大学工程经济学课程设计完整版 自己做的
工程经济学课程设计word
工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。
2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。
3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。
4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。
5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。
3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。
4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
工程经济学课程设计
《工程经济学》课程设计指导书（工程管理专业使用)姓名:XX专业:XXXXX学号：XXXXXX武汉科技大学管理学院新设法人项目某计算机配件生产一、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。
2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按12年计算，计算期为14年。
3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息和预备费），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元，基本预备费率为10%。
4.流动资金估算该项目的流动资金采用扩大指标法估算总额为1150万元。
5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。
该项目的资本金为2110万元，其中用于建设投资1700万元，第一年投入1000万元，第二年投入700万元，其余用于流动资金。
建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%，建设期只计息不付息，进入生产期后采取6年等额还本并付相应利息的办法还款；流动资金缺口部分由中国工商银行贷款解决，年利率为4%。
见《项目总投资使用计划与资金筹措表》表一。
表一项目总投资使用计划与资金筹措表( 单位 : 万元 )总投资 1 2 3 4 51总投资1．1建设投资1．2基本预备费1．3建设期利息1．4流动资金2资金筹措2．1项目资本金2.1.1用于建设投资2.1.2用于流动资金2．2债务资金2.2.1长期借款2.2.2建设期利息2.2.3流动资金借款建设期利息=6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。
本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加分别为增值税的7%和3%。
见表三《营业收入和营业税金及附加估算表》表二营业收入和营业税金及附加估算表单元：万元年份3 4 5 6 7 8 9 10-14内容1营业收入2增值税3营业税金及附加3．1城市建设维护税3．2教育费附加增值税（如：3时点）=7.产品总成本估算（1）该项目正常年份的外购原材料、燃料动力费（不含税）为5000万元；（2）据测算，该项目的年工资及福利费估算为150万元；（3）固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为12年，残值率为5%；（4）无形资产按10年摊销，其他资产按5年摊销；折旧及摊销计算见表四（5）修理费按折旧费的40%计取；（6）年其他费用为320万元；（7）项目在生产经营期间的应计利息全部计入财务费用。
工程经济学校课程设计
工程经济学校课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程经济学的基本概念，掌握工程项目的投资、成本、收益等经济要素的计算与分析方法。
2. 学会运用净现值、内部收益率等评价指标，对工程项目进行经济效益评价。
3. 了解工程项目的风险与不确定性，掌握基本的风险评估和应对策略。
技能目标：1. 能够运用工程经济学原理，对实际工程项目进行经济分析，提出合理的经济决策建议。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其在项目分析过程中能够有效分工与合作。
3. 提高学生运用计算机软件（如Excel等）进行工程经济计算和数据处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣，激发其探索工程领域经济问题的热情。
2. 增强学生的社会责任感和职业道德，使其在工程实践中遵循经济效益与社会效益相结合的原则。
3. 培养学生的创新意识和批判性思维，使其在面对工程经济问题时能独立思考，提出独到见解。
本课程针对高年级学生，结合工程经济学课程的性质，旨在培养学生的经济学思维和实际操作能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其解决实际工程经济问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来工程领域的需求，为我国工程技术事业作出贡献。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念：工程项目、投资、成本、收益、折旧、现金流等。
2. 投资评价方法：净现值、内部收益率、回收期、获利指数等。
3. 工程项目经济效益分析：财务分析、经济分析、社会效益分析。
4. 工程项目风险与不确定性分析：敏感性分析、概率分析、风险评估与应对策略。
5. 实际案例分析与讨论：选取典型工程项目，运用所学知识进行分析和评价。
6. 教学大纲：- 第一章：工程经济学基本概念（1课时）- 第二章：投资评价方法（2课时）- 第三章：工程项目经济效益分析（2课时）- 第四章：工程项目风险与不确定性分析（2课时）- 第五章：实际案例分析与讨论（1课时）教学内容按照教材章节进行组织，注重科学性和系统性。
求工程经济学课程设计
求工程经济学课程设计一、教学目标本章的教学目标是使学生掌握工程经济学的基本概念、原理和方法，能够运用工程经济学的基本理论分析和解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：掌握工程经济学的基本原理，如效益成本分析、投资决策、风险分析等；了解工程经济学在实际工程中的应用。
技能目标包括：能够运用工程经济学的方法进行项目评估和决策；能够分析工程项目的风险和不确定性。
情感态度价值观目标包括：培养学生的经济思维，使其能够在实际工程中考虑到经济因素的影响；培养学生的分析和解决问题的能力，使其能够在面对复杂工程问题时，运用工程经济学的方法进行分析和决策。
二、教学内容本章的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、原理和方法。
具体包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本概念，如效益、成本、投资等；2. 工程经济学的基本原理，如效益成本分析、投资决策等；3. 工程经济学的方法，如现金流量分析、净现值分析等；4. 工程经济学在实际工程中的应用，如项目评估、风险分析等。
三、教学方法为了达到本章的教学目标，将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等。
具体来说：1. 讲授法：通过讲解工程经济学的基本概念、原理和方法，使学生能够理解和掌握相关知识；2. 案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中；3. 讨论法：通过分组讨论，引导学生主动思考和分析问题，培养学生的解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本章的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教五、教学评估本章的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评估学生的学习成果。
具体包括以下几个方面：1. 平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度；2. 作业：通过布置和批改相关的作业，评估学生对知识点的掌握情况；3. 考试：通过期末考试，全面考察学生对章节知识的掌握和应用能力。
六、教学安排本章的教学安排将根据课程目标和学生的实际情况进行制定。
工程经济课程设计(精品文档)_共6页
《工程经济课程设计》指导书一、课程设计的目的1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。
工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。
要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。
加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。
能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。
2．提高学生的动手能力，创新能力。
课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一部分将是对现有的产品进行改进的设计，由学生创造或设计新的方案。
通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。
二、课程设计的内容（一）项目概况某新建工业项目，厂址位于某城市近郊。
占用农田约20公顷，靠近铁路、公路、码头，水陆交通运输方便。
该项目财务评价是在可行性研究完成市场需求预测、生产规模、工艺技术路方案、原材料、燃料及动力的供应、建厂条件和厂址选择、环境保护和劳动定员等方面进行研究和多方案比较的基础上，确定了最佳方案的基础上进行的。
（二）基本参数1.生产规模和产品方案生产规模为年产3.5万吨甲产品。
2.固定资产投资估算本项目工程费用需要2亿元，无形资产（土地使用权）4990万元，递延资产2000万元。
其中，基本预备费按工程费用的5%计算，涨价预备费物价上涨指数为5%。
3.由于本项目生产的产品为国家急需的产品，符合产业政策，因而固定资产投资方向调节税为0。
4.总成本费用估算1）固定资产折旧: 折旧年限10年，残值率为4%。
2）摊销：无形资产按8年摊销，递延资产按5年摊销。
3）工资及福利估算：全厂定员为1000人，其中，生产工人800人，工资按每人每年4万元估算；技术人员100人，工资按每人每年5万元估算；管理人员100人，工资按每人每年6万元估算；福利费按工资总额的12%估算。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤；3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。
技能目标：1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；3. 能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方法了解较少。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法；- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；- 教材第一章内容。
2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；- 经济评价的步骤和方法；- 教材第二章内容。
3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则；- 投资决策的风险分析；- 教材第三章内容。
4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法；- 成本控制策略；- 教材第四章内容。
5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法；- 敏感性分析；- 教材第五章内容。
6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目，进行经济分析；- 分析方法的应用及优化；- 教材各章节案例。
教学大纲安排：第1-2周：工程经济学基本概念与原理；第3-4周：工程项目经济评价方法；第5-6周：工程项目投资决策分析；第7-8周：工程项目成本分析；第9-10周：工程项目收益分析；第11-12周：案例分析与课堂讨论。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计工程经济学课程设计是一门基于经济原理和方法，研究工程项目投资决策与经济效益的课程。
以下是一个可能的课程设计：1. 课程简介- 介绍工程经济学的基本概念和背景。
- 强调工程项目投资决策的重要性。
2. 时间价值与现金流量- 解释时间价值的概念，包括利息和复利的计算。
- 强调现金流量的重要性，并介绍现金流量图的绘制方法。
3. 投资评价指标- 介绍常见的投资评价指标，包括净现值(NPV)、内部收益率(IRR)、盈亏平衡点(BEP)等。
- 讲解各种指标的计算方法和应用场景。
4. 敏感性分析和风险分析- 介绍敏感性分析的方法，以及如何评估不确定性因素对投资决策的影响。
- 引入风险分析的概念，并介绍常用的风险评估方法。
5. 投资决策方法- 讲解基于经济效益最大化的投资决策方法，例如最小平均成本法、效益成本比法等。
- 强调在实际决策中考虑其他因素，如市场需求、技术可行性等。
6. 项目融资与资金筹集- 介绍常见的项目融资方式，如自筹资金、银行贷款、股权融资等。
- 讲解资金筹集的方法和注意事项。
7. 投资项目管理- 介绍投资项目管理的基本原理和方法。
- 强调项目成本控制和效益评估的重要性。
8. 案例分析与实践- 分析实际工程项目的投资决策案例，讨论不同决策方法的应用和效果。
- 设计实践项目，要求学生运用所学知识进行投资决策分析，并撰写报告。
9. 课程总结与讨论- 总结本课程的主要内容和学习成果。
- 讨论工程经济学在实际工作中的应用，并展望未来的发展趋势。
工程经济学课程设计
1、资料张某于2014年3月投资7万元购买基金，至张某2015年11月欲购住房时，基金已升值至10万元；张某有银行存款14万元，总资产共计24万元；张某的家庭月收入6000元，每月可拿出3000元用于还款。
张某现欲采用银行按揭方式购置一套距上班地点车程30min 以内、地处城西文教区、两室一厅、面积90m2左右、总价35万元左右的自用第一套住宅，计划首付30%，其余70％贷款，10年或者20年还清。
2、设计内容（1)请根据成都市目前商业银行5年以上贷款利率及相关优惠政策确定张某的还款额计算表。
(2）请结合还款额计算表及张某的经济状况分析确定其还款计划(还款方式、还款年限）。
（3）如果张某单位为其在成都市公积金管理中心设立了住房公积金账户，其还款计划有何变化。
（4)试分析王某在购房时是否应该退出基金市场，提高首付比例。
分析:1.住宅可贷款额，总价及单价估算（1）可贷款额估算假设采用等额本金还款方式进行按揭贷款,则张某可贷款额的计算式如下：可贷款额(P)=月供额（A)×（P/A ，i ，n ）=月供额×根据查询,现在商业银行5年以上贷款年利率6.55％，每月计息一次,个人购第一套房优惠15％，即6。
55％×0。
85=5.5675％,月利率=年名义利率÷12=0。
464％.则可贷款额=3000×=278625（元）（2）房款总额估算可购买房款总额=278625÷70％=398035(元）首付款项=398035×30％=119410（元)（3）商品房单价估算商品房单价=398035÷90=4423（元）月均还款额为:A=P×（A/P ，i ，n）=P×=278625×=3000（元）银行贷款利息总额=3000×－4500×88×70%=203058。
639(元）则每月还款额的计算为每月还款额=+（借款本金—累计已还本金）×月利率1月 3614。
工程经济学案例课程设计
工程经济学案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程经济学的基本概念和原理，掌握项目投资决策的方法和过程。
2. 使学生掌握现金流量分析、财务评价指标的计算及应用，并能结合实际案例进行分析。
3. 帮助学生了解不同融资方式和资金筹措渠道，理解资金成本对企业投资决策的影响。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资决策的能力，提高分析和解决问题的能力。
2. 培养学生运用Excel等工具进行财务评价和现金流量分析的能力，提高数据处理和计算技巧。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和汇报，使学生能够有效地表达自己的观点和见解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。
2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到投资决策对企业和社会的重要性。
3. 培养学生的批判性思维和创新意识，使学生敢于质疑、勇于探索，形成独立思考的习惯。
课程性质：本课程为专业选修课，以实际案例为载体，结合理论教学，培养学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的参与度和互动性。
通过案例分析和讨论，使学生将所学知识应用于实际工程投资决策中，提高课程教学的实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程经济学基本概念与原理：介绍工程经济学的基本概念、研究对象和方法，阐述项目投资决策的基本原理。
教学内容：第一章 工程经济学概述2. 现金流量分析：讲解现金流量图、现金流量表及其编制方法，分析项目投资决策中的现金流量。
教学内容：第二章 现金流量分析3. 财务评价指标：介绍财务评价指标的计算方法及应用，包括净现值、内部收益率、投资回收期等。
教学内容：第三章 财务评价指标4. 投资决策方法：讲解确定性条件下的投资决策方法，包括静态评价法和动态评价法。
《工程经济学》教案设计.docx
《工程经济学》教案设计.docxWORD格式实用标准文档教案201 ~ 201学年第二学期课程名称：工程经济学授课教师：课程所属系（部）：课程名称 :工程经济学文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档授课班级：14工程造价（ 1 ）（ 2 ）班课程类型：√理论课实践课总学时： 56学分： 3使用教材：工程经济学/黄有亮等.—东南大学出版社，2013.09.教学方法、手段：理论讲授、案例分析讨论考核方式：期终考试（闭卷考试）与平时考核相结合主要参考书目：教材：工程经济学黄有亮徐向阳谈飞李希胜编著.-江苏：东南大学出版社，2013.09参考书：1、技术经济学冯俊华主编–北京：化学工业出版社，2007. 07文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档一、课程任务与教学目标《工程经济学》是工程造价、建筑工程管理等专业的一门主要专业基础课，本课程的主要目的是培养学生的经济思维，将学生培养成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人才，让学生了解工程的经济活动规律，熟悉现行的工程经济与管理方面的主要规定，使学生掌握对成熟的技术和新技术进行技术经济分析、比较和评价的方法，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。
二、本学期教学安排上课学时安排（ 42学时）及实训学时安排(0学时 )项目教学内容与学时分配表学学时章节理论教学内容时实践教学内容学时小计资金的时间价值188工程经济分析与评价244的基本原理多方案的经济比较与344选择方法4投资项目可行性研究885项目投资估算与融资886投资项目财务评价44投资项目国民经济评722价投资项目不确定性分844析和风险分小计4242专业资料整理WORD格式文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档目录序项目页号码1项目一资金的时间价值2项目二工程经济分析与评价的基本原理3项目三多方案的经济比较与选择方法4项目四投资项目可行性研究5项目五项目投资估算与融资6项目六投资项目财务评价7项目七投资项目国民经济评价8项目八投资项目不确定性分析和风险分文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题 :项目一：资金的时间价值教学目的与要求：了解资金时间价值的概念，理解等值计算的3 种情形，掌握一次支付单利、复利终值、现值的计算，计算中要注意的问题及公式推导。
工程经济学课程设计模版
工程经济学课程设计模版一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解工程经济学的基本原理，包括投资决策、成本分析、收益分析、风险评估等；掌握常用工程经济分析方法，如现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学原理和方法分析实际工程问题，进行投资决策和成本控制；具备较强的数据处理和分析能力，能够熟练使用相关软件工具进行工程经济分析。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，提高学生的人文素养和社会责任感，使学生在面对工程问题时，能够从经济、社会、环境等多方面进行综合考虑。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程经济学基本概念：介绍工程经济学的基本定义、研究对象和内容，工程经济分析的基本要素等。
2.工程经济分析方法：详细讲解现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等常用经济分析方法，并通过实例进行演示和练习。
3.投资决策：阐述投资决策的原则和方法，分析不同投资方案的经济效益和风险，探讨项目组合和风险管理策略。
4.成本分析与控制：讲解成本分析的基本方法，包括固定成本、变动成本、总成本等概念，以及成本控制的原则和技巧。
5.收益分析：分析工程项目的收益来源和收益评估方法，探讨收益最大化原则和收益分配策略。
6.风险评估与应对：介绍风险评估的基本方法，包括风险识别、风险分析、风险应对等，培养学生面对工程风险的应对能力和决策能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过教师的讲解，系统传授工程经济学的基本原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解工程经济学在实际中的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，激发学生的思考和创新能力。
工程经济课课程设计书
工程经济课课程设计书一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程经济学的基本概念、方法和应用，能够运用工程经济学的原理进行项目评估和决策。
具体包括：1.知识目标：学生能够理解工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法；掌握现金流、净现值、内部收益率等核心概念。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的原理进行简单的项目评估和决策；能够运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程经济学在工程实践中的重要性，培养运用工程经济学解决实际问题的兴趣和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、方法和应用。
具体包括：1.工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法；2.现金流、净现值、内部收益率等核心概念的讲解和应用；3.工程经济学在项目评估和决策中的应用案例分析。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：用于讲解工程经济学的基本概念、原理和方法；2.案例分析法：通过工程经济学在实际项目中的应用案例，使学生更好地理解和掌握知识；3.讨论法：引导学生进行思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4.实验法：引导学生运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证本节课的教学效果，准备以下教学资源：1.教材：工程经济学教程，用于引导学生系统地学习工程经济学的基本知识和方法；2.参考书：工程经济学案例分析，用于提供实际案例，帮助学生理解工程经济学的应用；3.多媒体资料：包括PPT、视频等，用于辅助讲解和展示工程经济学的相关内容；4.实验设备：财务计算器或电子软件，用于学生进行现金流和指标的计算练习。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评估学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对工程经济学基本概念和方法的理解程度。
(完整版)工程经济毕业课程设计
武汉轻工大学《工程经济学》课程设计说明书设计题目：某房地产项目财务评价姓名x x x学院土木工程与建筑学院专业工程管理学号11 x x x x x x x指导教师x x x2014年1月3日目录目录 (2)一.项目总概述 (3)1.1设计目的 (3)1.2设计任务 (3)1.3设计资料 (3)二.项目总概况 (5)2.1项目概况 (5)2.2市场研究 (5)1.工程概况 (5)2.投资概算 (6)2.1基础数据 (6)2.1.1投资概算 (6)2.2项目总投资估算 (9)3.资金筹措计划 (11)3.1各项资金估算 (11)4.项目经济效益评价 (13)4.1销售收入估算 (13)4.2增值税的估算（增值税税率为17%）： (13)4.3营业税及附加估算 (13)2.1投资概算 (20)2.1.1基础数据 (20)2.2项目总投资估算 (23)2.3各项资金的估算 (25)3.1销售收入估算 (26)3.2增值税的估算（增值税税率为17%） (26)3.3营业税及附加估算 (26)4.1利润与利润分配表见表10 (27)4.2项目资本金现金流量表11 (27)4.3项目投资现金流量表12 (27)5.1盈亏平衡分析 (27)5.2敏感性分析 (27)三．方案比较 (28)1.项目总概述1.1设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
本课程设计的目的是使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。
1.2设计资料本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。
※建筑物地点：某大中城市，可参照武汉；※房地产开发项目可以是：商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼、工业厂房等，规模可以是：多层、小高层或高层；※建设用地50000m2；※投资估算相关数据：（1）前期费用：土地费用：商业用途1200万元亩；住宅用途800万元亩可行性研究费：自行考虑城市基础设施配套费：80元 m2×建筑面积消防设施配套费：5元 m2×建筑面积生活垃圾服务费：12元 m2×建筑面积白蚁防治费：1.3元 m2×建筑面积勘察设计费：建筑安装工程费总造价×2%规划管理费：1.8元 m2×建筑面积（2）建设期间费用建筑安装费用：多层按1000元平方米考虑，高层和小高层按1500元平方米考虑；设备：要求考虑电梯，写字楼要求考虑中央空调。
工程经济学课程设计.
2016-2017学年第一学期《工程经济学》课程设计×××可行性研究报告院系班级组员指导教师年月日目录1基本概况 (1)2研究思路 (1)2.1二级标题 (1)2.1.1 三级标题 (1)2.2二级标题 (1)2.2.1 三级标题 (1)3结论 (1)附表 (2)注意：①目录利用WORD自动生成，目录格式选用“正式”，每次打印前，更新整个目录。
②目录两个字为三号宋体加粗，其它用小四号宋体不加粗，1.25倍行间距，分散对齐。
③目录自动生成后，需要格式微调：三级标题不要斜体。
（注：仅把前三级标题列入目录。
）1基本概况正文中，凡是一级标题，都用三号宋体加粗，居中。
二级标题用小四宋体加粗。
三级以下及正文全部用小四宋体，不加粗。
独立成行的标题后面不要带句号。
全文正文都用1.25倍行间距，小四宋体。
各一级标题之间连续排版，不再空行，不再另起页。
2研究思路一级标题题目根据论文题目性质及写作内容确定。
案例或调研性论文题目，此部分应该介绍案例涉及的理论问题，以及文献综述等。
段首缩进两格。
2.1 二级标题二级标题缩进两格，小四号宋体加粗，标题结束不用标点符号。
段首缩进两格。
正文除一级标题外，全部用小四号宋体字，1.25倍行间距，请不要使用自动编号。
2.1.1 三级标题三级标题缩进两格，小四号宋体，标题序号中间用圆点，不用顿号，序号结束不用标点符号。
（1）缩进两格，括号后不能再加顿号。
（2）2.2 二级标题2.2.1 三级标题（1）（2）3结论附表。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及方法；2. 使学生了解工程项目投资估算、财务分析及经济评价的基本步骤；3. 帮助学生理解工程项目的风险分析与应对策略。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资估算、财务分析及经济评价的能力；2. 提高学生运用统计学、数学等工具分析工程项目经济问题的能力；3. 培养学生运用案例分析、团队合作等方法解决实际工程经济问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学产生兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 引导学生关注工程项目的经济效益与社会责任，树立正确的价值观；3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，增强合作意识。
课程性质分析：本课程为专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法解决实际工程问题的能力。
课程内容紧密结合实际，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：学生具备一定的数学、统计学基础，具有较强的逻辑思维能力。
但由于学科特点，学生对工程经济学的认识可能较为陌生，需要从基本概念、原理入手，逐步引导学生掌握课程内容。
教学要求：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动；2. 结合实际案例，让学生在实践中掌握工程经济学的应用；3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神；4. 注重过程评价，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法- 工程项目投资决策的原则与程序- 投资估算、财务分析及经济评价的基本方法2. 工程项目投资估算- 投资估算的步骤与方法- 资金筹措与资金结构- 投资风险分析与应对策略3. 工程项目财务分析- 财务报表的编制与分析- 财务评价指标与方法- 现金流量分析4. 工程项目经济评价- 经济评价指标与方法- 成本效益分析- 敏感性分析与风险评价5. 教学案例分析与讨论- 结合实际案例，分析工程项目投资估算、财务分析及经济评价的具体应用- 团队合作，进行案例讨论与报告教学内容安排与进度：第一周：工程经济学基本概念与原理第二周：工程项目投资估算第三周：工程项目财务分析第四周：工程项目经济评价第五周：教学案例分析与讨论教材章节及内容：第一章：工程经济学概述第二章：工程项目投资估算第三章：工程项目财务分析第四章：工程项目经济评价第五章：案例分析与实践教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了工程经济学的核心知识点，从基本概念、原理到具体分析方法，再到案例实践，确保学生系统掌握工程经济学的理论体系。
(完整word版)工程经济学课程设计1
工程经济学课程设计1课程设计说明书工程经济学铸钢厂项目经济评价一、项目概况拟建项目为某重型机器厂铸钢分厂，为新设法人项目。
生产规模为年产14000吨N产品。
产品方案为：铸钢件4000吨，普通钢锭5000吨，合金钢锭5000吨三种。
项目总投资2500万元，其中资本金300万元，银行贷款1800万元，流动资金贷款400万元。
投产后各年不含增值税销售收入都为3966万元。
原辅材料和燃料动力按企业提供数据进行估算，分别为2062万元／年和503万元／年。
本项目定员为280人，人工工资按8000元／人·年计算。
福利按工资的14%计算。
制造费用系按照销售收入的%估算。
管理费用系按照销售收入的2%估算。
销售费用系按照销售收入的%估算。
二、市场研究据铁道部的估算，去年铁路投资大约拉动2000万吨钢铁需求；业内人士预计，今年投资继续加大有望至少再增加300 万吨需求。
据拉美钢铁协会预测，2010年整个拉美地区钢材需求量将在2009年基础上提升%。
2009年拉美钢材需求约4360万吨。
Ilafa认为在今年强劲的经济恢复带动下，2010年拉美洲钢材需求量将达到5070万吨，至2011年增长走势将会放缓，但仍能够维持在%左右，达5400万吨。
在Ilafa的预测中，今年拉美建筑业钢需求增幅约%；机械制造业约%；汽车制造业约%。
从2010年2 月中旬起，越南南方钢铁公司上调钢材价格，每吨涨价20-25 万盾。
其中，建材钢价格在1175-1200 万盾之间，圆钢每吨1235 万盾，涨幅为15 万盾/吨；型材钢每吨上涨35 万盾。
越南国产钢材涨价原因，一方面是受进口钢坯和国际市场废旧钢铁价格上涨影响；另一方面是部分生产原料投入加大，国内钢材需求呈增长态势。
基准收益率：ic =12% 行业平均利润率：% 1 课程设计说明书工程经济学三、建设进度安排本项目拟用一年时间建成，第二年达到设计生产能力。
生产期按12年计算，计算期按13年计算。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计
一、绘制横道图
绘制出一到四个施工队施工的情况下在采用吊装预制法和现浇法的横道图，由于石块砌筑法和混凝土浇筑法在工期上没有区别所以没有分别绘制，一个施工队的情况下吊装预制法和现浇法明显也没有工期上的区别所以也没有分别绘制。
以下为各施工横道图：
1、一个施工队，工期为868天
2、两个施工队（现浇法），工期为434天
3、两个施工队（预制法），工期为434天
4、三个施工队（现浇法），工期为336天
5、三个施工队（预制法），工期为336天
6、四个施工队（现浇法），工期281天
7、四个施工队（预制法），工期238天
二、计算并制作表格
1、计算成本，根据题目使用两个及以上的施工队，每增加一
个施工队都需要增加20万的成本。
如采用吊装增加以百万的成本预制法则成本降低30万。
如采用浇筑混凝土的方
法则需要增加一百万的成本，采用石块砌筑的话每月要增
加由地震带来的0.02万元的潜在成本。
2、计算收益，根据题目每月收费10万，共收12年则可根据
复利（F/A.0.005,144）算出12年后的收益终值2101万元。
再根据工期和成本利用（F/P,0.005,144）计算出12年后
的成本终值，在相减计算出收益最大的方案。
如以下excel
表格所示：
从excel表格看出使用预制吊装法以及石块砌筑施工法有
两个施工队施工的方法受益最大。
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《工程经济学》课程设计成果分析一、工程概况某枢纽为流域梯级电站的第三级电站，以发电为主，兼顾航运任务。
工程坝址以上控制流域面积1161.47km2，多年平均流量121.43m3/s，水库正常蓄水位1150.8m，死水位1110.8m，总库容亿m3，工程枢纽主要建筑物有拦河坝、冲沙孔、引水隧洞、压力前池、压力钢管、电站厂房和升压站等，电站装机4台、总容量110MW多年平均发电量483MkW·h。
二、基本资料1、基础数据投资工程只计发电效益，其工程投资在航运和发电部门已分摊，其中建设投资的70%从银行贷款，30%为自有资金。
投资情况见表1。
上网电量电站装机110（4×）MW，开工后第4年开始2台机组发电，扣除上网端损耗和其他电量损失，第5年至计算期（采用50年）末上网电量每年为483MkW·h。
基准收益率、贷款利率按规定，全部投资的基准收益率采用8%，贷款利率采用%，项目资本金的回报从正常发电后每年按年资本金额的8%计算。
计算期建设期为4年，第四年开始发电，生产期采用50年，所以计算期为54年。
2、投资计划及资金的筹措方式建设投资根据国家规定和贷款条件，业主在项目建设时必须注入一定量的资本金。
本项目资本金总额按固定投资的30%计算，并每年按资本金额占固定投资比例逐年投入，直到建设期末，其余资金从银行贷款。
资本金不还本付息，贷款还清后，每年按资本金总额的8%取得回报。
建设期利息贷款利息按复利计算。
由于建设期内有机组投产发电，具有还贷能力，因此，若贷款利息计入固定资产价值的建设期利息，就不应计入发电成本。
流动资金流动资金按装机15元/KW估算。
其中30%使用资本金，其余70%从银行贷款，贷款利率取为%。
流动资金随机组投产投入使用，利息计入发电成本，本金在计算期末一次回收。
投资计划及资金筹措见表1。
3财务评价发电成本费用计算1、发电成本单位（万元）电站发电成本主要包括折旧费、修理费、保险费、职工工资及福利费、材料费、库区维护费、摊销费、利息支出和其他费用等。
期末残值=（固定资产投资+建设期利息）×5%=（172856+）×5%=（万元）（1）折旧费=（固定资产投资+建设期利息-残值）×综合折旧率（%）=（172856+）×%=（万元）（期末残值按5%计，计算期50年，年综合折旧率%）（2）修理费=固定资产投资×修理费率（%）;=172856×%=（万元）（3）固定资产保险费=固定资产投资×%;=172856×%=（万元）（4）工资按职工人数乘以人均工资计算，定员编制为55人，职工年工资取15000元，职工福利费、住房基金、劳动保险按规定为工资总额的14%、10%、17%；工资福利费=55××（1+14%+10%+17%）=（万元）（5）库区维护费按厂供电量提取元/（kW·h）;库区维护费=×483000÷10000=(万元)（6）库区移民后期扶持基金：按移民人数乘以年人均扶持基金计算，移民人数为2120人，年人均扶持基金为400元，扶持时间为10年；从第五年到第十四年总共十年库区移民基金=×2120=（万元）（7）材料费定额按装机取5元/kW，材料费用=5÷10000×110000=（万元）（8）其他费用定额取10元/kW；其他费用=10÷10000×110000=（万元）在试运行期，以上其他各项按年发电量占正常运行的年发电量的比例计算。
即：第四年取上述各项计算费用的50%，从第五年开始按全额计费。
2、发电经营成本发电经营成本是指除折旧费、摊销费和利息支出外的全部费用，相当于年运行费。
发电经营成本=修理费+固定资产保险费+工资福利费+库区维护费+库区移民基金+材料费用+其他费用=++++++=(万元)备注：第1年～第3年之间没有发电成本，第四年发电成本取上述计算值的一半，第五年以后取计算值全值。
发电效益计算1、发电收入上网电价估为+学号后4位元/（kW·h）,上网电价中不含增值税。
我的电价为+=元/（kW·h）。
发电收入=上网电量×上网电价第一到第三年无发电收入；第四年发电收入=24150×=（万元）；第五年以后每年发电收入=48300×=（万元）。
2、税金税金包含增值税和营业税金附加。
增值税率为17%，增值税为价外税，此处仅作为计算营业税金附加的基础，简化为发电收入乘增值税率。
营业税金附加包含城市维护建设税和教育费附加，以增值税额为基础征收，按规定税率分别采用5%和3%。
增值税=发电收入×17%第四年增值税=×17%=（万元）；第五年及以后年增值税=×17%=（万元）城市维护建设税=增值税×5%第四年城建税=×5%=（万元）第五年及以后年城建税=×5%=（万元）教育费附加=增值税×3%第四年教育费附加=×3%=（万元）第五年及以后年教育费附加=×3%=（万元）营业税金附加=城市维护建设税+教育费附加第四年营业税金附加=+53=（万元）第五年及以后年营业税金附加=+=（万元）3、利润发电利润=发电收入-营业税金附加-总成本费用A、第四年的利润计算过程发电收入和营业税金附加在上面已经计算过，在此不再重复计算过程；主要说明一下总成本费用的计算方法以及过程：总成本费用包含九项费用，前八项前面已经分别详细计算，在次主要说一下年利息支出的计算过程，根据由于建设期内有机组投产发电，具有还贷能力，因此，若贷款利息计入固定资产价值的建设期利息，就不应计入发电成本。
该条说明，第四年的利息支出为0，然后算出第四年的发电成本费用。
第四年的发电利润=（万元）税前利润企业利润按国家规定作调整后，依法征收所得税，税率为33%。
税后利润=发电利润-应缴所得税税后利润=（万元）税后利润提取10%的法定盈余公积金和5%的公益金后，剩余部分为可供投资者分配的利润；再扣除分配给投资者的应付利润，即为未分配利润。
供投资者分配的利润=×（100%-10%-5%）=（万元）由于第四年未还清贷款，所以本年分配给投资者的利润为0，即未分配利润=供投资者分配的利润=（万元）B、第五年至还贷结束各年的利润及清偿能力计算过程1、还贷资金还贷资金主要包括利润、折旧费和摊销费等。
企业未分配利润全部用来还贷。
在还贷期，90%的折旧费和摊销费也用于还贷。
2、贷款还本付息计算成果表按还贷上网电价进行还本付息计算，结果见表4。
3、贷款偿还年限贷款偿还的年限是指项目投产后可用于还贷的资金，偿还贷款本利和所需要的时间。
计算结果表明，项目在开工后的第19--20年之间可还清贷款本根据上述各项费用的详细计算过程，可以把表三中的年未分配利润逐年求出，即为表4中的还贷利润，再根据本年（例如第五年）的年初借款本息累计=上一年的（例如第四年）年初借款本息累计+上一年的（例如第四年）本年借款+本年应计利息（例如第四年）-本年还本付息（例如第四年）。
以此类推，求出各年的年初借款本息累计，在此过程中有两个未知数即：表格4中的本年应计利息与本年还本付息两项，本年应计利息=（本年年初本息累计+×本年借款）×；本年还本付息=还贷资金来源=还贷利润+还贷折旧费+计入成本中的利息，（其中还贷利润等于表3中的年未分配利润，还贷折旧费=年折旧费×90%，计入成本中的利息=本年应计利息）。
至此，通过表2、3、4的逐年联合求解，各年年初借款本息累计可求出，且表2中的各年利息支出=表4中的本年应计利息贷款偿还年限分析计算假设表3中的应付利润前20年均为0，根据相应公式则可以求出前20年的年均未分配利润，继而可以求得表4中的年还贷资金来源，也就是表4中的本年还本付息，继而求得表4中的年借款及还本付息；至此，前20年的表4中各项费用均已求的，发现第19年的借款及还本付息为负值，第20年的借款及还本付息与本年应计利息均为负值，说明第十九年末贷款已经还清，从第20年开始有应付利润值。
表4中将第19年的本年还本付息值改为:本年还本付息=年初借款本息累计+本年应计利息（因为该年还本付息额＜还贷资金来源）将第20年的本年还本付息做相同改动，（原因同上）至此，将表3中的第20年及以后各年的应付利润改为相应的值=可分配利润×8% 至此，贷款偿还年限及前20年的利润已分析完毕发电收入、税金、利润计算见表3从还贷结束到计算期末各年的发电成本及发电收入税金利润计算按相应公式计算即可，在此不再赘述盈利能力分析计算项目投资现金流量表和项目资本金现金流量表，据此计算财务盈利能力指标：财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、总投资利润率、项目资本金利润率。
将整个分析期分为四段:试运行前期(1-3年)；试运行--竣工(第4年)；竣工--还贷结束（第4年至还贷结束年）；还贷结束--期末（还贷结束年至第54年）。
（1）试运行前期。
无收入，只有借贷和投入，涉及表1和贷款还本付息表。
（2）试运行—竣工。
有部分收入，用于还贷款。
另外，成本中包含的计算项在正常运行的数值上，按工程装机比例计算。
（3）竣工—还贷结束。
竣工后，经营成本、收入不变，但每年利息支出不同，发电成本不同，用于还贷的资金不同。
当贷款还本付息表计算为负，表示还贷结束。
（4）还贷结束—期末。
经营成本、发电成本、收入都不变；需要注意期末资金回收。
以上计算完毕，就可得到项目投资和项目资本金两种情况下的现金流量表，从而可分别计算两种情况下的经济评价指标（税后）。
项目资本金现金流量表见表5，计算项目资本金投资内部收益率、财务净现值、项目资本金利润率。
判断项目的可行性。
A、财务净现值：通过计算，项目资本金财务净现值NPV=万元人民币＞0B、项目资本金投资内部收益率IRR=%＞8%（行业基准收益率）分析：通过净现值的数据我们可以知道，该项目可以获得比行业基准收益率更高的利益，在经济上可以接受;通过内部收益率的数据可知，该项目在经济上是可以接受的。
通过上述两个指标的分析可知，该项目在经济上是可以接受的项目投资现金流量表见表6，计算静态投资回收期，项目投资内部收益率，财务净现值。
判断项目的可行性。
A、静态投资回收期Pt=累计净现金流量开始出现正值的年份数-1+（上年累计净现金流量绝对值/当年净现金流量）=15-1+（∣∣/）≈（年）B、财务净现值NPV=万元＜0C、项目投资内部收益率IRR=%＜8%（基准收益率）D、投资利润率=年利润总额/总投资×100%=×100%=%分析：静态投资回收期在一定程度上反映了投资效果的优劣，但未考虑时间价值，且Pc尚未确定，所以该指标意义不大；财务净现值为负数，这在经济上是不可行的，内部收益率小于基准收益率，因为该项目为新建项目，所以应优先适用IRR法进行评价。