心理健康教育课件《珍爱生命-健康成长》

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生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件

生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件

防溺水安全
总结词
远离水源,防止溺水事故
详细描述
不在无安全设施的水域游泳、玩耍;不擅自下水游泳;学会基本的自救和互救技能。
网络安全
总结词
保护个人信息,防范网络风险
详细描述
不轻信陌生人的信息,不随意透露个人信息;不点击不明链接,防范网络诈骗;学会使用安全软件, 保护个人电脑安全。
03 应急处理与自救互救能力
了解如何快速响应紧急状况,及时 为他人提供救助和帮助。
增进应急处理能力
通过模拟演练和实战经验,增进应 急处理能力,更好地应对突发状况 。
04 心理健康与情绪管理
认识心理健康的重要性
1 2 3
心理健康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个人全面发展的基础
心理健康与个人的思想、情感、行为和生活质量 密切相关,是实现个人全面发展的基础。
心理健康
建立积极的心态、学会应 对压力和情绪管理,对心 理健康至关重要。
社会适应能力
培养良好的社交技能、学 会与人相处和合作,有助 于适应社会环境。
培养自我保护意识
安全意识
了解并遵守基本的安全规则和交 通规则,避免意外事故的发生。
防范意识
学会识别和防范潜在的危险和风 险,如网络诈骗、校园欺凌等。
自救能力
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次, 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命的意义
生命不仅是生存和繁衍的 基础,更是实现个人价值 和追求幸福的前提。
尊重生命
每个人都应该珍惜自己的 生命,同时也要尊重他人 的生命。
健康的生活方式对成长的影响
身体健康
保持适当的运动和良好的 饮食习惯有助于身体健康 发育。

珍爱生命健康成长主题班会课件

珍爱生命健康成长主题班会课件

家庭幸福
学生珍爱生命健康成长,能够为家庭带来幸福和欢乐,减轻家庭 负担。
社会稳定
学生珍爱生命健康成长,有助于减少社会不稳定因素,维护社会和 谐稳定。
民族振兴
学生珍爱生命健康成长,为国家和民族的未来发展奠定坚实基础。
对国家未来的影响
人才储备
学生珍爱生命健康成长 ,为国家培养更多优秀 人才,为未来的科技、 文化、经济等领域发展 提供支持。
对个人成长和发展的影响
提高自我保护意识
通过教育,学生能够了解自身安全的重要性,增强自我保护能力, 减少意外伤害。
培养积极心态
珍爱生命健康成长有助于塑造学生积极向上的心态,让他们更加自 信、乐观地面对生活中的挑战。
促进个人发展
珍爱生命健康成长有助于学生全面发展,培养他们的综合素质,提高 竞争力。
对家庭和社会的影响
珍爱生命健康成长主题 班会课件
目录
Contents
• 珍爱生命,健康成长的意义 • 珍爱生命的措施 • 健康成长的要素 • 如何实现珍爱生命健康成长 • 珍爱生命健康成长的意义和价值
01 珍爱生命,健康成长的意义
生命的重要性
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次,是无比 珍贵的。我们应该珍惜自己的生
避免危险行为
不参与危险活动,如攀爬高处、玩火等行为,确保自身安全。
03 健康成长的要素
良好的心态和情绪管理
总结词
积极乐观的心态有助于应对生活中的挑战和压力,提高心理 适应能力。
详细描述
培养积极的生活态度,面对困难时保持乐观和自信,有助于 更好地应对挫折和压力。同时,学会有效的情绪调节和管理 技巧,如深呼吸、冥想和放松训练,有助于缓解焦虑和压力 ,保持情绪稳定。

心理健康教育课件《珍惜生命健康成长》下载

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心理健康的重要性
心理健康是个人全面发展的重要基础,对青少年的成长具有深远影 响。
教育体系中的心理健康教育
心理健康教育在当今教育体系中占据重要地位,旨在培养青少年积 极心态和应对挑战的能力。
课程目标
01
02
03
04
知识目标
使学生了解心理健康的基本概 念、标准及其在日常生活中的
重要性。
技能目标
通过互动和实践活动,培养学 生自我调节、应对压力的技能
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目录
CONTENTS
• 引言 • 生命的意义与价值 • 心理健康与成长 • 应对压力与挫折 • 保持积极心态与情绪管理 • 实践与应用
01
引言
课程背景
现代社会压力与挑战
随着社会节奏加快,青少年面临的心理压力和挑战也日益增多, 如学业压力、人际关系、自我认同等。
惯,增强身体素质。
学会应对压力
学会有效应对压力和挫 折,掌握放松和调节情
绪的技巧。
珍惜当下
珍惜眼前的一切,感恩 生命中的每一个瞬间,
让生命绽放光彩。
03
心理健康与成长
心理健康的定义与重要性
心理健康的定义
心理健康是指个体内部心理过程和外部行为在逻辑上的一致性,以及心理活动 和周围环境之间的协调性。
心理健康视频
心理健康网站
提供一些心理健康的网站链接,帮助 读者获取更多的心理健康信息和资源 。
分享一些心理健康的视频资源,帮助 读者更直观地了解心理健康知识。
THANKS
感谢您的观看
提升个人魅力
积极的心态能够吸引更多的人,提升个人魅力, 增加个人影响力。
情绪的种类与特点

珍爱生命健康成长主题班会PPT课件(全文完整版)

珍爱生命健康成长主题班会PPT课件(全文完整版)

预防心理疾病 提高心理素质 促进身体健康 增强适应能力
培养良好的人际关系,增强 合作精神
学会生存技能,提高自我保 护能力
促进个性发展,提高综合素 质
适应社会生活,实现健康成 长
如何珍爱生命健康成长
充足的睡眠 合理的饮食 规律的生活 适当的运动
饮食多样化,摄入不同种类的食物 多吃蔬菜水果,提供身体所需营养 控制糖分、盐分和油脂的摄入量 保持饮食卫生,避免食物中毒等问题的发生
实现可持续发展: 珍爱生命、健康成 长符合可持续发展 的理念,通过科学 的生活方式和健康 的生活习惯,实现 个体和社会的可持 续发展。
健康素养:珍爱生命健康成长是未来社会对公民的基本要求 职业发展:珍爱生命健康成长是未来职业发展的前提和基础 社会福利:珍爱生命健康成长是享受社会福利的必要条件 社会责任:珍爱生命健康成长是每个公民应尽的社会责任
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汇报人:
什么是珍爱生命健 01 康 成 长
生命安全与健康的 02 重 要 性
如何珍爱生命健康 03 成 长
珍爱生命健康成长 04 的 教 育 意 义
如何开展珍爱生命 05 健 康 成 长 教 育
珍爱生命健康成长 06 与 未 来 发 展
什么是珍爱生命健康成长
珍惜生命,不轻言放弃 关注身心健康,保持平衡发展 尊重他人,关爱环境 积极面对挑战,勇于追求梦想
珍爱生命健康成长与未来发展
促进个人发展:珍 爱生命、健康成长 能够为个人的未来 发展打下坚实的基 础,提高自身素质 和能力,更好地适 应社会发展的变化。
推动社会发展:珍 爱生命、健康成长 是社会发展的基石, 社会的和谐稳定、 繁荣昌盛需要每个 人的身心健康、全 面发展。
传承文化价值观: 珍爱生命、健康成 长体现了中华民族 传统文化中重视养 生、保健和道德修 养的价值观,这些 价值观的传承和发 扬有助于推动社会 的进步和发展。

心理健康教育课件《珍爱生命-健康成长》48页PPT

心理健康教育课件《珍爱生命-健康成长》48页PPT
心理健康教育课件《珍爱生命-健康成 长》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

珍爱生命健康成长主题班会(共4PPT)珍爱生命健康成长

珍爱生命健康成长主题班会(共4PPT)珍爱生命健康成长
生命无价
生命是无法用金钱衡量的,它是 无价的。我们要尊重生命,珍视 健康,不要为了短暂的快乐而损 害自己的身体和生命。
树立正确生死观
理性看待死亡
死亡是生命的必然归宿,我们要理性 看待死亡,不要过分恐惧或避讳。同 时,也要认识到生命的有限性,珍惜 当下的时光。
积极面对生活
生活中难免会遇到挫折和困难,但我 们要积极面对,不要轻易放弃。要相 信自己的能力和潜力,努力克服困难 ,实现自己的价值。
遇到挫折和困难时,要勇于面对,积极寻找解决问题的方法。
寻求帮助
当自己无法解决问题时,不要害羞或拖延,及时寻求他人帮助。
倡导科学饮食与运动
01
02
03
科学饮食
了解食物的营养成分和摄 入量,根据个人需求制定 合理的饮食计划。
适量运动
选择适合自己的运动方式 ,如游泳、篮球、舞蹈等 ,坚持锻炼以提高身体素 质。
下一步行动计划制定
制定个人健康计划
鼓励同学们根据自己的实际情况,制定个人健康计划,包括饮食 、运动、作息等方面的规划。
开展心理健康辅导
针对同学们存在的心理问题,组织专业的心理健康辅导活动,提 供必要的心理支持和帮助。
加强家校合作
与家长保持密切联系,共同关注孩子的健康成长,促进家校合作 ,共同为孩子的健康负责。
应对突发事件及自救方法
突发事件类型及危害
列举校园内可能发生的突发事件类型,如火灾、地震、恐怖袭击 等,并分析其可能带来的危害。
自救方法及应急措施
针对不同的突发事件,介绍相应的自救方法和应急措施,如火灾中 的逃生技巧、地震时的避难方式等。
演练与实践
组织学生进行定期的应急演练,提高学生在突发事件中的应对能力 和自救能力。

珍爱生命健康成长ppt

珍爱生命健康成长ppt

珍爱生命的重要性
珍惜生命,不轻易放弃 爱护自己,关注身心健康 尊重他人生命,不伤害他人 培养积极乐观的生活态度
02
生命的意义和价值
生命的意义
生命是宝贵的,每 个人都应该珍惜自 己的生命
生命是创造和改变 世界的源泉,每个 人都应该发挥自己 的潜力,创造美好 的未来
生命是值得珍惜和 尊重的,每个人都 应该尊重他人的生 命和尊严
关注健康
定期体检,及时就医
合理饮食,保持营养均衡
坚持适量运动,保持身体 健康
心理健康同样重要,保持 积极乐观心态
积极面对生活
乐观向上,不轻 言放弃
善待自己,珍惜 每一天
热爱生活,发现 美好
积极面对困难和 挑战,不逃避不 退缩
04
健康成长的重要性
身体健康的重要性
疾病预防:保 持健康的生活 方式可以预防 许多疾病的发
增强体质,提高免 疫力
调节心理状态,减 轻压力
预防和控制疾病, 如肥胖、高血压、 糖尿病等
保持良好的睡眠习惯
睡眠对于身体健康至关重要
睡眠不足会影响大脑功能和情 绪状态
养成良好的睡眠习惯,如固定 作息时间、避免熬夜等
睡前避免刺激性活动和饮料, 如咖啡、茶等
保持积极的心态
面对困难,积极寻 找解决方法
乐观开朗,保持好 心情
主动学习,不断提 升自己
关注健康,养成良 好的生活习惯
06
珍爱生命健康成长的 意义
提高生活质量
关注身心健康,预防疾病 培养兴趣爱好,丰富精神生活 保持良好的人际关系,增强社会支持 提高工作效率,获得更多的发展机会
实现人生价值
珍爱生命健康成 长是实现人生价 值的基础
添加标题

珍爱生命健康成长主题班会PPT课件

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要爱惜自己的生命,也要爱惜身边小动物的生命。
安全在我心中,生命在我手中。
在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的 作用。课间活动应当注意以下几方面: 1.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免 耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、 精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行,如做做操等。 4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
珍爱生命, 健康成长
Hale Waihona Puke 生命的意义青春是人生中最美丽的一道风景,是一生中最真切的 回忆。它像一幅绚丽的画,光彩夺目;又如天上的流 星,一闪而过。
感受生命的活力
关注安全
领悟生命的宝贵
每天消失一个班
一个小小的过错,有时会酿成无法挽回的损失。甚至令花季中的孩子过早凋谢。
正确认识人与自然的关系
看看许多物种的消亡,就可以知道生命群体是何等的脆弱。 就生命的个体来说,更显得弱小单薄,很容易受到伤害。
学会感恩——老师
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让 它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的 人…… 我要感恩我的老师.感恩老师,并不需要我们去做什么惊天 动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上,一道坚定 的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地 听课,这便是感恩; 下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑, 一声礼貌的“老师好”,这也是感恩。
感谢您的聆听
爱惜生命
珍爱生命,要学会善待自己,学会放飞自己,让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事, 生命中有许多美好的东西,我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。

安全教育班会《珍爱生命-健康成长》PPT课件

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你的生命仅仅属于你自己一个人吗?你可以私自随意地虐待自己的生命吗?我们应该怎样去做,才能发挥生命的真正价值?
努力读书
帮忙做家务
乐于助人 多做善事
高一已所剩无几: 伤我的人---原谅你 我伤的人---对不起 疼爱我的师长---谢谢你 我爱的人---祝福你 陪我的人---感激你 我们好聚好散。
高一生活已所剩无几: 人累了放松放松 失去的不再回来 到来的更加珍惜 高二即将到来 愿好的来、坏的走, 愿健康留,疾病去。
01
亲戚、同学、朋友等
02
教育、医疗等等
03
01
02
03
当然属于我们自己!!
那么我们的生命属于谁?
自己?父母?社会?
健康 什么是
D
C
B
A
健康行为与生活方式
疾病预防
心理健康
生长发育与青春期保健
E
安全应急与保健
国家定义的“健康”:
上下楼梯要注意什么?
上下楼梯要注意什么? 1.晓应为感实干笨泡。 (不要因为赶时间而奔跑。) 2.赛宁都的地方一定一副好莱感。 (在人多的地方一定要扶好栏杆。) 3.景嘚酒楼哦的石游 一得彤哦保持一定的柜里。 (整队下楼时要与同学保持一定距离。) 4. 上哦楼时晓be修测丢里。 (上下楼时不要将手放在兜里。) 6.上哦楼梯往右憋酒。 (上下楼靠右行。)
幼儿=7*12*1000=8.4万 中小学=9*1.5万=13.5万 其中还不包括你生病的费用,你的零花钱、父母从小给你提供各类补习和培训的费用等等

01
从小到大需要多少个老师的辛勤付出?
02
幼儿园至少6个老师 小学至少10个老师 中学至少10个老师
需要哪些人的关爱? 国家社会提供哪些条件才能茁壮成长?

珍爱生命-健康成长ppt

珍爱生命-健康成长ppt

灵活性训练
如瑜伽、普拉提等,有助于提 高身体的柔韧性和平衡能力。
日常活动
如散步、爬楼梯等,也有助于 增加身体活动量,促进身体健
康。
良好的作息习惯
保证充足的睡眠
成年人每晚应保持7-9小 时的睡眠时间,儿童和 青少年则需要更多的睡
眠。
避免熬夜
熬夜会对身体造成负面 影响,应尽量保持规律
的作息时间。
良好的睡眠环境
不断给自己设定目标,并努力实现, 保持对生活的热情和动力。
学会调节情绪
认识情绪
了解自己的情绪变化,认识到情 绪对生活的影响。
调节情绪
学会控制自己的情绪,避免情绪 波动过大对生活造成负面影响。
释放压力
通过适当的运动、音乐、阅读等 方式释放压力,缓解紧张情绪。
建立良好的人际关系
真诚待人
与他人交往时,要真诚、友善,建立信任和友谊。
3
增强身体素质
通过锻炼增强身体素质,提高应对突发状况的能 力。
05
CHAPTER
珍爱生命的意义
对个人成长的影响
提高自我意识
01
珍爱生命的人通常更懂得自我价值和意义,能够更好地认识自
己,从而更好地实现个人潜能。
增强心理韧性
02
面对生活中的挑战和困难,珍爱生命的人更能够积极应对,保
持乐观和坚韧不拔的心态。
保持安静、舒适的睡眠 环境有助于提高睡眠质
量。
适当的午休
适当的午休可以帮助身 体恢复精力,提高工作
效率和注意力。
03
CHAPTER
心理健康
保持积极心态
乐观向上
面对生活中的挑战和困难,保持 乐观向上的态度,相信自己能够
克服困难。

心理健康教育课件《珍爱生命-健康成长》

心理健康教育课件《珍爱生命-健康成长》
简述智力的个体差异
答:要对矛盾问题存在的必然性与偶然性进行分析定性。有矛盾问题产生也是正常的,关键是处理矛盾时一定要注意心平气和,尝试通过加强沟通,化解矛盾,所谓化干戈为玉帛。矛盾双方往往是因为一些看待问题的观点不同才引发矛盾的,所以本着理解、包容、与人为善、站在对方的立场设身处地想一下,应该会获取谅解,达成共识。
B
今年上半年,通州市赵甸初中一个姓许的初二学生经常向同班同学借钱,而每次向同学借钱时,同学都是放的高利贷,比如每次借十元钱,打的借条却是几十元。这样,仅仅三个月时间,这个学生向同学借了几百元钱,借条上却变成了几千元。这个学生家里比较穷,他不敢向家人说出这件事,就在国庆假期过后回校的路上投河自杀了。本来,他只要把这件事告诉一下班主任老师,就能得到圆满解决。
我来说一说
冰冷的电脑字幕是没有生命的,但是,它却残酷地记录了一个个如花生命的逝去。他们采取自杀的手段结束生命,作为中学生的你如何看待他们的自杀行为?
亲爱的儿子:
亲人的悲痛
天下课件: QQ: 1601152807
2006.07.13
你84岁高龄的奶奶在想你。自从你走了之后,奶奶的身体越来越差了,她现在已经什么都看不到了。爸爸妈妈,一直没敢到你的坟头看你。……直到现在我们还不相信你已经离我们远去。 ……我们一回到家,就是止不住的泪水。时时刻刻想去看你,如果到了坟头,给你送去的仍旧是悲伤而难以自禁的眼泪。
如何优化自己的个性?
如何优化自己的个性?
去年7月份,武汉市一高三毕业生,自觉高考成绩不怎么样,感到万念俱灰,在高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考成绩公布时,这位女孩的高考分数竟高出武汉市本科录取线20多分。
A
今年2月20日,南京金坛四中初三学生吉云丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀,她的死缘于上学期考政治时,有同学为看她的选择题,希望她坐前排,并让一男生抢占了她的座位,她只好坐在别人座位上,后被监考老师查出,她为此先后写了两份检查,成绩也降到60分。她在遗书中写道“姐姐,我真的没作弊”。

心理健康教育课件《珍惜生命-健康成长》

心理健康教育课件《珍惜生命-健康成长》

2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目《千手观音》感动了全中国。 21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。
08年北京残奥会上,9月12日,在男子三级跳远F11级决赛中,李端以13米71的成绩夺冠,9月15日上午,他又以6米61的成绩成功卫冕跳远冠军。李端说过这样一句名言:“失去了光明,灵魂不能坠入黑暗;看不见道路,脚步不能停滞不前”。
珍爱生命,在生命中有那么多爱你的人和你爱的人,为了他们保重你自己。在你的生命中,有那么多你喜欢的事要做,怎么能就轻言放弃?
为什么有些人轻视自己的生命,做出一些让亲人朋友伤心惋惜的蠢事呢?
国外研究表明,与自杀有关的精神病以抑郁症和精神分裂症居多。
抑郁症又叫忧郁症,被认为是导致自杀的主要原因。自杀者中有60%的人患有抑郁症,因此它被称为“第一号心理杀手”。
但很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了。左思右想,别无他路。他狠狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢、、、、
当遇到如此艰难的抉择是,你能果断地选择求生吗?
想想
伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着巨痛,一寸一寸地爬,一次一次地昏迷过去,又一次一次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去。
在生活中,也有一些人置亲人的痛苦而不顾,做出一些愚蠢的“傻事”。
2009年3月26日晚8时许,宋锬从自家阳台跳下身亡。据宋锬母亲说主要原因是宋锬在2月11日和同学在班晚自习时间嬉戏,被年级主任发现,通知班主任进行处理,停上宋锬晚自习资格。
2009年10月15日下午5时30分,某中学初中部初三(11)班学生王侃在下自习课前走出教室,翻出走廊前沿,从教学楼五楼跳下。最近他家第二个孩子过生日,而王凯与他母亲发生口角,又于13日因通过宿舍阳台向另一宿舍攀爬,被保安人员及时发现,拦了下来并通知了班主任。

珍爱生命,健康成长”主题班会PPT课件(全文完整版)

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适量运动:坚持锻炼,增强体 质
良好的作息习惯:规律作息, 保证充足的睡眠
减少不良嗜好:戒烟限酒,远 离毒品等有害物质
勤洗手,保持卫生
简介:勤洗手是预防疾病的有效方式,保持卫生也是健康生活的重要一环。
好处:勤洗手可以去除细菌和病毒,预防疾病传播;保持卫生可以避免环境污染,保持身体健 康。
方法:使用肥皂和水,用流动的水洗手,每次洗手时间不少于20秒;保持家庭和工作场所的卫 生,定期清洁和消毒。
问题。
珍惜家庭时光: 花时间与家人 共度,参与家 庭活动,分享 彼此的生活。
理解和尊重: 理解和尊重彼 此的个性和习 惯,避免因小 事而引起矛盾。
学会宽容和原 谅:当家人犯 错时,要学会 宽容和原谅, 不要轻易放弃
亲情。
与朋友真诚相待,共同成长
建立信任:真诚对待朋友,不 欺骗、不隐瞒
互相支持:在困难时给予支持 和鼓励
珍惜时间,充实 自己
Part Seven.
和谐人际关系, 快乐成长
Part One
添加章节标题
Part Two 珍爱生命,健康成长的
意义
生命的意义和价值
生命的意义:珍爱生命, 健康成长,追求幸福
生命的价值:实现自我价 值,为社会做出贡献
健康成长:关注身体健康, 注重心理健康
追求幸福:积极面对生活, 寻找快乐和满足感
防火意识,火灾预防
了解火灾的危害
掌握防火知识和 技能
学习火灾逃生和 自救的方法
提高安全意识, 预防火灾事故的 发生
防溺水,防触电
不要在无家长或老师带 队的情况下游泳
不要贸然跳水或潜水
不要在泳池内嬉戏打闹
不要在无人看护的情况下 使用游泳池或水桶等容器

安全教育班会《珍爱生命-健康成长》课件

安全教育班会《珍爱生命-健康成长》课件
网络安全教育
网络安全的现状与挑战
网络犯罪日益猖獗
随着互联网的普及,网络犯罪呈逐年上升趋势,对个人隐私和企 业机密构成严重威胁。
网络安全意识薄弱
大部分用户缺乏网络安全知识和意识,容易成为网络攻击的目标。
网络安全法规不完善
网络安全法规尚不健全,难以有效遏制网络犯罪的发生。
网络诈骗与个人信息保护
个人信息泄露风险
网络诈骗分子通过各种手段获取个人信息,导致 用户财产损失和个人隐私泄露。
钓鱼网站和邮件
钓鱼网站和邮件是常见的网络诈骗手段,用户需 提高警惕,不轻易点击不明链接或下载附件。
社交媒体诈骗
利用社交媒体平台进行诈骗,如假冒熟人、虚假 中奖信息等,需加强防范。
安全上网行为规范与技巧
定期更新密码
01
为账户设置复杂且不易被猜测的密码,并定期更换密码,降低
火灾预防的重要性
预防火灾是保障生命安全、减少财产损失的重要措施,需要引起人 们的重视。
火灾预防的基本原则
消除火灾隐患,遵守消防安全规定,加强消防安全管理,提高消防 安全意识。
火灾应急处理方法
火灾报警
发现火情后应立即报警, 向消防部门报告火场情况, 以便及时得到救援。
火场逃生
在火场中应保持冷静,迅 速判断火势和逃生路线, 采取正确的逃生方法,避 免恐慌和混乱。
保障生命财产安全
安全意识有助于保护个人和集体的 生命财产安全,避免不必要的损失。
维护社会稳定
提高全民安全意识有助于减少社会 矛盾和冲突,促进社会和谐稳定。
安全意识的缺失与后果
01
02
03
事故频发
缺乏安全意识容易导致各 种事故频发,给个人和社 会带来巨大损失。
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天下课件: QQ: 1601152807
在这封写给天堂儿子 的信中,你读到了什 么?
小海来到这个世界……
小海的妈妈有了一个儿子, 小海的爸爸有了一个儿子,
小海的爷爷有了一个孙子,
小海的奶奶有了一个孙子, 小海的姥姥有了一个外孙, 小海的姥爷有了一个外孙, 小海的姑姑有了一个侄子, 小海的舅舅有了一个外甥, 小海的邻居小妮有了一个小伙伴;
三、学校心理健康教育的原则有哪些?
1、教育性原则 2、全体性原则 3、差异性原则 4、主体性原则 5、整体性原则 6、保密性原则 7、 发展性原则 8、活动性原则
四、学生心理健康的基本标准是什么?
对现实的有效知觉、自制自尊与 自我接纳、有自我调控能力、与人建 立亲密关系的能力、人格的结构稳定 与协调、工作热情与工作高效率。
单项选择题
1.心理学是研究( A)的科学。A.心理现象发生、发展及活动规律B. 除精神病人心理以外的心理现象C.除动物心理以外的心理现象D.正常 成人心理现象 2.1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标 志着(C)。 A.心理学的研究开始运用实验的方法B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生D.机能主义心理学的诞生 3.生物节律是指以( B )小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规 律性的变化模式。 A.12 B.24 C.48 D.72 4.巴甫洛夫认为,神经活动的基本过程包括(C)A.兴奋B.抑制C.反 射D.反馈 5小王总是怀疑自己家的门没有上锁,常常要反复检查它的这种行为 属于(B)。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧 6人际关系的核心因素。A.行为表现B.认知水平C.情感体验D.言行举 止(A)
我郑重地宣誓:在生命的 每一天,珍爱自己的生命。无 论发生何种困难,永不放弃拼 搏奋斗。在短暂的人生路上, 保持乐观的态度,去奋斗!去 拼搏!努力创造人生的辉煌, 享受人生的幸福!
宣誓人:
如何优化自己的个性?
如何优化自己的个性?
如何优化自己的个性?
如何优化自己的个性?
如何优化自己的个性?
如何优化自己的个性?
七、简述智力的个体差异
智力的个体差异表现在两个方面: (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水 平极其不同。 (2)智力的结构差异,即组成方式上有所不同。另 外,人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”, 有人“大器晚成”。
八、如何处理矛盾问题?
答:要对矛盾问题存在的必然性与偶然性 进行分析定性。有矛盾问题产生也是正常的, 关键是处理矛盾时一定要注意心平气和,尝 试通过加强沟通,化解矛盾,所谓化干戈为 玉帛。矛盾双方往往是因为一些看待问题的 观点不同才引发矛盾的,所以本着理解、包 容、与人为善、站在对方的立场设身处地想 一下,应该会获取谅解,万
中小学=9*1.5万=13.5万
其中还不包括你生病的费用, 你的零花钱、父母从小给你提 供各类补习和培训的费用等等
3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出?
幼儿园至少6个老师
小学至少10个老师
中学至少10个老师
4、需要哪些人的关爱? 国家社会提供哪些条件才能茁壮成长?
亲戚、同学、朋友等
教育、医疗等等
那么我们的生命属于谁?
当然属于我自己! 自己?父母?社会?
属于自己、属于父母、属于社会、 属于国家、属于民族、属于人 类……
(让我们来讨论讨论吧)
同学们,虽然我们的生活有许 多不如意,但是,只要我们善 于观察,善于感受,你会发现, 生活中到处充满幸福,请同学 们各用一句话说出自己的幸福。
我来说一说
冰冷的电脑字幕是没有生命的, 但是,它却残酷地记录了一个 个如花生命的逝去。他们采取 自杀的手段结束生命,作为中 学生的你如何看待他们的自杀 行为?
亲爱的儿子: 亲人的悲痛 你好吗? 有人说过,时间会淡忘一切。但亲人对你的思念却有 增无减。 你妈妈在想你。经常谈起关于你的话题;经常在默默 地流泪;经常在梦里泣不成声。 你84岁高龄的奶奶在想你。自从你走了之后,奶奶的 身体越来越差了,她现在已经什么都看不到了。爸爸妈妈, 一直没敢到你的坟头看你。……直到现在我们还不相信你 已经离我们远去。 ……我们一回到家,就是止不住的泪 水。时时刻刻想去看你,如果到了坟头,给你送去的仍旧 是悲伤而难以自禁的眼泪。 永远想你的爸爸 2006.07.13
珍爱生命
健康成长
生 命 如 歌
一、简述学生心理发展的四个基本特征 1.连续性与阶段性 2.定向性与顺序性 3.不平衡性 4. 差异性
6.小组辅导。
二、在学校开展心理健康教育有哪几条途径?
1.心理健康教育有关课程。 2.开设心理辅导活动课。 3.在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 4.结合班级、团队活动开展心理健康教育。 5.别心理辅导或咨询。 6.小组辅导
宣誓人:
如何优化自己的个性?
7.觉是指(A) A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B.人脑对客观事物个别属性的反映 C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D.过去的经验在头脑中的反映 10.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于 (d )。 A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍 11. 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关 注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的(C )。 A面向全体学生原则 B发展性原则C尊重与理解学生原则D尊重 学生主体性原则 12下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是(B )。A. 以提高学生心理素质为直接目的B.以教师讲授为主C. 以学 生活动为主 D.有教师指导 13.教育心理学的创始人是( b )。A .华生B .桑代克C .布 鲁纳D .加涅
五、简述青年期的心理特点。
青年期的心理特点,主要表现在四个方 面: 其一,精神生活空间扩大。 其二,心理发展显著,认识能力明显提 高。其三,性机能的成熟。
如何优化自己的个性?
六、如何优化自己的个性? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 改变对世界的认识 不要带有色眼镜 体验帮助别人快乐自己的乐趣 坚持到底,不可放松 培养乐观的处世态度 发扬好的,克服坏的
当你受到挫折时,当你心情烦闷时, 当你失败时,你会以怎样的方式去解决? 讨论解决方法:
• • • •
找好朋友倾诉 向老师、家人求助 写日记 找心理医生咨询
我郑重地宣誓:在生命的 每一天,珍爱自己的生命。无 论发生何种困难,永不放弃生 的希望。在短暂的人生路上, 保持乐观的态度,去奋斗!去 拼搏!努力创造人生的辉煌, 享受人生的幸福!
如何优化自己的个性?
去年7月份,武汉市一高三毕业生,自 觉高考成绩不怎么样,感到万念俱灰,在 高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考 成绩公布时,这位女孩的高考分数竟高出 武汉市本科录取线20多分。
今年2月20日,南京金坛四中初三学生吉云 丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀,她 的死缘于上学期考政治时,有同学为看她的选 择题,希望她坐前排,并让一男生抢占了她的 座位,她只好坐在别人座位上,后被监考老师 查出,她为此先后写了两份检查,成绩也降到 60分。她在遗书中写道“姐姐,我真的没作 弊”。
如何优化自己的个性?
九、怎样建立良好的人际关系?
1.要热情交往 2.要理解尊重 3.要以诚相待 4.要宽容谅解
如何优化自己的个性?
填空题
1. 判断一个人心理是否健康的标准包括生理、( 心理)及社会适应 三个方面 2.心理过程包括( 认知 )、情感和意志。 3.人际关系建立的前提和基础是( 认知)。 4.记忆过程的四个基本环节是识记、(保持 )、回忆、再认。 5.想象可以分为有意想象和(有意想象 )。 6.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫(能力)。 7.动物和人生来具有,不学而会的反射叫( 条件反射 ) 8.在马斯洛的需要层次理论中,( 自我实现的需要 )是最高层次的 需要。 9.教师对学生的教育,必须以( 爱 )为基础,以( 专业 )作为现 代师生关系的基本标尺。 10.气质类型的外在表现有( 胆汁质 )多血质、粘液质、抑郁质。 11.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做( 表象 )。 12.遗忘的进程是先(快)后(慢 )。
……
1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多少 的时间(假设父母每天花在孩子身上的交流、 接送、辅导等时间是2小时)?
2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱 (据统计幼儿一个月花费1000元不算多, 中小学生每年花费约1.5万元至2万元。另 外现在还有各类的补习和培训费)
3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出?
今年上半年,通州市赵甸初中一个姓许 的初二学生经常向同班同学借钱,而每次 向同学借钱时,同学都是放的高利贷,比 如每次借十元钱,打的借条却是几十元。 这样,仅仅三个月时间,这个学生向同学 借了几百元钱,借条上却变成了几千元。 这个学生家里比较穷,他不敢向家人说出 这件事,就在国庆假期过后回校的路上投 河自杀了。本来,他只要把这件事告诉一 下班主任老师,就能得到圆满解决。
2008年5月20日18时 45分,成都空军某训练团 在四川彭州市龙门山九 峰村营厂沟成功解救出 一名被困196小时的王有 群, 地震发生时,王有群 被房梁砸伤头部,艰难爬 了800多米后,已浑身无 力,被困山石中。解放军 官兵发现时,她神志清醒。 王有群的新生是挑战生 命极限的最新成果.
从5月12日下午2时28分到 5月17日凌晨1时20分的107 个小时,50岁的炊事员李克 诚在暗无天日的废墟下吃纸 喝尿,但却从来没有想到过 会死。获救——他认为“只 是个时间问题”。就这样一 直清醒着,在深埋的地底下 扳着指头数时间,想着出去 之后要吃几大块猪肉,喝三 两白干。昨日下午,新快报 记者在成都军区总医院见到 了神采奕奕的李克诚。李克 诚说:“你看我,一点儿事 情都没有了。”
我的记忆里没有困 难,只有幸福……
邰丽华 一群聋哑人以其曼妙 的舞姿、优雅的动作 倾倒了数亿观众。
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