四位抢答器设计
数字电路设计---四人抢答器
一、设计任务与要求1. 抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛,分别用8个按钮S0 ~ S7表示。
2. 设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。
3. 抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮,锁存相应的编号,并在LED数码管上显示,同时扬声器发出报警声响提示。
选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
4. 抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定(如30秒)。
当主持人启动"开始"键后,定时器进行减计时,同时扬声器发出短暂的声响,声响持续的时间0.5秒左右。
5. 参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统清除为止。
6. 如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效,系统报警并禁止抢答,定时显示器上显示00。
二、预习要求1.复习编码器、十进制加/减计数器的工作原理。
2.设计可预置时间的定时电路。
3.分析与设计时序控制电路。
4. 画出定时抢答器的整机逻辑电路图三、设计原理与参考电路1.数字抢答器总体方框图如图所示为总体方框图。
其工作原理为:接通电源后,主持人将开关拨到"清除"状态,抢答器处于禁止状态,编号显示器灭灯,定时器显示设定时间;主持人将开关置?quot;开始"状态,宣布"开始"抢答器工作。
定时器倒计时,扬声器给出声响提示。
选手在定时时间内抢答时,抢答器完成:优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。
当一轮抢答之后,定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。
如果再次抢答必须由主持人再次操作"清除"和"开始"状态开关。
2.单元电路设计(1) 抢答器电路参考电路如图所示。
该电路完成两个功能:一是分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号;二是禁止其他选手按键操作无效。
四路竞赛抢答器的设计
数字电子技术综合实验——四路竞赛抢答器的设计1 设计要求与方案论证1.1设计要求利用基本逻辑门电路、组合逻辑电路和触发器,设计一个四人抢答器,要求:①每个参加者控制一个按键,用其发出抢答信号。
②主持人有一个控制按键,用于将电路复位。
③开始后,先按动按钮者将其对应的发光二极管点亮,其他3人对该电路不起作用。
1.2 设计方案论证①方案一:用一片四D触发器74LS175和四输入2或非门CD4002实现。
四D触发器输出经四输入或非门到四路抢答按键开关,加到触发器的四个输入端,同时经四输入或非门和反相器作为四D触发器的时钟信号,四D触发器清零端经上拉电阻接电源,同时经过清零控制开关到地。
电路简单成本低,稍加扩展就能达到实用化。
②方案二:用一片八线-三线优先编码器74LS148、四RS触发器74LS279和七段译码器74LS48实现数显四路(八路)抢答器,电路稍显复杂,但功能较完善。
方案二电路比较完善,但成本较高,而本课题要求四路抢答,方案一电路简单成本低,性价比高,能够满足课题要求,故采用方案一设计。
2 抢答电路原理2.1 抢答电路框图控制电路由D触发器构成,完成基本的抢答功能。
主持人控制清零复位按钮,当有选手按动抢答键,对应的指示灯点亮,指示对应选手的编号,同时逻辑电路封锁其他按键抢答输入电路,禁止其他选手抢答。
2.2 四路抢答器电路设计四路抢答器在Multisim9.0环境下设计并仿真,设计电路如图1所示。
电路由4D触发器74LS175、4输入或非门CD4002、6反相器74LS04、4个抢答按键、1个清零复位按键和4个发光二极管组成。
抢答开始前,主持人按动“E”键清零复位,作好抢答准备,抢答队员开始抢答。
若“A”键按下,对应的指示灯LED1点亮,此时,若“B”键或“C”键或“D”键按下,均不改变显示状态,维持LED1灯亮,A队回答完问题后,开始下一题抢答前,主持人必须按动“E”键清零。
图1 四路抢答器电路图3 单元电路设计及元器件选择3.1 单元电路设计(1)控制单元控制单元由D触发器构成,接通电源时,输入状态为零,无输出指示,但由于触发器在电源接通瞬间,输出状态有不确定因素(由于本设计无开机复位电路),所以,在抢答前,主持人必须按一下“E”键清零,作好抢答前的准备。
数码管显示控制设计—四人抢答器设计(PLC设计课件)
这个控制要求是不是很熟悉? 电动机正转时不能反 转,反转时不能正转
如何实现?
互锁
一、控制要求分析
1.按下开始后方可进行抢答 2.如何显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
顺序控制
按钮控制数码管显示
互锁控制
项目四:数码管显示控制设计
控制要求分析
任务二
抢答器设计
1.主持人按下开始后方可进行抢答 2.显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
任务二
抢答器设计
1.主持人按下开始后方可进行抢答 2.显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
一、知识回顾
I0.0 M0.0
I0.2 Q1.1
I0.3 Q1.2
I0.4 Q1.3
I0.1
M0.0
Q1.2 Q1.3
M0.0
Q1.1
Q1.3
M0.0
Q1.1
Q1.2
M0.0 Q1.1 Q1.2 Q1.3
开始按钮——1灯亮 开始按钮——2灯亮 开始按钮——3灯亮
一、控制要求分析
1.按下开始后方可进行抢答 2.如何显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
基本控制要求?
1#——显示1 2#——显示2 3#——显示3
三一、、本控课制程要的求任分务析
1.按下开始后方可进行抢答 2.如何显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
如何实现?
三、梯形图设计
开始
复位
抢答信号
抢答信号
1#抢答 抢答信号 2#抢答灯3#抢答灯 1#抢答灯 1#抢答灯
2#抢答 抢答信号 1#抢答灯 3#抢答灯 2#抢答灯 2#抢答灯
四人抢答器报告
四人抢答器报告一、背景在各类游戏节目以及竞赛中,抢答环节是一种常见而受欢迎的节目形式。
传统的抢答方式一般是参与者手持答题器,当主持人或者屏幕上显示答题题目后,参与者按下答题器上的按钮进行抢答,并通过闪灯、声音等方式来判断谁先按下按钮。
然而,这种传统的抢答方式存在着许多问题,比如不准确判断先后顺序、抢答设备复杂等。
为了解决这些问题,我们设计了一种新型的四人抢答器,来提供更准确和便捷的抢答体验。
本报告将详细介绍这个四人抢答器的设计原理、实现方式以及使用效果。
二、设计原理1. 硬件设计四人抢答器的硬件设计主要包括四个按钮和一个控制器。
每个按钮都连接到控制器上的一个独立的输入引脚,并且每个按钮都带有一个独立的LED指示灯。
在抢答过程中,当有参与者按下按钮时,相应的LED指示灯将点亮。
控制器还具备一个显示屏,用于显示抢答结果以及其他相关信息。
2. 软件设计四人抢答器的软件设计主要包括两个部分:控制器程序和参与者程序。
控制器程序负责接收按钮信号,判断先后顺序,并在显示屏上显示相应的抢答结果。
当控制器接收到某个按钮按下的信号后,它会根据先后顺序点亮相应的LED指示灯,并将抢答结果显示在显示屏上。
同时,控制器还可以记录每个参与者的得分,并在需要时进行清零。
参与者程序负责在按钮按下时发送信号给控制器。
每个参与者使用一个单独的设备运行参与者程序,通过按下按钮发送信号。
参与者程序会将按钮按下的信号发送给控制器,并根据抢答结果进行相应的反馈。
三、实现方式1. 硬件实现我们使用Arduino作为四人抢答器的控制器,并通过四个按钮和四个LED指示灯连接到Arduino的输入输出引脚上。
按钮和LED指示灯可以通过面包板连接到Arduino。
我们还将一个1602液晶显示屏连接到Arduino的I2C接口上,用于显示抢答结果和其他信息。
2. 软件实现在Arduino上,我们使用C++语言编写了控制器程序和参与者程序。
控制器程序使用Arduino的DigitalRead和DigitalWrite函数来读取按钮的状态和控制LED的亮灭。
四路数字抢答器课程设计
四路数字抢答器课程设计四路数字抢答器是一种在教学活动中广泛使用的设备,它不仅可以增加课堂的趣味性,还能提高学生的参与度和思考能力。
本文将详细介绍四路数字抢答器的设计原理、功能特点以及在教学中的应用。
四路数字抢答器是由四个独立的按钮组成,每个按钮上的数字代表一个选项或答案。
在教学中,老师可以设定问题或选择题,并通过按下相应的按钮来抢答。
系统会根据按钮的先后顺序确定回答问题的学生,并显示正确答案或给出相应的提示,以便进行评价和讲解。
四路数字抢答器的设计原理是基于无线通信技术。
设备通过无线信号与接收器进行信息传输,实现快速、准确的答题抢答功能。
同时,它还具备多个功能键,如开始、结束、重置等,在教学中提供了更多的操作便利。
四路数字抢答器具有多种功能特点,首先是全自动抢答,无需手动记录答题顺序,减少出错率。
其次,它支持多人同时抢答,可以满足大班级或团队竞赛的需求。
此外,抢答器还可以通过显示屏实时显示抢答结果,让学生们能够清晰地了解自己的答题情况。
在教学中,四路数字抢答器具有广泛的应用价值。
首先,它可以用于课堂互动环节,激发学生的学习兴趣和积极性。
教师可以设计各类问题,如知识点回顾、思考题、快速测验等,引导学生积极思考并主动参与。
其次,抢答器可以用于小组竞赛,增加学生之间的协作和竞争,培养他们的团队合作精神。
最后,它还可以用于考试复习,通过模拟考试环节,测试学生对知识点掌握的程度,发现并弥补薄弱环节。
总之,四路数字抢答器作为一种先进的教学辅助工具,不仅可以提高教学效果,还能增加课堂的趣味性。
教师在应用抢答器时,需要根据不同的教学目的和教学内容,灵活运用,借助抢答器的功能特点,提高教学质量,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,抢答器也需要与其他教学手段相结合,形成多样化的教学模式,使教育教学更加丰富多彩。
四人抢答器课程设计
四人抢答器课程设计
课程名称:四人抢答器
课程目标:
1.学会如何使用四人抢答器进行竞赛游戏。
2.培养学生的竞赛意识和团队合作精神。
3.提高学生的反应速度和敏捷度。
4.让学生在游戏中体验到快乐的学习氛围。
教学内容:
1.什么是四人抢答器,其原理和使用方法。
2.如何进行四人抢答游戏。
3.游戏规则和注意事项。
4.不同游戏场景下的四人抢答器应用。
教学步骤:
1.介绍四人抢答器的知识,说明其原理和使用方法。
2.进行四人抢答游戏,让学生亲身体验到游戏的快乐。
3.讲解游戏规则和注意事项,引导学生遵守游戏规则,避免出
现不必要的纠纷。
4.让学生分为不同的小组,进行四人抢答器的竞赛。
5.设计不同的游戏场景,如知识问答、歌曲鉴赏、画线速度等,让学生在不同的场景下进行游戏。
6.教师进行点评,评选出表现最好的小组和个人。
教学效果评价:
1.学生能够熟练掌握四人抢答器的原理和使用方法。
2.学生能够遵守游戏规则和注意事项,团队合作精神得到了锻炼。
3.学生的反应速度和敏捷度得到了提升。
4.学生在游戏中体验到了快乐的学习氛围。
教学资源准备:
1.四人抢答器设备。
2.游戏题目和问答材料。
3.奖品或荣誉证书。
4.教室或活动场地。
教学扩展:
1.学生可以在家庭聚会或校内比赛中使用四人抢答器进行竞赛。
2.学生可以设计自己喜欢的游戏场景和题目,与同学们进行游
戏交流。
3.老师可以利用四人抢答器进行课堂互动,检测学生的学习情况。
四路抢答器(详图)
目录一、实验目的 (3)二、设计要求与内容 (3)三、设计原理3.1总体设计方案 (3)3.1.1设计思路 (3)3.1.2总电路框图 (3)3.2各模块设计方案及原理3.2.1抢答器 (3)3.2.2计时器 (5)四、电路仿真4.1倒计时电路 (6)4.2抢答器 (6)五、实验结果与析 (7)六、主要元器件 (8)七、实习总结 (9)四路数字抢答器一、实验目的结合我们所学的有关电子线路课程,综合实现四路抢答器的设计。
二、设计要求与内容(1)要求实现ABCD四路抢答器的设计,每一组都具有独立的抢答按键,要求某路抢答后,其他三路抢答无效;(2)某路抢答信号到达后,指示该路已抢答的独立灯发光,发出提示音,并用数码管显示抢答的组号(以ABCD表示);(3)裁判桌上的公共通道号显示(以ABCD表示);(4)抢答时间的定时与报警,具体实现可自拟。
扩展内容:①记录某路的抢答次数或抢到得次数;②记录某路的分数;③路数的扩展。
三、设计原理及过程3.1总体设计方案3.1.1设计思路①要准确判断出第一抢答者的信号并将其锁存,实现这一功能可选择使用触发器或锁存器等。
得到第一信号后其他组的抢答信号无效,并且第一信号在主持人发出抢答命令后才有效。
②第一信号发出后,用编码、译码及数码显示电路显示抢答者的组别,发光二极管亮。
③主持人按下抢答按钮后,开始30秒倒计时,在此时间内抢答有效,若30秒内无人抢答,主持人清零后开始新一轮抢答。
3.1.2总电路框图3.2各模块设计方案及原理3.2.1抢答电路抢答电路实现选手抢答并锁存,同时发光二极管发光,数码显示。
使用优先编码器74LS148和锁存器74LS279来完成。
该电路主要完成两个功能:一是分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号(采用七段数字数码显示管);二是禁止其他选手按键,其按键无效。
工作过程:开关S 处于清除端时,RS 触发器R 、S 端均为0,使译码器74LS48的优先编码工作标志端位0,处于工作状态。
单片机的四路电子抢答器设计
单片机的四路电子抢答器设计设计四路电子抢答器可以用单片机来实现。
抢答器通常包括主控板、显示屏、按键模块、信号输入模块和声音模块,下面我将详细介绍设计过程。
一、系统硬件设计部分:1.主控板:使用单片机作为主控处理器,常见的有51系列、AVR系列和STM32系列等。
根据所选单片机的引脚分配情况,设计电路板布线。
2.显示屏:使用液晶显示屏来显示题目和选手答案情况。
选择适合的液晶显示屏,并连接到主控板上。
3.按键模块:设置每个选手的抢答按键,可以使用带有独立按键的矩阵键盘模块,也可以使用独立的按键和扩展IO口。
4.信号输入模块:接收抢答信号,可以使用红外接收器模块,当选手按下抢答键时发射红外信号,由红外接收器模块接收。
也可以选择其他合适的接收方式。
5.声音模块:用于提醒和提示答题情况,可以使用蜂鸣器模块,通过主控板控制发声。
二、系统软件设计部分:1.初始化:在主控板上编写程序,进行硬件初始化,包括液晶屏初始化、按键模块初始化、红外接收模块初始化等操作。
2.题目显示:通过液晶显示屏展示当前抢答题目。
3.抢答检测:主控板通过循环扫描检测按键状态,当检测到一些按键按下时,记录该选手抢答,并停止其他选手的抢答。
4.抢答结果显示:通过液晶显示屏显示抢答结果,标识各个选手的抢答顺序。
5.声音提示:根据抢答结果,通过蜂鸣器模块进行声音提示,例如正确答案和错误答案的不同提示音。
6.重复抢答:在抢答过程中,如果有选手重复抢答,可以通过程序进行判断并作相应的提示。
7.复位操作:可以设置一个复位按钮,用于清除抢答结果和重新开始抢答。
三、系统工作流程:1.开机初始化:主控板上电初始化,配置各个模块,显示“待机”状态。
2.显示题目:主控板从题库中读取题目内容,并通过液晶显示屏展示给选手。
3.抢答:选手按下抢答按钮,主控板检测到按键状态变化并记录抢答情况。
4.显示抢答结果:主控板通过液晶显示屏显示抢答结果,标识各个选手的抢答顺序。
四人抢答器设计报告
抢答器实验设计报告姓名:班级:学号:一、设计目的1、学习数字电路中的优先编码器、锁存器、多谐振荡器、译码器、数据显示管的综合应用。
2、熟悉抢答器的工作原理3、了解数字系统设计,调试及故障排除方法。
二、设计要求(1)抢答器同时供4名选手比赛,分别用4个按钮S0 ~ S3表示。
(2)设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。
(3)抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮,锁存相应的编号,扬声器发出声响提示,并在数码管上显示选手号码。
选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
三、拓展要求(1)抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定(如30秒)。
当主持人启动"开始"键后,定时器进行减计时。
(2)参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统清除为止。
(3)在设定的抢答时间内如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效,系统报警并禁止抢答,定时显示器上显示00。
四、电路的设计方案抢答器具有锁存、定时、显示和报警功能。
即当抢答开始后,选手抢答按动按钮,锁存器锁存相应的选手编码,同时用LED数码管把选手的编码显示出来,并且开始抢答时间的计时。
而在选手按键抢答的时候都有报警以提醒主持人和选手。
抢答时间设定9秒。
接通电源后,主持人将开关拨到“清除”状态,抢答器处于禁止状态,编号显示器灭灯,定时器显示0,开始计时,到9秒停止;主持人将开关置“开始”状态,宣布“开始”抢答器工作。
计时器计时,扬声器给出声响提示。
选手在定时时间内抢答时,抢答器完成:优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。
如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。
计分操作是由选手自行连续按按键进行加分。
五、实验各个模块图1、按键除颤按键去抖动的关键在于提取稳定的低电平状态。
滤除前沿、后沿抖动毛刺。
四人竞赛抢答器电路设计
四人竞赛抢答器的设计
一、电路设计框图
二、电路设计总图
三、电路各部分的设计
四人竞赛抢答器的设计
技能目标
1.能根据需要选用适当的触发器进行设计。
2.能正确使用逻辑分析仪或示波器进行数字信号分析。
知识目标
1. 集成触发器的使用。
2. 组合逻辑电路和实序电路的综合设计。
3. 逻辑分析仪的使用方法。
0
1
1
0
0
1
0
2
0
0
1
1
3
0
1
0
0
4
三、电路各部分的设计
5. 数码显示电路
A、B 、C 、 用组合逻辑电路设计方法设计一个由抢答的逻辑状态到
8421BCD码的转换电路。
D分别表示
第1、2、3、
4 队对应的
JK触发器的输出 Q
JK触发器
(U1A、U1B、
U2A、U2B)
的输出
,
Q
用Y3、Y2、Y1、Y0分
4. 声音报警电路设计
蜂鸣器是一种一体化结构的电子音响器,采用直流电压
供电,广泛应用于计算机、报警器、电子玩具、汽车电子设
备、电话机、定时器等电子产品中作发声器件。
分为压电式蜂鸣器和电磁式蜂鸣器两种类型。
三、电路各部分的设计
5. 数码显示电路
Y3
Y2
Y1
Y0
显示
Y3 Y2 Y1 Y0
0
0
0
0
0
0
0
数码管显示队号
三、电路各部分的设计
1. 按键输入部分:抢答键
主持人按键:
抢答键:
三、电路各部分的设计
四人抢答器电路设计
四人抢答器电路设计一、引言四人抢答器是一种常见的电子竞赛设备,通常由一个主控器和四个答题器组成。
主控器用于控制整个系统的运行,而答题器用于参赛者进行答题操作。
本文将介绍四人抢答器的电路设计方案。
二、主控器设计1. 电源电路设计主控器需要稳定可靠的电源供电,我们可以采用一个直流电源适配器或者电池组来为主控器供电。
电源电路设计需要包括整流、滤波和稳压等环节,以确保主控电路的工作稳定。
2. 控制电路设计控制电路是主控器的核心部分,它负责接收答题器的信号并进行处理。
我们可以使用单片机或者可编程逻辑器件(FPGA)来实现控制功能。
控制电路需要设计合适的接口电路以与答题器进行通信,并且需要具备较强的抗干扰能力。
3. 显示电路设计主控器需要通过显示器来显示比赛过程和成绩等信息。
显示电路设计需要考虑显示效果和显示内容的处理方式。
常见的显示器有数码管显示器和液晶显示器,我们可以根据需求选择合适的显示器类型。
三、答题器设计1. 电源电路设计答题器也需要稳定可靠的电源供电,与主控器相同,我们可以选择直流电源适配器或者电池组来为答题器供电。
电源电路设计需要考虑到答题器的功耗和电池寿命等因素。
2. 按键电路设计答题器的按键电路需要设计合适的按键接口和按键触发方式。
我们可以使用机械按键或者触摸按键来实现答题功能。
按键电路需要考虑到按键的灵敏度和可靠性,以确保参赛者可以准确、迅速地进行答题操作。
3. 信号传输电路设计答题器需要将答题信号传输给主控器,传输电路设计需要考虑到信号的传输距离和传输速率等因素。
我们可以使用串口、蓝牙或者无线射频等方式来实现信号传输。
4. 指示灯电路设计答题器的指示灯是为了显示参赛者答题操作的结果,指示灯电路设计需要考虑到指示灯的亮度和触发方式。
常见的指示灯有LED灯和LCD显示屏,我们可以根据需求选择合适的指示灯类型。
四、系统集成与调试1. 电路原理图设计根据主控器和答题器的设计方案,我们可以绘制出电路原理图。
四人智力竞赛抢答器课程设计报告(最终5篇)
四人智力竞赛抢答器课程设计报告(最终5篇)第一篇:四人智力竞赛抢答器课程设计报告一、设计题目四人电子抢答器二、设计功能1.基本功能(1)抢答器同时供4名选手比赛,分别用4个按钮key5 ~ key8表示。
(2)设置一个系统重置和抢答控制开关start(key1),该开关由主持人控制。
(3)抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮,锁存相应的编号,扬声器发出声响提示,并在数码管上显示选手号码。
选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
2.扩展功能(1)抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定(30秒)。
当主持人启动“开始”键后,定时器进行减计时。
(2)参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统清除为止。
(3)在设定的抢答时间内如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效,3.自主功能(1)抢答器具有自动计时功能,当有选手抢答答题时间(10秒)自动开始。
(2)报警电路设计:当答题时间和抢答时间将到或结束(还剩3秒时)发出蜂鸣声结束答题。
(3)每个选手有一个记分板,答对题目可以由主持人控制start 键给予加分。
每加一分响一次。
(4)长按start可以自动准备计时和系统清零,短按开始计时和暂停。
三、原理电路设计:1、方案抢答电路:使用74175作为锁存电路,当有人抢答时,利用锁存器的输出信号号将时钟脉冲置零,74175立即被锁存,同时蜂鸣器鸣叫1s,这时抢答无效,使用74148作为编码器,对输入的型号进行编码。
输出在共阳数码管显示主持人电路:(1)利用2个74168计数器作为倒计时的芯片,当主持人按下抢答按钮时,2个74168被置29,同时将开始倒计时。
假如在30秒内有人抢答,则计数器停止倒计时,将锁存器锁存,禁止选手抢答,蜂鸣器鸣叫一秒,停止倒计时。
(2)利用4个74160分别控制4位选手的得分,分别显示在4个共阳数码管。
四路抢答器设计精品
四路抢答器设计报告一.设计要求(1)可容纳四组参赛的数字式抢答器。
(2)电路具有第一抢答信号的鉴别与保持功能。
(3抢答优先者声光提示。
二.设计的作用与目的作用是能够完成抢答功能。
目的是让学生熟练掌握课本上所学的内容在具体实践中的应用,以及对题目的理解分析能力,了解单片机等器件的原理及应用范围<三.设计的具体实现1.系统概述本系统的设计思路是通过四个按键来当作选手的开关按键,某一个按键按下时,由单片机来控制并输出,再由锁存器锁存,延迟一段时间,在数码管上显示相应的数字。
该系统有抢答模块,控制模块,显示模块三部分组成。
抢答模块由五个开关按键组成,控制模块由AT89C51单片机组成,显示模块由8段数码管锁存器组成。
工作过程如下:某一个按键按下时,由单片机里的程序来控制,锁存器锁存第一个抢答信号并保持一段时间,在数码管上显示选手编号,进而来判断是哪位选手抢答成功。
系统流程图:2.单元电路设计、仿真与分析抢答模块的选择四路抢答器应该有四个抢答按键和一个清零按键组成,这些按键对应单片机的四个P1端口。
控制模块的选择用AT89C51单片机作系统控制器,它体积小,成本低,软件编程灵活,可以实现多种功能。
显示模块的选择用74LS373数据锁存器来锁存抢答信号,8段数码管显示选手的编号。
373为三态输出的八D透明锁存器,共有373的输出端00~07可直接与总线相连.当三态允许控制端0E为低电平时,00~07为正常逻辑状态,可用来驱动负载或总线。
当0E为高电平时,00~07呈高阻态,即不驱动总线,也不为总线的负载,但锁存器内部的逻辑操作不受影响。
当锁存允许端LE为高电平时,0随数据D而变。
当LE为低电平时,0被锁存在已建立的数据电平。
当LE 端施密特触发器的输入滞后作用,使交流和直流噪声抗扰度被改善400mV。
引出端符号:D0〜D7数据输入端:0E三态允许控制端(低电平有效):LE锁存允许端00~07输出端实验电路图如下程序如下:#in elude <reg51.h>unsigned char tab[]={0x3f,0x60,0x5b,0x4f,0x66,0x6d};sbit k1=P1A0; sbit k2=PMl ; sbit k3=P1A2; sbit k4=P1A3; sbit k5=P1A4;void mai n() { P0=0x3f; if(k1==0) {P0=0x06;}ci;5CTAL1IXTAOALETJ1□.1=J.45-R .TPOD'AmPO.IfADI POMpia^AtHFEL4/JM4 POSfAK PQIJ9MIIH FO.7/AC? PZJ^J «PZJflB PS^AfSF23W11II FZ.^AEpzsma P27fift15pjjnxBpi-aTTH P33WTTP3.<maP3imFJ.6W FITiWS 473S S | "35 13 ' ~~ ~T+ ~ H3I Z1T laF~\z ~nr -n?-Fif(k2==0){P0=0x5b;} if(k3==0) {P0=0x4f;} if(k4==0) {P0=0x66;} if(k5==0) {P0=0x3f;}}仿真图如下:C3 ■HIP-wr3・.'-7T[E I^XTALIXTAIZ阳IVXEO FQ.1/AB1I FD^AIUZ 阳*EO阳拆憶皓 PDJ9ADSRST PM 执MPZafiS PAH 海FSaAltALE F3.WA1EF^i'AQ FSjffl'AUFZ.7A1& p 1 fj■FFV.M p i iPIPITp?i 去 IMiD p 1 Jipq iTBTT p 1 4■耳sn F1SFjsmF1J5IF1J旧了河T实物图如下:f ..AnF - Q□Kri P ,3■ 1S'ITTJTTPCB版图如下:3.电路的安装与调试在安装与调试过程中由于经验不足,在焊接的时候,焊点比较大,不美观,或者把两个点不小心焊在一起,造成短路:还有就是虚焊,并没有焊接起来,使得电路不能调试出来,达不到实验结果;再有就是电烙铁温度高,一些元器件的耐热性能不好,因而被烧坏;在实验过程中,要非常小心的焊接,如果虚焊的话,则用发光二极管来测试,找出虚焊的地方,然后重新焊接起来。
四路智能抢答器设计指导
谢谢观看 有不懂的地方请提问
8 7
4 3 uo
2kΩ
47 kΩ
10µF
6 2
1 该图为书中1HZ电路
分频电路
2.怎样产生500HZ、10HZ、1HZ脉冲?
100分频
10HZ EP 74160 c ET Q3 Q2 Q1 Q0 EP 74160 c ET Q3 Q2 Q1 Q0
1000分频
1HZ
1KHZ
EP 74160 c ET Q3 Q2 Q1 Q0
a bcdef g 7448 A3A2A1A0
Q3Q2Q1Q0
Q3 Q2 Q1 Q0
A3 A2 A1 A0 7448
BS201
画原理图时,请按照书本标准接线。
抢答及锁闭电路
D
1
D
Q1 Q2 Q3 Q4 显 示 台 号 电 路
2
D
3
D
4
RD
主持人 清零
有人抢答为0 无人抢答为1
去控制限时和短音提示电路
D触发器输出 显示译码器输入
A0 A1 A2 A3
a b c d e e g
7448
BS201
Q1 Q2 Q3 Q4 A3 A2 A1 A0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0
A0= Q1 + Q3 A1= Q2+ Q3 A2= Q4 A3= 0
抢答器
• 四人抢答器,每人一个抢答按钮,并显示抢答者台号。 • 主持人功能:发出抢答指令,系统清零,预置限时时间。 (30或60秒) • 电路具有时间显示功能和限时功能。在限时内,有人抢答, 显示电路停止工作。若限时时间到,未有抢答,也停止工 作。 • 声响功能:当发出抢答信号或限时时间到,发出持续2~3 秒的单音或双音音响以作提示。
4路抢答器课程设计
4路抢答器课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握4路抢答器的电路原理和设计方法;2. 学生能掌握抢答器的基本组成部分,如按钮、指示灯、锁存器等;3. 学生了解数字电路的基础知识,如逻辑门、触发器等。
技能目标:1. 学生能独立完成4路抢答器的组装和调试;2. 学生能运用所学知识解决抢答器在实际应用中遇到的问题;3. 学生通过实际操作,提高动手能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生对电子技术产生兴趣,培养探索精神和创新意识;2. 学生在团队协作中,学会尊重他人、沟通与合作,培养集体荣誉感;3. 学生意识到科技发展对国家和社会的重要性,增强社会责任感和使命感。
课程性质:本课程为电子技术实践课程,以培养学生的动手能力和创新能力为主。
学生特点:学生为初中生,具备一定的物理知识和动手能力,对电子技术有一定的好奇心。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重实践操作,引导学生主动探索,培养团队协作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学设计和评估中有的放矢。
二、教学内容1. 电子技术基础知识:介绍抢答器涉及的电子元件,如电阻、电容、二极管、三极管等,以及基本电路原理;教材章节:第一章 电子元件与基本电路2. 逻辑门电路:讲解与门、非门、或门等逻辑门的工作原理及应用;教材章节:第二章 逻辑门电路3. 触发器与锁存器:介绍RS触发器、D锁存器等数字电路元件的工作原理和功能;教材章节:第三章 触发器与锁存器4. 抢答器电路设计:分析4路抢答器电路图,讲解各部分电路功能及连接方法;教材章节:第四章 抢答器电路设计5. 抢答器组装与调试:指导学生进行抢答器组装,讲解调试方法及注意事项;教材章节:第五章 抢答器组装与调试6. 故障分析与维修:介绍抢答器常见故障分析及维修方法;教材章节:第六章 故障分析与维修教学安排与进度:1. 电子技术基础知识(2课时)2. 逻辑门电路(2课时)3. 触发器与锁存器(2课时)4. 抢答器电路设计(3课时)5. 抢答器组装与调试(3课时)6. 故障分析与维修(2课时)教学内容的选择和组织遵循科学性和系统性原则,结合课程目标和教材内容,确保学生能够逐步掌握电子技术知识,提高实践操作能力。
四路抢答器的设计
四路抢答器的设计1.设计要求用组合逻辑器件CD4511 构成四路抢答器。
CD4511 实现优先抢答的锁存、译码输出驱动LED数码管显示先抢答者的号码,同时四路抢答器发出响声;主持人通过“复位”按钮清除LED 数码管的显示和停止响声。
CD4511 是具有锁存功能的BCD 码4-7 线译码/ 驱动器。
CD4511 能将输入的二—十进制码(8421BCD 码)译成七段码(a~g),驱动共阴极LED 数码管。
它是16 脚双列直插式CMOS 的集成器件,引脚排列如图1 所示。
其各引脚功能如下:● UDD、USS 分别是正、负电源端,电源电压范围是3~18V。
● A、B、C、D 是8421BCD 码输入端。
A是低位,D 是高位。
● a~g 是七段译码输出,高电平有效。
● LT 是灯测试端。
当LT = 0 时,无论其他输入端状态如何,此时a~g 全为1,LED所有段全亮。
可利用此来检查数码管的好坏。
● BI 是消隐控制端。
当BI =0,且LT =1 时,a~g 全为0,数码管不亮。
● LE 是锁存控制端。
当LE=0 时选通,LE=1时锁存。
2.电路组成设计的电路组成框图如图2所示。
抢答前,主持人按下“复位”R 按钮后, RS触发器的Q 输出端输出低电平,CD4511 处于消隐工作状态,LED 数码管不显示,多谐振荡器不产生振荡,蜂鸣器不响。
开始抢答时,第一个抢答者按下按钮后,输入的高电平经编码电路编成对应的8421BCD 码,输入到CD4511 中。
与此同时,RS 触发器的S 输入端输入高电平后,其Q 输出端变为高电平,CD4511 处于锁存工作状态,将此时CD4511 输入对应的译码输出锁存起来,使数码管保持显示第一个抢答者的号码,同时多谐振荡器开始产生振荡,蜂鸣器发出响声。
3.各单元电路设计各单元设计电路如图3 所示。
其中C3 和R6组成上电复位电路。
上电后的时刻,CD4001 的⑥脚瞬时输入高电平,④脚输出低电平,使LED 数码管不亮,多谐振荡器停止振荡,蜂鸣器不响。
单片机四路抢答器的设计
单片机四路抢答器的设计一、设计需求分析在设计四路抢答器之前,我们首先需要明确其功能需求。
1、能够同时支持四路选手进行抢答。
2、当有选手按下抢答按钮时,能够迅速锁定并显示抢答者的编号。
3、具备倒计时功能,在规定时间内无人抢答则显示超时。
4、要有声音提示,如抢答成功、违规抢答、倒计时结束等。
二、硬件设计1、单片机选择我们选用常见的 51 系列单片机,如 STC89C52 单片机。
它具有性能稳定、价格低廉、编程方便等优点。
2、输入模块使用四个独立按键作为四路选手的抢答按钮,分别连接到单片机的四个 I/O 口。
3、显示模块采用数码管显示抢答者的编号和倒计时时间。
可以选择共阴极或共阳极数码管,通过单片机的 I/O 口进行驱动。
4、声音模块使用蜂鸣器来实现声音提示功能。
通过单片机控制蜂鸣器的通断,产生不同频率的声音。
5、电源模块为整个系统提供稳定的电源,可以使用 5V 直流电源适配器。
三、软件设计1、编程语言选择 C 语言进行编程,C 语言具有语法简洁、可读性强、可移植性好等优点。
2、主程序流程系统初始化后,进入等待抢答状态。
当有选手按下抢答按钮时,判断是否违规抢答(即在倒计时未结束前抢答)。
如果是合法抢答,锁定抢答者编号并显示,同时发出抢答成功的声音提示;如果是违规抢答,则发出违规提示音并显示违规者编号。
在抢答成功后,开始倒计时,倒计时结束时发出超时提示音。
3、中断处理利用单片机的外部中断功能,实现对抢答按钮按下事件的快速响应。
4、计时与显示程序通过定时器实现倒计时功能,并将剩余时间实时显示在数码管上。
四、系统调试1、硬件调试首先检查电路连接是否正确,有无短路、断路等情况。
然后测量各个电源点的电压是否正常,确保硬件工作在稳定的状态。
2、软件调试将编写好的程序下载到单片机中,通过单步调试、断点调试等方式,检查程序的执行流程和逻辑是否正确。
同时观察数码管显示和蜂鸣器发声是否符合预期。
五、设计优化与拓展1、增加更多的抢答通道,以满足更多选手参与的需求。
四人抢答器电路设计
四人抢答器电路设计一、设计目标本次设计的目标是设计一个四人抢答器电路,使得四个参赛者可以通过按下按钮来抢答,且每次只有一个人能够抢答成功。
同时,需要在电路中添加一些保护措施,以避免电路出现故障或损坏。
二、电路原理1.按键模块每个参赛者都需要一个按键模块,用来触发抢答器。
在本次设计中,我们可以采用常见的机械按键或者触摸开关作为按键模块。
2.计时模块为了保证每个参赛者都有相同的时间来进行抢答,需要添加计时模块。
在本次设计中,我们可以采用555定时器芯片来实现计时功能。
3.状态指示灯为了方便参赛者和观众了解当前的抢答状态,需要添加状态指示灯。
在本次设计中,我们可以采用LED灯作为状态指示灯。
4.保护电路为了避免电路出现故障或损坏,需要添加保护电路。
在本次设计中,我们可以采用稳压器、过压保护和反向保护等措施来实现保护功能。
三、具体实现1.按键模块的接入将四个按键模块分别接入到单片机的四个IO口上,并通过上拉电阻将IO口电平拉高。
当参赛者按下按键时,对应的IO口电平会变为低电平,触发抢答器。
2.计时模块的接入将555定时器芯片连接到单片机的一个IO口上,并通过外部元件调整计时时间。
在每次抢答开始时,单片机会向555定时器芯片发送一个触发信号,开始计时。
当计时结束后,555定时器芯片会输出一个高电平信号,表示抢答时间已经结束。
3.状态指示灯的接入将四个LED灯分别连接到单片机的四个IO口上,并通过限流电阻限制LED灯的电流。
当某个参赛者抢答成功时,对应的LED灯会亮起。
4.保护电路的接入将稳压器连接到单片机供电端口上,以保证单片机工作稳定。
同时,在输入端添加过压保护和反向保护二极管,以避免外部环境对电路造成损害。
四、总结本次设计实现了四人抢答器功能,并添加了一些保护措施以避免故障和损坏。
通过按键模块、计时模块和状态指示灯的组合,实现了抢答器的正常运行。
同时,通过添加稳压器、过压保护和反向保护等措施,保证了电路的稳定性和安全性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章绪论1.1单片机介绍单片机是一种集成在电路芯片,是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统。
单片微型计算机简称单片机,是典型的嵌入式微控制器(Microcontroller Unit),常用英文字母的缩写MCU表示单片机,它最早是被用在工业控制领域。
单片机由芯片内仅有CPU的专用处理器发展而来。
最早的设计理念是通过将大量外围设备和CPU集成在一个芯片中,使计算机系统更小,更容易集成进复杂的而对体积要求严格的控制设备当中。
INTEL的Z80是最早按照这种思想设计出的处理器,从此以后,单片机和专用处理器的发展便分道扬镳。
单片机比专用处理器更适合应用于嵌入式系统,因此它得到了最多的应用。
现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。
手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。
而个人电脑中也会有为数不少的单片机在工作。
汽车上一般配备40多部单片机,复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机在同时工作!单片机的数量不仅远超过PC机和其他计算的总和,甚至比人类的数量还要多。
单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。
相当于一个微型的计算机,和计算机相比,单片机只缺少了I/O设备。
概括的讲:一块芯片就成了一台计算机。
它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。
同时,学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。
单片机内部也用和电脑功能类似的模块,比如CPU,内存,并行总线,还有和硬盘作用相同的存储器件,不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱很多,不过价钱也是低的,一般不超过10元即可......用它来做一些控制电器一类不是很复杂的工作足矣了。
我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD 等等的家电里面都可以看到它的身影。
它主要是作为控制部分的核心部件。
单片机是靠程序运行的,并且可以修改。
通过不同的程序实现不同的功能,尤其是特殊的独特的一些功能,这是别的器件需要费很大力气才能做到的,有些则是花大力气也很难做到的。
一个不是很复杂的功能要是用美国50年代开发的74系列,或者60年代的CD4000系列这些纯硬件来搞定的话,电路一定是一块大PCB板!但是如果要是用美国70年代成功投放市场的系列单片机,结果就会有天壤之别!只因为单片机的通过你编写的程序可以实现高智能,高效率,以及高可靠性。
由于单片机对成本是敏感的,所以目前占统治地位的软件还是最低级汇编语言,它是除了二进制机器码以上最低级的语言了,既然这么低级为什么还要用呢?很多高级的语言已经达到了可视化编程的水平为什么不用呢?原因很简单,就是单片机没有家用计算机那样的CPU,也没有像硬盘那样的海量存储设备。
一个可视化高级语言编写的小程序里面即使只有一个按钮,也会达到几十K的尺寸!对于家用PC的硬盘来讲没什么,可是对于单片机来讲是不能接受的。
单片机在硬件资源方面的利用率必须很高才行,所以汇编虽然原始却还是在大量使用。
一样的道理,如果把巨型计算机上的操作系统和应用软件拿到家用PC上来运行,家用PC的也是承受不了的。
二十世纪跨越了三个“电”的时代,即电气时代、电子时代和现已进入的电脑时代。
不过,这种电脑,通常是指个人计算机,简称PC机。
它由主机、键盘、显示器等组成。
顾名思义,这种计算机的最小系统只用了一片集成电路,即可进行简单运算和控制。
因为它体积小,通常都藏在被控机械的“肚子”里。
它在整个装置中,起着有如人类头脑的作用,它出了毛病,整个装置就瘫痪了。
现在,这种单片机的使用领域已十分广泛,如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。
各种产品一旦用上了单片机,就能起到使产品升级换代的功效,常在产品名称前冠以形容词——“智能型”,如智能型洗衣机等。
现在有些工厂的技术人员或其它业余电子开发者搞出来的某些产品,不是电路太复杂,就是功能太简单且极易被仿制。
1.2单片机的工作过程单片机自动完成赋予它的任务的过程,也就是单片机执行程序的过程,即一条条执行的指令的过程,所谓指令就是把要求单片机执行的各种操作用的命令的形式写下来,这是在设计人员赋予它的指令系统所决定的,一条指令对应着一种基本操作;单片机所能执行的全部指令,就是该单片机的指令系统,不同种类的单片机,其指令系统亦不同。
为使单片机能自动完成某一特定任务,必须把要解决的问题编成一系列指令(这些指令必须是选定单片机能识别和执行的指令),这一系列指令的集合就成为程序,程序需要预先存放在具有存储功能的部件——存储器中。
存储器由许多存储单元(最小的存储单位)组成,就像大楼房有许多房间组成一样,指令就存放在这些单元里,单元里的指令取出并执行就像大楼房的每个房间的被分配到了唯一一个房间号一样,每一个存储单元也必须被分配到唯一的地址号,该地址号称为存储单元的地址,这样只要知道了存储单元的地址,就可以找到这个存储单元,其中存储的指令就可以被取出,然后再被执行。
程序通常是顺序执行的,所以程序中的指令也是一条条顺序存放的,单片机在执行程序时要能把这些指令一条条取出并加以执行,必须有一个部件能追踪指令所在的地址,这一部件就是程序计数器PC(包含在CPU中),在开始执行程序时,给PC赋以程序中第一条指令所在的地址,然后取得每一条要执行的命令,PC在中的内容就会自动增加,增加量由本条指令长度决定,可能是1、2或3,以指向下一条指令的起始地址,保证指令顺序执行。
1.3 AT89C51AT89C51单片机是采用高性能的静态80C51 设计由先进CMOS 工艺制造并带有非易失性Flash 程序存储器,全部支持12 时钟和6 时钟操作。
P89C51X2 和P89C52X2/54X2/58X2 分别包含128 字节和256 字节RAM 32 条I/O 口线3 个16 位定时/计数器6 输入4 优先级嵌套中断结构1 个串行I/O 口可用于多机通信I/O 扩展或全双工UART以及片内振荡器和时钟电路。
此外由于器件采用了静态设计可提供很宽的操作频率范围频率可降至0 可实现两个由软件选择的节电模式空闲模式和掉电模式空闲模式冻结CPU 但RAM 定时器串口和中断系统仍然工作。
掉电模式保存RAM 的内容但是冻结振荡器导致所有其它的片内功能停止工作由于设计是静态的时钟可停止而不会丢失用户数据运行可从时钟停止处恢复。
振荡器特性为XTAL1 和XTAL2 为输入和输出可分别作为一个反相放大器的输入和输出此管脚可配置为使用内部振荡器要使用外部时钟源驱动器件时XTAL2可以不连接而由XTAL1 驱动外部时钟信号无占空比的要求因为时钟通过触发器二分频输入到内部时钟电路但高低电平的最长和最短时间必须符合手册的规定。
复位,在振荡器工作时将RST 脚保持至少两个机器周期高电平12 时钟模式为24 个振荡器周期6 时钟模式为12 振荡器周期可实现复位为了保证上电复位的可靠RST 保持高电平的时间至少为振荡器启动时间通常为几个毫秒再加上两个机器周期复位后振荡器以12 时钟模式运行当已通过并行编程器设置为6 时钟模式时除外。
设计中的注意事项,当空闲模式被硬件复位所中止时器件在内部复位之前从停止处恢复程序正常运行时间为2 个机器周期这段时间内片内硬件禁止对内部RAM 的访问但对I/O 口的访问未被禁止当Idle 模式被复位所中止时为了消除可能产生的误写操作应用Idle 模式指令后的指令不应执行写I/O 口或写外部存储器操作。
1.4 抢答器的应用随着我国经济和文化事业的发展,在很多公开竞争场合要求有公正的竞争裁决,诸如证券、股票交易及各种智力竞赛等,因此出现了抢答器。
抢答器一般是由很多电路组成的,线路复杂,可靠性不高,功能也比较简单,特别是当抢答路数很多时,实现起来就更为困难。
因此我们设计了以单片机为核心的新型智能的抢答器,在保留原始抢答器的基本功能的同时又增加了数码管显示电路实现了其它功能。
抢答器又称为第一信号鉴别器,其主要应用于各种知识竞赛、文艺活动等场合。
1.5 单片机抢答器的意义二十世纪跨越了三个“电”的时代,即电气时代、电子时代和现已进入的电脑时代。
不过,这种电脑,通常是指个人计算机,简称PC机。
它由主机、键盘、显示器等组成。
还有一类计算机,大多数人却不怎么熟悉。
这种计算机就是把智能赋予各种机械的单片机(亦称微控制器)。
各种产品一旦用上了单片机,就能起到使产品升级换代的功效,常在产品名称前冠以形容词--“智能型”。
在知识竞赛中,往往会用到抢答器。
故此我们就选择利用单片机编程来设计抢答器,即使两组的抢答时间相差几微秒,也能轻松的分辨出哪一组(或哪个选手)先抢答到题。
本系统采用单片机作为整个控制核心。
控制系统的四个模块为:显示模块、存储模块、语音模块、抢答开关模块。
该系统通过开关电路四个按键输入抢答信号,利用一个数码管来完成显示功能,用按键来让选手进行抢答,在数码管上显示哪一组先答题的,从而实现整个抢答过程。
本文主要介绍了单片机抢答器设计及工作原理,以及它的实际用途。
系统工作原理本系统采用89C52单片机作为核心。
控制系统的四个模块分别为:存储模块、显示模块、语音模块、抢答开关模块。
该抢答器系统通过开关电路四个按键输入抢答信号,利用一个数码管来完成显示功能。
工作时,用按键通过开关电路输入各路的抢答信号,经单片机的处理,输出控制信号,单片机控制的智能抢答器设计。
第二章抢答器硬件设计2.1 抢答器工作原理抢答器是为智力竞赛参赛者答题时进行抢答而设计的一种优先判决器电路,广泛应用于各种知识竞赛、文娱活动等场合。
在抢答竞赛或呼叫时,有多个信号同时或不同时送入主电路中,抢答器内部的寄存器工作,并识别、记录第一个号码,同时内部的定时器开始工作,记录有关时间并产生超时信号。
在整个抢答器工作过程中,显示电路、声音电路等还要根据现场的实际情况向外电路输出相应信号。
2.2 单片机选择根据初步设计方案的分析,设计这样一个简单的应用系统,以AT89C51单片机为控制核心,采用模块化的设计方案,可以实现4位数字抢答器的各项基本功能,例如定时抢答、显示抢答选手号码等等。
AT89C51单片机是采用高性能的静态80C51 设计由先进CMOS 工艺制造并带有非易失性Flash 程序存储器,全部支持12 时钟和6 时钟操作。
P89C51X2 和P89C52X2/54X2/58X2 分别包含128 字节和256 字节RAM 32 条I/O 口线3 个16 位定时/计数器6 输入4 优先级嵌套中断结构1 个串行I/O 口可用于多机通信I/O 扩展或全双工UART以及片内振荡器和时钟电路。