结果/方式
三、掌握领导者常用的领导方式——教练式/支持式/授权式/指挥式
四、学会技巧性的授权——权责对等/有效控制/循序渐进/遵守约定
五、按照第5级领导者的要求做事——第5级领导者发展模型
第三节发挥领导力需要具备的4种管理能力
一、自我管理能力
1、分析目前经理人面临的挑战
2、扫描经理人在组织中的价值体现
3、探寻角色变换引发的行为思考
4、解析经理人在组织中的角色定位
5、角色塑造——成就职业化人生的四种策略
二、目标管理能力
1、什么样的目标管理是有效的
2、如何设定正确的目标
3、如何对目标进行分解
4、如何进行目标管理——目标管理三步法
A、为目标制订详细的行动计划
B、进行计划跟踪，确保目标不偏离
C、进行绩效评估、面谈、改进和激励
三、员工激励能力
1、常见的激励误区——四大误区导致激励失败
2、探寻激励之源——需求探寻/奖惩探寻/满意探寻
3、如何进行激励——激励的原则与步骤
4、有效激励的策略——给你鲜花给你梦
5、有效激励艺术——激起员工心中的浪花
四、团队协作能力
1、为什么要提倡团队协作——社会/团队/个人
五维教练领导力讲师手册(PPT131页)
指南针
镜子
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03 教练的对话
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没有答案
No answer
不聪明的
Not Smart
被忽略
Ignorable
感觉不好
Bad
羞愧
Shame
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第二模块：
五维教练领导力
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倾听 Ra关pp系ort
能量
事实
Fact
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领导力培养课程纲要
领导力培养课程纲要
一、课程简介：
领导力是现代社会中一个重要的能力，能够带领团队取得卓越成果。本课程旨在通过理论学习和实践演练，帮助学员培养和提升领导力，从而更好地应对工作和生活中的挑战。
二、课程目标：
1. 了解领导力的定义和重要性；
2. 掌握领导力培养的基本方法和技巧；
3. 提升个人领导力的认知和意识；
4. 培养团队合作和沟通能力；
5. 开发创新思维和解决问题的能力。
三、课程大纲：
第一课：领导力概述与重要性
1. 领导力的定义和特征；
2. 领导力在组织发展中的作用；
3. 成功领导者的案例分析；
4. 如何提升个人领导力。
第二课：个人领导力的重要元素
1. 自我认知与自我管理；
2. 建立信任与树立榜样；
3. 目标设定与规划；
4. 坚持与毅力。
第三课：沟通与团队合作
1. 高效沟通的原则与技巧；
2. 团队合作与心理协商；
3. 激励团队成员的方法；
4. 解决团队冲突的策略。
第四课：创新与问题解决
1. 创新思维的培养与应用；
2. 问题识别与分析；
3. 制定解决方案；
4. 实施方案与评估效果。
第五课：领导力的综合实践
1. 领导力在实际工作中的应用；
2. 领导力培养计划的制定；
3. 个人发展与成长的规划；
4. 领导力的持续提升。
四、课程评估与证书
1. 课程期末考试；
2. 课程作业与实践项目评估；
3. 完成课程并达到合格标准的学员将获得领导力培训证书。
五、学员收益
1. 掌握领导力的核心概念和理论知识；
2. 培养自我认知和管理的能力；
3. 提高个人沟通和团队合作能力；
4. 发展创新思维和解决问题的能力；
5. 增加领导力的实践经验和成功案例。
五维教练领导力 强有力提问
强有力提问让提问变得有力
激发自主思考提高解决问题能力
强有力提问开放式未来型封闭式过去为什么
更多更少
未来型如何型封闭式未来型过去为什么
1、扩散型的问题
2、经过深度思考才能回答的问题。
3、唤醒潜能的问题。1、含未来导向型的提问。
2、更注重未来行动的提问。
3、帮助获得希望的提问。
1、含如何或怎么样词汇的提问。
2、帮助被指导者积极面对现状。
3、不会造成抵触情绪。
开放式开放式开放式
激发式交谈——聚焦
未来型
是什么让你觉得这个奇迹对你这么重要？
开放式如果有一个奇迹发生，你觉得这个奇迹是什么？如何型如何才能让这个奇迹成为可能呢？
激发式交谈
如何型
如何才能让这个奇迹成为可能呢？未来型是什么让你觉得这个奇迹对你这么重要？
梦想——聚焦
未来型
是什么让你觉得
这个奇迹对你这
么重要？
开放式你的梦想是什么？如何型如何才能让这个奇迹成为可能呢？
梦想
如何型
如何才能让你坚持自己的梦想？未来型未来发什些什么会让你远离梦想？
未来型
是什么让你觉得这个奇迹对你这
么重要？
开放式
你的下一步发展是什么？如何型如何才能让这个奇迹成为可能呢？
提升觉察
如何型
如何才能让自己做到？
未来型
你会停止什么？多做什么？少做什么？
未来型
是什么让你觉得这个奇迹对你这么重要？
开放式如果你能决定性的那一个人，缺失的部分是什么？如何型如何才能让这个奇迹成为可能呢？
决定性
如何型
如何让结果有决定性的保障？
未来型对结果有决定性的一件事是什么？
未来型
是什么让你觉得这个奇迹对你这
么重要？
开放式
你看到你有哪些卓越的部分吗？如何型如何才能让这个奇迹成为可能呢？
引发卓越
如何型
如何才能这种可能性发生呢？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五维教练式领导力
在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念
和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更
大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实际的问题和困惑，发掘出您更大的领导魅力，进而发挥出团队的巨大潜力，帮助公司走向更美好的未来。五维领导力模型帮助领导者创造高绩效，见右图：
课程模块根据五维的教练领导力模型进行拆解落地，在每一个模块根据教练的实施原理和路径进行工具化的学习，见下图:
调整Refocus ＞目标3（创？现实Reality A 圉难
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资滙Rssodrcfis > 选揮OpUcfi#2?
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课程纲要
餌课程特色
1、工具化：在提升领导力的同时掌握九大教练工具。
1、九宫格
2、双轮矩阵
3、AI欣赏式探寻
4、逻辑矩阵
5、觉察日记
6、立场分析
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*lUt ll T SQ SKiiiaa 力坏符析图 iM Si±f|-+WfcUII ■■ r r aMji. PIA >■ if Fwr-f Wl Ew^wn 7、使命宣言8、GPS 9、3F倾听 2、碎片化：六套教练卡片可随身携带，在管理工作中对应不同环境使用不同卡片。 3、体验化，教学过程中以演练为主，能力提升明显。 4、落地化 课程中和课程后进行测评，帮助领导者调整管理行为和稳定管理状态。