学生实习评价表
实习生考核评价表
实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。
实习部门，_____________________。
实习时间，_____________________。
评价人，_____________________。
评价日期，_____________________。
评价标准：1. 工作态度。
优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。
良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。
一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。
不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。
2. 工作能力。
优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。
良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。
一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。
不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。
3. 团队合作。
优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。
良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。
一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。
不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。
4. 专业知识。
优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。
良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。
一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。
不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。
综合评价：总体评价，_____________________。
评价人签名，_____________________。
实习生签名，_____________________。
大学生实习鉴定表(三篇)
大学生实习鉴定表学生：__________________学号：__________________学院：__________________专业：__________________实习单位：__________________实习时间：__________________一、实习单位基本情况评价1. 实习单位名称和所属行业：2. 实习单位规模：3. 实习单位性质：4. 实习单位经营状况：5. 实习单位发展前景：二、实习单位人员评价1. 实习单位的企业文化是否符合你的期望？2. 实习单位员工的整体素质如何？3. 实习单位员工的态度和服务质量如何？4. 实习单位是否具有良好的师徒制度？5. 实习单位员工对你的工作指导和帮助是否到位？三、实习内容与实习收获1. 实习期间你主要从事的工作职责是什么？2. 实习期间你参与的项目或活动有哪些？3. 实习期间你掌握的专业知识和技能有何提高？4. 实习期间你是否充分发挥了自己的特长和优势？5. 实习期间你是否积极参与工作，并自主提出改进意见？6. 实习期间你对实习单位的整体运营和管理有何了解？四、实习单位组织管理评价1. 实习单位的组织结构是否合理？2. 实习单位的工作流程是否规范？3. 实习单位的工作目标和工作量是否合理？4. 实习单位的领导力和团队协作能力如何？5. 实习单位的内部沟通和信息共享是否到位？五、实习单位福利和待遇评价1. 实习单位是否提供了合理的薪酬待遇？2. 实习单位是否提供了良好的工作环境和福利待遇？3. 实习单位是否有完善的员工培训和晋升机制？4. 实习单位是否重视员工的工作生活平衡？5. 实习单位是否给予你足够的发展空间和机会？六、实习单位对你的评价1. 实习单位对你的工作表现和职业素养有何评价？2. 实习单位对你的专业知识和技能有何评价？3. 实习单位是否打算提供你全职工作的机会？4. 实习单位对你的发展意见和建议是什么？5. 实习单位是否愿意为你提供推荐信或证明？七、你对实习单位的评价与建议1. 实习单位的优点和特色是什么？2. 实习单位的不足和问题有哪些？3. 你对实习单位的管理和运营有何建议和改进意见？4. 你对实习单位的发展前景和潜力有何评价？五、评定鉴定结果实习单位的总体评价：（请在以下选项中选择）优秀良好一般较差实习单位给予你的指导和帮助：（请在以下选项中选择）极大较多一般较少你对实习单位的整体满意度：（请在以下选项中选择）非常满意比较满意一般满意不满意你对实习单位的综合评分：（请在以下选项中选择）满分较高分一般分较低分备注：__________________评价人签名：__________________日期：__________________大学生实习鉴定表（二）实习鉴定表实习单位：实习时段：实习岗位：实习单位指导人：实习单位联系方式：一、实习单位概况：根据实习单位提供的信息和实习自身体验，请对实习单位进行概况描述，包括单位性质、规模、主要业务等。
大学生实习鉴定表内容模板（三篇）
大学生实习鉴定表内容模板鉴定对象信息：1. 姓名：2. 学号：3. 性别：4. 出生年月：5. 就读院校：6. 专业：7. 年级：8. 实习单位：- 单位名称：- 单位地址：- 实习岗位：- 实习时间：实习内容鉴定：1. 实习任务与目标：- 描述实习任务以及实习目标，包括所涉及的工作内容和职责。
2. 实习过程：- 描述实习过程中的学习和成长情况，包括所参与的项目、活动以及与工作相关的经历。
3. 实习表现：- 对实习对象在工作中的表现进行评价，包括工作态度、工作能力、沟通能力、团队合作能力等方面的评价。
4. 专业知识与技能应用：- 评价实习对象在实习期间所学专业知识、技能的应用情况。
5. 实习成果与创新：- 评价实习对象在实习期间的成果与创新，包括对实习单位工作的贡献和改进。
自我评价：1. 自我总结：- 自我总结实习过程中的学习和成长情况，包括自己在实习中的优势和不足。
2. 实习感悟：- 描述实习期间的感悟和体会，包括对实习单位工作和行业发展的理解和认识。
3. 能力提升：- 自我评价在实习过程中所提升的能力，包括专业知识、实践技能、人际交往等方面。
导师评价：1. 实习表现：- 导师对实习对象在工作中的表现进行评价，包括工作态度、工作能力、沟通能力、团队合作能力等方面的评价。
2. 学习态度与能力：- 导师对实习对象在学习上的态度和能力进行评价，包括学习主动性、学习能力、专业素养等方面的评价。
3. 实习成果与创新：- 导师对实习对象在实习期间的成果与创新进行评价，包括对实习单位工作的贡献和改进。
进一步发展建议：1. 个人发展：- 针对实习对象在实习过程中的不足，给予个人发展方面的建议和指导。
2. 专业发展：- 针对实习对象在专业知识和技能方面的发展，给予相应的建议和指导。
3. 职业发展：- 针对实习对象在职业规划和职业发展方面的需要，给予相应的建议和指导。
总结评价：对实习对象在实习期间的表现进行总结评价，包括实习成果、个人素质、专业能力等方面的评价。
实习进修带教质量评价表
带教老师姓名
指标
内涵
权重
优良中差
958060 40
教学态度
10%
1.带教意识强、态度认真、责任心重；
0.60
□□□□
2.医德医风良好、为人师表、教书育人；
0.40
□□□□
教学水平
10%
3.教师基础理论扎实、实践能力强、专业水平高；
1.00
□□□□
带教内容
50%
4.操作中能否及时指出学生的不足
30%
9.带教系统、逻辑性强，层次分明、重点突出；
0.30
□□□□
10.讲解通俗，深入浅出；
0.20
□□□□
11.启发式教学，培养学生临床思维能力；
0.40
□□□□
12.适当运用教具或多体评价
总评分：
优点：
不足及改进意见：
年月日
0.20
□□□□
5.经常结合临床病例提问“三基”内容，并对学生加以启发；
0.25
□□□□
6.是否经常悉心指导学生如何投照难度高的照片操作；
0.25
□□□□
7.讲解诊断中的疑难病例、会诊记录等及时、认真并主动给学生讲评；
0.20
□□□□
8.学生技能操作全程予以指导，操作后予以点评；
0.10
□□□□
教学方法
护理实习生实习考核评分表
100
带教老师评价：
签名：
护士长评价：
签名：
注：本表为实习生出科前完成，主要考核人为总带教老师。
考核等级：优等(95 分以上) 良好 (85-94)中等(75-84)差等(60-74)劣等(低于 60)
10
8
技术操作能力
按规范的操作技术规程完成各项操作技术。
15
9
护理文件书写能力
各类表格(尤其是整体护理病历)的填写内容、格式、用词、字迹等方面均符合规范要求。
10
10
整体护理能力
能熟练应用护理程序，评估全面，熟悉常用护理诊断，能制定完整护理计划并准确实施和评价;能针对性地进行健康教育，效果满意。
15
实习学生实习考核评分表
科室 姓名 学校 评价日期
序号
评价指标
指标内容
分值
1
护理职业道德
专业思想稳定，工作认真负贵，有责任感和慎独精神，对病人服务热情。
10
2
劳动纪律
熟悉并遵守医院、学校的各项制度和纪律，服从实习安排，无缺旷、迟到、早退，按规定请假。
10
3
人际沟通能力
尊敬师长，团结同学，互帮互学，善于协作，积极参加集体活动，善于应用沟通技巧，护患关系融洽。
8
4
个人修养
讲文明，讲卫生，懂礼貌，诚实守信，态度和蔼，举止端庄。
8
5
仪容仪表
按医院要求着装，整洁大方，发式、化妆、指甲、表情等符合职业规范。
6
6
学习能力
积极主动、虚心好学，有计划性地阅读专业书籍和病历并坚持作读书笔记，善于提出问题和主动回答问题。
8
7
专业理论知识
专业理论基本扎实
学生顶岗实习校外评价表(两种模式)
□良
□中
□合格
□不合格
有自主检验和创新意识
总体评价
□优□良□中□合格□不合格
实习单位:
（盖章）
年月日
顶岗实习单位鉴定表
姓名
性别
班级
学号
实习
单位
实
习
单
位
指
导
教
师
评
语
签名：______________
年月日
实
习
单
位
意
见
（单位章）
年月日
备注
产品或服务质量符合要求
为单位创造效益明显（领先）
工作有创新
纪
律
性
能按时出勤
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
服从工作安排，按时完成工作
虚心接受企业人员指导
遵守单位规章制度
创新意识
主动研讨产品或工程质量标准
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
保持自己的工作区域整洁
注重服装仪容
主动学习工作相关知识
有安全意识，不违章作业
工作
能力
对派任工作能很快进入状况
□优
□良
□中
□合格
□不合格
实训报告小组评议表格
实训报告小组评议表格
实习报告小组评议表格
评议项目：实习报告综合评价
评价人：_____________________
被评人：_____________________
日期：_____________________
评价内容评分（满分10分）
评价意见
1. 实习报告的结构和内容是否合理，条理清晰，逻辑性强，对实习过程进行了全面概述。
2. 报告是否包含了实习的目标、内容、方法、过程和结果等主要内容，并进行了详细描述和分析。
3. 报告是否反映出实习的实际意义和学习收获，并对实习中的问题进行了分析，提出合理建议和改进措施。
4. 报告语言是否准确、简明扼要、条理清晰，用词恰当，无语法错误。
5. 报告是否采取了适当的调查方法和数据分析，数据来源是否合理可靠，数据分析是否准确完整。
6. 报告是否采用了恰当的资料和参考文献，引用和参考文献格式是否正确。
7. 报告的排版是否美观、规范，图表是否清晰，图表的题注和说明是否准确清晰。
8. 报告的撰写过程是否规范，是否具备团队合作意识，是否充分发挥了个人才能。
9. 报告的总体水平和质量，是否达到了实习报告的要求。
10. 报告的创意和新颖度，报告的独特之处和亮点。
总评：
评价人签名：___________________ 评价时间：
__________________。
实习单位对实习生的评价表
识
技
能
解决问题能力
工作中遇到问题最终被解决的情况。
公共关系技巧
沟通能力、表达能力及理解力简明、清楚。
工作知识
学生能较好运用课本知识，有足够的实际工作知识和技能，以适应工作的需要。
工作主动性
学生对自己的工作应有明确的目标，并能在带教老师的允许下独立完成任务，有主见或创新精神。
建议
实习部门负责人或指导老师（盖章）：年月日
注：本表于实习结束后报协会秘书处。
实习单位对实习生的评价表
实习单位
评价日期
姓名
实习部门
岗位
实习期限
年月日至年月日（共天）
部门对实习生的表现考核
工
作
表
现
项目
要求
优秀
良好
一般
较差
工作质量
工作能及时、准确、圆满的完成。
工作效率
有较好的实际操作能力和水平，做到“规范、正确、熟练。”
出勤情况
不迟到、不早退、不旷工。
实习态度
接受实习指导教师的指导，虚心好学，勤奋踏实。
实习生评价表
给予科室建议
实习生姓名
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
9、执行“一对一”带教制，注重对学生能力的培养
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
10、严格、认真、及时组织技能和理论出科考试
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
6、教会学生本专业规范化的基本技能操作，培养学生临床综合能力
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
7、耐心解答学生提问的问题，启发学生学习新知识
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
8、主动关心学生思想生活，经常听取学生意见，积极改进教学工作
2023年 月份实习生对科室带教评价表
轮转科室
带教老师姓名
1、带教老师热心教学、指导认真、作风严谨
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
2、严格执行教学计划，认真开展教学工作
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
3、带教老师操作规范、熟练
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）（ ）一般（分）（ ）较差（3分）
4、带教老师定时安排讲课，水平较高
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
5、指导学生对本专业常见病的护理、健康宣教和疾病相关基础知识
华东交通大学学生校外实习评价表
本表一式两份，由实习带队教师在实习结束前送请实习单位填写，填妥后由实习带队教师带回交教务处实践教学科。
华东交通大学
学生校外实习评价表
实习接待单位
接待（联系）人
实习专业或班号
校方指导教师
实习起止日期
实习学生人数
实习接待单位对本次实习的综合评价：
（学生政治思想表现、实习态度、纪律、校方指导教师工作情况、实习任务完成情况）
意见和建议：
（对我校进一步提高实习教学质量、规范实习过程管理、完善实习管理制度和教学文件诸方面的建议）
大学生单位实习评语表（三篇）
大学生单位实习评语表实习评语表（适用于大学生单位实习）一、实习工作态度：1. 工作态度积极，充满热情，对实习工作有较高的责任感和使命感。
2. 能够按时到岗，严格遵守工作时间，不迟到不早退，并能够灵活调整工作时间和工作安排。
3. 表现出良好的工作纪律，遵守单位规章制度，不违纪不违法。
4. 对工作有较高的敬业精神，乐于学习和提升自我，不怕吃苦、不畏艰难。
5. 积极主动，勤奋努力，能够主动承担工作任务并按时完成，不图虚名、不推脱责任。
二、实习工作能力：1. 具备较好的专业知识和技能，能够将所学知识灵活运用到工作实践中。
2. 具备较强的学习能力和适应能力，能够迅速了解和适应实习单位的业务和流程。
3. 具备较强的沟通和协调能力，能够与同事和上级良好地沟通和合作。
4. 具备一定的组织和管理能力，能够合理安排和分配工作，有效管理时间和资源。
5. 具备较强的问题解决能力，能够独立分析和解决工作中出现的问题。
三、实习工作表现：1. 工作积极主动，认真负责，能够按照上级要求完成工作任务，并且有较好的工作效果。
2. 与同事和上级的关系融洽，能够有效协同工作，共同完成工作目标。
3. 对工作中的困难和问题能够及时反馈和解决，并向上级汇报工作进展和结果。
4. 对于上级的批评与建议能够虚心接受，并积极改正错误、提升自我。
5. 对待工作认真负责，严谨细致，能够保证工作的准确性和质量。
四、实习总结和展望：1. 对本次实习工作做出总结，总结经验和教训，提出个人的成长和进步。
2. 对于实习单位提出感谢和建议，感谢单位对实习生的帮助和支持，提出对实习单位的改进建议。
3. 对自身的发展做出规划或展望，对实习工作的收获和经验进行总结和展望。
大学生单位实习评语表（二）实习鉴定评语范文如下：尊敬的单位领导、导师和评鉴专家：您好！我是×××大学×××专业的一名学生，经过期末实习的一个学期，我在贵单位有幸得到了宝贵的实习机会。
学生企业实践评价表
位
评
价
意
见态度层面实习源自度、谦虚认真、勤奋好学，紧密联系实际，刻苦专研业务情况。
优秀【】
良好【】
一般【】
不合格【】
纪律层面
遵守实习单位的规章制度，服从指导教师及实习单位人员安排情况。
优秀【】
良好【】
一般【】
不合格【】
能力层面
主要考察：适应能力、沟通能力、积极主动性、团队合作精神、领导能力、人际交往能力、专业技术、诚实正直、工作道德、分析和解决问题等方面的能力
适应能力沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力人际交往能力专业技术诚实正直工作道德分析和解决问题等方面的能力优秀总体表现优秀总体评价包括对学院人才培养工作的建议
附件四：广东碧桂园职业学院学生实习评议表（企业指导老师用）
学生姓名
班级
电话
单位
单位名称
实践岗位
单位指导老师
电话
学院指导老师
电话
实践时间
年月日——年月日合计天
优秀【】
良好【】
一般【】
不合格【】
总体表现
优秀【】良好【】一般【】不合格【】
总体评价（包括对学院人才培养工作的建议）：
负责人：
单位盖章:
实习生实习期考核鉴定表
年月日
部门
姓名
岗位
到岗时间
自我评价
考核内容
No.
评价指标
分值
指标描述
自我评价
部门负责人评价
1
工作质量
10
工作完成的质量，业绩成果与领导要求之间的差距
2
工作效率
10
完成工作的迅速性、时效性、有无浪费时间或拖拉现象
3
工作态度
10
工作中承担责任的态度，以及工作主动积极的程度
4
工作纪律
10
对于公司各项规章制度的遵守情况，以及考勤表现
10
沟通能力
10
言语表达，与同事、上级领导之间联系的通畅程度
合计
100
部
门
经
理
评
价
部门经理：月日
分
管
领
导
复
核
领导签字：月日
管
理
副
总
审
批
领导签字：月日
5
改善能力
10
发现工作中的问题，并对工作进行持续性改进的能力
6
专业知识
10
掌握和应用岗位所需的知识和技能及工作中的知识应用
7
执行能力
10
把握上级领导安排的工作任务，合理制定工作计划并严格执行
8
学习能力
10
工作中不断学习专业知识及岗位技能的能力
9
团队合作
10
积极与பைடு நூலகம்门其他成员合作，相处融洽，与团队成员共同完成目标
护生实习评价表
实习医院: 医院
评价对象: 级护理 实习生人数: 人
评 价
2
考勤情况
3
完成带教老师布置工作
4
遵守医院科室规章制度
5
工作态度
6
人际沟通能力
7
护理书写质量
8
护理操作技术（含无菌操作）
9
专业理论水平情况
总体评价
建议
注: 评价在好、中、差下面相应处
实习医院护理部（盖章）
年 月 日
护生实习评价表
实习医院: 医院 科室
评价对象: 级护理 实习生姓名:
评 价 内 容
评价
好
中
差
1
服饰仪表
2
考勤情况
3
完成带教老师布置工作
4
遵守医院科室规章制度
5
工作态度
6
人际沟通能力
7
护理书写质量
8
护理操作技术（含无菌操作）
9
专业理论水平情况
总体评价
建议
注: 评价在好、中、差下面相应处打钩
评价人:
年 月 日
学生实习成绩量化考核评定表
学生实习成绩量化考核评定表专业：班级: 姓名：周实习指导教师签名:附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为，受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书，且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理,取消实习资格，情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业.1)实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的，实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数,依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分；3）凡处分在记过以上者（含记过），其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。
岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求，通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价，确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现,我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。
该考核办法按学生的实习表现,从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。
根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评。
该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定，实事求是，不得虚造、瞒报。
综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价.月末学生考核等级由实习管理老师负责整理评定,并在班内公布.考核成绩将作为发放实习酬劳的唯一依据。
实习情况评价表
指导教师评价：
1、实习态度（认真度、纪律性）： 优秀□良好□中等□一般□较差□
2、实习能力（含理论联系决实际问题能力： 优秀□良好□中等□一般□较差□4、任务完成情况： 优秀□良好□中等□一般□较差□5、实习报告（总结）： 优秀□良好□中等□一般□较差□
评语：
校内指导教师签名年月日
实习成绩（五级记分制）
负责人签名年月日
实习情况评价表
实习单位评价：
1、实习纪律与态度： 优秀□良好□中等□一般□较差□
2、尊师好学： 优秀□良好□中等□一般□较差□
3、专业知识水平： 优秀□良好□中等□一般□较差□
4、分析、解决实际问题能力： 优秀□良好□中等□一般□较差□
5、任务完成情况： 优秀□良好□中等□一般□较差□
评语：
企业指导教师签名年月日
实习实训评价表
实习实训评价表实习实训评价表1：教学岗位评价表职业学院教学实习、实训评价表评价要素及权值评价内容最高分值评判分值遵守纪律（10分）按时到岗，不迟到不早退，有事情提前请假10工作态度（10分）工作积极主动，认真负责 5 能够主动深入了解所在岗位的职责 5基础礼仪(20分) 仪表仪容、工装整洁干净10 礼貌用语、微笑服务10岗位技能(60分) 教学1、掌握健身基础知识102、掌握常规运动损伤处理方法103、熟悉健身中心的器械使用方法104、能够解答常规健身疑问105、掌握会员沟通技巧106、能够出具有针对性的运动处方10整体评价等级不合格合格中等良好优秀（90以上）总分：注：1、总成绩100分，遵守纪律占10%；工作态度占10%；基础礼仪占20%；岗位技能占60%；2、一项岗位技能占60%；当出现轮岗，评定两个岗位的岗位技能时，每个岗位占30%。
3、企业指导教师评定学生的基础礼仪和岗位技能占90%，班主任评定的遵守纪律10%。
总成绩由学生所在系的实习工作小组汇总。
实习实训评价表2：客服岗位评价表职业学院教学实习、实训评价表学生姓名：专业：实习岗位：企业指导教师：评价要素及权值评价内容最高分值评判分值遵守纪律（10分）按时到岗，不迟到不早退，有事情提前请假10工作态度（10分）工作积极主动，认真负责 5 能够主动深入了解所在岗位的职责 5基础礼仪(20分) 仪表仪容、工装整洁干净10 礼貌用语、微笑服务10岗位技能(60分) 客服1、掌握VIP接待礼仪102、熟悉客服工作流程103、熟悉客诉处理流程104、具有良好表达能力105、掌握突发事件处理流程106、掌握公关事件流程10整体评价等级不合格合格中等良好优秀（90以上）总分：时间：评价人：注：1、总成绩100分，遵守纪律占10%；工作态度占10%；基础礼仪占20%；岗位技能占60%；2、一项岗位技能占60%；当出现轮岗，评定两个岗位的岗位技能时，每个岗位占30%。
大学生实习单位评价表
实习表现： 好 较好 一般 较差
实习单位评价意见：
该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
盖章：
日期：
大学生实习单位评价表
姓名
专业
实习起止日期
实习单位名称
对学生总体评价：优秀 良好 中等 合格 不合格
分项评价：
实习态度：很端正 端正 基本端正 不端正
工作能力：很强 较强 一般 较差
实习表现： 好 较好 一般 较差
实习单位评价意见：
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。
盖章：
日期：
大学生实习单位评价表
大学生实习单位评价表
姓名
专业
实习起止日期
实习单位名称
对学生总体评价：优秀 良好 中等 合格 不合格
实习单位对实习情况评价表
实习单位对实习情况评价表实习单位名称: 佛山市三水区西南街道第十二小学实习学生姓名：罗恩婷实习学生专业：汉语言文学（财经传媒）实习学生人数：1项目评价内容评价等级好一般差实习资料1、实习大纲、实习指导书、实习计划齐全并能提前告知实习单位；√2、实习计划详细可行，并能根据实际情况与实习单位共同修订完善。
√实习管理3、实习学生实习态度认真，保证实习计划的圆满完成；√4、指导教师对实习学生严格管理，履行教师的职责，协调好实习院校与实习单位的关系。
√实习纪律5、有严明的纪律，能遵守实习单位各项规章制度；√6、有严格的考勤制度，实习学生平均出勤率高；√7、爱护设备，注意勤俭节约。
√实习态度8、严格按照实习大纲各项要求执行，实习任务饱满；√9、学生主动性强，能深入实际，完成实习大纲要求的内容，积极探讨本专业未来发展前景。
√实习质量10、符合实习大纲要求；√11、结合实际内容完成实习任务，对实习单位生产、管理提出建设性意见；√12、学生人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习和接受能力、团队意识等综合素质。
√综合评语罗恩婷同学在我校实习期间，态度端正，工作踏实，不偏不倚，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我校财务部实习时能主动积极地并能独立开展工作，做到吃苦耐劳，谦虚好问，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，对待会计工作认真谨慎，接受新事物能力强，涉猎面较宽，在学校会计工作中不断地探索，有自己的思路和设想。
在实习期间，该生工作积极主动，与老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高自身的技能，受到大家的一致好评。
单位盖章：2015 年 2 月8 日注：1、此表由实习单位填写，请在评价等级对应栏打“√”2、实习单位填写完毕后，由实习学生带回。