八(上) 语文 阅读鉴赏 第三单元 第二讲 三峡(下)-部编版课件

3.语言简练，生动传神
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。
以极为精炼的四字句，状写了四种景物，且各具 特色，也表达了作者的愉悦心境。
3.语言简练，生动传神
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快；以“绿” 饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影 入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重， 动静相杂，色彩各异，相映成趣。
作者为什么先写夏水，后写春冬及秋天之景？
夏水襄陵表现出的峻急雄壮，与第一段的文脉是 一脉相承的，都是在写其雄壮；再写春冬与秋天，转 为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气依然 是相贯的。
1.动静结合，有张有弛
静景 两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 动景 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
素湍绿潭，回清倒影。
思考探究
三峡
总体描绘：峡 长山高（1）
两岸连山，略无阙处——写其广度 重岩叠嶂，隐天蔽日——见其高度
具体描绘 （2-4）
夏水襄陵，沿溯阻绝——雄伟峻急，一泻千里 素湍绿潭，回清倒影——清幽雅致，和缓从容 林寒涧肃，高猿长啸——凄凉肃杀，冷落感伤
作者为什么先写山，再写水？ 三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有 江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以 第1段先写山，勾勒全貌；水是三峡的筋骨，所以后两段 写夏季和春冬之景时重点写水，并且又从动、静两方面写 出水的特色；最后又将目光聚焦于秋天的山，首尾呼应。
江水湍急
三峡（下）
明确目标
学习目标
1.了解文章的写作顺序，理清作者的写作思路。 2.品味准确精妙的词语，感受三峡的景物特点。 3.拓展阅读《水经注》，体会写景文字的精彩。
课前解疑
如何理解“沿溯阻绝”？ “沿溯阻绝”的意思是 上行和下行的航道都被阻断， 不能通航。
既然“沿溯阻绝”，为什么又写“朝发白帝，暮到江陵”？
积累拓展
江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰黄牛滩。南岸 重岭叠起，最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄， 成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江 湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝 发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡 深，回望如一矣。
正面描写 侧面描写
江湍纡回，水路纡深。 朝发黄牛，暮宿黄牛， 三朝三暮，黄牛如故。
2.正面描写和侧面描写相结合
ห้องสมุดไป่ตู้
正面描写 侧面描写
两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 素湍绿潭，回清倒影。
自非亭午夜分，不见曦月。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳。”
3.语言简练，生动传神
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。
运用夸张的修辞手法，从侧面写出了江水迅疾的 特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪情万丈。
三峡滩险浪急，水大时，逆水而上是“不能行”，顺水 而下则是“不可行”，其风险绝不亚于逆流上行，所以说 “沿溯阻绝”是符合实情的。至于“朝发白帝，暮到江陵”， 是因为“或王命急宣”，并非常例。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”这句歌谣有什么作用？
1.从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活，表达同情。 2.表现了猿鸣之哀，渲染了秋天的肃杀气氛。 3.照应上文“两岸连山，略无阙处”，总结了全文，升华了 文章的中心。