第二十二章 能源与可持续发展
九年级物理全册第二十二章能源与可持续发展考点大全笔记(带答案)
九年级物理全册第二十二章能源与可持续发展考点大全笔记单选题1、北京冬奥会上使用的氢燃料火炬、防刺防切割面料运动服、紫外线消毒机器人，智慧AR导航系统，体现了科技冬奥、绿色环保的理念。
以下分析错误．．的是（）A．紫外线具有显著的热效应B．防刺防切割面料具有超弹、超韧和超强等性能C．氢燃料是绿色环保无污染能源D．智慧AR导航利用电磁波传递信息答案：AA．紫外线化学效应强，能杀菌，常用来制成消毒灯；故A错误，符合题意；B．运动服面料具有超弹、超韧和超强等性能，所以能防刺防切割，故B正确，不符合题意；C．氢燃料的使用不会产生环境污染物，所以它是绿色环保无污染能源，故C正确，不符合题意。
D．电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播，广播、电视、移动通信、卫星导航系统都是用电磁波传递信息的，故D正确，不符合题意。
故选A。
2、下列说法正确的是（）A．地热能属于不可再生能源B．光年是时间的单位C．超声波能在真空中传播D．原子是由原子核和电子组成的答案：DA．地热能可以源源不断的从自然界得到，属于可再生能源，故A错误；B．光年是光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，故B错误；C．声音的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，故C错误；D．原子由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中子组成，故D正确。
故选D。
3、下列有关材料、能量、信息说法中，正确的是（）A．风能和核能都属于可再生能源B．利用半导体材料可制成二极管、三极管C．“5G”比“4G”传递信息更快，是因为它所使用的电磁波的波速更快D．汽油机在压缩冲程中，将内能转化为机械能答案：BA．风能可以从自然界中源源不断地获得，属于可再生能源，核能不能从自然界中源源不断地获得，属于不可再生能源，故A错误；B．二极管、三极管都是由半导体材料锗、硅等制作而成的，故B正确；C．5G和4G信号都是利用电磁波传播信息的，所以它们在真空中的传播速度相同，都是3×108m/s，故C错误；D．四冲程汽油机在压缩冲程中是将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能，故D错误。
人教版九年级物理第二十二章能源与可持续发展22.2核能教学设计
人教版九年级物理第二十二章能源与可持续发展22.2核能教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级物理第二十二章能源与可持续发展，具体是22.2节核能。
本节内容主要包括核能的定义、核反应的类型、核电站的工作原理及其优缺点等。
二、教学目标1. 让学生了解核能的定义和核反应的类型，理解核能的优缺点，培养学生的能源观念。
2. 通过学习核电站的工作原理，提高学生对物理知识在实际生活中的应用能力。
3. 培养学生小组合作、自主探究的学习能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：核能的定义、核反应的类型、核电站的工作原理及其优缺点。
难点：核反应堆中链式反应的原理及其控制。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以日本福岛核事故为例，引导学生思考核能的利与弊。
2. 知识讲解：介绍核能的定义、核反应的类型，讲解核电站的工作原理及其优缺点。
3. 例题讲解：以我国某核电站为例，详细讲解核电站的工作原理及其在实际中的应用。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，分析核能的优缺点，并谈谈自己对核能的看法。
5. 小组讨论：让学生分小组讨论核反应堆中链式反应的控制方法，分享各自的讨论成果。
7. 布置作业：让学生结合课本，查阅资料，了解我国核电站的发展现状及其在未来能源结构中的地位。
六、板书设计核能：定义、核反应类型、核电站工作原理、优缺点。
核电站：工作原理、链式反应控制、安全性。
七、作业设计1. 请简述核能的定义及其优缺点。
答案：核能是指原子核在裂变或聚变过程中释放出的能量。
核能的优点是能量密度高，缺点是核废料处理困难，存在一定的安全隐患。
2. 请详细介绍核电站的工作原理。
答案：核电站利用核反应产生的热能驱动蒸汽轮机发电。
核反应产生的热能加热反应堆中的冷却剂（如水），使其转化为蒸汽。
蒸汽驱动蒸汽轮机旋转，蒸汽轮机与发电机相连，通过发电机转化为电能。
第二十二章、能源与可持续发展
照射地面时，地面上太阳辐射功率为
1.0×103W/m2；热水器铭铭牌牌如图所示。 若小明家每天需要把100kg的25℃的 水加热到45 ℃。求： ❖（1）小明家每天需要多少热量？
❖（2）利用太阳能热水器加热，需多长
时间？
❖ 8.4×106Ｊ 1.4×104Ｊ
❖太阳能汽车是利用太阳能电池将接收 到的太阳能转化为电能，再利用电动
会成员应尽的责任和义务，我们要从
生活中的点滴做起，为保护人类共同 的家园——地球，作出一份努力。请 就如何做到“节能”或“减排”，简 要谈谈你的建议。
⑴多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等 ⑵鼓励人们多乘坐公共交通工具 ⑶养成良好的用水、用电的习惯 ⑷提高机械效率 ⑸加强废气排放管理等
生物质能
❖ 内能只能自动地从高温物体转移到低温 物体，不能相反。否则就会引起其他的变化， 消耗别的能。
理解：虽然能量是守恒的，但是能量的转化 和转移是有方向性的，不是什么能都可以利 用的，因此需要不断的开发和利用能源。
类比：我们可以直接用水池的水拖地板，却 不能直接用渗到土里的水拖地板。
四.能源与可持续发展
核能
原子核的直径大约是原子的10万 分之一.核内的粒子靠强大的核力结 合在一起.当原子核发生变化时,就可 以放出惊人的能量,即核能.
获得核能的途径之一:核裂变
质量较大的原子核分裂成 两个或两个以上中等质量 原子核的过程叫核裂变. 核裂变时放出大量的核能。
链式反应
1kg铀中的铀核如果全部 发生裂变，释放出的能量 大约相当于2500t的标准 煤完全燃烧所放出的能量。
4.未来的理想能源要能够大规模替 代常规能源，它必须满足以下哪几个条
件（ABCD ）
A必须足够便宜，可以保证多数人用得 起
第22章 能源与可持续发展
知识点 太阳能的利用
如图是法国设计师设计的“太阳能树”,它的外形与普通盆 栽很像,但“长”出来的却是数块太阳能板叶子,可根据太 阳的方向调整每块太阳能板的位置,从而确保最大限度地吸 收太阳能,最后将能量储存在“太阳能树”底座内置的蓄电 池内,底座上还拥有一个USB输出口,可以为手机充电,且其 输出电压可根据实际需要进行调节.
第二十二章 能源与可持续发展
第3节 太阳能
知识点 太阳——巨大的“核能火炉”
太阳是个炽热的气体星球,太阳大气的主要成 分是氢(质量约占71%)与氦(质量约占27%).
知识点 太阳是人类能源的宝库
太阳能的转化
知识点 太阳能的利用
太阳能资源,不仅包括直接投射到地球表面上的太阳辐射, 而且也包括像所有的化石燃料、水能、风能、海洋能等间接的 太阳资源,还应包括通过绿色植物的光合作用固定下来的能量,即 生物质能.严格地说,除了地热能、核能、潮汐能以外,地球上所 有其他能源全部来自太阳能,这是“广义太阳能”.
知识点 核能
(1)原子核分裂或聚合前需要储存能量,分裂或聚合后需要释放能 量,前者不是核能,后者才是核能. (2)核能和内能不是一个概念,注意不要混淆.
知识点 裂变
1 kg
→
2500吨
1千克的铀全部裂变释放出的能量相当于 2500吨的煤完全燃烧释放的能量.
知识点 裂变
核电站、原子弹是典型的核裂变的应用,但它们 有着重要的区别:核电站的链式反应是可控的,而原子 弹的链式反应是不可控的.
学科素养课件
新课标人教版·物理 九年级下
第二十二章 能源与可持续发展
第1节 能源
知识点 人类利用能源的历程
煤、石油、天然气是当今世界一次能源的 三大支柱.
《能源》能源与可持续发展PPT优秀课件
一、能源概念
能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的能量来源就叫能源。
煤
汽油
水能
水能
各种能源的广泛利用，极大地促进了人类文明的发展。
二、人类利用能源的历程
钻木取火——人类最早的“技术革命”
钻木取火这项技术的出现， 使人类实现了从利用自然火到利 用人工火的转变。开启了人类以 柴薪为主要能源的时代。
人教版九年级全一册第二十二章
1 能源
导入新课
三峡水电站是世界上最大的 水力发电站，它通过提高上游的 水位增加水的势能，高水位的水 向下流，使水轮机转动并带动发 电机发电，从而向人们提供电能。
三峡水电站的发电原理
发电机在水轮 机的带动下旋
转发电
提高上游水位 增加水的势能
高水位的水快 速向下流推动 水轮机转动
钻木取火
柴薪主要通过砍伐树木获得
钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革 命，从利用自然火到利用人工火的转变，开启了以柴薪 作为主要能源的时代的到来。
蒸汽机的发明——第一次工业革命。
蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。
蒸汽机的能量转变：化学能（煤）→内能（蒸汽）→机械能 （推动机械）
石油煤 地热能风能
水能
由一次能源经过加工得到的能源称为二次能源。
汽油、柴油
太阳水地风能力热力发发发发电电电电
能源分类
按能源的来源分：一次能源和二次能源
常见的一次能源
煤、石油、天然气、风能、水能、地热能、核能等
常见的二次能源 电能等
生物质能、化石能源、核能、风能、 太阳能、地热能、海洋能等等。
四、21世纪的能源趋势
能源消耗急剧增长
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不 可再生的资源，所以总有使用殆尽的一天。
人教版九年级物理下册第二十二章 第4节 能源与可持续发展
方向性 、 一 般 是 1. 能 量 的 转 化 和 转 移 具 有 _________ 不可逆 的，能源的利用是有_________ 条件 _________ 的，应用中损
失的能量，不可能收集起来被再次利用．因此，实际生 节约能源 ． 产和生活中要_________
5. (2018·玉林)保护环境，人人有责．如图所示， 下面哪种现象更有利于对环境的保护( D )
A B A．汽车排放尾气 C．工厂释放烟雾
C D B．养殖场排放污水 D．使用太阳能路灯
6. 关于能源的利用，下列说法正确的是( B ) A．大量使用石油产品会造成大气污染，所以应该 停止开采石油 B．和平利用核能要特别注意防止核泄漏，以免造 成环境污染 C．修筑拦河坝建造水电站利用水能发电，有百利 而无一害 D．天然气是一种清洁能源，人类可以无穷无尽地 开发
【解析】太阳能汽车利用太阳能电池把太阳能转化 为电能，然后通过电动机将电能转化为汽车的动能．
11. 关于能量与能源，下列说法错误的是( C ) A．能量的转化、能量的转移，都是有方向性的 B．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境 造成影响 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然 界得到补充，这类能源称为不可再生能源 D．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方 向
3. 汽车刹车的过程， 伴随着能量从机械能转化为内
不变 能，内能散失到空气中，此过程能量的总和 _________
(填“增大”“不变”或“减小”)．散失到空气中的内 能无法自动转化为机械能再用来驱动汽车，这是因为能
方向 量的转移和转化具有_________ 性．
知识点
能源消耗对环境的影响
新人教版九年级物理全册课件第22章能源与可持续发展 总复习 (共21张PPT)
第二十二章 总复习
• 6．解决能源紧张的途径：由于人类的生存和发展 使得能源的消耗量持续增长，因此人类必须不断 地开发和利用新能源，同时增强节能意识，不断 提高能源的利用率，这是目前解决能源紧张的重 要途径。
第二十二章 总复习
• 1．下列关于太阳能的直接转化的说法中，错误的 是（ D ）
• A．用太阳灶将太阳能转化为内能
• A．太阳能属第一类能源，核能属第二类能源 • B．太阳能属第二类能源，核能属第三类能源 • C．太阳能属第二类能源，核能属第一类能源 • D．太阳能属第一类能源，核能属第一类能源
第二十二章 总复习
• 5．下列能源中不属于一次能源的是（ C ）
• A．石油
B．天然气
• C．柴油
D．风能
• 6．下列选项中，将太阳能直接转化为内能的 是（ C ）
第二十二章 总复习
• 专家预测，在21世纪30年内，煤炭在我国一次能 源构成中仍将占主体地位，这种以煤炭为主的能 源结构是环境污染的主要原因。我国作为一个迅 速崛起的发展中国家，面临着经济增长和环境保 护的双重任务。为了保护环境并实现经济的持续 增长，改变能源的生产和消费方式，开发和利用 可再生、清洁的能源是必然的选择。
第二十二章 总复习
• 4．太阳能的优点：取之不尽、用之不竭，清洁无 污染等。
• 5．未来的理想能源必须满足以下四个条件 • (1)必须足够丰富，可以保证长期使用。 • (2)必须足够便宜，可以保证多数人用得起。 • (3)相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用。 • (4)必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响
为六个字：“富煤、贫油、少气”。从储量看， 我国现已探明的能源储量，煤炭约9.5×1011 t， 石油约7.0×109 t，天然气约8.0×1011 m3。从 占世界总储量的比例看，我国煤炭储量占世界总 储量的11%，石油约占2.4%，天然气仅占1.2%。 据报道，目前我国能源消耗总量已位居世界第二 位，约占世界能源消耗总量的11%。
第二十二章 《能源与可持续发展》物理基础知识+中考真题
第二十二章能源与可持续发展
1、能源是指能为人类提供能量的物质资源。
一次能源是指可以从自然界直接获取的能源；二次能源是指不能从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能获取的能源。
2、对于一次能源而言，又可分为可再生能源和不可再生能源。
3、不可再生能源是指一但消耗，就不可在短戎期内从自然界得到补充的能源，例煤、石油。
可再生能源是指可以从自然界里源源不断得到的能源。
例风能、水能、太阳能、潮汐能。
4、核能是指原子核发生核变化时所释放出的能量，获取核能的两个途径是：裂变和聚变。
质量较大的原子核分裂成两个或两个以上中等质量核的过程叫轻核裂变.两个较轻的原子核结合成一个较重的原子核时，也能释放出核能，叫核聚变，又称热核反应。
5、地球上大多数能量都来源于太阳能。
太阳能不仅包括直接投射地球表面上的太阳内能，而且还包括由它所引起的风能、水能、化石能等。
6、太阳能是由于太阳内部的大量氢原子核发生聚变所产生的。
走进中考。
人教版九年级物理第二十二章能源与可持继发展教案
人教版九年级物理第二十二章能源与可持继发展教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，教育应该从生活中来，到生活中去。
因此，在设计这节幼儿园的课程时，我以孩子们的生活为出发点，以培养他们的观察力、动手能力和创新能力为目标，设计了这节富有教育意义的课程。
一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和探究式学习法，通过孩子们熟悉的生活场景，引导他们观察、思考和动手实践，从而培养他们的观察力、动手能力和创新能力。
活动的目的是让孩子们认识到能源的重要性，理解可持续发展的重要性，培养他们节约能源、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解能源的种类和作用，认识到能源的重要性。
2. 让孩子们理解可持续发展的概念，认识到可持续发展的重要性。
3. 培养孩子们的观察力、动手能力和创新能力。
4. 培养孩子们节约能源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解能源的种类和作用，理解可持续发展的概念。
难点：让孩子们理解能源与可持续发展之间的关系，培养他们节约能源、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 情境导入：通过播放一段关于能源的视频，让孩子们了解能源的种类和作用，引导他们认识到能源的重要性。
2. 探究学习：让孩子们分成小组，每组选择一种能源，探讨这种能源的优点和缺点，了解可持续发展的概念。
3. 动手实践：让孩子们根据自己的探究结果，用彩纸、剪刀等材料制作出自己小组所选能源的模型，并展示给大家。
4. 小组交流：让孩子们分组讨论，探讨如何才能实现可持续发展，如何节约能源、保护环境。
六、活动重难点重点：让孩子们了解能源的种类和作用，理解可持续发展的概念。
难点：让孩子们理解能源与可持续发展之间的关系，培养他们节约能源、保护环境的意识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节课中，孩子们通过观察、思考和动手实践，了解了能源的种类和作用，认识到能源的重要性，同时也理解了可持续发展的概念。
第二十二章 能源与可持续发展-2022年中考物理考前回归教材备考系列(复习思维导图必备知识手册)
第二十二章能源与可持续发展■知识点一：能源凡是能够提供能量的物质资源，都可以叫做能源。
1.人类利用能源的历程：（1）钻木取火是人类从利用自然火到利用人工火的转变，导致了以柴薪为主要能源的时代的到来。
（2）蒸汽机的发明使人类以机械动力代替人力和畜力，人类的主要能源从柴薪向煤、石油、天然气等化石能源转化，利用化石燃料的各种新型热机的问世，使化石能源成为当今世界的主要能源。
（3）物理学家发明了可以控制核能释放的装置---反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。
2.一次能源和二次能源像化石能源一样，风能、太阳能、地热能以及核能，是可以直接从自然界获得的，这些可以从自然界直接获取的能源，统称为一次能源。
我们使用的电能，无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到，所以称电能为二次能源。
我们今天使用的煤、石油、天然气是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。
常见的化石能源有：煤、石油、天然气。
常见的一次能源有：煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能等。
常见的二次能源有：电能。
■知识点二：核能1.核裂变：快速的裂变反应可以引起猛烈的爆炸，原子弹就是利用快速裂变制成的，我们还可以控制链式反应的速度，把核能用于和平建设事业。
“核反应堆”就是控制裂变反应的装置。
2.核聚变：除了裂变外，如果将质量很小的原子核，例如氘核（由一个质子和一个中子构成）与氚核（由一个质子和两个中子构成），在超高温下结合成新的原子核，会释放出更大的核能，这就是聚变，有时聚变也称为热核反应。
3.核能的利用：我国是核能资源丰富的国家，现已具备了建造核电站的物质和技术基础，现已在浙江和广东建设了核电站，分别是浙江秦山核电站、广东大亚湾核电站。
核电站的建立给人类解决能源危机带来了希望，在不可再生资源日趋珍贵之时，适度发展核电是人类的一种选择，全世界已经建成几百座核电站，核电发电量接近全球发电量的1/5。
第二十二章 能源与可持续发展 知识点总结
22能源与可持续发展第1节能源一、人类利用能源的历程1.能源：能够提供能量的物质资源叫做能源。
2、能源的种类(1）化石能源:煤、石油、天然气。
(2）生物质能：由生命物质提供的能量。
(3）太阳能:由太阳辐射提供的能量。
(4）风能、水能:都属于自然界提供的机械能。
(5）地热能:由地球内部提供的能量。
4、一次能源和二次能源一次能源：能从自然界直接获得。
二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到。
常见的一次能源有:煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能等。
常见的二次能源有:电能、由石油分馏和煤油干馏的到的产品（如：石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、煤气、焦炭等）、酒精等。
(1）按对环境的影响可分为①清洁能源:指不排放污染物的能源:如太阳能、电能、水能、地热能、核能等。
②污染能源:指人类再利用过程中会污染环境的能源，如煤、石油，天然气等。
(2）按人类开发早晚和使用情况可分为常规能源和新能源。
①常规能源:煤、石油、天然气及水能等。
②新能源:核能、太阳能、潮汐能、地热能等。
（3）按能否从自然界源源不断得到分为可再生能源和不可再生能源。
①可再生能源：太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能②不可再生能源：煤、石油、天然气、可燃冰、核能2、解决能源危机：一是提高能源的利用率，做到科学开发,节约使用;二是开发和利用新能源，如太阳能、风能、地热能等。
第2节核能一、核能1、原子是由（带正电）原子核和(带负电)核外电子构成。
原子核是由(带正电)质子和(不带电)中子构成。
2、核能(1）核能:质子、中子依靠强大的核力紧密的结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们分裂或结合是极其困难的。
但是，一旦质量较大的原子核发生分裂或质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量。
(2）核能属于一次能源，也属于新能源//并不可再生。
释放核能的方式有两种:核裂变和核聚变。
二、裂变1、裂变：用中子轰击（质量比较大）的铀235原子核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。
人教版物理九年级下册第22章22.4 能源与可持续发展
初中物理（人教版）
九年级 全一册
第二十二章 能源与可持续发展
第4节 能源与可持续发展
栏目索引
知识点一 能量转移和能量转化的方向性
1.自然界中能量的转移和转化具有方向性。例如:热量是从高温物体转 移到低温物体,而不能反向转移,否则会引起其他能量的变化;光合作用 的进行具有方向性;化石能源的利用也具有方向性。总之,能量的转 移、转化都是具有方向性的。
栏目索引
1.(2016青海西宁中考)能源科技的发展促进了人类文明的进步,关于能 源和材料,下列说法中错误的是 ( D ) A.化石能源的大量使用带来了酸雨、雾霾、温室效应等环境问题 B.提高能量转化利用中的效率是节能问题的核心 C.超导体材料不能应用在电饭锅等电器上 D.铜是磁性材料,可以被磁化
第4节 能源与可持续发展
第4节 能源源
例 (2016广东中考)下列能源属于可再生能源的是 ( A ) A.风能 B.天然气 C.核能 D.石油 解析 可再生能源是指可以在自然界里源源不断地得到的能源,如风 能、水能、太阳能等,A选项符合题意;不可再生能源是指不能在短期内 从自然界得到补充的能源,会越用越少,如化石能源、核能等,B、C、D 属于不可再生能源,不符合题意。故选A。
解析 煤、石油、天然气等是化石能源,在地球上的储量是有限的,消 耗后短期内不可能再生,属不可再生能源,所以A正确;能量虽守恒,但可 以利用的能源是有限的,必须要节约能源,故B错误;水电站主要是将水 中蕴含的机械能转化为电能,故C正确;核能、太阳能开发潜力巨大,最 终有可能成为石油、天然气等的替代能源,故D正确。
解析 永动机违背了能量守恒定律,是不可能制成的,故A错误;能量 在转化的过程中,既不能凭空产生,也不能凭空消失,电能转化为其他形 式的能量也是如此,故B正确;能量在使用中发生转化和转移,总量是不 会变化的,但能源不是取之不尽用之不竭的,也会发生危机,故C错误;热 传递过程中热量从高温物体转移到低温物体,故D错误。
2021年九年级物理全册第二十二章能源与可持续发展知识点梳理含解析人教版
第二十二章能源与可持续发展（知识点梳理） ★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.考点剖析：能源与可持续发展在中考中所占分值较低，出现的概率也不大。
本章主要要求是了解能源的概念以及各种能源的类型和特点，能源之间的转化，能源的开发与利用，环保与可持续发展等知识。
本章作为了解、知道和认识的内容，在中考复习中需要重点知道一下内容：（1）对各种的能源的认识和特点；（2）核能的开发与利用；（3）太阳能的认识与利用；（4）能源与可持续发展的关系。
2.常考题型：对本章的考查主要以选择题和填空题为主，其他题型也有以开放题形式出现；主要考查对本章知识点的理解和认识程度。
所以，了解本章知识点、常考内容和主要考试形式，对做好本章复习具有很重要的实际意义。
3.考点分类：考点分类见下表能源与可持续发展★知识点精析一、能源凡是能够提供能量的物质资源，都可以叫做能源。
1.人类利用能源的历程：（1）钻木取火是人类从利用自然火到利用人工火的转变，导致了以柴薪为主要能源的时代的到来。
（2）蒸汽机的发明使人类以机械动力代替人力和畜力，人类的主要能源从柴薪向煤、石油、天然气等化石能源转化，利用化石燃料的各种新型热机的问世，使化石能源成为当今世界的主要能源。
（3）物理学家发明了可以控制核能释放的装置---反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。
2.一次能源和二次能源像化石能源一样，风能、太阳能、地热能以及核能，是可以直接从自然界获得的，这些可以从自然界直接获取的能源，统称为一次能源。
我们使用的电能，无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到，所以称电能为二次能源。
我们今天使用的煤、石油、天然气是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。
常见的化石能源有：煤、石油、天然气。
常见的一次能源有：煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能等。
常见的二次能源有：电能。
二、核能质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们分裂或者重新组合是极困难的。
九年级物理全册第二十二章能源与可持续发展知识点总结归纳(带答案)
九年级物理全册第二十二章能源与可持续发展知识点总结归纳单选题1、河北丰宁抽水蓄能电站是2022年中国冬奥会的电力保障项目之一。
该电站可以利用风能和光能资源充足时发电获得的部分电能，将水抽到高处变为水的势能储存起来，需要时再利用水的势能发电，从而弥补了风能、光能不稳定且转化的电能难储存的不足，实现风、光与水电的互补，堪称电力系统的巨型“充电宝”。
下列说法正确的是（）A．风能和光能是不可再生能源B．该电站抽水蓄能时可将电能转化为机械能，发电时可将机械能转化为电能C．该电站可将抽水时所消耗的电能全部转化为水的势能D．发电机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用答案：BA．风能和光能是可再生能源，故A错误；B．该电站抽水蓄能时，可将电能转化为机械能储存起来，发电时可将机械能转化为电能，故B正确；C．使用任何机械效率都不能达到100%，所以该电站抽水时所消耗的电能，不可能全部转化为水的势能，故C错误；D．发电机原理是电磁感应，故D错误。
故选B。
2、如图所示，中国环流器二号M装置在可控核聚变（人造太阳）上取得重大突破。
核聚变过程中产生的能量是（）A．核能B．动能C．机械能D．重力势能答案：A人类获得核能的途径是核裂变和核聚变，所以核聚变过程中产生的能量是核能。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3、2022年世界地球日的主题是“真爱地球，人与自然和谐共生”，垃圾分类、低碳出行、节能减排……下列做法符合这一理念的是（）A．使用一次性碗筷B．燃放烟花爆竹C．旧教材循环使用D．焚烧废旧塑料答案：CA．使用一次性筷子，增加了森林的砍伐，而树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，不符合“低碳生活”的要求，故A不符合题意；B．燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，增加了二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”的要求，故B不符合题意；C．旧教材循环使用，减少了森林的砍伐，而树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，符合“低碳生活”理念，故C符合题意；D．焚烧废旧塑料，会产生大量的空气污染物，增加了二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”的要求，故D不符合题意。
初中九年级物理 第22章第1节 能源
第二十二章能源与可持续发展第1节能源【教学目标】（一）知识与能力1、了解什么是能源；知道一次能源和二次能源的概念，并能说出哪些能源属于一次能源，哪些能源属于二次能源。
2、了解主要能源的利用方法。
3、了解人类利用能源的历程4、了解21世纪人类消耗能源的趋势，知道解决能源问题的重要性和主要出路。
（二）过程与方法通过收集信息、阅读材料、相互交流，认识能源与人类生活的关系。
（三）情感态度与价值观1、初步认识能源对人类社会发展具有巨大的促进作用。
2、将能源科学与生活实际相结合，引起学生学习物理的兴趣，养成节约能源的意识。
【教学重点】能源以及能源的种类【教学难点】一次能源与二次能源的辨别【教学准备】教师准备：多媒体、有关能源的资料学生准备：调查、了解生活中使用能源的情况教学过程教学环节及内容教师活动学生活动一、创设情境，诱思导入【创设情境】石油是世界是许多国家的主要能源，伊拉克是盛产石油的中东国家之一。
在3月20日，以英美军队为主的联合部队以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由，对伊拉克发动了7年多的军事行动，摧毁了以萨达姆为首的伊拉克政权，你知道导致这场战争的真正原因是什么吗？【导入新课】同学们，从能源的角度出发，这其实是一场美国为争夺石油资源而发动的战争。
你知道倾听老师的讲述，猜测发生这场战争的原因。
带着兴趣开始本课的学习。
奇心，顺利地进入本课的学习之旅。
）同探究：【投影展示】出示三峡水电站图片，并介绍：三峡水电站是世界上最大的水力发电站，7月4日，三峡水电站32台机组全部投入工作。
自三峡工程正式开始发电，截至7月，三峡电站发电量累计达到5648亿千瓦时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧化硫500多万吨。
【发电原理】出示图片，提问：你能说出水电站发电的工作原理吗？鼓励学生回答，对学生的回答给予简评。
提高上游水位增加水的势能高水位的水快速向下流推动水轮机转动发电机在水轮机的带动下旋转发电【认识能源】电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量中的一种，人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。
第二十二章 能源与可持续发展
第二十二章能源与可持续发展22.1能源家族【知识图谱】概念：凡是能提供能量的物质资源叫做能源一次能源能源分类二次能源可再生能源不可再生能源【达标训练】一.填空题1.目前世界石油能源紧缺，石油属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源，你知道的可再生能源有______________(填一种即可)．2.2008年4月16日起，南宁市机动车全面使用乙醇汽油。
乙醇汽油的使用可以_________有害气体的排放量，它是—种新型清洁能源，其中乙醇是___________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
3.生产太阳能电池的主要原材料是硅，硅属于____________材料（选填“导体”或“半导体”）；若将能源分为可再生能源和不可再生能源，则太阳能属于_____________能源。
4.太阳能属于___________(选填“可再生”或“不可再生”)能源．光波________________(选填“属于”或“不属于”)电磁波，电磁波在真空中的传播速度是____________________m/s．5.我国西部地区有丰富的风力资源，近年来开发建设了多座大型风力发电站，缓解了西部地区的电力紧缺。
风能的广泛使用是因为风能是________________能源(选填“可再生”或“不可再生”)。
家庭用的太阳能热水器给水加热，它是利用________________方式使水的内能增加的。
6.世博会中国馆的顶部和外墙都装有太阳能电池，给馆内提供电能。
夜间在馆内用电低峰时利用电能制冰，再到白天作为“冷源”使用。
太阳能属于______________（选填“可再生”或“不可再生”）能源；水制成冰，发生的物态变化是_______________（选填“熔化”或“凝固”）。
7.能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一。
能源家族成员：①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能，其中：（1）属于化石能源的有___________；（2）属于可再生能源的有_____________；在大量耗用各种能源时，（3）会造成空气污染的有___________；（4）会造成水土流失和沙漠化的有____________。
(文末附答案)人教版2022年九年级第二十二章能源与可持续发展基础知识点归纳总结
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年九年级第二十二章能源与可持续发展基础知识点归纳总结单选题1、关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（）A．我国海域深处蕴藏的大量“可燃冰”属于可再生能源B．核电站利用核裂变发电C．纳米材料的基本单元大小限制在1~100μm范围内D．麒麟芯片由超导材料制成2、关于能源和能量，下列说法不正确的是（）A．电能可以转化为其他形式的能，所以电能是一次能源B．化石能源是不可再生能源C．太阳内部，氢原子核在超高温下不断发生聚变D．在热传递过程中，热量能自发地从高温物体转移到低温物体3、下列说法错误的是（）A．手机5G通讯技术是利用电磁波传递信息的B．光纤通信是光在光导纤维中多次反射传递信息C．“北斗三号”导航系统最后一颗组网卫星是一颗地球同步通讯卫星，以地球为参照物，它是运动的D．新能源光伏发电技术是利用太阳能电池把太阳能转化为电能4、下列关于信息、能源和材料的说法中正确的是（）A．太阳能、水能、天然气是可再生能源B．现有的核电站都是利用核聚变释放能量来发电的C．电动机线圈用超导材料可以实现将电能全部转化为内能D．手机用无线“Wifi”信号上网是利用电磁波传递信息5、2021 年11月5日10时19分，我国在太原卫星发射中心用长征六号运载火箭，成功将广目地球科学卫星（又称“可持续发展科学卫星1号”）发射成功，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。
下列说法正确的是（）A．火箭使用液氢燃料，是因为液氢的比热容较大B．燃料燃烧时内能转化为化学能C．火箭发射架下水池中水的作用是利用水的比热容大吸热和汽化吸热保护发射架D．卫星上的太阳能电池板将太阳能转化为内能6、2021年1月，使用中国自主研发核电技术的“华龙一号”5号机组正式投入运行。
核反应堆内发生核反应后产生大量的热，使第一回路中的水成为高温高压水后进入蒸汽发生器，在其中将第二回路中的水加热成为高温高压水蒸气，驱动汽轮机运转，汽轮机带动发电机发电。
第22章 能源与可持续发展
使用新能源是 可持续发展重要的 战略目标
一、能源
1、定义：能够为人们提供能量的物质资源。
按照获取方式的不同
2、分类：
一次能源：
二次能源：
煤
石 油
例如
天 然
气
地热能 太阳能
水能 风能
化石能源 核能
例如
电 能
煤 气
汽 油 等
汽油、柴 油
3、人类利用能源的历程
第一次能源革命：钻木取火。实现了从自然 火到人工火的转变。
控制的
B．不可控制的C．有时可控
制，有时不可控制
D．以上说法均不对
2．下列有关能源的说法正确的是（ B ）A．石油是可再生
能源
B．核能是不可再生能源C．电能是一次能源
D．太阳能是二次能源
3．太阳能来自于（ D ）A．反射其它恒星的能量 B．裂变
C．链式反应
D．聚变
第二次能源革命：蒸汽机。实现了以机械动 力代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源从 柴薪转向热值更高的煤
4、21世纪的能源趋势
化石能源是现代人类文明所需的主要 能源。属于不可再生的能源，所以总 有使用殆尽的一天。所以开发新能源、 节能环保、更好地利用已知能源是全 球范围的重要课题。
20世纪40年代，科学家发明了可以 控制核能释放的装置——核反应堆， 拉开了以核能为代表的新能源利用 的序幕。
放出核能，同时还会产生几个
，这些中子会
继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核
，
并释放出大量核能，这就是裂变中的
。
那么，地球上的能源是否是无尽的呢？
核电站利用核能发电
核电站的核心设备是
。核反应堆是原