最新苏教版数学四年级下册《梯形的认识》ppt课件1
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78认识梯形1PPT课件
等腰梯形
直角梯形
想想做做2
想想做做3：
在下面的梯形里画一条高，可以把梯形 分成两个图形。你能有不同的画法吗？
下面是一张长方形纸对折两次后的展开图。
3cm
8cm
（1）以展开图上的10个交点为顶点，画出不同的梯 形，并说出梯形的上底、下底、和高各是多少？
（2）能画出不同的平行四边行吗？画出的 平行四边行的底和高各是多少？
苏教版小学数学四年级下册
课件
梯形
你能想办法做出一个梯形吗？
我用长方形 纸来剪。
想办法做一个梯形.
我在钉子板 上围.
0 1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6 7 8
我用直尺在 方格纸上画.
0 1 2 3 4 5 67 8
0 1 2 3 4 5 67 8
我用直尺 画。
只有一组对边互相平行。
只有一组对边 平行的四边形叫 梯形。
平行四边形：
梯形：
梯形与平行 四边形比较， 有什么区别？
平行四边形：两组对边分别平行。 梯形：只有一组对边平行。
想想做做1
说说下面哪些图形是梯形，为什么？
1
2
3
4
2和4是梯形。
不平行的一 组对边是梯 形的
高
垂直线段是
梯形的高.
下底
在梯形里，相互平行 的一组对边分别是梯 形的上底和下底。
腰
分别指出下面梯形的上底、下底和腰。
1
2
3
4
2和4是梯形。
高
上底
高
腰
腰
下底
标出梯形各部分的名称
上底
腰
高
腰
下底
上底
高腰
培训资料四年级数学下册《梯形的认识》PPT苏教版).ppt
梯形只有一组对边平行。
平行四边形两组对边 分别平行而且相等。
课件
课件
上底
腰
高
腰
下底
课件
上底
腰高
腰
下底
课件
上底
高
腰
下底
课件
下底
腰
高
上底
腰
课件
腰
腰
两腰相等的梯形是等腰梯形
课件
课件
课件
课件
8cm
课件
3cm
8cm
课件
3cm
8cm
课件
3cm
8cm
课件
3cm
8cm
课件
3cm
8cm
梯形的认识
大丰市西团中心小学 胡永红
课件
1.在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯 形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高。 2．在活动中进一步积累认识图形的学习经验， 学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸 上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是 梯形，能测量或画出梯形的高。
课件
课件
课件
课件
课件
3cm
8cm
课件
3cm
8cm
课件
3cm
课件
平行四边形的底=梯形的上底+下
苏教版四年下梯形的认识课件ppt
（5） 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四
边形。
(√ )
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
练一练
一、下面哪些图形是梯形？指出每个梯 形的上底和下底 。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
梯 子
堤坝
沟渠
只有一组对边平行的四边形叫做 梯形
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
本节课你们都学会了 什么？自己总结一下！
量一量:下面这 个梯形有特点?
等腰梯形
等腰梯形的两腰相等。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四边形
平行四边形 长方形 正方形
梯形
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四年级数学下册 梯形1课件
(tīxíng)的底。通常把较短 的底叫上底。
腰
同学们，我想用一根(yī ɡēn)木棍试试水槽的深度， 这种方法对吗？如果是你，你该怎么做？
第九页，共二十四页。
画一画梯形(tīxíng)的高 上底
腰
高
腰
下底 思考(sīkǎo):梯形的高Βιβλιοθήκη 几条?能不能在腰上画高呢?
第十页，共二十四页。
第十一页，共二十四页。
苏教版四年级数学(shùxué)下册 课件
梯形(tīxíng)
第一页，共二十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发 现梯形的基本特征，认识梯形的高。 2．在活动中进一步积累认识图形(túxíng)的学习经验， 学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画梯形， 能正确判断一个平面图形(túxíng)是不是梯形，能测量 或画出梯形的高。
①
②
③
④
⑤
（
①
③
）⑤
第十五页，共二十四页。
你能给这些(zhèxiē)四边形分类吗?
提示:把边和角特征相同(xiānɡ tónɡ)的归为一类。
第十六页，共二十四页。
判断(pànduàn)：对的做“√”的手势，错的做“×”的手势 。
（1） 两组对边分别(fēnbié)平行的图形是平行四边形。( ) ×
第十八页，共二十四页。
二、判断 。 (pànduàn)
1. 一组对边平行的四边形叫做(jiàozuò)梯形。（× ）
2.平行四边形是特殊的梯形。
（ ×）
3.两个完全一样的梯形能拼成一个 平行四边形。
（ √）
第十九页，共二十四页。
三、指出(zhǐ chū)下面梯形的上底、下底、高。
腰
同学们，我想用一根(yī ɡēn)木棍试试水槽的深度， 这种方法对吗？如果是你，你该怎么做？
第九页，共二十四页。
画一画梯形(tīxíng)的高 上底
腰
高
腰
下底 思考(sīkǎo):梯形的高Βιβλιοθήκη 几条?能不能在腰上画高呢?
第十页，共二十四页。
第十一页，共二十四页。
苏教版四年级数学(shùxué)下册 课件
梯形(tīxíng)
第一页，共二十四页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发 现梯形的基本特征，认识梯形的高。 2．在活动中进一步积累认识图形(túxíng)的学习经验， 学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画梯形， 能正确判断一个平面图形(túxíng)是不是梯形，能测量 或画出梯形的高。
①
②
③
④
⑤
（
①
③
）⑤
第十五页，共二十四页。
你能给这些(zhèxiē)四边形分类吗?
提示:把边和角特征相同(xiānɡ tónɡ)的归为一类。
第十六页，共二十四页。
判断(pànduàn)：对的做“√”的手势，错的做“×”的手势 。
（1） 两组对边分别(fēnbié)平行的图形是平行四边形。( ) ×
第十八页，共二十四页。
二、判断 。 (pànduàn)
1. 一组对边平行的四边形叫做(jiàozuò)梯形。（× ）
2.平行四边形是特殊的梯形。
（ ×）
3.两个完全一样的梯形能拼成一个 平行四边形。
（ √）
第十九页，共二十四页。
三、指出(zhǐ chū)下面梯形的上底、下底、高。
新版苏教版四年级数学下册 第7课时 梯形的认识 课件
上底
腰
高
腰
下底
上底
腰高
腰
下底
上底
高
腰
下底
下底
腰
高
上底
腰
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
第 七 单元 三角形、平行四边 形和梯形
第 7 课时 梯形的认识
（1）先各自在方格纸上画一个梯形，再观察平行四边形有哪些特征？ （2）再在小组内交流梯形的特征。 （3）小组讨论：梯形与我们前面学的平行四边形有什么区别呢？
腰
腰
两腰相等的梯形是等腰梯形
梯形只有一组对边平行。
平行四边形两组对边 分别平行而且相等。
苏教版四年级下册数学《认识梯形》PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是 多少厘米.
绿色圃中小学教育网
努力吧！
绿色圃中小学教育网
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？
绿色圃中小学教育网
你会分吗？快试试吧！
1、在梯形里画一条线，使分割成的图形有一 个是平行四边形。
分一分，画一画。
绿色圃中小学教育网
你会分吗？快试试吧！
2、在梯形里画一条线，把它分割成 两个梯形。
分一分，画一画。
绿色圃中小学教育网
你会分吗？快试试吧！
3、在梯形里画两条线，把它分割成 三个三角形。
分一分，画一画。
绿色圃中小学教育网
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
绿色圃中小学教育网
梯形的高
上底
腰
高
腰
下底
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
绿色圃中小学教育网
高
绿色圃中小学教育网
上底
高
腰
腰
下底 绿色圃中小学教两腰相等的梯形是等腰梯形。
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先说出下面哪些图形是梯形,再分别指 出这些梯形的上底、下底和腰。
1
2
3
4
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是 多少厘米.
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努力吧！
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下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？
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你会分吗？快试试吧！
1、在梯形里画一条线，使分割成的图形有一 个是平行四边形。
分一分，画一画。
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2、在梯形里画一条线，把它分割成 两个梯形。
分一分，画一画。
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3、在梯形里画两条线，把它分割成 三个三角形。
分一分，画一画。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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梯形的高
上底
腰
高
腰
下底
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
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高
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上底
高
腰
腰
下底 绿色圃中小学教两腰相等的梯形是等腰梯形。
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先说出下面哪些图形是梯形,再分别指 出这些梯形的上底、下底和腰。
1
2
3
4
苏教版四年下梯形的认识课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
哪些图形是梯形,请选择。
①
②
③
④
⑤
（
①②⑤
）
第14页
哪些图形是平行四边形, 请选择。
①
②
③
④
⑤
（
①
③
⑤）
第15页
你能给这些四边形分类吗?
提醒:把边和角特性相同归为一类。
第16页
判断: 正确做“√”手势，错做“×”手势 。
（1） 两组对边分别平行图形是平行四边形。( ×) （2） 有一组对边平行四边形是梯形。 ( ×) （3） 平行四边形两组对边分别平行并且相等。( √) （4） 长方形、正方形都是特殊平行四边形。( √ )
苏教版四年级数学下册课件
第1页
1.在联络生活实际和动手操作过程中认识梯形，发觉梯形基 本特性，认识梯形高。 2. 在活动中深入积累认识图形学习经验，学会用不同方法做 出一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图 形是不是梯形，能测量或画出梯形高。
第2页
找一找
这些图片中有你熟悉图形吗？
第3页
（5） 两个完全同样梯形能够拼成一个平行四边
形。
( √)
第17页
练一练
一、下面哪些图形是梯形？ 指出每个梯形上底和下底 。
第18页
二、判断。
1.一组对边平行四边形叫做梯形。（ ×）
2.平行四边形是特殊梯形。
（ ×）
3.两个完全同样梯形能拼成一个 平行四边形。
（√ ）
第19页
三、指出下面梯形上底、下底、高。 （单位: 厘米）
第4页
梯子
堤坝
沟渠
只有一组对边平行四边形叫做 梯形
第5页
只有一组对边 平行四边形叫梯 形。
①
②
③
④
⑤
（
①②⑤
）
第14页
哪些图形是平行四边形, 请选择。
①
②
③
④
⑤
（
①
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⑤）
第15页
你能给这些四边形分类吗?
提醒:把边和角特性相同归为一类。
第16页
判断: 正确做“√”手势，错做“×”手势 。
（1） 两组对边分别平行图形是平行四边形。( ×) （2） 有一组对边平行四边形是梯形。 ( ×) （3） 平行四边形两组对边分别平行并且相等。( √) （4） 长方形、正方形都是特殊平行四边形。( √ )
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第1页
1.在联络生活实际和动手操作过程中认识梯形，发觉梯形基 本特性，认识梯形高。 2. 在活动中深入积累认识图形学习经验，学会用不同方法做 出一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图 形是不是梯形，能测量或画出梯形高。
第2页
找一找
这些图片中有你熟悉图形吗？
第3页
（5） 两个完全同样梯形能够拼成一个平行四边
形。
( √)
第17页
练一练
一、下面哪些图形是梯形？ 指出每个梯形上底和下底 。
第18页
二、判断。
1.一组对边平行四边形叫做梯形。（ ×）
2.平行四边形是特殊梯形。
（ ×）
3.两个完全同样梯形能拼成一个 平行四边形。
（√ ）
第19页
三、指出下面梯形上底、下底、高。 （单位: 厘米）
第4页
梯子
堤坝
沟渠
只有一组对边平行四边形叫做 梯形
第5页
只有一组对边 平行四边形叫梯 形。
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