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ASEP SUNARYA
EUIS KOMARIAH
DADANG PERMANA
PUTRI TERTUKAR
Creative Director
Chief Excutive Officer
General Manager
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花 美术ppt课件
花卉与寓意
在许多寓言和童话故事中，花卉也 被赋予了深刻的寓意，如《灰姑娘 》中的银莲花代表着纯洁和善良。
04
花的摄影艺术
花卉摄影的构图技巧
三分法构图
将画面分为三等分，将主体花朵置于线条 交点或线上，以实现平衡和层次感。
前景与背景
利用前景元素增加层次感，选择简洁的背 景突出花朵。
角度与视角
尝试不同角度和视角拍摄，如低角度、高 角度或微距，以获得独特视觉效果。
花 美术 PPT 课件
CONTENTS
• 花之美学 • 花的绘画技巧 • 花的文化内涵 • 花的摄影艺术 • 花的应用设计
01
花之美学
花的形态美
花的形态美是指花的外在形态所呈现的美感。
花的形态美表现在花瓣的形状、大小、排列方式以及花的整体结构上。不同的花 朵形态各异，有的婀娜多姿，有的雄壮有力，有的轻盈飘逸，给人以不同的视觉 享受。
谢谢您的聆听
THANKS
花卉与艺术
在西方艺术中，花卉经常 作为重要的元素出现，如 梵高的《向日葵》和莫奈 的《睡莲》。
花卉与节日
在西方节日中，如情人节 和母亲节，送花成为一种 重要的表达方式。
花卉在文学作品中的象征意义
花卉与主题
在许多文学作品中，花卉不仅是 美丽的自然元素，更是主题和情
节的重要组成部分。
花卉与情感
通过描写花卉的美丽和凋谢，作者 可以表达出人物的内心情感和命运 变化，如《红楼梦》中林黛玉葬花 的情节。
在许多寓言和童话故事中，花卉也 被赋予了深刻的寓意，如《灰姑娘 》中的银莲花代表着纯洁和善良。
04
花的摄影艺术
花卉摄影的构图技巧
三分法构图
将画面分为三等分，将主体花朵置于线条 交点或线上，以实现平衡和层次感。
前景与背景
利用前景元素增加层次感，选择简洁的背 景突出花朵。
角度与视角
尝试不同角度和视角拍摄，如低角度、高 角度或微距，以获得独特视觉效果。
花 美术 PPT 课件
CONTENTS
• 花之美学 • 花的绘画技巧 • 花的文化内涵 • 花的摄影艺术 • 花的应用设计
01
花之美学
花的形态美
花的形态美是指花的外在形态所呈现的美感。
花的形态美表现在花瓣的形状、大小、排列方式以及花的整体结构上。不同的花 朵形态各异，有的婀娜多姿，有的雄壮有力，有的轻盈飘逸，给人以不同的视觉 享受。
谢谢您的聆听
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花卉与艺术
在西方艺术中，花卉经常 作为重要的元素出现，如 梵高的《向日葵》和莫奈 的《睡莲》。
花卉与节日
在西方节日中，如情人节 和母亲节，送花成为一种 重要的表达方式。
花卉在文学作品中的象征意义
花卉与主题
在许多文学作品中，花卉不仅是 美丽的自然元素，更是主题和情
节的重要组成部分。
花卉与情感
通过描写花卉的美丽和凋谢，作者 可以表达出人物的内心情感和命运 变化，如《红楼梦》中林黛玉葬花 的情节。
花卉欣赏 ppt课件
E.块根类花卉
•大丽花的块根
(4)水生花卉
• 在水中或沼泽地生长的花卉，如睡莲、荷 花等
识别荷花、莲花、睡莲
• 荷花（又称莲花、君子花、水芙蓉，荷花是学名，莲花是 俗名）是挺水植物（最初长出叶片浮于水，三、四片之后 挺出水面，叶柄可有1-2m长）；睡莲是浮叶植物（随水位 调节保持在浮水状态）叶柄长而柔软
• 喜温暖气候，不耐寒，不耐高温，生长适温为 20℃左右，0℃时根茎就会受冻死亡
• 冬季需要充足的日照，光线不足着花少，稍耐阴 • 夏季阳光过于强烈灼热时适当进行遮荫 • 喜潮湿，稍有积水不太影响生长，但不耐干旱。 • 喜疏松肥沃、腐殖质丰富的粘壤土
D马.蹄块莲茎类花卉
仙客来别名萝 卜海棠、兔 耳花、兔子 花、一品冠、 篝火花、翻 瓣莲喜凉爽、 湿润及阳光 充足的环境
• 牡丹是可长到2米甚至3米高大的木本植物，芍药是高不过 1米的（宿根块茎）草本植物
• 牡丹比芍药花期早，牡丹一般在4月中下旬开花，芍药在5 月上中旬开花
• 牡丹叶片宽厚张开像‘鸭子脚’ ，正面绿色略呈黄色偏 灰绿 ，芍药叶片狭薄像竹叶，正反面均为墨绿色较有光 泽
• 牡丹花朵多单生于花枝顶端，花径一般20厘米左右，芍药 花多一朵或数朵生于枝顶或近顶端的叶腋 ，花径在15厘 米左右，牡丹比芍药花色丰富
紫罗兰不只有紫色
• 羽衣甘蓝：二年生草本， 食用甘蓝（卷心菜、包 头菜）的园艺创新品种， 叶色丰富多变，叶形不 尽相同，叶缘有紫红、 绿、红、粉等颜色，叶 面有淡黄、绿等颜色， 整个植株形如牡丹，有 “叶牡丹”之称，喜冷 凉温和气候，耐寒性很 强，经锻炼良好的幼苗 能耐短时间低温，成长 株在我国北方地区冬季 露地栽培能经受短时几 十次霜冻而不枯萎，但 不能长期经受连续严寒， 对水分需求量较大，不 耐涝
文艺简约唯美花卉ppt模板
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文艺简约唯美花卉模板
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花卉文艺范学术汇报PPT模板
总结词
花卉不仅是自然界的美丽代表，也是人类文化的重要组成部分，具Leabharlann Baidu丰富的艺术价值。
详细描述
花卉在人类文化中占有重要的地位。自古以来，人们就将花卉用于装饰、绘画、诗歌、音乐等方面。许多著名的 艺术家，如诗人、画家等都以花卉为主题创作出了许多不朽的作品。同时，花卉也代表着不同的象征意义，如玫 瑰代表爱情，菊花代表高洁。
03
花卉的文艺范设计理念
花卉的色彩搭配
色彩搭配原则
在花卉的文艺范设计中，色彩搭 配是至关重要的。应遵循协调、 对比、层次等原则，使色彩既丰
富多样又和谐统一。
色彩情感表达
不同的色彩具有不同的情感寓意， 如红色代表热情、黄色代表阳光、 蓝色代表宁静等。通过合理的色 彩搭配，可以传达出特定的情感
氛围。
03
04
05
以音乐旋律、节奏、音 色等元素，表现花卉的 美丽、芬芳、寓意等特 点，让音乐与花卉融为 一体。
运用不同的音乐风格和 表现手法，如古典、流 行、民族等，展现花卉 的多面性和独特魅力。
通过音乐的情感表达和 艺术处理，使花卉形象 更加丰满、有深度，让 听众产生共鸣和情感投 射。
花卉在文学作品中的运用
市场前景展望
随着社会经济的发展和人们文化素 养的提高，花卉文艺范的市场前景 将更加广阔，有望成为未来文化艺 术领域的重要发展方向。
花卉不仅是自然界的美丽代表，也是人类文化的重要组成部分，具Leabharlann Baidu丰富的艺术价值。
详细描述
花卉在人类文化中占有重要的地位。自古以来，人们就将花卉用于装饰、绘画、诗歌、音乐等方面。许多著名的 艺术家，如诗人、画家等都以花卉为主题创作出了许多不朽的作品。同时，花卉也代表着不同的象征意义，如玫 瑰代表爱情，菊花代表高洁。
03
花卉的文艺范设计理念
花卉的色彩搭配
色彩搭配原则
在花卉的文艺范设计中，色彩搭 配是至关重要的。应遵循协调、 对比、层次等原则，使色彩既丰
富多样又和谐统一。
色彩情感表达
不同的色彩具有不同的情感寓意， 如红色代表热情、黄色代表阳光、 蓝色代表宁静等。通过合理的色 彩搭配，可以传达出特定的情感
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05
以音乐旋律、节奏、音 色等元素，表现花卉的 美丽、芬芳、寓意等特 点，让音乐与花卉融为 一体。
运用不同的音乐风格和 表现手法，如古典、流 行、民族等，展现花卉 的多面性和独特魅力。
通过音乐的情感表达和 艺术处理，使花卉形象 更加丰满、有深度，让 听众产生共鸣和情感投 射。
花卉在文学作品中的运用
市场前景展望
随着社会经济的发展和人们文化素 养的提高，花卉文艺范的市场前景 将更加广阔，有望成为未来文化艺 术领域的重要发展方向。
PPT模板(花卉)
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清新唯美花卉主题 PPT模板
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A wonderful serenity has taken possession
A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart. I am alone
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109
Smart
508
Study
209
Faster
A Business Plan For Creatives
Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
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100种常见花卉ppt课件
• 园林用途 园林中可用于花坛、花境、 花台或盆栽，也可用于岩石园和草坪 边缘点缀。多用做切花。
28
蔓花生 Arachis duranensis Kraoov. et W.C.Gregory豆科
• 形态特征：蝶形花科蔓花生 属多年生宿根草本植物，原 产于亚洲热带及南美洲，复 叶互生，小叶两对呈倒卵形。 茎为蔓性，株高10—15厘米 左右，匍匐生长。花为腋生， 蝶形，金黄色，花期春季至 秋季。
8
千日红 Gomphrena globosa L.苋科
9
凤仙花 Impatiens balsamina L.凤 仙花科
10
11
碧冬茄（矮牵牛） Petunia hybrida Vilm.
12
13
大花马齿苋 Portulaca grandiflora Hook.马齿苋科
14
15
一串红 Salvia splendens Ker-Gawl. 唇形科
• 繁殖要点：喜温暖湿润的气候，多 用分株法繁殖，也可有扦插、播种 法。原产墨西哥和西印度群岛，现 广泛栽培。
• 园林用途：室内常见栽培的观叶植 物，布置花坛或庭院。
34
细裂银叶菊 Senecio cineraria cv. Silver Dust菊科
• 别名：白妙菊、雪叶菊、银白 叶菊、白布菊
• 形态特征：菊科千里光属，多 年生草本。植株高约15～30cm。 叶匙形或羽状裂叶，全株密覆 白色绒毛，有白雪皑皑之态。 叶片质较薄，缺裂如雪花图案， 具较长的白色绒毛。花色紫红 色。
28
蔓花生 Arachis duranensis Kraoov. et W.C.Gregory豆科
• 形态特征：蝶形花科蔓花生 属多年生宿根草本植物，原 产于亚洲热带及南美洲，复 叶互生，小叶两对呈倒卵形。 茎为蔓性，株高10—15厘米 左右，匍匐生长。花为腋生， 蝶形，金黄色，花期春季至 秋季。
8
千日红 Gomphrena globosa L.苋科
9
凤仙花 Impatiens balsamina L.凤 仙花科
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11
碧冬茄（矮牵牛） Petunia hybrida Vilm.
12
13
大花马齿苋 Portulaca grandiflora Hook.马齿苋科
14
15
一串红 Salvia splendens Ker-Gawl. 唇形科
• 繁殖要点：喜温暖湿润的气候，多 用分株法繁殖，也可有扦插、播种 法。原产墨西哥和西印度群岛，现 广泛栽培。
• 园林用途：室内常见栽培的观叶植 物，布置花坛或庭院。
34
细裂银叶菊 Senecio cineraria cv. Silver Dust菊科
• 别名：白妙菊、雪叶菊、银白 叶菊、白布菊
• 形态特征：菊科千里光属，多 年生草本。植株高约15～30cm。 叶匙形或羽状裂叶，全株密覆 白色绒毛，有白雪皑皑之态。 叶片质较薄，缺裂如雪花图案， 具较长的白色绒毛。花色紫红 色。
《各种各样的花》PPT课件中班美术
花蕾逐渐开放，露出雄 蕊和雌蕊。
花朵凋谢后，结出果实 或种子。
影响花卉生长的因素
光照
光照强度和时间对花卉生长有重 要影响，充足的光照有利于花卉 的生长和开花。
土壤
土壤的种类、酸碱度和肥力等因 素都会影响花卉的生长。
01
温度
不同花卉对温度的要求不同，过 高或过低的温度都会影响花卉的 生长和开花。
02
教学内容回顾
课程中，我们引导幼儿观察了多种花朵的形态和颜色，学 习了如何运用画笔和颜料进行绘画，同时也鼓励幼儿发挥 想象力，创作出独具特色的作品。
幼儿表现评价
大部分幼儿都能够积极参与课程，认真听讲，积极动手实 践。在绘画过程中，幼儿们能够运用所学的技巧，创作出 丰富多彩的作品。
家长参与与亲子互动建议
家庭花卉观察
分享与交流
建议家长在课后带领幼儿到公园或花 园中观察不同种类的花卉，让幼儿更 加深入地了解花卉的特点和形态。
鼓励幼儿将自己的作品分享给家人和 朋友，并引导他们用简单的语言描述 自己的创作过程和心得体会。
亲子绘画活动
家长可以和幼儿一起进行绘画活动， 共同创作美丽的花卉作品。在绘画过 程中，家长可以引导幼儿发挥想象力 ，创作出独具特色的作品。
03
花的结构与生长过程
花的组成部分
01
02
03
04
花萼
玫瑰花 PPt
玫瑰
• 玫瑰 ，蔷薇科.
• 玫瑰原产我国，栽培历史已久。
• 但如今大概已遍布全世界，主要出现 于温带。
玫瑰花的种类
• 现在玫瑰花的种类多达一百多种，有 白玫瑰花、红玫瑰花、蓝玫瑰花、粉 红玫瑰花、淡粉红玫瑰花、黄玫瑰花、 双色玫瑰花等等.
• 其实大部份的玫瑰花都是利用几种常 见的玫瑰花去改良、研发而成的新品 种玫瑰花。
不同颜色的玫瑰的花语
• 玫瑰（橙）花语：羞怯,献给你一份神秘的爱 玫瑰(花苞)花语：美丽和青春 玫瑰（橘）花语：欲望 玫瑰(红+白)花语：共有 玫瑰(红+黄)花语：快乐 玫瑰（黑）花语：你是恶魔，且为我所有 红玫瑰花语：热恋、热情、热爱着你 粉玫瑰花语：初恋、求爱、爱心与特别的关 怀 黄玫瑰花语：高贵、美丽或道歉 橙玫瑰花语：富有青春气息、初恋的心情 白玫瑰花语：天真、纯洁 绿玫瑰花语：纯真简朴、青春长驻,我只钟情 你一个。
• 玫瑰花朵大，一茎一花.既是优良的花 灌木，又是重要的香料植物
不同颜色的玫瑰的花语
玫瑰花语：爱情、爱与美、容光焕发
•
玫瑰（红）花语：热情、源自文库爱着您我 爱你、热恋,希望与你泛起激情的爱 玫瑰（蓝）花语：敦厚.善良. 玫瑰（粉红）花语：感动、爱的宣言、 铭记于心、初恋,喜欢你那灿烂的笑容 • 玫瑰（白）花语：天真、纯洁、尊敬、 谦卑 玫瑰（黄）花语：不贞、嫉妒,欢乐,高 兴,道歉 玫瑰（紫）花语：忧郁.梦幻,爱做梦
花卉介绍 ppt课件
第二 章
中国传统十大名花
中国传统十大名花
• 新中国成立以来，我国曾举办过两次群众性的 全国名花评选活动。梅花、牡丹、菊花、兰花 、月季、杜鹃、茶花、荷花、桂花、水仙10种 传统名花当之无愧地戴上了这顶桂冠。
凌霜傲雪Leabharlann Baidu— 梅花
• 介绍：蔷薇科李属梅亚属的植物，寒冬先叶开放，花瓣五片， 有白、红、粉红等多种颜色
• 市花：南京、武汉、无锡、梅州 • 花语：“坚强，高雅” • 中国四大梅园： 1.天下第一梅花山——南京梅花山（南京梅花山梅园） 2.上海淀山湖梅园 3.江苏无锡梅园 3.武汉东湖磨山梅园
凌霜傲雪—— 梅花
《梅花》 （宋）王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
总领群芳—— 牡丹
• 别名：洛阳花、富贵花、木芍药 • 介绍：原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区，为多年
生落叶小灌木，生长缓慢，株型小。牡丹是我国特有的 木本名贵花卉，素有“国色天香”、“花中之王”的美 称。牡丹根皮入药，名曰“丹皮”，可作为盆景植物观 赏，花朵颜色有粉色、红色、白色等等，粉色以粉中冠， 白色以景玉较为出名 • 寓意：富贵吉祥、繁荣兴旺 • 国内主要产地： • 河南洛阳 • 山东菏泽 • 四川彭州丹景山——中国天彭牡丹发源地 • 安徽毫州、铜陵、巢湖、合肥 • 陕西汉中、西安
欣赏性的作品，都可称为插花艺术。如摆设花、服饰花、 手捧花等。
《美丽的花朵》PPT课件中班美术活动
泥塑花卉
使用彩泥或陶泥等材料，指导幼儿塑造各种花卉形象，让幼儿在玩耍中学习造型艺术，感受泥土的质 感。
组织亲子活动，共同制作花卉手工艺品
花卉贴画
组织家长和幼儿一起收集不同颜色和形状的花瓣、叶子等，创作花卉贴画，培养幼儿的 观察力和想象力。
花艺制作
邀请专业花艺师现场指导，让家长和孩子共同学习花艺制作技巧，完成一件属于自己的 花艺作品。
作品总结
教师对所有作品进行总结性评价，概括出整体特点和亮点。
建议性指导
针对每个同学的作品，教师给予具体的建议和指导，帮助同学们找到自己的不足和提升空间，同时鼓励同学们继 续发挥创意和想象力。
06Baidu Nhomakorabea
拓展延伸活动设计
利用其他艺术形式表现花卉美（如剪纸、泥塑）
剪纸花卉
引导幼儿学习剪纸基本技巧，通过动手实践剪出不同形态的花卉，培养幼儿的手眼协调能力和创造力 。
分享创作过程
鼓励幼儿分享自己创作过程中的想 法、遇到的困难和解决方法等，以 促进彼此之间的学习和交流。
互相评价和鼓励
引导幼儿学会欣赏他人的作品，并 给予积极的评价和鼓励，培养幼儿 的审美能力和团队协作精神。
05
评价与反馈机制建立
制定评价标准及等级划分
评价标准
从创意、构图、色彩搭配、细节处理 等方面制定评价标准。
鼓励幼儿大胆尝试
使用彩泥或陶泥等材料，指导幼儿塑造各种花卉形象，让幼儿在玩耍中学习造型艺术，感受泥土的质 感。
组织亲子活动，共同制作花卉手工艺品
花卉贴画
组织家长和幼儿一起收集不同颜色和形状的花瓣、叶子等，创作花卉贴画，培养幼儿的 观察力和想象力。
花艺制作
邀请专业花艺师现场指导，让家长和孩子共同学习花艺制作技巧，完成一件属于自己的 花艺作品。
作品总结
教师对所有作品进行总结性评价，概括出整体特点和亮点。
建议性指导
针对每个同学的作品，教师给予具体的建议和指导，帮助同学们找到自己的不足和提升空间，同时鼓励同学们继 续发挥创意和想象力。
06Baidu Nhomakorabea
拓展延伸活动设计
利用其他艺术形式表现花卉美（如剪纸、泥塑）
剪纸花卉
引导幼儿学习剪纸基本技巧，通过动手实践剪出不同形态的花卉，培养幼儿的手眼协调能力和创造力 。
分享创作过程
鼓励幼儿分享自己创作过程中的想 法、遇到的困难和解决方法等，以 促进彼此之间的学习和交流。
互相评价和鼓励
引导幼儿学会欣赏他人的作品，并 给予积极的评价和鼓励，培养幼儿 的审美能力和团队协作精神。
05
评价与反馈机制建立
制定评价标准及等级划分
评价标准
从创意、构图、色彩搭配、细节处理 等方面制定评价标准。
鼓励幼儿大胆尝试
美术活动课件各种各样的花
花卉色彩
研究花卉的色彩搭配和变化，发现不同色彩所表达的情感和氛围，为作品注入情 感和生命力。
文学作品中的花卉形象与寓意
花卉形象
从古至今，许多文学作品都将花卉作 为象征和隐喻，如玫瑰代表爱情，菊 花代表高洁等。通过了解这些文化符 号，可以深入挖掘花卉的文化内涵。
花卉寓意
研究不同花卉所代表的寓意和象征意 义，如莲花代表纯洁、牡丹代表富贵 等，将这些寓意融入到作品中，使作 品更具文化底蕴。
05
花卉的象征意义与文化内涵
不同种类花卉的象征意义
百合
寓意纯洁、财富和 祝福
菊花
象征高洁、长寿和 怀念
玫瑰
象征爱情、浪漫和 美丽
康乃馨
代表母爱、关怀和 温馨
牡丹
被誉为“花中之王 ”，代表富贵、繁 荣和尊贵
花卉在文化中的地位与作用
花卉在中国传统文化中具有重要地位 ，被赋予丰富的文化内涵和象征意义
在生活中运用花卉元素进行装饰或设计
花卉元素的运用
在生活中，可以运用花卉元素进行装饰或设计，如利用花卉图案制作家居用品、服装等 。通过这种方式，可以帮助学生将所学知识应用到实际生活中，增加学习的趣味性和实
用性。
环境设计中的花卉元素
在环境设计中，花卉元素也是不可或缺的一部分。可以利用花卉进行空间装饰，如花坛 、花架、花园等。同时，花卉在环境设计中也需要考虑季节、气候等因素的影响，这也
研究花卉的色彩搭配和变化，发现不同色彩所表达的情感和氛围，为作品注入情 感和生命力。
文学作品中的花卉形象与寓意
花卉形象
从古至今，许多文学作品都将花卉作 为象征和隐喻，如玫瑰代表爱情，菊 花代表高洁等。通过了解这些文化符 号，可以深入挖掘花卉的文化内涵。
花卉寓意
研究不同花卉所代表的寓意和象征意 义，如莲花代表纯洁、牡丹代表富贵 等，将这些寓意融入到作品中，使作 品更具文化底蕴。
05
花卉的象征意义与文化内涵
不同种类花卉的象征意义
百合
寓意纯洁、财富和 祝福
菊花
象征高洁、长寿和 怀念
玫瑰
象征爱情、浪漫和 美丽
康乃馨
代表母爱、关怀和 温馨
牡丹
被誉为“花中之王 ”，代表富贵、繁 荣和尊贵
花卉在文化中的地位与作用
花卉在中国传统文化中具有重要地位 ，被赋予丰富的文化内涵和象征意义
在生活中运用花卉元素进行装饰或设计
花卉元素的运用
在生活中，可以运用花卉元素进行装饰或设计，如利用花卉图案制作家居用品、服装等 。通过这种方式，可以帮助学生将所学知识应用到实际生活中，增加学习的趣味性和实
用性。
环境设计中的花卉元素
在环境设计中，花卉元素也是不可或缺的一部分。可以利用花卉进行空间装饰，如花坛 、花架、花园等。同时，花卉在环境设计中也需要考虑季节、气候等因素的影响，这也
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