2019-2020年九年级政治全册 5.1 人贵有诚信教学案1(无答案) 苏教版
2019-2020年九年级政治全册做诚实的人教案1新人教版
2019-2020年九年级政治全册做诚实的人教案1新人教版活动二：感悟（见教材p67）医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质？看完这位老人坚持奉还39年前的救命钱，我的感想是什么？医院两位工作人员的行为体现了救死扶伤的职业道德和对工作的高度责任感。
我的感想是：人应讲良心，要知恩图报，要重诺守信。
做诚实的人，重诺守信教师：1.重诺守信是诚实人的做事准则 2. 衡量一个人心理成熟的标尺一诺千金《史记•季布来布列传》“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”释义：“诺”，许诺，诺言。
一句许诺就价值千金。
比喻说话算数，讲信用。
提问；重诺守信，实践诺言能给我们带来什么？维护自己的尊严，保持人格的完整，才能赢得他人的尊重等观看视频；片中经营者的行为会产生了什么后果？这件事对我们有什么启示？1.会损害消费者的利益，影响自身形象，不利于诚信社会的建立，影响他人的生命健康，扰乱社会秩序，对自己、他人与社会不负责。
2.这件事启示我们要做诚实的人，对自己的行为负责。
只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。
角色扮演? 请同学扮演图片中的人物，进行对话交流。
? 从中我们得到什么启示呢？做诚实的人，要对事负责1.踏踏实实地做好每件事；2.对自己所做的事负责。
世界上最聪明的人是最老实的人！对事负责活动四：探究（见教材p68）1•请列举一些在我们平时生活中对事负责的具体表现。
▲有错勇于承认，及时改正▲▲2•考试结束后，张某找李某冋学谈心，想一想他会说些什么？履行诺言、考试不作弊、不隐瞒错误、不懂不装懂、认真值日等。
考试是对自己知识掌握情况的测试，是检查学习效果的手段，冋时也是对我们人格素质、思想品德的考验。
作弊是自私和不诚实的表现。
不仅对老师、对同学和父母不诚实，也是对自己不负责任。
我们不应弄虚作假，而应诚信考试。
说明：导学案字体一般为五号宋体，行距15。
16k纸，页边距均为2厘米。
说明：导学案字体一般为五号宋体，行距15。
2019-2020学年九年级政治 第5课人贵诚信导学提纲1苏教版.doc
2019-2020学年九年级政治第5课人贵诚信导学提纲1苏教版一、学习目标 1、正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚信是一种资源。
2、在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
3、做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
教学重点：诚信的价值。
教学难点：如何理解诚信是一种资源。
二、知识储备预习思考题 1.我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。
请你——◆说出一些有关诚实守信的成语。
◆讲述一个有关诚实守信的故事。
2.南京“冠生圆”月饼厂,因为不讲诚信,用陈年的馅做月饼，使得在我国拥有一百多年的著名月饼生产厂家在一夜之间倒闭。
媒体报道双汇集团肉类食品里添加了“瘦肉精”，消费者反应强烈，纷纷拒绝购买双汇食品，给企业带来了巨大的影响。
设疑思考：◆这一案例给我们的启示是什么？三、知识梳理1、诚信——诚实守信。
诚实——忠诚老实、言行一致、实事求是。
守信——遵守信用、履行诺言。
2、诚信的价值：①诚信是为人做事的基本准则；②诚信是协调公共关系的重要条件；③诚信是公民职业道德的基本要求；④诚信是市场竞争的黄金法则；⑤诚信是从政执政的基本要求。
四、达标检测达标检测一选择题1 下列不属讲诚信的名言警句是（）A.人而无信，不知其可也B.无以规矩不成方圆C.不成则有累诚则无累D.君子一言四马难追2陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
这里的“真人”指的是A.掌握丰富知识的人B.诚实可信的人C.终身学习的人D.教书育人的人达标检测二1、湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。
车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。
因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。
王飞家赔偿了近一万元的医疗费。
（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？（3）这件事对我们有什么教育意义？2、猕猴桃用膨大剂增大、银耳用硫磺熏制增白、牛血用洗衣粉做成鸭血、瘦肉精、毒大米、劣质奶粉、红心鸡蛋、注水肉、假药……所有这些一再表明：假冒伪劣产品充斥着我们的社会，制假售假现象屡禁不止。
九年级政治全册 第五课 第1框《人贵诚信》教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案
交流畅谈：学生依据自己的思考感悟，自由讨论，并择优交流。
归结导入：我国自古以来就是一个讲究诚信的礼仪之邦，诚信乃做人立身之本，一个企业、一个国家也是如此。在我们迈入市场经济的今天,我们更要与诚信通行。那么我们究竟为什么要讲究诚信？我们一起探讨第一框题《人贵诚信》。（同时板书课题）
引证说明：运用文中P63—64中孔子话及《礼记》的内容作引证说明。
阅读感悟：指导学生阅读文本P64的相关社会调查材料。
设疑导思：这一调查结果给我们什么启迪？
讨论交流：学生结合自身理解，相互讨论，合作探究，并择优交流。
归结板书：诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于……
设置情境：一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这X彩票中了500万大奖。
直击现实：然而在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出现了不少不讲诚信、缺乏信用的现象，如假冒伪劣商品、毒米毒酒事件……
阅读感悟指导学生阅读文本P65地方政府打造“诚信政府”文字资料。
悬疑再思：政府这一做法说明了什么？
探究交流：指导学生浏览相关内容，自主思考，合作探究，圈点标注。
归结板书：诚实守信也是从政执政的基本要求。只有诚信的政府，才能……
组织演讲：结合文本P66寓言故事引导学生联系实际进行即兴演讲。
五、【提炼升华】诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格魅力；就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象。人贵诚信，我们要在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。让我们携起手来，为共铸“诚信社会” 而努力奋斗吧！
2019-2020年九年级政治全册 5.2 做诚实的人教案 苏教版 (I)
2019-2020年九年级政治全册 5.2 做诚实的人教案苏教版 (I)
板书设计：
（1）言必行，行必果
1、重诺守信（2）不轻易许诺
（1）踏踏实实做好每一件事
（二）做诚实的人 2、对事负责（2）诚信学习，诚信考试
（1）说老实话，做老实事
3、从说实话做起（2）不说谎话
教学反思：
生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不可以欺人一世，一旦被识破，很难立足社会。
言而有信，做事负责，就能得到别人的信任，“千学万学，学做真人”，让我们记住教育家陶行知的一句话，从小事做起，严格要求自己，做一个为人们所信赖的诚实的人。
九年级政治 人贵诚信学案(无答案) 苏教版
一、【学习目标】1.正确理解诚信的含义（重点），了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。
2.在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
3.做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
4.树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。
二、【知识填空】1.诚信也就是。
讲诚信，就是要、、，就是要、。
2.为人做事的基本准则是，是协调公共关系的重要条件，是市场经济健康发展的重要标保证，是公民职业道德的基本要求，是从政执政的基本要求。
3.诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。
就个人而言，诚信是，就企业而言，诚信是，就社会而言，诚信是，就政府而言，诚信是。
4.当前我们要切实加强以为重点的公民道德建设。
5. 是建立诚信社会的基础。
三、【探究活动】1.阅读感悟：阅读教材Ｐ６３事例，想一想：如果你是该公司的招聘经理，是否会录用那位求职者？为什么？家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。
）2.讨论交流：P64“同仁堂”的材料，在三百多年的风风雨雨中，同仁堂靠什么生生不息，取得了“天下第一中药店”的殊荣？给你什么启示？四、随堂练习：单选一、单项选择题（）1.下列不属于诚信方面的名言警句的是A.人之所以立，信、智、勇也B.不以规矩，不能成方圆C.人而无信，不知其可也D.不诚则有累，诚则无累（）2.下面对“恪守信约”的认识正确的是A.是成年人经商的原则，与学生无关B.是领导干部取信于民的原则，与老百姓无关C是做人的基本道德，我们青少年平时就应该努力做到信守诺言，恪守信约D.是法律条文，不遵守是违法行为（）3.新修订的“中学生守则”和“中学生日常行为规范”中，根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，对于我们中学生来说诚实守信①是公民职业道德的要求②关系到我们青少年的健康成长③是为人做事的基本准则④是从政执政的基本要求 A.①②③ B.①③④ C②③ D.①②③④（）4.下列对诚信的说法正确的是①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富②诚信就是忠诚老实、言行一致、实事求是③诚信就是遵守信用、履行诺言④诚信是道德的要求，与法律无关A.①③④B.①②③C.①②③④D.①②④（）5.已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。
九年级政治全册 5.1 人贵诚信教案 苏教版
人贵诚信教学内容人贵诚信教学目标1．正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。
2．在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
3．树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。
教学重难点：1．诚信的含义2．诚信的价值——“诚信是一种资源”教学过程：导入新课：故事赏析：《手捧空花盘的孩子》有一位国王老了，要选一个小孩来继承王位，他给全国的小朋友送了一些花种，国王说：“谁用这些花种种出最美的花来谁就当国王。
”一个叫雄日的小朋友努力地给花种浇水施肥，可是不知道为什么花种就是不发芽。
后来选花的日子到了，大家都拿着一盆美丽的鲜花来给国王看，而雄日却拿着个空花盆来见国王，国王却让他做了自己的继承人。
原来国王都把那些花种煮熟了，带着美丽鲜花来见国王的孩子都把花籽儿换了，他们都在欺骗国王，只有那个雄日才是诚实的孩子。
提出问题：国王为什么会选那个捧空花盆的孩子?学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！【自学探究】诚信是一种美德讲故事悟诚信曾子杀猪：曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。
他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。
”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。
她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。
现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。
” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
我国是一个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质，诚实守信是中华民族的优秀品质和精神财富。
★试一试：你能例举几个有关诚实守信的成语或故事吗?结合上述材料体会诚信的含义：★知识库：结合P62-63页的材料，学生进一步了解“诚信”这个词。
★过渡：今天，在一些地方，在一些领域，诚信似乎成了稀缺资源，冒牌货、造假账、假文凭、恶意欠薪、考试作弊……这些现象侵蚀着人们的诚信观念，以至于当讲到诚信时，一些人甚至会不屑地说“诚信，值几个钱？！”诚信值钱吗？当然值！现代社会，诚信，不仅是一种人格，更是一种资源。
2019-2020学年九年级政治全册 5.1 人贵诚信导学案 苏教版.doc
2019-2020学年九年级政治全册 5.1 人贵诚信导学案苏教版学习目标：1.正确理解诚信的涵义，了解诚实与守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。
2.在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多经济效益。
3.做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
学习重点：诚信是一种资源学习难点：诚信是一种资源一、学在课前（预习导航）：二、合作探究（学在课堂）：5.1 人贵诚信合作探究参考答案1.成语篇：一诺千金开诚布公一言既出驷马难追光明磊落言而有信言行一致推诚相见立木取信一言九鼎童叟无欺身体力行言必信、行必果……格言篇：孔子：人而无信，不知其可也。
孟子：车无辕而不行，人无信则不立。
墨子：言不信者，行不果。
韩非子：小信诚则大信立。
2. 诚信是中华民族的传统美德和精神财富。
3．点拨：诚信是为人做事的基本准则。
4. ①诚信是中华民族的传统美德和精神财富。
P62.②失信的危害：在社会上无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。
③诚信是一种良好的声誉，是一笔无形的财富，能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
④就个人而言，诚信是高尚的人格魅力，能赢得他人和社会的尊重。
5. 材料一说明了：不守信用的人，在社会上就无法立足，并为此付出沉重的代价。
材料二说明了：守信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
两则材料共同说明了：诚信是为人做事的基本准则。
6. （1）诚信；（2）诚实、守信、不说谎，坦诚相待；（3）诚信。
可见：诚信是协调公共关系的重要条件。
7. ①诚信有助于建立和谐的人际关系。
②有助于保证正常的社会生活秩序。
③是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。
④诚信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突。
⑤就社会而言，诚信就是正常的生产、生活秩序。
可见：诚信是协调公共关系的重要条件。
2019-2020年九年级政治教案全册 人贵诚信教案 新人教版
2019-2020年九年级政治教案全册人贵诚信教案新人教版年级学科课题备课人教学目标1．正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。
2．在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
重难点1．诚信的含义2．诚信的价值——“诚信是一种资源”课时1课时时间教学过程：一、师生问好，导入新课1、观看视频：《狼来了》提出问题：当真正遇到狼时，放羊娃大喊狼来了，为什么没人去救他？这个故事给我们什么启示？学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！2、在五千年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
近年来，全国各地广泛开展“共铸诚信”活动，大造诚信声势，打造诚信社会。
由师问，生思考：社会各界为什么如此大造诚信声势？经济发达的长三角地区为什么越来越重视诚信建设呢？二、新课学习：人贵诚信1.看图片猜成语学生举出关于诚信的成语，比一比谁说的多。
一诺千金开诚布公一言既出驷马难追抱柱之信达诚申信推心置腹拾金不昧诚心诚意襟怀坦白光明磊落光明正大开诚相见开心见诚传守不渝表里如一推诚相见推诚不饰物微志信心虔志诚信誓旦旦信以为本言而有信言行一致一言之信以诚相见忠信乐易抱诚守真2.讲故事悟诚信（1）举例：曾子杀猪。
生说诚实守信的小故事。
我国是一个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质，诚实守信是中华民族的优秀品质和精神财富。
3.诚信是一种美德什么是诚信？诚信就是诚实守信，是中华民族的优秀品德和精神财富。
讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。
讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。
知识库；结合P62-63页的材料，学生进一步了解“诚信”这个词。
东汉许慎在《说文解字》中对诚信作了权威性的解释：“诚,信也”，“信，诚也”。
用“诚”来解释“信”，用“信”来解释“诚”。
后来“诚”和“信”逐渐连用,形成今天的“诚信”一词。
九年级政治全册 52 做诚实的人教案 苏教版 教案
教学过程
一、回忆旧课：
1、什么是诚信？
2、诚实与守信的关系怎样？
3、如何理解“诚信是一种资源”？
学生举手回答问题，教师适当予以补充并小结。
二、进入新授：
1、做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。
2、活动：你认为做一个诚信的人，应该做到哪些方面？
学生分小组展开讨论，由一人负责记录讨论所产生的观点。
6、活动：诚信誓言大家读。
7、活动：诚信宣言我来签。
8、教师总结。
三、布置作业：
1、复习本课时。
2、预习下课时。
3、完成《学习与评价》的相关内容。
教后记：
做诚实的人
第二课时 做诚实的人
教学目标
通过教学，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，学会重诺守信，对事负责，说实话，办实事，学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。
教学重点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对事负责
教学难点
从说实话做起
教学方法
讲授法、谈话法、讨论法、案例分析法
教学用具
小黑板、图片、多媒体
教学时间
讨论结束推荐代表上台回报讨论的结果。
教师予以适当的补充并小结。
3、教师介绍案例：
（1）飞机送零件。
（2）16元医药费。
（3）李嘉诚的第一笔生意。
4、学生思考：学习了这些案例对我们有哪些启发？
结合教材68页的《探究》展开深入的教育。
5、很多时候我们会面临“为难”，怎么办？
结合教材67页《交流》展开深入的教育。
九年级政治全册 第5课 与诚信同步学案(无答案) 苏教版-苏教版初中九年级全册政治学案
第5课与诚信同行班级某某【基本问题一览】、学做诚实的人做诚实的人，必须对人守信做诚实的人，必须做到对事负责做诚实的人，必须说老实话.诚实守信是现代人必备的品质。
●、尊重隐私保守秘密1. 尊重个人隐私2. 严守国家某某3. 正确理解“善意的谎言”【课前基础热身】一、填空1．重诺守信是诚实人的____________，也是衡量一个____________的标尺。
2．如何看待“抄袭作业、请人代做作业、考试作弊”等行为？答：①这是___________的表现。
这些行为看似小事，但对自己、对他人、对集体都会_________。
诚信学习、诚信考试，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对_________的诚信，是对__________负责。
②我们在学习上要有________的态度，不能靠__________、__________来取胜。
3. ________、________是诚实守信品质的基本要求。
4．区分隐私与隐私权：隐私，也就是________________________________________。
所谓隐私权，指___________________________________________________________。
5.我们每位同学有些秘密不愿意告诉老师、父母或同学并不意味着我们不诚实。
这是因为：6．我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地_______________。
尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重____________的表现。
侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神受到损害，造成_____________的，是一种某某行为，应受到法律的制裁。
7. 严守国家某某是法律规定的每个公民的_______和_______，也是我们每个公民_________、捍卫__________的基本要求。
8. 随着经济、社会的发展，高科技窃密以及互联网泄密等案件时有发生，我们要增强______意识，自觉维护国家的______________。
九年级政治 5.1《人贵诚信》学案 苏教版
附录：参考答案一、预习检测：1、诚信是为人处事的基本准则；诚信是协调公共关系的重要条件；诚信是公民职业道德的基本要求；诚信是企业健康发展的重要保证。
诚信也是政府从政执政的基本要求。
2、就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守诺言、履行诺言。
3、才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力。
才能更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。
二、探究交流：填一填：一言九鼎童叟无欺言行一致身体力行言必信行必果说一说：就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守诺言、履行诺言。
想一想：诚信是为人处事的基本准则，诚信能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
议一议：1、在社会主义市场经济条件下，诚信是企业的无形资产；企业的生产和经营只有遵守诚信原则，公平交易，才会赢得市场，取得好的经济效益。
诚信是一种资源，是资本，是财富，是竞争力。
2、诚信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，促进个人事业的成功。
我们应努力培养自己的诚信品格。
谈一谈：1、因为不讲诚信，严重损害消费者的合法权益。
2、诚信是企业健康发展的重要保证。
企业只有遵守诚信原则，公平交易，才会赢得市场，才能带来好的经济效益。
议一议：诚信是从政执政的基本要求。
只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力。
才能更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。
写一写：1、诚信是高尚的人格魅力；诚信是资本，是财富，是竞争力；是正常的生产、生活秩序；诚信是良好的政府形象。
2、诚信是立身之本。
诚信是企业必须遵循的黄金规则。
三、训练反馈一、精挑细选·理解生活1、C2、B3、C4、A二、问题探究（1）生活中依然存在侵犯消费者合法权益的现象。
（2）观点片面要构建诚信社会，企业要讲诚信，因为企业不讲诚信，必然会损害市场经济的健康发展，也必会影响自身的利益，只有讲诚信，才能赢得市场，获得好的经济效益，才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的发展。
2021年九年级政治全册 5. 人贵有诚信教学案(无答案) 苏教版
2021年九年级政治全册 5.1 人贵有诚信教学案2（无答案）苏教版苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？毛茸茸 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！苹果 19:58:25 这样的啊。
毛茸茸 19:58:45 我妈来了，不说了。
第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。
渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。
毛茸茸 19:57:41你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！苹果 19:58:25这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！毛茸茸 19:57:41 我告诉老师去。
苹果 19:58:25 你去好了，我又没有错！（1）什么原因导致毛茸茸如此痛苦？（2）苹果的做法与想法有道理吗？活动二知道诚信必须严守国家机密，懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
1. 毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理，明天要接待外宾参观自己的企业。
晚饭时爸爸叮嘱哥哥一定要注意保守企业的秘密，哥哥不以为然，嫌爸爸罗嗦。
爸爸严肃的给哥哥讲了这样一个案例：某家制造商收买了一名华侨，让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂。
当他大模大样的用摄象机拍摄工艺流程时，该厂的负责人竟还洋洋得意地说：“拍吧,拿回去让外国人知道中国人的厉害。
”不出两年，中国出口创汇的拳头产品被日本的“景泰蓝”杀回来了。
最后爸爸还严肃说: “该厂的负责人泄露的不仅是企业的秘密，也是国家的机密，你一定要吸取教训！”哥哥听后连连点头，表示一定会增强防范意识，保守国家和企业的秘密。
问题探究:（1）为什么爸爸说某景泰蓝厂泄露的不仅是企业秘密也是国家机密？根据材料，结合课本回答什么是国家机密？（2）为什么要严守国家机密？保守国家机密要求我们在对外交往中怎么做？（3）为什么要保守企业秘密？2.痛苦的抉择：这一天毛茸茸放学回家，看到家里来了好多亲戚，外公、外婆、舅舅、舅妈都来了。
九年级政治全册 5.1 人贵有诚信教学案1(无答案) 苏教版
（5）对政府：。是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
是建立诚信社会的基础。
4、诚信是一种资源。对我们国家和公民个人有什么启示？
（1）国家：加强以为重点的道德建设，倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。党和国家大力推进社会信用体系建设，加强诚信宣传教育，开展失信行为专项治理，诚信社会建设不断取得新进展。
2. 新修订的“中学生守则”和“中学生日常行为规范”中，根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，对于我们中学生来说诚实守信 （）
①是公民职业道德的要求 ②关系到我们青少年的健康成长
③是为人做事的基本准则 ④是从政执政的基本要求
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 下列对诚信的说法正确的是（）
板 书 设 计
第一框 人贵诚信
一、诚信的含义 诚实和守信的关系
二、诚信也是一种资源（重要性）
1、对个人
2、对社会 加强以诚信为重点的公民道德建设
3、对政府
教 学 后 记
本课主要例举一系列诚信的故事、成语让学生感悟到诚信对社会、对个人对政府都有重要的意义。并在此基础上引导学生从小树立诚信的观念，在社会生活中做一个诚信的人。
思考：故事给我们哪些启示？
4. 阅读P64同仁堂经营、P65地方政府打造“诚信政府”资料。思考：
（1）同仁堂在竞争中立于不败之地的关键是什么？
（2）地方政府的做法有必要吗？
【检测反馈】
1.下列不属于诚信方面的名言警句的是（ ）
A. 人之所以立，信、智、勇也 B. 不以规矩，不能成方圆
C. 人而无信，不知其可也 D. 不诚则有累，诚则无累
2019-2020年九年级政治《5课一与诚信同行》教案
2019-2020年九年级政治《5课一与诚信同行》教案教学目标：情感、态度与价值观：1．体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。
2．学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。
知识与能力1．正确理解诚信的含义，懂得诚实是做人之本。
2．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任。
3．了解社会生活中诚实的复杂性，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，要严守国家机密，正确理解“善意的谎言”。
教材分析：诚实守信是中华民族优秀品格的标志，也是做人的基本准则。
在发展社会主义市场经济的条件下，开展诚信教育尤为重要。
本课由三框题的内容和一个课外实践活动构成，可用四课时。
第一框题“人贵诚信”，主要讲述诚信的重要意义，明白诚信的价值。
第二框题“做诚实的人”，主要说明对人守信、对事负责是诚信的基本要求，要培养诚实守信的道德品质。
第三框题“尊重隐私，保守秘密”，主要讲述诚实问题的复杂性，要求学生学会保护隐私，尊重他人隐私，严守国家机密。
三个框题的内容环环相扣，层层深入。
课外实践活动“诚信有约”，通过活动的开展，体验诚信道德情感，增强诚信意识，将道德情感转化为具体的行动。
第一框人贵诚信教学目标1．正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。
2．在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
3．做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
4．树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。
教学重难点：1．诚信的含义2．诚信的价值——“诚信是一种资源”教学过程：一、师生问好，导入新课1、观看视频：《狼来了》提出问题：当真正遇到狼时，放羊娃大喊狼来了，为什么没人去救他？这个故事给我们什么启示？学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！2、在五千年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
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1、对个人
2、对社会加强以诚信为重点的公民道德建设
3、对政府
教学后记
本课主要例举一系列诚信的故事、成语让学生感悟到诚信对社会、对个人对政府都有重要的意义。并在此基础上引导学生从小树立诚信的观念，在社会生活中做一个诚信的人。
2.新修订的“中学生守则”和“中学生日常行为规范”中，根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，对于我们中学生来说诚实守信（）
①是公民职业道德的要求②关系到我们青少年的健康成长
③是为人做事的基本准则④是从政执政的基本要求
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.下列对诚信的说法正确的是（）
A.药方准确B.能说会道C.诚实守信D.店规严格
5.诚信是协调公共关系的重要条件，对此理解正确的是（）
①诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序
②诚信是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证
③诚信有助于提高人们之间的信任度，增强凝聚力
④有了诚信，能够杜绝社会生活的矛盾、摩擦和冲突
2019-2020年九年级政治全册5.1人贵有诚信教学案1（无答案）苏教版
学习目标
正确理解诚信的含义。
理解诚信是做人之本，诚信的重要性。
学习重点难点
诚信对个人、对企业的重要性。
学习方法
事例探究、讨论讲授
课型
新
教具
投影
教学过程
修改意见
【预习】
诚信的含义
诚信，是中华民族的传统美德和精神财富，也是。
诚信，也就是。讲诚信就是要、、，
①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富②诚信要求忠诚老实、言行一致、实事求是
③诚信应该遵守信用、履行诺言④诚信是道德的要求，与法律无关
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
4.已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。由此可见同仁堂堂训的精髓是（）
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
6.“诚招天下客，誉从信中来，经商信为本，买卖礼在先。”这一谚语给我们的启示是（）
A.企业经营者应遵守诚实守信原则
B.只要企业经营者注重树立良好的信誉和形象，就能赢得市场。
C.企业经营者应注意提高自己的销售技巧
D.企业经营者有要法律意识
板书设计
第一框人贵诚信
一、诚信的含义诚实和守信的关系
（4）对企业（市场经济的发展）：。企业只有遵守诚信原则，公平交易，才会，获得；才能保证，促进经济和社会健康发展。
（5）对政府：。是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
是建立诚信社会的基础。
4、诚信是一种资源。对我们国家和公民个人有什么启示？
（1）国家：加强以为重点的道德建设，倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。党和国家大力推进社会信用体系建设，加强诚信宣传教育，开展失信行为专项治理，诚信社会建设不断取得新进展。
（2）个人：要做诚信的人，、、。学习上、。
【课堂活动】
活动一正确理解诚信的含义，理解诚信是美德。
1.视频播放（生死接力送薪）：2011年2月10日凌晨，南兰高速上发生重大车祸。谁也没想到，这起车祸却牵出一个感天动地的故事：为抢在大雪封路前给已回汉的民工发工钱，武汉市黄陂区建筑商孙水林连夜从天津驾车回家，一家五口不幸在车祸中遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将33.6万元工钱发到60多名民工手上。真情告白：看完“生死接力送薪”这段视频，你有什么感受？
思考：故事给我们哪些启示？
4.阅读P64同仁堂经营、P65地方政府打造“诚信政府”资料。思考：
（1）同仁堂在竞争中立于不败之地的关键是什么？
（2）地方政府的做法有必要吗？【检测反馈】1.下不属于诚信方面的名言警句的是（）
A.人之所以立，信、智、勇也B.不以规矩，不能成方圆
C.人而无信，不知其可也D.不诚则有累，诚则无累
2.故事续编：一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。
你觉得事情会怎样发展？请你续编。
3.链接新闻：广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。林海燕也因此多次受到表彰，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词。
2.文体擂台：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。请你——
（1）说出一些有关诚实守信的成语。
（2）讲述一个有关诚实守信的故事。
从这些成语典故中，你有哪些感悟呢？
活动二感悟诚信是一种资源，在不同情境中能自觉遵守诚信原则。
1.角色体验：阅读文本P63的小字材料，思考：如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？
就是要、。
2、诚实与守信的关系如何？
，。
3、诚信有什么重要价值？（如何理解诚信是一种资源？）
（1）对个人成长：。守信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能，能。
（2）对社会：。诚信，是正常的社会生活秩序、家庭和睦、人际关系和谐，社会安定团结的重要保证，能够减少生活的矛盾、摩擦和冲突。
（3）对职业：。树立“诚信为本”的行业理念，才能在自己的岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。